小学英语阅读技巧阅读理解题
小学英语阅读理解五大常见题型附解题技巧
小学英语阅读理解五大常见题型在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。
一、读一读，然后选一选这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A. three B.thirdC.No.3D.the third( )2. Carlos brings some一．A. cola B.napkins C.soda water D.cups ( )3．brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate分析题1短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。
部编小升初小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)+练习题(答案解析)
部编小升初小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。
一、读一读，然后选一选这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A. three B.third C.No.3 D.the third( )2. Carlos brings some一． A. cola B.napkins C.soda water D.cups( )3． brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate分析题1短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。
小升初小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)专项训练练习题(含答案解析)
小升初小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。
一、读一读，然后选一选这种题型的特点是在短文后给出假设十个不完整的句子或假设干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的根底上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
Thebigdaycomesatlast!MrsJones'thirdgradestudentsarewaitingquietlyforhertocomeintotheclassroom.TodayAmyb ringssomecakes,Joybringssomenapkins,CarlosbringssomesodawaterandKatebringssomecups .Everyonewantsthepartytoheasurprise.MrsJonesdoesn'tknowthechildrenhaveknowntodayis herbirthday.Whenshecomesintotheclassroom,thechildrenshout,“Happybirthday,MrsJones !〞Andthenthechildrengetasurprise,too.MrsJonesbringseveryoneapartyhatandanicecream! 阅读短文，选择最正确答案。
()1.MrsJones'gradestudentsarewaitingforher.A.threethird()2.Carlosbringssome 一．A.colawater()3．bringssomecakes.A.Amy分析题1短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。
小升初小学英语阅读答题技巧+专项训练练习题(含答案解析)
部编小升初小学英语阅读答题技巧小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。
如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。
下面是小学英语阅读一、先看问题，再读原文先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。
现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。
先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。
小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。
先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。
二、通读全文，抓住重点在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。
如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。
在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。
三、大胆猜词，掌握意思说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。
但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。
当然这就需要学生在平时注意单词的构成。
四、反复阅读，深刻理解做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。
第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。
第三遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍。
二、阅读理解2．阅读理解根据短文内容完成下面的表格。
六年级英语阅读题型及解题技巧+练习题(答案解析)
六年级英语阅读题型及解题技巧小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。
①做任何阅读理解首先要通读全文，弄懂句意，千万不得马虎。
②做好选择填空最好用排除法，首先排除语法、词法上的错误，再根据短文内容逐一排除每一个选项。
在排除每一个选项的过程中要细心，要明白排除每一项的原因，如果有几项看似都对，那就要考虑生活实际，排除不符合的。
如果实在排除不了其它选项，先要考虑自己有没有看错短文中的细节，只要题目不错，肯定有正确答案的。
③做判断题更加需要细心，先要明白需要判断的语句主要讲的意思，然后再在文中找与此相关的语句，逐一对比，一旦发现哪有明显的不同，立刻做标记（×）。
④回答问题要怎么问，怎么答，尽量用原文的句子回答，不要把单词抄错，回答后也要通读一遍，检查是否与原文相符，有没有语法、词法上的错误。
—⑤完形填空也要用排除法，如果出现一个单词的多种形态，要利用语法常识逐一排除；出现几个意义相近的单词，要考虑每个单词的用法；若出现几个不同意义的单词，就考虑每个单词放在文中是否合理。
二、阅读理解2．阅读理解阅读理解Some animals collect their winter food in the autumn. In the winter, they just stay at home and eat the food they collect in the autumn. For example, squirrels collect seeds and nuts, and beavers collect sticks.Many birds cannot find food in the winter, so they fly from the north to the south in the autumn. They fly back the next spring. For example, swans and wild geese fly away in the autumn, because they can find food in the warm south.Some animals sleep for a long time in the winter. They eat a lot of food in the autumn. In the winter, they do not eat anything. They are hungry when they wake up in the spring. They usually look for food in March or April. Bears, snakes and frogs are such animals.~Winter is cold in many countries, but these smart animals can spend it safely.Questions:（1）What do squirrels collect for winter in autumn（2）Why swans and wild geese fly away in the autumn（3）When does the snake look for food when they wake up（4）Which animal collect their winter food in the autumn【答案】（1）Squirrels collect seeds and nuts.（2）Because they can find food in the warm south.^（3）In March or April.（4）The squirrels and beavers【考点】阅读理解【解析】【分析】大意：短文讲述了有些动物在秋天采集冬季食物，准备过冬，许多鸟在秋天从北方飞到南方找到食物，有些短文冬眠。
小学英语阅读答题技巧阅读理解技巧+阅读理解专项练习含答案解析
小学英语阅读答题技巧阅读理解技巧+阅读理解专项练习含答案解析部编六年级小学英语阅读答题技巧阅读理解技巧小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。
如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。
下面是小学英语阅读一、先看问题，再读原文先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。
现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。
先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。
小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。
先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。
二、通读全文，抓住重点在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。
如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。
在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。
三、大胆猜词，掌握意思说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。
但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。
当然这就需要学生在平时注意单词的构成。
四、反复阅读，深刻理解做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。
第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。
小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧+阅读理解专项练习含答案解析
小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧+阅读理解专项练习含答案解析
部编六年级小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧
在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有以下题型：
一、读一读，然后选一选。
这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
题3意思是当你的房子发生了火灾，你应该拨打119。可以判断它是正确的，
题4意思是一个女孩被汽车撞了，你应该拔打120。120是请求医疗急救的号码，应该先送她去医院+，所以可以判断它是正确的。
正确答案：1.T 2.F 3.T 4.T
三、读一读，然后回答问题。
这种题型要求根据所提的问题写出完整、正确的句子。这样的题目听起来似乎很难，其实真正做起来却很简单。回答问题时，句子越简单越好，答案应简洁明了，能用一个词，就不用两个词，只要能说明问题就行。
The big day comes at last! Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout,“Happy birthday, Mrs Jones!”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!
小学英语阅读理解题答题技巧
小学英语阅读理解题答题技巧随着英语教育的普及和推广，小学生们在学习英语的过程中，英语阅读理解题逐渐成为了必考的一部分。
阅读理解题不仅考察学生对文章的理解能力，还要求学生能够根据文章内容进行推理和判断。
在解答阅读理解题时，学生们需要掌握一些技巧，以提高解题效率和准确性。
首先，学生们在解答阅读理解题时，应该先通读全文，了解文章的大意和主题。
这样可以帮助学生们建立起对文章整体结构的认识，为后面的题目解答提供有力的支持。
同时，通读全文还可以帮助学生们找到文章中的关键信息，为解答具体问题提供线索。
其次，学生们需要注意文章中的关键词和关键句。
关键词和关键句往往能够帮助学生们找到正确答案。
在阅读理解题中，关键词和关键句往往是与问题相关的信息，通过找到这些关键信息，学生们可以更准确地回答问题。
在解答过程中，学生们可以使用划线或者做标记的方式来突出关键词和关键句，以便于后续的解答。
另外，学生们需要注意文章的上下文逻辑关系。
文章中的上下文逻辑关系往往能够帮助学生们理解文章的含义和推理作者的意图。
通过理解上下文逻辑关系，学生们可以更好地回答与文章意图相关的问题。
在解答过程中，学生们可以通过分析文章中的转折词、因果关系和对比等手段来理解上下文逻辑关系。
此外，学生们还需要注意文章的细节信息。
细节信息往往是文章中的具体事实和细节描述，通过理解这些细节信息，学生们可以更准确地回答与细节相关的问题。
在解答过程中，学生们可以使用划线或者做标记的方式来突出细节信息，以便于后续的解答。
最后，学生们需要进行适当的推理和判断。
在阅读理解题中，有些问题可能需要学生们进行推理和判断，而不仅仅是直接从文章中找到答案。
在解答这类问题时，学生们可以根据文章中的信息进行推理和判断，同时也可以运用自己的常识和经验来辅助解答。
总之，小学英语阅读理解题是考察学生对文章的理解能力和推理判断能力的重要环节。
学生们在解答这类题目时，可以通过先通读全文、注意关键词和关键句、理解上下文逻辑关系、关注细节信息以及进行适当的推理和判断等技巧来提高解题的准确性和效率。
五年级小学英语阅读理解详细讲解与练习+练习题(答案解析)
部编五年级小学英语阅读理解详细讲解与练习一、阅读信息文中找。
小学阶段的阅读试题答案，基本都能在所给的阅读文中找到所需信息。
学生只需带着问题或关键词以寻读的方式，快速在文章中寻找所需信息，切记不可任凭自己的想象，随心所欲的回答。
如本班有位同学在做一道阅读填空：Tim and his friend in the sea.没有通过寻找关键词，在文章中寻找的方式，而是根据自己的猜测写出play.二、寻找信息的顺序性。
一篇阅读文章之后的若干试题，通常依据自上而下的顺序出题。
（当然也有个别例外）第一道题所需信息通常在文中的首段，学生只需在文章的第一部分寻找，第二题的信息，则无需从文章的开始浏览，只要从第一个信息之后寻读即可，后面的题依次往下寻找。
最后一道题的信息，基本在文章的末段。
了解了寻找信息的顺序性，学生无需花费较多的时间一遍又一遍通读全文，增加信息量，干扰阅读理解，影响做题速度。
三、如何快速寻找所需信息在那到一篇阅读试题时，大部分学生首先会不自觉地通读全文，甚至因思考文中的生词而花费较多的时间，然后再回到试题时，头脑中关于文章的信息已所剩无几。
正确的方法是，首先仔细阅读试题，圈出试题中的关键词。
如何识别关键词，需要老师在平时的阅读教学中指导、判断。
比如：am, is, are , do, did, can, to, of 等虚词通常不可能是关键词，而名词、动词、副词通常为关键词。
填空试题：We kites and butterflies in spring. 在看到这道题时，首先引导学生猜测并分析关键词，有同学找出kites， butterflies， spring三个关键词。
到底哪个能够更好地帮助我们快速找到所需信息呢？比较这三个单词，单词kites， butterflies之前是所缺信息，一般不可能是首选单词，这时可以快速浏览后面的试题，会发现第二题有单词summer，第三题有单词autumn，第四题有单词winter，这几个单词帮助我们确定spring是第一关键词，而且后面三道题的第一关键词依次是summer，autumn and winter.根据此信息，仔细阅读每段的首句，快速确定与spring有关的段落，其他段落不必阅读。
五年级小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)+练习题(答案解析)
部编五年级小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。
一、读一读，然后选一选这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A. three B.third C.No.3 D.the third( ) 2. Carlos brings some一． A. cola B.napkins C.soda water D.cups( ) 3． brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate分析题1短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。
六年级小升初小学英语阅读理解技巧与练习+阅读理解专项练习含答案解析
六年级小升初小学英语阅读理解技巧与练习+阅读理解专项练习含答案解析部编六年级小升初小学英语阅读理解技巧与练习小学阅读试题基本不需要过多的思考，就能在阅读文中找到所需信息，事实上学生的出错率却相对较高，与老师的期望仍存在一定的距离。
在不断地反思、总结中摸索出一些阅读试题解题技巧与方法。
学生运用这把技巧与方法的钥匙，踏上了轻松、快乐的阅读征程。
一、阅读信息文中找。
小学阶段的阅读试题答案，基本都能在所给的阅读文中找到所需信息。
学生只需带着问题或关键词以寻读的方式，快速在文章中寻找所需信息，切记不可任凭自己的想象，随心所欲的回答。
如本班有位同学在做一道阅读填空：Timandhisfriend inthesea.没有通过寻找关键词，在文章中寻找的方式，而是根据自己的猜测写出play.二、寻找信息的顺序性。
一篇阅读文章之后的若干试题，通常依据自上而下的顺序出题。
（当然也有个别例外）第一道题所需信息通常在文中的首段，学生只需在文章的第一部分寻找，第二题的信息，则无需从文章的开始浏览，只要从第一个信息之后寻读即可，后面的题依次往下寻找。
最后一道题的信息，基本在文章的末段。
了解了寻找信息的顺序性，学生无需花费较多的时间一遍又一遍通读全文，增加信息量，干扰阅读理解，影响做题速度。
三、如何快速寻找所需信息在那到一篇阅读试题时，大部分学生首先会不自觉地通读全文，甚至因思考文中的生词而花费较多的时间，然后再回到试题时，头脑中关于文章的信息已所剩无几。
正确的方法是，首先仔细阅读试题，圈出试题中的关键词。
如何识别关键词，需要老师在平时的阅读教学中指导、判断。
比如：am,is,are,do,did,can,to,of等虚词通常不可能是关键词，而名词、动词、副词通常为关键词。
填空试题：We kites and butterflies in spring.在看到这道题时，首先引导学生猜测并分析关键词，有同学找出kites，butterflies，spring三个关键词。
小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)
小学英语阅读理解五大常见题型在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。
一、读一读，然后选一选这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her tocome into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joybrings some napkins, Carlos brings some soda water andKate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have knowntoday is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happybirthday, Mrs Jones! ”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A.three B.third C.No.3 D.the third( )2. Carlos brings some 一． A. cola B.napkins C.soda waterD.cups( )3 ． brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate分析题1 短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。
五年级小学英语注重英语答题技巧,培养良好阅读习惯(1)+阅读理解专项练习含答案解析
五年级小学英语注重英语答题技巧，培养良好阅读习惯(1)+阅读理解专项练习含答案解析部编六年级小升初英语阅读理解解题方法阅读理解技巧在小升初英语考试中，阅读理解是考试中分值比重较大也是必考的一道题目。
阅读理解是英语中词汇、句式、语法的综合运用，是一个比较综合的题目，对所掌握的英语技能的程度要求比较高。
所以在同学们平时的学习中，既要重视对英语基础知识的掌握，又要养成阅读的好习惯，加强练习。
下面是英语阅读理解的解题方法及例题讲解，大家可以看下。
1、当你拿到一篇短文时，先要通读全文。
切记不要一上来就一句一句地看，一句一句一理解，这样做会影响你对整篇文章的理解和认识。
在通读文章的时候如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
2、读完第一遍，再从头阅读。
这一遍要注意句式和语法，了解文章内容，特别是事件发生的时间，同时来猜测一下生词的含义。
3、在你读第三遍的时候，要关注文章中提到的人物、时间、地点、发生了什么事等信息。
这样你就可以完全了解文章一般说来，在练习、考试中完成阅读理解的题目和去阅读一篇文章是有区别的。
在练习、考试中阅读一篇文章更多的是为了完成各种题目，而并非要真正对一篇文章有全面的了解，所以方法上会有一些不同。
1、首先要关注文章的题目，因为题目往往就是文章的中心所在。
2、其次在认读整篇文章后，要关注文章中出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些都是你完成题目的关键信息。
3、第三要看清题目的形式，通常会有3种类型：(1)选择题;(2)判断题;(3)回答问题。
在这三种形式中，相对而言，判断题的难度最小，回答问题的难度比较大。
完成判断题的选择题最为有效的方法，也是同学们使用最多的方法是用题目中的句子去和文章里的原句对照，通过对照进行判断或选择。
在完成回答问题的题目时，先要读懂问句的意思，再从文章中找出相应的内容，在对问题进行笔答时，要注意句式、人称与动词的形式、时态等。
(一) 根据短文内容判断正(T)误(F)此类题目要求快速浏览所给图片和文字，初步把握内容，了解大意;然后细读，抓住主要内容和细节，标出关键词语，以便验证;也可以先浏览题目，明确要求后再看文章，然后做出判断。
小学英语阅读理解的解题技巧
小学英语阅读理解的解题技巧:（一）、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。
1 故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。
这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等2 小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的, 如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.同学可动手做做下题：根据短文内容选择答案.1.Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soa肥p(皂).Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says,“I know what you ate for breakfast this morning. ”“What?”Sam looks at his uncle and says.“Eggs”says his uncle, “Your face and mouth tell me that. ”“Youare wrong, uncle! ”s a y S s a m,“Nottoday or yesterday,but the day before yesterday(前天)! ”( )(1).Who is Sam?A. He is English.B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher. ( )(2) What ’s the Chinese for “dirty ”?A. It ’s脏的““. B It 干’净s的“” C It ’坏s 的““D It ’好的s ”“( )(3) What ’s on Sam ’s face and mouth?A Eggs.B SoapC WaterD Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn ’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn ’t know his uncle.（二）、解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。
小学英语阅读理解的做题技巧+练习题(答案解析)
部编小学英语阅读理解的做题技巧（一）、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。
1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。
这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.同学可动手做做下题：根据短文内容选择答案.1.Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap(肥皂).Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I knowwh at you ate for breakfast this morning.”“What?” Sam looks at his uncle and says.“Eggs” says his uncle, “Your face and mouth tell me that.”“You are wrong, uncle!”says Sam, “Not today or yesterday,but the day before yesterday(前天)!”( )(1).Who is Sam?A. He is English.B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher.( )(2) What’s the Chinese for “dirty”?A. It’s “ 脏的“. B It’s “干净的” C It’s “坏的“ D It’s “好的”( )(3) What’s on Sam’s face and mouth?A Eggs.B SoapC WaterD Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn’t know his uncle.（二）、解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。
2024年小学英语阅读理解题解题方法与训练
阅读理解两招快读文 第一招：未见文章，先知大意
答题前，应先浏览每道题目的题干，获取 有用信息，推知文章大意。
第二招：细读首末段，每段首末句
文章的首末段和每段的首末句大多是文 章主旨所在，因此必须仔细阅读，中间的各 段一般只看首句即可，有时间的话可以看末 句。这样，我们就可以基本了解文章的大体 结构及文意了。
( ) 1. John is a policewoman. ( ) 2. John goes to work at 9:00 in the morning. ( ) 3. John goes home at 5:00 in the afternoon. ( ) 4. John reads some books in the evening every day. ( ) 5. John usually goes hiking with his family on the weekend.
第二步：通读全文，抓住重点信息
• 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解。 如果 遇上生词，先不要管它，略过生词。通读全文，首先要做的仔细阅读 首末句弄清文章中心思想。读完一遍能够大概明白文章（1）讲了一 件什么事。在阅读的过程中还要（2）注意抓住重点，（3）出现了哪 些人物，（4）提到了什么时间，（5）说到了哪个地点，（6）发生 了什么事情，（7）有哪些关键词（最好能用笔在原文中做个记号， 因为后面的问题一般都和这些关键词相关）。
小学英语阅读答题技巧阅读理解技巧+阅读理解专项练习含答案解析
3．通过横栏找到周五，在该竖行找到physics，physics对应的时间是1:45 pm，故选C。
4．数一数表格中的所有科目，可知一周共上13节课，故选D。
5．通过表格上面显示的科目可知有数学，物理，数学，历史，英语，共五科，故选C。
Dates
SHERATON
SOFITEL
l night for a Luxury room
1 nights for a Luxury room
1 Oct. - 31 Dec.
$49.5
$54.6.
1 Jan. - 31 Mar.
$46.4
$51.8
l Apr. - 30 Apr.
(In maintenance)
5．It's cheaper to stay in Sofitel in May than in ____________.
A.NovemberB.MarchC.OctoberD.August
6．From October to December it's more expensive to stay in Sofitel than from _______ to ____________.
C．We can’t know from the timetable (课程表).D．None of the above (以上答案都不对).
3．On Friday, a physics lesson begins at____________.
A．9:10 amB．10:30 amC．1:45 pmD．3:00pm
小学英语阅读答题技巧阅读理解技巧+阅读理解专项练习含答案解析
小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧+阅读理解专项练习含答案解析
小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧+阅读理解专项练习含答案解析部编六年级小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有以下题型：一、读一读，然后选一选。
这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last! Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!” And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
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My name is Zhang Rong. I'm ten.I'm a Chinese girl.There are four people in my family.My father is a doctor.My mother is a teacher.I'm a student in Xiang Yang Primary School(小学）.The woman in the blue coat is my grandmother.She's about sixty.I have a very happy family.根据短文内容，回答下列问题。
1 How old is Zhang Rong?2 What is Zhang Rong's father?3 How many people are there in Zhang Rong's family?4 How old is Zhang Rong's grandmother?5 What's Zhang Rong's mother's job?(1)Look at that boy. His name is Liu Bing. He’s a Chinese boy. He is in the kitchen. He likes apples. Su Yang is at home too. She is in the study. She likes drawing. Is Gao Shan at home? No, he is in the park. He is thirsty. He wants to drink some juice. Miss Li is in the office. She is reading.快速判断：（正确的写T，错误的写S）（）1.Liu Bing is in the kitchen .（）2.Liu Bing likes eating pears.（）3.Su Yang isn’t in the study .（）4.Gao Shan is thirsty and he wants to drink.（）5.Miss Li is drawing .(2)Tom is my classmate. He is from London in England. But he likes China very much. Now he is in Beijing. He is a little fat. He has a round face and big blue eyes. His hair is not black but yellow. His nose ,mouth and ears are ball big. He likes blue. He likes wearing a blue T-shirt and blue jeans. Look at his hand. He has a football in it. We often play football after class.阅读短文，判断句子正（T）误（F）。
( ) 1. Tom is an English boy.( ) 2. Tom’s hair and eyes are blue.( ) 3. The boy with big eyes, big ears ,a big nose and a big mouth is LiuTao.( ) 4. Tom likes basketball.( ) 5. Tom’s favourite colour is blue.(3)My Room This is my room. Near the window there is a desk. I often do my homework at it. You can see some books, a ruler, a pen and some flowers in the vase（花瓶）. On the wall near the desk there is a picture of a cat. There is a clock on my bed . I can put my football under my bed. There is a chair near the desk . I sit(坐) there and I can see the trees and the flowers outside(外面) .选择填空：( )1. What can you see on my desk?A. Some booksB. Some flowers.C. A ruler and a pen.D. A, B and C( )2. Where is the picture? It’s _________ .A. on t he deskB. on the wallC. above the end of the bedD. under the bed( )3. What’s under the bed?A. A ruler.B. A football.C. A cat.D. A clock.( )4. Are there any trees outside（外面）?A. Yes , they are.B. Yes, there are.C. No, they aren’t.D. No, there aren’t.( )5. The clock is ____ the bed .A near B. in C. on D. behind（4）My grandfather is fifty-five years old. He’s a taxi driver. He loves his job very much. It is Sunday. Today is his birthday. My father, my mother and I are in his home. My uncle also comes here. He’s a tall man. He’s a worker. He comes to seee my grandfather every Sunday. My grandfather has a good friend. His name is Jim. He’s from England. He’s a nice cook. He comes to see him, too. My grandfather is very happy today.选择填空：( ) 1.My grandfather is years old now.A. seventyB. eighty C .fifty-five( ) 2.My grandfather is aA.workerB. driver C cook( ) 3.My also comes to see my grandfather.A.uncleB.aunt C cousin( ) 4.Mt uncle is veryA shortB fatC tall( ) 5.Jim is my grandfather’sA friendB sonC daughter(5)A: Hello,Nancy, Welcome to my home!B: Thank you, Mike. What’s that over there?A: It’s my family photo.B: Who’s the man in dark green.A: He’s my grandfather.B: Are the man and woman your parents?A:Yes. The one with a big nose is my father. The one next to him is my mother.B: Is the girl in a red skirt your sister?A: No, she’s my uncle’s daughter. She is my cousin, Lily.B: She looks young and pretty. Is the woman in a white blouse your grandmother?A: Yes, she is. She’s about sixty years old.B: Who’s the little baby in a blue hat? Is he your brother?A: No , it’s me!阅读对话，回答问题。
1.How many people(人) are there in Mike’s family photo?2.Is Mike mother in a red skirt?3.Who looks young and pretty?4.Is the baby in a blue hat Mike’s brother?5.Who is sixty years old?小学英语阅读试题的技巧与方法一、阅读信息文中找。
小学阶段的阅读试题答案，基本都能在所给的阅读文中找到所需信息。
学生只需带着问题或关键词以寻读的方式，快速在文章中寻找所需信息，切记不可任凭自己的想象，随心所欲的回答。
如一道阅读填空：Tim and his friend in the sea.没有通过寻找关键词，在文章中寻找的方式，而是根据自己的猜测写出play.二、寻找信息的顺序性。
一篇阅读文章之后的若干试题，通常依据自上而下的顺序出题。
（当然也有个别例外）第一道题所需信息通常在文中的首段，学生只需在文章的第一部分寻找，第二题的信息，则无需从文章的开始浏览，只要从第一个信息之后寻读即可，后面的题依次往下寻找。
最后一道题的信息，基本在文章的末段。
了解了寻找信息的顺序性，学生无需花费较多的时间一遍又一遍通读全文，增加信息量，干扰阅读理解，影响做题速度。
三、如何快速寻找所需信息在那到一篇阅读试题时，大部分学生首先会不自觉地通读全文，甚至因思考文中的生词而花费较多的时间，然后再回到试题时，头脑中关于文章的信息已所剩无几。
正确的方法是，首先仔细阅读试题，圈出试题中的关键词。
如何识别关键词，需要老师在平时的阅读教学中指导、判断。