软件测试学生管理系统软件测试用例
软件测试用例范文
软件测试用例范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：软件测试用例是软件测试过程中非常重要的一环，它用于描述对软件系统进行测试的情况、步骤和条件。
软件测试用例可以帮助测试人员确定在不同情况下软件系统的性能是否符合要求，发现潜在的缺陷并确保软件质量。
一份优秀的软件测试用例需要具备清晰的目标、详细的步骤、准确的预期结果和良好的可重复性。
下面是一份关于登录功能的软件测试用例范文：测试用例名称：登录功能测试测试目的：验证用户可以成功登录系统前提条件：用户已经在系统中注册账号测试步骤：1. 打开系统登录页面2. 输入正确的用户名和密码3. 点击“登录”按钮预期结果：1. 用户成功登录系统2. 系统显示用户个人信息页面3. 用户可以正常使用系统功能用例覆盖范围：该测试用例覆盖了登录功能的基本操作，包括输入账号、密码和点击登录按钮等操作。
在编写软件测试用例时，需要考虑系统的功能模块、用户需求和系统设计等因素。
测试用例要尽可能覆盖系统各个功能点，保证测试的全面性和准确性。
除了基本的功能测试用例外，还可以编写一些边界测试用例、异常情况测试用例和性能测试用例等，以更全面地评估软件系统的性能和稳定性。
软件测试用例的编写是软件测试工作中非常关键的一部分，它直接影响到测试结果的准确性和软件质量的提高。
通过编写高质量的测试用例，可以有效地发现和解决软件系统中的缺陷，减少系统风险，并提高用户体验和满意度。
【字数已达要求，建议补充内容】第二篇示例：软件测试用例是软件测试中的重要组成部分，它是在软件开发过程中用于验证软件功能是否符合设计要求的一种测试方法。
软件测试用例作为软件测试活动的基础，其质量和有效性直接影响软件测试的效果和成本。
在软件测试中，测试用例旨在检测软件的错误和缺陷，以确保软件质量，提高软件可靠性和稳定性。
软件测试用例的编写需要遵循一定的规范和原则，以确保测试用例的全面性和有效性。
一般来说，软件测试用例可以分为详细测试用例和冗余测试用例。
学生管理系统软件测报告试
软件测试报告小组成员：指导老师：概述：测试目的：验证我们做的学生管理系统的代码是否符合设计。
测试环境：硬件环境，仅针对测试对象的硬件及其版本信息加以说明。
测试人员：测试方法：我们根据我们所敲的代码，通过几个方面做出了以下测试：一：静态测试：(1).代码检查法：import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;import java.sql.*;public class mainframe extends JFrame implements ActionListener{static mainframe s;static JPanel pan=new JPanel();static JLabel label1 = new JLabel("用户");static JLabel label2 = new JLabel("密码");static JTextField textField1 = new JTextField();static JPasswordField password = new JPasswordField();static JButton button1 = new JButton("进入系统");static JButton button2 = new JButton("信息注册");static JRadioButton radioButton1=new JRadioButton("管理员",true);//“管理员”初始状态被选中ButtonGroup buttonGroup=new ButtonGroup();public mainframe(){JLabel label=new JLabel(new ImageIcon("图片44.jpg"));label.setSize(400,400);pan.add(label);pan.setLayout(null);pan.setSize(400,300);this.setTitle("学籍管理系统");this.setSize(400,300);this.setLayout(null);label1.setBounds(100,25,49,20);textField1.setBounds(155,24,120,20);label2.setBounds(100,62,49,20);password.setBounds(155,61,120,20);button1.setBounds(150,150,101,22);button2.setBounds(150,200,101,22);radioButton1.setBounds(105,120,80,20);button1.addActionListener(this);buttonGroup.add(radioButton1);this.add(radioButton1);this.add(label1);this.add(label2);this.add(textField1);this.add(password);this.add(button1);this.add(button2);this.add(pan);this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);this.setVisible(true);}public static void main(String[] args){new mainframe();}public void actionPerformed(ActionEvent e){if(radioButton1.isSelected())//管理员{if(textField1.getText().equals("shilifeng") &&password.getText().equals("yinzheran123")){interfac b=new interfac();this.dispose();//JOptionPane.showMessageDialog(null,"登陆成功");}else if("".equals(textField1.getText()) || "".equals(password.getText()) ){ JOptionPane.showMessageDialog(null,"用户名或密码不能为空");}else{JOptionPane.showMessageDialog(null,"用户名或密码输入有误");}}}}我们根据这段代码进行测试：代码一眼看上去很完美，而且条理清楚，让人通俗易懂，但是也存在部分问题。
Z1学生考勤系统性能测试用例
1、概述
１、1本测试报告为图书馆管理系统网站得性能测试用例，目得在于总结测试阶段得测试
以及分析测试结果，描述网站就是否符合需求。
1、2图书馆管理系统网站，考虑到用户数量及数据得增多给服务器造成压力不可估计,因
此计划对图书馆管理系统网站负载性能测试，在系统配置不变得情况下，在一定时间内，服务器在高负载情况下得性能行为表现,便于对系统环境进行正确得分析及评估。
1、３本次测试主要就是图书馆管理系统得性能测试。
2主要得测试内容
注:鉴于该考勤管理系统添加了内置ＧUI界面，无法使用Jmeter,有些测试无法截图。
２、1、1登录测试用例
2、1、2登录压力测试用例
2、2、1学生资料测试用例
２、2、２学生资料测试用例
2、3、1考勤功能测试用例
2、３、2考勤功能压力测试用例
3、测试结果分析
鉴于该考勤管理系统添加了内置GＵI界面，无法使用Jmetｅｒ,有些测试无法截图,对于该系统同时登录系统得教师用户不超过50０个，并且学生总数不超过２００００个,本软件当前得性能、安全性可以满足客户得需求。
学生成绩管理系统测试用例
预期结果 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过
实际结果 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 通过 通过 通过
是否通过 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 是 是 是
用例 ID TC001 TC002 TC003 TC004
Stu5465464 通过
Stu211456 通过
Studgfhd 通过
Stu85456 通过
实际结果 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过
是否通过 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
TC011 TC012 TC013 TC014 TC015 TC016 TC017 TC018 TC019
姓名
预期结果
小小
通过
小王
通过
Sdf
通过
Asdfj212654 通过
Asdfa789 通过
美美
通过
红红
通过
丽丽
通过
莉莉
通过
王二小
通过
实际结果 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过 不通过
是否通过 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
TC011 TC012 TC013 TC014 TC015 TC016 TC017 TC018 TC019
Stu5646
通过
Stu123456 通过
Stu0147
通过
Stu878901 通过
Stu012364 通过
stst0000001 通过
stst0000002 通过
学生成绩管理系统的黑盒测试
学生成绩管理系统的黑盒测试实验3 “学生成绩管理系统”的黑盒测试一、实验目的：通过实验全面掌握黑盒测试技术，能够根据实际项目灵活运用黑盒测试技术设计测试用例。
二、实验内容及要求使用黑盒测试技术对“学生成绩管理系统”进行测试，设计测试用例，查找系统缺陷，形成测试用例表和缺陷列表，具体格式如下所示。
三、说明：测试用例表中失败的用例编号用红色表示，成功的用绿色表示。
学生成绩管理系统测试用例表1测试用例编号01测试模块一至五任意一班测试标题添加学生信息测试目的学生信息是否能够正确添加软件、硬件需求Intel(R)Core(TM)2 DuoCPUE6550@2.33Ghz 1.00GB 的内存测试用例表2加记录”按钮，课程分数依次填写，其他信息正确填写。
点击“确定”按钮能够正确添加。
3.查看总成绩平均成绩是否实时更新后置条件无期待结果总成绩、平均成绩能够随着添加记录而变化实际结果总成绩、平均成绩能够正确更新成功用例成功/失败测试执行李阳人测试用例表303测试用例编号测试模块一至五任意一班测试标题添加学生信息测试目的学生信息是否能够正确添加测试用例表4Microsoft Windows7前置条件选择“一至五任意一班”步骤1启动程序2.选择一至五任意一班，点击“显示”按钮，点击“增加记录”按钮，在成绩框中输入特殊字符“-”号，其他信息正确填写。
点击“确定”按钮能够正确添加后置条件无期待结果提示在成绩框中不可以输入字符“-”实际结果添加学生信息时，成绩字段，可以输入特殊字符“-”失败用例成功/失败测试执行李阳人测试用例表5测试用例05后置条件无期待结果重新添加刚删除的记录号能够进行自动排序实际结果重新添加刚删除的记录号自动追加不按学号排序用例成功/失败失败测试执行人李阳测试用例表6测试用例编号06测试模块一至五任意一班测试标题删除记录测试目的是否能够逐条删除或一次选中多条进行删除软件、硬件需求Intel(R)Core(TM)2 DuoCPUE6550@2.33Ghz 1.00GB 的内存160.0GB硬盘测试用例表7后置条件无期待结果平均成绩随着要更新的数据自动更新，其余保持不变实际结果修改数学成绩时英语的平均分会随之改变，其余随操作自动更新用例成功/失败失败测试执行人李阳测试用例表8测试用例编号08测试模块一至五任意一班测试标题查询学生信息测试目的能否在首次查询结果上进行第二次查询软件、硬件需求Intel(R)Core(TM)2 DuoCPUE6550@2.33Ghz 1.00GB 的内存测试用例表9步骤1启动程序2.选择一至五任意一班，点击“显示”按钮，点击“记录中任意列名”在界面上用小三角标识出当前排序字段和升/降序后置条件无期待结果能在界面上用小三角标识出当前排序字段和升/降序实际结果能在界面上用小三角标识出当前排序字段和升/降序成功用例成功/失败测试执行李阳人测试用例表1010测试用例编号测试模块年级成绩测试标题全年级人数测试目的全年级人数是否依据记录数测试用例表11步骤1启动程序2.选择参数设置与库操作，点击“设置优秀分数线”下拉按钮，设置优秀分数线为90。
学生信息管理系统软件测试报告
学生信息管理系统
【一】系统调试和测试
学生信息管理系统的测试方法主要采用黑盒测试和白色测试的方法，具体的说黑盒测试主要采用以下两种测试方法：
1.已知系统的功能设计规格,进行测试证明每个实现了的功能是否符合要求
2.已知系统的内部工作过程，通过测试证明每种内部是否符合设计规格要求，所有内部成
分是否通过检验.
该学生信息管理系统主要采用黑盒测试的第一种测试方法，具体的测试如下:
（1）查看学生表中的数据
（2）检测各个功能
a。
检测登陆界面的功能
登陆界面
主界面跳转后的界面b.验证学生信息资料显示，编辑，删除,查看详细信息的功能
学生信息资料的显示
学生信息资料的删除学生信息资料的编辑学生信息资料的详细显示
c. 检测学生信息的查询，添加的功能
学生信息查询的主界面
学生信息的查询
学生信息的添加
学生信息的添加结果
【二】设计体会
通过学生信息管理系统的测试以及调试,使我对测试的大致流程有了一定的了解,当然测试过程中也发生了些许错误,通过和代码编写人员的探讨，给予了修改，最终成功完成了测试功能。
学生管理系统测试--软件测试论文
学生管理系统测试--软件测试论文天津农学院计算机科学与信息工程系《软件测试与产品发布》教学实习报告实习名称：学生管理系统的分析与设计专业：软件工程班级：2009级软件2班学号：0908054204姓名：王通指导教师：吴凯成绩：2011年12月目录1教学实习的内容 (3)2教学实习的目的 (3)3教学实习设计介绍 (3)3.1设计题目 (3)3.2设计目标 (3)3.3设计背景 (3)3.4系统测试的环境 (4)3.5系统的主要功能 (4)3.6系统开发与调试过程 (4)3.7技术要点介绍 (4)3.7.1系统登录页面的测试 (4)3.7.2管理员成绩管理页面的测试 (5)3.7.3管理员考勤管理页面的测试 (8)3.7.4学生信息查询页面的测试 (9)3.7.5学生信息修改页面的测试 (9)4总结与体会 (11)1教学实习的内容学生管理系统的软件测试。
熟悉学生管理系统的设计与开发过程，掌握学生管理系统设计和开发各阶段的方法，能够根据所给条件和要求，使用SQL Server 实现所设计的数据库。
2教学实习的目的完成《软件测试与产品发布》理论知识学习后，通过本次教学实习，对所学专业知识进一步消化、理解并系统化，锻炼和提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
通过此次实习，熟悉学生管理系统的设计、开发过程，掌握数据库设计、开发各阶段的方法，能够根据所给条件和要求，使用SQL Server实现所设计的数据库。
还可以使学生扎实计算机编程的基础；增强创新精神和超前意识；让学生通过不懈努力追求完美，促进学生学习兴趣；并增强整体观念。
3教学实习设计介绍3.1设计题目学生管理系统的分析与设计。
3.2设计目标(1)测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程。
(2)好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现的错误的测试方案。
(3)成功的测试方案时发现了至今为止尚未发现的错误的测试。
3.3设计背景随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
学生成绩管理系统单元测试用例
简介
1.1 编写目的
本文档提供了学生成绩管理系统单元测试的用例设计 本文档用于指导开发人员和测试人员共同完成单元测试的实施.
1.2 参考资料
学生成绩管理系统详细设计 学生成绩管理系统单元测试计划书
1.3 范围
本文档是单元测试文档的一部分
2 测试用例
2.1 被测的类以及方法
标识符：标识符：MSGS－D004
用例编 号 用例目 的 用例类 型 预制条 件 测试环 境
用例编 号 D004-0 1-01-01
D004-0 1-01-02
D004-0 1-01-03
MSGS-D004-01 测试 checkservlet类的isAuthenticated方法
单元测试
无
测试环境要求
core_operation-04 core_operation-05 core_operation-06
名称
getDBConn() getJSString(int role)
class_add_one(String class_name) class_select_all()
class_delete(int class_id) class_select_one(int class_id)
13
4
2.2 dbconn 类
标识符：MSGS－D001
用例编 号 用例目 的 用例类 型 预制条 件 测试环 境
MSGS-D001-01
测试配置文件的各个属性值设置正确
单元测试 无 测试环境要求 软件: WinXP, MS sql2000,tomcat 硬件:标准PC
用例编 号 D001-0 1-01-01
软件测试--学生管理系统-张小蒙
课程设计课程名称软件测试技术题目名称学生系统软件测试专业班级2013级软件工程学生姓名张小蒙吴松琴李伟孙萌蒋雪旋杨伟平张浩学号指导教师褚伟二○一六年六月十四日蚌埠学院计算机科学与技术系课程设计任务书分工协作说明蚌埠学院计算机科学与技术系课程设计成绩评定表目录摘要（中英文） (1)一、软件需求分析 (3)1.1系统概述 (3)1.2测试需求 (3)二、测试概要 (4)三、测试计划 (5)3.1测试方案的选择 (5)3.2测试方案 (7)3.3测试项目 (7)3.4测试准备 (7)3.5测试覆盖率要求 (7)四、测试项目说明 (8)4.1测试项目名称及测试内容 (8)4.2测试用例 (9)4.2.1系统登录测试 (9)4.2.2学生管理测试 (10)4.2.3管理员考勤管理页面的测试 (13)4.2.4学生信息查询页面的测试 (14)4.2.5学生信息管理页面的测试 (15)五、对软件功能的结论 (19)5.1功能1（系统登陆） (19)5.2功能2（学生管理测试） (19)5.3功能3（学生信息查找页面测试） (19)5.4功能4（学生信息修改页面测试） (19)5.5功能5（管理员考勤管理页面测试） (20)5.6功能6（管理员成绩管理页面册测试） (20)六、测试评估与结论 (21)6.1能力 (21)6.2缺陷和限制 (21)6.3建议 (21)七、总结 (22)八、参考资料 (23)附录：源代码 (24)摘要管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。
学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。
它对于一个学校是不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
学生成绩管理管理系统为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，实现学生基本信息、成绩的录入，删除，查询，维护以及成绩的统计分析等几方面的功能，是现实问题的迫切要求。
经过软件测试后我们对软件的要求基本功能满足，因为本系统是一个类似的网站，由前台于后台的管理。
学生课程成绩管理系统测试报告需求分析+概要设计+测试用例
《软件质量保证与测试》课程第 11 小组丁涛涛 20111081201 2011 级计2 班测试对象：保山第九中学学生课程成绩管理系统被测试人：王家静 20101081243楚雄师范学院信息科学与技术学院2014年5月1¡简介1.1目标本文档是保山第九中学学生课程成绩管理系统的软件需求规格说明书。
本文档的面向软件开发人员和软件测试人员。
软件开发人员根据该文档完成概要设计文档，测试人员根据该文档完成系统测试计划、策略和系统测试用例。
1.2范围本文档主要包括保山第九中学学生课程成绩管理系统项目所有功能,主要包括以下几个方面: 密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理等四个部分。
2¡总体概述2.1软件概述2.1.1项目介绍本系统的目标是开发一个操作简单、界面友好、功能齐全、能够满足各中学桌面管理系统，给管理者提供了一个在Windows操作系统上运行的管理平台，可以代替人工重复性劳动，从而节省人力财力时间资源，大大提高工作效率和质量。
2.1.2产品环境介绍该系统是一个完全独立的产品，实现项目工作任务书中规定的所有需求项目。
2.2软件功能该系统是一个信息管理，该系统开发环境：Windows 7，数据库工具：Access2010，开发语言：Visual Basic6.02.3用户特征用户需要有基本的计算机使用常识，并且了解该系统的基本功能。
该软件的用户分为两类：教师和学生，利用该系统进行成绩信息进行管理。
3¡需求分析3.1需求详述该系统的用户分为教师和学生。
教师的功能有：管理某一学生或课程的信息以及成绩，包括增、删、查、报表打印等；学生用户只能查看个人的信息以及成绩。
系统运行在Windows平台上，要求有一个较好的图形用户界面，操作要求简单。
3.2系统模块流程图该系统的模块流程图，如图3.1所示：图3.1系统流程图3.3功能需求学生课程管理系统需要完成的功能有密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理四个部分。
学生信息管理系统测试用例
学生管理系统测试用例机构公开信息版本历史目录0. 文档介绍 (4)0.1文档目的 (4)0.2文档范围 (4)0.3读者对象 (4)0.4参考文献 (4)0.5术语与缩写解释 (4)1. 功能测试用例 (5)1.1被测试对象的介绍 (5)1.2测试范围与目的 (5)1.3测试环境与测试辅助工具的描述 (5)1.4功能测试用例 (5)附录：评审意见 .................................................................................................. 错误!未定义书签。
0. 文档介绍0.1 文档目的本文档是测试人员完成测试工作的重要依据，测试人员根据测试用例文档完成测试工作，提高测试工作效率。
0.2 文档范围本文档主要包含以下几部分：0．文档介绍1．功能测试用例0.3 读者对象本文档的读者主要包含：1．测试工程师2．项目经理0.4 参考文献[1] 王珊，萨师煊. 数据库系统概论[M]. 北京:高等教育出版社, 2006.[2] w3school 在线教程[3] HTML/CSS/JavaScript标准教材实例0.5 术语与缩写解释1. 功能测试用例1.1 被测试对象的介绍学生管理系统1.2 测试范围与目的学生管理信息测试。
内容：查询信息新增信息更改信息删除信息1.3 测试环境与测试辅助工具的描述1.4 功能测试用例更改信息测试用例：删除信息测试用例1：。
软件工程实验 学生信息管理系统 系统测试
攀枝花学院实验报告实验课程：软件工程试验实验项目：项目集成测试实验日期：2013.5.1 系：数学与计算机学院班级：软件工程姓名：冯斌学号：201010804004指导教师：冯伟成绩：【实验目的：】1、了解模块集成的相关技术2、了解软件测试的相关技术3、掌握如何设计测试方案4、掌握测试说明书的内容与撰写5、掌握一到两种测试工具的使用【实验内容：】1、选定集成方案，完成系统模块的集成。
2、针对以前3次实验的成果设计测试方案3、完成测试计划文档的撰写4、设计至少3个具体的测试用例并撰写测试用例文档5、完成具体测试用例的实施项目概要项目简介本系统的主要任务是实现对学校教导处的学生信息管理、成绩管理、课程管理、班级管理及相关查询。
能录入、修改、查询、输出学生的档案信息，这些信息包括学生的基本情况、简历情况、获得奖励情况、受到处分情况、学生的家庭信息等；能录入、修改、查询、输出学生的各学期各门课的成绩信息，并支持按年级、班级等条件的统计、查询、报表输出。
学生信息管理系统是一个典型的数据库应用程序，由系统管理、学籍管理、收费管理、班级管理、成绩管理、课程管理以及学生表现等功能模块组成：1.系统管理模块该模块的主要任务是维护系统的正常运行和安全性设置,包括添加用户、修改密码、找回密码等。
2.学籍管理模块该模块的功能是实现对新生的注册，毕业生、插班生等的学籍变动更改以及学生相关信息的查询。
3.收费管理模块该模块的功能是实现对学生的收费以及欠费信息输出。
4.班级管理模块该模块的功能是实现对全校班级的管理工作，包括：班级游览、添加、查询、删除、修改等，各功能模块各自独立，完成学校的全部班级的管理。
5.成绩管理模块学校的成绩管理工作是检验学生学习情况的一个主要手段，本模块包括成绩添加、成绩查询、成绩修改等功能模块。
同时对学生成绩进行备份。
6.学生管理模块该模块的主要功能是实现对学生的个人信息的管理工作，包括档案添加、档案浏览、档案查询等功能，从而方便学校管理部门对学校的基本情况的快速查询和了解。
系统单元测试用例测试报告
学生信息管理系统单元测试报告[二零一零年十二月二日]1编写目的1.1为了保证学生信息管理系统的各项功能可靠的实现，特编写了此测试计划，对所开发软件的各功能模块和事例进行测试。
1.2学会使用简单的单元测试工具，对系统模块进行测试分析，并编写测试用例。
1.3为软件单元的评审验收提供依据.2．单元模块概述2.1功能需求分析本系统由系统用户管理、学生管理、班级信息管理、课程设置和成绩管理几个模块组成。
2.1.1 系统用户管理模块系统用户管理模块主要是对用户信息的管理，它包括用户登录、添加用户、修改用户密码。
2.1.1.1 用户登录用户的登录限于已注册的用户，只有已注册的用户才能登录系统。
其实现过程：输入：用户名（用于登录账号）；输入：密码。
点击：登录按钮。
处理：1）输入信息的合法性。
2）操作成功，登录系统。
否则，给出出错提示。
输出：登录成功或者登录失败的提示。
2.1.1.2 添加用户信息增加一个新的用户。
其实现过程如下：输入：用户名（用于登录帐号），姓名，密码，权限。
处理：1）数据有效性检验。
2）将用户信息保存到数据库对应的数据表中3）操作成功，给出成功提示，否则给出出错提示。
输出：操作结果。
成功给予成功提示，失败给予失败提示，并且给出失败原因。
2.1.1.3 修改用户密码修改密码用于用户对自己的密码进行修改。
输入：旧密码，新密码，确认密码处理：1）输入数据有效性的验证，密码长度为6-20。
2）判断新密码与确认密码是否相同，如果不相同，给出出错提示。
3）新密码与确认密码相同，判断旧密码是否正确，如果不正确给出出错提示。
4）新密码与确认密码相同，旧密码正确，用新密码替换原来旧密码。
操作成功，给出成功提示，否则给出出错信息。
输出：操作成功，系统提示密码修改成功，反之，系统提示密码修改错误，显示失败的原因2.2 主要测试工具的介绍测试单元的介绍和使用（Visual Unit测试工具）2.2.1直接解压“Visualunit1.4.5”文件，点击“setup”进行安装，安装完成后形成的文件：最后安装目录结果如图所示。
测试用例（软件测试详细案例）
测试⽤例（软件测试详细案例）测试⽤例测试⽤例（Test Case）是为某个特殊⽬标⽽编制的⼀组测试输⼊、执⾏条件以及预期结果，以便测试某个程序路径或核实是否满⾜某个特定需求。
测试⽤例（Test Case）⽬前没有经典的定义。
⽐较通常的说法是：指对⼀项特定的软件产品进⾏测试任务的描述，体现测试⽅案、⽅法、技术和策略。
内容包括测试⽬标、测试环境、输⼊数据、测试步骤、预期结果、测试脚本等，并形成⽂档。
不同类别的软件，测试⽤例是不同的。
不同于诸如系统、⼯具、控制、游戏软件，管理软件的⽤户需求更加不统⼀，变化更⼤、更快。
笔者主要从事企业管理软件的测试。
因此我们的做法是把测试数据和测试脚本从测试⽤例中划分出来。
测试⽤例更趋于是针对软件产品的功能、业务规则和业务处理所设计的测试⽅案。
对软件的每个特定功能或运⾏操作路径的测试构成了⼀个个测试⽤例。
随着中国软件业的⽇益壮⼤和逐步⾛向成熟，软件测试也在不断发展。
从最初的由软件编程⼈员兼职测试到软件公司组建独⽴专职测试部门。
测试⼯作也从简单测试演变为包括：编制测试计划、编写测试⽤例、准备测试数据、编写测试脚本、实施测试、测试评估等多项内容的正规测试。
测试⽅式则由单纯⼿⼯测试发展为⼿⼯、⾃动兼之，并有向第三⽅专业测试公司发展的趋势。
要使最终⽤户对软件感到满意,最有⼒的举措就是对最终⽤户的期望加以明确阐述，以便对这些期望进⾏核实并确认其有效性。
测试⽤例反映了要核实的需求。
然⽽，核实这些需求可能通过不同的⽅式并由不同的测试员来实施。
例如，执⾏软件以便验证它的功能和性能，这项操作可能由某个测试员采⽤⾃动测试技术来实现；计算机系统的关机步骤可通过⼿⼯测试和观察来完成；不过，市场占有率和销售数据（以及产品需求），只能通过评测产品和竞争销售数据来完成。
既然可能⽆法（或不必负责）核实所有的需求，那么是否能为测试挑选最适合或最关键的需求则关系到项⽬的成败。
选中要核实的需求将是对成本、风险和对该需求进⾏核实的必要性这三者权衡考虑的结果。
学校教务管理系统测试用例
步骤2
输入查询条件，查询学生信息
系统列出查询结果
步骤3
选择学要修改的退学申请信息的学生记录，点‘编辑’按钮
系统弹出修改退学申请页面
步骤4
学务管理员填写相关信息后，点提交
体统保存退学申请，请提示修改成功
步骤5
查询学生的学籍卡
修改学生退学申请信息后，在学籍卡上的学籍变更栏需要显示为修改后的退学信息
学生姓名：张那拉
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’‘记录学籍异动信息’
进入‘记录学籍变更信息’页面
正常
步骤2
2．点击页面上面的‘查询’按钮
系统列出数据库中所有学生的姓名且查询结果按批次、专业、学号排序且在籍的学生才能申请‘休学’，‘复学’‘转专业’，‘转学生服务中心’。而不在藉的学生只能申请‘复学’
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’，‘查询学籍变更信息’
系统转到查询学生页面
步骤2
2．输入查询条件，查询学生的信息
系统列表出查询结果
步骤3
3．选择需要删除退学申请信息的学生记录，点‘删除’按钮
系统弹出确认信息让学务管理员确认
步骤4
4．点‘确认’按钮
系统删除该条记录，并恢复学生学籍为‘在籍’，并提示‘删除成功！
步骤3
3．选择需要查看退学申请的学生记录，点击‘查看’按钮
系统弹出查看页面
测试人员
开发人员
项目负责人
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
学生管理系统测试报告
软件测试报告项目：学生管理系统测试专业：班级：学号：姓名：石家庄科技信息职业学院信息工程系2011年12月测试报告内容：一、项目需求随着学校规模的不断扩大，学生数量的不断增多，原来人工记录的方式，甚至是一般数据存储管理软件已经不能满足学生管理的需求。
因为这些传统的管理方式存在太多的缺陷，如：维护数据的性能低下；查询信息不方便；选课效率不高；维护成绩信息的工作量大，等等。
为了弥补诸如上述的缺陷，便于学生信息的管理和维护，提高管理的效率，从而开发出学生管理系统，以实现学校的信息化管理。
通过与科信学院教务人员的详细交流，目标系统具备以下功能。
1. 教师客户端功能* 可以更改密码；* 可以添加学生，并要求填写学生基本信息；* 可以根据学号查询学生基本信息及其成绩；* 有权限控制，每个管理员只能管理其所在学院的信息；* 可以添加新课程、新班级；* 可以控制选课的课程范围，并可以控制选课的时间，即：可以控制选课开始和结束时间；* 可以录入成绩，缓存成绩，检查无误后公布成绩。
2. 学生客户端功能* 学生可以查看自己的基本信息；* 学生可以查看自己的成绩，已修学分和不及格成绩信息；* 学生端可以进行远程选课，并且可以查看课表。
二、测试计划文档标识符：Student Management System文档版本：0.1作者：程少飞学生管理系统:版本0.11.简介这份文档的目标是详细描述对学生管理系统进行功能的验证的测试过程。
本文档所关注的特征主要来源于需求文档：学生管理系统需求分析。
需求文档的标识符是Student Management System。
2.测试项以下是本文档所关注产品的组成部分的一些清单。
缺陷修正——这是产品的第一个发行版本，所以没有以前版本中发现的缺陷而需要在这个版本中进行测试的。
在这次测试工作期间发现的所有缺陷都会被修正并被确认。
最终用户文档-----假定客户端和服务器会在不同的位置，所以会有两个独立的模块，每个都有自己的安装程序。
学生信息管理系统---测试说明书---
软件测试
1.1测试目的
本测试为学生信息管理系统的测试，目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果，描述系统是否符合需求（或达到学生信息管理的功能目标）。
1.2学生端功能测试
1.2.1测试用例追踪关系
1.2.2测试用例设计
本测试用例主要采用黑盒测试方法，学生端功能测试采用边界值、等价类等用例设计方法。
表1.2
表1.4
1.3 兼容性测试
1.3.1游览器之间的兼容性
通过切换各种浏览器对系统的学生端的各个功能进行测试，主要看各个界面的资料的显示，能否正常的显示。
1.3.2 分辨率兼容性
测试在不同的分辨率模式下，能否正常显示我们学生端的各个功能模块的的假面显示。
1.4测试总结
学生端模块各功能测试完毕，所有测试通过，该模块功能能正常进行使用。
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所有流程符合逻辑，用户使用不会产生疑问。
采用黑盒测试，使用边界值测试、等价测试、等价类划分测试方法，进行手工测试。
用户界面测试
页面测试包括登陆背景、颜色字体等
用户界面良好
手工测试?
安全性访问控制测试
安全性访问控制测试户名、密码、登陆、角色用户。权限访问。
（2）检测人机交互是否错误，检测数据结构或外部数据库访问是否错误，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出结果，并保持外部信息（如数据库或文件）的完整性。
（3）检测程序初始化和终止方面的错误。
1
功能测试
首先登陆界面，登陆密码，选择1-9的功能模块，添加、编辑、搜索学生，显示编辑分数，添加编辑科目，修改密码，退出程序。
学生姓名测试，为便于测试程序,需要首先建立一个数据文件,同时输入大量数据,人工输入未免过于麻烦,一个模块用于随机产生数据文件,随机产生学生的姓名,学号,性别,所有科目的成绩,所有学科的学分,开课时间等.随机产生字符串时,需要抽取字符进行组合,对于随机产生姓名,其长度及字符都是随机的。
3.3学生成绩操作及科目测试用例
登陆界面初次使用本程序时，会提示初始密码，用户可以在登录后修改密码。
初次使用时，由于数据库为空，因此系统会提示添加学生，其中有一个选项是系统自动生成学生，该功能是为测试程序之用。若系统检测到数据库中没有学科就会提示用户添加学科。之后用户就可以进入完整的功能界面了。
在界面方面做了小设计。比如当数据库中无学生信息时，界面就只有选项提示用户添加学生，之后若系统检测到数据库中无科目信息时再提示用户添加科目，如果数据库中的科目数已经达到最大允许值(本程序设置的最大科目数为200,可在宏中设置)，则界面中就会屏蔽掉添加科目这一选项，即界面会随着数据库中数据的情况进行适当的调整。
测试用例=｛输入数据+输出数据｝ 这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。
白盒测试就是根据源代码进行测试的，用白盒测试涉及测试用例 ，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。
划分等价类可分为两种情况：
（1）有效等价类（合理等价类）：符合《需求规格说明书》，合理的输入数据集合。利用有效等价类，能够检验程序是否实现了规格说明中预先规定的功能和性能。
（2）无效等价类（不合理等价类）：不符合《需求规格说明书》，无意义的输入数据集合。利用无效等价类，可以鉴别程序异常处理的情况，检查被测对象的功能和性能的实现是否有不符合规格说明要求的地方。
学生成绩信息包括：?
1、学号：必须有，且为12数，前4位为入学时间。
2、姓名：必须有，长度不限。
3、课程编号：必须有，系统自动编号????????
4、课程名：必须有，由中英文及各种字符组成，字符长度不限
5、学分：必须有，1-6之间。
6、学期：1-8之间。
4部分系统截图
5登录系统流程图
5流程图
学生管理系统软件测试用例
测试用例
测试用例
软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。
测试用例：
所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成：
5）错误推测法：
概念：基于经验和直觉推测程序中所有可能存在的各种错误，从而有针对性的设计测试用例的方法。
错误推测方法的基本思想：列举出程序中所有可能有的错误和容易发生错误的特殊情况，根据它们选择测试用例。
2 系统结构图
3.功能测试
3.1登录验证及密码的测试用例
输入等价类
测试用例
测试数据
期望结果
实际结果
修改成功
成功修改
选择删除课程
删除科目1
成功删除
成功
编辑学生成绩
姓名;姗姗
修改为80
修改成功
显示学生成绩
输入数据：1
升序排列成绩
成功查看
偏差：如图
学号由十二位数字组成,学生的分数,学科的学分都为double型,因此产生随机整数乘以0.5,随机数产生时要严格控制其范围,如分数不能超过100,学分不超过6等.（用简单的随机数生成获得成绩)。
3.2学生信息操作及删除测试用例
操作测试：
输入等价类
测试用例
测试数据
期望结果
实际结果
无效等价类
修改学生名为原有其他学生
学生名：张三
提示用户姓名已存在
提示学生已存在
添加学生为新的学生
学生名：zhangsan
提示已有学生
提示学生已存在
编辑学生信息
姓名：李四
学号：空
请输入学号
请输入学号
删除学生信息
删除1，退出0
系统的安全性，核实只对具备访问权限的用户才能访问?
黑盒测试、手工测试
兼容性测试
用不同的版本的操作
系统windows xp以及windows7
不同的操作系统、软件测试核心系统在 不同软件和硬件配置中运行稳定
黑盒测试、手工测试
黑盒测试的方法：
1）等价类划分法：是把所有可能的输入数据，即程序的输入域划分为若干部分（子集），然后从每一个子集中选取少数具有代表性的数据作为测试用例。
无效等价类
密码：空
密码：空
登录不成功
弹出出错信息，提示1输入密码或者0退出
密码：非空
密码：123
登录不成功
弹出出错信息，提示输入用户名密码
有效等价类
密码：正确
密码：123456
登录成功
进入系统首页
偏差：无
测试结果：能够验证密码的合法性与正确性，系统的登陆功能正确实现。
由于本系统默认只有管理员所以不涉及到有关用户登陆的测试。
操作测试：
输入等价类
测试用例
测试数据
期望结果
实际结果
无效等价类
选择修改课程名
课程名：马克思
提示科目不存在
科目不存在
选择删除课程
课程名：计算机
提示删除
科目删除
编辑学生成绩
修改王五的成绩
成功
对不起没有该学生
显示学生成绩
数据：输入选择科目1
提示显示成功
提示没有成绩
有效等价类
选择修改课程名
课程名：计算机网络
数据：输入0
提示未能删除数据
提示删除失败
有效等价类
添加学生为新的学生
姓名：姗姗
提示没有该学生
成功录入
修改学生名为原有其他学生
将张三修改李四
成功替换
成功
编辑学生信息
姓名;姗姗
修改十二位学号
修改成功
删除学生信息
删除1，退出0
输入数据：1
提示成功删除
成功删除
偏差：如图。
测试结果：不能正确识别汉语拼音，汉字，英文名字都可以，不限长度，不限民族，但由于英文的原因无法区别汉语拼音。
2）边界值分析法:
对输入的边界值和次边界值进行测试，这种方法在实际中通常与等价类划分法相结合。先划分等价类，再对等价类做边界值分析。
3）因果图法：
因果图法的定义：利用图解法分析输入的各种组合情况，从而设计测试用例，它适合于检查程序输入条件的各种组合情况。
4）决策表法：
决策表概念：决策表是分析和表达多逻辑条件下执行不同操作的情况的工具。
黑盒测试
黑盒测试概念：
被称为功能测试或数据驱动测试。在测试时，把被测程序视为一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下进行。
采用黑盒测试的目的主要是在已知软件产品所应具有的功能的基础上，进行：
（1）检查程序功能能否按需求规格说明书的规定正常使用，测试各个功能是否有遗漏，检测性能等特性要求是否满足。
黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法、错误推测法和因果图法。
整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统内部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。