中学生诚信教育主题班会教案汇总
中学生诚信教育主题班会教案
中学生诚信教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 提高学生在生活中实践诚信的能力。
二、教学重点1. 诚信的含义和重要性。
2. 培养学生的诚信意识和品质。
三、教学难点1. 如何让学生理解诚信在生活中的实际应用。
2. 如何引导学生在生活中实践诚信。
四、教学方法1. 讲授法：讲解诚信的含义和重要性。
2. 案例分析法：分析诚信的案例，引导学生理解诚信的实际意义。
3. 小组讨论法：分组讨论诚信在生活中的应用，促进学生思考和实践。
五、教学准备1. 准备相关诚信的案例和故事。
2. 准备小组讨论的问题和话题。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍诚信的含义和重要性。
2. 提问：你们对诚信有什么理解和认识？二、讲解诚信的含义和重要性（10分钟）1. 教师详细讲解诚信的含义，包括诚实、守信、信任等方面。
2. 强调诚信在个人发展和社会交往中的重要性。
三、案例分析（15分钟）1. 教师分享一些诚信的案例和故事，让学生了解诚信的实际意义。
2. 学生分组讨论：如果是你们遇到这样的情况，你们会怎么选择和处理？四、小组讨论（20分钟）1. 教师提出一些关于诚信的问题和话题，让学生进行小组讨论。
2. 学生分享自己的观点和经验，互相交流和学习。
五、总结和反思（10分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容，强调诚信的重要性。
2. 学生反思自己在生活中的诚信行为，提出改进和提高的方向。
六、诚信在日常生活中的实践（15分钟）1. 教师引导学生思考诚信在日常生活中的具体表现，如作业诚信、考试诚信、人际交往诚信等。
2. 学生分享自己在日常生活中的诚信实践经验和感悟。
3. 教师给出一些建议和策略，帮助学生更好地实践诚信。
七、诚信在网络世界中的重要性（10分钟）1. 教师讲解网络世界中诚信的重要性，如不传播谣言、不侵犯他人隐私等。
2. 学生讨论网络世界中诚信实践的案例，分析诚信在网络世界中的实际意义。
中学生诚信主题班会（共8篇）（精简篇）
中学生诚信主题班会(共8篇)中学生诚信主题班会(共8篇)篇一：中学生诚信教育主题班会教案诚信教育主题班会教案主题：做人的根本——诚信地点：教室时间：2016年10月23日活动目的： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点： 1、讲故事，从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：（一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）（二）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。
” 《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。
”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后，纷纷称司马光为人诚实。
《宋庆龄承诺》宋庆龄信守诺言。
宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。
突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。
初中诚信主题班会教案
初中诚信主题班会教案诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
泛指待人处事真诚、老实、讲信誉，一诺千金等等。
但一般主要是指两个方面：一是指为人处事真诚诚实，尊重事实，实事求是；二是指信守承诺。
诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个基本准则。
下面是小编为大家带来的初中诚信主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！诚信主题班会1班会目的:1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
班会准备：1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、收集自己身边关于“诚信”的事例；5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
班会过程：（一）话题导入，揭示活动课题主持人（女）：诚信是金。
俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
高二（3）班《诚信在我心中》主题班会现在开始。
（二）诚信事例、故事：主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。
中学生诚信教育主题班会教案
中学生诚信教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 提高学生面对诱惑时坚守诚信的意识。
二、教学重点1. 诚信的含义和重要性。
2. 如何在日常生活中实践诚信。
三、教学难点1. 面对诱惑时如何坚守诚信。
2. 如何在团队中建立诚信氛围。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生思考诚信的意义，分享自己的经历。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解诚信的重要性。
3. 角色扮演法：模拟现实情境，让学生体验诚信实践。
五、教学准备1. 准备相关诚信案例材料。
2. 准备角色扮演的道具和场景。
3. 准备讨论问题和活动总结。
教案内容请提供具体的教学步骤、教学活动、教学评价等相关内容。
六、教学步骤1. 引入话题：通过一个关于诚信的短故事或视频，引发学生对诚信的思考。
2. 诚信讨论：让学生分组讨论诚信的定义和重要性，分享自己的经历。
3. 诚信案例分析：分析具体案例，让学生了解诚信在不同情境下的体现。
4. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟现实情境，体验诚信实践。
5. 小组分享：各小组展示角色扮演的结果，分享彼此的体验和感悟。
6. 活动总结：引导学生总结诚信的重要性和实践方法。
七、教学活动1. 诚信故事分享：让学生准备一个关于诚信的故事，并在班会上分享。
2. 诚信海报制作：让学生分组制作关于诚信的海报，展示诚信的重要性和实践方法。
3. 诚信演讲比赛：组织一个关于诚信的演讲比赛，让学生积极参与并表达自己的观点。
4. 诚信实践计划：让学生制定一个属于自己的诚信实践计划，并在班会上分享。
5. 诚信承诺仪式：组织一个诚信承诺仪式，让学生公开承诺诚实守信。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、角色扮演等环节的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对诚信的理解程度。
3. 学生实践能力：通过学生的诚信实践计划和海报制作，评估学生的实践能力。
4. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对诚信教育的看法和建议。
初中生诚信主题班会活动教案
初中生诚信主题班会活动教案一、活动背景在培养学生的思想道德品质和提高学生的诚信意识方面，班会活动起着重要的作用。
本次班会活动旨在通过诚信主题的讨论和互动，引导初中生树立正确的价值观，培养良好的诚信惯。
二、活动目标1. 引导学生了解诚信的概念和重要性。
2. 探讨诚信在研究、生活和人际关系中的作用。
3. 培养学生遵守规则、诚实守信的意识和能力。
三、活动流程1. 主题介绍（5分钟）- 介绍本次班会活动的主题：诚信。
- 引发学生对诚信的思考和讨论。
2. 概念讲解（10分钟）- 分享诚信的基本概念和内涵。
- 引导学生明确诚信的重要性和意义。
3. 诚信案例分析（15分钟）- 提供一些具体的诚信案例，让学生分组进行分析和讨论。
- 引导学生分析案例中的诚信问题，并提出解决方法和建议。
4. 角色扮演（20分钟）- 分组进行角色扮演活动，模拟日常生活中可能遇到的诚信困境。
- 鼓励学生在角色扮演中互相协商、解决问题，并分享经验与感悟。
5. 游戏互动（15分钟）- 设计一些与诚信主题相关的游戏，增强学生对诚信的认知。
- 通过游戏互动，培养学生团队合作和诚信守则意识。
6. 总结和展望（5分钟）- 对本次班会活动进行总结和评价。
- 展望学生今后在研究和生活中如何践行诚信。
四、活动准备1. PPT或板书准备，用于活动的介绍和概念讲解。
2. 诚信案例材料准备，提供给学生进行分析和讨论。
3. 角色扮演道具准备，如小道具、物品等。
4. 游戏道具准备，根据设计的游戏内容准备相应的道具。
五、活动评价本次班会活动通过多种形式的互动和讨论，旨在引导学生树立正确的诚信观念，培养良好的诚信惯。
通过学生的参与与合作，可以有效提高学生的诚信意识和行为水平。
*注意：以上内容仅供参考，具体执行可根据实际情况进行适当调整。
*。
诚信教育主题班会教案(10篇)
诚信教育主题班会教案（10篇）诚信教育主题班会教案篇1教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程：一、导入：本次班会的主题是“诚信考试”。
的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信诚，即真诚、诚实;信，即遵守、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。
这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。
——旬子言必信，行必果。
——韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。
——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。
作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。
三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢曾参说：孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。
诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。
诚信班会教案4篇
教学目的：
1.让同学了解诚信。
2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤：
一、 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。
[认知目标]
1．知道诚实守信的基本含义；
2．懂得诚实守信是中华民族的传统美德；
3．懂得现代社会更需要诚实守信。
[情感目标]
1．愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为；
诚信行动之五诚信之星的选拔：坚持最后完成诚信小游戏的学生将成为本班的诚信之星。
诚信行动之六践行“诚信之约”：诚信之星带领全体学生进行诚信宣誓
5、教师总结班会
我们对人守信、对事负责；落实于行动，从小事做起，就能够成功开启积极、诚信的人生。
让我们在我们的诚信之行中品味诚信，让诚信精神在喝彩声中沉演，让诚信精神在行动中升华。
调查的内容
重要性或危害
正面事例
反面事例
八、班主任总结
诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。努力做到说话做事实实在在、表里如一。作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。
中学生诚信教育主题班会教案
中学生诚信教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好习惯。
3. 提高学生面对诱惑时坚守诚信的意识和能力。
二、教学重点1. 诚信的含义和重要性。
2. 如何在日常生活中践行诚信。
三、教学难点1. 如何引导学生面对诱惑时坚守诚信。
2. 如何培养学生诚实守信的良好习惯。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生深入理解诚信的重要性。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，引导学生面对诱惑时坚守诚信。
3. 情景模拟法：通过创设情景，让学生在实践中学会诚实守信。
五、教学准备1. 准备相关诚信的案例材料。
2. 准备情景模拟的道具和场景。
3. 准备班会课件。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 班主任简要介绍诚信的含义和重要性。
2. 引导学生思考诚信在日常生活中的体现。
二、案例分析（10分钟）1. 班主任呈现一个关于诚信的案例，如考试作弊、抄袭作业等。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题及可能的后果。
3. 各组汇报讨论成果，班主任总结。
三、情景模拟（15分钟）1. 班主任设置一个情景，如购物时发现商家多找钱，学生模拟不同角色的行为。
2. 学生表演，其他同学观看并评价。
3. 班主任针对表演中的诚信行为进行点评，引导学生正确面对诱惑。
四、小组讨论（10分钟）1. 班主任提出讨论话题：如何做一个诚信的人？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 各组汇报讨论成果，班主任总结。
五、诚信行动计划（5分钟）1. 学生制定自己的诚信行动计划，如不再抄袭、按时完成作业等。
2. 学生将自己的诚信行动计划写在纸上，贴在教室的诚信墙上。
六、总结与反思（5分钟）1. 班主任总结本次班会的收获和不足。
2. 学生分享自己的感悟和决心。
3. 班主任提出后续跟进措施，如定期检查诚信墙上的行动计划执行情况。
教学评价：1. 学生对诚信的理解和认识程度。
2. 学生在日常生活中践行诚信的情况。
3. 学生面对诱惑时坚守诚信的能力。
2023年言必信,行必果——诚信主题班会教案(精选3篇)
2023年言必信，行必果——诚信主题班会教案（精选3篇）课题一：诚实守信的意义【教学目标】1. 了解诚信的概念和重要性；2. 引导学生认识到诚信对个人、家庭和社会的意义；3. 培养学生诚实守信的好习惯。
【教学准备】1. PowerPoint展示；2. 视频资源。
【教学过程】一、引入（5分钟）1. 利用PowerPoint展示诚信的定义，并让学生进行讨论。
2. 观看一段小视频，展示诚实守信的重要性。
二、展开（15分钟）1. 分组进行讨论并以小组报告的形式分享讨论结果，讨论诚信对个人、家庭和社会的意义。
2. 整理学生的观点，引导学生认识到诚信的重要性。
三、巩固（10分钟）1. 分发小卡片，让学生写下自己对诚信的认识和体会。
2. 学生互相交换卡片，并给予积极的反馈。
四、总结（5分钟）总结本节课的内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立诚实守信的好习惯。
【拓展延伸】1. 鼓励学生制作诚信海报，展示诚信的形象和内涵。
2. 通过故事、小品等形式，进一步加深学生对诚信的理解。
课题二：诚信的体现与表达【教学目标】1. 了解诚信的具体体现方式；2. 学习如何利用语言、行为等方式表达诚信。
【教学准备】1. PowerPoint展示；2. 道具和实物。
【教学过程】一、引入（5分钟）1. 利用PowerPoint展示诚信的体现方式，引导学生进行讨论。
2. 准备一些道具和实物，让学生通过触摸、观察等方式感受诚信的表达。
二、展开（15分钟）1. 分组进行角色扮演，让学生模拟一些情境，通过语言和行为表达诚信。
2. 每组选出一名代表进行表演，并进行评议和点评。
三、巩固（10分钟）1. 学生根据自己的实际情况，写下一段话，描述自己是如何表达诚信的。
2. 学生互相交换描述并进行评议。
四、总结（5分钟）总结本节课的内容，强调诚信的具体体现方式，并鼓励学生在日常生活中积极表达诚信。
【拓展延伸】1. 鼓励学生在班级中组织诚信活动，例如诚信宣誓、评选诚信之星等。
初中生诚信班会课记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的诚信教育，提高学生的诚信意识，培养学生诚实守信的良好品质，我校于某月某日开展了初中生诚信班会课。
本次班会课由班主任主持，全体学生参加。
二、班会主题诚信伴我行三、班会流程1. 开场致辞班主任首先对本次班会课的目的和意义进行了简要介绍，强调了诚信的重要性，鼓励学生在生活中践行诚信，做一个有诚信的人。
2. 诚信故事分享（1）学生甲分享了自己在考试中诚信的表现，他讲述了自己在考试过程中遇到困难时，没有抄袭，而是通过自己的努力完成了考试。
（2）学生乙分享了自己在生活中的一次诚信经历，他讲述了自己在公交车上捡到钱包后，没有私自占有，而是将钱包归还给失主。
3. 诚信知识讲解班主任结合实际案例，对诚信的定义、诚信的重要性、诚信的表现等方面进行了详细讲解，让学生更加深入地了解诚信。
4. 诚信倡议书宣读（1）学生代表宣读诚信倡议书，倡议全体同学树立诚信意识，践行诚信行为。
（2）全体同学在倡议书上签名，表示自己将努力践行诚信。
5. 诚信讨论（1）班主任提出问题：“如何做到诚信？”（2）学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
（3）各小组代表发言，分享讨论成果。
6. 诚信实践分享（1）学生丙分享了自己在学习中诚信实践的经历，他讲述了自己在学习过程中，如何通过自己的努力，不断提高学习成绩。
（2）学生丁分享了自己在生活中诚信实践的经历，他讲述了自己如何做到诚实守信，赢得了他人的信任。
7. 总结发言班主任对本次班会课进行了总结，肯定了同学们在诚信方面的表现，并鼓励大家在今后的学习和生活中，继续践行诚信，共同营造一个诚信、和谐、美好的校园环境。
四、班会效果本次班会课取得了良好的效果，同学们对诚信有了更加深刻的认识，纷纷表示将努力践行诚信，做一个有诚信的人。
五、课后反思本次班会课让同学们认识到诚信的重要性，提高了他们的诚信意识。
在今后的工作中，我们将继续加强诚信教育，引导学生树立正确的价值观，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍，下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。
诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。
为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
诚实守信班会教案(通用7篇)
诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
有关中学生诚实守信主题班会教案
有关中学生诚实守信主题班会教案诚信是做人的一种品质，是与别人和睦相处的根本，是个人成就事业的根基。
下面由小编给大家带来有关中学生诚实守信主题班会教案，一起来看看吧!有关中学生诚实守信主题班会教案1初中班会要使学生了解“诚实守信”的内容，并将它作为学习和交往的原则。
以下是小编整理的主题班会：诚实守信起步，立足小事前行，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。
诚实守信起步，立足小事前行——班主题班会一、班会时间：XX年10月26日星期三下午第四节二、班会目的：1、班会的内容要围绕良好的学习习惯和行为习惯展开，使学生意识到自觉遵守“中学三规”制度的重要性，并以此严格要求自己。
2、班会要使学生了解“诚实守信”的内容，并将它作为学习和交往的原则。
3、班会要使学生明确初中阶段自己的责任，并树立目标，从日常生活的小事做起。
三、班会程序：主持人(齐)：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!《诚实守信起步，立足小事前行》主题班会现在开始。
主持人甲：同学们，我们从不同的小学来到了同一所中学，大家聚在一起，组成了初一(1)班。
主持人乙：这里有可亲可敬的老师，互帮互助的同学。
这一切都是因为我们有一个共同的家园——初一(1)班。
主持人甲：请我们的班主任黄老师发言。
班主任：(发言略)小品《一件小事》(时间：晚饭后。
人物：班主任老师、同学甲、同学乙。
剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。
甲：放心吧!保证完成任务。
(拿起了扫帚，开始干)乙：老师，我们一起干。
班主任：辛苦你们了。
(转身下。
)(甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。
)甲：嘿!老师走了。
哥儿们，快溜啊!(拿起衣服)甲：你走不走?你不走我可走了。
(飞快地跑了。
)乙(自言自语)：就剩下我一个了。
(拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。
)班主任：我们为什么给他鼓掌?同学a：老师在与不在，他表现得都很认真。
初中校园诚信教育主题会教案范文三篇教案及反思
学校校内诚信教育主题会教案范文三篇教案及反思诚信是一种美德，会让你更加完善。
下面我为大家整理共享的是关于学校校内诚信训练主题会教案范文三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以关怀到有需要的你们。
诚信主题班会教案篇一一、教学目标1、学问目标了解诚信的内涵，熟悉诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、力量目标培育同学观看、分析力量，为人处世与社会生活的力量以及明辨是非的力量，引导同学践约守信，诚恳做人。
3、素养目标增加对他人、对社会的责任感，树立准确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚恳守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误熟悉;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚恳守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的简单性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、争论四、课前预备1、老师(1)课件预备。
(2)组织同学收集正反两方面的诚信故事。
2、同学：收集诚信、故事及关于诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特设立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规章：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答关于诚信的问题、主动熟悉自己不诚信的过去等等皆可取得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最终评比诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(同学争论，老师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事精诚、狡猾、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的说明是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本义就是要诚恳、恳切、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
中小学生诚信教育班会教案
中小学生诚信教育班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生诚信教育主题班会教案
中学生诚信教育主题班会教案一、教案背景1.1 主题：中学生诚信教育1.2 目的：通过班会活动，引导学生树立诚信意识，培养诚信行为，提高诚信素养。
1.3 适用年级：七年级1.4 教学时间：45分钟二、教学目标2.1 知识目标：使学生理解诚信的含义和重要性，知道诚信在日常生活中的体现。
2.2 能力目标：培养学生运用诚信原则处理问题，提高人际交往能力。
2.3 情感目标：激发学生树立诚信意识，自觉践行诚信价值观。
三、教学重点3.1 诚信的含义和重要性3.2 诚信在日常生活中的具体表现3.3 培养诚信品质的方法和途径四、教学难点4.1 诚信与诚实、信任的关系4.2 如何在复杂的社会环境中坚守诚信五、教学方法5.1 讨论法：引导学生分组讨论诚信问题，培养独立思考和团队协作能力。
5.2 案例分析法：通过具体案例，使学生深入理解诚信的重要性5.3 情景剧表演：学生自编自导自演，展示诚信与日常生活密切相关六、教学步骤6.1 导入：教师简要介绍诚信的含义和重要性，引发学生对诚信的思考。
6.2 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分组讨论，分析案例中诚信的表现和意义。
6.3 讨论交流：学生分组分享讨论成果，全班进行交流互动，总结诚信在日常生活中的具体表现。
6.4 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展示诚信与日常生活密切相关的情境。
6.5 诚信行动计划：教师引导学生制定个人诚信行动计划，鼓励学生在日常生活中践行诚信。
七、教学活动7.1 诚信知识问答：教师设计诚信知识问答环节，测试学生对诚信的理解和掌握程度。
7.2 诚信实践分享：邀请学生分享自己在日常生活中践行诚信的实例和感悟。
7.3 诚信签名活动：学生在诚信宣言墙上签名，承诺自觉践行诚信价值观。
7.4 诚信宣传制作：学生分组制作诚信宣传海报，展示诚信的重要性和方法。
7.5 诚信主题演讲：学生进行诚信主题演讲，表达自己对诚信的认识和看法。
八、教学评价8.1 学生参与度：观察学生在讨论、问答、表演等环节的参与情况和表现。
中学生诚信教育主题班会教案
中学生诚信教育主题班会教案一、教学目标1. 了解诚信的定义和重要性；2. 培养学生正确的价值观和道德观念；3. 提高学生诚信意识和行为规范；4. 培养学生自主研究和独立思考的能力。
二、教学内容1. 诚信的定义和内涵：- 介绍诚信的含义和作用；- 强调诚信的重要性和其对个人、社会的影响。
2. 例子引入：- 通过生动的事例引导学生思考和讨论诚信与不诚信的区别及后果。
3. 诚信的价值观和道德观念：- 探讨诚信与其他价值观、道德观念之间的关系；- 强调诚信与正直、守信、诚实等价值观的关联。
4. 自省与反思：- 鼓励学生反思自己在日常生活中的诚信问题，并提出解决方案。
5. 诚信的行为规范：- 讲解常见的诚信问题，如作业抄袭、考试作弊等；- 强调合理竞争和公平公正的重要性。
6. 诚信的培养：- 提供培养诚信的具体方法和途径，如树立榜样、培养自律等。
7. 情感体验：- 进行一些情感体验活动，增加学生对诚信的认知和情感投入。
三、教学策略1. 情景模拟：通过角色扮演和情景模拟让学生体验诚信的重要性和实际应用。
2. 小组讨论：进行小组讨论，鼓励学生表达自己对诚信的理解和看法。
3. 案例分析：以真实案例为例，引发学生对诚信问题的思考和讨论。
4. 视听教学：结合相关视频、音频素材进行教学，增加学生的兴趣和参与度。
5. 情感教育：通过情感体验活动和感恩教育等方式，引发学生对诚信的情感认同和珍视。
四、教学评价1. 课堂讨论：观察学生的参与度和表达质量，评价学生对诚信教育的理解程度。
2. 作业检查：检查学生对于诚信的理解和在生活中的落实情况。
3. 学生表现观察：观察学生的诚信行为、态度和价值观的变化情况，进行评价和反馈。
五、教学资源1. PPT课件：包括定义介绍、案例分析和相关视频和音频素材。
2. 情景模拟材料：准备相关角色扮演和情景模拟的道具和材料。
3. 诚信宣传资料：提供相关的宣传资料，如海报、宣传单等。
六、教学计划1. 第一课时：介绍诚信的定义和内涵，进行例子引入，引发学生思考和讨论。
关于诚信的主题班会教案大全10篇
关于诚信的主题班会教案大全10篇关于诚信的主题班会教案（篇1）主题班会题目：诚信立人之本班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：一。
主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。
”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。
欣赏小品《诚信摆渡人》三。
同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。
自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信问题4诚信应如何培养主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。
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诚信教育主题班会教案
主题:做人的根本——诚信
地点:教室
时间:2012年 10月 23日
活动目的:
1、知道诚实守信的基本含义 . 懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会, 能引起部分同学们对不诚信行为的重视, 做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点:
1、讲故事,从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品,让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。
活动过程:
(一主持人进场(述说诚信的含义,引入主题
(二、讲故事:
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去, 曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信, 明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事, 教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。
”
《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书, 吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。
”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。
” 左邻右舍知道这件事后, 纷纷称赞司马光为人诚实。
《宋庆龄承诺》
宋庆龄信守诺言。
宋庆龄要去看望幼儿园的孩子, 幼儿园的小朋友听了都很高兴, 都等着宋奶奶到来。
突然, 原来晴朗的天空突然刮起了大风, 霎时间, 飞沙走石, 路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。
正在这个时候,宋奶奶
不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:" 天气不好,您就改天再来吧! " 宋奶奶说:" 不,我不能失信,应当遵守诺言。
"
(三:看了上面几则故事,同学们有何感想?(主持人点名,发言者有奖品
(四、联系实际,指导行动。
(五:接下来,我们来看看一些事例,如果你遇到这些情况你会怎么办? (1议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例 1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮
助。
这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。
”
讨论:你对这件事怎么看?
事例 2:汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。
最近,她妈妈得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况, 王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论:她应该怎么办?
幻灯片(诚信的含义:诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信, 就是讲信用, 讲信誉, 信守承诺, 忠实于自己承担的义务, 答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
(六班主任总结
(七、小品《诚信摆渡人》:
[人物介绍 ]坐船人(学生 1扮演,这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公(学生 2扮演,一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。
[旁白 ]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的! 我肩上的七个行囊 (分别有七为同学扮演装满了“健康” 、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人:劳驾船家,摆渡过江多少钱?
老艄公:一口价,三个铜钱,包你安全到岸!
(开船不久,江面上开始起风浪
老艄公:(叹了口气唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。
坐船人:(面露难色这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?
老艄公:有弃有取。
坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣,面露失望之色。
(过了一会儿,风平浪静
坐船人:(面露喜色老人家,趁着浪小,快快摇船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。
老艄公:要我摇船可以,不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人:你…… (气得说不出话来, 但四周水天茫茫, 何处是岸?只得把“金钱” 扔给老艄公
(行了不久
老艄公:(摇头叹气哎呦,人老了,没力气摇船——除非你把“健康”给我! 坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。
老艄公:年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!
坐船人:你……真是贪得无厌,为何如此不讲诚信?
老艄公:(大笑“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?
作船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公:年轻人,我帮你把“诚信”捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不要把“诚信”抛弃。
“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!
(主持人:请大家看幻灯片,并做一份问卷调查
工作人员分发纸
(八、诚信调查
分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。
调查内容如下:
诚信调查问卷。