人教版小学音乐四年级上册《快乐的泼水节》教学设计

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《快乐的泼水节》教学设计

教学内容:学唱歌曲《快乐的泼水节》

教材分析:

《快乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日——泼水节的歌曲。旋律采用傣族民歌的典型音调,用了傣族民歌常用的“1、3、5”和弦的分解进行。歌曲欢快跳跃,表现了傣族人民欢度泼水节的热闹场面。歌曲为单段体,每乐句四小节,呈方整结构,曲调富有傣族音乐特点。教学时应注意区分附点节奏×·×××和×××·×,正确掌握歌曲中泼水节上泼水忙”及结束句“泼个希望送给你和他”的节奏。

歌曲为单乐段结构,每乐句四小节,呈方整结构。第一、二乐句节奏完全相同,第四乐句的节奏与第一乐句相似,但第三乐句的节奏与其他不同,主要是第一小节×××·×和×·×××的不同。这首歌曲的速度标记为“中速欢快地”,因此不可处理太快,大约为每分钟72-78拍。在节奏方面××与×·×的交替使用可能会形成教唱时的难点,需予以注意。

教学目标:

1、知识目标:知道《快乐的泼水节》是具有傣族风格的歌曲,并能用甜美的声音完整的演唱歌曲。

2、能力目标:能够完整的视唱歌谱;学会几个傣族的舞蹈动作,并能随音乐进行表演。通过歌曲演唱,培养学生的音乐表现能力,想象能力,通过小组合作,培养其团结协作的精神。

3、情感目标:感受傣族歌曲的特点,激发学生继续学习傣族音乐的特点。了解少数民族的节日活动,激发起学生进一步了解的愿望,探索傣家人民生活习性的兴趣,以及对音乐的亲近感。

教学重难点:

重点:感受泼水节的气氛,能富有表情地演唱歌曲。

难点:区分×·×××和×××·×,唱好结束句“哎啰”两字,起于第二拍的后半拍,准确把握结束句“泼个希望送给你和他”的节奏。

教学准备:

钢琴、“泼水节”影音资料、多媒体课件

教学过程:

一、导语

1、师:同学们,今天这节课,老师要带你们去一个美丽的地方,仔细听,一起看这是哪里?

教师用葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》

2、师:音乐仿佛把你带到了什么地方?引导学生回答,音乐有什么特点?(柔美)

师:听着音乐,我们似乎看到那郁郁葱葱的凤尾竹林,别具一格的傣家竹楼撒落在竹林间,在融融的月光下,竹林中隐隐飘出的阵阵轻柔温婉葫芦丝声,那种感觉很美!

2、介绍泼水节:

师:那么,傣族最隆重的节日是什么?关于泼水节有很多美丽、动人的传说。现在泼水节的习俗已经成为人们相互祝福的形式,在傣族人看来,水是圣洁、美好、光明的象征,人们不管相识与否,无论男女老少,欢笑声响成一片,场面十分壮观,气氛十分热烈。

今天我们就来学习一首新的歌曲《快乐的泼水节》。

二、新歌教学:

(一)初听范唱,感受歌曲速度、情绪。(要求:安静地听)

师:欢快的节奏唱出了傣族的人们在泼水节里的喜悦,兴奋,愉快,那么在歌曲中哪些歌词能体现人们的快乐心情呢?请你找出来。

师:这么热闹的泼水节,老师也被感染了,让我们一起来唱,我们先来视唱歌谱。

(二)、学唱歌谱:

①放歌曲第一段录音,学生边听边看歌曲中有没有相同或相近的乐句。

师:你能从聆听歌曲中找出哪些乐句旋律相同或相似吗?同学们找的非常准确,是歌曲的第一、二乐句。

②分析前两句的异同并用师生接唱法练习。(课件出示相似乐句)

(二)、填词演唱:

1、敲起铓锣打起鼓打起鼓,愉快歌声传天涯传天涯。泼水节上泼水忙泼水忙,泼个希望送给你送给他。

③生跟琴齐唱第一段词。

师:请同学们跟着老师的琴声来演唱一遍。

④生跟伴奏齐唱第一段词。

师:下面跟着歌曲伴奏唱一下第一段歌词。

2、学习第二乐段:

孔雀开屏迎宾客迎宾客,愉快歌声传天涯传天涯。泼水节上泼水忙泼水忙,泼个希望送给你送给他。

①听歌曲第二段范唱。(让我们再来听一下歌曲的第二段和结束句,同学们可以轻声跟唱。)

B、在歌曲的最后一句多次出现了休止符,你知道休止符出现的地方要做什么呢?(停顿)停顿的时候我们可以干什么呢?(换气)你能唱一唱吗?

③完整随伴奏唱第二段。

4、完整唱全曲。接下来请同学们带上快乐的心情,跟老师的琴声完整演唱《快乐的泼水节》。

5、介绍铓锣与象脚鼓。

歌曲当中,出现了两种乐器,你能找出来吗?(铓锣和象脚鼓);

教师:铓锣是傣族、佤族、壮族等民族常用的打击乐器,流传于云南、广西等地区,用特制的响铜制成,锣面边低心高,演奏时左手提锣,右手击奏,音色浑厚洪亮。

教师:象脚鼓因形状像象脚而得名,流传于云南的傣族。鼓身为木质,上端较粗,鼓面蒙羊皮,下端略细,像喇叭状,演奏时双手击鼓面,边舞边击。

2、傣族的吉祥物——孔雀。

6、教师弹琴,学生完整的演唱歌曲。

三、表现歌曲:

师:我们除了用歌声表现歌曲以外,还可以用什么方式来表现?

1、加衬词。就是在歌曲的每一乐句长音第二拍处接一个“嘿嘿”

2、加动作。就是在歌曲的每一乐句长音第二拍处接一个“拍手×

×”(用铃鼓表现)

3、加舞蹈动作。课件展示傣族舞的特点,找生模仿。

四、拓展:

师:今天我们领略了美丽的傣家风光,感受体验了泼水节的盛大场面,你知道我国还有哪些少数民族的节日吗?(学生回答)课件出示(蒙古族的那达慕大会、藏族的藏历新年、苗族的龙船节、彝族的火把节)。图片出示,让学生一起感受这些少数民族节日的热闹、欢腾的场面。五、小结下课:

同学们,让民族的节日成为我们的骄傲,让快乐陪伴同学们每一天!

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