九上《出师表》课文原文

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《出师表》完整版

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第9段:结束语。 短短三句乃全从肺腑流出,充满了不胜依依之情。
以上6~9段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过 和准备出征的计划、安排,从叙述中充分表露 自己勤劳国事,鞠躬尽瘁的一片忠诚,以创业 之艰感动后主,并激励其发愤图强。
《后出师表》 :鞠躬尽瘁,死而后已
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古今异义词: (1)开张:今义是商店开始营业或商店每天第一次成交;本 文中的古义是开放、扩大。 (2)痛恨:今义是深切地憎恨,古义是痛心和遗憾。 (3)卑鄙:今义是品质恶劣,古义是地位低微,见识浅陋。 (4)感激:今义是由衷感谢,古义是感动、激动。 (5)谨慎:今义是做事小心,古义是认真、慎重。 (6)布衣:今义是用布做的衣服,古义是平民百姓。 单音词古今异义的更多:先、崩、弊、诚、义、否(pǐ)、遗 (wèi)、愚、阙、雅等。应当注意加以分辨。
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第7段表明“受命”以来的耿耿忠心,提出要 北定中原,兴复汉室。
这一段是向刘禅表明报国的决心。诸葛亮对刘备想报知 遇之恩。刘备既死,他又受刘备之托辅佐刘禅。诸葛亮 一生奋斗的目标是兴复汉室,所以他在平定了南方(也 就是后方)以后,要求领兵北征。这就是他报答刘备的 具体行动。他又担心出师以后刘禅无人辅佐,所以一方 面推荐贤臣;一方面始终在激励刘禅,要他依靠贤臣。
明确:意在激发刘禅竟父之志和启示他效先帝用人之明。
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• 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整 体,对他们的提升、处分、表扬、批评, 不应该因人而有什么差别。如果有做奸 邪的事情,触犯科条法令和尽忠行善的 人,陛下应交给主管的官吏,由他们评 定应得的处罚或奖赏,用来表明陛下公 正严明的治理方针。不应偏袒徇私,使 得宫内和宫外有不同的法则。
日而待也。
汉室的兴隆就指日可待了。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

人教版九年级语文上册《出师表》课文

人教版九年级语文上册《出师表》课文

人教版九年级语文上册《出师表》课文原文先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

教学建议:1、教学这篇课文,应当把讲解背景和疏通文意结合起来,然后通过反复诵读使学生领会内容大意,不必逐字逐句地翻译原作。

九上出师表原文及翻译

九上出师表原文及翻译

九上出师表原文及翻译九上出师表原文及翻译《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五,是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文,阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望,下面是小编为大家带来的九上出师表原文及翻译,希望能帮助到大家。

九上出师表原文及翻译原文:先帝创业未半而中道崩殂(cú),今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈(xiè)于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗(yí)德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞(sè)忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟(zhì )罚臧(zāng)否(pǐ),不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨(bì)补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行(xíng)淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行(háng )阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓(huán)、灵也。

侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻(wén)达于诸侯。

先帝不以臣卑(bēi)鄙(bǐ),猥(wěi)自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有(yòu)一年矣! 【“有”是通假字,通“又”,跟在数词后面表示约数。

出师表九年级课文

出师表九年级课文

出师表九年级课文一、文学常识。

1. 作者。

- 诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、文学家。

2. 文体。

二、原文及注释。

先帝创业未半而中道崩殂(cú),今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞(sè)忠谏之路也。

- 注释。

- 先帝:指刘备。

- 崩殂:死。

崩,古时指皇帝死亡。

殂,死亡。

- 秋:时候。

- 开张圣听:扩大圣明的听闻。

意思是要后主广泛地听取别人的意见。

- 光:发扬光大。

- 恢弘:发扬扩大。

- 妄自菲薄:过分看轻自己。

- 引喻失义:说话不恰当。

引喻,称引、譬喻。

义,适宜、恰当。

宫中府中,俱为一体,陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ),不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

- 注释。

- 宫中:指皇宫中。

- 府中:指朝廷中。

- 陟罚臧否:奖惩功过、好坏。

陟,提升。

罚,惩罚。

臧,善。

否,恶。

- 作奸犯科:做奸邪事情,犯科条法令。

- 有司:职有专司,就是专门管理某种事情的官。

- 昭:彰显。

- 平明:公平严明。

侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨(bì)补阙(quē)漏,有所广益。

- 注释。

- 侍中、侍郎:都是官名。

- 良实:善良诚实的人。

- 简拔:选拔。

- 遗:给予。

- 咨:询问。

- 裨补阙漏:弥补缺点和疏漏之处。

裨,弥补。

阙,通“缺”,缺点。

将军向宠,性行(xíng)淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行(háng)阵和睦,优劣得所。

《出师表》完整版本

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⒉塞 以塞忠谏之路( s)è
边塞s(ai )
⒊行 行阵( há)ng 性行淑均( )xìng
⒋否 陟罚臧否( p)ǐ
是否( )fǒu ⒌遗 以遗陛下( w)èi
遗失( )yí
把握句中停顿,应注意: 1.一个词或一个短语不能拆开读(连读) 然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者 2.不是一个词或一个短语的不能连读(读断)
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郭攸( yō)u 之 费祎( )yī 行(hán)g阵和睦 长(zhǎn)g史 猥( )w自ěi 夙( sù)夜忧叹 攘(rǎn)g除 以彰其咎( jiù) 咨诹( z)ōu 以遗陛下(wè)i 斟(zhē)n 酌( zh)u损ó 益
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㈠给下列多音多义字注音。
⒈薄 妄自菲薄( b)ó 薄纸( báo)
功盖三分国, 名成八阵图。 江流石不转, 遗恨失吞吴。
——杜甫
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蜀 相 杜甫
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

愤 陆游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
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原文:
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者, 盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
懈 懈怠 内:宫廷内。 忘身: 奋不顾身
盖:发语词,有“因为是”“原来是”的意 追:思 追。念。殊遇:优待,厚遇 陛下:对皇帝的敬称
译文:
然而,侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠,忠 诚的将士们在外奋不顾身,这是因为(他们) 追念先帝(对他们)的特殊的待遇,想要在 陛下身上报恩啊。
今天下三分,益州疲弊
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诵读全文

2007年中考文言文精细阅读之《出师表》

2007年中考文言文精细阅读之《出师表》

2007年中考文言文精细阅读之《出师表》《出师表》一、文章内容先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞亮死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴复之言,则责攸之、依、允等之慢,以彰其咎。

陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激!今当远离,临表涕泣,不知所云。

二、文学常识1作者:诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。

《出师表》诸葛亮

《出师表》诸葛亮

原文:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之, 然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
愚:古时自称,我。
无:无论。
悉以咨之:都拿来问问他们。悉:副词,都,全。咨:询问,征求意见。 裨补阙漏:一定能够弥补缺点和疏漏之处。阙:同“缺”,缺点。
有所广益:得到更多的好处。
我认为宫廷中的事情,无论大小,都 拿来问问他们,然后实行,就一定能够弥 补缺点和疏漏之处,得到更多的成效。
陛下也应该自行谋划,征询治国的良策, 认识、采纳正确的言论,深切追念先帝的遗命。 我接受你的恩泽,心中非常激动。
原文:
今当远离,临表涕零,不知所言。
今:现在。 临:面对。
当:将。 涕零:流泪。涕,泪。零,落下。
现在我就要远离陛下了,面对这份奏表, 禁不住流下泪水,也不知说了些什么。
第八、九段分析
先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言,
就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失 职,来指明他们的过失。
原文:
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言, 深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
自谋:想想自己的问题。 善道:治国的好办法。 雅言:正言。 遗诏:遗命。
咨、诹:询问。 察纳:识别采纳。 深追:深切地追念。 不胜:承担不了。
以:连词,以致,表结果。 伤:损。
不毛:不长草的(地方).
先帝知道我办事谨慎,所以临终的时候, 把国家大事托付给我。我接受命令以来,早晚 忧虑叹息,惟恐托付给我的大事做得没有成效, 以致有损于先帝的明察。所以五月渡过泸水, 深入到不长庄稼的荒凉地方。
原文:
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北 定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室, 还于旧都。
异同:偏义复词。此处指异。“同”字无义。

出师表九年级课文

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出师表九年级课文先帝创业还没成功就中道崩殂了,这天下的大事现在可全都落在刘禅您身上啦。

现在国内国外的情况都挺复杂的,这就像是一场超级大挑战呢。

想当初,先帝在的时候,那可是对贤才特别重视。

他不在乎这些人是从多远的地方来的,也不管他们出身好不好,只要有本事,就都拉到自己的阵营里。

就因为这样,才有了像我这样的人能跟着先帝一起干大事。

我本来就是个普通老百姓,在南阳种地呢,就想着平平淡淡地过一辈子。

可是先帝不嫌弃我没名气,三次跑到我住的小破地方来请我出山,那我能不感动吗?我就想着,得跟着先帝好好干一番大事业啊。

后来我们就一起经历了好多好多事,从那时候起我就下定决心,要为了先帝的理想,为了兴复汉室,哪怕拼上自己的性命也在所不惜。

现在呢,南方已经平定得差不多了,军队也整顿好了,是时候该向北边发展,去讨伐那些乱臣贼子,把大汉的江山重新夺回来。

这是我报答先帝、尽忠陛下您的最好方式啊。

陛下您呢,要发扬先帝的美德,要多听听那些忠诚可靠的大臣们的意见。

皇宫里的事儿和朝廷上的事儿,虽然是两个地方,但其实都是一个整体,不能区别对待。

那些个好的大臣,像郭攸之、费祎、董允他们,都是很靠谱的人,您有啥事儿就多问问他们的想法。

将军向宠,这人可不得了,他带兵可有一套了,军队里的人都很服他。

先帝都夸他能干,所以陛下您要是有关军事方面的事儿,找他准没错。

我知道,皇宫里有很多亲近陛下的人,朝廷上也有不少大臣,他们有的是为了国家好,有的可能就有点小心思。

陛下您可一定要明察秋毫啊,对那些忠诚的、为国家着想的人要亲近,对那些心怀不轨的人就得离得远远的。

我本来就是个很笨的人,能有今天的地位,全靠先帝的信任和栽培。

我一直都特别感激先帝,就想着一定要把他没完成的事业给完成了。

现在我要去北伐了,心里真是有好多话想对陛下您说。

我担心自己走了之后,朝廷里会出乱子,所以才唠唠叨叨地跟您说这么多。

我希望陛下您能让我毫无后顾之忧地去打仗,要是我能在北伐中取得胜利,那可都是陛下您的英明领导和大臣们的齐心协力啊。

语文:第24课《出师表》

语文:第24课《出师表》


)
作奸犯科者,应交负责官员处理
疏通文句 读懂课文
第三自然段
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因此
侍 中 侍 郎 郭谦攸称之“、我费”祎 、 董 允 等 , 此无皆论良 实 , 志 虑 忠 纯 , 是 以 先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中
之事,事无大小,悉以咨之,然
后施行,必能裨补阙漏,有所广
宫中府中,俱为一体,陟罚臧
否,不宜异同。若有作奸犯科及
为忠善者,宜付有司论其刑赏,
以昭陛下平明之理,不宜偏私,
使内外异法也。
表明,显示
1、陟罚臧否,不宜异同
例如:否极泰来
2、若有作奸犯科及为忠善者
如果

……的人
勉励后主

文 解处 说事
应:
宮中府中,赏罚一致
正 反
第 二
公 不应:

正 內外有別,偏私不公 比
先帝为什么“痛恨”桓灵二帝? 亲小人,远贤臣,使后汉倾覆衰败。
“此事”指的是什么事?
桓、灵两帝亲小人,远贤臣, 造成后汉倾覆衰败的事。
“亲之信之”的“之”指代的是 谁?
侍中、尚书、长史、参军(郭攸 之、费祎、董允)等贞良死节之臣。
第三、四、五段关系
亲( 贤亲 臣贤 ,远
荐 宫中之事 贤 臣 营中之事
诸葛亮(181─234), 三国时卓越的政治家、军 事家、文学家。字孔明。琅琊阳都(今山东省沂 水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。 建安十二年(207),刘备三顾茅庐,请他出山共图 大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败 曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜他 为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅,后卒于 军中。他的文学成就,主要以散文著称。文章写 得周密畅达,代表作是《出师表》。

出师表课文

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《出师表》课文原文:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

初中九年级上册语文《出师表》课文、教案及反思

初中九年级上册语文《出师表》课文、教案及反思

【导语】本⽂情词恳切,以议论为主,兼⽤记叙和叙事,表达流畅⽽⾃然,⾔辞中肯⽽声情并茂。

开头分析蜀国⾯临的形势,陈述⾃⼰的治国主张;中间回顾往事,追忆诸葛亮⾃⼰以⾝许国的经过,抒发忠于蜀国、忠于刘备⽗⼦的感情;结尾时理清君⾂职分,表达竭诚图报的⼼情。

®⽆忧考⽹准备了以下内容,供⼤家参考!课⽂ 先帝创业未半⽽中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之⾂不懈于内,忠志之⼠忘⾝于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志⼠之⽓,不宜妄⾃菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为⼀体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作*犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭彼之、费、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为官中之事,事⽆⼤⼩,悉以咨之,然后施⾏,必能裨补阙漏,有所⼴益。

将军向宠,性⾏淑均,晓畅军事,试⽤于昔⽇,先帝称之⽈能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使⾏阵和睦,优劣得所。

亲贤⾂,远⼩⼈,此先汉所以兴隆也;亲⼩⼈,远贤⾂,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与⾂论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之⾂,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计⽇⽽待也。

⾂本布⾐,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以⾂卑鄙,猥⾃枉屈,三顾⾂于草庐之中,咨⾂以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来⼆⼗有⼀年矣。

先帝知⾂谨慎,故临崩寄⾂以⼤事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五⽉渡沪,深⼊不⽑。

今南⽅已定,兵甲已⾜,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都。

此⾂所以报先帝⽽忠陛下之职分也。

⾄于斟酌损益,进尽忠⾔,则攸之、韦、允之任也。

愿陛下托⾂以讨贼兴复之效,不效则治⾂之罪,以告先帝之灵。

第24课《出师表》

第24课《出师表》

原文:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣 于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激, 遂许先帝以驱驰。 以:因为。 咨: 询问。 以:拿。
译文:
由是:因此。 感激: 感动、激动。 来 驱驰: 快跑,喻奔走效劳。 以:
先帝不因为我身份低微,出身鄙野, 降低自己的身份,三次到茅屋中来拜访我, 向我征询对当代大事的看法,我因此甚为 感动,于是答应为先帝奔走效劳。
1、叙托孤之事,提挈全段 2、受命以来的心情、行动 3、北定中原,兴复汉室——出师目标 4、补笔
原文:
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治 臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则 责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎; 效: 重任。 不效:不能实现。
译文:
兴德:发扬美德。 咎: 过失
希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉朝的重 任交给我,如果我不能实现,那就惩罚我 失职的罪过,用来告慰先帝的英灵。如果 没有发扬美德的言论,那就责罚攸之、祎、 允等人的怠慢,来揭示他们的过失。
躬因刘军诸 尽足备事葛 瘁智奔家亮 ,多走。, 在谋效曾字 历、劳隐孔 史运,居明 上筹奠隆, 享帷定中东 有幄天。汉 盛为下三著 名蜀三顾名 。汉分茅政 政基庐治 权业后家 鞠。为,
鞠躬尽瘁死而后已
长 使 英 雄 泪 满 襟 。 出 师 未 捷 身 先 死 ,
解题
表是一种文体,古代奏议的一种, 臣子写给皇帝的奏章,用于向君王陈说作者 的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论 和叙事,又往往带有抒情色彩。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主 上的奏章。这种表,或表明精忠报国之心, 或献攻略之策。 历来以战名世者甚众,以表传后者颇少。 唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册,而 且灿然于文苑。这是因为孔明之作,持论贤 明通达,行文情浓义明,因而被奉为理政的 规范,为人的标准,作文的楷模。

初中九年级上册语文课本初中九年级上册语文《出师表》课文、教案及反思

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初中九年级上册语文课本初中九年级上册语文《出师表》课文、教课设计及反省宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

如有作 * 不法及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭彼之、费、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚认为官中之事,事无大小,悉以咨之,而后实行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于往日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚认为营中之事,悉以咨之,必能使行阵友善,好坏得所。

亲贤臣,远小人,此先汉因此兴旺也;亲小人,远贤臣,今后汉因此倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,何尝不惋惜怨恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、从军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣鄙俗,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰。

后值颠覆,受任于败军之际,授命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

授命以来,夙夜忧叹,恐交托不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率全军,北定中原,庶竭驽钝,攘除 * 凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。

至于商酌损益,进效忠言,则攸之、韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、韦、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感谢。

今当远离,临表涕零,不知所言。

本文以谈论为主,教课时应侧重剖析本文的谈论内容和表达上的条理性。

文中诸葛亮兼叙了自己以身许国的经过,表露出他忠于蜀国、忠于刘备父子的感情,教课时应就说明这些记述、谈论和抒怀所起的作用。

前方已学过《隆中对》,学生对三国局势和诸葛亮的为人,以及他和刘备的关系已经有所认识,教课时应充足利用这些旧知识。

苏版初三上册:《出师表》课文原文

苏版初三上册:《出师表》课文原文

苏版初三上册:《出师表》课文原文先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危险存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作*犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭彼之、费、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为官中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于往日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉因此兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉因此倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣慎重,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、韦、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

初三语文(上)重点课文课件--24《出师表》译文

初三语文(上)重点课文课件--24《出师表》译文

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 初三语文(上)重点课文课件--24《出师表》译文《出师表》译文臣诸葛亮上表进言:先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。

今天下分成三国,我益州地区人力疲惫、民生凋敝,这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。

但是,宫廷里的侍奉守卫的臣子,不敢稍有懈怠;疆场上的忠诚有志的将士,舍生忘死的作战,这都是追念先帝的特别厚待,想报答给陛下的缘故。

陛下确实应该广开言路听取群臣的意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,发扬扩大(振奋鼓舞)志士们的勇气,绝不应随便看轻自己,说出不恰当的话,从而堵塞了忠臣进谏的道路。

臣诸葛亮上表进言:先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。

今天下分成三国,我益州地区人力疲惫、民生凋敝,这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。

但是,宫廷里的侍奉守卫的臣子,不敢稍有懈怠;疆场上的忠诚有志的将士,舍生忘死的作战,这都是追念先帝的特别厚待,想报答给陛下的缘故。

陛下确实应该广开言路听取群臣的意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,发扬扩大(振奋鼓舞)志士们的勇气,绝不应随便看轻自己,说出不恰当的话,从而堵塞了忠臣进谏的道路。

1 / 6宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,升赏惩罚,扬善除恶,不应标准不同。

如有作坏事违犯法纪的,或尽忠做善事的,应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏,以显示陛下在治理方面公允明察,切不应该私心偏袒,使宫廷内外施法不同。

宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,升赏惩罚,扬善除恶,不应标准不同。

如有作坏事违犯法纪的,或尽忠做善事的,应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏,以显示陛下在治理方面公允明察,切不应该私心偏袒,使宫廷内外施法不同。

九年级语文:28.出师表·电子课文(附译文)

九年级语文:28.出师表·电子课文(附译文)

初中语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校:年级:任课教师:语文教案 / 语文电子教材 / 九年级语文电子教材编订:XX文讯教育机构28.出师表·电子课文(附译文)教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于初中九年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版的资源仓库先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭彼之、费、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为官中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

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2019精选教育人教版九年级上册:《出师表》课文原文.doc

2019精选教育人教版九年级上册:《出师表》课文原文.doc

人教版九年级上册:《出师表》课文原文先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作*犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭彼之、费、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为官中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、韦、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

出师表课文【第23课《出师表》课文简介】

出师表课文【第23课《出师表》课文简介】

出师表课文【第23课《出师表》课文简介】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作*犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭彼之、费、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为官中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、韦、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

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九上《出师表》课文原文
出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。

深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

译文
先帝创业还没有完成一半,就中途去世了。

如今天下分为三国,我们蜀汉国立困弊,这真是危急存亡的时刻啊。

然而侍卫臣僚在内勤劳不懈,忠心的将士在外舍身忘死,这是因为他们追念先帝的特殊恩遇。

想在您的身上进行报答。

您应该广泛听取臣下的意见,以发扬光大先帝遗留下的美德。

激发志士的勇气,不应当妄自菲薄。

援引不恰当的譬喻,以
堵塞忠言进谏的道路。

宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体,赏罚褒贬,不应有所不同。

如有作恶违法的人,或行为忠善的人,都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖,以显示陛下处理国事的公正严明。

不应该有所偏爱,使宫内宫外执法不同。

侍中郭攸之、费祎、董允等人,都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人,因此先帝选拔他们留给陛下。

我认为宫中之事,无论大小,都去咨询他们,然后施行,必能弥补缺失,集思广益。

将军向宠,心性品德善良平和,又通晓军事。

过去经过试用,先帝称赞他很有才能,因此众人商议推举他做中部督。

我认为禁军营中的事都去咨问于他,必能使军队和睦,不同才能的人各得其所。

亲近贤臣,疏远小人,这是前汉所以兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣。

这是后汉之所以衰败的原因。

先帝在世时,每次与臣谈论这事,未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。

侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。

希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的复兴,就会指日可待了。

我原本一个平民,在南阳亲自耕田。

只想在乱世里苟全性命,不求在诸侯间扬名显身。

先帝不因为我卑微鄙陋,而委屈自己,三次到草庐中来拜访我。

向我询问天下大事,由
此使我感动奋发,而同意为先帝奔走效力。

后来遭遇失败,我在军事失利之际接受任命。

形势危急之时奉命出使,从这以来二十一年了。

先帝知道我做事谨慎,所以临终把国家大事托付给我。

接受遗命以来,我日夜忧虑叹息。

惟恐托付的事不能完成,有损于先帝的英明。

因此五月渡泸南征,深入不毛之地。

现在南方已经平定,兵甲已经充足,我应当勉励统率三军,北定中原,以便竭尽我拙劣的能力。

扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。

这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责,至于处置日常之事,决定取舍损益,毫无保留地贡献忠言,那是郭攸之、费祎、董允的责任。

希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室的任务交给我去完成;若不能完成,就治我的罪,以告于先帝的英灵。

如果不能进献增进圣德的忠言,那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。

已表明他们的过失。

陛下也应当谋求自强,征询臣下的意见,考察并采纳正确的言论,深思先帝的遗诏。

臣蒙受大恩,不甚感激。

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