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小学科学太阳钟课件【教科版】五年级下册

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新教科版五年级下册科学第三单元《1.太阳钟》PPT课件

新教科版五年级下册科学第三单元《1.太阳钟》PPT课件

用光影来计时
在太阳下，将一根细木棒 竖直地插在地上，地面上就会 有一个木棒的影子。随着时间 的变化，影子的方向、长短也 会慢慢地发生变化。
一天中，不同时间影子的位置和长短变化记录 上午10点 上午11点 中午12点 下午1点 下午2点
时间的测量
太阳钟
在时钟发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？ 用太阳来计时
早晨当太阳升起时， 白天就开始了
太阳落山了，天变黑 了，就进入夜晚了
在远古时代，人类用天上的太阳 来计时。日出而作，日落而息，昼夜 交替自然而然就成了人类最早使用的 时间单位——天。
日晷
日晷，是古代人们利用 日影测得时刻的一种计时仪 器。其原理就是利用太阳的 投影方向来测定并划分时刻， 通常由晷针和晷面组成。利 用日晷计时的方法是人类用达几千 年之久。

五年级下册科学课件 3.2 太阳钟 教科版 (共13张PPT)

五年级下册科学课件 3.2 太阳钟 教科版 (共13张PPT)
当正午太阳光直射表 的时候，圭上出现表 的影子，古代人测定 正午的表影长度以确 定一天的时间、节令。
➢ “太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？ ➢ 阴天又怎么知道时间？ ➢ 晚上怎么知道时间？
在时钟发明之前，古人是用什 么来计量时间的呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在远古时代，人类利用天 上的太阳来计时。日出而 作，日落而息，昼夜交替 自然而然成了人类最早使
用的时间单位 天 。
古时候，一天分为几小时？是怎样划分的？
中国古代将一昼夜分为十二个时辰，用十二地 支的名字命名，每个时辰是现在的2个小时。
子 辰 时 23：00-00：59
夜晚没有太阳时则用更来划分，共五更，从现在 的晚上19点，一直到次日凌晨5点，每更2个小时。
一更
19：00-20：59
二更
21：00-22：59
三更
23：00-00：59
四更
01：00-02：59
五更
03：00-04：59
古埃及人是利用星座计算时间。埃及人观察到在一年时间里有12个星座 横过天空，于是把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12个小 时。但夏季实际上大约有8个小时。
时 7：00-8：59
申时 15：00-16：59
丑时 1：00-2：59
巳 酉 时 9：00-10：59
时 17：00-18：59
寅时 3：00-4：59
午 戌 时 11：00-12：59
时 19：00-20：59
卯时 5：00-6：59
未 亥 时 13：00-14：59
时 21：00-22：59
在太阳下，将一根细木棒竖直地插 在地上，地面上就会有一个木棒的影子。 随着时间的变化，影子的方向、长短也会 漫漫地发生变化，于是他们也就能根据影 子的长短大致知道当时的时刻。

教科版小学科学五年级下册科学3.2太阳钟 课件(共22张PPT)

教科版小学科学五年级下册科学3.2太阳钟 课件(共22张PPT)
到底是几点了呢
用太阳来计时
阳光下物体影子的长短和方 向是随太阳在天空中的位置而 变化的。
阳光下影子的变化规律
长短： 长--短--长
正午最短
方向： 西--北--东
始终和太阳方向相反
用太阳来计时：天 晷面
用光影来计时：时辰
晷针
底座
十二个时辰 1个时辰=2个小时
用光影来计时：时辰
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
课堂小结
随着时间的变化，太阳的位置不 断变化，晷针影子的方向和长短不断 发生变化，从而指示时间。
动手制作一个日晷
日晷的放置方向应__背__向____太阳（“朝向”或“背向”）
12
12
• 1.古埃及人把夜晚确定为____小时，我国古代则把一天分×为____时辰。
• 2.用太阳和星座的位置变化来估计时间，是十√分准确的（ ） • 3.我国古代每个时辰相当于现在的2个小时（ ×）
快午时了！
快11点了！
用光影来计时：时辰
午时三刻已到！Biblioteka 11:45如何用日晷来计时？
13：45 （下午1：45）
日晷原理： 随着时间的变化，晷针影子的方向和长短不断发生变化
拓展
晷针
晷面
水平式日晷 晷面与地面平行 晷面上的刻度不均匀
赤道式日晷 晷面与地面有夹角（纬度） 晷面上的刻度均匀
用光影来计时：年
原理：利用一年中影子的长短变化来记年
圭 表（太阳钟） 表
圭
思考：太阳钟在实际使用中存在哪些问题？
水钟 漏刻
拓展 古人晚上怎么计时
• 古人晚上使用“铜壶滴漏”（水钟的一种）计时，由专人（巡 夜人）看着，从晚上七点起，巡夜人手持梆子或鼓告诉民众，此称 为“打更”。晚上七点至九点为一更，打一下；晚上九点至十一点 为二更，打两下；以此类推，直至五更天亮结束。

五年级科学下册教学课件-3.2太阳钟10-教科版

五年级科学下册教学课件-3.2太阳钟10-教科版
人。 ——陶渊明 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复
追。——曾国藩 等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗
谢谢
不差，才肯罢休。
他还利用一切空闲的时间，比如骑马赶路的时候，或者夜里 不能入睡的时候，一面默诵，一面思考文章的内容。
惜时
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时 间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下
一片悔恨。——鲁迅 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待
1. 圭表
作用：计时 后来用于测定夏至、冬至
结构
表
圭
原理 随着时间的变化，日影的 ： 长短会慢慢的发生变化。
典故
时间又被称为“光阴”，光阴 一词就是从这里而来的。
2. 日晷
作用 计时
：
原理 随着时间的变化，日影的 ： 方向会慢慢的发生变化。
简易日晷
地平日晷
赤道日晷
晷针
晷面 底座
太阳钟
一、我们为什么计时？
采集时代
日出而作
日落而息
人类有了第一个时间单位： 天
农业时代
春种
秋收
人类有了时间单位： 年、月
钟楼
鼓楼
晨钟暮鼓（卯时鸣钟，酉时击鼓）
人类有了时间单位： 时辰
【子时】 【丑时】 【寅时】 【卯时】 【辰时】 【巳时】 【午时】 【未时】 【申时】 【酉时】 【戌时】 【亥时】
时辰
• 半夜（23时至01时）。 • 鸡鸣（01时至03时）。 • 黎明（03时至05时）。 • 日出（05时至07时）。 • 早食（07时至09时）。 • 午前（09时至11时）。 • 中午（11时至13时）。 • 午后（13时至15时）。 • 夕食（15时至17时）。 • 日落（17时至19时）。 • 黄昏（19时至21时）。 • 入睡（21时至23时）。

教科版五年级下册《太阳钟》课件.ppt

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3、借助自然界有规律运动的事物或现象， 我们可以（估计时间）。
4、时间可以通过对（太阳运动周期的观 察）和（投射形成的影子）来测量，一 些（有规律运动的装置）也曾被用来计 量时间。
5、在古代白天人们利用（太阳钟、日晷、 影子）来计时。
6、太阳钟在实际使用中会遇到一些问题， 那就是：在阴天和夜晚不能计时。
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020

教科版科学五年级下册《太阳钟》教学课件

教科版科学五年级下册《太阳钟》教学课件

第三单元 时间的测量 2.太阳钟
日出
日中
日落
我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。 可过去的人们并没有我们今天使用的钟表，在时 钟发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？
太 阳 钟
日 晷
日 晷
阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化， 日晷就是根据这个欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！

五年级科学下册教学课件-3.2太阳钟5-教科版

五年级科学下册教学课件-3.2太阳钟5-教科版

谢谢
太阳钟
猜一猜：现在可能是什么时候？
汽车正在向北方行驶 。
猜一猜：现在可能是什么时候？
北
用光影来计时
中午的影子 早晨的影子
随着时间的 变化，影子 的方向、长 短也会慢慢 地发生变化
。
下午的影子
一天中，阳光下影子的变化规律是（ ）
A、西→东；长→短→长 B、东→西；低→高→低 C、东→西；长→短→长
讨论与思考： 在白天人们是怎样利用太阳来计时的？ “太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？
科学史上，能利用生活中的现象发明创造事 例还有很多很多，你还能举出一个吗？
鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明 了锯。
牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现 了万有引力定律。
……
判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子
2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（长短 ）和方（向 ）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是
有规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。
1、在远古时代，人类用天上的（ ）来计时。日出而 作，日落而息，（ ）自然而然成了人类最早使用的 （ ）单位——（ ）。
2、在古代白天人们利用（
）来计时。
3、太阳钟在实际使用中会遇到一些问题，那就是：（ ）不能计时。
的变化。
（ √）
√ 2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （ ）
3、只有在阳光下物体才有影子。
（ ×）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
（ √） √ 5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （ ）
填空题：
1、古埃及人最早把一天分为（ 24 ）小时，其中夜 天分为（ 十二）时辰。
汽车正在向北方行驶 。

教科版五年级科学下册第三单元《第2课太阳钟PPT课件》

教科版五年级科学下册第三单元《第2课太阳钟PPT课件》

判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子 的变化。 （ ）
√
2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （
3、只有在阳光下物体才有影子。
√ ） （× ） √ （ √
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。 （ ） 5、太阳位置的变化影响影子的变化。 ）
古埃及人把星空划分为36个星座，通过 观测这些星座在一年时间里的横贯天空的情 况，利用星座计算时间。埃及人观察到在这 段时间里有12个星座横过天空，于是他们把 夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定 为12小时。但夏夜实际上大约有8个小时。
白天和晚上每小时的时间怎 么不一样长？
因为古埃及人在确定时间时，是把从日出 到日落这段时间确定为白昼，从天黑到天亮这 段时间确定为夜晚，白昼和黑夜各被分为12小 时。但是，例如夏季的白昼比夜晚要长，而此 时的白昼和夜晚仍然分别被分为12小时，所以 白天和晚上每小时的时间经常会不一样长。
东
北
南
西
猜一猜： 现在可能是什么时候？
长长的影子
猜一猜：现在可能是什么时候？
北
猜一猜：现在可能是什么时候？
汽车正在向北方行驶。
晷面
晷针
底座
赤道式日晷
古人把昼夜分为十二个时辰：
子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、 午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)
为什么这个日晷上只有部刻度呢？
制作太阳钟（水平式日晷）
利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处（如图所示）。
确定、绘制刻度
1、利用指南针找到正北方向； 2、将太阳钟平方于桌面，钟面上的“北”正对北方， 3、将影子与圆心画上一条直线，并在直线处记录下此 时的准确时刻。 利用相同的方法，确定一天中每个整点时钉子影子的 位置。

新教科版五年级科学下册第三单元《第2课太阳钟PPT课件》

新教科版五年级科学下册第三单元《第2课太阳钟PPT课件》
日出而作日落而息昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单古埃及人把星空划分为36个星座通过观测这些星座在一年时间里的横贯天空的情况利用星座计算时间
一、用太阳来计时
猜一猜：现在可能几点了？
日出
猜一猜：现在可能几点了？
艳阳高照
猜一猜：现在可能几点了？
日落
在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作， 日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单 位——天。
古埃及人把星空划分为36个星座，通过 观测这些星座在一年时间里的横贯天空的情 况，利用星座计算时间。埃及人观察到在这 段时间里有12个星座横过天空，于是他们把 夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定 为12小时。但夏夜实际上大约有8个小时。
白天和晚上每小时的时间怎么不一 样长？
因为古埃及人在确定时间时， 是把从日出到日落这段时间确定 为白昼，从天黑到天亮这段时间 确定为夜晚，白昼和黑夜各被分 为12小时。但是，例如夏季的白 昼比夜晚要长，而此时的白昼和 夜晚仍然分别被分为12小时，所 以白天和晚上每小时的时间经常 会不一样长。
为什么这个日晷上只有部分刻度呢？
制作太阳钟（水平式日晷）
利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处（如图所示）。
确定、绘制刻度 1、利用指南针找到正北方向； 2、将太阳钟平方于桌面，钟面上的“北”正对 北方， 3、将影子与圆心画上一条直线，并在直线处记 录下此时的准确时刻。
利用相同的方法，确定一天中每个整点时钉子影子 的位置。
二、用光影来计时
东
北
南Hale Waihona Puke 西猜一猜： 现在可能是什么 时候？
长长的影子
猜一猜：现在可能是什么时候？
北
猜一猜：现在可能是什么时候？

2024版教科版五年级级科学下册《太阳钟》课件

2024版教科版五年级级科学下册《太阳钟》课件

教科版五年级级科学下册《太阳钟》课件一、教学内容本节课选自教科版五年级科学下册第七单元《太阳钟》。

教学内容包括：第一章《太阳和影子》，详细讲解太阳的位置变化与影子之间的关系；第二章《太阳钟的制作》，引导学生动手制作太阳钟，了解其工作原理。

二、教学目标1. 让学生了解太阳的位置变化对影子的影响，理解太阳钟的制作原理。

2. 培养学生的动手操作能力，激发学生探究自然现象的兴趣。

3. 增强学生的环保意识，培养学生珍惜时间、热爱生活的态度。

三、教学难点与重点难点：太阳钟的制作原理。

重点：太阳的位置变化与影子之间的关系。

四、教具与学具准备教具：太阳钟模型、投影仪、教学课件。

学具：硬纸板、剪刀、针线、胶带、铅笔、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示太阳钟模型，引导学生观察太阳钟的指针运动与实际时间的关系，激发学生兴趣。

2. 例题讲解：（1）太阳的位置变化对影子的影响。

（2）太阳钟的制作原理。

3. 随堂练习：让学生绘制太阳的位置变化图，并解释影子变化的原因。

4. 动手制作太阳钟：指导学生按照步骤制作太阳钟，并解释其工作原理。

六、板书设计1. 太阳的位置变化与影子之间的关系。

2. 太阳钟的制作原理。

3. 制作太阳钟的步骤。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一个简易的太阳钟，并记录一天内太阳钟指针的运动。

2. 答案：根据实际观察，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生了解了太阳钟的制作原理，培养了学生的动手能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，设计出更多具有创意的太阳钟，增强学生的创新意识。

同时，引导学生关注太阳能源的利用，培养学生的环保意识。

重点和难点解析1. 太阳的位置变化与影子之间的关系。

2. 太阳钟的制作原理。

3. 动手制作太阳钟的过程。

4. 作业设计与课后拓展延伸。

一、太阳的位置变化与影子之间的关系1. 太阳高度角的变化：太阳从东方升起，到西方落下，其高度角不断变化。

五年级科学下册教学课件-3.2太阳钟7-教科版

五年级科学下册教学课件-3.2太阳钟7-教科版

资料袋
古人把一天分为十二时辰。
古代十二时辰与时Байду номын сангаас对照表
子(zǐ)时 丑(chǒu)时 寅(yín)时 卯(mǎo)时 辰(chén)时
巳(sì)时 午(wǔ)时 未(wèi)时 申(shēn)时 酉(yǒu)时 戌(xū)时 亥(hài)时
23:00—1:00 1:00—3:00 3:00—5:00 5:00—7:00 7:00—9:00 9:00—11:00 11:00—13:00 13:00—15:00 15:00—17:00 17:00—19:00 19:00—21:00 21:00—23:00
39.59秒
古人最早通过什么来知道时间？ 古人第一个使用的时间单位是什么？
现在可能几点了？
日出
现在可能几点了？
艳阳高照
现在可能几点了？
日落
用太阳计时：
白天
太阳在头顶为中午
太阳刚刚升起为早晨
夜晚
太阳落下为傍晚
在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日 落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单 位——天。
晷面
晷针 赤道式日晷
晷针 晷面
水平式日晷
制作太阳钟（赤道式日晷）
1、用圆规画一大一小两个同心圆。
2、将内圆平分成12份，外圆平分24份， 通过圆心的垂直线和水平线上最上面是24 点，最下面是12点，最右面是6点，最左 面是18点，其它顺时针依次标上时间刻度。
3、用竹签穿过圆心，将太阳钟放于桌 面，晷针正对北方。
日晷模拟实验
1、用手电筒代替太阳，从东往西照射日晷，观 察日晷针的变化； 2、模拟7点、12点、18点的情景。
思考：太阳钟在实际使用中会有哪些问题？

教科版科学五年级下册《太阳钟》课件

教科版科学五年级下册《太阳钟》课件

影子就好像是现代钟表的指针，晷面也就好比是
现代钟表的盘面，以此来显示时刻。
日
晷
★日晷依晷面所放位置的不同，可分成地平
日晷（晷面水平放置而晷针指向北极，晷面和晷
针之间的夹角就是当地的地理纬度）、赤道日晷
（晷针平行地球自转轴而晷面呈北低南高状摆放，
晷面和晷针垂直）、垂直日晷等。
晷面
晷针
底座
赤道式日晷
晷针 晷面
经过长期观测，古人不仅了解到一天中表 影在正午最短，而且得出一年内夏至日的正午 ，烈日高照，表影最短；冬至日的正午，煦阳 斜射，表影则最长。于是，古人就以正午时的 表影长度来确定节气和一年的长度。譬如，连 续两次测得表影的最长值，这两次最长值相隔 的天数，就是一年的时间长度，难怪我国古人 早就知道一年等于365天多的数值。
很早以前，人们发现房屋、树木等物在太 阳光照射下会投出影子，这些影子的变化有一 定的规律。于是便在平地上直立一根竿子或石 柱来观察影子的变化，这根立竿或立柱就叫做 “表”；用一把尺子测量表影的长度和方向， 则可知道时辰。后来，发现正午时的表影总是 投向正北方向，就把石板制成的尺子平铺在地 面上，与立表垂直，尺子的一头连着表基，另 一头则伸向正北方向，这把用石板制成的尺子 叫“圭”。正午时表影投在石板上，古人就能 直接读出表影的长度值。
规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。
判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子
的变化。
（ ）√
√ 2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （ ）
3、只有在阳光下物体才有影子。
（ ×）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。
（ ）√ √ 5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （ ）

五年级下册科学课件- 2 太阳钟 _教科版(共14张PPT)

五年级下册科学课件- 2 太阳钟 _教科版(共14张PPT)
太 阳 钟
科学积累展示：
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎！ 莫等闲，白了少年头，空悲切。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。
学习目标：
1.阳光下物体影子的方向 和长度会慢慢地发生变化。
2.日晷和圭表就是根据这 个原理制成的计时器。
任务一：用太阳来计时
学习策略：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
圭表
任务三：
根据太阳 和影子的关系， 小组合作，制 作一个可用来 计时的太阳钟。
检测导结
辨一辨
1.太阳位置的移动造成了一天中物体影子
的变化。
（ ）√
√ 2.阳光下物体影子的变化是有规律的。（ ）
× 3.只有在阳光下物体才有影子。 ( ）
4.一天中，阳光下物体影子由长变短，再
由短变长。
( ）√
我会填
说明：太阳光影有（ ）地运动着。
表圭
日晷
阳光下物体影子的方向和长度有规律的 变化，日晷和圭表就是根据这个原理制成的 太阳钟计时器。
我叫圭表，是我国 古代测量日影长度的 一种天文仪器，由垂 直的“表”和水平的 “圭”两个部件组成。 当太阳照着表的时候， 圭上出现了表的影子， 根据影子的方向和长 度，就能读出时间了。
1.对学书中图片，对子交流古人 如何利用太阳确定一天。
2.读资料，了解古埃及人如何划 分一天的时间。
3.小组内交流你获得的知识。
我国古人把昼夜分为十二个时辰：
子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、 午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)
检测导结
1.古埃及人最早把一天分为（ 24 ）小 时，其中白昼（ 12 ）小时，夜晚（ 12 ） 小时。我国古代则把一天分为（ 十二个 ） 时辰。

五年级科学下册 太阳钟1课件

五年级科学下册 太阳钟1课件
在时钟发明之前，古人是用什么来
计量时间的呢？
第五页，共十二页。
太 阳
(tàiyáng)
钟
第六页，共十二页。
(rìguǐ)
日 晷
第七页，共十二页。
(rìguǐ)
日 晷
阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化， 日晷就是根据这个(zhè ge)原理制成的计时器。
第版）五年级科学(kēxué)下册
第三 单元 (dìsān) 时间的测量 2.太阳钟
第一页，共十二页。
日出(rì chū)
第二页，共十二页。
日中(rìzhōng)
第三页，共十二页。
日落 (rìluò) 第四页，共十二页。
我们只需要看一看钟表就能知道(zhī dào)现在几点了。 可过去的人们并没有我们今天使用的钟表，
第九页，共十二页。
第十页，共十二页。
谢谢 指导！ (xièxie)
第十一页，共十二页。
内容(nèiróng)总结
第三单元 时间的测量 2.太阳钟。阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化(biànhuà)，。谢谢指导
No
Image
12/8/2021
第十二页，共十二页。
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第三单元 时间的测量 2.太阳钟
日出
日中
日落
我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。 可过去的人们并没有我们今天使用的钟表，在时 钟发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？
太 阳 钟
日 晷
日 晷
阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化， 日晷就是根据这个原理制成的计时器。
司 南
以下赠品教育通用模板
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