翰墨飘香显特色—杨村小学写字比赛报道

硬笔书法比赛简报

书写经典，传承文明
——记二十里铺中心校硬笔书法比赛二十里铺中心校为了丰富学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，检验中心校教育教学改革成绩，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，培养学生创造美欣赏美的视角，于5月17日下午开展了“书写经典，传承文明”中小学生硬笔书法比赛活动。

参赛学生共计80名，分高中低三段评选一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，对获奖学生进行了表彰鼓励。

中心校校长鲁文明做了总结讲话，鼓励同学们写好汉字，从一笔一划开始，注意写字姿势，养成良好的书写习惯，为今后进一步更好的学习奠定坚实的基础。

（廿里铺小学孟庆国）。

小学部2023-2024学年举行硬笔书法书写规范竞赛活动总结简报

小学部2023-2024学年举行硬笔书法书写规范竞赛活动
书写经典翰墨飘香
为弘扬传统文化，切实感受汉字之美，进一步落实课程标准中关于写字教学的要求，培养学生规范、端正地写字的习惯，激发学生书写汉字的兴趣，展示学生硬笔书法风采，营造良好的学习氛围，10月10日小学部语文组举办了“书写经典翰墨飘香”硬笔书法书写规范竞赛活动，这场墨香四溢的活动为小学校园文化生活增添了浓厚的一笔。

本次比赛面向全体小学的学生，以现场书写形式进行，比赛中，同学们个个精神饱满，无论是写姿还是笔法，都展现出了极高的专业素养，他们以笔为剑，以墨为花，将汉字的魅力展现得淋漓尽致，比赛现场，各个班级都充满了浓郁的墨香味儿，他们的作品或行
云流水，或娟秀细腻，充分展现了学生们扎实的书法功底和良好的精神风貌。

竞赛现场，同学们聚精会神认真书写，保持端正坐姿，左手压纸，右手稳稳地握笔，用心书写着每一个笔画、每一个汉字，他们书写整洁美观，运笔流畅，提按分明。

他们浸润在氤氲的墨香中，感受文字之美，尽享书写之乐。

经过评委们公正、专业的评审，各班优秀选手脱颖而出，获得了书法书写规范竞赛的各种奖项各班将优秀书法作品进行展示，成为了教室里一道亮丽的风景线，吸引了许多同学的目光，大家纷纷驻足欣赏，感叹汉字书法的魅力。

通过这次比赛，同学们更加深刻地认识到了写规范字、用规范字的重要性，进一步提高了书写的技艺和水平相信通过此次硬笔书法书写规范竞赛，小学的
学生们在充分展示书法风采的同时，继续以笔墨为友，享受汉字书写的快乐！。

书法比赛通讯稿

书法比赛通讯稿书法竞赛通讯稿书法竞赛通讯稿1为了传承和发扬中国书法的历史文化，规范汉字书写，展示学校书香校内文化建设及学生的硬笔书法才能,张阁镇王庄小学三年级于20xx年5月26日下午开展书写规范汉字的硬笔书法竞赛活动。

硬笔书法竞赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿态，进一步培育、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。

通过这次竞赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。

同时我们也要找到缺乏,今后对学生进行具体的指导。

这次竞赛，激起了学生练习硬笔书法的热情，促进学生养成了良好的书写习惯，为学生写英雄字打下了扎实的基本功。

书法竞赛通讯稿2长峰小学举行“诵读经典，写英雄字”硬笔书法竞赛为激励学生的写字兴趣，引导学生把汉字写正确、洁净、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生。

长峰小学于3月19日进行“翰墨飘香书经典”硬笔书法竞赛。

本次竞赛全校学生共同参与，书写与班级特色文化相关的诗词，共计60字。

竞赛中，孩子们坐姿端正，书写美观，均表现出较高的硬笔书法水平。

本次竞赛让同学们进一步认识到书法的重要性，激发了学生宠爱书法的热情，提升了学生的书写能力与审美情趣，同时对展示学校本根教育特色具有重要的意义。

书法竞赛通讯稿3为发扬书法协会书法精神，展书法魅力，丰富同学们的课余文化生活，我西安工业大学书法协会于XX年5月5日到5月20日举办了为期15天的“展书法魅力，构和谐校内”书法大赛。

本次书法大赛参加竞赛的作品主要以书法爱好者的作品为主。

参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，并由书法协会提供宣纸和墨汁，经过一段时间的预备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的深厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明—书法的将来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们信任书法极具魅力，陶冶了现代大学生的文化修养和心灵内涵。

书法润童心，墨香沁校园

书法润童心，墨香沁校园发布时间：2022-12-27T04:57:27.958Z 来源：《素质教育》2022年11月总第433期作者：陆建华[导读] 汉字是中华文化传承的一部分，而书法作为汉字的表现形式，散发着独特的魅力。

南开景阳小学在不断加强学校管理、提高教学质量的同时，重视书法特色教育，并以书法特色教育为抓手进一步开展美育特色办学，将弘扬书法文化作为践行社会主义核心价值观的重要载体，通过传统书法教育提升学生品性修养，使中华民族的文化瑰宝在新时代不断发扬光大。

陆建华重庆科学城南开景阳小学校401331汉字是中华文化传承的一部分，而书法作为汉字的表现形式，散发着独特的魅力。

南开景阳小学在不断加强学校管理、提高教学质量的同时，重视书法特色教育，并以书法特色教育为抓手进一步开展美育特色办学，将弘扬书法文化作为践行社会主义核心价值观的重要载体，通过传统书法教育提升学生品性修养，使中华民族的文化瑰宝在新时代不断发扬光大。

一、书法校园文化，实现环境育人老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物”。

学校围绕“三”做文章，从“三楼、三层、三廊、三苑、三道”整体打造校园文化。

建设书法文化主题园。

将三个中庭重点建成三个书法家主题园。

王羲之、颜真卿、苏轼是晋、唐、宋的代表性人物，创作出了“天下三大行书”，他们的学术精神、爱国情怀以及文化素养都是值得后人称赞和学习的榜样。

学校就以他们为代表建成了“书圣苑”“鲁公苑”“东坡苑”三个书法文化主题园。

打造艺术长廊。

学校在二楼打造了“书艺点靓生活”艺术长廊，内容涵盖了“文字演变”“经典碑帖”“师生书法作品展示”“文房四宝”“书法小明星”等栏目，为师生提供了学习书法的第一手资料，也让书法知识潜移默化地浸润师生心灵。

美化校园大门口。

学校还美化了大门口，将南开容止格言关键词句引入学校书法特色主题文化，选取了代表“颜色”的“宜和、宜静、宜庄”中的“和”“静”“庄”三个字，运用篆、隶、楷、草、行五种书体进行展示。

翰墨飘香谱华章——定兴县固城中学开展硬笔书法比赛活动

翰墨飘香谱华章——定兴县固城中学开展硬笔书法比赛
活动
健儿握硬笔，挥洒无穷，比赛场面热烈活跃。

参赛选手尽显才势，细腻地书写着硬笔书法中的名篇佳作，一笔一划，宛如磅礴的江山，把传统文化的精髓融入到书写中，在唐诗宋词和古文下，营造出一幅幅精美的书法作品，赞叹不已！众人写书便如山上白云，有如
春天大地绿满，把书法艺术发挥到极致，令人叹为观止。

活动结束时，评委老师高兴地将获奖作品颁发给参赛选手，并对参赛
选手精湛的书法艺术进行了表彰，给予了肯定。

参赛者从此接受书法磨练，书写技巧精进，推动了硬笔书法比赛活动
在定兴县中学深入发展，紧贴时代潮流，给更多的学生提供一个学习体验
的舞台，丰富中学生们的文化生活！。

小学书法比赛活动报道

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临涧中心小学书法比赛活动报道
为丰富学生的校园生活，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

我校于11 月7 日下午举行了“小小书法家”书法比赛活动。

本次活动是在各班选拔赛的基础上，由各班派推荐表现突出的选手参加现场比赛，学生现场书写，然后评委组再现场打。

，比赛时学生们都信心满满，用心书写每一个笔画、每一个汉字。

在短短的40 分钟时间内现场完成。

分别评出一、二、三等奖。

通过本次书法比赛活动，既丰富了学生的校园生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。

对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

(陈超)
精品资料。

小学2024学年度书法特色学校活动总结

小学2024学年度书法特色学校活动总结2024年的小学书法特色学校活动总结作为学校书法教育的一员，我有幸参与了2024年度小学书法特色学校的活动。

这个活动以提升学生书法艺术修养和技巧为核心，通过丰富多样的活动形式，激发学生对书法的兴趣和热爱，并促进学生在书法方面的综合发展。

以下是对本次活动的总结。

一、活动准备为了确保本次活动的顺利开展，我们提前做了全面的准备工作。

首先，我们积极联系了一些书法大师和专家，希望他们能够为我们的学生提供书法指导和艺术指导。

其次，我们为每个学生配备了一本专门用于书法的练字本，并向学生发放了一套书法工具，包括毛笔、宣纸和砚台等。

最后，我们还在学校大厅展示了一些书法作品，以激发学生的学习兴趣。

二、活动内容本次活动主要分为两个阶段，分别是课堂学习和实践活动。

1. 课堂学习在课堂学习中，我们请来了几位书法大师和专家进行指导。

他们对学生进行了系统的书法教学，介绍了基本的书法知识和技巧，并示范了一些经典字体的写法。

学生们积极参与，认真听讲，并跟随老师的示范进行练习。

通过反复的练习，学生们的书法水平得到了明显提高，书写的字迹更加工整，结构更加稳定。

此外，我们还组织了一些书法比赛，鼓励学生展示自己的书法才华。

2. 实践活动为了让学生更好地理解书法的精髓和内涵，我们组织了一些实践活动。

其中包括参观书法展览、观摩书法大赛、参加书法交流会等。

通过这些活动，学生们能够亲身感受到书法艺术的魅力，了解更多关于书法的历史和背景，并与其他学生进行交流和互动。

这些实践活动不仅拓宽了学生的视野，也激发了他们对书法艺术的热情和向往。

三、活动效果通过本次书法特色学校的活动，我们取得了很好的效果。

首先，学生们的书法水平得到了明显提高。

在课堂学习中，学生们掌握了书法的基本知识和技巧，写字的姿势和笔画的顺序都有了明显的改善。

在实践活动中，学生们得到了更多的锻炼和展示机会，充分发挥了自己的才能和创造力。

其次，学生们的书法艺术修养得到了提升。

小学语文书法比赛活动记录

小学语文书法比赛活动记录为提高我校学生的书法艺术水平，培养学生良好的写字习惯。

近日，我校举行了“学书法·写好字”书写比赛活动。

本次活动由政教处统一组织，各科任教师积极参与，参赛人员年龄最大17岁、最小16岁，都是我校学生。

本次活动得到了学校领导的大力支持和指导，我们学校老师们积极响应，全校师生积极参与。

一、活动目的书法，是中华民族的传统文化。

每一个汉字都凝聚着中华民族几千年的文化积淀，书写汉字是书法艺术的基本形式，它是汉字的灵魂。

开展本次书法比赛，旨在培养学生良好的写字习惯和良好的写字艺术修养。

二、活动时间3月21日，各班召开学生大会，明确分工，有序组织学生参赛，学生将自己的参赛作品贴在班级宣传栏上。

3月22日，举行年级组比赛，学校全体教师齐上阵，进行评比。

3月23日至24日，举行全校学生书法比赛活动。

本次活动分初赛和复赛。

初赛由各班学生自评，评选出优胜作品。

复赛根据获奖情况发放奖品。

三、活动地点本次活动地点在东校区体育楼。

我校师生都参加了此次活动。

在体育楼，各班都能看到学生们认真练习的身影。

而在东校区篮球场，大家也积极响应学校的号召，认真练习着。

在东校区数学楼，老师们积极组织、参加了活动。

相信通过这次活动能让我校全体师生全面提高写字水平，让学生写好字。

四、参赛人员本次活动以学校和班级为单位，每个班级都有20名学生参赛。

在比赛过程中，学校将对获奖的学生进行表彰，对在比赛中表现优异的学生颁发奖励。

本次比赛以“学书法·写好字”为主题。

通过开展比赛活动，让学生掌握正确的书写方法，提高学生写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。

同时让老师们学会使用毛笔书写汉字。

五、活动规则比赛分为两轮，第一轮：由选手自己书写，要求字正腔圆，做到一笔一划，整齐工整。

第二轮：由老师根据学生书写的质量和水平进行打分。

评委采用电脑评分，即学生自己在电脑上把一幅作品上打出8个0分，最后得分按总成绩评出前8名。

本次比赛旨在促进同学们写好字，养成良好写字习惯，在实践中提高自己。

“粹”显精华翰墨飘香

“粹”显精华翰墨飘香要办好一所学校,使它成为优质品牌,必须要有自己的办学特色。

作为一所普通的农村小学,冉义镇中心小学校用什么特色来走“名校”之路呢?经综合考察和深思熟虑,我校把贯彻教育部《关于加强中小学写字教育工作的若干意见》、《语文课程标准》中关于“写字教学”的具体要求与学校文化底蕴较深厚、写字特长教师较多等诸多有利条件结合起来,把弘扬国粹的写字教育作为办学特色,始终贯穿“规规矩矩写字,堂堂正正做人”的品德教育,写字教育在我校全员、全过程、全方位开展起来,有力地促进了学校各方面工作的全面发展,不断提升学校办学水平与知名度。

一、创设环境,营造氛围用环境教育人,用氛围感染人,我校一直致力于优美写字环境的创设和写字氛围的营造。

近年来,学校投入大量资金进行环境建设,完善了学校艺术墙、橱窗,建立优秀书法作品展示室,装裱了大量毛笔、硬笔书法作品;开辟了学校的“文化走廊”,在各主要通道张贴众多书法作品:有书法名家名作,也有本土知名人士的书法力作,还有本校师生的优秀作品等等。

在各班级也悄然兴起了“教室书法文化”,开辟了展示学生书法作品的“古帖竞临”、“书画园地”、“学习园地”……师生在校园中无时无处都会看到龙飞凤舞的汉字,鼻闻阵阵翰墨飘香。

同时学校还将写字课列入课表,每周安排一节全校毛笔书法课,分班安排了一节硬笔书法课,由专门的写字教师上课,并纳入教学常规考评当中。

二、请进走出,提高水平为了提高教师写字教育和书法水平,我校以校本培训为基础和重点,校长带头,采取教师自学自练与学校专人负责培训相结合的办法,教师每周坚持练习2篇毛笔字、1篇钢笔字,并由校长亲自检查。

同时坚持了“请进来、走出去”的方式,先后邀请了国省市书研会专家、本土书法名家、兄弟校书法专长教师到我校指导写字教育,对教师进行书法辅导;同时又组织了相关教师到市内外写字教育名校参观学习考察,其中到了崇州市和大邑县知名学校及市内兄弟学校学习取经,通过坚持不懈的努力,使我校教师写字教育和书法水平又上了一个新的台阶。

小学书法大赛书写比赛方案

本校于2019年4月11日举办主题为“书写经典传承文明”的硬笔书法活动。

为了传承和发扬中国书法的传统文化，规范汉字书写和准确运用汉语言文字的能力，创建书香校园文化，丰富学生的校园生活。

4月11日下午，学校开展了了小学部“翰墨飘香”硬笔书法比赛活动。

此次活动共有286人参加了决赛，赛前同学们积极准备，赛中认真仔细书写作品，赛后评委老师从字形、笔锋、版式设计等几个方面进行细致评选，评出一等奖6名，二等奖11名，奖佳作将在学校橱窗内展出，以供同学们观摩学习。

此次活动，旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发学生的写字兴趣，使学生养成良好的书写习惯。

学校自开展写字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高。

这次比赛，激起了学生练习硬笔书法的热情，促进学生养成了良好的书写习惯，为学生写好汉字、准确写字打下了扎实的基本功。

比赛以教材、经典诵读、古文诗词等内容为书写主题。

一、二年级用铅笔，三至六年级用钢笔。

孩子们个个满怀激情，一丝不苟，横竖撇捺、起笔收笔，用心书写每一个笔画、每一个汉字。

同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯。

所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。

每个班级推选的5幅优秀作品将在学校展出，班级的走廊上也为孩子们提供了展示的舞台。

小书法家们还带来了毛笔字作品，一横一竖，一撇一捺，布局谋篇，用笔、结构、章法、墨法，处处彰显不凡功底。

中国书法经历了几千年的发展演变，是中华民族聪慧和创造力的集中体现，汉字的点画已挣脱了仅仅为符号的束缚，创立了自身赋有无穷魅力的美，它蕴含感情、良知、道德，展现出浑厚肃穆、轻灵飘渺、沉着稳健、闲雅舒展的意境，仿佛备齐了人类至善至美的一切条件，标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。

中国有句古话：“人能写字，字能写人。

”这次比赛把书法的魅力和古诗文的精彩结合起来，让学生在端正书写的基础上感悟古诗文的荡气回肠、顿挫抑扬。

不仅让学生体会到中华文化的独特魅力，更是营造了诗意的成长环境，使书香与墨香飘满校园。

学校小学部书法小达人比赛活动方案

翰墨飘香，书写经典——第一实验学校小学部
书法小达人比赛活动
一、活动目的
为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高书写质量，特举行“书法小达人”硬笔书法比赛。

二、比赛时间、地点及对象
1 .时间：2023年3月10日5:00——5:30
2 .地点：本班教室
3 .对象：1-5年级学生
4 .参赛内容：赛前公示
三、比赛方式
1.3—5年级学生自备（钢笔）中性笔，一二年级自备铅笔，
使用学校统一印制的书法纸，要在参赛纸上写清楚年级、班级、姓名。

2 .每班选取十五份交到年级组，以年级组为单位，将参赛作品密封，
用燕尾夹夹好交到1408。

3 .拍照。

每班上交一张能体现学生良好写字姿势和精神面貌
的照片，以年级组为单位发张萌老师微信。

四、评价标准
1 .书写规范，无错别字，无漏字现象。

2 .字形美观，整洁无涂改。

3 .布局合理。

五、奖励、展评
1 .以年级组为单位，评选以、二等奖，一等奖颁发“书法小达人”奖章。

2 .各年级组设置展评区，展示“书法小达人”的优秀作品。

杨村第十四小学书法教育开展情况总结

杨村第十四小学书法教育开展情况总结杨村第十四小学是新建校，近一学年来，学校一直把书法教育作为打造书香校园的一项重要内容常抓不懈，开展了一系列的书法教育和培训活动。

一、加强师资培训，提高教师水平1、学校每周利用业务学习的空余时间，对全体教师进行书法技能培训。

老师们还通过报刊、杂志、光盘等渠道，自主学习，不断提高自身书法修养。

2、学校为每位老师购买了名家书法字帖、钢笔和墨水，要求每天坚持练习一页字，每周进行一次书法展示活动。

3、学校于第5周举行了教师粉笔字比赛，对获奖的7名教师给予了表彰。

二、营造育人环境，创设学习氛围1、办公室、走廊有书法名家及作品展示，各班教室都开辟了书法专栏，轮流展评优秀书法作品。

2、课堂上，要求每个教师的板书工整、美观，规范，给学生以良好的示范。

学生作业，不分学科，只要有书写均要求做到“工工整整、一丝不苟”。

三、狠抓课堂教学，努力提高学生书写能力1、抓好书法课。

各年级每周开设一节书法课，由语文教师负责，培养了学生良好的写字习惯和基本书写技能。

2、抓好写字小练习。

每天中午学生到校，都要进行十分钟的写字小练习。

班主任负责检查指导，巩固写字课中的练习内容，并使学生向书写有质量有速度的方向发展。

3、抓好书法兴趣小组。

学校书法兴趣小组，每周活动一次，请两位书法教师指导他们学习书法的基本理论、演变历史和书法技能。

四、开展各种活动，推动书法教育长足发展1、举办校内书法竞赛活动。

本学期，学校举办了一次全员参与的学生硬笔书法比赛，经过初赛、复赛，最终评出一、二、三等奖共30名，予以表彰，并把优秀作品在教学楼大厅进行展示。

2、定期举办优秀作业展。

每学期学校都会在学生的课堂作业中，评选出一部分优秀作品在校园中展出。

以上这些措施和活动，进一步增强了师生对书法的热爱，调动了全校师生练习书法的积极性，使整个校园散发着无形的教育色彩，呈现出翰墨飘香的氛围。

开展读书节系列活动之学生书法比赛活动简报

教育简报
小学2023年5月6
日
笔墨凝书香书写展风采
最是书香能致远，笔墨丹香展英姿。

为进一步加强写字教学，全面提高学生书写水平，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯，我校于近期举办了读书节系列活动之学生书法比赛。

本次比赛准备充分、全员参与、过程有序，主要考察学生的书写综合能力，为我校的读书节活动增添了浓墨重彩的一笔。

比赛过程中，孩子们个个坐姿端正，自信从容，笔画流畅，全神贯注地书写自己的作品，整个教室里洋溢着笔墨之香，儒雅之气。

同学们全神贯注，将身心融于笔端，在小小方格之间挥洒书写之豪气，一撇一捺，起转锋回，字字溢香。

同学们用心书写每一个笔画、每一个汉字，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。

每一个自然舒展、妙在手心的汉字背后，都凝结了孩子们平日里的勤学苦练。

请欣赏各年级同学们的优秀书法作品：
本次比赛，不仅展示了我校学生的书写风采，同时也培养了学生对书法的兴趣和爱好。

学校将以本次书写比赛为契机，营造良好的书写氛围，提升学生的综合素养。

挥毫泼墨尽显师生才华

挥毫泼墨尽显师生才华
——沙塘中心小学“推广普通话·共筑中国梦”系列活动之师生书法比赛
沙塘中心小学陈雅聪
语言和文字是中华民族的文化瑰宝，说好普通话、写好规范字、弘扬中华优秀文化传统是每个人的责任。

19日下午，沙塘中心小学师生书法比赛在抑扬顿挫的音乐声中拉开序幕，现场墨香氤氲。

选手们聚精会神，有的一笔一划，认真专注；有的一气呵成，气韵生动。

比赛结束后，评委老师认真地从作品的笔法、结构、章法等方面进行评比，各评出一、二、三等奖若干以示鼓励。

本次书法比赛不仅陶冶了师生的书法情操，提高了师生的书法水平，也让大家对书法有进一步的认识，下定写好规范字的决心，并落实于日常行动。

学校举行小学生规范汉字书写比赛活动颁奖仪式信息简报.doc

学校举行小学生规范汉字书写比赛活动颁
奖仪式-信息简报
铁路学校举行小学生规范汉字书写比赛活动颁奖仪式
禹城市铁路学校马庆云
6月27日上午，我校利用大课间时间，举行了小学生规范汉字书写比赛活动的颁奖仪式。

全校师生，在浓密的法桐树荫下列队站立，秩序井然。

教导处李正水主任主持了颁奖仪式，并宣布了获奖同学名单，明确指出了学生代表在这次汉字书写比赛中的优点和存在的问题。

王玉平校长亲自给获奖选手颁发了奖品和证书，并向全体学生提出了殷切的期待，希望全体同学都来书写规范字，读好经典书，做堂堂正正中国人。

颁奖仪式进行得热烈而隆重，在全体师生的掌声中，获奖学生代表先后上前领奖。

本次活动，有赵梓涵、马文佳、庞子宜等37名同学获得了一等奖；另有郑夏天、兰子墨等52名同学获得了二等奖。

这次学生规范汉字书写比赛活动是逐级展开的，前期我们先组织各班进行了班内比赛初评，评出的优秀选手参加校级比赛。

6月25日，各班学生代表在多媒体教室进行了校级比赛，经评委老师现场观评和阅卷，两相对照打分，严格评选出结果。

汉字润心灵，好字伴成长，功夫却在平时。

我校高度关注学生的汉字书写工作，认真落实市教研室有关晨说午写的工作要求，学期初就制定了我校《小学生晨说午写方案》，并严格抓好
落实，专门确定每天十五分钟的学生午写时间，明确学科教师专项指导计划，教科室做好平时检查，每周五，教导处按时收查各班优秀午写作品，并及时通报有关情况，进行展览激励。

应该说，本次小学生规范汉字书写比赛就是对前期工作的一次集中检阅。

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翰墨香满园书香显特色(1)

翰墨香满园书香显特色——莘县妹冢镇小学写字教学侧记记者：杨东荣题记伴着悠扬的古典音乐，和着铿锵的语音朗诵，学生们在音乐声舒展着肢体，随着韵律翩翩起舞，“横、竖、撇、捺、折……”一举一动，一招一式，那浓浓墨香和着优美的旋律沁人心脾。

这是在4月14日妹冢镇体育艺术节上中心小学学生在表演写字韵律操时，笔者感受到的一幕。

走进妹冢镇中心小学，在浓浓墨香中，无处不感受到浓浓的写字氛围，该校以写字教学为切入口，促进学生、学校的全面发展，我们看到的，是书法这种传统文化在乡镇农村小学展示的精彩。

“让写字教学引领素质教育，创建学校的特色”春风拂面，翰墨飘香。

徜徉于妹冢镇中心小学的校园，一道道亮丽的风景线让人耳目一新，那是一幅幅装帧精美校园书法牌，“汉字的来历”、“造字的原理”、“汉字的笔顺”……或者是喷绘的写真，或是校园围墙上的一笔一画，蕴意深邃的那一撇一捺，凸现了学校正在源远流长的中华文明中，弘扬光辉烂漫的传统文化精髓。

“书法是中华民族传统的文化瑰宝，是中华民族聪慧和创造力的集中体现。

发扬光大这种传统文化，让写字教学引领素质的发展，是非常必要的。

”该校校长吴银宝说。

开展富有特色的写字书法教育使学校实现了现代教育对传统文化的欣然接纳，现代教育多了一份厚重的底蕴，增添新的神韵。

该校积极探索写字教学，拓展优质教育资源，打造出了具有鲜明个性的校园素质教育特色。

早在2008年秋季，学校领导班子经过调查了解，学校学生有一部分是留守孩子，学生的行为、学习无人监管，作业大多写得乱七八糟，老师改起作业来叫苦不迭。

如何养成学生良好的书写习惯成了校长吴银宝琢磨的第一件“大事”。

他想到了写得一手好字的段彩霞老师。

他和段老师商量，开始研究起了写字教学，书法教育在这所普通的农村小学里播下了希望的种子。

2008年秋季开始，报妹冢镇联校审批，妹冢中心小学着手研究写字教学校本教材，并呈报了课题《写字教学在小学教育中的研究》，得到了镇联校的高度重视，2009年秋季这一校本教材在全镇推广。

学校教学特色校长纪实

翰墨飘香尽芬芳——***小学创建书法特色学校纪实汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是祖先智慧的结晶，是中华民族传统文化的瑰宝。

教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，既是学生学好科学文化知识的基础，也是体现学生文化素质的一个重要标志。

20**年， **小学以国家教育部《关于加强九年义务教育阶段中小学生写字教学的通知》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》为依据，以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，以写字教学改革为突破口，面向全体学生、教师、校领导在全校范围内开展了“写字教学过‘三全’关”，即全体教师过好“三字”关；全体学生过好写字关，不留死角，不留一个差生；教师队伍能全面认识和挖掘书法教学的功能，争取培养一批书法教学骨干和一批书法特长生。

一年来，**小学通过扎实推进写字教学，大力实施素质教育，使学生的素养得到了全面提高。

加强师资建设，把书法教学工作看成是一个固本工程。

中小学生的书法教育课已停顿三十多年，书法教育‘断代’的影响已凸现出来，因此，培养一批能胜任书法教育教学任务的教师，提高他们的书写水平和书写指导能力，是**小学实施书法教学改革的保证。

为此学校针对教师队伍建立了专门的辅导机构，培训书法教学骨干，同时为了提升教师的书写水平，学校还采用“请进来”的办法对全校教师进行规范汉字书写培训，培训采取分散集中相结合的办法，重点学习书法教育理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法研究，如新课标背景下书法的教与学，楷书的欣赏与临创，板书技巧和解析书法格式等；书法家的讲座深入浅出，精彩纷呈，教师现场练笔，专家现场评点指导。

通过培训，学校教师们参与写字教学的兴趣得到了激发，写字教学的基本功得到了训练。

学校还加强了书法校本培训，狠抓“三字”过关；发挥书法骨干教师的作用，长期进行书法校本培训，并要求教师每天练字20分钟，为了教师练字方便，学校还为教师提供练字的笔、墨、纸、砚等。

昌邑市第一实验小学：举办“书香校园翰墨飘飞”毛笔书法大赛

昌邑市第一实验小学：举办“书香校园翰墨飘飞”毛笔书法大赛为了弘扬国粹，提升学校的文化氛围，提高学生的审美素养，激发学生写毛笔字的兴趣，进一步推进毛笔字进课堂，该校近日成功举办了“”毛笔书法大赛。

全校师生踊跃参与，共收到书法作品近百幅，有行笔圆转，线条匀净的小篆；有笔力劲健，较有气势的楷书；有书风细劲雄健，方整秀丽兼而有之的隶书；有被称赞“点画秀美，行气流畅”的行书；还有笔法瘦劲，飞动自然的草书。

作品内容有中华经典诗词歌赋，名人名言等，体现出学生健康、积极、向上、高雅的情趣。

为了保证本次比赛的公平公正，该校特邀请资深书法教师任本次大赛的评委，进行无记名评选。

经评委认真评选，最后评选出一等奖六名，二等奖十名，三等奖十六名，优秀奖若干名。

学校组织了隆重的颁奖仪式，给获奖师生颁发了荣誉证书，决定将获奖作品由学校统一装裱后悬挂校内展示。

本次书法大赛，不仅加深了学生对书法的深刻理解，而且营造了积极向上，清新高雅的校园文化氛围，同时也弘扬了文化的深厚底蕴，为打造书香校园奠定了基础。

书法大赛美篇

书法大赛美篇
书法大赛是一场美丽的盛宴，每一幅作品都充满了艺术的魅力和人们对于文化传统的热爱。

在花团锦簇的舞台上，大家都展示出了自己独特的书写风格和独到的创意，使整个比赛场地彷佛成为了一座艺术的殿堂。

参赛者们在比赛开始前已经做好了充分的准备，他们凭着对书法的热爱和对艺术的追求，用笔墨化出了一个个独特的世界。

有的作品充满了力量和激情，笔触大胆而浑厚；有的作品深沉而含蓄，字从心出，意境深远。

每一幅作品都是参赛者用心思和真情融入其中的，它们都带着作者的个性和情感，与观者进行了一次心灵的对话。

赛场上，参赛者们在严肃认真的氛围中，悄然展示出他们对于书法艺术的理解和追求。

他们的笔触婉转柔和，字如行云流水，展现出了中国古老的书法精髓。

观众们也纷纷为参赛者的才华所倾倒，不时传来的赞叹声使赛场的气氛更加热烈。

在这场书法大赛中，不仅有专业的书法家参赛，还有许多爱好者和学生们参与其中。

这不仅是一个展示自己才能的机会，也是一个相互交流学习的平台。

参赛者们互相鼓励，互相学习，共同进步。

他们相信，通过这场比赛，自己的书法水平能够得到提高，并能够从中汲取更多的艺术灵感和文化的滋养。

书法大赛是一场美丽的盛宴，它将书法艺术展示得淋漓尽致。

每一幅作品都是参赛者对于书法的热爱和追求的体现，它们不仅仅是一幅幅漂亮的艺术品，更是中国传统文化的重要载体。

通过这场比赛，书法艺术得到了更多人的关注和认可，为中国传统文化的传承和发展做出了贡献。