小学三年级美术简笔画教案大全
小学美术简笔画教案设计精选8篇
小学美术简笔画教案设计精选8篇一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《简笔画创作与应用》，详细内容包括简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
重点讲解动物、植物、人物等常见主题的简笔画创作方法。
二、教学目标1. 了解简笔画的基本概念、特点、分类，掌握简笔画的基本绘画技巧。
2. 能够运用所学知识，独立完成动物、植物、人物等主题的简笔画创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
教学重点：简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、简笔画教材、多媒体设备。
学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组简笔画作品，引导学生关注并思考简笔画的特点和应用。
2. 讲解：讲解简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧，分析教材中的实例。
3. 实践：a. 动物简笔画：引导学生观察动物的特点，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
b. 植物简笔画：分析植物的生长规律，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
c. 人物简笔画：讲解人物的比例关系，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
4. 课堂互动：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 简笔画基本概念、特点、分类。
2. 动物、植物、人物简笔画绘制步骤。
3. 课堂练习：简笔画创作。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅简笔画作品。
2. 答案：学生需在画纸上绘制出家庭成员，人物形象生动，画面内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极完成课堂练习。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察生活中的各种事物，尝试用简笔画的形式记录下来，提高绘画水平。
同时，开展简笔画比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
简笔画教案汇编5篇
简笔画教案汇编5篇教案一：一、教学内容人教版小学美术教材三年级上册第7课《我的老师》，学习画教师的头像。
二、教学目标1. 让学生了解教师的特征，培养学生的观察能力。
2. 学习运用简单的线条和形状表现教师的形象。
3. 培养学生尊敬教师，热爱教师的情感。
三、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和形状表现教师的头像。
难点：准确表现教师的特征，画面富有生动性。
四、教具与学具准备教具：教师的图片、绘画工具。
学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示教师的图片，引导学生观察教师的特征，如发型、眼镜、服饰等。
2. 讲解：讲解画教师头像的基本步骤，如先画出教师的轮廓，再细化五官，画出服饰。
3. 示范：教师示范画一幅教师的头像，讲解绘画技巧。
4. 练习：学生动手画一幅教师的头像，教师巡回指导。
六、板书设计教师头像绘画步骤：1. 画出轮廓2. 细化五官3. 画出服饰七、作业设计1. 题目：画一幅你最喜欢的老师的头像。
2. 要求：准确表现老师的特征，画面生动，色彩鲜艳。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对教师的特征有了更深入的了解，大部分学生能运用简单的线条和形状表现教师的头像。
在今后的教学中，要继续培养学生的观察能力和绘画技巧，让学生的作品更加生动有趣。
教案二：一、教学内容人教版小学美术教材四年级上册第9课《美丽的风景》，学习画自然风景。
二、教学目标1. 让学生了解自然风景的特点，培养学生的观察能力。
2. 学习运用色彩和线条表现自然风景的美丽。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜环境的情感。
三、教学难点与重点重点：学会用色彩和线条表现自然风景。
难点：画面布局合理，色彩搭配和谐。
四、教具与学具准备教具：自然风景图片、绘画工具。
学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 导入：展示自然风景图片，引导学生观察自然风景的特点，如山水、树木、花草等。
2. 讲解：讲解画自然风景的基本步骤，如先画出风景的轮廓，再细化景物，进行色彩搭配。
简笔画的教案（精选5篇）
简笔画的教案（精选5篇）第一篇：简笔画的教案简笔画的教案——简笔画第一次培训一、教学目的：简笔画写生的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。
通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
二、教学内容：1、认识、理解和掌握简笔画2、植物简笔画三、教学重难点：简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用四、课业类别：绘画课五、作业：景物的简笔画，要求画面有概括性、可识性和示意性。
教学过程：组织教学;导入新课绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？如果给英语字母稍加上几笔，就可以变成各种东西和动物，多么简单多么有趣。
二、新课：1、什么是简笔画（板书）简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2、简笔画绘画的方法（板书）简笔画绘画主要是观察、分析、概括客观形象的重要手段。
3、笔画的基本表现方法主要有：（一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。
简练、夸张、形象生动。
（三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。
对生活中的物象在内容上进行了分类，以更好地了解它们的结构、特征，针对性的加以练习，练习的目的不只是了解其结构关系，它也是记忆形象的一种方法。
简笔画题材从内容上大致可以分为：花卉、水果及蔬菜；交通工具；风景建筑；动物；人物及生活用品等几大类。
针对不同的特征采用不同的表现方法。
1、花卉、水果及蔬菜：六相信我们每个人都观赏过鲜花及各类植物，多多少少都有过接触，虽然有些花叫不上名，它们凭借自身所特有的形状色彩都会在我们的头脑中留下深刻的印象。
三年级简笔画校本课程纲要及教案
三年级简笔画校本课程纲要及教案一、课程背景简笔画是一种以简单、生动、形象的线条和图形来表现事物特征的绘画形式。
三年级的学生已经掌握了基本的绘画技巧，对事物有了一定的认识和理解能力。
通过本课程的学习，旨在培养学生的观察能力、创新意识和动手能力，提高他们的审美情趣，丰富校园文化生活。
二、课程目标1. 让学生了解简笔画的基本特点和表现手法，培养观察能力和创新意识。
2. 提高学生的绘画技巧，使之能熟练运用简笔画表现生活中的事物。
3. 培养学生热爱生活、善于发现美的眼睛，提升审美情趣。
4. 增强学生的团队协作精神，提高综合素质。
三、教学内容1. 简笔画基础知识：介绍简笔画的基本特点、表现手法和创作步骤。
2. 生活中的简笔画：以生活中常见的事物为主题，让学生运用简笔画进行表现。
3. 动植物简笔画：学习绘制常见的动植物，培养学生对大自然的热爱。
4. 人物简笔画：学习绘制人物形象，培养学生对人物特征的观察和表现能力。
5. 场景简笔画：学习绘制生活场景，培养学生运用简笔画表现空间关系和氛围。
四、教学方法1. 示范法：教师以生动形象的简笔画示例，引导学生观察、分析、模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高绘画技巧和表现能力。
3. 讨论法：分组讨论，引导学生分享绘画心得，互相学习、交流。
4. 展示法：定期举办绘画作品展示，激发学生的学习兴趣和成就感。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在学习过程中的态度、参与程度和进步情况。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，从创意、技巧、表现力等方面进行综合评定。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。
4. 同伴评价：学生之间互相评价，提高团队协作精神和相互学习能力。
六、教学资源1. 教材：简笔画教程、绘画作品集等。
2. 教具：画纸、画笔、颜料、橡皮、尺子等。
3. 辅助工具：投影仪、电脑、教学软件等。
4. 网络资源：相关简笔画教学网站、视频教程等。
七、教学安排1. 课时：每学期共计15课时。
小学美术简笔画教案
小学美术简笔画教案教学目标：1.了解简笔画的基本概念及特点；2.掌握简笔画的基本技巧；3.通过实践操作，培养学生的观察力和创造力。
教学重点：1.简笔画的基本概念及特点；2.掌握简笔画的基本技巧。
教学难点：1.培养学生的观察力和创造力；2.将学到的知识应用到实践中。
教学准备：1.黑色铅笔和白纸；2.简笔画教学PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生回忆上节课学习的内容，简笔画是什么？2.引导学生思考为什么要学习简笔画，简笔画有什么特点？二、讲解与示范（10分钟）1.通过PPT向学生讲解简笔画的基本概念和特点，如用简单的线条勾勒出物体的形状和轮廓，以及简洁、明快的风格等。
2.示范一些常见的简笔画技巧，如直线、曲线、圆、方等，并要求学生跟随画图。
三、练习与指导（25分钟）1.在黑板上展示一些简单的图片，引导学生用简笔画的方式勾勒出物体的形状和轮廓。
2.学生分组进行练习，相互指导和交流，培养观察力和创造力。
3.老师巡视指导，及时纠正学生的错误。
四、巩固与拓展（5分钟）1.学生向全班展示自己的简笔画作品，互相欣赏和评价。
2.鼓励学生自由发挥，创作更多的简笔画作品。
五、总结与反思（5分钟）1.问学生对这节课的感受和体会，还有哪些问题需要解决。
2.总结学生的优点和不足，并提出改进的建议。
六、作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生用简笔画的方式勾勒出自己熟悉的一件物品的形状和轮廓，并在上面填充颜色。
2.要求学生在家中或课外时间积极观察身边的事物，创作更多的简笔画作品。
教学反思：本节课通过讲解和示范，使学生初步了解了简笔画的基本概念和特点，并通过练习和指导，培养了学生的观察力和创造力。
但是，学生的练习时间不够充分，造成了部分同学的作品不够完整和精致。
因此，在今后的教学中，应该增加练习的时间，注重学生的实践操作，提高学生的技巧水平。
简笔画教案集锦5篇
简笔画教案集锦5篇教案一：一、教学内容人教版小学美术教材三年级上册第五课《我的小手》。
本节课主要让学生通过观察自己的手，学会用手绘出简单的图形，培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 学会观察自己的手，发现手的结构和特点。
2. 学会用手绘出简单的图形，培养学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生发现手的结构和特点，并用手绘出简单的图形。
2. 教学重点：培养学生的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：教师通过多媒体课件展示各种手部的图片，引导学生观察手的结构和特点。
2. 讲解：教师讲解手的结构和特点，引导学生发现手可以变成各种简单的图形。
3. 示范：教师用手示范如何将手变成简单的图形，并绘制在黑板上。
4. 练习：学生动手尝试将手变成简单的图形，并绘制在画纸上。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价。
六、板书设计1. 手的结构和特点2. 手变成简单的图形七、作业设计1. 题目：用手绘出自己的家庭成员的手，并配以简单的文字描述。
2. 答案：学生完成作业，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他身体部位，尝试将其变成简单的图形，并绘制出来。
教案二：一、教学内容人教版小学美术教材四年级上册第十课《美丽的风景》。
本节课主要让学生通过观察自然风景，学会用画笔描绘出美丽的风景，培养学生的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 学会观察自然风景，发现风景的特点和美感。
2. 学会用画笔描绘出美丽的风景，培养学生的绘画能力。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生发现风景的特点和美感，并用画笔描绘出来。
2. 教学重点：培养学生的观察能力和绘画能力。
小学生简笔画课堂教案模板
课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解简笔画的基本概念，掌握简笔画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、模仿和实践，培养学生的观察能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣，培养学生的审美情趣和创造力。
教学重点：1. 简笔画的基本概念和技巧。
2. 如何观察和表现物体的基本形态。
教学难点：1. 简笔画中线条和形状的运用。
2. 如何在简笔画中表现物体的立体感和空间感。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、示范作品、绘画工具（铅笔、橡皮、彩色铅笔等）。
2. 学生：绘画本、铅笔、橡皮、彩色铅笔等。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示一些简笔画作品，引导学生观察并讨论这些作品的特点。
2. 提问：什么是简笔画？简笔画有什么特点？3. 学生回答，教师总结：简笔画是一种简单、快速、生动的绘画形式，它通过简单的线条和形状来表现物体的形态和特征。
二、基本知识讲解1. 教师讲解简笔画的基本概念和技巧，包括线条的运用、形状的把握、比例的调整等。
2. 展示一些简单的几何图形，如圆形、方形、三角形等，讲解如何用线条和形状来表现这些图形。
3. 强调观察的重要性，引导学生学会观察物体的基本形态。
三、示范与模仿1. 教师现场示范绘制一个简单的物体，如苹果、橘子等，边画边讲解绘制过程和技巧。
2. 学生跟随教师的示范，尝试绘制相同的物体。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误，鼓励学生大胆尝试。
四、实践与创作1. 学生根据教师提供的主题，如“我的家庭”、“我的校园”等，进行简笔画创作。
2. 教师提供一些参考素材，如图片、实物等，帮助学生更好地进行创作。
3. 学生在规定时间内完成作品，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意。
五、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。
2. 评价标准：作品的创意、线条的流畅度、形状的准确性等。
3. 鼓励学生相互欣赏，学习他人的优点。
六、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调简笔画的基本技巧和观察的重要性。
三年级简笔画校本课程纲要及教案
三年级简笔画校本课程纲要及教案第一章：简笔画概述1.1 简笔画的定义简笔画是一种简洁、生动、具有表现力的绘画形式。
通过简笔画，学生可以快速表达自己的想法和情感。
1.2 简笔画的特点简单易学，适合小学生学习和掌握。
强调线条和形状的简洁性，注重构图和比例。
培养学生的观察能力和想象力。
第二章：简笔画基本技巧2.1 线条的运用学习不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等。
练习用线条勾勒出基本形状和轮廓。
2.2 基本形状的绘制学习并掌握圆形、方形、三角形等基本形状。
练习通过组合基本形状来创作更复杂的图形。
第三章：简笔画构图与比例3.1 构图的基本原则学习构图的平衡、对比、对比度等原则。
理解构图对整体作品的影响。
3.2 比例的掌握学习人物、动物、物体等比例的基本知识。
练习在作品中保持正确和协调的比例关系。
第四章：简笔画创意与表现4.1 创意思维的培养鼓励学生发挥想象力，创作独特的作品。
通过故事、游戏等方式激发学生的创造力。
4.2 表现手法的探索学习使用不同的材料和工具，如铅笔、彩色笔、水粉等。
练习通过线条、颜色和纹理来表达情感和氛围。
第五章：简笔画作品欣赏与评价5.1 作品欣赏欣赏和分析优秀简笔画作品，学习其中的技巧和风格。
培养学生的审美观和批判性思维。
5.2 作品评价学生互相展示作品，进行自我评价和互评。
教师对学生的作品进行评价和指导，提出改进建议。
第六章：动物简笔画教程6.1 动物特征的观察与简化引导学生观察动物的外形特征，学会将其简化成易于绘画的形状。
练习绘制常见动物的简笔画，如猫、狗、鱼、鸟等。
6.2 动物动态的捕捉学习如何通过动态线条和姿态来表现动物的动作和神情。
练习描绘动物在不同姿势下的简笔画。
第七章：人物简笔画教程7.1 人物比例与结构讲解人物的基本比例，如头身比例，手腿的相对长度等。
练习绘制不同性别、年龄、表情的人物简笔画。
7.2 人物服饰与道具学习如何为人物添加服饰和道具，使其更加生动和丰富。
小学美术简笔画教案设计精选8篇
一、语言语调
1.讲解过程中，语言要简练、清晰，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.在强调重点和难点时，适当提高语调，提醒学生关注。
二、时间分配
1.确保新课内容讲解、实践环节、总结与拓展等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2.在实践环节，给予学生足够的时间进行创作，同时预留一定时间进行个别指导。
七、作业设计
1.作业题目：创作一幅富有创意的简笔画作品。
2.答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课学生参与度高，实践环节效果较好，但部分学生对线条的使用和构图技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2.拓展延伸：引导学生关注生活中的简笔画元素，鼓励学生尝试用简笔画记录生活，提高学生的一、教学内容
本教案依据小学美术教材中“简笔画”章节进行设计，详细内容包括简笔画的基本概念、分类、线条的使用、构图技巧以及生活中的简笔画应用等。
二、教学目标
1.让学生了解和掌握简笔画的基本概念和分类，提高学生的美术素养。
2.培养学生运用线条、构图技巧创作简笔画的能力，提高学生的动手实践能力。
1.教师应关注学生的绘画过程，发现学生存在的问题，如线条不流畅、构图不合理等，并及时给予指导。
2.对于绘画能力较弱的学生，教师可以给予更多的鼓励和耐心，帮助他们逐步提高。
3.鼓励学生互相交流、学习，发挥集体智慧，提高整体绘画水平。
三、作业设计与课后拓展延伸
作业设计与课后拓展延伸是巩固课堂学习成果、提高学生美术素养的重要环节。
2.实践环节中，学生能够积极创作，发挥个性和想象。
3.教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、探索。
二、不足之处
小学美术简笔画教案设计优秀6篇
小学美术简笔画教案设计优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学美术简笔画教案设计优秀6篇作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
小学美术《关于简笔画》教案
-合作交流：在小组合作中，如何引导学生相互学习、分享心得，提高团队协作能力。
举例：针对简笔画的夸张与简化技巧，教师可以设计一些具有挑战性的练习，如让学生尝试将复杂的物体简化为基本的线条和图形，同时突出其特征。在此过程中，教师应适时给予指导，帮助学生突破难点。
针对个性化创作，教师可以提供一些创作主题或素材，鼓励学生发挥想象，创作出独具特色的作品。在创作过程中，教师应关注学生的需求，给予个性化指导。
在合作交流环节，教师可以设置一些小组任务，引导学生相互讨论、学习，发挥团队协作的优势，共同完成作品。同时，教师应关注学生的交流过程，确保每位学生都能积极参与，提高合作能力。
小学美术《关于简笔画》教案
一、教学内容
小学美术《关于简笔画》教案，本节课内容基于人教版小学美术三年级上册第四单元《有趣的画》。本节课主要教学内容包括：
1.简笔画的基本概念与特点；
2.简笔画的基本线条和图形；
3.简笔画的表现手法和技巧；
4.创作一幅具有创意的简笔画作品。
二、核心素养目标
1.培养学生观察能力，学会从生活中发现简笔画创作的素材，提高审美素养；
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“简笔画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
在实践活动环节，学生们分组讨论并进行了简笔画的创作，这个过程中，他们相互学习、交流，充分发挥了团队协作的优势。不过，我也注意到有些学生在创作过程中遇到了困难，尤其是在夸张与简化的技巧上。针对这一点，我计划在下一节课中增加一些针对性的练习，帮助学生更好地掌握这一技巧。
简笔画教案完整版
简笔画教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材三年级上册第七课《画太阳》。
本节课的主要内容是让学生学习如何用简笔画的形式表现太阳，并通过太阳的表达，培养学生的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握简笔画的基本技法，能够用简笔画的形式表现出太阳。
2. 通过太阳的描绘，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握简笔画的基本技法，能够用简笔画的形式表现出太阳。
难点：如何通过太阳的描绘，培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学图片、视频资料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室窗外的太阳，引导学生注意太阳的颜色、形状和光芒。
2. 讲解演示：教师在黑板上用简笔画的形式表现出太阳，同时讲解简笔画的基本技法。
3. 学生练习：学生按照教师讲解的技法，在画纸上用简笔画的形式表现出太阳。
六、板书设计板书设计如下：太阳颜色：黄色、红色形状：圆形、椭圆形光芒：放射状七、作业设计作业题目：请用简笔画的形式画出一个太阳，并加上自己的想象，表现出太阳的特点。
答案：学生作业答案因个体差异而异，主要评价标准是是否能够用简笔画的形式表现出太阳的特点，并有一定的想象力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对简笔画的基本技法掌握较好，能够用简笔画的形式表现出太阳。
但在想象力方面，部分学生还需要加强引导和培养。
拓展延伸：下一节课可以引导学生用简笔画的形式表现其他自然景物，如树木、花草等，进一步培养学生的观察力、想象力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材三年级上册第七课《画太阳》。
该章节主要向学生介绍太阳的基本画法和特征，通过学习太阳的画法，培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生在绘画实践中感受到美术的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握简笔画的基本技法，能够用简笔画的形式表现出太阳。
小学美术简笔画三年级上册教案
小学美术简笔画三年级上册教案教案标题：小学美术简笔画三年级上册教案教学目标：1. 了解简笔画的基本概念和技巧。
2. 学习使用简单的线条和形状描绘物体。
3. 培养学生的观察力、创造力和表达能力。
4. 提高学生对美术的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 教师准备：教案、教学课件、简笔画实例、彩色铅笔、纸张、画笔、颜料等。
2. 学生准备：学习用品。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过展示一些简笔画实例，引起学生对简笔画的兴趣，并与学生讨论简笔画的特点和魅力。
Step 2：知识讲解（10分钟）教师向学生讲解简笔画的基本概念，包括线条的种类、形状的表达、透视等，并通过课件和实例进行示范和解释。
Step 3：示范与实践（15分钟）教师向学生展示一幅简单的简笔画作品，并解释每一步的绘画过程。
然后，学生跟随教师的指导，用彩色铅笔在纸上进行简笔画练习。
Step 4：创作任务（20分钟）教师提供几个简单的主题供学生选择，例如画一只小猫、画一朵花等。
学生根据自己的喜好选择一个主题，并用简笔画的技巧进行创作。
教师在学生创作过程中给予必要的指导和帮助。
Step 5：展示与评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生互相展示并评价作品。
鼓励学生积极表达自己的观点和欣赏他人的作品。
Step 6：总结与延伸（5分钟）教师与学生一起总结本节课所学的简笔画技巧和表现形式，并鼓励学生在日常生活中多加练习和创作。
Step 7：作业布置（5分钟）教师布置简笔画的练习作业，要求学生在家完成一幅简笔画作品，并在下节课上展示和分享。
教学反思：本节课通过讲解、示范和实践相结合的方式，引导学生学习和掌握简笔画的基本技巧，并通过创作任务培养学生的观察力和创造力。
同时，通过展示和评价，激发学生对美术的兴趣和欣赏能力。
在教学过程中，教师应注意引导学生正确使用线条和形状，鼓励学生表达自己的想法和感受，帮助学生树立正确的美术观念。
小学美术简笔画教案设计精选8篇
小学美术简笔画教案设计精选8篇小学美术简笔画教案设计篇一一、教学目标：1.通过观察能发现动态人物的。
躯干和四肢的动作与变化2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。
体会简笔画人的乐趣二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学过程：（一）导入：猜一猜1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。
）2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。
（二(☆.)）新授1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。
先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。
2、（课件展示平时所见简笔画的人物和村落图）师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？（学生回答）师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。
（展示课件：由头、躯干、四肢组成）3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。
（三）想一想，猜一猜师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。
（学生表演）师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。
弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。
（四）初步尝试练习1、（课件出示图片）师：老师这里有一张图片，请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。
老师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。
（学生画画）2、教师点评简单点评，鼓励为主。
师：老师这里也根据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。
（课件展示图片）2、教师将更生动的简笔人在黑板上画下来。
（五）学生作业师：现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。
《简笔画》美术教案
《简笔画》美术教案一、教学内容本节课选自《美术基础教程》第四章“简笔画”部分。
详细内容包括简笔画的基本概念、分类、特点及绘制技巧。
着重讲解人物、动物、植物、景物等基本简笔画的画法。
二、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本概念、分类和特点，了解其在生活中的应用。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美情趣，提高学生的绘画技能。
3. 引导学生运用简笔画表达自己的情感和创意，增强学生的美术素养。
三、教学难点与重点教学难点：简笔画的绘制技巧和表现方法。
教学重点：简笔画的基本概念、分类和特点。
四、教具与学具准备教师准备：简笔画范例、绘画工具、多媒体课件。
学生准备：铅笔、橡皮、彩色铅笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的简笔画作品，引导学生发现简笔画的特点和趣味性，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 简笔画的概念、分类和特点。
b. 简笔画的绘制技巧和表现方法。
3. 示范讲解：a. 教师现场示范绘制简笔画，讲解绘制步骤和技巧。
b. 学生跟随教师一同绘制，感受简笔画的美感和技巧。
4. 课堂实践：a. 学生分组练习，绘制不同类别的简笔画。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生绘画。
5. 展示评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《简笔画》2. 内容：a. 简笔画的概念、分类和特点b. 简笔画的绘制技巧和表现方法c. 绘制步骤和注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有创意的简笔画作品。
2. 答案：学生可根据自己的喜好选择绘制对象，运用所学的简笔画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生关注生活中的简笔画元素，将所学应用于实际创作。
b. 引导学生尝试运用简笔画进行故事创编，提高学生的创新能力。
c. 组织简笔画比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解和课堂实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定简笔画的绘制技巧和表现方法是本节课的难点，这部分内容需要教师通过详细的讲解和示范来帮助学生掌握。
小学美术简笔画教案设计
小学美术简笔画教案设计小学美术简笔画教案设计篇一教学目标：1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。
了解人物直立、动态的画法。
提高人物简笔画的基本绘画能力。
2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。
教学重点：人体的结构与比例。
教学难点：人物直立、动态的画法。
教学时数：一课时教学过程：一、组织教学导出本课的教学内容板书课题二、简笔画基础知识：（一）、什么是简笔画简笔画就是用较简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。
简笔画注重图形体现的象征性。
简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。
（二）、简笔画的特点：平面化、几何化、概括化、简略化（三）、简笔画的绘画要素：点、线、面（四）、简笔画的造型原理：无论多么复杂的结构、繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。
用方形、三角形、圆形、线形和组合形表现物体形象，具有可行性和简便性。
简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
1、方形：家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体，都可以直接用正或长方形画出它们的形象。
边缘凸凹不平或外形不规则的物体，同样可以概括其形象特点用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。
2、三角形：由三条主要连线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。
3、圆形：圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。
太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，月亮，拱桥等物体形象则可画成半圆形。
4、线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现，如树枝、须发等，动物、人物出可以依据其骨骼结构，用单线画出不同动态或静态。
5、组合形：结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。
三、人物的画法：（一）、人体的结构与比例1、人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。
简笔画小学课程教案模板
课时安排：2课时教学对象：小学三年级教学目标：1. 让学生了解简笔画的基本概念和特点，培养对绘画的兴趣。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的造型表现能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们的创造力和想象力。
教学内容：1. 简笔画的基本概念及特点2. 简笔画的基本技法3. 简笔画的应用及创作教学重点：1. 简笔画的基本概念及特点2. 简笔画的基本技法教学难点：1. 学生对简笔画技法的掌握2. 学生在创作过程中的创新表现教学准备：1. 教师准备简笔画作品、教学课件、绘画工具等。
2. 学生准备绘画本、彩色铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示简笔画作品，引导学生欣赏，激发学生对简笔画的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是简笔画吗？它有什么特点？3. 学生回答，教师总结简笔画的基本概念及特点。
二、新授1. 教师讲解简笔画的基本技法，包括线条、形状、比例等。
2. 学生跟随教师一起练习简笔画的基本技法。
三、实践1. 学生根据所学技法，尝试绘制简单的简笔画。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师点评，鼓励学生发挥创意。
2. 学生互相评价，学习他人的优点。
第二课时一、复习1. 教师回顾上节课所学内容，检查学生对简笔画技法的掌握程度。
2. 学生回答，教师点评。
二、新授1. 教师讲解简笔画的应用及创作，如绘制人物、动物、植物等。
2. 学生跟随教师一起练习绘制各种简笔画。
三、实践1. 学生根据所学技法，尝试绘制不同主题的简笔画。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师点评，鼓励学生发挥创意。
2. 学生互相评价，学习他人的优点。
教学反思：1. 教师根据学生的表现，调整教学内容和教学方法。
2. 鼓励学生在课后继续练习简笔画，提高绘画水平。
3. 关注学生的个性发展，培养他们的创新精神和实践能力。
小学三年级美术课简笔画教学教案
小学三年级美术课简笔画教学教案教学目标：1.让学生了解简笔画的概念和基本技巧；2.培养学生的艺术感受能力，提高观察能力和动手能力；3.培养学生的想象力和创造力。
教学重点：1.理解简笔画的概念；2.掌握简笔画的基本技巧。
教学难点：1.培养学生的艺术感受能力；2.培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1.白纸；2.铅笔、橡皮；3.简笔画教材。
教学过程：一、导入环节1.老师向学生介绍简笔画，让学生了解简笔画的定义和特点；2.老师向学生展示一些简笔画作品，让学生感受简笔画的艺术魅力；3.老师鼓励学生用自己的语言描述简笔画的特点和艺术魅力。
二、讲解技巧1.老师向学生介绍简笔画的基本技巧，如线条、轮廓、形状等；2.老师在黑板上画出一些简笔画的基本图形，让学生模仿练习；3.老师带领学生一起完成一张简笔画作品，让学生在实践中掌握基本技巧。
三、练习创作1.老师让学生自由发挥，用简笔画的基本技巧，画出自己喜欢的图案；2.老师鼓励学生加入自己的想象力，创造出有趣的图案；3.老师可以给学生提供一些简单的主题或构图提示，帮助学生开展创作。
四、展示评价1.学生自由展示自己的作品；2.老师对学生的作品进行评价和点评；3.学生可以相互欣赏和交流，分享创作心得。
五、作业布置1.老师布置作业，让学生用简笔画的技巧画出一个自己喜欢的图案；2.老师提醒学生要注意线条的粗细、长度和方向等基本技巧。
六、课堂总结1.老师与学生一起回顾本节课的内容，检查学生对简笔画的理解和掌握程度；2.老师对学生的表现进行总结和评价；3.老师鼓励学生继续探索艺术领域，发挥自己的想象力和创造力。
拓展延伸1.老师可以带领学生参观美术馆或画廊，让学生更深入地了解艺术；2.老师可以介绍一些著名的简笔画大师和作品，让学生拓展视野；3.老师可以与学生一起探讨简笔画在生活中的应用，如漫画、插画、广告设计等。
教学反思：在本节课的教学中，学生表现出了浓厚的兴趣和积极性，但教学过程中的时间安排有些紧张，需要更加注重时间的分配和掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学三年级美术简笔画教案大全
教案标题：小学三年级美术简笔画教案大全
教案一：学习基本线条和形状
目标：
1. 学习基本线条和形状的概念。
2. 能够使用基本线条和形状完成简单的插图。
3. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
教学步骤：
1. 引入：展示一些简单的线条和形状的插图，引导学生讨论它们的特点和用途。
2. 讲解：向学生介绍基本线条和形状的概念，如直线、曲线、圆形、正方形等，并给出示例。
3. 实践：让学生用铅笔和纸练习画基本线条和形状，可以使用模板或者自由发挥。
4. 创作：鼓励学生使用基本线条和形状创作自己的简笔画作品，可以是动物、
植物或其他物体。
教案二：学习颜色的基本概念和运用
目标：
1. 学习颜色的基本概念，如红色、蓝色、黄色等。
2. 能够正确使用颜色给简笔画作品上色。
3. 培养学生观察和表达的能力。
教学步骤：
1. 引入：展示一些彩色的简笔画作品，引导学生讨论作品中的颜色和表达的意
思。
2. 讲解：向学生介绍常见的颜色名称和它们的特点，如红色代表热情、蓝色代
表冷静等。
3. 实践：让学生使用彩色铅笔或水彩笔给简笔画作品上色，可以根据自己的想
象和创意进行涂色。
4. 创作：鼓励学生运用所学的颜色知识创作自己的简笔画作品，可以尝试表达
不同的情感和意境。
教案三：学习构图和透视的基本原理
目标：
1. 学习构图和透视的基本原理，如前景、中景、背景等。
2. 能够运用构图和透视的原理创作简笔画作品。
3. 培养学生观察和想象的能力。
教学步骤：
1. 引入：展示一些有关构图和透视的简笔画作品，引导学生观察作品中的前景、中景和背景的区别。
2. 讲解：向学生介绍构图和透视的基本原理，如前景要突出、背景要略微模糊等。
3. 实践：让学生运用所学的构图和透视原理创作简笔画作品，可以选择不同的
场景和角度进行绘制。
4. 创作：鼓励学生尝试创作具有深度和立体感的简笔画作品，可以表达自己的
想象和观察。
以上是小学三年级美术简笔画教案大全的三个教案，希望对您有所帮助。