二年级下册《猴子种树》课件
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二年级语文下册 第3单元 12《猴子种树》课件5 语文S版
猴子种果树，先是种了＿梨＿树＿，后 来等不及，改种＿杏＿树，又等不及，便 改种＿桃＿树、＿樱＿桃＿树，结果＿什＿么＿树也 没种成。
小猴子接受了经验教训， 第二年它又开始种树。乌鸦 看见了飞过来劝它。
“猴哥，猴哥，你怎么 种杏树呢？有句农谚： 杏四桃三。杏树四年才 能结果，你等得及吗？”
“猴哥，猴哥，你怎么 种桃树呢？有句农谚： 桃三樱二。种桃树再短 也得三年才结果，你不
着急吗？”
猴子一想：“对， 三年也太长，我 还是成了果树吗？
（没有）
2、你从哪儿看出来的？
3、猴子怎么会什么树 都没种成呢？你能用 “因为‥‥‥所以 ‥‥‥”的句式来说一 说吗？
1、后来猴子又改种了哪些树？喜鹊、 杜鹃又说了什么？
2、猴子是怎么做的？
3、学习了课文，你有什么想法？ 4、为什么猴子什么树也没种成？你 从中明白了什么道理？
寓意：没有足够的耐心，急于求成是什么事也办不成的。
拔掉 施肥 樱桃
杜鹃 乌鸦 谚语
鸭梨 长短 猴子
将来 麻雀 哇
学习第一自然段
想一想：
猴子这么想吃梨， 劳动又很积极，照理 说它能吃到自己种的 梨吗，但它吃到了吗？
默读第二、三自然段。 （1）用——划出乌鸦说 的话，用～ ～划出猴子 是怎么想的、怎么做的？ （2）读这些话你从中读 懂了什么？
猴哥，猴哥,你怎么 种梨树呢?有句农 谚:‘梨五杏四’。梨 树要等五年才能结 果，你有这个耐心 吗？
农谚—农民在长期劳动中积累的经验。
梨五杏四—梨树需要五年成熟，杏树需要
四年成熟。
猴子一想：“对， 五年太长，我可等
不及。”
学习提示： （1）选择一次种树过程,自由朗读。 （2）用“——”划出麻雀或杜鹃说的话， 用“～～”划出猴子是怎样想的、怎么 做的。 （3）分角色朗读你喜欢的段落。
二年级下册语文课件- 8猴子种树∣语文S版(2016) (共27张PPT)
初读感悟
读读下面的句子，看看它们有什么相同点和不同点？
你有这个耐心吗？ 你能等得及吗？ 你不着急吗？
生字学习
bá diàojiàngshī
拔掉将施
féi táozhòngduǎn
肥桃种短
布置作业
1、抄写本课生字、字词。 2、朗读课文。
整体感知
这篇课文主要讲了什么？
猴子种了一棵梨树苗，梨树苗快成活的时候，乌鸦对它 说：“梨五杏四”，猴子拔掉了梨树，改种杏树。喜鹊又对 猴子说：“杏四桃三”。猴子又拔掉杏树改种桃树，杜鹃说： “桃三樱二。”猴子又拔掉桃树改种樱桃树。最后，猴子什 么树也没有种成。
导入新课
同学们，你们都爱吃什么水果？
导入新课
猴子种树
认读生字
hoú lí shī féi wā yàn nài
猴 梨施 肥 哇 谚
耐
bá má què zhā dù juān yīng
拔 麻雀喳杜鹃
樱
词语积累
梨树 浇水
农谚 麻雀 樱桃
耐心 桃树 哇哇
等不及
施肥 杏树 杜鹃 喳喳
乌鸦 拔掉 结果 咕咕
发散思维
我们的日常生活中有没有遇到过猴子种树这样的事吗？ 读了这篇课文，你有什么想法？
知识拓展
梨五杏四、杏四桃三、桃三樱二，这些都是农 谚。农谚是有关农业生产的谚语，是农民从长期生 产实践中总结出来的经验，对于农业生产有一定的 指导作用。
知识拓展
立夏勿下雨，犁耙倒挂起。 五月端午晴，烂稻刮田膛。
布置作业
1、把故事讲给父母听; 2、编排课本剧; 3、搜集农谚。
精读感悟
正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴 哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再 短也得三年才结果，你不着急吗？”
语文S版二年级语文下册12《猴子种树》课件[新版]
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猴哥,猴哥，你怎么种杏 树呢？有句农谚：杏四桃 三。杏树四年才能结果， 你等得及吗？”
课文详解
1、后来猴子又改种了哪些树？
杜鹃又说了什么？ 2、猴子是怎么做的？ 3、学习了课文，你有什么想法？ 4、为什么猴子什么树也没种成？ 你从中明白了什么道理？
课文详解
学习第九自然段 想一想： 1、猴子种成了果树吗？ 2、你从哪儿看出来的？ 3、猴子怎么会什么树都没种成呢？ 你能用“因为‥‥‥所以‥‥‥” 的句式来说一说吗？
小学低年级段语文教学基本流程
• 5、通过有指导的一边读、一边想的练习， 连词成串。让学生的头脑中再现词语所标 示的事物，进入词串所描述的情境； • 6、熟读背诵，形成积累； • 7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对 本课生字的把握。
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小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
农谚—农民在长期劳动中 积累的经验。 梨五杏四—梨树需要五年
成熟，杏树需要四年成熟。
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
学习二—八自然段 想一想： 1、 猴子一共改种了几次 呢？都改种了哪些果树？ 2、当杏树快成活的时候， 麻雀对猴子说了些什么？
课文详解
预习检查
（一）认识“猴、梨、施、将、鸦、哇、谚、 拔、麻、雀、樱”11个生字，会写“拔、掉、 杜、肥、短、将、鸦、梨”8个字及以下词 语：拔掉、将来、乌鸦、梨树。 （二）分角色朗读。弄清猴子种树的过程， 以及什么树也没种成的原因。 （三）教育学生做事要有自己的主见，对所 认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不 可半途而废。
二下《猴子种树》课件1
你想对这只小猴 子说些什么呢？
谢谢大家对我的批评和建议，明年我一定汲 取教训，不急不躁、专心致志地种树，到时候请 你们来我家做客，保证让你们吃到香甜可口的水 果。
1、我是收集小能手：今天我们学习了有 关种树的几句谚语，生活中一定还有很多谚语， 你能去收集一些吗？ 2、聪明勤劳的我因为没有耐心，没有主 见，最后什么树也没有种成，小朋友们，在你 的生活和学习中有没有遇到类似的情况呢？如 果以后再遇到这种情况，你会怎么做？把你的 故事准备好，下次来的时候讲给我听一听吧！
语文S版小学二年级下册
猴子
浇水
施肥
杜鹃
将来
拔掉
乌鸦
麻雀
好哇 农谚
耐心
梨五杏四
桃三樱二
ห้องสมุดไป่ตู้杏四桃三
猴子种了一颗梨 树苗,又浇水,又施肥, 等着将来吃梨子.
对，五年太 长，我可等 不及。 猴哥，猴哥，你怎 么种梨树呢？有句农 谚：梨五杏四。梨树 要等五年才能结果， 你有这个耐心吗？
1、用自己喜欢的方式读 课文。 2、说说自己读懂了什么。
对，四年太长 了，我也等不 及。
猴哥，猴哥，你怎么 种杏树呢？有句农谚： 杏四桃三。杏树要等 四年才能结果，你等 得及吗？
对，三年也太 长，我还是等 不及。
猴哥，猴哥，你怎么 种桃树呢？有句农谚： 桃三樱二。种桃树再 短也得三年才结果， 你不着急吗？
猴子左等右等,樱桃树 却一直没有成活.
就这样,这只猴子什么树 也没种成.
猴子种树ppt课件
故事背景
01
简要介绍猴子的生活习性和 环境，以及树木在猴子生活
中的重要性。
02
讲述猴子种树的故事情节， 包括种树的原因、过程和结
果。
03
通过故事情节的展开，引导 学生理解猴子的行为和心理
。
课程目标
让学生了解猴子的生 活习性和环境，增强 对动物世界的认识。
引导学生思考人与自 然的关系，培养环保 意识。
猴子种树ppt课件
目录
• 引言 • 猴子种树的寓言故事 • 寓言故事中的寓意 • 如何将猴子种树的寓意应用到生活中 • 总结与启示
01
引言
主题引入
介绍猴子种树的故事背景，引发学生的兴趣和好奇心。
展示与猴子种树相关的图片或动画，让学生直观感受故 事情节。 引导学生思考：猴子为什么要种树？会发生什么事情？
03
寓言故事中的寓意
耐心和毅力的价值
耐心和毅力是成功的关键
猴子种树的故事告诉我们，只有持之以恒地付出努力，才能最终实现目标。无 论遇到多大的困难，我们都应该保持耐心和毅力过程中遇到了很多困难，但它没有放弃，而是不断地尝试和努力。 这告诉我们，面对困难时，我们不能轻易放弃，而应该勇敢地面对并克服它们 。
团队合作的重要性
相互协作才能取得成功
猴子种树的过程中，有很多小动物帮助它。这告诉我们，团 队合作是成功的关键。只有大家齐心协力，才能克服困难， 实现共同的目标。
尊重他人并发挥各自优势
在猴子种树的故事中，每个小动物都有自己的特点和优势。 猴子能够充分利用每个小动物的优势，这使得整个团队能够 更好地协作。这告诉我们，在团队合作中，我们应该尊重他 人，发挥各自的优势，共同完成任务。
详细描述
猴子种树的故事告诉我们，要有明确的目标和计划，然后一步步去实现。在工作过程中，我们也需要制定明确的 目标和计划，并按照计划有条不紊地完成工作，提高工作效率和质量。
S版语文小学二年级下册《猴子种树完整》最新ppt课件
杏树
桃树
樱桃树
想一想
猴子种了哪些果树？结果怎样？
梨树、杏树、桃树、 樱桃
没种成
品读
正当梨树成活的时候， 一只乌鸦“哇哇”地对猴子 说：“猴哥，猴哥，你怎么 种梨树呢？有句农谚：‘梨 五杏四’。梨树要等五年才 能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对，五年 太长，我可等不及。”于是就 拔掉梨树，改种杏树。
猴子一想：“对，三年 太长，我可等不及。”于是 就拔掉桃树，改种樱桃树。
合作讨论
故事中的这只猴子一心想吃水果，可是 到头来，什么树也没有种成。同学们，你 们想对它说些什么吗？
我们要知道事物都有它
的自然发展规律。做任何 事情都要有耐心，不能急 于求成，更不能没有主见， 完全听信别人的话。
又是一年的春季到了，大家想像 一下，这只猴子听了大家的话后， 会怎么做呢？
短路 短跑
谁也没想到又 矮又瘦的小明 获得了短跑比赛的第一名。
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10
将 jiāng 将来 将要 将军 将近
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11
鸦 yā 乌鸦
乌鸦因为一身黑漆漆的羽毛， 总被公 嘲鸡笑。
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12
梨 lí 梨花 梨树 梨子 梨园
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13
拔掉 很短 梨树 农谚
杜鹃 施肥 将来 乌鸦 猴子 哇哇地 麻雀 樱桃
说话：
正当_______的时候，____说： “_____________。”于是，猴子就 拔掉________改种____________。
说话：
正当_______的时候，____说： “_____________。”于是，猴子就 拔掉________改种____________。
梨树
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想一想：
•读了这篇课文你有什么想？
做事要有耐心，持之以恒， 不可半途而废。
玉米
•模仿课文，自编故事。
一只（ ）对猴子说： “猴哥，猴哥，你怎 么种（ ）呢？你有 这个耐心吗？”
猴子一想：（ ）。
香蕉
•模仿课文，自编故事。
•一只（ ）对猴子说： “猴哥，猴哥，你怎么 种（ ）呢？你（ ） 吗？” •猴子一想：（ ）。
花生
•模仿课文，自编故事。
•一只（ ）对猴子说： “猴哥，猴哥，你怎么 种（ ）呢？你（ ） 吗？” •猴子一想：（ ）。
猴子一想：“对，三年也 太长，我还是等不及。”于 是就拔掉桃树，改种樱桃树。
合作讨论
故事中的这只猴子一心想吃水果，可是 到头来，什么树也没有种成。同学们，你 们想对它说些什么吗？
讨论： •你喜欢这只猴子吗？
•你喜欢乌鸦、麻雀、杜鹃吗？
又是一年的春季到了，猴子还会种 树吗？它会种些什么？乌鸦、喜鹊、 杜鹃又会对它说些什么？ 提示：（猴子喜欢吃什么？）
语文S版二年级下册第三单元
•我会读 我会认
hóu lí shí yā wā
猴 子 梨树 施 肥 乌鸦 哇哇叫
yàn bá mǎqùe ying 谚语 拔掉 麻雀 樱 桃
听课文朗读，要求：
1.借助拼音读课文； 2.给自然段标上序号。
想一想
猴子种了哪些果树？结果怎样？
梨树、杏树、桃树、 樱桃
没种成
说一说： 请用“耐心”说话
品读
正当杏树快成活的时候， 一只喜鹊喳喳地对猴子说： “猴哥，猴哥，你怎么种杏 树呢？有句农谚：杏四桃三。 杏树要四年才能结果，你等 得及吗？”
猴子一想：“对，四年 太长了，我也等不及。”于 是就拔掉杏树，改种桃树。
品读
正当桃树快成活的时候， 一只杜鹃咕咕地对猴子 说：“猴哥，猴哥，你怎么 种桃树呢？有句农谚：桃三 樱二。种桃树再短也得三年 才结果，你不着急吗？”
梨树
杏树 猴子要种一棵什么果树呢？
桃树
正当小梨树快成活的时候， 一只乌鸦“哇哇”地对猴子 说：“猴哥，猴哥，你怎么 种梨树呢？有句农谚：梨 五杏四。梨树要等五年才 能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对，五年 太长，我可等不及。”于是就 拔掉梨树，改种杏树。
想一想：
在我们的日常生活中，有没有 遇到过猴子种树没有耐心这样的事 呢？