十五《花儿为什么这样红》ppt

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《花儿为什么这样红》PPT课件

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1、说明文是以 (说明)为主要表达方式的一种 文体,按说明对象和说明目的的划分,说明文 可分为(事物)说明文和(事理 )说明文。本 文是一篇( 事理)说明文。
2.题目“红”的含义是( 五彩缤纷 )
作者贾祖璋 是一位 生物学科普作家。
请大家用说明性的文字,介绍下面2008年奥运会会 徽的含义
• 以印章为主体表现形式,将中国传统的印章和书法等艺术 形式与运动特征结合起来,经过艺术手法夸张变形、巧妙 地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人 的造型同时形似现代“京”字的神韵,蕴含浓重的中国韵 味。会徽下部是以中国书法写成的富于古意的英文 BEIJING和阿拉伯数字2008。以毛笔撰写英文BEIJING和 阿拉伯数字2008。
2、过程与方法 阅读课文,理清文章结构,学习运用逻辑顺序说明
事理,在此基础上,探究文章为什么要按照这样的顺 序写,品味文章生动准确的语言,掌握本文中常见的 说明方法。 3、情感价值观
认识自然,热爱自然,激发探索科学奥秘的兴趣。
◆ 用自己喜欢的方式读课文,尝试解 决以下问题。 1.给下列加点的字注音: 灼 (zhuó)伤 裸( luǒ)子 蜜腺(xiàn) 分泌( mì) 花萼( è )花卉( huì)
好吗?为什么?
用了设问的修辞手法。 有三方面的作用:
一是,抓住人们所熟知的花的特征提出问题,有 助于揭示文章的中心;
二是,以设疑激趣,富有吸引力;
三是,文章主体部分从六个方面说明花儿为什么 这样红的原因,每一方面都用“花儿为什么这样 红”开头,使文章脉络分明,节奏明快,增添了 艺术情趣。
这是一篇科普性事理说明文,文章从不 同角度介绍了有关花朵为什么这样红的 科学知识,重点说明花朵的红色是它自 身的各种条件和需要以及自然、人工等 因素对它的作用而形成的结果,赞颂了 人类创造性的劳动。

八年级语文《花儿为什么这样红》ppt课件

八年级语文《花儿为什么这样红》ppt课件
分类别 做比较 列数字
举例子
6、体会说明语言的准确性
(1).红色的花最鲜艳,最耀眼,可以说在进化 途程中是最成功的。(P152第一段)
三个程度副词"最"字强调了红花颜色鲜艳、 耀眼和成功的程度。
(2).例如牡丹,……花色也只有粉红的一种。经过 人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说
吧,几十年工夫,就……等不同的姿态。(P153第二段)

说明方法:下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料

空间顺序 时间顺序
文 说明顺序 逻辑顺序: 概括—具体,整体—局部
现象—本质,原因—结果
特点—用途,主要—次要
1、知识与能力 掌握基础知识,了解花红的原因。
2、过程与方法 阅读课文,理清文章结构,学习运用逻辑顺序说明
现象—本质,原因—结果
特点—用途,主要—次要
诗中“花”
8、借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(杜牧:《清明》 9、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(辛弃疾:《西江月》) 10.莫道不消魂,人比黄花瘦。 (宋朝 李清照《醉花阴》) 11、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍:《已亥杂诗》) 12、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺
虞( yú )美人 三棱(léng)镜
2、理清思路,划分文章结构层次。
第一部分(第l段):提出问题——花(总) 儿为什么这样红
第二部分(第2一10段):从不同角度(分) 说明 “花儿为什么这样红”
第三部分(第1l段):总结全文——(总) 概括花红的原因
3、理清作者的写作顺序。
花 儿 为
设疑 花儿为什么这样红 现
“只有”强调了仅限于粉红这个品种。

花儿为什么这样红经典课件.ppt

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进化观点 -红橙黄绿蓝靛紫
内因
这 样 红
自然选择 风媒花-花色素淡 虫媒花-颜色显眼
外因
人工选择-牡丹、大丽花、虞美人
• 至于白花,那是因为细胞液体里不含
色素的缘故。有些 白花,例如菊花,萎谢
之前微 呈红色,表示它这时也含有少量的
花青素素了。变色的一个特殊例子是添色
木芙蓉,早晨初开的时候是白色的,中午
贾祖璋

物质基础
儿 为 什
物理学原理 生理需要
内部
主逻

么 这பைடு நூலகம்
进化观点
顺 序

自然选择

人工选择
外部 次
本逻文辑是顺一篇序探:询是花色以形反成映的内事部物规内律联部系规的律
事和理联说系明为文。依让据我来们速安读排课文文分章组的讨结论后构回形答式: 。
1、文中有哪些段落是以“花儿为什么这样红”的
花青素
碱性——蓝
基 础
中性——紫
( 有
胡萝卜素——橙、黄




无色素——白(——变色)
第四段在说明花的变色现象时,采用了什么说明方法, 作用是什么?
举例子。 举了变色的一个特殊例子:添色木芙蓉,具体说明了花 儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。
请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。
第二段举出黑菊、黑牡丹的例子,说明细胞液是碱性 时,花青素呈蓝色,碱性较强,就成为蓝黑色。
变成淡红色,下午变成深红色,一日三变,
愈开愈美丽。 一的般花, 大初都开时浓艳,
后来渐渐退色。
4.本文语言准确严密,你能从 文中试举几例来分析吗?
如第四段说明白花细胞液里花青素含量 的变化会引起花色由白变红,“有些” 限制“白花”,表示不是所有的白花都 会引起花色的变色;“特殊”修饰“例 子”,表示添色木芙蓉是极个别的; “一般”修饰“花”,表示特殊情况除 外等等。)

《花儿为什么这样红》ppt(精美版)

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花儿呈现不同的颜色,首先是由它的物 质基础决定的。
2、分别说明2、3、4段内容
二段:万紫千红,红蓝交晖,都是花青素 在不同的酸碱反应中所显示出来的。
三段:黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的 作用。
四段:白色的花是因为细胞液里不含色素。
3、 第四段在说明花的变色现象时,采用了什么说明 方法,作用是什么?
三、阅读课文第10段
1、 能表明这段文字说明中心的句子是什么? 花儿呈现不同色彩最后要归功于人工 _____________________________________ 选择。 _____________________________________ 2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子 的说明方法,请各找出一例,在原文上标出。
提出说明中心——花儿为什么这样红(总)
从不同角度说明 “花儿为什么这样红” (分)
总结全文:概括花红的原因
(总)
花 儿 为 什 么 这 样 红
物质基础
物理原理 生理需要 进化观点
性 中性 红 蓝

橙、黄 白(变色)
物质基础
胡萝卜素 无色素
一、阅读课文2—4段 1、概括这三段的内容。
课文从哪几个不同的角度回答了 “花儿为什么这样红”这个问题?
试试看,你能不能画出文章的结 构图。
酸性-红
花青素 碱性-蓝
花 儿 为 什 么 这 样 红
物质基础
胡萝卜素-橙\黄 物理原理 无色素-白 生物需要 -保护作用 进化观点 -红橙黄绿蓝靛紫 自然选择 风媒花-花色素淡 虫媒花-颜色显眼 人工选择-牡丹、大丽花、虞美人
明对象,抓特征 理清结构和顺序 把握方法及作用
品析语言的特点
给下列加点的字注音: 灼 ( zhuó )伤 裸( luǒ )子 蜜腺( xiàn ) 分泌( mì) 花萼( è ) 花卉( huì) 虞( yú )美人 三棱(léng )镜

《花儿为什么这样红》ppt(精美版)

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3、 这段文字举了三个例子进行说明,其 例如 、______ 再如 、________ 又如 语言标志分别是______ 。 4、文中举的三个事例各侧重说明什么? 侧重说明人工选择的速度快 第一个事例:_____________________________ 侧重说明人工选择增加的品种多 第二个事例: _____________________________ 侧重说明人工选择能够创造出新 第三个事例: _____________________________ 的品种 —————————————— —
课文从哪几个不同的角度回答了 “花儿为什么这样红”这个问题?
试试看,你能不能画出文章的结 构图。
酸性-红
花青素 碱性-蓝
花 儿 为 什 么 这 样 红
物质基础
胡萝卜素-橙\黄 物理原理 无色素-白 生物需要 -保护作用 进化观点 -红橙黄绿蓝靛紫 自然选择 风媒花-花色素淡 虫媒花-颜色显眼 人工选择-牡丹、大丽花、虞美人
三、阅读课文第10段
1、 能表明这段文字说明中心的句子是什么? 花儿呈现不同色彩最后要归功于人工 _____________________________________ 选择。 _____________________________________ 2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子 的说明方法,请各找出一例,在原文上标出。
虞美人
作者简介
贾祖璋(1901__1988)浙江海宁人 我国著名的生物科普作家.原是小学 教师,23岁到商务印书馆制作动植物 标本,业余时间编了<<鸟类研究>> <<世界禽鸟物语>><<中国植物图 鉴>>等多种书籍, 编写了近二十种 中 小学生物.动物.植物自然课本.

《花儿为什么这样红》ppt课件完美版

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(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
三、简析
课文从哪几个不同的角度 回答了花红的具体原因?运用 什么说明顺序?
物质基础(有无色素)说明顺序

物理原理(光波反射)
儿 为 什 么
内部原因 生理需要(保护作用)

进化观点(发展过程)
主 到
这 样 红
外部因素
次由
自然选择(昆虫作用)


人工选择(增添新种) 外
四、归纳总结
1、本文是一篇 事理 说明文,为我 们介绍了“花红”的具体原因。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我

《花儿为什么这样红》ppt课件语文课件PPT

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44.人生如烟花,不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过,便不枉此生。 74.没有行动,懒惰就会生根发芽!没有梦想,堕落就会生根发芽!时间越长,根就越深!到时候想站起来是件很困难的事!所以,为了很好的站着,就不要停下你的脚步!越努力越幸运,不要给年轻找 太多借口,现在你能做的,除了努力,别无其他。
74.最困难的时候,就是距离成功不远了。 86.金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。 37.人生最困难的事情是认识自己。 95.在人之上,要看得起别人;在人之下,要看得起自己。 1.上一秒已成过去,曾经的辉煌,仅仅是是曾经。 30.好运不会总是降临在你身上,你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 15.好多人做不好自己,是因为总想着做别人! 6.人的缺点就像花园里的杂草,如果不及时清理,很快就会占领整座花园。 40.不与小气的人交往,吃亏的总是自己。 26.不要瞻前顾后,不要畏首畏尾,你今天不做的,或许就是永久的遗憾;不要悔,路是自己选择的,走过的,错过的,都是自己的情愿。 87.宁可被人笑一时,不可被人笑一辈子。
(总)
三、简析
课文从哪几个不同的角度 回答了花红的具体原因?运用 什么说明顺序?
物质基础(有无色素)说明顺序

物理原理(光波反射)
儿 为 什 么
内部原因 生理需要(保护作用)

进化观点(发展过程)
主 到
这 样 红
外部因素
次由
自然选择(昆虫作用)


人工选择(增添新种) 外
四、归纳总结
1、本文是一篇 事理 说明文,为我 们介绍了“花红”的具体原因。
一、解题
1、题目中《花儿为什么这样红》 的“红”应如何理解?
万紫千红
2、题目采用什么修辞手法? 有什么作用?

《花儿为什么这样红》课件.ppt

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2019-6-25
谢谢你的观看
5
整体感知
请在课文中划出帮助我们理解内容和结构的 关键句子。
理解花儿为什么这样红的原因 。
2019-6-25
谢谢你的观看
6
整体感知
课文中多段反复用“花儿为什么这样红”开 头的作用是什么?
内容上点出了花色形成的六个原因;
结构上串联全篇,使结构严谨,脉络分明, 中心突出,节奏明快。
生物学家 科普作家
贾祖璋
2019-6-25
谢谢你的观看
3
初读感知
本文是介绍有关 花卉色彩形成 的事理说明(体 裁)文。
学习这篇课文,我们的学习目标是: 一是要了解花儿为什么这样红的原因; 二是要理清写作思路,体会说明方法和语言
的运用; 三是激发我们探索大自然的情趣。
2019-6-25
作诠释
2019-6-25
谢谢你的观看
10
质疑:文章介绍花卉各种色彩形成的原理,却 为什么用“花儿为什么这样红”为题?
《花儿为什么这样红》是当时一首流行歌曲 的名字,用它做标题,通俗形象,又吸引人;
“红”是人们熟知的花的特征,以“红”借 代花的各种各样的颜色,含蓄有味;
2019-6-25
课后收集有关花的诗句, 整理成读书笔记。
2019-6-25
谢谢你的观看
14
谢谢你的观看
4
积累词汇
充沛(pèi ) 碱(jiǎn)性 萎( wěi )谢 芙蓉(fúróng) 褪(tuì)色 三棱( léng)镜 靛(diàn )紫 灼(zhuó)伤 裸( luǒ)子 花瓣(bàn) 花萼(è) 蜜腺(xiàn ) 分泌(mì) 粉蕊(ruǐ ) 虞(yú )美人 花卉(huì)

《花儿为什么这样红》公开课ppt课件

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文学手法及技巧运用
象征手法的运用
作品中的“花儿”具有象征意义,代表着 爱情、生命和梦想等抽象概念。
对比手法的运用
通过对比不同人物的性格特点和命运遭遇 ,突出了人性的差异和生活的多样性。
细腻的心理描写
作品深入人物内心世界,通过细腻的心理 描写展现了人物的复杂情感和心路历程。
人物形象塑造与情感表达
主要人物形象塑造
维吾尔族文化与民俗风情
作品通过描绘维吾尔族的生活场景、服饰、饮食等,展现了浓郁 的维吾尔族文化与民俗风情。
少数民族音乐与舞蹈元素
作品融入了维吾尔族等少数民族的音乐与舞蹈元素,呈现出独特的 艺术魅力。
多民族共融的文化格局
作品展现了多民族共融的文化格局,体现了中华民族多元一体的文 化特征。
跨文化交流与融合
艺术审美原则和方法论
主观性原则
审美主体对审美对象的主观感受 和评价。
客观性原则
审美对象所具备的客观美学特征 和规律。
艺术审美原则和方法论
• 历史性原则:审美观念随着历史发展而不断变化。
艺术审美原则和方法论
01
02
03
感知法
通过感官直接感知审美对 象的形象特征。
分析法
对审美对象进行深入分析 ,理解其内在美学价值。
时代背景对作品影响
改革开放初期文化思潮
01
作品反映了改革开放初期,中国社会文化思潮的活跃和多元。
文学艺术的“伤痕”与“反思”
02
作品通过描绘人物的内心世界,展现了文学艺术在“伤痕”与
“反思”主题上的探索。
现代化进程中的文化冲突与融合
03
作品体现了在现代化进程中,传统文化与现代文化的冲突与融
合。
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这是一篇科普性事理说明文,文章从不 同角度介绍了有关花朵为什么这样红的 科学知识,重点说明花朵的红色是它自 身的各种条件和需要以及自然、人工等 因素对它的作用而形成的结果,赞颂了 人类创造性的劳动。
请同学们说出有关的“花” 的诗词句。
诗中“花”
1.待到重阳日,还来就菊花。 (孟浩然:《过故人庄》) 2.夜来风雨声,花落知多少。 (孟浩然《春晓》) 3.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫:《春望》) 4.晓看红湿处,花重锦官城。 (杜甫:《春夜喜雨》) 5.竹径通幽处,禅房花木深。(常建:《题破山寺后禅院》) 6.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊:《浣溪沙》) 7.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)
主 到
这 样 红
外部因素
次由
自然选择(昆虫作用)


人工选择(增添新种) 外
花 儿 为 什 么 这 样
设疑 花儿为什么这样红 现
物质基础 由

物理原理
主 到
生理需要 次

解疑 进化观点 由
自然选择
外 到
人工选择 内
本 质
逻 辑 顺 序
红 总结
物质基础
酸性 花青素 碱性
无色素
胡萝卜素
红 蓝 紫
橙黄
送林子方》)
13、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 (宋朝 苏轼 《惠崇
〈春江晚景〉》)
14、正是江南好风景,落花时节又逢君。 (唐朝 杜甫《江南逢李
龟年》)
谢谢大家 请批评指正!
诗中“花”
8、借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(杜牧:《清明》 9、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(辛弃疾:《西江月》) 10.莫道不消魂,人比黄花瘦。 (宋朝 李清照《醉花阴》) 11、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍:《已亥杂诗》) 12、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺
第二部分(第2一10段):从不同角度说明 “花儿为什么这样红”。
第三部分(第1l段):概括花红的原因, 总结全文。
课文从哪几个不同的角度 回答了这个问题?试试看, 你能不能画出文章的结构图。
物质基础(有无色素)说明顺序

物理原理(光波反射)
儿 为 什 么
内部原因 生理需要(保护作用)

进化观点(发展过程)
十五《花儿为什么这样红》ppt
1、知识与能力 掌握基础知识,了解花红的原因。
2、过程与方法 阅读课文,理清文章结构,学习运用逻辑顺序说明
事理,在此基础上,探究文章为什么要按照这样的顺 序写,品味文章生动准确的语言,掌握本文中常见的 说明方法。 3、情感价值观
三个程度副词"最"字强调了红花颜色鲜艳、 耀眼和成功的程度。
2.例如牡丹,……花色也只有粉红的一种。经过人工 栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,
几十年夫,就……等不同的姿态。(P153第二段)
“只有”强调了仅限于粉红这个品种。
“仅”字极言时间之短,说明人工选择加快
了花红的进程。
"就"字,强调人工栽培在很短的时间内创造
认识自然,热爱自然,激发探索科学奥秘的兴趣。
◆ 用自己喜欢的方式读课文,尝试解 决以下问题。 1.给下列加点的字注音: 灼 (zhuó)伤 裸( luǒ)子 蜜腺(xiàn) 分泌( mì) 花萼( è )花卉( huì)
虞( yú )美人 三棱(léng)镜
理清思路,划分文章结构层次。
第一部分(第l段):提出说明中心——花 儿为什么这样红。
无色素
白(变色)
物理原理
(光波反射)
酸性花青素 —— 红 中性花青素 ——紫 碱性花青素 ——蓝 胡萝卜素 ——黄、橙 无色素 ——白
本文运用的说明方法有哪些 ? 从文中找出例子。
分类别 做比较 列数字
举例子
体会说明语言的准确性
1.红色的花最鲜艳,最耀眼,可以说在进化途程 中是最成功的。(P152第一段)
出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。
课文标题借用了《冰山上的来 客》中一首插曲的名字,用了 什么修辞手法你认为这样拟题
好吗?为什么?
用了设问的修辞手法。 有三方面的作用:
一是,抓住人们所熟知的花的特征提出问题,有 助于揭示文章的中心;
二是,以设疑激趣,富有吸引力;
三是,文章主体部分从六个方面说明花儿为什么 这样红的原因,每一方面都用“花儿为什么这样 红”开头,使文章脉络分明,节奏明快,增添了 艺术情趣。
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