人教版生物必修一第一章测试题及答案

高一年级生物学科《分子与细胞》第一章

试题检测参赛试卷

一、选择题(每小题2分，共60分)

1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）

A．细胞B．组织C．器官D．系统

2．SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( )

A．肝部细胞B．肺部细胞C．淋巴细胞D．血细胞

3．下列有关病毒的叙述中，正确的是( )

A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构

B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞

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C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行

D．在人工配置的培养基上就能培养病毒

4.人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是（）

A.神经调节功能

B. 血液循环功能

C. 内分泌功能

D. 免疫功能

5. 脑中有很多神经组织，心脏中的肌肉主要为心肌，这一事实说明了（）

A. 器官都是由一种以上基本组织构成

B. 器官都是由四种基本组织构成

C. 器官的结构特点与其功能相适应

D. 器官的结构与其功能相互影响

6.某单核生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）

A.真核生物

B.异养生物

C.无核膜的生物

D.有线粒体的生物

7.关于生命系统的结构层次说话正确的是（）

；

A.生命系统中各种生命体都具有多种器官和系统

B..病毒属于个体层次

C.蛋白质、核酸属于生命系统的结构层次

D.一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统

8．当我们进行剧烈运动时，呼吸随之加深，心跳也随之加快，这一事实说明( ) A．人体的各个系统是相互密切配合的B．人体的各个系统是协调活动的C．人体是一个统一的整体D．以上三项都是

9．鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次，他们研究的是( )

A．个体B．种群C．群落D．生态系统10．某水库中属于同一种群的生物是（）

【

A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和

C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和

11．下列实例中，不能构成群落实例的是（）A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林

C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落12．下列有关群落概念的描述正确的是( )

A．生物间及生物与环境间相互作用的整体B．一定区域内同种生物个体的总和C．一定区域内全部生物及其生存环境的总称

D．一定区域内具有一定关系的各种生物的总和

13．地球上最大的生态系统是（）

。

A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈

14. 下列哪项是生态系统（）

A. 一个湖泊

B. 一个湖泊中的所有植物

C. 一个湖泊中的所有动物

D. 一个湖泊中的所有鱼

15．蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有（）A．蛋白质B．核酸C．糖类D．光合作用色素

16．细菌、放线菌属于原核生物主要依据是（）

A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感

17．在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（）

A．能够使人或动、植物患病B．没有细胞核，仅有核酸

：

C．具有寄生性D．由核酸和蛋白质装配进行增殖

18．下列微生物中都属于原核生物的一组是( )

A．酵母菌、金黄色葡萄球菌B．青霉菌、黄曲霉菌

C．噬菌体、大肠杆菌D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌

19. 原核细胞一般都具有（）

A. 细胞壁和核糖体

B. 细胞膜和线粒体

C. 核膜和DNA分子

D. 内质网和核糖体

20．不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性的一项是( )

A．原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜

B．原核细胞具有与真核细胞相似的细胞质

C．原核细胞具有真核细胞那样的DNA分子，并控制细胞的遗传

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D．原核细胞具有真核细胞那样的染色体

21．成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是它们都有基本相同的结构，这说明( )

A．细胞的结构和功能基本相同B．人体细胞既有多样性，又有统一性

C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织

D．人体细胞的基本结构与草履虫相同

22．下列关于细胞学说的叙述，错误的是( )

A．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞

B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

D．新细胞可以从老细胞中产生

，

23.细胞学说揭示了（）

A. 植物细胞与动物细胞的区别

B. 生物体结构的统一性

C. 细胞为什么要产生新细胞

D. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程24．下列四组生物中，细胞结构最相似的是( )

A．草履虫、水绵、玉米B．烟草、大阳虫、大肠杆菌

C．辣椒、水稻、花生D．酵母菌、噬菌体、大豆

25．使用显微镜观察标本时，正确的方法是（）

A．两眼睁开，用右眼观察B．闭右眼，有左眼观察

C．两眼睁开，用左眼观察D．闭左眼，用右眼观察

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26．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（）A．转动细调节器B．转动粗调节器

C．转动转换器D．调节反光镜和光圈

27．使用高倍显微镜观察装片的程序是( )

①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至

视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止

A．②→③→④→①B．②→③→①→④

C．②→④→①→③D．③→④→②→①

28．某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片。当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于( )

A．反光镜未调节好B．显微镜物镜损坏

C．细准焦螺旋未调节好D．标本切得厚薄不均

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29．实验时，若要将位于视野左上角的目标移至视野正中，载玻片的移动方向是( ) A．左上角B．右上角C．左下角D．右下角

30．低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的胞数目、细胞大小和视野亮度的变化分别是( )

A．增多，变小、变亮B．增多、变小、变暗

C．减少、变大、变亮D．减少、变大、变暗

31.下列对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是（）

鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料

A.淀粉碘液蓝色无脱色的材料

B.还原糖斐林试剂砖红色需要含糖量高的白色植物组织

C.蛋白质双缩脲试剂紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋精

~

D.脂肪苏丹三染液橘黄色不需要花生油

32.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）

A．细胞一组织一器官--系统--生物体一种群一群落一生态系统--生物圈

B．细胞--组织一器官一系统一生物体一种群--群落--生物圈一生系系统

C．细胞一组织一器官一系统一种群一生物体一群落一生态系统--生物圈

D．细胞一组织一器官一生物体一系统一种群一群落一生态系统一生物圈

33.生物界与非生物界具有统一性是因为（）