小学生待客礼仪
待客礼仪 三年级
1 学习待客礼仪的重要性 2 待2客的程序 3 待客的礼节要点 4 待客时的注意事项
大家想一想在家庭待客方 面应该遵循哪些原则呢？
家庭待客礼仪的原则：
尊重 友善 礼貌 热情
洒扫门庭，以迎佳宾
迎客准备
主人要仪容整洁，自然大方，蓬 头垢面，或穿着睡衣短裤会客是 不礼貌的。 （个人形象方面）
2、真诚待客宾至如归
★对于朋友的招待，我们要诚心地表示感 谢。
★最好不要在朋友家逗留太长时间，临走 时要说“再见”、“不要送了”等礼貌 语。
古人云：
人无礼则不立 事无礼则不成 国无礼则不宁 以礼治国 以礼服人 礼兴人和 谦恭礼让
你家经常有客人来吗？那你会招待客人吗？
回忆1： 当你到别人家做客时，别人怎样接待你的？你的心情怎样？ 回忆2 如果你家里来客人了，你应该如何接待他们呢？
身送客是不礼貌的。
教养体现于细节,细节展示素质,细节决定成败。礼貌待 客不但是一种礼仪，而且还是是一门学问。要加强学习 、要注意实践、要持之以恒。总之，无论是接待客人， 还是迎送客人，都要使客人感到温暖、融洽，使客人感 到主人是诚恳、热情和懂礼节的，最终给客人留下美好 的记忆。
尽情享受家庭待客的乐趣！
★如果不是受到朋友邀请，在打算去朋友 家玩之前，最好提前预约，选朋友有空 的时候去。
★到朋友家去做客，进门时要问一问朋友， 是否需要换鞋。
★见到朋友的家人要主动问好，可以说 “打扰您了”。如果跟爸爸妈妈一起去 别人家做客。要主动向长辈问好。
礼仪小课堂
★不要在别人家里大声喊叫或随意乱翻， 这些行为很容易引起他人反感。
客人来到门前，应主动出门迎接，请客人进 屋。如果客人是第一次来访，应该给家里其 他人介绍一下，并互致问候。若来的客人是 自己的朋友、同学，自己便可以主人的身份 接待。此时需注意先要将客人介绍给自己的 家长，应先介绍给自己的母亲然后再介绍自 己的父亲，临别时也要告诉家长，令客人有 机会向自己的家长道别一去学 常套他后 想漫家， 看画玩大 。书，蓬
待客做客礼仪(小学礼仪教案)
待客做客礼仪（小学礼仪教案）第一章：待客做客的基本概念1.1 介绍待客做客的意义和重要性1.2 讲解待客做客的基本原则和规范1.3 强调待客做客中的礼貌和友好态度第二章：接待客人2.1 讲解接待客人前的准备工作2.2 强调迎接客人的礼仪和注意事项2.3 介绍接待客人时的交谈和互动礼仪第三章：待客饮食礼仪3.1 讲解待客饮食的基本原则和规范3.2 强调餐桌礼仪的重要性3.3 介绍待客饮食中的礼貌和注意事项第四章：待客住宿礼仪4.1 讲解待客住宿的基本原则和规范4.2 强调住宿中的礼仪和注意事项4.3 介绍待客住宿中的互动和沟通礼仪第五章：送客礼仪5.1 讲解送客的基本原则和规范5.2 强调送客时的礼貌和友好态度5.3 介绍送客时的互动和告别礼仪第六章：家庭接待礼仪6.1 介绍家庭接待的基本原则和规范6.2 强调家庭接待中的礼貌和友好态度6.3 讲解家庭接待中的交谈和互动礼仪第七章：公共场所接待礼仪7.1 介绍公共场所接待的基本原则和规范7.2 强调公共场所接待中的礼貌和友好态度7.3 讲解公共场所接待中的交谈和互动礼仪第八章：节日待客礼仪8.1 介绍节日待客的基本原则和规范8.2 强调节日待客中的特殊礼仪和注意事项8.3 讲解节日待客中的交谈和互动礼仪第九章：待客中的禁忌与误区9.1 讲解待客中的常见禁忌和误区9.2 强调避免这些禁忌和误区的重要性9.3 给出避免这些禁忌和误区的建议和方法第十章：待客礼仪的实际应用10.1 讲解待客礼仪在实际生活中的应用10.2 强调待客礼仪在社交场合的重要性10.3 给出实际应用中的建议和技巧第十一章：待客礼仪的实践练习11.1 介绍待客礼仪实践练习的重要性11.2 设计不同场景的待客礼仪练习题目11.3 强调通过实践练习提高待客礼仪能力的必要性第十二章：家长和老师在待客礼仪教育中的角色12.1 讲解家长和老师在待客礼仪教育中的重要性12.2 强调家长和老师应该如何引导和示范待客礼仪12.3 给出家长和老师在待客礼仪教育中的具体方法和建议第十三章：待客礼仪与传统文化13.1 介绍待客礼仪在传统文化中的地位和作用13.2 讲解待客礼仪与传统文化的联系13.3 强调待客礼仪在传承和弘扬传统文化中的重要性第十四章：特殊情况下的待客礼仪14.1 介绍特殊情况下的待客礼仪注意事项14.2 强调在不同特殊情况下的待客礼仪规范14.3 给出应对特殊情况的待客礼仪建议和方法第十五章：总结与复习15.1 总结整个待客做客礼仪教案的重点和难点15.2 设计复习题目和活动，巩固学生对待客礼仪的掌握15.3 强调待客礼仪在日常生活中的实际应用和重要性重点和难点解析本文主要介绍了待客做客礼仪的相关知识和技巧，分为十五个章节。
小学生礼仪课堂之待客之道(课堂PPT)
待 1. 以主人的身份主动亲切地请客人入座；准 客 备茶水或饮料，双手递送。在招待别人用茶 礼 的时候，要一手抓着杯把，一手托着杯底送 仪 上，注意不要用手碰到杯口。
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待 2.如果是客人是父母的朋友，在与客人问候完 客 毕并帮助父母上茶后，应该主动地告辞离开， 礼 不要留在大人身边。在家读书、看电视、游戏 仪 等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。如果是
（8）平时不是节假日，下列时间哪个时间做客合适？（D ）
A 中午 B 吃饭时 C 晚上10点 D 晚上八点
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文 明 礼
（1）客人来到，主人应（ 热情招）待 （2）大人谈话时，我应该（不打扰，做自己）的事情
仪 （3）邀请客人进餐时，我应（ 请客人先吃，）我再吃
测 （4）到别人家做客时，敲门时（ 声音要）轻
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访客要注意什么？
3、如果发现了自己特别感兴趣的物品，千万不要乱动，只 有在征求主人同意后，才能拿出来玩耍。玩完后一定要放回 原处。 4、主人递过来的茶点、食品，要双手接过并及时致谢。 5、父母和主人交谈时，孩子不能随意打断，有事需要跟父 母说，在父母允许后再说出自己的想法。
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6、果皮、食品包装袋等要扔到垃圾桶 里，或放到指定的地方，不随处乱扔。
自己的小伙伴来玩，那么就要以小主人的身份 接待。
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待
不可随意向客人索要礼物，如果客人主
客
动给礼物，要得到父母同意才能收下，并
礼
要说“谢谢”。 但是对于别人要大方，如果客人看到某
仪
些物品，表示出喜欢之情，如果可以的话，
要大方地赠送给客人。
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待
三、客人要走了
客
客人起身告辞时，要站立起来，随同家
礼
待客做客礼仪(小学礼仪教案)
待客做客礼仪（小学礼仪教案）第一章：认识待客做客礼仪1.1 教学目标让学生了解待客做客的基本礼仪培养学生尊重他人、礼貌待人的良好习惯1.2 教学内容介绍待客做客的基本礼仪强调尊重他人、礼貌待人的重要性1.3 教学活动讲述待客做客的基本礼仪，如敲门、问候、自我介绍等讨论为什么我们要尊重他人、礼貌待人举例说明不礼貌的行为及其后果第二章：敲门与问候2.1 教学目标让学生学会敲门和问候的礼仪培养学生礼貌待人的意识2.2 教学内容敲门的具体要求和注意事项问候的语言和表情要求2.3 教学活动演示正确的敲门方式和问候语学生分组练习敲门和问候角色扮演，模拟待客做客场景第三章：自我介绍与聆听3.1 教学目标让学生掌握自我介绍的技巧培养学生聆听他人介绍的习惯3.2 教学内容自我介绍的顺序、内容和语言表达聆听他人介绍时的注意事项3.3 教学活动讲解自我介绍的技巧和注意事项学生练习自我介绍，并互相聆听讨论如何做到真诚聆听他人介绍第四章：待客之道4.1 教学目标让学生了解待客之道的基本原则培养学生热情待客、周到服务的意识4.2 教学内容介绍待客之道的基本原则，如热情、周到、耐心等强调待客之道在日常生活中的应用4.3 教学活动讲述待客之道的基本原则和具体做法学生分组讨论如何做到热情待客、周到服务分享身边的好榜样，让学生学会从身边人学习待客之道第五章：礼貌用语与礼仪举止5.1 教学目标让学生掌握礼貌用语和礼仪举止培养学生文明礼仪的习惯5.2 教学内容礼貌用语的具体要求和场合礼仪举止的表现和注意事项5.3 教学活动讲解礼貌用语的用法和场合学生练习使用礼貌用语，并进行礼仪举止的展示讨论如何在生活中做到文明礼仪第六章：餐桌礼仪6.1 教学目标让学生了解餐桌礼仪的基本规则培养学生用餐时的良好习惯6.2 教学内容餐桌礼仪的基本规则，如夹菜、喝汤、咀嚼等用餐时的注意事项，如不浪费食物、不随意夹取食物等6.3 教学活动讲解餐桌礼仪的基本规则和注意事项学生分组练习用餐时的礼仪角色扮演，模拟餐桌礼仪场景第七章：礼物交换礼仪7.1 教学目标让学生掌握礼物交换的基本礼仪培养学生懂得感恩和尊重他人的意识7.2 教学内容礼物交换的基本礼仪，如选择礼物、包装、送礼等礼物交换时的注意事项，如不强迫他人收下礼物、不随意评价礼物等7.3 教学活动讲解礼物交换的基本礼仪和注意事项学生分组讨论如何选择合适的礼物角色扮演，模拟礼物交换场景第八章：做客时的行为规范8.1 教学目标让学生了解做客时的行为规范培养学生做客时的良好习惯8.2 教学内容做客时的行为规范，如不随意乱动、不大声喧哗等做客时的注意事项，如遵守主人家的规则、尊重主人的生活习惯等8.3 教学活动讲解做客时的行为规范和注意事项学生分组讨论如何在做客时做到礼貌待人角色扮演，模拟做客时的礼仪场景第九章：特殊情况下的待客做客礼仪9.1 教学目标让学生了解特殊情况下的待客做客礼仪培养学生应对特殊情况的应变能力9.2 教学内容特殊情况下的待客做客礼仪，如生病、意外等应对特殊情况的注意事项，如保持冷静、主动帮助等9.3 教学活动讲解特殊情况下的待客做客礼仪和注意事项学生分组讨论如何应对特殊情况分享身边的好榜样，让学生学会从身边人学习应对特殊情况的待客做客礼仪第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾并巩固所学内容培养学生自我反思和改进的习惯10.2 教学内容回顾本课程所学内容，巩固知识点学生分享自己在待客做客礼仪方面的收获和不足10.3 教学活动学生进行课堂总结，分享自己的学习心得教师对学生的表现进行点评，提出改进建议布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容重点解析本文教案主要围绕“待客做客礼仪”这一主题展开，分为十个章节。
幼儿教育-小班礼仪待客教案
小班礼仪待客教案小班礼仪待客教案【篇一：待客做客礼仪(小学礼仪教案)】1、待客做客礼仪目的：1、知道待客、做客的礼仪常识，教育学生做客要有礼貌，待客要热情大方；2、在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。
活动主持：羊晶晶、陈益燕活动准备：句或格言。
2、制作“待客做客礼仪贺卡”。
3、学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。
教学过程：一、谈一谈，待客做客的经历1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。
做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。
在日常生活中，我想同学们都曾有过待客做客的经历，请大家谈一谈，你在这方面是怎样做的？2、回忆1：当你到别人家做客时，别人怎样接待你的？你的心情怎样？3、回忆2：你家里来客人了，你是如何接待他们的？今天这节班会课，我们就来学习待客做客方面的礼仪。
（板书课题，请学生齐读）4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？（学生自由回答）5、同学们说得真好。
我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。
二、看一看，学习待客做客方式（一）待客礼仪1、出示图：小主人接待客人的场景。
看图讨论：客人来到家，小主人是怎样做的？客人离开时，他又是怎样做的？你觉得他的表现如何？2、请看小品表演《家里来了客人》让学生交流、回答小品中的小强待客时做得怎么样？哪地方做得对，哪地方做得不对？3、让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面的有关要求：待人有礼，会使用礼貌用语；不打架，不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。
（二）做客礼仪1、出示图：小主人随父母去做客的情景。
看图后讨论：盼盼到人家做客时，言行举止如何？哪些地方值得你学习？2、下面，我们再—起来学习做客礼仪，看看学校在做客礼仪方面又是怎样要求的？做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。
具体做法如下：a、到别人家，应先敲门或按门铃，等到有人应声或出来迎接时再进去。
b、做客要彬彬有礼，主人家里所有的人，不论熟悉与否都应一一打招呼。
如何教孩子待客礼仪
如何教孩子待客礼仪待客礼仪是社交交往中非常重要的一部分，教育孩子养成良好的待客礼仪习惯，不仅能够培养孩子的社交能力，还能为其未来的人际关系打下良好的基础。
本文将通过几个方面介绍如何教孩子待客礼仪。
一、倡导尊重他人教育孩子待客礼仪的首要原则是尊重他人。
孩子应该学会尊重客人，不论对方是家人、朋友还是陌生人。
首先，孩子要学会称呼客人的姓氏和合适的称谓，比如“叔叔”、“阿姨”等。
其次，孩子要学会对客人的意见和观点持尊重态度，不插嘴、争辩或指责。
最后，孩子需要学会注意自己的言行举止，不张扬、不嘈杂，尽量不打扰到他人。
二、培养孩子的沟通能力良好的沟通能力是待客礼仪的基石。
孩子应该学会主动与客人进行交流和沟通，表达自己的观点和感受。
在教育过程中，家长可以给予孩子一些场景模拟的机会，让孩子学会与客人进行简单而礼貌的交谈，比如问候、道别、介绍自己等。
同时，家长还应该提醒孩子注意语言的礼貌和表达方式的得体，不使用粗俗的词汇和爆粗口。
三、注重孩子的仪容仪表仪容仪表是待客礼仪中的重要方面。
家长应该教导孩子注重自己的仪表，包括穿着整洁、打扮得体等方面。
孩子应该养成良好的仪容习惯，如保持积极的面容、保持正确的坐姿和站姿等。
此外，家长还应教导孩子关注自己的言行举止，要避免不文明的行为，如挖鼻孔、说话大声等。
四、呈现正确的用餐礼仪待客礼仪中的一个重要方面是用餐礼仪。
孩子应该学会正确地使用餐具、进食的方法和礼仪。
家长可以在家庭环境中模拟用餐场景，教导孩子正确使用餐具、不发出嘈杂的声音、不边吃边说话等。
同时，家长还应该教导孩子感恩的心态，懂得对待食物的珍惜和感谢。
五、培养孩子招待客人的能力在家庭中，孩子也有机会扮演招待客人的角色。
家长应该为孩子提供机会，让他们参与到招待客人的过程中。
比如在家里有客人来访时，可以让孩子帮忙准备茶水或点心，学会主动招待客人。
在这个过程中，孩子能够学会关心他人的需求，锻炼自己的服务态度。
六、提供良好的榜样最后，家长要给孩子树立良好的榜样。
待客礼仪的十条简短规矩
待客礼仪的十条简短规矩
如下：
1.房间提前打扫干净，整洁，窗明几净。
2.提前准备瓜果茶水点心。
3.自我简单打理一番，更有精气神。
4.朋友到来，要到门口相迎。
如果是从远地到来，要到火车站或者机场相迎。
5.朋友带来的礼物，要双手相接。
6.给客人点烟，打火机最多一次给两人点烟，然后熄灭，重新打着。
7.给客人倒水，一定要把水杯洗干净。
如果你用的是瓷器水杯，倒水时一定是盖子朝上。
8.就餐时，应以正对门为主位。
女士可能喝红酒或者饮料，这个提前准备。
9.无论谁是大厨，做好饭菜时，一定要说让大家吃好喝好，不要过分谦虚说自己的厨艺一般。
10.送客人离开时，一定下楼相送。
基本礼仪之待客
礼仪/交际礼仪
基本礼仪之待客
1、有人敲门，应回答“请进”，或到门口相迎；
2、客人进来，应起立热情迎接。
如果家中不够干净齐整，显得零乱，要做些必要的整理，并向客人致歉；
3、敬茶须用双手端送，放在客人右边。
如果夏天酷热，要递扇子，或开电扇；
4、吃饭时来客，要热情地邀请客人一同进餐。
客人吃过饭后应送上热毛巾，并另换热茶；
5、接受客人礼品，应该道谢；
6、向主人或客人介绍对方时，姓名职务必须逐字清楚，须先将年轻者向年长者介绍；
7、客人来时，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家属陪着，然后再去干自己的事；
8、客人坚持要回去，不要勉强挽留；
9、送客要到大门外，走在长者后面；
10、分手告别时，应说“再见”或“慢走”。
小学生待客礼仪工作总结
小学生待客礼仪工作总结
作为小学生，我们经常会参加一些活动，比如家庭聚会、生日派对或者参观学校。
在这些场合，我们需要展现出良好的待客礼仪，让人们对我们留下好印象。
在过去的一段时间里，我参与了一些待客礼仪工作，今天我想和大家分享一下我的总结。
首先，我发现待客礼仪的第一步是要有礼貌。
无论是对长辈还是对同龄人，我
们都应该保持礼貌。
问候和微笑是展现出礼貌的好方式，这会让人感到舒适和受到尊重。
在接待客人时，我会主动问候并微笑，这样可以让客人感到受到了热情的欢迎。
其次，我学会了如何主动帮助客人。
有时候客人可能会需要帮助，比如拿东西、找位置等。
在这种情况下，我会主动伸出援手，帮助他们解决问题。
这样不仅可以让客人感到贴心，也可以展现出我们的热情和乐于助人的品质。
另外，我也注意到了待客礼仪中的一些细节。
比如在用餐的时候，我会主动帮
忙分发餐具和饮料，还会注意不要大声喧哗，以免打扰到其他人。
在聚会上，我也会注意礼貌用语和行为，不做粗鲁的举动，保持整洁和有序。
总的来说，待客礼仪工作让我学会了如何与人相处，如何展现出礼貌和热情。
通过这些活动，我也更加明白了待客礼仪的重要性，以及如何在不同场合中展现出良好的形象。
希望我能继续在待客礼仪方面不断提升自己，让更多的人对我留下好印象。
学生待客与拜访礼仪
根据场合选择合适的着装，避免过于随便或暴露的服装。
பைடு நூலகம் 用餐礼仪
入座
等待主人或其他长辈先 入座，然后按照顺序入
座。
使用餐具
按照正确的顺序使用餐 具，不要插筷子直立在
饭中或拿错餐具。
保持餐桌整洁
避免在餐桌上放置私人 物品，保持桌面整洁。
避免大声喧哗
在用餐过程中，应避免 大声说话或嬉笑打闹，
以免影响他人用餐。
准时到达
在约定的时间准时到达，如因不 可抗力原因迟到，应提前通知对
方并诚恳道歉。
热情交流
在拜访过程中，应保持热情、友 善的态度，主动与对方交流，询 问对方近况，分享自己的经历和
感受。
注意言辞
在交谈过程中，应注意言辞礼貌、 得体，避免涉及敏感话题或不当
言论。
拜访结束
感谢道别
在拜访结束时，应向对方表示感谢，并诚恳道别。
餐后礼仪
感谢与道别
用餐结束后，应向主人表示感谢，并道别。
清理餐桌
如果有需要，可以主动帮助主人清理餐桌。
送客
如果主人没有主动提出，不要自行离席，等主人 送客或示意离席后再离开。
04 公共场所礼仪
商场礼仪
01
02
03
04
保持安静
在商场内应避免大声喧哗，以 免影响他人购物。
排队等待
在结账、试衣或使用卫生间时 ，应遵守秩序，排队等待。
02
不要滥用网络资源，不要发送垃圾邮件或骚扰信息。
及时回复
03
对于他人的邮件或信息，要及时回复，避免让对方等待。
信函礼仪
书写规范
书写信函时，要使用规范的语言和格式，避免错别字和语法错误。
待客做客礼仪(小学礼仪教案)
待客做客礼仪（小学礼仪教案）第一章：待客做客的基本礼仪1.1 教学目标：让学生了解待客做客的基本礼仪。
让学生学会尊重他人，提高人际交往能力。
1.2 教学内容：接待客人时的礼貌用语和行为。
主动询问客人的需求。
遵守待客的基本原则，如不干扰客人、不随意拿走客人的物品等。
1.3 教学方法：讲解法：讲解待客做客的基本礼仪。
情景模拟法：模拟接待客人的场景，让学生参与其中，培养实际操作能力。
第二章：待客做客的礼貌用语2.1 教学目标：让学生掌握待客做客时所需的礼貌用语。
培养学生在与客人交流时的礼貌态度。
2.2 教学内容：迎接客人时的礼貌用语，如“您好”、“欢迎光临”。
客人离开时的礼貌用语，如“再见”、“欢迎下次再来”。
在交流过程中使用的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”、“请问需要帮忙吗”。
讲解法：讲解待客做客时的礼貌用语及其重要性。
练习法：让学生分组练习使用礼貌用语，相互模拟接待客人的场景。
第三章：待客做客的注意事项3.1 教学目标：让学生了解待客做客时应注意的事项。
3.2 教学内容：遵守时间，准时接待客人。
注意个人形象，保持整洁、得体的着装。
主动提供座位，尊重客人的需求。
3.3 教学方法：讲解法：讲解待客做客时应注意的事项。
情景模拟法：模拟接待客人的场景，让学生参与其中，培养实际操作能力。
第四章：待客做客的交谈技巧4.1 教学目标：让学生掌握待客做客时的交谈技巧。
培养学生提高与人沟通的能力。
4.2 教学内容：主动与客人打招呼，进行自我介绍。
善于倾听客人的发言，给予积极的回应。
避免敏感话题，保持谈话愉快。
讲解法：讲解待客做客时的交谈技巧。
角色扮演法：让学生分组进行角色扮演，模拟接待客人的场景，培养实际操作能力。
第五章：待客做客的告别礼仪5.1 教学目标：让学生了解待客做客时的告别礼仪。
5.2 教学内容：客人离开时，主动送客，表达感谢。
使用告别用语，如“再见”、“欢迎下次再来”。
注意告别时的礼节，如握手、鞠躬等。
小学生礼仪课堂之待客之道ppt课件
1. 以主人的身份主动亲切地请客人入座；准 备茶水或饮料，双手递送。在招待别人用茶 的时候，要一手抓着杯把，一手托着杯底送 上，注意不要用手碰到杯口。
（8）平时不是节假日，下列时间哪个时间做客合适？（D ）
A 中午 B 吃饭时 C 晚上10点 D 晚上八点
文 明 礼
（1）客人来到，主人应（ 热情招）待 （2）大人谈话时，我应该（不打扰，做自）己的事情
仪 （3）邀请客人进餐时，我应（ 请客人先吃，）我再吃
测 （4）到别人家做客时，敲门时（ 声音要）轻
试 （5）在别人家做客时，我要坐的（ 端正） 题 （6）主人给我吃水果，我会（说谢谢）
（7）主人家要开饭了，我该（告辞）
（8）平时不是节假日，下列时间哪个时间做客合适？（D ）
A 中午 B 吃饭时 C 晚上10点 D 晚上八点
（1）我到小明家去玩，看见小明家门开着，不知道 里面有没有人,怎么办？ （2）来到小明家里，看到桌子上有自己最喜欢吃的 巧克力，可是小明的妈妈却没有拿巧克力给我，只给 了我一些牛奶糖，我该怎么办？
回忆1：当你到别人家做客时， 别人怎样接待你的？ 你的心情怎样？
回忆2：你家里来客人了， 你是如何接待他们的？
谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？ （学生自由回答）
过春节，除了有贴春联、贴窗花、放爆竹、发 红包、穿新衣、吃饺子、守岁等活动和习俗，探亲 访友也是必不可少的。
小朋友们，请仔细想想： 1春节期间，家里来了客人，你们是怎么做的 呢？. 2你去给亲戚拜年，在亲戚家是怎么度过的？
小学生待客礼仪
小学生待客礼仪小朋友们，当家里来客人的时候，我们作为小主人，要表现得热情、有礼貌，让客人感到舒适和开心。
那到底应该怎么做呢？今天咱们就来一起学习一下小学生待客礼仪。
首先，在客人到来之前，我们要做好准备工作。
把家里收拾得干净整洁，自己也要穿戴整齐，保持良好的形象。
如果知道客人要来的时间，可以提前在门口等待，这样能让客人一进门就感受到我们的热情。
当客人敲门或者按门铃时，我们要迅速去开门，并且面带微笑，主动向客人打招呼，比如“叔叔好！”“阿姨好！”“欢迎您来我家！”同时，接过客人手中的物品，比如包包、礼物等，要轻拿轻放。
把客人请进屋里后，要请客人坐下，可以说：“您请坐！”如果是在客厅，要把最舒适的座位让给客人。
然后，为客人端上一杯水，注意水不要太烫也不要太凉，水温适中最好，还要礼貌地说：“请喝水！”在和客人交流的过程中，要看着客人的眼睛，认真倾听他们说话，不要随意打断。
回答客人的问题时，要声音响亮、表达清楚。
如果客人问我们学习或者生活的情况，要大方地回答。
如果客人带来了小朋友，我们要主动和他们分享自己的玩具和零食，一起玩耍，让他们感到快乐。
当客人在我们家吃饭时，要帮忙摆放碗筷，为客人夹菜，但不要强迫客人吃太多。
吃饭时要注意自己的餐桌礼仪，不挑食、不浪费，咀嚼食物时不要发出太大的声音。
客人要离开的时候，我们要送到门口，并且说：“再见，欢迎您下次再来！”如果客人有礼物送给我们，要表示感谢，不能马上就拆开，等客人离开后再拆。
总之，作为小学生，学会待客礼仪是非常重要的。
它不仅能让我们变得更加有礼貌、有教养，还能让客人感受到我们的热情和尊重，增进彼此之间的感情。
接下来，给大家讲一个小故事。
有一次，小明家来了一位客人，小明一开始表现得很害羞，不敢打招呼。
后来在爸爸妈妈的鼓励下，小明鼓起勇气向客人问好，并且热情地招待客人。
客人走的时候，直夸小明是个懂事的好孩子，小明心里可高兴了。
再比如，小花每次家里来客人，都会主动帮忙端茶倒水，和客人聊天也很有礼貌，大家都很喜欢她。
小班礼仪教案待客
小班礼仪教案待客教案标题：小班礼仪教案-待客教学目标：1. 培养学生待客的基本礼仪意识和行为习惯。
2. 培养学生与他人交往时的尊重和友善态度。
3. 提升学生的沟通能力和社交技巧。
教学内容：1. 什么是待客礼仪2. 待客礼仪的重要性3. 待客礼仪的基本原则4. 待客礼仪的具体行为规范教学准备：1. 教具：图片、幻灯片或视频等展示教材。
2. 教材：关于待客礼仪的相关资料和案例。
3. 角色扮演道具：模拟待客场景的道具，例如桌椅、餐具等。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）引入待客礼仪的概念，通过图片或视频展示示范待客场景，引起学生的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解待客礼仪的重要性（10分钟）1. 通过简单的语言解释待客礼仪的概念，让学生理解待客礼仪对于人际交往的重要性。
2. 引导学生思考，待客礼仪能够给人留下什么样的印象，为什么我们要注意待客礼仪。
步骤三：讲解待客礼仪的基本原则（15分钟）1. 以简洁明了的语言介绍待客礼仪的基本原则，如尊重他人、友善待人、注重礼貌等。
2. 通过实例和案例讲解，让学生理解不同待客行为的背后所体现的原则。
步骤四：讲解待客礼仪的具体行为规范（20分钟）1. 分别介绍在家庭、学校和社交场合中的待客礼仪行为规范，如问候礼仪、用餐礼仪、礼物交换等。
2. 结合图片或视频展示具体的待客行为，引导学生观察和分析。
步骤五：角色扮演和实践活动（20分钟）1. 分组进行角色扮演，让学生在模拟的待客场景中实践待客礼仪。
2. 每组选择一个学生担任“待客者”，其他学生担任“客人”，进行实践活动。
3. 观察和点评每组的表现，提供积极的反馈和建议。
步骤六：总结和反思（5分钟）与学生一起回顾教学内容，强调待客礼仪的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践和应用所学的待客礼仪。
教学扩展：1. 鼓励学生在日常生活中观察和分析待客场景，进一步提升待客礼仪意识。
2. 组织学生参与社区或学校的公益活动，实践待客礼仪和社交技巧。
评估方法：1. 观察学生在角色扮演和实践活动中的表现，评估他们是否理解和运用待客礼仪。
幼儿节日待客礼仪
幼儿节日待客礼仪
1、礼仪用语我会说。
过年家中来了客人，家长要引导孩子主动打招呼，使用“您好”、“请”、“谢谢”、“下次再来玩哦”……等等人际交往常用语，同时，新年新气象，彼此之间的祝福也不能少，可以储备几句常用句，例如“新年快乐”、“万事如意”“大吉大利”……等，增添节日气氛。
2、不随意打断他人对话。
过年大家许久不见，免不了寒暄几句，孩子可在一旁安静倾听，如果有什么需要，可以提前询问“请问我可以打断一下吗”，这个习惯会让孩子终生受益。
3、谦让，友好相处。
过年家中的小伙伴也会比较多，孩子会拿出自己的玩具，或者共同观看电视节目，孩子们之间也许会为了不同选择发生争执，家长可在日常使用绘本故事等方式教育孩子学会谦让，让孩子知道，别人来我们家做客，我们要以客人为主，在孩子落实行为时，及时夸奖。
4、待客行为，我会做。
客人来到家中，不仅仅是家长需要做一些待客的行为，可以邀请孩子参与，比如为客人端上水果，递上鞋套等物品，树立基本的待客礼仪常识。
小学生待客礼仪工作总结
小学生待客礼仪工作总结
作为一名小学生，我们在日常生活中经常会遇到各种各样的人，有老师、家长、亲戚朋友等。
在与他人交往时，懂得一些待客礼仪是非常重要的。
在过去的一段时间里，我们小学生在学校和家庭中进行了一些待客礼仪工作，现在我来总结一下这段时间的经验和体会。
首先，我们学会了尊敬长辈。
在与长辈交往时，我们要注意礼貌待人，不要大
声喧哗，要尊重长辈的意见和建议。
在家庭聚会或者亲戚朋友来访时，我们要主动问候客人，不要躲在一旁玩耍，要表现出热情和礼貌。
其次，我们学会了主动帮助他人。
在家庭聚会或者学校活动中，我们要主动帮
助家长和老师，比如帮忙搬凳子、整理桌椅等。
在帮助他人的过程中，我们要表现出热心和乐于助人的态度。
另外，我们还学会了注意言行举止。
在与他人交往时，我们要注意自己的言行
举止，不要说粗话，不要随地乱扔垃圾，要保持整洁和礼貌。
在家庭聚会或者学校活动中，我们要注意自己的形象，不要在公共场合大声喧哗，要表现出文明的一面。
总的来说，待客礼仪是我们小学生在日常生活中要学会的一项重要技能。
通过
这段时间的学习和实践，我们小学生在待客礼仪方面有了一定的提高，但同时也意识到了自己还有很多不足之处需要改进。
我们会继续努力学习，提高自己的待客礼仪水平，做一个懂礼貌、懂得尊重他人的好孩子。
小学生待客礼仪工作总结
小学生待客礼仪工作总结
作为小学生，我们也有机会参与到待客礼仪工作中，比如在学校活动中担任接待、引导等工作。
在这个过程中，我们学到了很多礼仪知识，也积累了不少经验。
下面就让我来总结一下小学生待客礼仪工作的要点吧！
首先，待客礼仪工作要做到热情有礼。
当我们接待来访的客人时，要微笑着迎接他们，用亲切的语言问候他们。
不管是老师、同学还是家长，都要给予他们最大的尊重和关心。
其次，待客礼仪工作要做到细心周到。
我们要主动为客人提供帮助，比如引导他们到指定的地点、帮助他们解决问题等。
在接待过程中，要留意客人的需求，及时给予回应和帮助。
再次，待客礼仪工作要做到文明得体。
在与客人交流时，要注意自己的言行举止，不说粗话、不做无礼的举动。
要用文明的语言和态度与客人交流，展现出小学生的优秀品质。
最后，待客礼仪工作要做到团队合作。
在接待活动中，我们要与同伴协作，分工合作，共同完成好接待任务。
只有团队齐心协力，才能让客人感受到我们的热情和专业。
总的来说，小学生待客礼仪工作虽然看似简单，但却需要我们用心去做，细心去做。
通过这些工作，我们不仅学到了礼仪知识，更锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。
希望在未来的工作中，我们能继续发扬这些优秀品质，为更多的客人提供优质的服务。
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7咀嚼时尽量控制自己不要发出怪声。
就餐礼仪
8如果身体不适，不能对着餐桌或别人咳嗽、打喷嚏等。 9不管菜的味道是否符合口味，都不能评论菜的味道不 好，那样会使主人难堪。
3手上的油、菜汤用餐巾擦干净，不要到处乱抹；
就餐礼仪
4落座后，应等待其他人到齐，尤其是主人落座宣布宴会 开始后方可开吃。
就餐礼仪
5注意坐姿，不能歪着、斜着或趴着，也不可大声喧哗， 或者边玩边吃，不要舞动筷子、勺子或刀叉，以免妨碍到 临座。
就餐礼仪
6不能在碗或盘子里乱拨，够不着的菜可礼貌地请求 别人帮忙，不能站在椅子上或者横在桌子上自己够取食物， 更不能用手抓。
访客要注意什么？
3、如果发现了自己特别感兴趣的物品，千万不要乱动，只
有在征求主人同意后，才能拿出来玩耍。玩完后一定要放回
原处。 4、主人递过来的茶点、食品，要双手接过并及时致谢。 5、父母和主人交谈时，孩子不能随意打断，有事需要跟父 母说，在父母允许后再说出自己的想法。
6、果皮、食品包装袋等要扔到垃圾桶
不可随意向客人索要礼物，如果客人主 动给礼物，要得到父母同意才能收下，并 要说“谢谢”。 但是对于别人要大方，如果客人看到某 些物品，表示出喜欢之情，如果可以的话， 要大方地赠送给客人。
三、客人要走了 客人起身告辞时，要站立起来，随同家 长一起送客，并说“再见，欢迎再来！” 然后，目送客人离开之后，再关门。千万 不要客人刚一出门，就“砰”地关门。
里，或放到指定的地方，不随
里的玩具具有支配权，
不能跟人争抢。
8、使用主人的卫生间后，应及时冲洗。
9、临走时向主人道谢，并邀请主人有机会到自 己家里做客。
就餐礼仪
1就餐前一定要洗干净小手； 2放进嘴里的食品不管喜不喜欢吃都要咽下去，不能随 便吐出来，如果吃到烫口的食物，应吐到餐巾纸上；
一、客人来之前
1.打扫卫生。检查地面、沙发、桌子、床 铺等是否整洁。并通过一些特殊的布置 给家里增添一些喜庆的气氛，这样客人 来了不但会感觉舒服、快乐，同时能体 会主人对他的尊重。 2.帮助父母将饮料、糖果等摆放好。
一、客人来之前
3.注意自己的仪容仪表，不可穿睡衣。
二、客人来了
1.听到客人敲门或者按门铃，要尽快应答，开 门。热情微笑地主动向客人问好。 2.如果父母不在家，要先问清来访人身份，要 是出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明
小学生礼仪课堂 ——待客访客之道
过春节，除了有贴春联、贴窗花、放爆竹、发 红包、穿新衣、吃饺子、守岁等活动和习俗，探亲 访友也是必不可少的。 小朋友们，请仔细想想： 1春节期间，家里来了客人，你们是怎么做的 呢？ 2你去给亲戚拜年，在亲戚家是怎么度过的？
小朋友 们，图 中小主 人的做 法对不 对？
老 师
学 生
家 长
老师来家访时，绝对不可以趁着老师来家访的时候， 出去玩耍。要按照上述礼仪接待老师。
访客要注意什么？
1、要在约定的时间到达，见到主人要主动打招呼、问好、 拜年（进门后一定要换拖鞋，免得弄脏主人的房间）。
2、进了门，不要到处乱跑，而要待在客厅内玩耍，除非主
人允许，才可以进其他房间玩耍。玩耍时不能弄乱主人家的 摆设，更不能床上床下胡乱折腾。
原因并致歉。
3.客人进门后，如果 提着东西或者雨伞， 要主动帮助提接。
1. 以主人的身份主动亲切地请客人入座；准 备茶水或饮料，双手递送。在招待别人用茶 的时候，要一手抓着杯把，一手托着杯底送 上，注意不要用手碰到杯口。
2.如果是客人是父母的朋友，在与客人问候完 毕并帮助父母上茶后，应该主动地告辞离开， 不要留在大人身边。在家读书、看电视、游戏 等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。如果是 自己的小伙伴来玩，那么就要以小主人的身份 接待。