幼儿园小班体育游戏：大风和树叶
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案一、教学目标1. 引导幼儿感知风的力量，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过模仿树叶随风飘动的游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 认识风和树叶的关系，了解风的力量。
2. 学习模仿树叶随风飘动的动作。
3. 开展“树叶飘飘”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿感知风的力量，学会模仿树叶随风飘动的动作。
2. 教学难点：培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
四、教学准备1. 教具：风的声音音频、树叶图片、轻柔的音乐。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入主题（5分钟）教师播放风的声音音频，让幼儿闭上眼睛，感受风的力量。
展示树叶图片，引导幼儿观察树叶随风飘动的样子。
3. 学习模仿树叶随风飘动的动作（5分钟）教师示范树叶随风飘动的动作，引导幼儿模仿。
幼儿可以站在原地，用手轻轻摆动，模仿树叶随风摇摆的样子。
4. 开展“树叶飘飘”游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一名“风”，其他幼儿扮演“树叶”。
当“风”吹起时，“树叶”要跟随“风”的动作，一起随风飘动。
游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈在游戏中的感受，总结他们在团队合作中的优点和不足。
鼓励幼儿在今后的游戏中，继续努力，发挥团队协作的力量。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。
2. 游戏过程中，确保幼儿的安全，避免发生碰撞或其他意外。
3. 教学活动可根据实际情况，适当调整时间和内容。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和身体协调能力。
2. 搜集幼儿在游戏过程中的照片或视频，用以记录他们的成长和变化。
幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》
幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》1. 教学目标通过本次活动，幼儿应达到以下目标：•了解“风”和“树叶”的基本概念；•认识身体的不同部位，并提高身体协调能力；•培养感知力和动手能力；•提高幼儿的社交能力和团队协作精神。
2. 教学内容本次活动的游戏是以“风”和“树叶”为主题的体育游戏，主要包括以下内容：•游戏前的热身环节；•讲解游戏规则和注意事项；•游戏准备阶段；•游戏进行阶段；•游戏结束和复盘。
3. 教学过程3.1 热身环节在开始游戏前，需要让幼儿进行热身活动，如下所示：•双手与脚同时摇晃身体，放松全身；•在原地跳跃10下，锻炼小腿和足踝部位；•转圈组合动作，以提高身体协调能力。
3.2 游戏规则和注意事项在游戏开始前，需要先介绍游戏规则和注意事项，如下所示：1.游戏人数：3-5人，分为风和树叶两组。
2.游戏道具：纸条或彩带，表示树叶。
3.游戏流程：(1)风队员手持纸条或彩带，追逐在场的树叶（幼儿）。
(2)树叶可以在场地范围内自由奔跑和躲藏，但是不能跑出场地范围。
(3)如果风的纸条或彩带碰到树叶的任意一个身体部位，树叶被抓住并加入风队伍。
(4)游戏结束条件：时间到或所有树叶都被抓住。
4.游戏注意事项：(1)除了风，其他人员不能拿起地上的纸条或彩带。
(2)避免出现扯打或推搡的情况。
(3)游戏时间和规则可以适当调整，以适应幼儿的年龄和体力。
3.3 游戏准备阶段在游戏正式开始前，需要让幼儿分为风和树叶两组，并且进行简单的热身练习，如下所示：1.分组练习过程：(1)让幼儿自由组合，以两种不同的动物叫声（如狗和猫）为分组标志，分为“狗”和“猫”两组。
(2)让两组在场地内自由跑动，鼓励幼儿用叫声和动作展现出自己的角色特征。
(3)老师看到哪一边的孩子没有跑动了，就让那一边的孩子先去抓找一张纸条或彩带，然后二者组合成“树叶”队。
2.简单热身练习：(1)在原地进行单腿平衡，锻炼身体协调能力。
(2)侧面跳20次，锻炼身体侧控能力和灵活度。
幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》
幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》教学目标：1.培养幼儿对大风和树叶运动的兴趣；2.锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调能力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1.教学道具：绘本《大风和树叶》；2.游戏道具：大风卡片、树叶卡片。
教学过程：一、导入（10分钟）1.老师引入话题，介绍今天要进行的游戏主题——大风和树叶。
询问幼儿是否经历过大风天气，带动幼儿的兴趣。
2.展示绘本《大风和树叶》，向幼儿讲述故事，引导幼儿对大风和树叶的运动产生兴趣。
二、游戏规则介绍（10分钟）1.老师将幼儿分为两组，每组有一名队长。
2.每位队长分别拿到一张大风卡片和数张树叶卡片。
3.在指定区域，两组幼儿分别排成一列。
4.队长将大风卡片举高，代表大风吹来，其他幼儿举起双臂，模仿树叶在大风中摇曳的动作。
三、游戏开始（15分钟）1.队长举起大风卡片，幼儿模仿树叶在大风中摇曳。
2.队长将树叶卡片撒向空中，幼儿要迅速地躲闪和抓住树叶。
3.每个小组根据抓住的树叶数量进行积分统计，积分最多的小组胜出。
四、游戏延伸（15分钟）1.将游戏过程进行两轮，观察每位幼儿的参与程度和表现。
2.设置不同难度的抓树叶方式，比如双手抓住、单手夹住等，激发幼儿的挑战意识。
3.鼓励幼儿合作、分享树叶，让幼儿感受团队合作的乐趣。
五、游戏总结（10分钟）1.组织幼儿围坐在一起，让每位幼儿分享游戏中的感受，谈谈自己的收获。
2.老师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，强调团队合作的重要性。
小林的教学案程结束了！小结：通过幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》，创设了一个生动有趣的游戏环境，在幼儿中培养了对大风和树叶运动的兴趣。
通过游戏，幼儿得到了锻炼，提高了手眼协调能力和身体协调能力。
同时，游戏还促进了幼儿之间的合作精神和团队意识的培养。
在游戏中，幼儿通过团队合作和分享，感受到了团队胜利的喜悦，培养了自信心和集体荣誉感，实现了身心的和谐发展。
这样的游戏教案在幼儿园中起着重要的作用，既增加了幼儿的游戏乐趣，又帮助幼儿学会团队合作和分享的技巧，对幼儿的成长和发展具有积极的影响。
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》游戏活动案例
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》游戏活动案例1. 活动目的1.1 教育目的通过大风和树叶游戏，让幼儿了解自然元素的变化，加深对大自然的认知，培养幼儿对自然的热爱和保护意识，同时提高幼儿的体力和协调能力。
1.2 学习目标1.了解自然的变化；2.提高运动协调能力；3.培养团队合作和沟通能力。
2. 活动准备2.1 时间每次活动时间约为10分钟。
2.2 场地教室、操场或离散的室外空间。
2.3 材料树叶或其他易于飘动的物品。
2.4 人员教师和小班幼儿。
3. 活动过程3.1 游戏规则1.教师将一张纸扔向空中，风停时纸片停留在某个地方，视为“树叶”；2.幼儿分为两队，进行比赛；3.每队选择一名“大风”，其他成员是“树叶”；4.“树叶”站在教室里或操场等自然环境里，等待“大风”来吹走他们；5.“大风”通过吹气或跑步等方式，将“树叶”吹到指定位置；6.时间结束后，各队比较自己收集到的“树叶”的数量。
3.2 活动流程1.幼儿分为两队，站在不同的起点；2.教师向空中扔纸，等待纸停留在某个地方；3.听到“大风”口令后，比赛开始；4.“大风”根据自己的喜好选择吹气或奔跑等方式将“树叶”吹到指定区域；5.听到时间结束的口令，比赛结束。
4. 注意事项4.1 安全事项1.游戏中，幼儿应该注意不要伤害他人；2.大风“吹气”时不要过于用力；3.手中拿着的“树叶”物品不能太小，以免噎住幼儿。
4.2 教学建议1.游戏过程中，教师可以通过指导，引导幼儿把各自收集的“树叶”进行分类统计或者求出总数，同时锻炼他们的计算能力；2.教师可以根据幼儿的表现给予相应的赞扬，增强他们对游戏的兴趣和参与度；3.大风和树叶游戏，为团队合作提供了很好的机会，教师应该鼓励和指引幼儿进行团队沟通、协调，增强他们自我意识和懂得尊重他人的观念。
5. 总结大风和树叶游戏活动，既有趣味性又富有教育意义。
通过游戏的方式，幼儿可以对大自然有更深入的认识，加强体能素质、协调能力、团队沟通和协作意识等，是一项十分有益的体育教育活动。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解风的力量以及树叶的特征。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、活动准备：1. 教具：大风和树叶的图片、吹风机、树叶道具。
2. 环境：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节，为游戏做好准备。
2. 教学环节（10分钟）：a. 展示大风和树叶的图片，引导幼儿观察并描述风的力量和树叶的特征。
b. 解释游戏规则：幼儿分为两队，每队成员用手持树叶道具，听老师的口令，吹风机对准树叶，风力越大，树叶飞得越远，团队协作将树叶吹到指定区域。
c. 示范游戏过程，让幼儿了解游戏玩法。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 分成两个小组，进行比赛，每组派一名队员吹风机，其他队员手持树叶道具。
b. 老师发出口令，队员用吹风机对准树叶，风力越大，树叶飞得越远。
c. 将树叶吹到指定区域，率先完成任务的团队获胜。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。
四、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队协作能力。
2. 收集幼儿在活动中的提问和回答，评价他们的认知水平。
五、活动延伸：1. 邀请家长参与，进行家庭亲子游戏，巩固幼儿在活动中所学到的知识。
2. 组织幼儿进行户外考察，观察大自然中的风和树叶，培养他们的观察力。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 注意调节吹风机的风力，避免过大或过小，确保游戏公平性。
3. 鼓励幼儿积极参与，关注他们在游戏中的表现，及时给予表扬和鼓励。
七、活动拓展：1. 结合科学课程，让幼儿了解风的形成原理和树叶的生长过程。
2. 结合艺术课程，让幼儿创作关于大风和树叶的绘画作品。
八、活动反馈：1. 活动结束后，收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案一、教学目标：1. 让学生了解大风和树叶的关系，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过体能活动，锻炼学生的力量和协调性。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与活动的态度。
二、教学重点与难点：重点：让学生能够积极参与活动，完成树叶飘落和捡拾的任务。
难点：培养学生团队合作精神，协调动作完成任务。
三、教学准备：1. 教具：大风和树叶的图片或视频，体能活动器材（如跳绳、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师出示大风和树叶的图片或视频，引导学生观察大风和树叶的关系，让学生想象一下在大风中树叶会飘落到哪里。
3. 体能活动（10分钟）：教师引导学生进行体能活动，如跳绳、圈圈等，让学生在活动中感受大风的力量，锻炼学生的力量和协调性。
教师将学生分成几个小组，每个小组的任务是用体能活动器材模拟大风，让树叶（跳绳、圈圈等）飘落到指定的位置。
学生需要在教师的指导下，协调动作，完成任务。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次活动的收获，让学生分享自己的感受。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与活动，培养团队合作精神。
五、教学评价：1. 观察学生在活动中的表现，评价学生的积极参与程度和团队合作精神。
2. 教师可以通过提问学生，了解学生对大风和树叶关系的认识，以及对活动的感受。
3. 关注学生在活动中的安全，避免发生意外。
六、教学内容：1. 回顾大风和树叶的关系，强化学生对大风力量的认识。
2. 学习简单的舞蹈动作，如摇摆、旋转等，模拟树叶在大风中的飘落。
3. 通过团队合作，完成树叶飘落舞蹈任务。
七、教学过程：1. 复习热身（5分钟）：教师带领学生复习上节课的热身活动，确保学生的身体充分活动。
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》
幼儿园小班体育教案《大风和树叶》小班体育教案《大风和树叶》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿努力听老师指令，迅速做出反应，学习听信号走、跑，交替做动作，快来看看幼儿园小班体育《大风和树叶》教案吧。
活动目标：1、学习听信号走、跑，交替做动作。
2、努力听老师指令，迅速做出反应。
3、乐意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：落叶一片，纸质大风一个活动过程：一、开始部分。
师：秋风起了，小树叶都离开了大树妈妈，到地上玩游戏呢！小树叶们，我们一起来锻炼身体吧！1、“小树叶”跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。
2、带领“小树叶”做“长高了、变矮了”的游戏。
老师说：“长高了”，幼儿两臂上举；老师说：“变矮了”，幼儿蹲下；老师说：“看谁长得最高，”幼儿双脚原地向上跳数次。
二、中间部分。
1、大风来啦，它想和你们一起玩游戏呢。
（老师拿出大风头饰）大风呼呼地吹，树叶宝宝就会怎么样? 风小了，树叶宝宝又会怎么呢？风停了，树叶宝宝会怎么样呢？2、教师讲述游戏玩法、规则。
大风吹起来，小朋友要四处跑散。
风小了，小朋友慢慢走。
风停了，小朋友要蹲下来。
（请一组幼儿示范一次，强调听信号做动作。
）3、试玩游戏。
教师做大风，幼儿做树叶宝宝。
游戏开始，教师张开双臂说“起风了”，幼儿就站起来原地摇晃身体；教师说“大风来了”，同时双臂张得更开，并发出“呼呼”的刮风声，绕着幼儿跑，这样幼儿就四散跑；教师说“风小了”，并渐渐放下双臂，幼儿就慢慢走回来。
教师说“风停了”幼儿就蹲下。
老师总结。
4、开始游戏，强调要听信号做动作，注意安全，游戏可以反复进行（进行2——3次）。
5、可设置一定奖励措施，激励幼儿更好遵守游戏规则。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
小班游戏活动教案《体能大风和树叶》及教学反思（共5篇）
小班游戏活动教案《体能大风和树叶》及教学反思（共5篇）第一篇：小班游戏活动教案《体能大风和树叶》及教学反思小班游戏活动教案《体能大风和树叶》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养活泼开朗的性格及遵守纪律的品质，教幼儿练习走跑交替，并能听信号做动作，知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性，快来看看幼儿园小班游戏活动《体能大风和树叶》含反思教案吧。
活动目标：1、教幼儿练习走跑交替，并能听信号做动作。
2、培养幼儿活泼开朗的性格及遵守纪律的品质。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：户外场地。
活动过程：一、开始部分，1、引导幼儿课前准备活动。
冬爷爷来了。
教师：现在天气越来越冷啦，冬爷爷快来了，看到许多树被风吹得摇呀摇呀。
冬爷爷跑呀跑，看到许多小朋友在踢球，冬爷爷跑呀跑看到许多小鸡仔啄食吃，冬爷爷跑呀跑，看到许多小兔子在一蹦一跳。
2、教师一边带领幼儿做上肢运动，踢腿运动、腹背运动和跳跃运动。
我们一起来学踢球的样子，这时候老师带领幼儿做踢腿运动，老师看看哪个小朋友能把球踢得很高。
我们来学小鸡啄食的样子，先看老师是怎样做的，然后你们跟着老师一起来学习。
3、带领幼儿跟着老师一起做动作刚才小朋友做得真好。
现在我们来开始做游戏吧!二、基本部分。
1、游戏：大风和树叶教师：冬爷爷到了，大风呼呼吹，树叶也到处乱飞。
今天我们来玩一个游戏。
游戏的名字叫：大风和树叶，你们来扮演树叶，你们扮演树叶蹲在地上，当教师说起风了，小朋友站起来，教师说风大了，小朋友快快跑，教师说风小了，小朋友就要慢慢走，教师说风停了，你们就要蹲着不动。
2、现在老师请一个小朋友来示范，你们要仔细看清楚。
3、刚才你们都看了XX小朋友是怎么样玩的，你们知道怎么样玩这个游戏吗?现在老师请全班的小朋友一起来做游戏，大风快来了，你们就是树叶，你们准备好了吗?4、组织幼儿进行游戏。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识大风和树叶的关系，了解风的力量。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿的观察力和想象力。
二、活动准备：1. 教具：大风和树叶的图片、吹风机、树叶道具。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体能运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师出示大风和树叶的图片，引导幼儿观察并讲述它们之间的关系。
b. 邀请幼儿用吹风机模仿大风，吹动树叶，感受风的力量。
c. 分成两个小组，进行“吹树叶比赛”，看哪个小组吹动的树叶更远。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿讲述自己在大风和树叶游戏中的感受。
2. 引导幼儿认识到风的力量，以及大风和树叶之间的关系。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察家里的植物，了解它们如何适应风的力量。
2. 下一节课：将继续开展关于大自然的风的主题活动，让幼儿了解更多关于风的知识。
六、活动准备：1. 教具：大风和树叶的图片、吹风机、树叶道具、画纸、画笔。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
七、活动过程：1. 主题活动（10分钟）：a. 教师出示大风和树叶的图片，引导幼儿观察并讲述它们之间的关系。
b. 邀请幼儿用吹风机模仿大风，吹动树叶，感受风的力量。
c. 分成两个小组，进行“吹树叶比赛”，看哪个小组吹动的树叶更远。
d. 教师带领幼儿在户外捡拾树叶，观察树叶的形状、颜色和质感。
2. 创作活动（10分钟）：a. 教师引导幼儿在画纸上画出大风和树叶的场景。
b. 鼓励幼儿用树叶道具装饰自己的画作，增加立体感。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
八、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿讲述自己在大风和树叶游戏中的感受。
大风和树叶小班体育教案设计
大风和树叶小班体育教案设计一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大风和树叶，了解它们之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本运动能力，提高他们的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 大风和树叶的关系2. 体育游戏：大风和树叶的故事三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解大风和树叶的关系，参与体育游戏。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中运用基本动作，如跑、跳、爬等。
四、教学准备1. 教具：大风和树叶的图片、视频、音乐等。
2. 场地：宽敞的户外操场。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 组织幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿感受大风和树叶的关系，如大风来了，树叶会飘落。
2. 基本技能训练（10分钟）a. 教师示范大风和树叶的故事，让幼儿了解大风和树叶的关系。
b. 幼儿模仿教师动作，进行跑、跳、爬等基本运动。
c. 教师逐一纠正幼儿动作，提高他们的协调性和灵活性。
3. 体育游戏（10分钟）a. 组织幼儿进行“大风和树叶的故事”游戏，幼儿分为大风组和树叶组。
b. 大风组幼儿用动作表现大风的力量，树叶组幼儿用动作表现树叶的飘落。
c. 教师引导幼儿在游戏中互相配合，感受大自然的美好。
4. 结束活动（5分钟）a. 教师总结本次教学内容，强调大风和树叶的关系。
b. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
c. 组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
教学反思：本教案设计注重培养幼儿的认知、技能和情感目标。
在教学过程中，通过热身活动、基本技能训练、体育游戏和结束活动，让幼儿了解大风和树叶的关系，提高他们的协调性和灵活性。
教学内容紧密联系大自然，培养幼儿对环境的关注和环保意识。
在实施过程中，教师应关注幼儿个体差异，确保每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问幼儿关于大风和树叶的关系，了解他们对于教学内容的掌握程度。
幼儿园体育教案：大风和树叶(精选7篇)
幼儿园体育教案：大风和树叶（精选7篇）幼儿园体育教案：大风和树叶篇1活动目标：1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
4、在游戏情境中，愉快地学唱歌曲。
5、乐意用自己的方式表现树叶飞舞的样子。
6、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
7、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动准备1、前期准备：①观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
②PPT课件;《秋天》磁带及录音机;大风头饰一个。
幼儿事先会演唱歌曲《秋天》。
③每人一片树叶胸饰(事先在贴在孩子的椅背上)。
2、物质准备：①小树叶胸饰每人一片②用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)③《秋天》课件制作。
④录音机、磁带。
活动重点：1、能分辨音的不同，并能作出反应。
2、愉快地学唱歌曲。
活动难点：1、能用歌声和肢体动作表现音乐。
在边唱歌曲同时，要孩子尝试用肢体动作表现秋叶飘落动作，并激发幼儿热爱秋天的情感。
2、乐意用自己的方式变现树叶飘落的样子。
活动过程：一、启发引导，利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进行谈话。
今天老师带你们看看美丽的风景!(播放课件)1、提问：“小朋友们，现在是什么季节呀?”“刚才你看见了什么?”2、提问：“树叶从树枝上飘下来象什么?”二、教师引导幼儿进行创编落叶动作。
1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简单的肢体动作来表现音乐。
A、想像小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作B、落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作?”C、落叶飘在地上的动作。
2、教师把幼儿想像的动作示范表演。
3、幼儿听音乐集体表演。
三、《大风和落叶》的游戏1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想象成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、加进用乐器的刮风声音，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案第一章：活动目标1.1 了解风和树叶的关系，培养幼儿对自然环境的观察力。
1.2 通过模仿大风和树叶的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。
1.4 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强户外活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 教室内外环境布置，营造出风和树叶的氛围。
2.2 准备大风和树叶的道具，如气球、纸片等。
2.3 音乐播放设备，准备相关音乐。
2.4 保证活动场地安全，清除杂物。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 主题活动（10分钟）教师向幼儿介绍大风和树叶的关系，引导幼儿观察风起时树叶的动作。
教师分发道具，让幼儿模仿大风和树叶的动作，进行互动游戏。
教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受。
教师给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，增进亲子关系。
4.2 环境创设：教师带领幼儿在户外观察风和树叶的现象，让幼儿用自己的方式记录下来，如绘画、摄影等。
4.3 主题分享：邀请家长来园，共同参与幼儿的主题分享活动，让幼儿向大家展示自己的成果。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的身体协调能力、灵活性和团队合作精神。
5.2 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断优化教学方案。
5.3 定期对幼儿进行体能测试，对比活动前后的变化，评估活动成果。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动过程中幼儿的安全，避免发生意外伤害。
6.2 关注每个幼儿的情绪变化，确保他们能在愉悦的氛围中参与活动。
6.3 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。
6.4 教育幼儿遵守活动规则，培养他们的纪律意识。
第七章：活动物资准备7.1 准备足够的风和树叶道具，如气球、纸片、扇子等。
小班体能游戏：大风和树叶
小班体能游戏：大风和树叶大风和树叶是一种非常有趣的小班体能游戏，可以锻炼孩子的协调性和灵活性。
以下是游戏的详细介绍。
游戏设备：1. 一块开阔的场地，最好是室外草地或室内空旷的地方。
2. 足够的彩色纸片，可以代表树叶，每个孩子都需要至少一张。
3. 手风琴或其他音乐播放设备，用来为游戏增添音乐氛围。
游戏规则：1. 将彩色纸片撒在场地上，模拟树叶在大风中飞舞的情景。
2. 每个孩子都拿到一张彩色纸片，代表一片树叶。
3. 在音乐开始的时候，孩子们要模拟自己是树叶，随着音乐的节奏在场地上飘动。
他们可以自由地跑动、跳跃和旋转，尽量让树叶纸片在空气中展示出美丽的舞蹈。
4. 在游戏进行的过程中，教师可以通过吹哨子或拍手等方式，改变孩子们所扮演的角色。
例如，当其中一位孩子听到手拍的声音时，他需要迅速停止动作，模拟成树叶在大风中被吹走的情景。
5. 这时，其他的孩子可以模拟成大风的角色，尽量追赶和抓住即将被吹走的树叶。
当孩子们抓住了树叶，他们可以继续回到树叶的角色，再次展示树叶在风中的舞蹈。
6. 这个游戏可以反复进行，让每个孩子都有机会扮演树叶和大风的角色，体验到不同的感觉和动作。
游戏的好处：1. 锻炼孩子的协调性和灵活性。
通过模拟树叶在大风中飞舞的动作，孩子们需要控制自己的身体，做出各种动作，从而锻炼了他们的协调性和灵活性。
2. 培养孩子的合作意识。
当孩子们扮演大风时，他们需要相互合作，追赶和抓住树叶，这可以培养他们的合作意识和团队精神。
3. 提高孩子的注意力和反应能力。
当孩子们扮演树叶时，他们需要时刻保持警惕，注意教师的指令，以便在第一时间停止动作。
这可以提高孩子的注意力和反应能力。
4. 增加孩子的乐趣和兴奋。
这个游戏非常有趣和刺激，让孩子们感受到跑动、跳跃和追赶的快乐，增加了他们的乐趣和兴奋。
总结：大风和树叶是一种非常适合小班体能活动的游戏，能够锻炼孩子的协调性和灵活性，培养他们的合作意识，提高注意力和反应能力，并增加他们的乐趣和兴奋。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
一、活动目标1. 让幼儿在游戏中体验到体能大风和树叶的自然现象，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力，提高幼儿的体能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神，增强幼儿的社会交往能力。
二、活动准备1. 教具：大风和树叶的图片、吹风机、树叶道具、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题导入（5分钟）：教师向幼儿展示大风和树叶的图片，引导幼儿观察和描述风的特点和树叶的变化。
播放吹风机，让幼儿感受体能大风的威力。
3. 游戏活动（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组派一名代表扮演树叶，其他幼儿用手拉着绳子组成大风。
在音乐伴奏下，大风和树叶进行互动，树叶在风中摇摆，大风则努力吹动树叶。
过程中，教师注意引导幼儿用正确的动作和力度进行游戏，确保安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同带领幼儿在户外寻找体能大风和树叶的痕迹，培养幼儿对大自然的关注。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级自然角种植树叶，观察树叶的生长过程，了解树叶与风的关系。
五、活动注意事项1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生意外。
2. 注意调整幼儿的体力，适时让幼儿休息。
3. 关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
4. 针对不同体质的幼儿，适当调整游戏难度和强度。
六、活动六：树叶分类大比拼1. 活动目标：让幼儿认识不同种类的树叶，培养幼儿的观察力和分类能力。
2. 活动准备：教具：各种树叶、篮子、标签。
3. 活动过程：1. 教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 教师将幼儿分成若干小组，每组派一名代表进行树叶分类。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验到户外活动的乐趣，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和体能，提高幼儿的节奏感和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对大自然的好奇心，让幼儿了解风和树叶的关系。
二、活动准备1. 教具：大风和树叶的图片、音乐CD、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外草地或活动场地。
3. 安全措施：确保活动场地安全，无危险物品。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解大风和树叶的关系，让幼儿观察风起时树叶的变化。
b. 教师带领幼儿做“大风和树叶”的舞蹈，培养幼儿的节奏感。
c. 幼儿分成小组，用绳子、圈圈等道具模拟大风和树叶的关系，进行小组竞赛。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的户外活动。
2. 环境创设：让幼儿和家长一起收集树叶，创作树叶画，丰富幼儿的想象力。
3. 教学活动：教师根据活动内容，开展相关的教学活动，如讲述有关风和树叶的故事，让幼儿了解风和树叶的奥秘。
六、教学内容1. 知识目标：让幼儿了解风和树叶的基本概念，理解风和树叶之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力以及团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的好奇心和学习兴趣，提高幼儿的环保意识。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解风和树叶的关系。
幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》
幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》教案名称：体能大风和树叶教学内容：动作游戏教学目标：1.培养幼儿的大肌肉运动能力；2.提高幼儿的动作协调能力；3.让幼儿体验大风吹过的感觉。
教学准备：1.教具：标有数字1-10的纸牌；2.录音机；3.风铃。
教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.老师播放风声的录音。
2.老师引导幼儿跳跃、摆臂等动作，模仿大风吹过时的感觉。
步骤二：游戏规则介绍（5分钟）1.将纸牌从1到10逐一放在教室的不同位置，模拟树叶散落的场景。
2.幼儿们刚才摆出的动作是大风的动作，现在需要模仿树叶的样子在教室中找到纸牌。
当找到纸牌后，幼儿需要将纸牌进行数字顺序排列，并回到起始位置。
3.老师提醒幼儿在游戏过程中要小心不要碰到其他物品。
步骤三：游戏实施（25分钟）1.老师先展示一个示范，让幼儿们了解游戏的要求。
2.随机选择一个幼儿开始游戏，其他幼儿等待自己的轮次。
3.幼儿们一个接一个地进行游戏，在找到纸牌后，将其拾起，按照数字顺序排列，并回到起始位置。
4.幼儿们在游戏过程中需要注意安全，避免与其他幼儿碰撞。
步骤四：游戏结束（5分钟）1.所有幼儿都完成一轮游戏后，游戏结束。
2.老师与幼儿们一起回顾游戏过程中的表现，评论幼儿们到达纸牌的速度、动作的协调性等。
3.回收纸牌，并将游戏区域恢复原状。
附加活动：风铃制作1.将风铃悬挂在教室的窗户或者其他适当的位置。
2.引导幼儿们用纸杯、铃铛等材料制作自己的风铃。
3.幼儿们可以用自己制作的风铃装饰教室，营造出更加有趣的环境。
教学反思：通过本次游戏活动，幼儿们通过模仿大风和树叶的形象，锻炼了身体的大肌肉运动能力和动作协调能力。
同时，幼儿们也体验到了大风吹过的感觉，增加了他们的身体体验和情感体验。
此外，风铃制作活动的开展，也提供了幼儿们参与手工制作的机会，培养了他们的动手能力和创造力。
整个教案设计贴近幼儿的生活经验，注重在游戏中融入了幼儿的发展需求，通过有趣的游戏和手工活动，让幼儿在参与中得到了全面的发展。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案一、活动目标：1. 让学生在游戏中体验风吹树叶的感觉，培养他们的想象力和感知能力。
2. 通过游戏活动，锻炼学生的体能，提高他们的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，让他们在游戏中学会分享和互助。
二、活动准备：1. 教具：大风和树叶的图片或实物，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学环节（10分钟）：a. 展示大风和树叶的图片或实物，引导学生发挥想象，描述风吹树叶的情景。
b. 讲解游戏规则：学生分成两队，每队成员用手拉手形成一个大圈，用身体动作模仿大风和树叶的感觉，如随风摆动、旋转等。
c. 示范游戏动作，让学生跟随音乐一起进行游戏。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 将学生分成两队，按照教学环节所讲解的游戏规则进行游戏。
b. 引导学生积极参与，鼓励他们发挥创意，用身体动作表现出大风和树叶的感觉。
c. 在游戏中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
四、活动总结：1. 让学生分享在游戏中的感受，总结他们在体能、协调性和团队合作方面的进步。
2. 教师总结本次活动的收获，强调学生在游戏中的优秀表现，并鼓励他们在今后的活动中继续努力。
五、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让他们共同见证学生的进步，增进亲子关系。
2. 将活动照片或视频分享到班级群，让学生家长了解学生在学校的表现。
3. 在今后的活动中，可以尝试不同的游戏形式，让学生体验更多体能游戏的乐趣。
六、教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评估他们的体能、协调性和团队合作能力。
2. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动效果，以便改进今后的教学活动。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免学生受伤。
幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》（通用10篇）
幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》，欢迎阅读与收藏。
+幼儿园小班体育游戏教案《大风和树叶》篇1［教学目标］1、引导幼儿练习走、跑交替动作，要求幼儿能听信好做动作。
2、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
3、知道风吹树叶落的自然现象。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、培养幼儿手眼协调的能力。
［教学准备］课件、风头饰一个、树叶头饰若干［教学过程］1、开始部分：谈话导入，小朋友，你们谁见过刮大风吹的树叶到处飘落的情景。
幼儿自由讨论后，让个别幼儿说一说。
2、出示课件《大风和树叶》引导幼儿做大风和落叶飞舞的动作。
今天我和大家做一个游戏，游戏的名字就叫《大风和树叶》小朋友想不想和老师一起做。
3、师、幼分别戴好头饰找好自己角色。
4、幼儿扮树叶，四散的蹲在场地上，教师扮大风，游戏开始，老师说：“起风了！”接着张开双臂，轻轻的绕着幼儿走，这时幼儿站起来。
“大风来了！”同时两臂张得更大，并发出“呼――”的声音，幼儿轻轻的在场内四散的跑。
老师又说：“风小了”并渐渐的放下双臂，幼儿慢慢的走。
这样重复几次后，老师说：“风停了！”幼儿重新蹲下。
（活动中引导幼儿必须按老师发出的信号做动作，跑时要轻轻的，不要摔倒。
）5、师生同做游戏，熟练后可让一名幼儿扮大风，重复做游戏6、小结：我们刚才做了个什么游戏？表扬在游戏中表现最棒的，鼓励其他幼儿。
7、延伸活动：引导幼儿到绘画区画一画“大风和树叶”。
小百科：叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。
叶脉分两种的：网状脉—叶脉相互交错，形成网状。
大多数双子叶植物的叶菊有网状脉。
平行脉—叶脉互不交错，大体上平行分布。
大多数单子叶植物的叶菊有平行脉。
幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》
幼儿小班游戏活动教案《体能大风和树叶》
教案标题：体能大风和树叶
教案目标：
1. 帮助幼儿发展运动技能和体能，提高身体协调性。
2. 提供幼儿团队合作的机会，培养交流合作能力。
3. 促进幼儿集中注意力和发展想象力。
教案材料：
1. 青色大布（表征大风）
2. 黄色小布（表征树叶）
3. 音乐播放设备
教案活动流程：
引入活动：
1. 提问：大风能吹走什么？（答案：树叶）
2. 引导幼儿讨论：当大风吹来时，树叶会怎么样？（答案：树叶会被吹起来飞舞）
活动主体：
1. 解释游戏规则：幼儿分为两组，一组是大风组，一组是树叶组。
大风组成员举起青色大布，模拟大风吹来；树叶组成员拿起黄色小布，模拟树叶被吹起飞舞。
2. 播放音乐，大风组成员举起大布，模拟大风吹来；树叶组成员拿起小布，模拟树叶被吹起飞舞。
3. 持续一段时间后，停止音乐，大风组和树叶组成员交换角色，重新开始游戏。
活动结束：
1. 让幼儿讨论感受：他们在游戏中模拟风和树叶的感受如何？
2. 教师总结本次活动，强调团队合作的重要性和参与感的重要性。
教学延伸：
1. 可以尝试改变游戏规则，增加或减少风的强度和树叶的数量，让游戏更有挑战性。
2. 可以引导幼儿用绘画或手工制作风和树叶，增加教学资源的多样性。
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教学资料参考范本
幼儿园小班体育游戏：大风和树叶
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
游戏名称
教材分析
《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，教育的第一条件就是要尊重主体，认识主体，热爱主体，只要充分的尊重幼儿，使其发挥应有的主动性，幼儿才能主动积极创造性地活动。
对于刚入小班的幼儿，在各种有趣的活动吸引下，在老师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣，幼儿尤其喜爱户外运动，但在活动中他们听信号行动的能力较弱，根据我们当前秋天落叶飘飘的主题活动，我选择了《大风和树叶》的游戏活动，一方面满足幼儿的活动意愿，另一方面培养幼儿的规则意识。
活动目标
1.学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景。
2.能根据不同的信号，交替做不同的动作。
活动准备
1、风姐姐头饰一个，幼儿人手一片树叶。
2、幼儿事先观察过风吹树叶的情景。
活动过程
设计意图
一、热身运动
师：秋风来，秋风来，小树叶们掉下来，哎，你们都离开大树妈妈到地面来啦，那我们一起去郊游玩一玩好吗？
“小树叶”跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。
二、根据信号变化，调整身体动作
1. 根据教师的语言信号，变换身体动作
（老师带上大风头饰）“看，谁来了？风姐姐来啦，她想和你们一起做个好玩的游戏呢！
“起风了”：小树叶站起来；
“风大啦”：小树叶飞舞起来；
“风小了”，小树叶轻轻抖动；
“龙卷风来啦”，小树叶打转；
“风停了”，小树叶蹲下来，“落”在了地上。
2. 场地自由活动，听口令变换身体动作。
大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子；风小了，幼儿就轻轻抖动；龙卷风来了，幼儿就转动起来；风停了，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。
三、游戏结束，放松身体
风姐姐和小树叶玩得真开心啊，哎，有点累了，我要回家啦。
小树叶们，你们也回家休息吧。
利用小树叶的角色创设郊游情境，让幼儿自然的活动身体，达到热身的效果
根据不同的口令，小树叶在原地做出不同的动作，为接下去的自由活动做铺垫
让幼儿自由活动，快乐地融入整个游戏活动情境，同时锻炼幼儿听信号交替做动作的能力。