一年级下册数学习题课件-第三单元综合能力测试卷 人教版PPT(共16页)
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(1)一条大船比一条小船多坐多少人？ 12 - 8 4
(2)一条大船和一条小船一共可以坐多少人？ 12 + 8 20
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2.1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？
一年级下册数学习题课件-第三单元综 合能力 测试卷 人教版PPT(共16页)
6-2=4（人） 答：喜欢红色的比喜欢绿色的多4人。 ④你还能提出什么数学问题并解答吗？（4分）
略(答案不唯一)
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4.
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•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
(1)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一 填。（6分）
5 7 5 涂一涂略
(2)按卡片上图案的种类分一分，在下面涂一涂、填 一填。（6分）
4 6 7
2.分一分，把图形编号写在( )里。（10分）
按颜色分成两类：（ （ ①③⑥⑦⑨ 按形状分成三类：（ 、（ ⑤⑨ ）。
②④⑤⑧ ）。 ①②⑦⑧
第三单元综合能力测试卷
一、填空。（14分，每空2分） 1.(1) 共（ 4 ）个水果。 (2) 共（ 5 ）条鱼。
2. (1)这是按（ 颜色 ）分类的。
(2)这是按（ 形状 ）分类的。
3.按餐具的种类分一分。
6 5 7
二、计算。（20分，计算每题1分）
5+3= 8
8+0= 8
0+3= 3
1+7= 8
12 - 6 7
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•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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(1)按不同的表演形式分一分，填写下表。（8分）
表演形式 唱歌 跳舞 弹吉他 吹笛子
人数
__5___ __8___ ___6__ ___2__
(2)如果分成两组，可以怎样分？（4分）
___性__别_____
____男__生____
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
）、 ）、（ ③④⑥）
3.老师统计了一部分同学最喜欢的颜色的情况如下。
(1)根据上图填写下表。（5分）
颜色 人数
红
黄
蓝
绿
白
__6___ ___7__ __5___ ___2__ ___5__
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(2)根据上面的统计结果回答下面的问题。（12分） ①喜欢（ 黄 ）色的人数最多,喜欢（ 绿 ）色的 人数最少,它们相差（ 5 ）人。(3分) ②喜欢（蓝 ）色和（白）色的人数同样多。（2分） ③喜欢红色的比喜欢绿色的多几人？（3分）
5-2= 3
10+10= 20
Hale Waihona Puke Baidu
(1)按算式类型分。(4分)
标准 加法 减法 个数 ___7__ __5___
9-6= 3
8+6= 14
7+7= 14
19-10= 9
12-8= 4
15-5= 10
(2)按结果分。(4分)
标准 个数
一位数 两位数 __8___ _4____
三、操作。（51分） 1.分一分，填一填。
女生 __________
___人_数______ _____9_____ 略(答案不唯一)
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_____1_2____
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四、解决问题。（15分） 1.
(2)一条大船和一条小船一共可以坐多少人？ 12 + 8 20
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2.1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？
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6-2=4（人） 答：喜欢红色的比喜欢绿色的多4人。 ④你还能提出什么数学问题并解答吗？（4分）
略(答案不唯一)
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4.
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
(1)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一 填。（6分）
5 7 5 涂一涂略
(2)按卡片上图案的种类分一分，在下面涂一涂、填 一填。（6分）
4 6 7
2.分一分，把图形编号写在( )里。（10分）
按颜色分成两类：（ （ ①③⑥⑦⑨ 按形状分成三类：（ 、（ ⑤⑨ ）。
②④⑤⑧ ）。 ①②⑦⑧
第三单元综合能力测试卷
一、填空。（14分，每空2分） 1.(1) 共（ 4 ）个水果。 (2) 共（ 5 ）条鱼。
2. (1)这是按（ 颜色 ）分类的。
(2)这是按（ 形状 ）分类的。
3.按餐具的种类分一分。
6 5 7
二、计算。（20分，计算每题1分）
5+3= 8
8+0= 8
0+3= 3
1+7= 8
12 - 6 7
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
一年级下册数学习题课件-第三单元综 合能力 测试卷 人教版PPT(共16页)
(1)按不同的表演形式分一分，填写下表。（8分）
表演形式 唱歌 跳舞 弹吉他 吹笛子
人数
__5___ __8___ ___6__ ___2__
(2)如果分成两组，可以怎样分？（4分）
___性__别_____
____男__生____
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
）、 ）、（ ③④⑥）
3.老师统计了一部分同学最喜欢的颜色的情况如下。
(1)根据上图填写下表。（5分）
颜色 人数
红
黄
蓝
绿
白
__6___ ___7__ __5___ ___2__ ___5__
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(2)根据上面的统计结果回答下面的问题。（12分） ①喜欢（ 黄 ）色的人数最多,喜欢（ 绿 ）色的 人数最少,它们相差（ 5 ）人。(3分) ②喜欢（蓝 ）色和（白）色的人数同样多。（2分） ③喜欢红色的比喜欢绿色的多几人？（3分）
5-2= 3
10+10= 20
Hale Waihona Puke Baidu
(1)按算式类型分。(4分)
标准 加法 减法 个数 ___7__ __5___
9-6= 3
8+6= 14
7+7= 14
19-10= 9
12-8= 4
15-5= 10
(2)按结果分。(4分)
标准 个数
一位数 两位数 __8___ _4____
三、操作。（51分） 1.分一分，填一填。
女生 __________
___人_数______ _____9_____ 略(答案不唯一)
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_____1_2____
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四、解决问题。（15分） 1.