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一年级语文上册5.gkh 课件 (第二课时 14张PPT)
ɡā——ɡuā kā——kuā hā——huā ɡū——ɡuō hú——huó kù——kuò
由两拼音节变成了三拼音节，多了一个介母u，变成了另 一个事物。
读一读，演一演
小青蛙 ɡuā ɡuā 叫。
小白鸽 ɡū ɡū 叫。
小溪流 huā huā 流。
好孩子 hā hā 笑。
认读生字，朗读儿歌 你能用自己的话说一说图上有谁？他们在干什么？
复习导入
gā gè gù kǎ
kē kǔ hā hē hǔ
= 声母 + 韵母
两拼音节
这些音节都是由一个声母和一个韵母
两个字母组成的，被称为“两拼音节”。
同学们，我们已经学会了ɡ、k、h三个 声母，以及它们和单韵母的拼读，这节课 我们将学习关于ɡ、k、h的“三拼音节”。
5 ɡkh
第2课时
学拼读 拼一拼，读一读
板书设计
拼音5 g k h g—u—ā guā guà kuā huá guō kuò huǒ
三拼音节
ɡ-u-ɑ-ɡua
三拼音节拼读方法：声轻、介快、韵母响。
ɡuā ɡuá ɡuǎ ɡuà
g u ǒ guǒ
我爱吃水果。
g u ō guō
这口锅很漂亮！
k u ā kuā
老师夸我是个好孩子。
k u ò kuò
公路很宽阔。
h u ǒ huǒ
火烧得很旺。
h u ā huā
花儿像太阳。
对照音节练习
先看一看图上 都有谁？
图上有一只和一只 小老虎。
他们在 干什么？
在画画，小老 虎在打鼓。
huà huà
画画
huà
画
dǎ gǔ
打鼓
dǎ
由两拼音节变成了三拼音节，多了一个介母u，变成了另 一个事物。
读一读，演一演
小青蛙 ɡuā ɡuā 叫。
小白鸽 ɡū ɡū 叫。
小溪流 huā huā 流。
好孩子 hā hā 笑。
认读生字，朗读儿歌 你能用自己的话说一说图上有谁？他们在干什么？
复习导入
gā gè gù kǎ
kē kǔ hā hē hǔ
= 声母 + 韵母
两拼音节
这些音节都是由一个声母和一个韵母
两个字母组成的，被称为“两拼音节”。
同学们，我们已经学会了ɡ、k、h三个 声母，以及它们和单韵母的拼读，这节课 我们将学习关于ɡ、k、h的“三拼音节”。
5 ɡkh
第2课时
学拼读 拼一拼，读一读
板书设计
拼音5 g k h g—u—ā guā guà kuā huá guō kuò huǒ
三拼音节
ɡ-u-ɑ-ɡua
三拼音节拼读方法：声轻、介快、韵母响。
ɡuā ɡuá ɡuǎ ɡuà
g u ǒ guǒ
我爱吃水果。
g u ō guō
这口锅很漂亮！
k u ā kuā
老师夸我是个好孩子。
k u ò kuò
公路很宽阔。
h u ǒ huǒ
火烧得很旺。
h u ā huā
花儿像太阳。
对照音节练习
先看一看图上 都有谁？
图上有一只和一只 小老虎。
他们在 干什么？
在画画，小老 虎在打鼓。
huà huà
画画
huà
画
dǎ gǔ
打鼓
dǎ
《gkh》PPT课件
PART 05
拓展延伸与知识应用
REPORTING
相关文化背景介绍
拼音的起源与发展
介绍拼音的起源、发展历 程以及在现代汉语中的地 位和作用。
汉字与拼音的关系
阐述汉字与拼音之间的内 在联系，以及拼音在汉字 学习中的辅助作用。
拼音的文化内涵
探讨拼音所蕴含的文化内 涵，如音韵美、语言习惯 等，引导学生感受拼音的 文化魅力。
结合生活实际，设计以拼音为主题的实践活 动，如制作拼音卡片、设计拼音海报等，让 学生在实践中巩固知识、拓展视野。
PART 06
课程总结与回顾
REPORTING
关键知识点总结
声母g、k、h的发音方法和书写规则 与g、k、h相关的拼音音节和拼读规则
通过儿歌、游戏等形式巩固g、k、h的发音和书写
学习方法建议与指导
拼音书写规则及规范
书写规则
四线三格、占格正确、字母紧凑
书写规范
字母大小写规范、标点符号规范、排版美观
常见错误及纠正方法
字母书写错误、声调标注错误等
PART 03
课文学习与解读
REPORTING
课文朗读与正音
播放课文朗读录音， 学生跟读，注意发音 准确。
学导发音方法。
提供书写纸和笔，让学生在纸上反复练 纠正学生在书写过程中出现的错误，指
习含有gkh的字词的书写。
导正确的笔画顺序和书写规范。
阅读理解能力提升
选择含有gkh的短文或故事，让学生阅读并理解其内容。 提问与短文或故事相关的问题，检验学生对文本的理解程度。
鼓励学生自己编写含有gkh的小故事或短文，并与同学分享交流，提高阅读和写作能力。
学生分组讨论，探讨课文所表达的主 题和意义。
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顺口溜： 白鸽白鸽g g g， 9字加弯g g g。
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顺口溜：
两只蝌蚪k k k， 蝌蚪戏草k k k。
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b
p
m
f
dt n l
yw
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声 母
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gkh
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单韵母
ɑO e iu ü
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gá
kǎ
gè
há
gǔ
hé
kē ké
hú
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chēng
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kuā
→
huā
→
k-u-o—kuo
h-u-o—huo
kuò
→
huǒ
→
老 虎 挥 棒 来 打 鼓， 大 鼓 敲 得 咚 咚 响 。 豹 弟 拿 笔 来 画 画， 画 只 鸟 儿 喳 喳 叫。
lǎo hǔ huī bànɡ lái dǎ ɡǔ
dà ɡǔ qiāo de dōnɡ dōnɡ xiǎnɡ
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。 小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
xiǎo yā zi shuō huà ɡā ɡā ɡā ɡā
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。 小 青 蛙 说 话，呱 呱，呱 呱。
课文讲解
k
h
小9加弯ɡ ɡ ɡ，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
ɡ
ɑ e u
ɡɑ ɡe ɡu
k
ɑ e u
kɑ ke ku
h
ɑ e u
hɑ he hu
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ
ɡ-u-o—ɡuo
ɡuà
→
ɡuō
ǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
亲爱的同学们，再见！
1.学会ɡ、k、h这3个声母，能读准音，认清形，正确书写。 2.读准ɡ、k、h与单韵母相拼的音节。 3.初步掌握三拼连读的拼音方法。 4.认识2个生字，会读儿歌。
学习目标
→
huā
→
k-u-o—kuo
h-u-o—huo
kuò
→
huǒ
→
老 虎 挥 棒 来 打 鼓， 大 鼓 敲 得 咚 咚 响 。 豹 弟 拿 笔 来 画 画， 画 只 鸟 儿 喳 喳 叫。
lǎo hǔ huī bànɡ lái dǎ ɡǔ
dà ɡǔ qiāo de dōnɡ dōnɡ xiǎnɡ
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。 小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
xiǎo yā zi shuō huà ɡā ɡā ɡā ɡā
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。 小 青 蛙 说 话，呱 呱，呱 呱。
课文讲解
k
h
小9加弯ɡ ɡ ɡ，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
ɡ
ɑ e u
ɡɑ ɡe ɡu
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ɑ e u
kɑ ke ku
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ɑ e u
hɑ he hu
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ
ɡ-u-o—ɡuo
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ɡuō
ǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
亲爱的同学们，再见！
1.学会ɡ、k、h这3个声母，能读准音，认清形，正确书写。 2.读准ɡ、k、h与单韵母相拼的音节。 3.初步掌握三拼连读的拼音方法。 4.认识2个生字，会读儿歌。
学习目标
汉语拼音gkh公开课课件
针对性解答
针对学生的具体问题 ，给出详细、准确的 解答，帮助他们解决 困惑、加深理解。
归纳常见错误
总结学生在拼音学习 中的常见错误，进行 集体讲解和纠正，避 免学生走入误区。
提供学习资料
提供一些有关拼音学 习的辅助资料，如视 频教程、学习软件等 ，方便学生课后自主 学习和巩固。
06
课后作业与复习建议
教师给出以g开头的词语，让学生接龙， 如“gōng”、“gōnglì”、 “gōngzuò”等。
绕口令
让学生通过绕口令练习，如“gē gē gē” 、“gū gū gū”等，强化g的发音和拼读 。
k的拼读练习
跟读练习
观察发音部位
教师展示口腔结构图，让学生观 察k的发音部位，并模仿正确的发 音方法。
h的发音规则与注意事项
总结词
h是舌根音，发音时舌根接近软腭，发出清 晰而有力的声音。
详细描述
发h音时，舌根接近软腭，形成阻塞，同时 声带振动，发出清晰而有力的声音。要注意 的是，h的发音部位是舌根，不是舌尖，也 不是唇齿。此外，h在拼音中的发音有三种 形式：在i、ü之前读作h，如“海”（hai） 、“胡”（hu）；在e、o之前读作hê，如 “和”（hê）、“河”（he）；在u之后读 作hu，如“护”（hu）、“互”（hu）。
THANKS
感谢观看
k的发音规则与注意事项
总结词
k是舌根音，发音时舌根紧贴软腭，发出 清晰而有力的声音。
VS
详细描述
发k音时，舌根紧贴软腭，形成阻塞，同 时声带振动，发出清晰而有力的声音。要 注意的是，k的发音部位是舌根，不是舌 尖，也不是唇齿。此外，k在拼音中的发 音有三种形式：在i、ü之前读作k，如“ 开”（kai）、“区”（qu）；在e、o之 前读作kê，如“科”（kê）、“河”（ he）；在u之后读作ku，如“库”（ku ）、“故”（ku）。
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28
瓜
guā
29
guā g￣ā gā (两拼)
瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
30
ɡuó
huā
kuā kuò
duǒ 31
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
guā huā guǒ huǒ
开学以后，我们认识了
10个 声母宝宝
1
bpm f
声
dt n l 母
yw
2
6个 单韵母宝宝
3
单韵母
ɑO e iu ü
4
一（10）班同学们
还学习了：
汉字
5
bà bɑ
爸爸
mā mɑ wǒ
妈妈
我
6
mǎ lù
马路
ní tǔ
泥土
7
mǎ
tǔ
bù
马 土不
8
今天，我们要认识三个新 朋友，他们藏在一幅图画 里，想和大家玩个捉迷藏 游戏，想一起玩吗？我们 把他们找出来吧！
汉字撑小伞
21
gè ǔ hā 个苦哈
gū ū 姑哭
22
ɡù
故事
ɡē
唱歌
hé
禾苗
kè
上课
23
第三关
24
è fú
克服
ɡūdú
孤独 hè ǎ
贺卡
25
ɡā ɡá ɡǎ ɡà
kē ké kě kè
hū hú hǔ hù
26
27
猜谜语： 身穿绿衣裳，肚里水汪汪， 生的子儿多，个个黑脸膛。
（打一种水果）
瓜
guā
29
guā g￣ā gā (两拼)
瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
30
ɡuó
huā
kuā kuò
duǒ 31
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
guā huā guǒ huǒ
开学以后，我们认识了
10个 声母宝宝
1
bpm f
声
dt n l 母
yw
2
6个 单韵母宝宝
3
单韵母
ɑO e iu ü
4
一（10）班同学们
还学习了：
汉字
5
bà bɑ
爸爸
mā mɑ wǒ
妈妈
我
6
mǎ lù
马路
ní tǔ
泥土
7
mǎ
tǔ
bù
马 土不
8
今天，我们要认识三个新 朋友，他们藏在一幅图画 里，想和大家玩个捉迷藏 游戏，想一起玩吗？我们 把他们找出来吧！
汉字撑小伞
21
gè ǔ hā 个苦哈
gū ū 姑哭
22
ɡù
故事
ɡē
唱歌
hé
禾苗
kè
上课
23
第三关
24
è fú
克服
ɡūdú
孤独 hè ǎ
贺卡
25
ɡā ɡá ɡǎ ɡà
kē ké kě kè
hū hú hǔ hù
26
27
猜谜语： 身穿绿衣裳，肚里水汪汪， 生的子儿多，个个黑脸膛。
（打一种水果）
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ɡuà
ɡuō
guǒ
huà
kuā
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
8
1
2 34
guō huǒ guǒ guā
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
9
guà
kuā
kuò
huǒ
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
huá guō
10
打(dǎ)鼓(gǔ) 画(huà)画(huà)
2021/3/26
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11
dǎ gǔ 打鼓
huà huà
画画
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
12
打鼓 画画
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
13
打画
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
14
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
轻 快响
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
4
声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。
2021/3/26k-u-o-kuo h-u-o-huo
→ →
kuò
huǒ
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
6
ɡ-u-ɑ-ɡuɑ ɡ-u-o-ɡuo
ɡk h
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
1
gǔ kù
kǎ hé gá
gě
hú
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
2
猜谜语： 身穿绿衣裳，肚里是红瓤。 籽儿多又多，个个黑脸膛。
（打一种水果）
2021/3/26
gkh 第二课时公开课 ppt课件
3
三拼音节
guā
声母 介母 韵母