播种一种思想-收获一种行为;播种一种行为-收获一种习惯

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以播种为题的作文_以播种为题的作文素材

以播种为题的作文_以播种为题的作文素材播种一种心态，收获一种思想；播种一种习惯，收获一种命运。

下面是本文库带给大家的关于以播种为话题的优秀作文，一起来欣赏一下吧。

播种话题作文篇1：播种习惯收获命运面对同样的景色，心境不同，感受各异。

再美丽的景色，对于失意者、失恋者、失去亲人或遭受不幸的人来说，既无心赏景，也感受不到风光的宜人之处。

这个时候，一曲哀伤的音乐更能引起他的共鸣，更切合此时他心境的需要，能够缓解伤痛，排遣内心的郁闷。

面对同样的境遇，态度不同，结果迥然。

当事业遭受挫折、生活艰难不堪、人士处于低谷时，悲观脆弱者，要么自暴自弃，一蹶不振，要么低头认输，境况越来越糟;而乐观豁达、直面人生者，能把平凡的日子过得精彩，能把沉重的生活变得轻松，能把苦难的体验变得生动，能够不断去开辟人生的新境界，享受生活赋予的一切酸甜苦辣，从而真正去感受人生的真谛和生命的意义。

当然，生活对每个人来说确实是不公平的。

但是，如何对待生活却给予了我们公平自由的权利。

人生不如意的时候很多。

面对生活，关键是看我们以什么样的心态去对待。

心态不同，人生的境况也大不同。

《阿甘正传》片尾有句话：＂人生就如同一片轻盈的羽毛，有落下的时候，而你应该鼓舞自己让他不断飘扬而上，向着新的高度超越自我＂。

俗话说的好，播下一种心态，收获一种性格;播下一种性格，收获一种行为;播下一种行为，收获一种命运。

＂塞翁失马，焉知非福。

＂时刻告诫自己，保持一颗平常心，保持一颗平和乐观的心态。

相信吃亏未必不是福，失去了的未必就是我们真正需要的，失去的未必就永远得不到的。

何必要拘泥于一时之得失，何必要斤斤计较，何必要自陷于痛苦的深渊不能自拔。

人生风光无限。

走过一座山峰，迎来的可能是更加雄奇壮美的景色。

人生何尝不是这样，有时看似糟糕透顶的事情后面，往往带给我们意想不到的快乐结局。

有什么样的心态，往往就会有什么样的命运。

只要我们直面生活，傲视不幸，笑对痛苦，就一定能攥紧命运的缰绳，活出不一样的人生。

哲学题

1、思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事：思想龌龊的人，不可能成就惊灭动地的事业。

播种一种现念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。

要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。

这是因为C A．方法论决定世界观B．世界观和方法论互相转化C．世界观决定方法论D．世界观和方法论都有相对独立性2、有人曾问政治哲学家约翰·罗尔斯为什么要研究哲学，他说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。

”这一观点意在强调哲学能够C①使人善于思考，增长智慧②提供具体问题的解决方法③丰富时代精神的精华④推动思想解放，促进社会变革A. ①②B. ③④C. ①④D. ②④3、哲学基本问题在人们的现实活动中表现为 DA．人与人的关系B．社会与自然的关系C．人与世界的关系D．主观与客观的关系4、“心中有笼便有笼，心中无笼便无笼”的观点属于CA．形而上学B．朴素唯物主义C．主观唯心主义D．客观唯心主义5、“天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。

”下列选项中与以上说法相一致的是DA．未有此气，已有此理B．形存则神存，形谢则神灭C．气者，理之依也D．万物运动皆为心动6、孔子提出“畏天命，获罪于天，无所祷也”。

这是DA．朴素唯物主义观点B．机械唯物主义观点C．主观唯心主义观点D．客观唯心主义观点7、法国哲学家伯格森认为，事物和状态不过是我们心灵所采取的一种观点。

这种观点与刻舟求剑的不同在于：AA.离开物质谈运动B.离开运动谈物质C.否认了相对静止D.是形而上学唯物主义8、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风’，瞬息万变。

他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。

其错误在于（C）A．否定了事物的客观性B．夸大了人的主观能动性C．否认了事物的相对静止D．割裂了物质和运动的关系9、太极拳的特点是“动静结合、刚柔相济”，主张用“四两拨千斤”来以柔克刚，这体现了中国古老的哲学观念。

思维决定作为演讲稿

思维决定作为演讲稿一位哲人说过：“人的思想是万物之因。

播种一种观念，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

”下面是给大家分享的思维决定作为，希望大家喜欢。

执行力是老生常谈了，提高执行力不拖延，源自于对目标的充分理解和超出常人的坚持。

如何深刻理解目标？一方面要有根底的知识、能力积累，另一方面要从不同维度梳理目标：1：详细，把目标明确到一件详细的结果上，而不是虚无缥缈抓不住的想法。

2：量化，搞清楚需要到达什么量化的结果。

3：可实现，认真考量目标是否可以实现，团队的资源、能力、士气是否足够达成目标所需的条件，如果不满足怎么办，如果远远超出能力范围，就不要做承诺。

4：有意义，做这件事对公司、对工程、对团队、对个人是否有意义，深刻理解其中的意义是什么。

5：有时限，明确了解完成目标最终实现的时间限制。

立刻行动不是傻执行，先把目标吃透就是秘诀。

会休息才能让工作时间精力更充分效率更高。

休息就是睡大觉吗？是，也不是。

充足的，高质量的睡眠是必须得，但这只是根底。

更合理的休息方式是“换脑”，除了睡觉之外，要做一些让自己身心放松的事，比方听音乐、运动、陪家人聊天等等。

而有些人选择彻夜打游戏、彻夜打麻将、喝酒喝到大醉不醒等方式，不仅达不到休息的效果，反而会让自己更疲惫。

对事情分类，对知识分类，对人分类，是做事的另一个秘诀。

将事情分类，分出轻重缓急，选择最关键最重要的20%的事去处理，这样反而能保证80%的收益，从而能有更多的时间精力去思考去，进入一个良性的循环。

将知识分类，根据知识的类别建立自己的知识体系，当知识体系里的知识相互关联起来的时候，学习知识就不是加法关系，而是乘法效率了！将人分类，将人分类不是说对某些人就可以不尊重，对所有人都应该保持同等的尊重，但是跟谁有更深入的交往，那么需要根据分类来分配自己的精力。

分类分得越细至，做事越能把握常人注意不到的细节。

《播下思想的种子就会获得行为的收获》

《播下思想的种子就会获得行为的收获》本案例老师抓住学生追星的爱好特点，以学生最喜欢的xx伦入手，让学生知道：每个成功的背后都要付出代价的。

教育学生，能够吃苦耐劳，认真学习，与其羡慕别人的成功，不如自己认真学习，让成功成为自己的。

我们整天充斥在耳边的都是那些一夜成功的神话。

久而久之，我们的心越来越浮躁。

我们看不到成功者背后辛酸的付出，我们只看到他们在人前的风光。

似乎，这世界变了，变得不需要付出了。

成功也变得极为廉价。

我们自己的梦想，也由成功变为一夜之间成功，由我们辛苦付出而得到成功变为成功主动降临到我们头上。

静下心来想一想，不禁觉得啼笑皆非。

或许，一分耕耘得不到一分收获，或许，的确存在着那种付出很少却收获很多的幸运儿。

但是，这不能成为我们放弃踏踏实实的努力的理由，更不能成为我们心安理得地什么也不干，每天期盼着幸运垂青的理由。

人生在世，有太多的不确定性。

很多时候，我们是渺小的，我们可以把握的东西太少。

可是，多把握一分，我们的胜算就多一分。

幸运的青睐是那么的虚无缥缈，没有人可以理直气壮地肯定自己会是一个幸运儿。

那么，我们唯一可以做的，其实就是勤勤勉勉地做好当前的每一件事情。

这种付出，或许看不到尽头而令人绝望，但是，它绝对是一种成功前的积累。

就算我们最终还是没有得到我们所梦寐以求的成功，但我们努力了，付出了，也会多多少少得到了，更可以心安理得地告诉自己“我尽力了，我不后悔了”。

这还不够吗。

即使执著地认为成功才是一切，那么这些付出也是必要的。

没有一定的付出，偶然成功了，也会是昙花一现而已。

只有由那些付出积累起来的成功，才是坚实的，才是可信的。

其实大道理我们都懂。

只是眼看着某些幸运儿轻易成功了，自信又自傲的我们便觉得自己肯定也能轻易成功，甚至会比他们更快更轻松地成功。

我不得不泼一瓢冷水：“别人能轻易成功，你却很可能无法轻易成功。

”不是因为能力，而是因为少了那份机遇。

幸运儿永远是极少数。

认清现实，踏实付出吧。

播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯

播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。
---- 查尔斯 ·里德
课后实践分享
请找出你认为孩子在学习和习惯上的三个不足之处，并拿出帮助其改变的具体方法。
做一个会塑造孩子精神人格的父母
如何培养孩子的自尊心
一、培养孩子自尊心的第一要义
孩子原谅我的冷酷和自私曾经把无助的你丢给电视和别人而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中我在事业的高尚名义下让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧
孩子原谅我的无知和愚蠢曾经那么粗暴地打骂你而我还理直气壮地认为都是为你好我在爱的美丽旗帜下残酷地摧毁了你娇嫩的生命花蕾
孩子原谅我的私心和专横曾经那么不通情理地逼你学习让最美好的学习留给你的全是痛苦的记忆我用自己未完成的理想和虚荣剥夺了你童年的欢乐压垮了你柔弱的臂膀
8、拿别的孩子比较 9、打骂孩子 10、强迫孩子做他不愿做的事 11、有条件的爱
如何培养孩子的自信心
1、家长应把赞扬和鼓励作为教育孩子的主导方法
2、避免拿别人孩子跟自己孩子比较
3、正确对待孩子的失败与挫折
培养孩子自信心的要义 1、培养孩子良性情绪，即积极
的心态
2、培养孩子的自信就必须让孩子有一个健康的身体
5、保全孩子的“面子”
6、孩子自己的事情，尽量让孩子做主
7、教育孩、确认孩子的优点 10、表扬孩子的成绩
二、孩子自尊心的杀手 1、父母为孩子包办一切 2、父母行为轻浮 3、忽略孩子的存在
4、当众批评孩子 5、破坏性批评孩子 6、不尊重孩子 7、不信任孩子
1、尊重孩子
① 尊重孩子是为人父母的一个基本准则

播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运

同学们肯定知道这句话：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

而性格的形成，就在生活的点点滴滴。

三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。

我想，这也是人人要接受教育的原因之一吧。

你们现在正处于长身体，长知识的黄金期，这也是你们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。

某公司招聘一职员，最后一位其貌不扬的应聘者被公司选中。

很多人不服，就去问老板。

老板说，他之所以被选中，因为他带来了很多“介绍信”。

老板说的介绍信是指：他捡起了老板故意放在地板上的一本旧书，表明他细心敬业，而其他的人都视而不见；他为进房间的一位残疾人起身让座，表明他懂礼貌，体贴他人；他回答提出的问题时注视着老板，表明他尊重他人以及独有的魄力。

如果你是老板，把工作交给这样的人，还有什么不放心的呢？其实，这些简单朴素的道理在你们那儿都烂熟于心了，现在再听，很多同学认为与自己无关，是讲给别人听的，原因只有一个，就是认为自己已有了好行为，好习惯，是一个好学生。

很多同学很重视学习，可效果总不好，原因何在呢？就是忽视了细微之处。

所以说，道理简单，听着容易，实践起来就不那么容易了。

一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映着太阳的光辉，一件小事就能折射出一个人的修养。

文明习惯是一个人文化修养和行为情操的重要表现。

无论你们将来从事什么样的工作，你们都会遇到各种各样的挑战。

而一个人，只有先学会了做人，学会了善待小事，学会了善待他人，才算是具备了成功的基础。

所以，请同学们记住：好习惯，早养成，益终生。

英文谚语播种收获

"播种收获"的英文谚语是：
"Sow a thought, reap an action; Sow an action, reap a habit; Sow a habit, reap a character; Sow a character, reap a destiny."
这句话的意思是：
播种一个思想，收获一个行为；播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

这句话强调了思想和行为对于塑造个人性格和命运的重要性。

它提醒我们，我们的思想和行为会逐渐形成一种习惯，而这种习惯会影响我们的性格，并最终决定我们的命运。

因此，我们应该注意自己的思想和行为，努力培养好习惯，以塑造一个积极的性格和美好的未来。

2024小学十一月份升国旗讲话主题演讲稿

2024小学十一月份升国旗讲话主题演讲稿2024小学十一月份升国旗讲话主题演讲稿篇一老师们、同学们：大家早上好!今天，我演讲的题目是——《养成良好的学习习惯，做优秀的小学生》。

播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯。

播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。

纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些长期坚持良好习惯的人。

例如，鲁迅先生小时候，要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己“时时早、事事早”，这样长时间地坚持下去，就成了他的好习惯了。

这位以"小跑走完一生"的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。

平时，我们经常看到这样的现象：有些同学学习不刻苦、不用功，考试常常得不到好成绩；有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。

其实，这完全是学习习惯和方法上的问题。

那么，我们该养成哪些学习习惯?1、养成早读的习惯，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇、记单词；俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”我们抓紧早晨的黄金时间，日积月累，就会有意想不到的收获。

2、养成专心听讲的习惯，在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见；课堂40分钟很重要，因为老师讲的是学习重点。

听课要做到听懂，并能熟练掌握。

此外，还要认真对待老师布置的作业，那是对你课堂学习的检查。

课外需要有针对性地进行习题训练，及时巩固自己所学知识的薄弱环节。

3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力完成的作业，才能体验到自己学习成功的快乐；学会质疑，学会自我寻找答案，养成自学的习惯，也是一个优秀学生身上特有的魅力。

4、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，对已教的内容进行复习；做到先预习后上课，先复习后作业；每天的学习任务按时完成，不拖到第二天。

做到学习有计划、有检查。

学贵有恒，只要你坚持不懈地认真预习、复习功课，你一定会有巨大的收获。

播种行为,收获习惯——推进“每月一事”低年级学生养成教育经验材料

播种行为，收获习惯——推进“每月一事”低年级学生养成教育经验材料五大连池市实验小学王丽冬记得看过这样一句话（课件）：孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯。

可见，良好行为习惯的培养对学生一生都是至关重要的。

因此，根据学校“每月一事”活动的要求，我班也开展了“每月一事”活动，通过活动的开展，学生得到了锻炼，养成了良好的习惯，促进了学生的发展。

下面谈谈自己的点滴做法：（课件）一、围绕主题，及时教育。

低年级的孩子年龄小，自我约束能力较差，经常会出现一些过错，这就需要班主任从一点一滴的小事抓起，用心培养，使学生养成良好的行为习惯。

为此我结合“每月一事”不同主题，利用主题班会、暮省、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时的教育，纠正学生的不良行为，培养了学生良好的行为习惯。

比如结合四月份“学会环保、讲究卫生”这个主题。

（课件），开展了“争做环保小卫士”的活动。

引导学生明白环保的重要性，让学生学会不乱扔垃圾，不乱刻乱画，培养学生从小树立环保意识，养成讲卫生的好习惯。

结合九月份“学会走路、遵守交规”这个主题，开展了一系列活动，（课件）先召开班会，让学生认识了简单的交通标志，了解一些交通规则。

再通过训练，使学生明白学校的文明行走规则，自觉按照校规校纪去做，成为了文明懂礼，遵守校规校纪的好学生。

二、干部培养，注重实效。

（一）班级建设“龙头”（课件）班级建设“龙头”就是建立一支有朝气的班干部队伍。

班干部是老师的得力助手，是一个班级能否形成良好班风的决定因素。

所以，我非常注重班干部的选拔和培养，不但要把素质好、能力强的学生选拔出来，担任班干部。

还要做到如下工作，一要分工负责，做到职责明确。

二要悉心指导，热心扶持，树立班干部在学生中的威信。

三要加强对班干部的监督，做到班规面前人人平等。

这样，使他们成为班主任的小助手，班级的小老师。

（二）班级民主自治（课件）为了培养学生的自主能力，我在班级实行了“民主自治管理”：民主，即尊重每个学生，让学生以主人的身份参与班级管理；自治，把机会分配给每一个学生，让学生进行自我管理。

高效能人士的七个习惯之一积极主动

高效能人士的七个习惯之一积极主动《高效能人士的七个习惯》第一个习惯：积极主动。

思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成功。

播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种人生。

一、“积极主动”的定义：它的涵义不仅止于采取主动，还代表人必须为自己负责。

个人行为取决于自身，而非外在环境；理智可以战胜感情；人有能力也有责任创造有利的外在环境。

责任感是一个很重要的观念，能够积极主动的人深谙其理，因此不会把自己的行为归咎于环境或他人。

他们待人接物是根据自己原则或价值观做有意识的抉择，而非全任外界环境的感觉来行事。

积极主动是人类的天性，积极主动的人，心中自有一片天地，天气的变化不会发生太大的作用，自身的原则，价值观才是关键。

如果认定工作品质第一，即使天气再坏，依然不改敬业精神。

消极被动的人，同样也受制于社会“天气”的阴晴圆缺。

如果受到礼遇，就愉快积极，反之则退缩逃避。

心情好坏建立在他人的行为上，别人不成熟的人格反而是控制他们的利器。

理智重于情感的人，则经过审慎思考，选定自己的原则、价值观，作为行为的原动力。

他们与感情用事、陷溺于环境而无法自拔的人截然不同。

不过，这并不表示积极主动的人对外来的刺激无动于衷。

他们对外界的物质，精神与社会刺激仍会有回应，只是如何回应完全掌握在自己手中。

人生共有三种重要的价值：一是：经验价值，来自遭遇；二是创造价值，出自个人独创，三是态度价值：也就是面临困境，如罹患绝症时的反应；这三种价值中，境界最高的态度价值。

我们工程人员经常在现场安装调试，所以经常会碰到各式各样的人。

有时候会因为别人的一句鼓励的话而干劲十足，但有时候也会因为别人的一句抱怨甚至指责的话而感到愤怒和不安。

在学习了“积极主动”以后，我觉得这些情绪中的消极部分完全没有必要。

我们应该深入的分析出现状况的原因，认真的做好本职工作，首先保证自己的工作没有问题，然后再慢慢解决其它问题。

关于付出与回报的句子

【导语】⽣活是⼀⽅沃⼟，你播下什么，你就收获什么：播下⼀种⼼态，收获⼀种思想；播下⼀种思想，收获⼀种⾏动；播下⼀种⾏动，收获⼀种习惯；播下⼀种习惯，收获⼀种命运。

下⾯是整理分享的关于付出与回报的句⼦，欢迎阅读与借鉴。

【篇⼀】 1、⼀分耕耘，⼀分收获，想要多⼤的收获就要有多⼤的付出，越努⼒越幸运。

2、收获，在秋天。

喜悦在充满纤维的空⽓中蔓延着。

⼈们收割了成果，也收割了欢笑，快乐的⽓氛在⼈们的四周洋溢着。

在春时播种，在夏时耕耘，在秋时收获，这似乎是⼀个亘古不变的真理。

3、播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。

4、梦想是春天，孕育着希望的⽣命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种⼦。

5、付出与收获是对等的，你得不到你想要的东西，因为你⾃⼰都不想付出你拥有的那⼀份。

6、时间就像⼀张，你撒在哪⾥，你的收获就在哪⾥。

7、世间的许多事情都如此。

当你刻意追求时，它就像⼀只蝴蝶⼀样振翅飞远；当你摒去表⾯的凡尘杂念，为了社会，为了他⼈，专⼼致于⼀项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

8、我们的⽣活也是这样，有付出就会有收获，我们帮助了别⼈，别⼈也会很热情的回报我们。

那么，亲爱的朋友们，请伸出我们的⼿吧，只要你真诚的对待别⼈，就⼀定会得到别⼈的认可。

9、尊重他⼈是我们中华民族的美德，我们应该尊重他⼈的收获。

尊重⼈⼈可能会有意识不到的收获，最起码⾃⼰获得他⼈尊重的机会。

10、好事总是需要时间，不付出⼤量的⼼⾎和劳动是做不成⼤事的。

想吃核桃，就是得⾸先咬开坚硬的果壳。

11、付出，不⼀定会有收获；不付出，却⼀定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

12、短暂的⼈⽣，需要错过的太多太多，即使是再完美的收获，也伴着许多的失落。

跋涉于⽣命之旅，我们有限的视野，如果不肯错过眼前的⼀些景⾊，那么可能错过的就是前⽅更迷⼈的景⾊，只有那些善于舍弃的⼈，才会欣赏到真正的美景。

播种一个行为,收获一种习惯

播种一个行为，收获一种习惯播种一个行为，收获一种习惯安杰君（山西省太原市西山煤电集团总公司西铭矿实业公司大虎沟幼儿园）摘要：从三个方面阐述了幼儿阶段培养幼儿良好行为习惯的注意事项、方式方法，道出了培养良好行为习惯的重要性，并倡导教育者在教学中要注重幼儿行为习惯的培养。

关键词：行为；习惯；幼儿萨克雷曾说："播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

"幼儿行为习惯的养成是十分重要的。

好的习惯影响一个人的一生。

行为习惯应该从小抓起，小时候养成的坏习惯，长大了很难改掉。

所以，幼儿教育应该注重培养幼儿，良好的行为习惯。

本人结合自己的教学经验，从以下三方面谈了培养好习惯的方法及重要性。

一、培养好习惯要把握幼儿的特点、需求和兴趣叶圣陶先生说："什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。

"这一独到阐释，为今天开展素质教育打开了一扇智慧之门——开展养成教育，使学生从小养成良好的习惯。

然而如何正确培养幼儿的习惯，是一个很大的实践性问题。

针对不同年龄段、不同性格、不同性别、不同生长环境的幼儿，应该有不同的方法，做到因材施教。

处于生长发育期的幼儿与成人不同。

他们对什么事物都感兴趣，这个时候的幼儿可塑性非常强，但也是最难对付的。

老师要把握住难得的好奇心，抓住时机，不断地引导他们向目标前进。

同时，还要不厌其烦地为幼儿解答他们提出的问题，让幼儿了解其所以然，这样不但能学到许多知识，而且还能明事理。

很多时候幼儿的问题可能很琐碎，难以回答，甚至招人烦，但是老师一定要耐心引导和沟通，千万不能用"不知道""问那么多做什么"搪塞，这样不仅会伤害幼儿的好奇心，而且会泯灭幼儿认识新事物的兴趣。

二、灵活运用各种方法，注重行为习惯的培养好习惯需要花大精力培养，除了要求教育者善于把握时机，抓得早、抓得紧、抓得及时，一旦发现幼儿不良习惯，马上就要批评指正，耐心开导，不可轻描淡写而不加制止。

关于收获的句子-唯美句子

关于收获的句子_唯美句子关于收获的句子1、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

2、上帝是公平的，有付出就会有收获。

可能收获的东西不是我们当初所设想的，也可能收获的时间不是我们当初所希望的，但是一定会有收获。

我们付出汗水，得到酬劳；付出时间，得到知识；付出真心，得到爱情；付出代价，得到经验；付出艰辛，得到成长……时间就像渔网，我们把它撒在哪里，收获就在哪里。

3、人生其实也就是选择，有所放弃才能在有限的生命里活得充实饱满旺盛。

没有果敢的放弃，就没有辉煌的选择。

放弃是一种灵性的觉醒，是一种慧根的显现，一如放鸟返林放鱼入水。

学会放弃，才会有所收获。

当一切尘埃落定，当一切归于平静，我们才会真正懂得放弃其实也是另一种美丽的收获。

4、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鹤岗开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

平凡是一场惊险搏击后的小憩，是一次辉煌追求后的沉思。

是告别了无知的炫耀的狂妄后的深沉。

不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。

平凡，是一种美丽。

5、年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安祥。

成功时，收获喜悦与快乐；失败时，收获悲伤与泪水。

生命的历程，事事必有收获。

6、短暂的人生，需要错过的太多太多，即使是再完美的收获，也伴着许多的失落。

跋涉于生命之旅，我们有限的视野，如果不肯错过眼前的一些景色，那么可能错过的就是前方更迷人的景色，只有那些善于舍弃的人，才会欣赏到真正的美景。

有些错过会诞生美丽，只要你的眼睛和心灵始终在寻找。

7、锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！8、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

9、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

银行合规感悟5篇

银行合规感悟5篇【篇一】一则谚语说：播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

在这里，我们农商银行人需要播种的思想就是合规。

有人说合规是一种责任，一种意识，一种修养，一种保障，一种文化，其实简单的说，它就是一种习惯，一种在日常工作中慢慢养成的习惯。

古人云“没有规矩，不成方圆”，讲的就是合规。

农商行的经营管理也不例外，我们的合规是指农商行的经营活动与法律、规则和准则相一致。

合规是预防风险的根本举措，是农商行健康发展的永恒主题。

我们要坚定信念，合规操作，从自身做起，从每一件小事做起，从我们经办的每一笔业务做起，让它为我们的信合事业遮风挡雨、保驾护航。

因此我们要明确自己该做什么、不该做什么，自觉规范行为，使自己的行为合规。

二○○九年的黄冈肖寒案件和江西鄱阳答案想必大家还记忆犹新吧！今年的周丽娜大案更是触目惊心！各种案件，仍历历在目，余音犹在！案件的发生无不向我们说明了这样一个事实：案件的背后不是没有好的制度，而是好的制度没有好好的实施。

绝大多数是由于人们的思想松懈，缺乏合规意识，漠视合规，以个人习惯、经验和人情代替完善的规章制度，从而进行违规操作，最终导致案件的发生。

而这种无视制度的行为不仅摧毁了自己的人生，而且还连累同事因受牵连被降级停职，更严重的是损失了国家的财产，单位的声誉和家庭的幸福。

因此我们必须牢记：违规是高压线，合规才是安全网。

坚持合规是一种良好的习惯，必须让我们的习惯合规，让合规成为一种习惯。

在实际工作中，合规与不合规有时仅仅只是一念之差。

对待自己，对待工作，一定要高标准严要求，更不能讲人情。

因此处处都要合规：一日三次碰库的执行；现金、印章和钥匙的交接；重要空白凭证的领用、使用、销号；贷款的会计出口监控；我们办理的每笔业务，都有严格的操作流程；挂失业务必须由本人亲自带身份证来办理等等。

要让合规深入到每一个操作环节，落实到每一笔业务之中。

著名的教育家叶圣陶曾说过

著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。

”叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。

实际上，习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。

儿童期是形成习惯的关键时期。

孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。

那么，父母应该怎样帮助孩子养成良好的习惯呢？第一、重在预防，父母要有意识地引导孩子从小养成好习惯。

有些家长认为孩子的习惯培养要顺其自然，小孩子有一些坏习惯是很正常的，只有长大了，就会变好的。

因此，当孩子出现坏习惯的时候，家长就报无所谓的态度，结果，当孩子的坏习惯形成后，父母要想纠正时，问题可就没有那么简单了。

实际上，什么事情都是重在预防，如果你在孩子年幼的时候能够有意识地进行引导，让孩子从小就养成良好的习惯，那么，就不用在孩子染上坏习惯的时候而烦恼。

第二、不断强调，父母要有意识地提高孩子对好习惯的认知。

要让孩子养成良好的习惯，责任在于父母。

孩子在年幼的时候，对于好习惯、坏习惯是没有概念的，这就需要父母在有意识地引导过程中，不断地向孩子强调好习惯的重要性。

如果孩子缺乏对好习惯的认知，他就有可能在家长提醒的时候注意一下，家长不提醒，问题就又出现了。

这就是为什么许多孩子的坏习惯总是无法纠正的原因。

只有孩子深深地意识到好习惯的重要性，孩子才会主动地强化这种良好的习惯，避免出现与此不相符合的坏习惯。

第三、榜样示范，父母要用自己的好习惯去感染孩子。

每个孩子具有模仿心理，只要身边的人和事物引起他的好奇心，他都会去模仿。

模仿本身是孩子的一种学习方式，但是，如果被模仿的对象具有坏习惯，那么，孩子就会不知不觉地沾染上坏习惯。

比如，孩子的奶奶总是喜欢喋喋不休地数落他人，孩子也会养成挑剔的坏习惯；孩子的父亲是个随手乱扔东西的人，孩子也会学会随手扔东西。

因此，父母应当经常在行为举止谈吐等方面给孩子一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅、表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯，如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶的结果，孩子必然可以在无形中潜移默化，得到最佳的教养，通过日积月累，让孩子的良好习惯在不知不觉中形成。

从小事做起,从点滴做起

从小事做起，从点滴做起——习惯培养的重要性浅见采石小学魏珍摘要：孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。

习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。

正文：小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，也是形成习惯的关键时期。

习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。

在班主任工作中，使我深深地懂得在班级教育中也是如此。

教育无大事，处处是小节。

教育要从一件件小事做起,教师要做教育的有心人,或做教学的有心人,日积月累,这些小事,就会积累成大事。

下面就谈谈我在培养中低年级学生良好习惯的思考与实践。

一、习惯培养教师要从小处着手。

教师必须做“有心人”，无微不至地全面关爱学生，大处着眼，从对人格塑造和终身发展的影响考虑；同时习惯的培养又是具体、微观的，教师必须从小处着手，从日常看上去不起眼的细枝末节抓起。

小学生具有很强的向师性。

教师必须发挥示范作用，言传身教。

如：指导学生写字必须抓住“关键点”。

使一年级学生从小就养成写字“三个一”的正确的读写姿势受益终身。

二、习惯培养教师要有持久性。

“思之自得者真，习之纯熟者妙。

”培养学生良好习惯，绝非一日之功，需要反复进行训练。

学生的领悟能力有高有低，技能掌握的速度有快有慢。

比如怎么握笔、本摆放的角度、眼睛和本的距离等等。

老师交待、讲解、示范、纠正好多遍，有的学生可能还会记不住，这就需要老师不急不燥、耐心细致地进行指导。

学生的学习习惯有时也会出现“反复”。

如学生的写字姿势正确了，可是过一段时间可能又会走样，这就需要抓“反复”，进行再纠正。

所以，良好学习习惯的培养不是一朝一夕就定的，必须有足够的耐心和毅力，反复抓，抓反复，一丝不苟，持之以恒。