2019高三语文总练习20文言文阅读练习2
2019高考语文专项练习—文言文阅读(山之叟)
2019 高考语文专项练习—文言文阅读( 山之叟 )山之叟冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡，蕊丛丛以百数。
主人异目视之，为损重赀。
虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。
幕锦张烛，客来指以自负。
亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。
怒而移之山，再移之墙，立枯死。
主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，多日亦死。
客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。
迁而移之，在冬非春。
故人与花常两全也。
子既貌取认为良，一不妥，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。
夫天下之波折藜刺，下牡丹百倍者，子不可以尽怒而迁之也。
牡丹之来也，何尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。
’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。
不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。
当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜尔后移焉，子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然那么子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。
改日子之庭，其无花哉！”主人不可以答，请具砚削牍，记之以自警焉。
〔选自袁枚《小仓山房文集》〕注：鄂：通“萼” ，花蕾。
韡：音wěi ，茂盛。
8、对文中加点词语的解说，不正确的一项为哪一项A、归其原，多日亦死．B、客过而尤之曰．C、请具砚削牍．D、花之怨以死也诚宜．归：移回过：指出过失牍：书版诚：的确〔〕答案 B分析过：拜见。
9、以下各组句子中，加点的词的意义和用法同样的一组是A、以其犹奇于新也B、旧有数木，移其位让焉．．愿以十五城请易璧其假定是，孰能御之．．C、不自怒而．怒花，过矣D、夫天下之．波折藜刺，下牡丹百倍者吾兄之盛德而．夭其嗣夫晋，何厌之．有〔〕答案C分析 A 第一个“以”是“认为”，第二个是“拿，用” 。
B第一个“其”是“它们的”第二个是“假如”。
C 句全都表转折，是“却，但是”之意。
D 第一个“之”是助词“的” ，第二个是宾语前置的标记10、以下对原文相关内容的理解和剖析，正确的一项为哪一项〔〕A、移植花木宜在春季，可主人却在冬季买了牡丹种在庭院里，致使其花期杂乱，不足一个月就逝世了。
2019-2023年上海市高考语文真题试题汇编之文言文二含答案解析
2023年上海高考文言文（五）阅读下文，完成第21—24题。
（11分）游京师郭南废园记（清）汪琬①出宣武门，横径菜市，穿尾巷而南，得废地数亩，有胜国时民家故园在焉。
予居京师十年，游其地者屡矣，最后偕二三子会饮于此，箕踞偃松之下，相羊杂花之间。
予与二三子皆乐之，日中而往，及晡而后返。
②予乃告二三子曰：“昔孔子乐以忘忧，子渊氏箪瓢陋巷，不改其乐，此皆至人。
惟道德之适而性命之安，是以无所往而不乐也。
至于吾党则不然，学焉而不足，养焉而不充，纷纷然劫之以忧患，而济之以私欲，斯二者日相寻而未已，则其所不乐者不既多乎？苟非有所寄焉，亦何以逌然①而笑，洒然而歌，悠然而有会心也哉！”③然则吾与二三子取酒以为欢，撷芳以为玩，盖亦出于无聊之思，不得已而寄诸斯园以相乐也，非所谓乐其乐者也。
夫必能乐其乐，然后命之曰“至人”。
[注]①逌然：闲适自得的样子。
21.赏析第②自然段划线句的表达效果。
（3分）“逌然而笑”“洒然而歌”“悠然而有会心”构成排比，突出游园时闲适自得的情态，“笑”“歌”“会心”表现快乐的心情渐次朗然，有层进意味。
全句以反问语气，慨叹有所寄托才能快乐，发人深思。
得分明细：（1）排比1分，若没有“排比”这个修辞术语，则需要在语意上表达出排比的意思，如“三句话结构相似”。
整散结合、长短句结合不给分。
（2）反问（感叹）1分。
（3）感情内涵，比如，有所寄托、闲适、豁达，1分。
要有具体文本内容，如果太过空，不得分。
如果将意思理解为与原文相反的“无所寄托而快乐”不得分。
（4）情感的三层递进，1分，基本无人写出。
22.以下对本文分析正确的一项是（）。
（3分）BA.作者借游园经历记叙在京师期间的闲适生活。
B.叙事、议论衔接自然，情趣与理趣融为一炉。
C.作者以游园为契机，向友人讲授求学之道。
D.语言简洁明朗，句式参差多变，富有气势。
23.结合全文，分析作者关于“乐”的两重境界的认识。
（5分）作者区分了“有所寄”之乐和“至人”之乐两重境界，世俗之人因为学养不足，忧患欲望太多，容易引起诸多不快乐，需要通过寄托于物获得快乐。
2019年高三语文一轮总复习(文言文阅读+翻译)第02课 典型例题(含解析)
2019年高三语文一轮总复习（文言文阅读+翻译）第02课典型例题（含解析）一、（2016年高考新课标I卷）阅读下面的文言文，完成4～7题。
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者度耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相．．，与公亮等共定大议。
密．．韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮日：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司．．纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，．．议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息。
英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。
帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。
人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕。
元丰元年卒，年八十。
帝临哭，辍朝三日。
公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。
初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
（节选自《宋史·曾公亮传》）7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）锡宴不赴，是不虔君命也。
人主有疾，而必使亲临，处之安乎?译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
高考语文总复习第二部分古诗文阅读第一章文言文阅读第2讲考点突破学案文言断句课件新人教版
7.借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。文言中常有对偶句、排比句, 抓住这个特点断句,常能收到断开一处,接着断开几处的效果。
附【参考译文】 谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋朝太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺,任正员外郎,
兼散骑常侍。谢贞幼年聪慧敏捷,性情纯厚。祖母阮氏起先苦于风眩病,每每发 作便一二天不能饮食。谢贞当时才七岁,祖母不食,他也不食,亲族都觉得他与众 不同。母亲王氏,给谢贞讲《论语》《孝经》,他读完便能背诵。八岁时,曾写 《春日闲居》五言诗,从舅尚书王筠对他的诗赋有美好情趣感到惊奇,对亲近的 人说:“此儿将来可成大器,至于‘风定花犹落’一句,可以和谢惠连媲美了。” 十三岁时,(谢贞)略通《五经》大意,尤其熟悉《左氏传》,又擅长草书、隶书、 虫篆书。十四岁时,父亲离世,他顿首痛哭,数次哭得死去活来。父亲谢蔺遭逢
附【参考译文】 后世的学习,大概比先王那时候要更加兴盛。居处的安逸,饮食的丰盛,规矩约
束的严苛,先王那时候也不一定具备;但是学习就只为学习,施政者就只为施政。人 们聚集住在一起终年玩乐,有上进心的人只不过通晓经书,写写文章,以考取功名,已 经考取功名做了官,先前所学习的知识,很快就忘记并荒废了。一看文书记载的相 关按规定的期限施行政令的事,就说:“我刚刚从政,哪里懂这些?”唉!后代说治理 国家的人常常赶不上先王的时代,就是治学与为政分开的缘故吧!
C.然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经/缉文以取科第/既得之则 昔之/所习者/旋以废忘 【提示】根据句意,“通经缉文”是一个整体,中间不应断开,且“既得之”“则 昔之所习者”各自独立,二者中间应断开,排除该选项。 D.然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之则 昔之/所习者/旋以废忘 【提示】根据句意,结合前面选项的分析,应是“自好者不过能通经缉文”“则昔 之所习者”,选项所断皆不准确,排除该选项。 答案:B
2019年上海高三二模语文汇编(文言文二)(含答案分析及译文)(精校Word版)
2019年高三二模文言文二汇编宝山区(五)阅读下文。
完成第21—25题。
(13分)《锦帆集》序 (明)江盈科①锦帆泾者，吴王当日所载楼船箫鼓，与其美人西施行乐歌舞之地也。
阅今数千年，霸业烟销，美人黄土，而锦帆之水，宛然如旧。
姑苏吴治，实踞其上，此水抱邑治如环。
乙未之岁，余友中郎袁君①来宰吴，殚力图民，昕夕②拮据，憔悴之众，赖以顿苏。
逾明年，君以过劳成疾，上书乞归，凡七请乃得解政去。
②君性超悟，深于名理，才敏妙，娴于词赋。
第一行作吏，都成废阁③。
间或触景起兴，感事摅④辞，有所题咏撰著，越二年，亦遂成帙。
其行也，友人方子公稍稍裒次，付诸梓⑤，问题于君，君自标曰《锦帆集》。
盖不佞尝诣吴署谒君，君指此水骄余曰:“是锦帆泾也，吴王霸业之馀，我乃得抚而有之，不亦快哉!”而其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。
余因叹曰:同一锦帆泾耳，当吴王之时，满船箫鼓，及吴令之身，两部鞭箠⑥;吴王用之，红妹绿娥，左歌右弦:吴令御之，疲民瘵黎，朝拊暮煦。
昔何以乐，今何以苦?丈夫七尺相肖，胡所遭之苦乐顿异乃尔!虽然，人生有涯，苦乐有穷，惟山水为无尽。
操有穷之具，游无尽之间，而能与之俱不朽者，其惟文章[ ]?③君诗词暨杂著载在兹编者，[1]大端机自己出，思从底抽，摭景眼前，运精象外。
取而读之，言言字字，无不欲飞，真令人手舞足蹈而不觉者。
[2]嗟嗟!后霸业而尽者，此水乎?与此水而俱无尽者，兹集乎? [3]夫君齿最少，获取更多资料请关注“儒愿学堂”，儒愿学堂专注语文培优。
异日名山之业，未可涯诶。
[4]乃锦帆独托兹集以传，倘亦吴王有知，乞灵中郎之笔，不靳西施为君捧砚，而令掞藻⑦见奇有如是耶?④余所莅治，百花洲在其前，而余日沾沾刑名簿书，不能有所题咏撰著，俾此洲托以传也，则百花洲之遭，不逮兹泾远矣。
假使西施有灵，问江郎梦中之笔安在，不佞无辞置对矣。
(选自《江盈科集》) [注释]①中部袁君:袁宏道，字中郎。
②昕夕:朝暮。
③一行作吏:一旦做了官。
2019年浙江省语文高考：文言文翻译“文言文阅读”综合提能练(一)(二)
“文言文阅读”综合提能练(一)(时间：40分钟满分：40分)一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
(20分)答周汜荇龚未斋[注]接手书，雒诵回环，恍同晤对。
承示公门颇堪造福，此中亦大有乐趣，在足下则然，在仆则万不能然。
即足下亦明知其未必能然，而以幕言幕，不得不姑以为然也。
夫谏行言听，膏泽．下于民，诚可为造福者矣。
或文采风流，著令闻于当世，亦至足乐也。
试问今之从政者何如？今之入幕者何如也？即有一二明体达用之才，博雅宏通之彦．，将焉．取之而焉用哉！曳裾之客，半属负腹之将军，初不知政事文章为何物，不过熟胥吏之腔套，竭刀笔之能事而已！仆尝谓愚民迫于饥寒，则流为盗贼；读书无成，迫于饥寒，则流为幕宾。
语虽过激，实为确论。
倘使家有负郭之田，则衡门之下，可以栖迟，此中自有真乐，必不出而造福也明矣。
所云素位而行，则．有道之言也。
盖素贫贱行乎贫贱也！即古之抱关击柝者，亦为贫而仕也。
吾辈囊无一钱，家有八口，既不能为陈仲子之身织屦，妻辟纟卢；又不能为蚯蚓之上食槁壤，下饮黄泉，则驱而之幕固宜。
虽然，言幕于今日，亦甚难矣！昌黎公云莫为之前，虽美弗彰；莫为之后，虽盛弗传。
贤如昌黎，尚藉为之前后，矧其为碌碌者哉？唐人诗云：“世人结交须黄金，黄金不多交不深。
”试思贤士手中，安得阿堵物耶？是以燕士不乏吹箫之客而柯亭竟无听竹之人炊烟不举僵卧雪中曾无过而问者是贫贱而且患难矣人而贫尚有分贝之存人而穷则躬无出穴之日，勇如子路，亦且愤然而．起也。
即或嗜痂有癖，而鹤料无多，枯砚甫安，而闲居又赋。
上不足以事父母，下不足以畜妻子，因贫而幕，因幕愈．贫，钟鸣漏尽，尚为拽磨之．牛；灯尽油干，永作羁魂之鬼，人孰无情，能不悲哉！(选自《雪鸿轩尺牍》，有删改) [注]龚未斋(1738—1811)：清代绍兴师爷。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )A ．膏泽．下于民 泽：恩泽 B ．博雅宏通之彦．彦：才德出众的人 C ．因幕愈．贫 愈：越过 D ．永作羁．魂之鬼 羁：客居在外 解析：选C 愈：更加。
北京市各区2019届高三下学期最新语文试卷精选汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题东城区一模二、本大题共6小题，共24分。
（一）阅读下面两则文言文，完成8-12题。
（19分）（1）孔子曰：“导．之以政，齐之以刑，民免而．无耻。
导之以德，齐之以礼，有耻且格。
”老氏称：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。
”“法令滋章，盗贼多有。
”太史公曰：信哉是言也！法令者．治之具，而非制治清浊之源也。
昔天下之网尝密矣，然奸伪萌起，其极也，上下相遁．，至于不振。
当是之时，吏治若救火扬沸，非武健严酷，恶能胜其任而愉快乎！言道德者．，溺．其职矣。
故子曰：“听讼【1】，吾犹人也，必也使无讼乎。
”此非虚言也。
汉兴，破觚【2】而为．圜，斫雕而．为朴，网漏于吞舟之鱼，而吏治不至于奸，黎民艾安。
由是观之，在彼不在此。
（取材于《史记》）注释：【1】听讼：指审理案件。
【2】觚：方，文中指严酷的法令。
（2）贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕谓乱离之后，风俗难移。
比观百姓渐知廉耻，官人奉法，盗贼日稀，故知人无常俗，但政有治乱耳。
是以为国之道，必须抚之以仁义，示之以威信，因人之心，去其苛刻，不作异端，自然安静。
公等宜共行斯事也．！”贞观四年，房玄龄奏言：“今阅武库甲仗，胜隋日远矣。
”太宗曰：“饬．兵备寇虽是要事，然朕唯欲卿等存心理道，务尽忠贞，使百姓安乐，便是朕之甲仗。
隋炀帝岂为．甲仗不足以至灭亡，正由仁义不修，而群下怨叛也．。
宜识此心。
”贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。
人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须懈怠，去之已远。
王珪顿首曰：“陛下能知此言，天下幸甚！”（取材于《贞观政要》）8. 下列对句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A. 导．之以政导：引导B. 上下相遁．遁：欺瞒C. 溺．其职矣溺：沉迷D. 饬．兵备寇虽是要事饬：整顿9.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A. 民免而．无耻B. ．治之具斫雕而．为朴．C. ．圜D. 公等宜共行斯事也．隋炀帝岂为．甲仗不足而群下怨叛也．10.下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（3分）A. 上德不德，是以有德最有道德的人不（标榜自己）有道德，因此（才真正）具有道德B. 法令滋章，盗贼多有法令越严酷，盗贼越多C. 仁义积则物自归之仁义积累（得深厚）百姓自然会归顺君王D. 若斯须懈怠，去之已远如有片刻懈怠，就不能够达到远方了11.将下面句子译为现代汉语。
2019年高考语文文言文阅读《渔父-楚辞》阅读练习及答案参考.doc
2019年高考语文文言文阅读《渔父-楚辞》阅读练习及答案参考对于文言文的学习来说，在大家掌握好基础知识的前提之下，我们还要进行一些专项的训练。
如果同学们能够做好下面的2019年高考语文文言文阅读《渔父-楚辞》阅读练习及答案参考，关于文言文《渔父-楚辞》的掌握的差不多了。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：子非三闾大夫欤?何故而至此?屈原曰：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
渔父曰：夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?屈原曰：吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
1.下列句子中，划线词语的解释正确的一项是( )(3分)A.颜色憔悴，形容枯槁形容：形体和容貌。
B.新沐者必弹冠新沐：刚洗完澡。
C.而能与世推移推移：推动、移动。
D.夫圣人者，不凝滞于物凝滞：不流通。
2.下列句子中，划线词语的意义和用法判断正确的一项是( )(3分)①何故而至此②何不随其流而扬其波③以身之察察④遂自投汨罗以死A. ①②相同，③④相同B. ①②不同，③④不同C. ①②相同，③④不同D. ①②不同，③④相同3.下列对文段分析解说不恰当的一项是( ) (3分)A.该文写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。
B.渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。
C.屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。
D.该文议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事，突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。
答案：(1)(3分)AB项，新沐：刚洗过头发。
C项，推移：变化转移。
D项，凝滞：拘泥，执着。
2019高考语文专项练习—文言文阅读(荣斋笔记)
2019高考语文专项练习—文言文阅读(荣斋笔记)汉士择所从汉自中平黄巾之乱，天下震扰，士大夫莫不择所从，以为全身远害之计，然非豪杰不能也。
荀彧少时，以颍川四战之地，劝父老亟避之，乡人多怀土不能去。
彧独率宗族往冀州，袁绍待以上宾之礼。
彧度绍终不能定大业，去而从曹操。
其乡人留者，多为贼所杀。
袁绍遣使迎汝南士大夫。
和洽独往荆州，刘表以上客待之。
洽曰：“所以不从本初，避争地也。
昏世之主，不可黩近．．，久而不去，谗慝将兴。
”遂南之武陵，其留者多为表所害。
曹操牧兖州，陈留太守张邈与之亲友。
郡士高柔独以为邈必乘间为变，率乡人欲避之，众皆以曹、张相亲，不然其言。
柔举家适．河北，邈果叛操。
郭嘉初见袁绍，谓其谋臣辛评等曰：“智者审于量主，袁公多端寡要．．，好谋无决，难与共济大难，吾将更举以求主，子盍．去乎？”评等曰：“袁氏今最强，去将何之？”嘉不复言，遂去依曹操。
操召见，与论天下事。
出曰：“真吾主也。
”杜袭、赵俨、繁钦避乱荆州，钦数见奇于表，袭曰：“所以俱来者，欲全身以待时耳。
子假设见能不已，非吾徒也。
”及天子都许，俨曰：“曹镇东必能济华夏，吾知归矣。
”遂诣操。
河间刑颙在无终，闻操定冀州，谓田畴曰：“闻曹公法令严，民厌乱矣，乱极那么平，请以身先。
”遂装还乡里。
畴曰：“颙，天民之先觉者也。
”孙策定丹阳，吕范请暂领都督，策曰：“子衡已有大众，岂宜复屈小职！”范曰：“今舍本土而托将军者，欲济世务也，譬犹同舟涉海，一事不牢，即俱受其败，此亦范计，非但将军也。
”策从之。
周瑜闻策声誉，便推结分好，及策卒权立，瑜谓权可与共成大业，遂委心服事焉。
诸葛亮在襄阳，刘表不能起，一见刘备，事之不疑。
此诸人识见如是，安得困于乱世哉！(选自《容斋随笔》，有改动)4、对以下句子中加点的词语的解释，不正确的一项为哪一项()(3分)A、不可黩近．．黩近：亲近B、柔举家适．河北适：到C、子盍．去乎盍：何不D、袁公多端寡要．．寡要：少谋5、以下六句话，分别编为四组，全部能够表现“汉士择所从”的一组是()(3分)①袁绍遣使迎汝南士大夫②陈留太守张邈与之亲友③嘉不复言，遂去依曹操④曹镇东必能济华夏，吾知归矣⑤孙策定丹阳，吕范请暂领都督⑥策从之A、①②③B、①⑤⑥C、②④⑥D、③④⑤6、以下对原文内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项()(3分)A、汉朝自从平定黄巾之乱以后，天下动荡不宁，士大夫都在选择自己将要跟随的对象，以此来保全自己。
《商君者,卫之诸庶孽公子也》高考文言文阅读练习及答案(2019年全国卷II卷高考题)
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。
公叔座知其贤，未及进。
会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。
公与语，数日不厌。
景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。
”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之耳。
”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。
卫换曰：“疑行无名，疑事无功。
圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。
”孝公曰：“善。
”“治世不一道，便国不法古。
故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”孝公曰：“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
于是太子犯法。
卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。
”将法太子。
太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。
明日，秦人皆趋令。
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
于是以鞅为大良造。
居五年，秦人富强。
孝公使卫鞅将而伐魏。
卫鞅伏甲士而袭虏魏公子印，因攻其军，尽破之以归秦。
魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地，献于秦以和。
而魏随去安邑，徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔痤之言也。
”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。
（节选自《史记·商君列传》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/B. 会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/C. 会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/D. 会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是A. 缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。
2019年高考语文专题通关练习：第二部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读2-1-3 含解析
2-1-3[文言文内容概括与分析]一、对点练1．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项的概括分析是否有误。
[原文] (2017·浙江卷)仆自元和已来，以至今日，其所见闻名公才人之所论讨，典刑制度，征伐叛乱，考其当时，参于前古，能不忘失而思念，亦可以为一家事业矣。
但随见随忘，随闻随废，轻目重耳之过，此亦学者之一病也。
[选项C] 作者认为自己在学问上虽可成就一家之事业，但还是不同程度上存在着轻目重耳，拘泥于所见而不知适应变化的弊病。
比对：【答案】C．张冠李戴。
“但随见随忘，随闻随废，轻目重耳之过，此亦学者之一病也”指出了这是学者的弊病，而不是说作者自己。
【参考译文】我自从元和年间以来，直到今天，自己见到听到的名家才子的讨论，常法制度，征讨叛逆作乱，考察他们当时的情形，用古代事迹进行检验，能够做到不丢失见闻并且细致思考，也能够成就一家的事业了。
但是随时见到随时忘记，随时听到随时丢弃，轻视看到的重视听到的，这也是求学的人的一个弊病。
2．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项的概括分析是否有误。
[原文] (2016·天津卷)宗质乾道庚寅为洪倅，时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也。
明年，予官中都，宗质造朝，除知台州。
朝士云：“李台州，曾觌姻家也。
觌无子，子台州之子。
”予一见不敢再也，亦未知其孝。
后十七年，台州既没，予与丞相京公同为宰掾。
谈间，公为予言李台州母子事。
予生八年，丧先太夫人，终身饮恨，闻之，泣不能止，感而为之传。
[选项B] 作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名，但直到李台州去世之后，才写作此文，并在士大夫中传颂其事迹。
比对：【答案】从时序颠倒的角度设误，“作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名”错，根据原文可知，作者最初并不知道李台州与其母亲的事，直到李台州死后，在与丞相京公交谈中才知道李台州母子之间的故事，才了解李台州至孝之名。
【参考译文】宗质在乾道庚寅年担任洪州副郡守，当时我做奉新县的县令，多次拜谒他，不知道他们母子间的事情。
2019高考语文专项练习—文言文阅读(屈突通)
2019高考语文专项练习—文言文阅读(屈突通)屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。
仕隋为虎贲郎将。
文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官史千五百人，将悉殊死。
通曰：“人命至重，死不复生。
陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以延众死。
”帝寤，曰：“朕不明，乃至是。
今当免悉达等，旌．尔善言。
”遂皆以减论。
擢左武卫将军。
莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。
炀帝即位，遣持诏召汉王杨谅。
先是，文帝与谅约，假设玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，那么就道。
及是，书无验，谅觉变，诘通，通占对无屈，竟．得归长安。
大业中，与宇文述共破杨玄感，以功迁左骁卫大将军。
秦、陇盗起，授关内讨捕大使。
安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。
通发关中兵击之，次．安定，初不与战，军中意其怯。
通阳言旋师，而潜入上郡。
贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。
通候其无备，夜简．精甲袭破之，斩迦论并首级万余，筑京观于上郡南山，虏老弱数万口。
后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆。
通每向必持重，虽不大克，亦不败负。
高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之。
通势蹙，或说之降，曰：“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀！”其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。
帝遣其家僮往召，通趋斩之。
俄闻京师平，家尽没，乃留桑显和保潼关，率兵将如洛。
刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。
琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：“昔与汝父子，今那么仇也！”命左右射之，显和呼其众曰：“京师陷，诸君皆家关西，何为复东？”众皆舍兵。
通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：“臣力屈兵败，不负陛下。
”遂被禽，送长安。
帝劳曰：“何相见晚邪？”泣曰：“通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。
”帝曰：“忠臣也！”释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史。
4、对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项()A、今当免悉达等，旌．尔善言旌：表彰B、通占对无屈，竟．得归长安竟：最终C、通兵关中兵击之，次．安定次：依次D、通候其无备，夜简．精甲袭破之简：选拔答案C解析次：驻扎。
2019高考语文专项—文言文阅读(穆宁2)
2019高考语文专项—文言文阅读(穆宁2)穆宁，怀州河内人。
父元休，有名开元间，献书天子，擢偃师丞，世以儒闻。
宁刚正，气节自任。
以明经调盐山尉。
安禄山反，署刘道玄为景城守，宁募兵斩之，檄州县并力捍．贼。
史思明略．境，郡守召宁摄东光令御之。
贼遣使诱宁，宁斩以徇，郡守恐怒贼令致死，即夺其兵，罢所摄。
始，宁过平原，见颜真卿，尝商贼必反。
及是，闻真卿拒禄山，即遗真卿,真卿喜，署宁河北采访支使。
宁以息属．其母弟曰：“苟不乏嗣，足矣！”即驰谒真卿曰：“先人有嗣矣，我可从公死。
”既而贼攻平原，宁劝固守，真卿不从，夜亡过河，见肃宗行在。
帝问状，真卿对：“不用穆宁言，故至此。
”帝异之，驰驿召宁，将以．谏议大夫任之。
会真卿以直忤旨，宁亦罢。
上元初为殿中侍御史佐盐铁转运住埇桥李光弼屯徐州饷不至檄取资粮宁不与光弼怒召宁欲杀之。
或劝宁去，宁曰：“避之失守，乱自我始，何所逃罪乎？”即往见光弼。
光弼曰：“吾师众数万，为．天子讨贼，食乏那么．．人散，君闭廪不救，欲溃吾兵耶？”答曰：“命宁主粮者，敕也，公可以檄取乎？今公求粮，而宁专馈；宁有求兵，而公亦专与乎？”光弼执其手谢曰：“吾固知不可，聊与君议耳。
”时重其能守官。
累迁鄂岳沔都团练及租庸盐铁转运使。
当是时，河漕不通，自汉、沔径商山以入京师。
淮西节度使李忠臣不奉法，设戍逻以征商贾，又纵兵剽行人，道路几绝。
与宁夹淮为治，惮宁威，掠劫为衰，漕贾得通。
大历初，起为监察御史，三迁检校秘书少监，兼和州刺史，治有状。
后刺史疾．之，以天宝旧版校见户，妄劾宁多逋亡，贬泉州司户参军事。
子质诉其枉，三年始得通。
诏御史覆视，实增户数倍。
召入拜太子右谕德。
宁性不能事权右，毅然寡合，执政者恶之，虽直其诬，犹置散位。
宁默不乐，唶曰：“时不我容，我不时徇，又何以进乎！”遂移疾，满百日注屡矣，亲友强之，辄复一朝。
德宗在奉天，奔诣行在，擢秘书少监，改太子右庶子。
帝还京师，乃．曰：“可以行吾志矣！”即罢归东都。
〔节选自《新唐书·列传第八十作》〕[注]满百日，古代指官吏休假一百天。
2019高考语文二轮专项卷：文言文阅读(二)(陕西)
2019高考语文二轮专项卷：文言文阅读（二）（陕西）【一】文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，文成4~7题。
程琳字天球，永宁军博野人。
举服勤辞学科，补泰宁军节度推官。
权三司使范雍使契丹，命琳发遣三司使。
太仓赡军粟陈腐不可食，岁饥，琳尽发以贷．民，凡六十万斛，饥民赖以全活，而军得善粟。
迁给事中、权知开封府。
王蒙正子齐雄捶老卒死，贷妻子使以病告。
琳察其色辞异，令有司验得捶死状。
蒙正连姻章献太后家，太后谓琳曰：“齐雄非杀人者，乃其奴捶之。
”琳曰：“奴无自专理，且使令与己犯同。
”太后默然，遂论．如法。
改三司使，出纳尤谨，禁中有所取，辄奏罢之。
内侍言琳专，琳曰：“三司财赋，皆朝廷有也。
臣为陛下惜，于臣何有？”帝然．之。
或请并天下农田税物名者，琳曰：“合而为一，易于勾校，可也。
后有兴利之臣，复用旧名增之，是重困民，无已时也。
”再迁吏部侍郎，遂参知政事，迁尚书左丞。
时元昊反，犹遣使来朝，众请按诛之。
琳曰：“遣使，常事也，杀之不祥。
”后使者益骄横，大臣患之。
琳曰：“始不杀，无罪也；今既骄横，可暴其恶诛之，国法也，又何患耶？”元昊死，谅祚立，方幼，三大将分治其国。
议者谓可因此时，以节度使啖三将，使各有所部分，以弱其势，可不战而屈矣。
琳曰：“幸人之丧，非所以柔远人，不如因而抚之。
”议者惜其失几。
既而遣使册命，夏人方围庆阳。
琳曰：“彼假设贪此，可缓庆州之难矣。
”命具礼币赐予之数移报之，果喜，即日迎册使，庆阳之围亦解。
拜同中书门下平章事、判大名府。
琳持重不扰，前后守魏十年，度要害，缮壁垒，增守御备。
植杂木数万，曰：“异时楼橹之具，可不出于民矣。
”人爱之，为立生祠。
改武胜军，又换镇安军节度使。
上书曰：“臣虽老，尚能为国守边。
”未报．，得疾卒。
赠中书令，谥文简。
〔节选自《宋史·列传第四十七》〕4.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A.岁饥，琳尽发以贷．民贷：借款B.太后默然，遂论．如法论：判罪C.帝然．之然：认为……对D.未报．，得疾卒报：答复5.以下各组句子中，全都说明程琳为官机智的一组是〔〕①饥民赖以全活，而军得善粟②臣为陛下惜，于臣何有③今既骄横，可暴其恶诛之④具礼币赐予之数移报之⑤异时楼橹之具，可不出于民矣⑥臣虽老，尚能为国守边A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑤6.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A.程琳执法如山，不允许任何人凌驾于法律之上，王蒙正虽然与章献太后家连姻，但他的儿子王齐雄杀人，程琳同样对他进行依法严惩。
2019年高考语文专题通关练习：第二部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读2-1-1 含解析
2-1-1[文言文断句]一、对点练1．阅读下面的文言文，回答后面的题目。
高祖为丞相，尉迥称兵作乱。
荥州刺史宇文胄与迥通谋，阴以书讽动景山，景山执其使，封书诣相府。
高祖甚嘉之，进位上大将军。
司马消难之以郧州入陈也，陈遣将樊毅、马杰等来援。
景山率轻骑五百驰赴之。
毅等惧，掠居民而遁。
景山追之一日一夜行三百余里与毅战于漳口二合皆克毅等退保甑山镇其城邑为消难所陷者悉平之拜安州总管，进位柱国，前后赐帛二千匹。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．景山追之/一日一夜/行三百余里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退/保甑山镇/其城邑为消难所/陷者/悉平之/B．景山追之一日一夜/行三百余里/与毅战于漳口/二合/皆克/毅等退保/甑山镇其城邑/为消难所陷者/悉平之/C．景山追之/一日一夜行三百余里/与毅战于漳口/二合皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为消难所陷者/悉平之/D．景山追之/一日一夜行三百余里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为消/难所陷者/悉平之/【解析】首先将选项分为A、B和C、D两组。
比较“一日一夜行三百余里”，可知：“一日一夜”作为时间应修饰“行”，由此排除A、B两项。
“与毅战于漳口”是介宾短语后置句，“于漳口”是完整的介宾结构，后面应断开，排除D项，故选C项。
【答案】C【参考译文】高祖做丞相(的时候)，尉迥兴兵作乱。
荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反，暗地里写信游说鼓动元景山(造反)，元景山抓住他们的信使，封好书信送到丞相府。
高祖非常赞许他，加封他为上大将军。
司马消难率郧州郡投降陈国，陈国派遣将领樊毅、马杰等来接应。
元景山率五百轻骑飞奔迎击。
樊毅等人心里恐惧，抢掠了居民就逃跑了。
元景山追赶他们，一天一夜跑了三百多里，与樊毅等人在漳口作战，两次交战都胜利了。
樊毅等人退守甑山镇。
那些被司马消难攻陷的城邑，全都平定了。
元景山被授予安州总管，又提升为柱国，前后赏赐(他)两千匹丝帛。
2．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
2019江西高三语文专项测试卷：文言文阅读(二)
2019江西高三语文专项测试卷：文言文阅读（二）注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
【一】阅读下面的文言文，完成11—13题拟岘台记曾巩尚书司门员外郎晋国裴君，治抚之二年，因城之东隅作台以游，而命之日拟岘台，谓其山溪之形，拟乎岘山也。
数与其属与州之寄客者游其间，独求记于予。
初，州之东，其城因大丘，其隍因大溪；其隅因客土以出溪上。
其外连山高陵，野林荒墟，远近高下，壮大闳廓，怪奇可喜之观，环抚之东南者，可坐而见也。
然而雨隳潦毁，盖藏弃委于榛丛茀草之间，未有即而爱之者也。
君得之而喜，增甓与土，易其破缺，去榛与草，发其亢爽，缭以横槛，覆以高甍，因而为台，以脱埃氛，绝烦嚣，出云气而临风雨。
然后溪之平沙漫流，微风远响，与夫浪波汹涌，破山拔木之奔放。
至于高桅劲橹，沙禽水兽，下上而浮沉者，皆出乎履舄之下。
山之苍颜秀壁，巅岩拔出，挟光景而薄星辰。
至于平冈长陆，虎豹居而龙蛇走，与夫荒蹊丛落，树阴晻暖，游人行旅，隐见而断续者，皆出乎衽席之内。
假设夫云烟开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸明晦，变化不同，那么虽览之不厌，而虽有智者，亦不能穷其状也。
或饮者淋漓，歌者激烈；或靓观微步，旁皇徙倚，那么得于耳目与得之于心者，虽所寓之乐有殊，而亦各适其适也。
抚非通道，故贵人蓄贾之游不至。
多良田，故水旱螟螣之灾少。
其民乐于耕桑以自足，故牛马之牧于山谷者不收，五谷之积于郊野者不垣，而晏然不知枹鼓之警，发召之役也。
君既因其主俗，而治以简静，故得以休其暇日，而寓其乐于此。
高三语文文言文阅读练习20
二、(15分：每小题3分)阅读下面文言文：完成7——11题。
田叔者：赵陉城人也：为人刻廉自喜：喜游渚公。
赵王张敖以为郎中。
汉七年：高祖过赵：赵王张敖自持案进食：礼恭甚：高祖箕踞骂之。
是时赵相赵午等数十人皆怒：谓赵王曰：“王事上礼备矣：今遇王如是：臣等请为乱。
”赵王啮指出血：曰：“先人失国：微陛下：臣等当虫出①。
公等奈何言是!毋复出口矣!”于是贯高等曰：“王长者：不倍德。
”卒私相与谋弑上。
会事发觉：汉下诏捕赵王及群臣反者。
于是赵午等皆自杀：唯贯高就系。
是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。
”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳：称王家奴。
贯高事明白：赵王敖得出：废为宣平侯：乃进言田叔等十余人。
上尽召见：与语：汉廷臣毋能出其右者：上说：尽拜为郡守、诸侯相。
叔为汉中守十余年。
孝文帝既立：召田叔问之曰：“公知天下长者乎?”叔顿首曰：“故云中守孟舒：长者也。
”是时孟舒坐虏人塞盗劫：云中尤甚：免。
上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣：虏曾——人：孟舒不能坚守：毋故士卒战死者数百人。
长者固杀人乎?公何以言孟舒为长者也?”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。
夫贯高等谋反：上下明诏赵有敢随赵王：罪三族。
然孟舒自髡钳：随赵王敖之所在：欲以身死之：岂自知为云中守哉!汉与楚相距：士卒罢敝。
匈奴冒顿新服北夷：来为边害：孟舒知士卒罢敝：不忍出言：士争临城死敌：如子为父：弟为兄：以故死者数百人。
孟舒岂故驱战之哉!是乃孟舒所以为长者也”于是复召舒以为云中守。
后：景帝时：田叔为鲁相。
(选自《史记·田叔列传》)[注]①虫出：指死不得葬。
7．对下面加点词语的解释：不正确的一项是( )A．高祖箕踞骂之箕踞：指傲慢的坐姿B．王长者：不倍德倍：背离背叛C．然孟舒自髡钳髡：剃去头发D．士争临城死敌敌：敌人仇敌8．下列各组句子中：加点词的意义和用法不相同的一组是( )A、乃．进言田叔等十余人/项伯乃．夜驰之沛公军：私见张良B、公何．以言孟舒为长者也/徐公何．能及君也C、是乃孟舒所以．．兴隆也．．为长者也/亲贤臣：远小人：此汉所以D、然．孟舒自髡钳：随赵王敖之所在/片纸抛落……展玩不可晓。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019高三语文总练习20文言文阅读练习2时间：90分钟【四】阅读下面的文言文，完成16—19题。
登楼赋王粲登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。
览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。
挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲；背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。
北弥陶牧，西接昭丘，华实蔽野，黍稷盈畴。
虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。
情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。
平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。
路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。
悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。
昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。
钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。
人情同于怀土兮，岂穷达而异心！惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。
冀王道之一平兮，假高衢而骋力。
惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。
步栖迟以徒倚兮，白日忽其将匿。
风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。
兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。
原野阒其无人兮，征夫行而未息。
心凄怆以感发兮，意忉怛而惨恻。
循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。
夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。
16.以下加点字的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A、聊．暇日以销忧聊：姑且B、虽信．美而非吾土兮信：的确，确实C、孰忧思之可任．任：担当D、假．高衢而骋力假：假的17.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕A、背坟衍之．广陆兮持千金之．资币物B、虽信美而．非吾土兮假设亡郑而．有益于君C、曾．何足以少留那么天地曾．不能以一瞬D、登兹楼以．四望兮犹不能不以．之兴怀18.请用精炼的语言概括每一自然段的大意。
19.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
〔1〕览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。
〔2〕钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。
【五】阅读下面的文言文，完成20—24题。
杨恽报孙会宗书杨恽恽既失爵位家居，治产业，起室宅，以财自娱。
岁馀，其友人安定太守西河孙会宗，知略士也，与恽书谏戒之，为言大臣废退，当阖门惶惧，为可怜之意，不当治产业，通宾客，有称誉。
恽宰相子，少显朝廷，一朝晻昧语见废，内怀不服，报会宗书曰：恽材朽行秽，文质无所底，幸赖先人馀业，得备宿卫；遭遇时变，以获爵位，终非其任，卒与祸会。
足下哀其愚，蒙赐书，教督以所不及，殷勤甚厚。
然窃恨足下不深推其终始，而猥随俗之毁誉也。
言鄙陋之愚心，假设逆指而文过；默而息乎，恐违孔氏“各言尔志”之义，故敢略陈其愚，唯君子察焉。
恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯，总领从官，与闻政事，曾不能以此时有所建明，以宣德化，又不能与群僚同心并力，陪辅朝廷之遗忘，已负窃位素餐之责久矣。
怀禄贪势，不能自退，遭遇变故，横被口语，身幽北阙，妻子满狱。
当此之时，自以灭夷不足以塞责，岂意得全首领，复奉先人之丘墓乎？伏惟圣主之恩，不可胜量。
君子游道，乐以忘忧；小人全躯，说以忘罪。
窃自思念，过已大矣，行已亏矣，长为农夫以没世矣。
是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以给公上，不意当复用此为讥议也。
夫人情所不能止者，圣人弗禁，故君父至尊亲，送其终也，有时而既。
臣之得罪，已三年矣。
田家作苦，岁时伏腊，亨羊炰羔，斗酒自劳。
家本秦也，能为秦声，妇赵女也，雅善鼓瑟，奴婢歌者数人，酒后耳热，仰天拊缶而呼乌乌。
其诗曰：“田彼南山，芜秽不治。
种一顷豆，落而为萁。
人生行乐耳，须富贵何时！”是日也，拂衣而喜，奋袖低，顿足起舞，诚淫荒无度，不知其不可也。
恽幸有馀禄，方籴贱贩贵，逐什一之利，此贾竖之事，污辱之处，恽亲行之。
下流之人，众毁所归，不寒而栗。
虽雅知恽者，犹随风而靡，尚何称誉之有？董生不云乎？“明明求仁义，常恐不能化民者，卿大夫之意也；明明求财利，尚恐困乏者，庶人之事也。
”故“道不同，不相为谋”。
今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉！方当盛汉之隆，愿勉旃，毋多谈。
20.以下加点字的解释有误的一项为哪一项〔〕A.一朝晻昧语见．废见：表被动B.是故身率妻子．．妻子：老婆C.幸赖．先人馀业赖：依靠D.岂意得全．首领全：保全21.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕A、其．友人安定太守西河孙会宗吾其．还也B、夫．人情所不能止者夫．人之相与C、臣之．得罪不忍为之．下D、自以．灭夷不足以塞责少以．父任22.以下选项中，全都直接表现杨恽“内怀不服”的一项为哪一项〔〕①恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯②默而息乎，恐违孔氏“各言尔志”之义③戮力耕桑，灌园治产，以给公上，不意当复用此为讥议也④家本秦也，能为秦声，妇赵女也，雅善鼓瑟⑤今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉A.②③⑤B.①②③C.①②④D.②③④23.清人余诚评道：“行文之法，字字翻腾，段段收束，平直处皆曲折，疏散处皆紧炼，那么酷肖其外祖。
”请你举例说明你对“平直处皆曲折”这句的理解。
24.翻译文中画线的句子。
〔1〕知略士也，与恽书谏戒之。
〔2〕怀禄贪势，不能自退，遭遇变故，横被口语，身幽北阙，妻子满狱。
〔3〕虽雅知恽者，犹随风而靡，尚何称誉之有？。
六、阅读下面的文言文，完成25—29题夜航船序明•张岱天下学问，惟夜航船中最难对付。
盖村夫俗子，其学问皆预先备办，如瀛洲十八学士，云台二十八将之类，稍差其姓名，辄掩口笑之。
彼盖不知十八学士、二十八将，虽失记其姓名，实无害于学问文理，而反谓错落一人，那么可耻孰甚。
故道听途说，只辨口头数十个名氏，便为博学才子矣。
余因想吾八越，惟余姚风俗，后生小子，无不读书，及至二十无成，然后习为手艺。
故凡百工贱业，其《性理》、《钢鉴》，皆全部烂熟，偶问及一事，那么人名、官爵、年号、地方枚举之，未尝少错。
学问之富，真是两脚书厨，而其无益于文理考校，与彼目不识丁之人无以异也。
或曰信如此言那么古人姓名总不必记忆矣余曰：“不然。
姓名有不关于文理，不记不妨，如八元、八恺、厨、俊、顾、及之类是也。
有关于文理者，不可不记，如四岳、三老、臧榖、徐夫人之类是也。
”昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。
士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。
僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人、两个人？”士子曰：“是两个人。
”僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧乃笑曰：“这等说起来，且待小僧伸伸脚。
”余所记载，皆眼前极肤浅之事，吾辈聊且记取，但勿使僧人伸脚那么亦已矣。
故即命其名曰《夜航船》。
古剑陶庵老人张岱书。
25、对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A、稍差其姓名，辄．掩口笑之辄：就B、未尝少．错少：一点C、信．如此言，那么古人姓名总不必记忆矣信：音讯，消息D、但．勿使僧人伸脚那么亦已矣但：只是26、以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕A、拳足而．寝吾尝终日而．思矣B、实无害于．学问文理青取之于蓝而青于．蓝C、僧乃．笑曰羝乳乃．得归D、僧人听其．语有破绽于是皆服其．妙27、以下给文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项〔〕或曰：“信如此言，那么古人姓名总不必记忆矣。
”A、或曰：信如此言，那么古人姓名，总不必记忆矣。
B、或曰：“信如此言，那么古人姓名，总不必记忆矣。
”C、或曰：信如此言，那么古人姓名总不必记忆矣。
D、或曰：“信如此言，那么古人姓名总不必记忆矣。
”28.本文的中心论点是什么？作者是如何提出的？29、把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
〔1〕虽失记其姓名，实无害于学问文理，而反谓错落一人，那么可耻孰甚。
〔2〕余因想吾八越，惟余姚风俗，后生小子，无不读书，及至二十无成，然后习为手艺。
〔3〕余所记载，皆眼前极肤浅之事，吾辈聊且记取。
16.D〔假：凭借〕17.A〔A之：均为助词“的”。
B而：前者连词，表转折；后者连词，表顺承。
C曾：前者助词，不译；后者副词，竟然。
D以：前者连词，相当于“而”，表承接；后者介词，因为。
〕18.【一】登楼四望，风物美好，原野富饶，但终非故土；【二】思乡怀归，无限忧愁；【三】自己的才能不能施展，内心更加苦闷。
19.〔1〕看这楼的所在啊，确实挺开敞少有比得上的。
〔2〕钟仪在晋国做囚犯弹楚国老家的曲，庄舄在楚国做高官唱越国老家的歌。
【参考译文四】登上这幢楼四处望望啊，借今天得闲消消愁。
看这楼的所在啊，确实挺开敞少有比得上的。
一边携着清清漳河的浦口啊，一边靠着弯弯沮河的长长河洲。
背靠着高平的旷野啊，面临着低湿的灌渠。
北边离陶朱公墓在的郊野不远，西边接近楚昭王坟。
花果满地啊，稻谷遍野。
〔这鬼地方〕是挺好的但不是我的家啊，不值得多待哪怕一会儿！遭遇纷乱污浊的时世到处迁徙奔走啊，到今天已经超过十二年了。
心里老想着回家啊，这种忧愁的心思谁能担当？靠着栏杆远远地望啊，迎着北风敞开胸襟。
平原远得可以极目远眺啊，被〔倒霉的〕高耸的荆山挡住了。
路弯弯的挺长挺远的啊，河流荡漾着又深又长。
伤心老家隔好远啊，眼泪不禁就乱掉下来。
以前孔子困在陈国啊，发出“要回家啊”的感叹。
钟仪在晋国做囚犯弹楚国老家的曲，庄舄在楚国做高官唱越国老家的歌。
怀念故土是人之常情啊，哪会因为穷困还是显达就不一样？日月走得快啊，等河清等不到头。
希望天下安定统一啊，那大马路也让我跑跑。
害怕自己像个大傻瓜一样白白悬置着啊，怕挖好了井没人来打水吃。
走来走去徒劳地靠着栏杆啊，太阳快要藏起来了。
萧瑟的风也跟着凑热闹刮起来了，天阴惨惨的没有亮光。
野兽疯狂地四顾寻找兽群啊，鸟儿举着翅膀和鸣。
原野上静悄悄半个人都没有啊，我这个疲于奔命的人还没停息。
心里凄凉悲怆大发感慨啊，心情差死了。
顺着台阶慢慢下楼啊，胸中气闷交结。
到半夜还睡不着啊，惆怅地翻来覆去〔——我在苦熬啊〕。
20.B〔妻子：老婆孩子。
〕21.B〔B夫：都是发语词，不译。
A其：前者代词，他的；后者“还是”。
C之：前者“取独”，后者代词，他。
D以：前者“认为”；后者“因为”。
〕22.A〔①句是写杨恽自叙家世。
④句是杨恽自叙家庭情况。
〕23.“位在列卿，爵为通侯，总领从官，与闻政事，曾不能以此时有所建明，以宣德化，又不能与群僚同心并力，陪辅朝廷之遗忘，已负窃位素餐之责久矣”，杨恽说自己背负了窃取官位吃白饭的罪责很久了，因留恋官位俸禄贪图权势而遭遇变故，实是愤激的反语，是为自己横遭毁谤失官鸣不平。
24.〔1〕〔孙会宗〕是个智谋的士人，给杨恽写信劝戒他。
〔2〕我贪恋禄位和权势，不能自动辞职，后来遭遇变故，被人告发诽谤朝廷，本人被囚禁在北阙，妻子儿女全进了监狱。
〔3〕即使是平素了解我的人，尚且迫于世俗不再交往，哪里还有什么称誉可言呢？【参考译文五】杨恽失去爵位后闲居家中，大治田产，大建住宅，以拥有钱财自娱。
过了一年多，他的朋友安定太守西河郡人孙宗会，是个智谋的士人，给杨恽写信劝戒他。
说什么大臣一旦被废退，就应当闭门不出，终日惶恐，表现出可怜样，不应当购田建屋，与宾客交往频繁，被别人称颂赞誉。
杨恽是宰相之子，少年时就成为朝中显贵，因言语不慎获罪被废，心中不服，给孙宗会的回信说：我才能低下，行为卑污，才能和品性都未修养到家，侥幸靠着先辈留下的功绩，才得以充任宫中侍从。