三年级上册数学全册备课计划

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数学教案青岛版版六年制三年级第五册

学校教师

15

课时备课

15

课时备课

单元备课

课时备课

3、能主动参与和同学们共同探索算理算法的过程，学会与他人交

流。

教学重

点、难点

1、熟练掌握四则混合运算的运算顺序。

2、画线段图帮助理解题意，解决应用题。

教学准备教学挂图

教学过程一谈话导课

同学们，上节课我们观察了许多海产品工艺

品，还解决了一些问题，这节课我们继续观察情

境图，看看还有哪些数学信息，能提出哪些问

题？

二合作探究新知

1 观察信息图整理信息提出问题

做一个小刺猬用42个贝壳，大刺猬用的贝壳数

比小刺猬的6倍多18个。

2 教师根据同学们观察到的信息及问题进行梳

理，整理出本节课所研究的主题并板书

做大刺猬用了多少个贝克？

3小组合作尝试解答

借助线段图来整理条件和问题，先画一条线段

来表示小刺猬用的贝壳数，再画一条线段来表

示大刺猬用的贝壳数。

方法（1）42×6=252（个）

252＋18=270（个）

方法（2）42×6＋18

=252＋18

=270（个）

4教师小结

今天我们学习了求比一个数的几倍多（少）几的

问题，还学习了借助线段图来整理条件和问题，

帮助解决问题。希望同学们在今后的学习中要熟

练运用线段图帮助解决问题。

5巩固练习

四反馈练习

教师出示训练题组自主解答集体订正

五课堂总结

今天的学习，你又有哪些收获呢？

修正栏

课时备课