说普通话写规范字做文明人主题班会
说普通话-写规范字-做文明人——六年级班主题中队会方案
·说普通话-写规范字-做文明人—，六年级班主题中队会方案；通过此次主题班会，提高学生对普通话认识，自觉在校园内外使用普通话交流，推广普通话使用；养成写规范字习惯，增强学生对祖国语言热爱。
活动过程一、情境引入主题；甲（唱歌曲上）“五十六个民族，五十六句话，五十六个民族兄弟是一家……”乙同学，别唱了，我问你，如果我们国家五十六个民族都说自己方言话，那会怎样？甲会怎样？乱套了呗！乙是啊，所以我们倡导大家都主动使用普通话！甲乙合六二班“说普通话，写规范字，做文明人”主题中队会现在开始！让我来介绍一下今天参加队会队员他们是“啄木鸟侦查小队”、“百灵鸟美文诵读小队”和“小蜜蜂墨笔生香小队”，希望这些小队在今天活动中能有精彩表现！二、趣味知识抢答甲当你走在僻静小路上与人亲切交谈，乙你是否想过你该用什么语言进行交流？甲当你穿越繁华大街之中欣赏街头美景时，乙你是否留意街面上那五花八门广告标牌？甲、乙（合）那么今天我们就来关注“语言文字”知识吧！首先进行普通话知识问答。
1）普通话中“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”意思2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范现代白话文著作为语法规范。
3）国家规定普通话宣传周时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周4）新时期推广普通话方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。
三、分队汇报交流；甲通过刚才知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字重要性，而且还掌握了许多这方面知识。
乙接下来请观看啄木鸟侦查小队汇报。
1、班班通显示小队拍摄照片，队员讲解广告牌上错误情况（“我们小队在活动中发现了很多广告媒体中使用汉字和词语都不规范，还有很多是错字。
我们把这些广告牌都拍摄下来了，请看——”）Ppt展示；甲啄木鸟侦查校队收获真不小，百灵鸟美文诵读小队队员也不甘示弱，看，他们纷纷举手要展示自己风采了！2、美文诵读比赛（1）绕口令表演墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。
说普通话写规范字做文明人主题班会
“说一般话写规范字做文明人”主题班会活动目旳:1.明确“推广一般话, 推行规范字”旳重要性。
2.积极积极旳坚持讲一般话, 写规范字。
3.培养学生调查、分析、交流旳能力。
提高学生素质。
4、但愿学生能互相督促、互相鼓励养成讲一般话, 写规范字旳习惯。
对不讲一般话, 不写规范字旳现象勇于指正。
活动过程:一、一般话知识知多少？学生抢答。
1. 一般话中旳“一般”二字什么意思？“一般”二字是“普遍通行”、“共通”旳意思。
2. 什么叫做一般话？它是以北京语音为原则音, 以北方方言为基础方言, 以典范旳现代白话文著作为语法规范。
3.创设情景, 课题准备故事导入:南方有一位商人在一次与北方商人旳业务谈判中, 对北方人说: “我们企业决定薄利多销。
”北方人听不明白。
由于语言不通而无法交流, 无奈之下, 南方商人只好将要说旳内容“我们企业决定薄利多销”这句话写在纸上。
不过他旳文化水平不高, 短短旳一句话竟出现三个错别字, 因而, 他失去了一次赚大钱旳机会。
同学们, 听了这个故事, 你们想到了什么？引出班会主题: 讲一般话写规范字做文明人。
二、1. 自由讨论: 我们为何要讲一般话？分小组讨论, 讨论后发言。
主持人总结: 我国是一种多民族国家。
全国56个民族, 均有自己旳语言和方言。
在平常生活中, 假如没有一种统一旳语言, 大家都讲自己旳地方话, 谁也听不懂谁旳话, 那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是同样, 假如你只讲自己旳民族方言, 不仅外国人听不懂, 就是翻译人员, 也无法进行翻译。
因此必须大力推广一般话。
只有推广一般话, 才能消除各地区、各民族之间旳语言障碍, 增进各地区和民族之间旳沟通和交流；只有推广一般话, 我们才能更好旳和外国人交往, 不仅能和外国人做生意, 还能学到国外旳许多先进技术。
只有这样, 才能更好旳发展我们旳国家, 使我们旳人民, 都能早日过上幸福美满旳小康生活。
讲不好一般话很轻易闹笑话, 请看一下这些笑话。
说普的话写规范字做文明人主题班会
❖ 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小 而为之。”文明行为，贵在实践。文明 就寝、文明就餐、文明用语、文明交 往……看上去都是日常学习、生活中的 小事，但真正做起来并不容易。我们每 位同学都要少说漂亮话，多做实事，积 极参加各种有益的活动，做到举止得体、 言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重 他人，以自己的实际行动，告别各种不 良行为，做一个品学兼优的好学生。
主动和好， 谢谢你 说对不起
说你好， 热情地和 他交朋友
不懂礼貌的陈峰
1. 问人姓氏说__贵__姓_____ (贵姓/姓啥) 2. 仰慕很久说___久__仰______ (久仰/久违) 3. 求人帮忙说___劳__驾_______(劳驾/对不起) 4. 请人解答说 ___请__教________(请教/帮忙) 5. 求人办事说___拜__托________ (拜托/赐教) 6.得人帮助说___谢__谢_________ (谢谢/你好)
人人意识如此强，目标实现就不难。 树立语言规范化，提高民族文化观。 从小学好方块字，一生享受用不完。 全国人民一口话，祖国越来越强大。
全民都用规范字，民族文明文化强。 说好一口普通话，写好一手规范字， 交流方便你我他，走遍神州都不怕，
走遍神州都不怕!
我们的推普口号:
时时说普通话、 人人写规范字、 处处开文明花！
夸你棒！
《讲好普通话，沟通你我他》 什么叫做普通话？北京方言是基础。 为什么要讲普通话，中国方言差别大。 人人都讲普通话，民族文明进步大。
在家都讲普通话，家庭和气生财了。 出外讲好普通话，处处方便需要它。 行行都讲普通话，早日实现现代化。 全民都讲普通话，社会进步文明了。
人人说好普通话，个个都写规范字。 说好一口普通话，一定先从我做起。 写好一手规范字，个人形象进步大。
说普通话写规范字做文明人主题班会课件
规范字在文化传承中的作用
规范字是中华文化传承的重要载体，是中华文明的重要组成部分。
通过规范字的书写和使用，可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，提高文化自 信心。
规范字在教育、出版、媒体等领域的应用，有助于推动文化事业的发展和繁荣。
如何写好规范字
01
02
学习并掌握基本的笔画 和笔顺规则，遵循正确 的书写顺序身形象
文明行为能够展现一个人的修养和素 质，让人感受到其良好的教育和家庭 背景。
文明行为能够提高自身的形象和价值， 为自己赢得更多的机会和资源。
赢得他人尊重
在社交场合，文明行为能够赢得他人 的尊重和信任，有助于建立良好的人 际关系。
提高自身文明素质的方法和途径
学习礼仪知识 培养良好的行为习惯 注重个人形象
学习语音基础知识
、 。
多听多练
参加培训课程 参加比赛
02
规范字的意 义
CHAPTER
什么是规范字
规范字是指符合国家语言文字规 范标准的汉字，包括常见的简化 字、异体字和部分不常用的繁体
字。
规范字是现代汉语的法定文字， 具有明确的标准和规范，如笔画、
笔顺、结构等方面的规定。
规范字的使用有助于提高语言文 字的准确性和规范性，避免语言
04
主题班会活动安排
CHAPTER
普通话朗诵比赛
总结词
详细描述
组织学生参加普通话朗诵比赛，让学 生展示自己的普通话水平，同时通过 比赛的形式激励学生提高普通话水平， 增强自信心和表达能力。
规范字书写比赛
总结词 详细描述
文明行为案例分享
总结词
详细描述
05
总结与展望
CHAPTER
“讲好普通话,写好规范字”主题班会教案2篇
“讲好普通话，写好规范字”主题班会教案2篇1.“讲好普通话，写好规范字”主题班会教案一、班会背景与目的随着社会的不断发展和交流的日益频繁，普通话作为全国通用的语言，其重要性日益凸显。
同时，规范书写汉字也是传承中华文化、提升个人素质的基本要求。
本次班会旨在通过一系列活动，增强学生的语言文字规范意识，促进学生在日常生活中讲好普通话，写好规范字，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、班会准备1.材料准备：收集普通话和规范书写的相关资料，包括标准普通话发音视频、规范汉字书写样本等。
2.场地布置：教室前方悬挂“讲好普通话，写好规范字”主题横幅，营造班会氛围。
3.分组安排：将学生分成若干小组，每组分配不同的任务，如普通话朗读、规范字书写展示等。
三、班会流程1.开场白教师简短介绍班会的主题和目的，强调讲好普通话、写好规范字的重要性。
2.普通话朗读比赛每个小组推选一名代表，朗读指定的课文或诗歌。
教师和其他学生作为评委，根据发音、语调、流畅度等方面进行评分。
评选出最佳朗读者，并颁发小奖品以资鼓励。
3.规范字书写展示每个小组展示自己书写的规范字作品，可以是成语、名言警句等。
教师和学生共同评价作品的书写规范程度、美观程度等。
评选出最佳书写作品，并进行展示和表扬。
4.普通话和规范字知识问答教师提出与普通话和规范字相关的问题，学生举手抢答。
对于回答正确的学生，给予小奖品或表扬。
通过问答形式，加深学生对普通话和规范字的理解。
5.经验分享与讨论邀请在普通话和规范字方面表现优秀的学生分享自己的经验和心得。
学生自由发言，讨论如何在日常生活中更好地运用普通话和规范字。
6.总结与寄语教师总结本次班会的收获和成果，强调讲好普通话、写好规范字对于个人成长和社会发展的重要性。
鼓励学生将所学应用到日常生活中，不断提高自己的语言文字能力。
四、班会延伸1.布置作业：要求学生回家后与家长一起练习普通话对话，并书写一篇规范字的短文。
2.开展活动：组织班级内部的普通话朗诵比赛和规范字书写比赛，鼓励学生积极参与。
《说普通话,写规范,做文明人》主题班会教案(二年级上册)
说普通话，写规范，做文明人一、教学目标1.能够明确普通话的重要性和意义，发出准确、规范的普通话。
2.学习书写规范的汉字，注意字形、笔顺、字间距、字大小等方面。
3.培养学生良好的文明礼仪习惯，做到待人礼貌、文明行为。
二、教学重点1.明确普通话的重要性和意义，发出准确、规范的普通话。
2.书写规范的汉字，注意字形、笔顺、字间距、字大小等方面。
三、教学难点如何理解普通话的规范和意义，以及保证书写字形规范。
四、教学过程1.引入1.师生互动：(1)老师问学生：“我们学习中文、普通话的好处是什么？”学生回答，例如：“会用正式的语言交流，增长知识。
”(2)老师拿出书，让学生看看书上的文字变化。
（如晋书、金瓶梅、红楼梦等）2.讲授：在引入中，老师可以结合教材内容，介绍普通话的基本要求和意义，如普通话是我们国家的国家通用语言，是我国的一项重要的文化遗产；在生活中要遵守普通话表达习惯规则，例如：不要说方言；不能说脏话等等。
2.详细讲解1.普通话：(1)导入：通过电影、小说、各种文艺作品的例子向学生阐述普通话，普通话的好处和意义。
（例子可以是流行的电影或动画片，例如“功夫熊猫”等）(2)讲解规范的普通话要求及讲解关键语音、语调、语言节奏等。
准确的发音和清晰的发声让人听得明白，才能产生交流的作用。
要让学生认识到自己的普通话发音水平与标准相比还存在差距，要多听多模仿标准发音。
2.规范的书写：(1)导入：引入一篇文章，或是对学生的书写进行口语描述，要求学生对出现错误的地方进行指正，明确规范的书写要求。
(2)讲解：要让学生认识到标准的书写规范、字形、笔画、笔顺、字的大小、字的间距等方面的重要性。
课堂上要放大字，让学生看得更清楚，然后讲解每个字的笔画、笔顺、字形和读音。
3.活动操作1.普通话的训练：(1)通过绕口令训练语言流利、准确发音。
口语的流利和准确是让人听得舒适，产生交流愉悦感的关键。
(2)听录音跟读训练，让学生听到标准的中文发音，模仿更准确。
说普的话写规范字做文明人主题班会课件
临摹字帖
选择适合的字帖进行临摹，学习规范 的汉字结构和笔画顺序，逐步形成自 己的书写风格。
03 文明人的基本素质和行为 准则
文明人的定义和标准
文明人是指具备良好道德品质、行为 习惯和礼仪修养的人，他们尊重他人、 关心社会，积极参与公共事务，为社 会进步和发展做出贡献。
文明人的标准包括：具备良好的道德 品质，遵守社会公德和法律法规，尊 重他人的权利和尊严，关心和帮助他 人，积极参与社会公益活动等。
文明行为的具体表现
01
文明行为是指在日常生活中表现 出的礼貌、谦逊、尊重他人、遵 守公共秩序等行为。
02
具体表现包括：主动帮助有需要 的人，遵守交通规则，不在公共 场所大声喧哗或吸烟，保持公共 卫生等。
培养文明习惯的方法和技巧
培养文明习惯需要从小事做起，从日 常生活中逐渐积累。
媒体和社会组织也应该发挥积极作用， 宣传文明行为和榜样人物，引导社会 风尚。
增强国家认同感
普通话是国家通用语言，学习和使 用普通话有助于增强人们对国家的 认同感和归属感。
学习普通话的方法和技巧
01
02
03
多听多说
多听标准的普通话发音， 多说多练，通过模仿和实 践提高自己的普通话水平。
注意发音和语调
注意发音准确，语调自然 流畅，避免方言口音和不 良的语言习惯。
注重口语表达
注重口语表达能力的培养， 学会用简洁明了的语言表 达意思，提高语言表达能 力。
家长和学校应该引导孩子树立正确的 价值观和行为准则，教育他们尊重他 人、关心社会，积极参与公共事务。
个人也应该自觉遵守社会公德和法律 法规，积极参与社会公益活动，不断 提高自身素质和修养。
04 主题班会活动安排
说普通话写规范字主题班会教案
说普通话写规范字主题班会教案普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
下面是带来的三篇说普通话写规范字主题班会教案,希望对大家有所帮助!说普通话写规范字主题班会教案1《说普通话，写规范字》主题班会1、中队长：“全体起立，立正，各小队开始整队报告。
”各小队(稍息、立正、报数毕)跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长同志，第小队队长以下人，实到人，报告完毕。
”2、中队长：“接受你的报告!”各小队报告完毕。
3、中队长跑到辅导员面前：“报告辅导员。
本中队，队长以下人，实到人，我们以为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。
”4、辅导员：“接受你的报告，队会前你们做了很多准备工作，受到了很好的教育，希望你们开好队会。
”中队长：“是”回到原位，全中队稍息。
二、队会程序(一)、全体立正;(二)、出队旗(鼓号齐奏，中队长：敬礼，礼毕。
)(三)、唱队歌(中队长指挥)(四)活动过程(五)、活动结束，请中队辅导员讲话。
(六)、中队长：全体起立!请中队辅导员呼号：准备着!为共产主义事业而奋斗!全体少先队员：时刻准备着!(七)退队旗。
中队长：退旗敬礼!三、中队长：礼毕，全体请坐!中队以主题队会到此结束，欢送家长和老师退场。
附活动过程一、辅导员：金秋九月，我们迎来了一个新的学年，也迎来了全国第十一个推普周，那么，我们对普通话知识又了解多少呢?1. 普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2.国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
3.什么叫做普通话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、辅导员：是的，普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
《说普通话写规范字开文明花》主题班会
另外值得注意的是，前两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。
应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。
朗读
目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。 计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。 限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。
读双音节词语50个
目的：考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。 要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。 评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。 限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。
煲冬瓜
（普通话的乳名哦）
煲冬瓜，普通话之别称也。因普通话读音和大汉民族的清热解暑佳品煲冬瓜之汉人（广府、客家、闽南）各地诸读音相似而获此约定俗成之称呼。
PART ONE
我们推广普通话就是要架起沟通的桥梁，而需要我们在其上建起桥梁的这条河可以说就是我们的方言，所以要推广普通话我们还要了解我们的方言
首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。
《说普通话,写规范字,做文明人》主题班会教案
（说一般话，写标准字，做文明人）主题班会教案、活动目标。
1、明确“推广一般话，推行标准字〞的重要性。
2、积极主动的坚持讲一般话，写标准字。
3、期望学生能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话，写标准字的习惯。
对不讲一般话，不写标准字的现象勇于指正。
二、活动打算1、在自己的校园里寻觅不标准的字；2、学校进行推普周活动；三、活动过程1、说说自己了解的关于一般话、写标准字的宣传语或广告词说好一般话，“知音〞遍华夏。
讲好一般话,朋友遍天下。
56个民族56朵花,56种言语汇成一句话:请说一般话沟通你我他,全靠一般话我说,你说,大家说,一般话是我们共同的歌规规矩矩写字,堂堂正正做人说一般话，迎四方宾客；用标准字，显华夏文明2、说好一般话〔1〕引言——什么是一般话一般话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的言语一般话以北京语音为标准音，以一般话为根底方言，以典范的现在白话文著作为语法标准。
“一般〞二字的含义是“普遍〞和“共通〞的意思。
〔2〕自由致辞：学生讲述生活中关于不标准的言语文字的例子或笑话；〔3〕以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以表扬白石塔amp;白石白又滑，amp;搬来白石搭白塔。
白石塔，amp;白石塔，amp;白石搭石塔，amp;白塔白石搭。
amp;搭好白石塔，amp;白塔白又滑四和十，十和四十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿amp;谁说四十是“细席〞，amp;他的舌头没用力；amp;谁说十四是“适时〞，amp;他的舌头没伸直。
amp;认真学，常练习，amp;十四、四十、四十四。
3、请写标准字〔1〕汉字的起源以及演变中国的文字从出现至今，已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印刷术创造后为适应印刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的开展历程。
其中，甲骨文被人们看做是中国最早的定型文字。
〔2〕展示不标准文字图片〔可以是学生平常发觉所拍的照片，也可以是在网上搜集的图片〕〔3〕书法比赛，请同学们写几个汉字进行书法比赛〔由于时间原因，可以少写几个，或者请同学们课前打算好〕，选出写的最好的同学给予表扬。
说普通话写规范字主题班会教案三篇
1.白石塔
白石白又滑，搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。
搭好白石塔， 白塔白又滑
2.四和十
四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四， 说好四和十， 得靠舌头和牙齿， 谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十
说普通话写规范字主题班会教案3
一、活动目标。 [认知目标]
1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 [能力目标]
1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。 [情感、态度、价值观目标]
“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2.国家规定的普通话宣传周的时间是?
1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
3.什么叫做普通话?
它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、辅导员：是的，普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。大力推广普通话，促进语言文字规范化是我们新时代小学生不
1. 普通话中的“普通”二字什么意思? “普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2.什么叫做普通话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3.国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为第17个推广普通话宣传周。
4.总结：
普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。
说普通话写规范字做文明人主题班会教案
《说普通话写规范字做文明人》主题班会教案一、活动目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字，做文明人。
二、活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。
注重知识抢答。
2、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。
三、活动过程：一、创设情景，课题准备故事导入：《都是方言惹的祸》引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人。
二、学生互动“推普知识知多少”竞赛1、什么是规范汉字？2、什么叫普通话？3、全国推普周是哪一周？4、我国有多少个民族，多少种语言？5、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？6、你知道几种方言？会说吗？7、讲好普通话有诀窍吗？三．才艺展示1.绕口令比赛a.白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。
白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑b.兜装豆兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
2.写规范字大赛3.诗歌朗诵《祝福祖国》男：神州大地繁花似锦，女：祖国长空乐曲如潮。
合：在这美好日子里，我们最真诚地祝福您——我的祖国,繁荣昌盛！女:祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；男：祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
合：我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。
女：伟大的祖国男：伟大的母亲女合：血雨腥风，你无比坚贞男合：波澜壮阔，你破浪前进女：祖国母亲，你养育了中华儿女男：祖国母亲，你造福于炎黄子孙合：祖国，你坚强屹立，你独领风骚，你是华夏子孙永远的骄傲。
女：祖国，我们歌唱你男：祖国，我们祝福你合：歌唱你，生生不息，辉煌文明，合：祝福你，六十四华诞，英姿飒爽，更加美丽，更加年轻！--------------女：都说你的花朵真红火男：都说你的果实真丰硕女；都说你的土地真肥沃男：都说你的道路真宽阔合：祖国我的祖国祝福你我的祖国我把壮丽的青春献给你愿你永远年轻永远快乐男合：都说你的信念不会变女合：都说你的旗帜不褪色男合：都说你的苦乐不曾忘女合：都说你的歌声永不落合：祖国我的祖国祝福你我的祖国我把满腔赤诚献给你愿你永远坚强永远蓬勃四、教师小结，课后实践今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。
讲普通话写规范字主题班会
讲普通话写规范字主题班会在当今社会，语言文字的规范使用对于交流、学习和文化传承都具有至关重要的意义。
为了提高同学们对普通话和规范字的重视，加强语言文字素养，我们班级组织了一场别开生面的“讲普通话写规范字”主题班会。
班会一开始，班长走上讲台，用洪亮而标准的普通话向大家介绍了本次班会的主题和目的。
“同学们，今天我们相聚在这里，举行‘讲普通话写规范字’的主题班会。
大家都知道，语言是人与人沟通的桥梁，而规范的语言文字能够让这座桥梁更加坚固、更加顺畅。
普通话作为我国的通用语言，规范字作为我们传承文化的重要载体，它们的重要性不言而喻。
希望通过今天的班会，我们能更加深刻地认识到讲普通话、写规范字的重要性，并在今后的学习和生活中积极践行。
”接下来，学习委员给大家播放了一段视频。
视频中，不同地区的人们因为语言不通或者使用不规范的文字而产生了种种误解和麻烦。
有的因为方言口音太重，导致在求职面试中表现不佳；有的因为写错字、用错词，在写作和交流中闹出笑话。
这一个个生动的例子让同学们深刻地认识到了讲好普通话、写好规范字的必要性。
看完视频，同学们纷纷发表自己的看法。
一位同学站起来说：“我以前觉得说方言很亲切，没太在意普通话。
但是看了这个视频，我才知道普通话在很多场合是非常重要的，比如参加比赛、演讲，还有和外地人交流。
”另一位同学接着说：“我觉得写规范字也很重要，上次我因为字迹潦草，老师都看不懂我写的是什么，结果作业被打回重写。
”大家你一言我一语，讨论得十分热烈。
为了让同学们更直观地感受普通话的魅力，班主任老师组织了一场普通话朗诵比赛。
同学们积极参与，有的朗诵诗歌，有的朗诵散文。
大家用标准的普通话，饱含深情地表达着文字中的情感。
在这个过程中，同学们不仅提高了普通话水平，还感受到了文学的魅力。
在写规范字的环节，老师在黑板上写下了一些容易写错的字和不规范的书写方式，让同学们进行纠错。
同学们认真观察，积极思考，很快就找出了错误并给出了正确的写法。
规范语言文字主题班会
规范语言文字主题班会规范语言文字主题班会（精选8篇）在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是本店铺收集整理的规范语言文字主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
规范语言文字主题班会 1一、班会主题：弘扬祖国文化，规范语言文字。
二、班会目的：大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。
通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。
三、班会过程：1、主持人开场白。
学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。
2、学生表演项目。
以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。
3、学生朗诵一段文字，让全班学生纠错，同样采取抢答的方式，答对者所在的大组可以获得相应的积分。
4、书法展示。
几位同学现场书写规范语言文字主题。
5、难解字、常用字的发音书写大比拼。
学生以必答题的方式回答主持人所提出的问题，回答的答对者所在的大组可以获得相应的积分6、积分合算，颁发奖品。
7、宣誓行动：杜绝不规范使用语言文字的签名。
8、班主任总结发言。
我们应该利用自己的所学知识，从现在做起，从身边做起，从自己做起，大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。
我们将通过这次班会，找找自己在语言文字使用方面的薄弱之处并在日后加以改正，更好更规范地使用语言文字。
规范语言文字主题班会 2一、班会主题弘扬祖国文化，规范语言文字。
二、班会目的大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进国语言文字的健康发展。
通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。
三、班会过程1、主持人开场白。
学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。
2、学生表演项目。
以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，在全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。
《说普通话,写规范字,开文明花》主题班会
展望下一步的发展方向，提出新的目标和计划，继续促进学生文明素质的提高。
学生表达流利、清晰，使用 正确的语音语调，与人交流 更加自信。
文明礼仪养成
学生在校园中表现出礼貌、 尊重他人和关心社区的良好 行为。
活动总结
1 成果总结
回顾活动，总结学生在普通话、规范字和文明礼仪方面取得的进步和成果。
2 学生反馈
听取学生对活动的反馈和建议，鼓励积极参与，并提供进一步的支持和培训。
《说普通话,写规范字,开 文明花》主题班会
让我们一起探索如何说一口流利的普通话，写一手规范的字，以及展示文明 礼仪。通过活动的形式提升我们的交流能力和形象修养。
活动目的
通过主题班会，旨在提高学生的普通话水平，规范字写作能力和文明礼仪意 识。
活动内容
口号宣讲
学习有趣的口号，用饶有声调的口语宣讲， 激发学生积极参与的热情。
2
班会讨论
开展小组讨论，引导学生积极思考和交流，共同探讨表达准确和尊重他人的方 法与重要性。
3
分组互动
分组进行角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学习普通话和文明礼仪。
4
小组表演
组织学生自编自演小品、朗诵等活动，展示他们在普通话、规范字和文明礼仪 方面的进步。
活动效果
规范字写作提升
口语表达能力提高
学生的字迹更加整齐、工整， 书写水平得到显著提高，准 确传达信息。
规范字写作指导
教授规范字写作技巧，提供练习材料，并 给予个别指导。
普通话培训
通过互动演练，帮助学生纠正语音及语调 错误，提高普通话表达能力。
文明礼仪传授
教授校园文明礼仪，培养学生良好的行为 习惯和社交技巧。
活动形式1视频展示 Nhomakorabea通过精心策划的视频展示，呈现普通话、规范字和文明礼仪的重要性和应用场 景。
说普通话写规范字主题班会教案范文（通用14篇）
说普通话写规范字主题班会教案说普通话写规范字主题班会教案范文（通用14篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的说普通话写规范字主题班会教案范文，希望能够帮助到大家。
说普通话写规范字主题班会教案篇1活动目的1、推广普通话有利于克服语言障碍，促进同学之间的交流。
2、推广普通话能够增强凝聚力。
3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。
课前准备1、收集有关普通话的材料2、准备一个小黑板活动过程刘静莹（下面称刘）：人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，李红真（下面称李）：人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。
刘：让我们用火辣辣的热情来接受友谊，李：让我们用普通话来架起友谊之桥。
合：欢迎参加这一周的主题班会课——普通话，友谊的桥梁。
（一）介绍什么是普通话刘：同学们知道什么是普通话吗？先让我们为你介绍介绍：李：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
刘：普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。
（二）由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》刘：有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。
”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……。
”意思是没有。
而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。
六年级主题班会说课稿-推广普通话《说普通话,写规范字》
六年级主题班会说课稿-推广普通话《说普通话，写规范字》1. 前言大家上午好，我是今天的主讲人，我们的主题是：推广普通话《说普通话，写规范字》。
普通话是人们在生活、学习和工作中最常使用的语言。
普通话的规范化使用是提高语言沟通效率的必然要求，也是国家语言工作的基本方针和政策。
我们应该积极地推广普通话，让大家更好地使用普通话，提高语言水平。
2. 现状分析随着社会经济的发展,越来越多的人需要用到普通话，但是现实却是：许多人的普通话不够标准、不够流利；也有很多人写字不够规范，字形歪曲，错漏百出，这不仅影响了交流沟通，更落后于国际化的交流。
3. 推广普通话《说普通话，写规范字》的重要性•了解国家语言规范，掌握优秀传统文化•提高语言沟通效率，减少交流误差•协调我国众多口音，统一语音、发音，促进国家语言统一•增强我国文化软实力4. 推广普通话《说普通话，写规范字》的方法4.1 坚持正视问题的态度我们要勇于正视普通话和规范字的问题，并从自身发现问题，从身边人做起，以积极的态度来解决问题。
4.2 练就好口音、发音•多听广播和新闻，模仿标准语音、发音，口部肌肉记忆•学会使用普通话拼音，注意音调、重音，发好声母和韵母•学会喉音呼吸练习、舌头、唇形等发音技巧4.3 写好规范字•练习毛笔字、硬笔字，掌握基础笔画•学会规范书写，按照部首、笔画顺序、组合方式、笔画连写等规范进行书写•多阅读好书，提高认知的同时练习整洁优美的规范字5. 教育普及推广普通话和规范字•语文老师要把语文老师的教学目的从“知识阐述”向“能力培养”转化•在学校、机关、企事业单位、社区等需要广泛开展普及普通话和规范字的教育活动•增加普通话和规范字的考试、评价来落实语言国家标准6. 结语推广普通话《说普通话，写规范字》既是当前的需要，也是未来的需要。
它涉及到我们的生活、学习、工作等各个方面。
我们应该坚持不懈地学习、推广和使用普通话和规范字，做一名合格和优秀的中国公民。
请讲普通话写好规范字主题班会教案（全文5篇）
请讲普通话写好规范字主题班会教案（全文5篇）第一篇：请讲普通话写好规范字主题班会教案《推广普通话，共筑中国梦》主题班会教案一、活动目标：1．认识到说好普通话的重要性。
2．引导学生养成说普通话的习惯。
二、活动方法：讲解、讨论法、竞赛活动。
三、活动过程：（一）引言国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。
当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。
在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。
（二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示）（三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
（四）以小组为单位绕口令比赛白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。
白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为新世纪的初中生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
（五）现场书写比赛15分钟（实物投影显示材料，学生书写作品上交）（六）倡议书：1.我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。
《说普通话 写规范字 开文明花》主题班会方案
《说普通话写规范字开文明花》主题班会方案《说普通话写规范字开文明花》主题班会方案一、活动目标：我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。
因此，通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
二、活动目的1、认识到说好普通话的重要性。
2、推广普通话能够增强凝聚力。
促进同学之间的交流。
3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。
三、班会形式：诗歌朗诵、绕口令、自由发言四、集合列队，整理队伍。
1、中队长发出命令：全体起立！各小队报数！2、小队长向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告，报告中队长，第*小队原有*人，实到*人，报告完毕。
3、中队长敬礼，回答：接受报告！4、小队长回原位，各小队稍息。
5、各小队依此报告完毕后，中队长跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告报告辅导员报告完毕！6、中队辅导员敬礼，回答接受报告！7、中队长发出命令，全体立正！出旗！全体队员行队礼！礼毕。
8、齐唱队歌！五、活动过程：主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！五三班说普通话、写规范字，开文明花主题班会现在开始。
男：1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日。
女：今天恰好国际母语日。
男：从我们踏进校园的那时起女：从我们开始学习第一堂语文课起男：从我们接触拼音字母的那刻起女：普通话就已深入我们每个人的心中男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。
女：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。
男：都说中国的文字是最美的。
好聪明的中国人，好优美的中国话。
全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。
让我们认真地听一首歌《中国话》。
女：一首中国话道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。
说普通话写规范字主题班会教案(最新7篇)
说普通话写规范字主题班会教案（最新7篇）编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
下面小编给大家带来说普通话写规范字，希望大家喜欢！说普通话写规范字主题班会教案篇1一、指导思想深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。
二、宣传主题构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化三、主要系列活动安排1、在校园张贴宣传画和宣传标语。
(1)在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。
(2)在大门口放置宣传站牌:“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动;提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。
2、周二早操课举行第__届全国推普周宣传活动启动仪式。
五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。
3、第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。
4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。
5、各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。
6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。
学生宣传情况在班会上交流。
四、有关要求1、高度重视，积极开展。
希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。
年级组长负责督促实施。
2、集思广益，精心设计。
各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的`推普活动。
3、加大宣传，注重实效。
希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。
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“说普通话写规范字做文明人”主题班会
活动目标：
1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
3、培养学生调查、分析、交流的能力。
提高学生素质。
4、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。
对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
活动过程：
一、普通话知识知多少？学生抢答。
1．普通话中的“普通”二字什么意思？
“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2．什么叫做普通话？
它是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3、创设情景，课题准备
故事导入：
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
同学们，听了这个故事，你们想到了什么？
引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人。
二、1．自由讨论：我们为什么要讲普通话？
分小组讨论，讨论后发言。
主持人总结：我国是一个多民族国家。
全国56个民族，都有自己的语言和方言。
在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。
因此必须大力推广普通话。
只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。
只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
2．讲述故事《乡村面馆》
主持人：有请崔玉卿同学为我们带来故事《乡村面馆》
有这么一个故事，叫《乡村面馆》，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。
”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……”意思是“没有”。
而这个游客听成了“面”，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是“没有”，那游客说“冬瓜面也行，为什么不给我烧？”“咪
就咪，吵啊咪呀！”意思是“没有就没有，争吵也没有”，游客说“还有炒面，为什么不早说。
”
主持人：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉睫的
主持人总结：我们要大力推广普通话，促进语言文字规范化。
大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族, 13亿多人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。
为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。
所以，我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一组室，每一课堂成为普通话宣传窗口，让每一位学生成为全面推广普通话的文明使者。
三、学生朗诵古诗或讲故事，其他同学跟读。
四、学习普通话舌头操——学习饶口令，读好饶口令。
主持人：我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：
1、化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。
2、狮子山上狮子寺，狮子寺前石狮子，石狮看守狮子寺，狮子寺佑石狮子。
3、六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间
楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
五、小品表演。
学生上台表演事先排练好了小品《感恩的心》。
主持人：在感恩父母、感恩老师、感恩朋友的时候，如果说不好普通话，也会闹很多笑话，甚至有时候因为用词不当，还可能造成不必要的误会，让对方误解你的意思，这是我们每个人都不想看到的，所以我们一定要努力学好普通话。
六、大家齐读推广普通话的宣传标语。
说普通话，从我做起
说好普通话，朋友遍天下
说好普通话，方便你我他
我是中国娃，爱说普通话
说好普通话，行动在大家
说普通话，迎四方宾客；用文明与，送一份真情
总结：同学们，几年来，由于我们坚持不懈地努力，我校的推普工作已经很好地开展起来，已形成了人人都讲普通话的习惯。
那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。