资产评估与管理专业2018年度人才培养报告--最终版11.11

专业四：资产评估与管理一、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与所从事岗位相适应的文化素质和良好的职业道德，具有扎实的专业知识和过硬的专业技能，能够胜任资产评估公司、会计师事务所、国有资产监督管理机构、司法机关、保险、银行等部门资产评估工作的高等技术应用型专门人才。

（二）培养规格本专业学生主要学习资产评估基本理论和基本方法，通晓财务会计、经济法等相关知识，坚持素质、知识、能力协调发展和全人教育原则，以市场需求为导向，全力培养具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有较强创新精神和实践能力，接受资产评估执业能力与职业技能方面的基本训练，具备分析和解决资产评估理论及实务相关问题的基本能力。

该专业主要面向资产评估事务所、会计师事务所等中介机构从事资产评估及管理工作，也可在土地管理、建设行政事业单位以及房地产开发、金融证券、投资等企业进行资产评估、投资、管理、咨询工作，也可到企业集团、公司等从事资产管理和经营等工作。

本专业学生毕业后所从事的主要职业岗位有：（1）资产评估事务所评估人员；（2）企事业单位会计、出纳；（3）金融保险业资产估价人员；（4）建设行业中的工程造价人员；（5）房地产开发企业的工程预、决算管理人员；（6）基建单位的项目审核人员；（7）国资委评估人员。

学生主要需具备以下素质、知识和能力：1.素质要求（1）热爱工作，具备良好职业道德和诚信意识；（2）遵纪守法，具有较高的政治素质；（3）具有较好的身体素质和健康的心理素质；（4）具有较强的思维能力；（5）具有良好的搜集信息、加工整理分析信息的能力；（6）具有较好的学习能力；（7）具有团结协作的精神；（8）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力；（9）具有独立创业意识和良好的开拓创新精神。

2.知识要求（1）具有一定的公共外语知识；（2）具有较好的政治理论知识和法律知识；（3）具有较好的工会工作、劳动保护和维护职工权益的知识；（4）掌握计算机应用基础知识，并懂得简单的维护常识；（5）熟悉并掌握与资产评估相关的法律知识、行业法规、监管规章；（6）掌握资产评估各岗位所必须的专业理论知识和方法；（7）了解国内外资产评估与管理的新理论、新动向、新成就。

3.能力要求（1）具有计算机和英语的应用能力；（2）具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力；（3）具有独立搜集、处理信息的能力；（4）具有独立获取知识的能力；（5）具备较扎实的资产评估与管理方面的应用文写作能力和公文处理能力；（6）具有从事本专业实际业务工作的能力，具备相应的职业技能；（7）具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力；二、培养能力我校资产评估与管理专业师资队伍结构合理，教学条件齐备，实践教学条件完善，专业教学资料丰富，教学手段及教学方法先进，专业建设学科支撑有力，近三年来学校在教学用地、实践教学、图书资料、师资引进等方面做了大量工作，人才培养能力得到极大提升，专业设置11年来为山东经济与社会发展，特别是资产评估行业发展培养了400多名高素质应用型人才，毕业生主要分布于山东各资产评估公司或相关机构，部分学生赴外省发展，毕业生具有较好的社会美誉度。

（一）专业设置情况随着经济社会快速发展，社会对资产评估与管理专业人才的需求增加，2007年经山东省教育委员会批准，我校设立了资产评估与管理专业，当年招生66人。

此后，该专业招生规模基本保持在平均每年40人左右，至今为止已有十届毕业生（含应届毕业生，下同）。

（二）在校生规模截止2018年9月，资产评估与管理专业专科已无在校生，资产评估专业本科在校生76人。

即2018级资产评估本科班76人，2016年专科层次停招。

（三）课程设置情况基于市场调研结果，立足于按岗位需要设置课程，在课程设置上注意前后衔接，突出专业核心课程、证书考试课程，增加专业选修课程，注重理论联系实际，强化实践教学环节。

本专业共设35门课程，理论课共1440学时，其中公共课11门416课时，专业基础课6门336课时，专业课8门592课时，就业方向课3门96课时；综合性实践教学课7门800课时，总课时2240。

（四）创新创业教育在“职业导向，能力本位，产学合作，理实结合”的教育理念引导下，资产评估与管理专业在11年的建设和发展过程中，不断深化高等教育改革，坚持创新创业教育，积极筹建创新创业教育基地。

这一措施及时了解了资产评估人才的需求方向，缓解了本专业大学生和用人单位之间双向选择的信息不对称。

在育人过程中，我们注重培养学生的实务操作能力和职业道德素质。

一方面，注重企业调研和行业力量的引进，坚持以资产评估业务过程为基础进行课程体系和教学内容设计，通过校企深度融合强化实践教学，注重培养学生的实务操作能力和执业水准，实行“双证书”制。

另一方面，坚持“双立教育”原则，加强对学生的职业道德教育，重视学生诚信品质、责任意识和敬业精神的培养，提高学生交流沟通和团队协作能力，为山东省评估行业输送了大量优质人才。

除此之外，我们专业教师会对学生进行商业策划与企业运营等多方面的疑难问题解释，鼓励学生本着“立足专业，适度扩展”的原则进行创新创业活动，与往届毕业生保持密切联系，发挥“传帮带”的积极效应。

核心专业教师鞠永强老师是职业指导师，2017年9月被评为山东省学科专业导师，在学生的创新创业教育方面给予了有效的指导。

三、培养条件（一）教学经费投入近年来，随着资产评估行业的迅猛崛起和学校特色专业建设工程的深入开展，资产评估与管理专业日益受到学校领导重视，目前本专业实训设施先进，实验基地充足，实验开出率高，实践教学体系完善，近三年年均教学经费投入19.5万元，年生均经费投入近4900元。

（二）教学设备及教学设施建设本专业现已拥有了资产评估学习工作站、工程训练中心、会计岗位实训室、会计手工实训室、金融模拟实训室、会计信息化实训室、审计学习工作站等校内实训室，购置了资产评估专用高仿真教学模具及资产评估实训软件，基本能满足学生校内实训的需要。

2013年以来本专业加大高层次教师引进力度，年均增加专业教师一名，现有专职教师25人，其中高级职称占比56%；核心课专任教师8人，其中高级职称占比25%。

40岁以下的青年教师具有研究生学历的比例达100%。

整个教学团队结构合理，梯队科学，整体素质高。

全部专业教师除教师资格证外至少持有一种职业资格证，比如：注册会计师、资产评估师等证书，呈现典型“双师型”团队特点，既有丰富的理论知识，又有娴熟的实践技能。

另外，我们每年会选派核心专业教师去企业挂职锻炼两个月、参加培训、学术会议或论坛经历，为应用创新型人才的培养提供优质的师资队伍。

（四）实习基地2012年我校与润华集团签订了校企合作协议，双方共同出资在我校建成工程训练中心，这为提升资产评估与管理专业学生的机电设备评估技能，强化机电设备评估基础课程实训提供了良好的实训条件，中心面积约3250余平方米，固定资产约900万元，仪器设备807台（套），可同时容纳1000名学生实验实训。

整个中心采取开放式、实境化教学，实现了“校中厂”、“厂中校”的实习实训模式。

2018年我校分别与山东道勤恒基土地房地产资产评估有限公司、济南达森科技有限公司签订了校企合作协议，与中联集团山东分公司达成了初步合作意向。

依据人才培养需要，不断创新校外实训基地建设与运行模式。

本专业根据行业背景和区域经济特色，加大与本地企事业单位的合作，注重产学研合作教育，实现校企合作互利互赢，对校外基地的建设实行动态合作与发展，建立了长期稳定、企业类型丰富、布点合理的紧密型校外实习实践基地。

目前和山东新业价格评估有限责任公司、山东正大价格评估有限责任公司、中都国脉山东省分公司、山东国润资产评估有限公司、山东德勤资产评估有限公司、山东鲁银国际经贸有限公司、国润浩华会计事务所有限公司、山东瑞华会计师事务所、济南柴油机股份有限公司、济南百福勤国际贸易有限公司、济南百信财务代理记账服务公司等十余家公司或评估机构建立了合作关系，其中，2012年至2018年新增合作单位7个，能够完成不同业态、不同类型企业及中介机构资产评估、会计、金融、审计、财务管理等岗位的顶岗实习。

2013-2018年五个教学年度，本专业制定并完善了实践课监督管理制度，实训课开出率达到100%。

（五）信息化建设专业教学充分采用多媒体、互联网等现代教学技术，重视硬件建设，我校硬件环境能够支撑网络教学的正常运行，网络教学资源可充分共享，保证了网络教学平台的有效运行，具体体现在以下方面：1、初步建成集静态与动态于一体的立体化网络教学资源库该资源库包括：课程标准、电子教案与课件、案例库、习题库与答案、试题库与答案、实训指导书及财政部发布的资产评估准则、会计准则、财税改革等参考资料。

教材资料与辅导资料互为补充，纸质资源、网络资源相互配套，课内、课外相得益彰，为学生自主学习、按需学习提供了有力保障。

任课教师充分利用网络通讯技术，及时了解学生在教务管理系统中发布的疑难贴并及时解答，及时对资源库进行更新，学院也安排专人进行网络维护，保证了网络教学平台作用的正常发挥。

2、配备先进的专业教学软件网络教学平台离不开专业教学软件的配置和使用，主要专业教学软件如下：第一，鼎信诺资产评估系统该系统依据相关法律法规，按照评估业务的实施步骤，提供了一个方便易用的业务流程操作向导，分为四个基本阶段：项目准备、接收数据、评定估算和后期工作。

涵盖了评估项目初期文档、企业数据采集、项目分工、评估方法的选择、定义计算公式、评定估算、评估汇总、分析风险、确定评估结果、撰写评估说明、出具报告和项目归档等11个评估阶段。

该系统同时提供了网络版的评估系统，可实现数据共享。

第二，ITMC会计综合实训与技能竞赛系统该系统突破了传统教学模式，能够满足会计综合实训和会计技能竞赛的需求，实现竞赛过程与会计业务处理流程、教学过程无缝对接，将“工学结合”的教育理念应用于竞赛过程，促进工学结合人才培养模式改革与创新。

财务会计教学软件系统同时提供实训软件和教学资源库建设服务。

实训软件由会计能力训练与测评系统、会计综合实训与竞赛系统、会计顶岗实习系统构成，完整构建了会计专业“单项实训-综合实训-顶岗实习”实践教学体系。

教学资源库建设包括多媒体教学资源制作、会计核心课程理实一体化资源库建设、专业资源库共享平台。

专业教学软件系统为本专业学生提供了丰富的学习资源，锻炼了学生的实操能力，学生在学习过程中遇到的问题能够及时反馈给任课教师，任课教师可及时进行解答，增进了教学效果。

第三，福思特资产评估实验教学平台V1.0福思特资产评估实训教学软件V1.0是一款由广东财经大学财政税务学院、正诚资产评估有限公司、广州市福思特科技有限公司联合研发的产品。