逻辑在高考语文中的运用

“ 逻辑” 在高考语文试题中的应用

一、概念

逻辑是人的一种抽象思维，是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。

孩子的眼里可以理解成：因为与所以的关系，成年人的眼里可以理解成：真与假关系，宗教里：它是因果关系，轮回关系，哲学里：它是辨证关系，数学里( 函数) 与( 导数) 是逻辑应用，所产生的结果。

概念的特征：种差+属概念。

推理的特征：演绎推理的逻辑特征是：如果前提真，那么结论一定真，是必然性推理; 非演绎推理的逻辑特征是：虽然前提是真的，但不能保证结论是真的，是或然性推理。

二、高考语文应具备的逻辑思维：

1、分析与综合2 、分类与比较

3、归纳与演绎4 、抽象与概括

三、逻辑顺序

由总到分(概括到具体) 整体到部分

由一般到特殊由具体到抽象

由主要到次要由现象到本质

由原因到结果由概念到应用

作用：按事物内在联系安排材料，进行说明，可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白。

四、复句关系

1. 并列复句

2. 承接复句

3. 递进复句

4. 选择复句

5. 转折复句

6. 假设复句

7. 因果复句

8. 条件复句

前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要,, 就,, ，只有,, 才,, ，除非,, 才(不) ,, ，无论(不管，不论),,都,, 。如：

①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。

②只有具备了“ 明知山有虎，偏向虎山行” 的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。

9. 解说复句

一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。

10. 目的复句

一个分句表示实现某种目的或避免某种结果，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如：我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。

答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。

五、论述类文本阅读题肢判断运用的逻辑思维

1、以偏概全——即以部分替代整体，以局部替代全局;或者以全局替代局部，以一般替代个别，从而使考生作出错误的判断。

特别注意“ 凡、凡是、所有、都、全、几乎、到,, 为止、除,, 之外、一些、某些” 等表范围的词语。严格区别“ 部分” 与“ 整体” 。

2、从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。

无中生有——选项中信息在原文中找不到，也不能由原文中推断出来。

有意缺失——原文中某些信息在选项中被命题者故意略去。

3、从因果逻辑关系上看，有强加因果和因果颠倒两种错误。

强加因果——选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。

因果颠倒——选项把原文的因错断为果。果错断为因。颠倒了两者之间关系。

4、从信息指代内容上看，有偷换概念和指代不明两种错误。

偷换概念——选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法。常见是漏字、添字、换字、错位。

指代不明——指选项中代词的指代内容发生错误。联系上下文，弄清楚它们的指代内容。

5、转化失误：

未然说成已然——忽视原文中“ 将” 等修饰语。把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。

已然说成未然——忽视原文中“ 已经” 、“ 了” 等修饰语，把原文中既成事实说成尚未确定或还未实现的事情。

变相对为绝对——注意：“ 可能” 、“ 一些” 、“ 肯定” 、“ 一定” 、“ 也许” 、大概、绝大多数、差不多等。

6、从必要和充分条件上看：注意“ 只要, 就” ( 表充分条件) 、“ 只有, 才” (表必要条件)等词。

7、主次颠倒：事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计陷阱时，有时会将这些“ 主要” 的一面和“ 次要” 的一面倒置。

8、曲解原意：指对词句的理解与有效信息句意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。

9、答非所问：尽管选项出自文章,但与题干毫不相干。

六、高考作文常见的论证方法

①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;

②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;

④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“ 以尔之矛，攻尔之盾” 的批驳方法和“ 归谬法” 。在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证，也叫“ 事实论证” 。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证，也叫“ 理论论证” ，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

⑨引用论证：“ 道理论证” 的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。

七、病句中的不合逻辑

1.概念混乱

①出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。

②我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

2.两面失衡