苏教版语文高一《想北平》导学案人教

漂泊的旅人

想北平

名师导航

内容感知

这篇散文写于1936年6月16日。北京是老舍的故乡，对于北京的一草一木、一景一地，他都有极深刻的印象。老舍以痴想的方式把他所熟悉的北平写出来，这种情感如同爱母亲一样的深沉而热烈，这是对北平事事物物特殊的认识，是受了北平文化熏陶的心灵的贴近。

在文章中，作者联系自己丰富的亲身经历和感受，将北京与四大“历史的都城”相比较，从城市的整体结构、建筑格局、环境气氛、生活情趣等方面，历数北京的好处，表达了作者对北平的无限眷恋。

咬文嚼字

1.字音

廿．七(niàn) 什刹

．．海(shí chà) 菜圃．(pǔ)

空旷．(kuànɡ) 橘．子(jú) 辜．负(ɡū)

2.多音字

3.形近字

⎪

⎩

⎪

⎨

⎧

站立

站

沾光

沾

粘合

粘

⎪

⎩

⎪

⎨

⎧

凋谢

凋

碉堡

碉

匀调

调

句段剖析

一、疑难妙句

1.我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方。

剖析：这一句表现了作者对北平的爱是真切而又深沉的，这种爱，是颇有自己的独特个性的。作者与北平的心灵粘合了，那北平中亦有作者的影子，作者的身心亦烙着北平的文化。生于斯，长于斯，自然非匆匆过客所能体会，自然非他乡所能比较，因为作者与北平已经物我神交，难分难舍。

2.每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。

剖析：作者所表现的，是“我”和北京，“我”中有“你”，“你”中有“我”，融为一体，密不可分。这已经超出了一般的客观描写。他不仅要告诉读者北京是个什么样子，而且还要人们分享他对北京的爱，他不愿照着通常的方法去“写”北京，因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北京的爱，所以，一句“说不出”，也更容易打动读者的心。3.要落泪了。真想念北平呀！

剖析：这一句是直抒胸臆，把“想北平”的感情推向高潮，点明了主题，照应了开头“落泪才足以把内心表达出来”的说法，使文章结构更加严谨；把“想北平”的感情推向了高潮，戛然而止，耐人寻味。

二、重点语段

1.“真愿成为诗人”至“可是我说不出来”。

剖析：作者解释是因为他“不是诗人”，不会“把一切好听好看的字都浸在自己的心灵里，