我做妈妈的小帮手
妈妈的小帮手作文
妈妈的小帮手作文
妈妈的小帮手。
妈妈是我们生活中最亲近的人，她为我们付出了很多，所以我
们也要尽自己的一份力来帮助妈妈。
我是妈妈的小帮手，我会尽自
己最大的努力来帮助妈妈分担家务，让妈妈的生活更加轻松和愉快。
我每天都会帮妈妈做一些家务，比如扫地、擦桌子、洗碗等等。
虽然这些家务看起来很简单，但是我知道妈妈每天都在忙碌的工作中，所以我会尽自己最大的努力来帮助她。
有时候，我还会主动帮
妈妈做饭，虽然我的厨艺不是很好，但是我相信妈妈会觉得我的心意，她总是笑着说，“谢谢你，我的小帮手。
”。
除了家务，我还会帮妈妈去买菜、接弟弟妹妹放学等等。
每当
妈妈因为工作忙碌而无法及时赶回家时，我总会挺身而出，尽自己
最大的努力来帮助妈妈，让她放心工作。
有一次，妈妈因为工作延
误了回家的时间，我便带着弟弟妹妹一起做好晚餐，等待妈妈回家。
妈妈回家后看到这一幕，非常感动，她说，“有你们在，妈妈真的
很放心。
”。
我知道妈妈工作很辛苦，所以我会在学习之余尽自己最大的努力来帮助妈妈。
我会做好家务，照顾好弟弟妹妹，让妈妈的生活更加轻松愉快。
我相信，只要我努力做妈妈的小帮手，妈妈一定会更加幸福快乐。
幼儿园大班教案《我是妈妈的小帮手》(三篇)
幼儿园大班教案《我是妈妈的小帮手》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《我是妈妈的小帮手》一
幼儿园大班教案《我是小木匠》二
幼儿园大班教案《我是橡皮泥》含反思三
- 1 -
幼儿园大班教案《我是妈妈的小帮手》
一
大班教案《我是妈妈的小帮手》适用于大班的主题教学活动当中，
让幼儿了解妈妈关爱家庭的心情，初步懂得家庭的重要，体会妈妈的
辛苦，有帮助妈妈做家务的愿望，能较清楚地表达自己的想法，并能
注意倾听别人的意见，快来看看幼儿园大班《我是妈妈的小帮手》教
案吧。
活动目标：
1、体会妈妈的辛苦，有帮助妈妈做家务的愿望。
2、了解妈妈关爱家庭的心情，初步懂得家庭的重要。
3、能较清楚地表达自己的想法，并能注意倾听别人的意见。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、知识经验：幼儿：有做家务的体验、平时注意观察妈妈的生活。
教师：了解幼儿对妈妈的认识。
2、物质材料：教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。
邀
请一位幼儿的妈妈参与活动。
统计表、记录纸、记录笔、电脑、大
屏幕
活动过程：
一、交流。
妈妈做的最多的一件事。
1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢
做什么事”?
2、幼儿上台交流、展示记录表。
3 / 3。
我是妈妈的小帮手作文(8篇)
我是妈妈的小帮手作文（8篇）晚上，吃完饭后，妈妈让我去练琴。
刚走一步，妹妹突然大声地说：”妈妈，今天到姐姐洗碗了！“我一听十分高兴，但还是压住了兴奋低声地说："妈妈，那我先去洗碗了！”到厨房妈妈帮我系上围裙，在毛巾上打了一点洗碗剂，我就开始洗了。
我拿起一只碗，细心地擦了起来，不一会儿，每个碗不管是里面还是外面，都沾满了大大小小的.泡沫。
在灯光的下照射下，它们个个都像一颗颗晶莹透亮的钻石，闪闪发亮好看极啦！我把水龙头打开，“哗哗哗”水流了出来，干净的水把碗冲得干干净净；我要开始洗盘子了，盘子不是很脏，所以我直接用温水冲洗就能洗干净了。
现在就只剩下筷子和锅了，我先把筷子洗干净，最后在洗那个大东西，那就是只——炒菜的大锅，锅里面非常脏，还有些洗不干净，很是难洗。
就光洗这锅，足足花了我三、四分钟的时间，才把它给洗干净！最后，我学着妈妈把锅里的水和水池周围的水都擦洗干净，我的任务就完成了！以后我一定要多帮妈妈做家务，不再让妈妈那么累。
帮妈妈洗一次手自从看了《让生命充满爱——父母篇》以后，我就觉得很对不起爸爸妈妈，有些事，觉得自己太任性，让爸爸妈妈操心；有些事，觉得自己太顽皮，让爸爸妈妈难堪......有些事，我觉得十分内疚。
所以，我打算将功补过——帮妈妈洗一次手。
到了晚上，我费了九牛二虎之力，才把妈妈请到卫生间：“妈妈，今天，我要......我要帮您......洗一次手......”我吞吞吐吐。
“我自己会洗，不用你来。
”我使出了“缠”的功夫，妈妈只好答应了。
［文章来源于开始洗手了，我先把水倒进水盆，然后用手试一下水温，最后，把妈妈的手轻轻地放入水盆，我用手在妈妈的手上来回抚摸，只摸到妈妈的手十分毛糙。
妈妈的手不像“贵妇人”，“阔太太”的手那样白净，柔嫩，富有光泽。
妈妈的手是毛糙的。
她为了家人，不顾一切地工作着。
我把妈妈的手轻轻捧起，用水把妈妈的手再次湿润。
我抬起头，望着妈妈，只见如霜的月光照在妈妈那张脸上，哦，她老了，她那粗糙的脸上已爬上了几条皱纹。
我是妈妈的小帮手作文
我是妈妈的小帮手作文我是妈妈的小帮手作文（通用30篇）在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺为大家整理的我是妈妈的小帮手作文，希望能够帮助到大家。
我是妈妈的小帮手作文篇1周六，我在家里看电视，但还是觉得很无聊，妈妈去买东西了，我决定帮妈妈洗碗。
首先，我把碗收到水池里，我轻轻地打开水龙头，让碗在水里“洗澡”，接着，我把洗洁精按压到抹布上，碗被我洗的没一点油，然后我的一手拿着碗，一手拿着抹布，来回地洗了几下，遇到脏的地方，我还来回蹭几下，这样，碗更干净，最后我再打开水龙头，把碗里里里外外洗干净，终于大功告成了！作为妈妈的小帮手，我体会到了的辛苦，所以以后我要好好学习！我是妈妈的小帮手作文篇2吃饭大家都会，可是做饭大家会吗？实话说我也不会，但是，不会就要学，你总不能一辈子不会吧，今天中午，我就来当一次“厨房小助手”，配合爸爸妈妈一起来做“土豆丝”、“芹菜炒肉”和“黄瓜拌猪头肉”这三道菜。
当然了主要是想来“学艺”的。
我先从冰箱里拿出一小块肉，用菜刀把它切成薄薄的肉片，第一次拿菜刀切东西，心里有点没底，妈妈在一旁看得胆战心惊的，生怕我不小心切了自己的手，她想要接过刀自己来切，但是，我坚持要我来，凡事都有第一次嘛，我小心翼翼的把肉切成片，再把片切成条，对！你没有看错是条，因为第一次切嘛，肉片切得太厚，只能切成条了……接着又把两个土豆切成片，然后再竖着切成丝，接下来再把它们放到水里，给它们“洗个澡”，为的是洗去土豆里的淀粉，最后切好葱段和姜丝，准备工作就完成了。
接下来就该炒菜了，我在“大厨”老爸的指导下打开燃气灶的开关——把开关一按一扭，随着声响，一团蓝色的火焰跳了出来，我把锅放在火上，老爸拿出花生油往锅里倒了一点油，又把锅拿起来晃一晃，使油沾满整个锅，我用木铲把葱姜和肉放进锅里，锅里顿时就像涨潮的大海一样，发出“兹、兹”的响声，把我吓得往回退了一步，当我胆战心惊的走到锅前时发现葱都变色了，我急忙拿铲子把它们翻炒几下，放上一点儿酱油，再炒几下，紧接着把泡在水里的土豆丝捞出来，倒入锅中，再进行翻炒，在翻炒的过程中，在一旁的老爸往锅里加了一点点水，他告诉我“为了防止锅内的土豆丝粘在锅上，就要放一点水，这样才不粘”。
中班其他活动：我是妈妈的小帮手
中班其他活动：我是妈妈的小帮手在幼儿园的日常生活中，老师会安排一些以培养孩子们的生活能力、自理能力、社交能力和合作精神等为目的的活动。
其中有一个活动是“我是妈妈的小帮手”，这个活动让孩子们体验成为家务劳动者，通过简单的实践活动学习家务劳动的技巧和方法，培养他们的实践能力和自理能力。
这个活动一般在幼儿园的家园共育活动中进行。
在这个活动中，家长和孩子们共同参与，孩子们通过和家长一起学习、互动和实践，加深了家庭和幼儿园之间的联系，增强了亲子关系。
活动准备在这个活动前，老师会提前通知家长，让家长根据需要和孩子们一起准备好以下物品：•一条小手帕•一根小毛巾•一瓶小肥皂•一把小扫帚•一把小簸箕•一把小抹布这些物品都是孩子们日常生活中常用的，准备这些物品可以让孩子们更容易地参与到这个活动中，并在活动中更好地掌握这些物品的使用方法。
活动流程这个活动一般在学校里的家园活动区进行，流程如下：第一部分：家务劳动技巧学习老师会讲解家务劳动的一些基本技巧和方法，包括如何折叠衣服、擦地板、擦窗户、扫地、倒垃圾等。
同时也会演示一下这些技巧和方法。
孩子们在听老师讲解的同时，也可以观察老师的操作，以便更深入地理解这些基本技巧和方法。
第二部分：实践体验在学习了家务劳动的一些基本技巧和方法之后，孩子们就可以开始实践了。
根据老师的安排，孩子们可以选择不同的家务劳动任务，比如折叠衣服、擦地板、擦窗户等等。
孩子们可以自由组合自己的任务，也可以和其他小伙伴一起合作完成。
在实践的过程中，老师会给予孩子们一定的指导和帮助，帮助孩子们更好地掌握家务劳动技巧和方法。
第三部分：总结归纳在完成了家务劳动任务后，老师会引导孩子们进行总结归纳。
孩子们可以回答以下问题：•我们完成了哪些家务事？•我们是怎么完成的？•我们发现了什么问题？•我们学到了什么？通过这些问题的回答，孩子们可以更好地理解和掌握家务劳动的技巧和方法，同时也可以增强实践动手能力和自理能力。
活动效果通过“我是妈妈的小帮手”的活动，孩子们可以获得以下效果：•培养了孩子的实践能力和自理能力。
作文我是妈妈的小帮手
作文我是妈妈的小帮手我是妈妈的小帮手。
妈妈是我生命中最重要的人，她是我生活中的一切。
她既是我的朋友，也是我的老师。
在我成长的道路上，她一直默默地支持着我，无论是在学习上还是生活中，她都给予了我无微不至的关怀和帮助。
我深知，作为她的孩子，我有责任成为她的小帮手，分担她的压力，让她的生活更加轻松愉快。
在家里，我总是尽量做一些力所能及的事情来帮助妈妈。
每天早晨，我会主动帮妈妈打扫卫生，整理房间。
虽然这些都是家务活，但我却从中感受到了快乐。
看着妈妈笑眯眯地告诉我“谢谢”，我觉得这一切都是值得的。
妈妈总是说，家是一个温馨的港湾，每个人都应该为家庭贡献自己的力量，这样才能让家更加和睦幸福。
除了家务活，我还会尽量帮妈妈分担一些生活上的琐事。
比如，我会主动去买菜、洗衣服，帮她处理一些家庭账务。
有时候，妈妈因为工作繁忙，会忘记一些事情，我会及时提醒她，帮她减轻一些压力。
在家里，我尽量做到心领神会，主动承担一些家务，让妈妈少一些烦恼，多一些轻松。
在学习上，我也尽量努力，让妈妈少一些操心。
我会按时完成作业，认真学习，争取拿到好成绩。
妈妈总是说，她最大的心愿就是看到我健康快乐地成长，所以我要尽量做到，让她少一些担心。
在学习上取得好成绩，也是我对妈妈的一种回报。
在日常生活中，我也会尽量和妈妈沟通，倾听她的心声。
有时候，妈妈会因为工作压力大而感到疲惫，我会主动和她聊天，给她一些鼓励和安慰。
有时候，她会因为一些琐事而烦恼，我会耐心地听她倾诉，给她一些建议。
我知道，妈妈是一个坚强的人，但她也需要我的陪伴和关怀。
所以，我会尽量做到，让她在我身边感到温暖和舒心。
作为妈妈的小帮手，我深知自己的责任和义务。
我会尽量做到，让妈妈的生活更加幸福，让她少一些烦恼，多一些快乐。
我会努力学习，做一个懂事的孩子，为妈妈的辛劳付出我的一份力量。
相信在我不断努力的同时，妈妈也会更加幸福快乐。
我会永远做妈妈的小帮手，让她在我身边感到幸福和安心。
中班社会我是妈妈的小帮手教案(精选5篇)
中班社会我是妈妈的小帮手教案（精选5篇）中班社会我是妈妈的小帮手教案1活动目标：1、体会妈妈的辛苦，有帮助妈妈做家务的愿望。
2、了解妈妈关爱家庭的心情，初步懂得家庭的重要。
3、能较清楚地表达自己的想法，并能注意倾听别人的意见。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1、知识经验：幼儿：有做家务的体验、平时注意观察妈妈的生活。
教师：了解幼儿对妈妈的认识。
2、物质材料：教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。
邀请一位幼儿的妈妈参与活动。
统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕活动过程：一、交流。
妈妈做的最多的一件事。
1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢做什么事”?2、幼儿上台交流、展示记录表。
3、师生小结：妈妈做的最多的一件事。
二、观看录像。
妈妈最喜欢做的事。
1、幼儿观看录像。
2、幼儿选择图片展示妈妈最喜欢做的事。
3、师生对比：妈妈做的最多的事和妈妈喜欢做的事。
三、讨论。
为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事？1、自由讨论2、个别交流四、妈妈介绍。
为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事？五、讨论。
1、听了妈妈的心里话，你有什么想法？有什么想对妈妈说？2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情？活动延伸：1、幼儿制定“小帮手计划”，在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”，并在幼儿间进行交流。
2、家长自拍幼儿在家当小帮手的情景，师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。
3、深入开展“我是家中小主人”、“我是老师的小帮手”等系列活动，使幼儿从关心妈妈到关心亲人、关心周围的人，并使之内化，培养幼儿从小爱劳动，及关心他人的美好情感。
中班社会我是妈妈的'小帮手教案2活动目标：1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
活动准备：小兔头饰若干电话机一部活动过程：一、“妈妈，我们回来了！”1、教师戴头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。
我是妈妈的小帮手【优秀5篇】
我是妈妈的小帮手【优秀5篇】我是妈妈的小帮手小学作文篇一人人都说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄”，那是因为女孩子心细，知冷知热，最懂得疼爱妈妈。
我作为家里的男子汉，对妈妈的疼爱也绝不亚于女孩子，我也可以帮妈妈解忧排难，妈妈经常夸我是她的得力小帮手呢！由于家里开超市，妈妈整天忙得不可开交。
看到妈妈忙碌的身影，我心里真不是滋味，总要主动帮妈妈做些什么。
打扫卫生我可是一把好手！我要让妈妈有个舒适的休息环境。
说干就干，我先拿来扫把，从小的房间开始，把每个房间的角角落落彻彻底底清扫了一遍，再把抹布洗干净擦窗户、桌子等等。
我热火朝天地忙活了半个多小时，功夫不负有心人，在我的努力下，整个房间顿时变了模样，窗明几净，看上去舒服极了！过了一会儿，妈妈回房间拿东西时，惊异地问：“这是谁打扫的？难道是姐姐？”“不是。
”姐姐抿着嘴不好意思地说。
“是你吗？一同。
”我使劲点了点头，“妈妈，您太累了，快坐下歇息歇息。
”妈妈高兴地说：“真是我的好儿子。
”我一边为妈妈递上热茶一边说：“帮妈妈干活是理所当然的，我就是您的贴心小棉裤。
”妈妈被我的话逗得哈哈大笑起来。
来买东西的顾客越来越多，妈妈说：“我收钱，你拿东西，好吗？”我爽快地回答：“没问题！”我帮妈妈干活一干就是一个中午。
来来往往的顾客见了都说：“小伙子真好，真能干！”我听了这句话心里美滋滋的。
我骄傲我是妈妈的小帮手！我是妈妈的小帮手小学作文篇二期盼已久的暑假到了，终于可以放松一下愉快地玩、开心地做自己想做的事情啦。
可是有一天，看见妈妈在收拾屋子，一边擦汗一边干活，真是辛苦。
平时我上学，爸爸妈妈总为我操心，每天按时送，还要按时做饭，让我吃好饭睡好觉，辅导我写作业，家里又添了一个小妹妹，妈妈更辛苦了。
于是，我决定在假期中除了看书学习，做各种各样的功课，进行适当的。
娱乐活动及运动项目外，更多的就是想帮妈妈做一些力所能及的家务活，担当妈妈的小帮手。
每天到了做饭的时候，我就跟妈妈一起洗菜、摘芹菜叶子、剥葱蒜；妈妈洗衣服了，我就跟妈妈一起揉衣服并清洗干净后晾到衣架上；妈妈打扫卫生时，我就替妈妈洗刷抹布，递上毛巾，清扫地上的垃圾，再用拖把拖地；我还会把水池里的碗筷，仔细冲洗，先把洗洁精倒在碗里一点，然后用洗碗布进行认真地清洗，不要让泡沫残留在碗筷上。
我是妈妈的小帮手(9篇)
我是妈妈的小帮手（9篇）从我出生的那天起，就离不开妈妈，离不开妈妈那双温暖勤劳而又灵巧的手。
妈妈的手是温暖的手。
小时候，妈妈用手抱着我，牵引着我迈出人生的第一步；也是妈妈的手一口一口喂我吃饭，手把手地教我写字，让我每时每刻都能感受到妈妈的温暖。
有一次，我感冒发高烧，妈妈连忙放下所有事情，抱着送我去医院。
当时我全身软弱无力，面色憔悴。
整个身体依偎在妈妈的怀里。
还不停地咳嗽，妈妈用一只手紧紧地搂着我，另一只手轻轻地拍打着我的背，让我心里充满了暖意。
妈妈的手，是勤劳的手。
几乎所有的家务事都落到妈妈的两只手中。
那一年，数九寒天，滴水成冰。
妈妈那双每天浸泡在冷水中的手，冻得像胡箩卜似的，又红又肿，手背上的裂纹像刀割似的，看得我心疼。
妈妈的手是灵巧的手。
有一次，我演出穿的一件连衣裙上要钉许多小花，每朵小花里还要钉上很多小珠子和闪光片。
夜晚，只见妈妈对着灯光穿针引线，上下翻飞，不一会儿就钉上了一朵朵亮晶晶的花朵。
亲爱的妈妈，您的手像春天般温暖，像夏天般热烈，像秋天般丰硕，像冬天般纯洁。
每当握住妈妈的手，总有一股暖流在我心中涌动。
妈妈夸我是个好帮手作文您知道吗？我妈妈夸我是她的好帮手呢！您听了这话会问我：你是怎样成为你妈妈的好帮手的呢？好，现在就请您听我慢慢道来。
妈妈是个普通的农家主妇，能吃苦耐劳，浑身有使不完的劲。
家里的活她全包了，种好贵任田，她也是主要劳动力。
在责任田里，妈妈没黑夜没白日地干，可产量总是不太理想。
现在农村实行了科学种田，可妈妈是个文盲，不识字，无法看书读报。
怎么能提高产量，多产粮食呢？为这，妈妈很烦恼，整天不高兴，唉声叹气的。
我看到妈妈这个样子，心里很不是滋味，就自告奋勇地说：“妈，你不用发愁了，我来帮你识字，学知识。
”妈妈一下子被提醒了，高兴地摸着我的头说：“啊！还是俺闺女想到了！我怎么没想到呢？好！好改”就这样，我成了妈妈的“老师”了。
每当吃完晚饭，我们的夜校就开始上课了。
我先教妈妈识拼音，教妈妈怎样发音，怎样拼读。
我是妈妈的小帮手作文5篇
我是妈妈的小帮手作文5篇我是妈妈的小帮手作文1我的母亲，就像一本爱的手册，在这本手册中，有着许多母亲对我的帮助、关怀......现在，就让我们一起去打开这本爱的手册吧!翻开手册的第一页，妈妈和爸爸才刚刚生出我这棵幼小的苗。
当妈妈听到我在病床上“哇哇哇”地哭时，她用手轻轻地拍着我的背，一边说：“孩子，别哭了，爸爸妈妈都在你的身边，你不用担心!”说完便做出了一个笑脸，笑嘻嘻地看着我。
我们继续翻，翻到第三页。
那时的我才是三岁的小宝宝，我还不怎么会说话，就在那里像蜜蜂一样叫。
妈妈见了我这幅模样，急忙跑过来，对我说：“你看，这个男人是谁呀?”她指着爸爸说：“爸......爸......”“那连起来怎么读呢?”“爸......爸......”“呵呵!”站在一旁的爸爸被逗乐了。
除此之外，妈妈还教我走路，骑有辅助轮的自行车。
翻到第十页，我在别的小朋友眼里已经是个大姐姐——我十岁了，我是个少先队员。
这时的妈妈不像以前那样宠爱我了，而是放开双手让我自立，让我学会更多的道理。
在一次骑自行车，我慢慢地学会了上车，拐弯，而这些都是我自己学会的。
我相信，这本书会一直延续到几十页。
而妈妈却渐渐老去。
等我长大了，我一定要做出许多帮助妈妈的事，来回报妈妈对我的爱!我是妈妈的小帮手作文2母亲，多么伟大的一个人。
人人都说母爱如海，父爱如山。
在我的记忆里，为我们这个家庭付出最多，努力最多的人就是母亲了。
我的母亲虽然没有多少文化，但她却教给了我很多很多做人的道理。
还记得那是一个夏天的午后，我正坐在院子里玩耍。
妈妈说她要出去买东西让我乖乖的在家里等着。
我看着妈妈从包里拿出很多钱来，我脑子里闪现出了一个念头，偷钱!妈妈走了以后，我偷偷的来到妈妈的卧室，把妈妈的包翻了出来。
我拿出了一张十块的钱。
我面红耳赤，紧张地望着周围看有没有人发现我。
我匆匆的走出门，来到了我的房间，我把十块钱放在我的存钱罐里又匆匆忙忙的出去了。
不一会儿，妈妈回来了。
我紧张的看着妈妈，生怕妈妈会发现我偷了她的钱，我紧张的满头大汗。
我是妈妈的小帮手三年级作文
我是妈妈的小帮手三年级作文
嘿，大家好呀！今天我要讲讲我是怎么当妈妈的小帮手的。
有一天，妈妈下班回来，看起来特别累。
她一进门就瘫坐在沙发上，长叹了一口气说：“哎呀，今天可真累呀。
”我看着妈妈疲惫的样子，心里就琢磨着，我得帮妈妈做点事儿。
我先跑到厨房，准备帮妈妈洗洗碗。
哇哦，那水池里的碗堆得像小山似的。
我撸起袖子，就像一个要上战场的小战士。
我把洗洁精挤在洗碗布上，那洗洁精就像一条小蛇一样，“呲溜”一下就滑到了洗碗布上。
然后我拿起一个碗，哇，这碗上粘着好多油啊，滑溜溜的。
我就用洗碗布在碗上使劲地擦呀擦，一圈又一圈，就像在给碗洗澡一样。
那油渍开始一点点地被洗掉了，碗也变得亮晶晶的。
洗完碗，我又看到客厅的地板有点脏。
我就赶紧去拿拖把。
那拖把有点重，我就像拔萝卜一样，把它从卫生间里拔了出来。
我在水桶里把拖把浸湿，然后在地板上拖来拖去。
嘿哟，这地板上有些灰尘就像小调皮鬼一样，怎么都拖不干净。
我就蹲下来，用手把那些灰尘捡起来，再接着拖。
拖完之后，地板亮得都能照出我的影子啦。
妈妈看到我做的这些，脸上笑开了花，她摸着我的头说：“宝贝，你真是妈妈的好帮手呀。
”我听了心里美滋滋的，就像吃了糖果一样甜。
从那以后，我经常帮妈妈做这些家务事儿呢，因为我不想看到妈妈那么累啦。
我是妈妈的小帮手三年级作文
我是妈妈的小帮手三年级作文《我是妈妈的小帮手》
哎呀呀，我觉得自己可真是妈妈的小帮手呢！就说有一次吧，妈妈准备做晚饭，她在厨房里忙得团团转。
我呢，就在客厅里晃悠，突然听到妈妈喊：“哎呀，糟糕，盐没了！”我一听，嘿，这不是我表现的好机会嘛！我立马像个小火箭似的冲到厨房，对妈妈说：“妈妈，我去买盐！”妈妈有点不放心地看着我，说：“你能行吗？”我拍拍胸脯，“当然行啦，妈妈你就放心吧！”
然后我攥着钱，雄赳赳气昂昂地就出门啦。
一路上我还哼着小曲儿呢，心里想着我马上就能帮妈妈解决大问题啦。
到了小卖部，我大声对老板说：“老板，我要买盐！”老板笑着把盐递给我，我接过盐，还仔细看了看，确认没错才往家走。
回到家，我得意洋洋地把盐递给妈妈，“妈妈，盐来啦！”妈妈笑着夸我：“哎哟，我家宝贝真能干呀！”嘿嘿，那一刻我心里可美啦，觉得自己特别了不起。
从那以后呀，我就更积极地当妈妈的小帮手啦，什么扫地呀、擦桌子呀，我都抢着干。
我就是妈妈最棒的小帮手，我要一直帮妈妈分担家务，让妈妈不那么辛苦哟！。
我帮妈妈做的家务小帮手
我帮妈妈做的家务小帮手### 我帮妈妈做的家务小帮手在我成长的记忆中，妈妈总是忙忙碌碌，从早到晚不停地做家务。
她的身影在厨房、客厅、卧室之间穿梭，像一个不知疲倦的陀螺。
看着妈妈辛苦的背影，我渐渐意识到，作为家庭的一员，我也应该尽自己的一份力，成为妈妈的小帮手。
记得有一次，妈妈因为工作特别忙，回到家已经很晚了。
我看到妈妈疲惫的样子，心里非常不是滋味。
于是，我决定给妈妈一个惊喜——帮她做家务。
我先是把客厅的沙发整理好，把散落的杂志和玩具归位。
接着，我拿起扫把，开始扫地。
虽然动作笨拙，但我还是认真地把每一个角落都扫得干干净净。
扫完地后，我又去厨房帮忙。
我看到水槽里堆满了碗碟，便主动提出要洗碗。
妈妈一开始有些犹豫，担心我会打碎碗碟，但在我的坚持下，她还是同意了。
我小心翼翼地把碗碟放入水槽，用洗洁精和海绵认真地清洗每一个角落。
虽然水花溅得到处都是，但我还是坚持完成了任务。
洗完碗后，我还主动去阳台收衣服。
虽然衣服很重，但我还是一件一件地把它们抱进房间，叠得整整齐齐。
当我把所有家务都做完时，妈妈已经惊讶地站在门口，看着我的成果。
妈妈走过来，紧紧地抱住我，说：“宝贝，你真的长大了，能帮妈妈分担家务了。
”听到妈妈的夸奖，我的心里像吃了蜜一样甜。
从那以后，我更加积极地参与家务，成为妈妈的小帮手。
通过帮助妈妈做家务，我不仅学会了很多生活技能，更体会到了劳动的乐趣。
每当看到家里因为我的帮忙而变得更加整洁，我的心里就充满了成就感。
同时，我也更加理解了妈妈的辛劳，学会了感恩和回报。
成为妈妈的小帮手，让我学会了责任和担当。
我相信，随着我一天天长大，我会做得越来越好，成为妈妈的骄傲。
让我们一起成为家庭的小帮手，让家因为我们的参与而更加温馨和谐。
我是得力的小帮手作文
我是得力的小帮手作文
我在家里是妈妈的得力小帮手。
劳动的时候我协作妈妈；妈妈假如没时间，那我就自己干。
每逢双休日，妈妈总要“大扫除”。
妈妈一个人干那么多活，肯定很累。
这时候，我就会对妈妈说：“妈妈，我来帮您吧！”妈妈总是兴奋地说：“好孩子，你可真乖！”于是，我就仔细地干了起来。
妈妈擦窗户，我就扫地；妈妈擦家俱，我就拖地板。
拖地板看起来简单，可真正做起来却不那么简洁。
我学着妈妈的样子，首先把拖把洗洁净拧干，然后从卧房到书房到客厅最终到饭厅，用拖把拖完以后，再拿一块洁净的干布把地板上的水擦干，这样做不但能使地板显得光滑光明，而且能爱护地板，使地板不简单损坏。
平常，妈妈上班很辛苦，回家还要做家务。
我想妈妈肯定累坏了。
于是，吃完饭后，我总是对妈妈说：“我来洗碗吧！”说完就抢着帮妈妈洗碗，妈妈也就放心的让我洗。
还有一次，妈妈生病躺在床上。
到了中午，我就静静地去厨房煮饭，等饭煮好了，我就先盛好一碗饭，亲自端给妈妈吃。
妈妈看到我这样，脸上露出了甜甜的微笑。
妈妈要吃药了，我马上端水送药，侍伺妈妈。
难怪妈妈常说生女儿真好。
不仅在家里我是妈妈的小帮手，在学校我也是老师的得力助手。
每天我负责班级的点名工作；收同学的语文、数学作业本；还帮助老师管好班级；协作其他同学出好黑板报等等。
当然，仅有这些还远远不够。
将来我长大了还要做更多更多对
家庭、对学校、对社会有利的事，这样才能成为一个真正合格的公民。
我是妈妈的小帮手作文
我是妈妈的小帮手作文英文回答：As my mother's little helper, my daily routine isfilled with a myriad of tasks that I take pride in accomplishing. From the mundane to the more complex, I strive to lighten my mother's load and bring joy to her life.Upon waking, I eagerly assist my mother in preparing breakfast. I set the table, fetching plates, bowls, and utensils. With a cheerful demeanor, I pour cereal and milk, ensuring each bowl is filled to my mother's liking. I then clear the table, leaving the kitchen spotless.Throughout the morning, I lend a helping hand with household chores. I dust furniture, vacuum carpets, and mop floors, ensuring our living space is clean and inviting. I take special care in tidying up my own toys and belongings, fostering a sense of responsibility within myself.As lunchtime approaches, I assist my mother in preparing a nutritious meal. I wash fruits and vegetables, set the table, and help prepare simple dishes. I enjoy the time we spend together in the kitchen, sharing laughter and stories while creating culinary delights.In the afternoons, I willingly run errands for my mother. Whether it's picking up groceries, mailing letters, or dropping off packages, I am always eager to contribute to the household's smooth functioning. I take pride in being a reliable and dependable helper, alleviating some of the pressure on my mother's schedule.As the day winds down, I help my mother prepare dinner.I set the table, assist with cooking, and clear away the dishes afterward. I believe that sharing the responsibility of meal preparation fosters a sense of teamwork within our family.Before bedtime, I eagerly help my mother with her nightly routine. I brush her hair, assist her with herskincare regimen, and prepare her bedtime tea. I find immense satisfaction in providing comfort and care to the woman who has dedicated her life to nurturing me.As I drift into sleep, I reflect on the countless ways I have assisted my mother throughout the day. From the smallest tasks to the most significant, I take pride in being her little helper. I am grateful for the opportunity to contribute to our family and bring joy to my mother's life.中文回答：作为妈妈的小帮手，我的日常生活中充满了各种让我自豪的任务。
我是妈妈的小帮手作文300字_四年级作文
我是妈妈的小帮手作文300字_四年级作文篇一：我是妈妈的小帮手黄祥瑞今天，我很早就起床了，不用上体操课，我刷了牙洗了脸，不知道做什么好，看见妈妈在洗好大一盆衣服，旁边还有两双我的球鞋，很脏了，我急忙跑过去说；‘妈妈我帮你洗吧，妈妈很高兴的答应了。
’我倦起袖子拿起唰子和洗衣液就开始唰，不一会儿就唰完了，拿过来给妈妈检查，妈妈看了就是笑，说我唰的不干净，还比以前的没两样，我不服气，拿回去继续唰，妈妈走过来，耐心的教我说，把左手伸进鞋肚子里，右手拿起刷子，先刷鞋面，再刷鞋的一圈，果然很快，我把一双鞋子不到两分钟就刷得又白又干净，接着我再刷第二双，我兴奋地跑到妈妈身边，给妈妈检查，这次妈妈数起了大拇指，我高心极了。
接着，我帮妈妈把洗好的衣服拿到院子里晒，不一会我们就干完了，我看到妈妈脸上的汗珠却掩不住妈妈的笑容，妈妈夸我是个好帮手。
篇二：我是妈妈的小帮手吴乐涵今天是腊月二十四，按照传统的风俗习惯，家家户户都要大扫除，人们打扫房子、清洗家具、整理房间……早饭后，妈妈就“武装”得严严实实，拿着长长的扫帚，在墙上、天花板上挥来挥去，我想那一定很好玩儿，就跑过去想要试一试。
妈妈看见了，连忙说：“快出去，别在这儿捣乱！你看这里多脏啊！”可是……我只好远远地站在那里，望着妈妈不停地忙来忙去，又不知道自己能干些什么？这时妈妈说：“你帮妈妈整理那些玩具，好吗？”我一听这真是个好主意，就高兴地干了起来。
我先把凌乱的玩具收集在一起，然后给玩具分类，积木、拼图、兵器、毛绒玩具……这样一类一类分好后，再把它们装进准备好的箱子里，最后把这些箱子都放在玩具桌下面。
哈哈，大功告成了！妈妈看到我收拾得整整齐齐，高兴地说：“你真是妈妈的好帮手！”篇三：我是妈妈的小帮手每逢过年我都要和爸爸妈妈一起回沂水老家过年，今年也一样，回到家后我跟妈妈去超市办年货，超市里的人可多了，大家都是来买年货的，妈妈挑完东西放在购物车里，我就帮妈妈推着车子，妈妈挑选东西时，我就负责看车，买好东西排队交钱时，我帮妈妈把购物车里的东西拿出来，放在收钱的阿姨边上，因为买的东西很多，我跟阿姨说要两个大号袋子，阿姨笑着拿给了我并说：“哟，小姑娘能帮忙干活了”！我听了心里美滋滋的。
做妈妈的小帮手(7篇)
做妈妈的小帮手（7篇）妈妈是蓝天，我们是小鸟，可是“小鸟”也会帮助“蓝天”的。
当妈妈是“水”时，我就是条“鱼”。
有一天妈妈睡在床上，可累了。
我去给她捶捶背，按按穴位，妈妈打心眼里开心，乐的忘了累了，连说有女儿真幸福啊！还一次中午，妈妈要烧饭了，准备好一盆水和菜以后，洗了不久就背疼，这时我看见了，连忙过去对妈妈说：“你先休息会儿，这件事情包在我身上了。
”“好，好！”妈妈笑着回答。
就这样，又帮妈妈一次。
还有一次是帮妈妈争气，当我们家有好多客人来吃午餐时，我还做了一盘色味俱佳的寿司，大家都夸我做得好吃。
做帮手可不是件很容易的事噢！一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。
妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。
小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮您拖地吧!”妈妈高兴的说：“谢谢女儿。
”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。
小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说：“妈妈，您辛苦了!”一天，我坐在沙发上没事做，而妈妈却在忙里忙外地坐着家务。
看着妈妈忙碌的身影，我的心中闪出一个念头――帮妈妈做家务活。
开始，妈妈硬是不让我做，她说：“你平时在家里娇生惯养的，还想帮我做家务，别帮倒忙就行了！”我撒娇地对妈妈说：“就是娇生惯养才要锻炼嘛，您就让我做，您去歇着吧！”妈妈被我缠得无可奈何，最后还是答应了。
首先要做的是擦地，妈妈叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，这对我来说可是高难度的呀！我先从外面打了一桶水提到屋里里，有从桌上拿来抹布。
我把抹布丢在水桶里浸湿，在拧干，然后学着妈妈的样子，挽起袖子，把抹布紧紧地攥在手里，接着半蹲在地上，使劲的擦着，地上的灰尘全都被我擦掉了。
有时候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦。
我从角落里往外擦，从房间擦到门口。
等我把地擦好后，我已是汗流浃背，两边膝盖也跪得红红的，但看到一尘不染的地面，我的心里甜滋滋的。
干完了第一件家务后，我来到房间里，看见床上有几件脏衣服，我便把这些衣服拿到洗衣机里，准备开始洗衣服。
我是妈妈的小帮手作文15篇
我是妈妈的小帮手作文15篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我是妈妈的小帮手作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是妈妈的小帮手作文1看到妈妈平时工作很辛苦，回到家不但要照顾我，还要干家务。
在周末时，我就当了一回妈妈的小帮手。
我准备帮妈妈扫地和拖地。
我拿来了扫把，开始扫地。
首先我到了妈妈的卧室里，准备先扫一扫妈妈的卧室。
我一看地面，不禁说道：“这儿的灰尘可真不少！”说着便扫起来。
不一会儿，妈妈卧室里的灰尘被我扫的干干净净，我一看地面被我扫好的灰尘，全是些头发，我想：“我以后要妈妈少为我操心，少掉些头发。
”然后，我又扫了客厅、小卧室和厨房。
接下来要拖地了，我拿起拖把使劲冲才冲干净，事情并不是我想像的那样容易，因为那个拖把很沉，我好不容易才把拖把提到客厅，就这样我才开始拖地，直到地板发亮为止。
妈妈回来了，看到了干净的房间，非常高兴的说：“打扫的真干净呀！”我听了比吃了蜜还要甜！虽然做妈妈的小帮手很累，但家里变得干净又漂亮，我很开心！我还想多当妈妈的小帮手。
我是妈妈的小帮手作文2爷爷逢人便夸我是妈妈的小帮手。
春节前爷爷突然中风了，而且还很严重，家里平静的生活被打乱了。
爸妈整天都在医院轮换照顾爷爷。
妈妈累的直不起腰，爸爸熬成熊猫眼，这也使我长大了许多。
几个月后，爷爷出院回到了家，爸爸外出挣钱了，生活重担压在妈妈一个人身上，我决定做妈妈的小帮手.爷爷行走不便，只能倚靠轮椅，大便也是在轮椅上解决。
中午放学，爷爷正在解手，妈妈在厨房做饭。
我看见了赶忙放下书包，帮爷爷拿手纸。
然后不管脏和臭味，我去清洗便盆。
妈妈看见我遍对我微微一笑，心里美滋滋的。
吃饭时，我帮妈妈把爷爷扶起来坐在桌子前，给爷爷端饭拿勺，夹菜。
爷爷高兴的哭了说：“孙子长大了，不嫌爷爷脏，真是好孩子。
小班我是妈妈的小帮手教案200篇
小班我是妈妈的小帮手教案200篇一、教学内容本节课选自幼儿社会教育活动教材第四章第二节，主题为“我是妈妈的小帮手”。
主要内容包括：了解家庭生活中的一些简单事务，如整理床铺、摆放餐具、扫地等；培养幼儿的自理能力和责任感；引导幼儿体会助人为乐的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭生活中的基本事务，学会简单的生活技能。
2. 培养幼儿的自理能力和责任感，使他们愿意并主动参与家庭事务。
3. 培养幼儿关爱家人，助人为乐的品质，增强他们的家庭观念。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会并熟练掌握一些简单的生活技能。
重点：培养幼儿的自理能力和责任感，引导他们关爱家人，乐于助人。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、小道具（如床、桌子、椅子、扫把等）。
2. 学具：小扫把、小拖把、小抹布、小篮子等生活用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小帮手的故事，引导幼儿关注家庭生活事务，激发他们学习生活技能的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 演示如何整理床铺、摆放餐具、扫地等。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组分配一项家庭事务任务，让他们在组内合作完成。
a. 各组展示成果，教师点评并给予鼓励。
b. 引导幼儿分享自己在活动中的感受，强调助人为乐的重要性。
六、板书设计1. 课程主题：我是妈妈的小帮手2. 内容简述：整理床铺摆放餐具扫地七、作业设计1. 作业题目：a. 请幼儿回家后，帮妈妈完成一项家庭事务。
b. 和家长一起分享今天学到的技能，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 答案：a. 幼儿完成的家庭事务项目。
b. 家长的评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：b. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的需求和兴趣，调整教学方法。
2. 拓展延伸：a. 开展类似主题的家园共育活动，让幼儿在家庭中实践所学技能。
b. 逐步引导幼儿参与更多家庭事务，培养他们的责任感和自理能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
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我做妈妈的小帮手
星期日，我在家里玩，我看见妈妈正在匆匆
忙忙地做饭，我绞尽脑汁的想了想，做一点什么
事好呢？过了一会儿，哦，我想起来了，我要做
妈妈的小帮手。
我来到厨房，看见妈妈满头大汗，我关切地
问妈妈：您每天都做饭，难到不累吗？妈妈迅速
的说了出来：当然累了。
我接着问：那您怎么不
歇歇呢？妈妈又说：我可不能歇着，我要歇着，
谁给你们做饭那，你们就得饿肚子了，你说是不是。
我接着妈妈的话说：是、是，妈妈说得对。
我不好意思地说：我能做您的小帮手吗？妈妈说：行，那你先把韭菜洗了吧。
我答应了妈妈。
我洗
的时候，上一下，下一下，左一下，右一下，我
很轻松的把韭菜洗完了，我把成果得意扬扬地交
给了妈妈，妈妈看见了，高兴的为我竖起了大拇指。
我终于会做妈妈的小帮手了，以后其它事情，我也要做妈妈的小帮手。