人教版高中语文必修四知识点总结
高中语文必修四知识点总结归纳
高中语文必修四知识点总结归纳高中语文必修四知识点总结归纳高中语文必修四是高中语文教材中的重要部分,它所涵盖的内容丰富多样,包括了语言文字艺术、古代文学、现代文学、修辞学等诸多方面。
因此,在学习必修四时,需要充分掌握其核心知识点,以便更好地理解文本、掌握语言技能、提高阅读水平。
以下是对必修四知识点的总结归纳,希望对广大学生有所帮助。
一、语言文字1. 词语意义与用法:理解词语的准确含义,掌握词语的固定搭配、常见用法,注意区分近义词、同义词的细微差别。
2. 词汇积累与记忆:了解单词的词根、词缀、构词法等,可以帮助词汇记忆和词汇应用的能力。
3. 语法知识:掌握基本的词类、句法结构等语法知识,可以帮助更好地理解和运用汉语。
4. 写作技巧:包括表达清晰、逻辑合理、结构完整等方面的写作技巧,可以提高写作水平。
二、古代文学1. 宋词:掌握宋词的基本特点、结构和表现手法,适当背诵优秀的佳作,可以提高自己的写作水平和审美能力。
2. 元曲:了解元曲的特点、历史背景和流派分类,可以更好地理解元曲的艺术魅力和文化价值。
3. 古诗文:包括《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》、《文选》等经典文学作品,掌握其基本意义和文学特色,可以增强对古代文学的理解和欣赏能力。
4. 明清小说:了解明清小说的起源、特点和经典作品,可以更好地领略其独特的文学魅力和价值。
三、现代文学1. 鲁迅文学:了解鲁迅文学的历史背景、文学特色和主要作品,可以更好地领略他的思想深度和文学魅力。
2. 新文化运动文学:了解新文化运动的历史背景、文学思潮和主要代表作品,可以更好地理解和欣赏这一时期的文学成就。
3. 白话文学:掌握白话文学的特点和发展历程,可以更好地理解白话文学的文学味道和价格价值。
4. 现代诗歌:了解现代诗歌的特点、流派和代表人物,可以更好地欣赏和理解现代诗歌的艺术魅力。
四、修辞学1. 比喻、拟人和夸张:掌握比喻、拟人和夸张等基本修辞手法的用法,可以提高自己的语言表达能力。
高中语文必修四第四单元知识点梳理
高中语文必修四第四单元知识点梳理教学博苑2012-05-04 12595d56b7b40102dwr3高中语文必修四第四单元知识点梳理《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》《廉颇蔺相如列传》字音缪公(mù )避匿(nì )缪贤(miào )汤镬(huò)虽驽(nú )肉袒(tǎn )盆缶(fǒu )案图(àn )可予不(fǒu )渑池(miǎn)诈佯(yáng )列观(guàn )皆靡(mǐ)传舍(zhuàn)甚倨(jù )不怿(yì )衣褐(yìhè )睨柱(nì)通假字⑴可与不(不=否,表疑问语气)⑵臣愿奉璧西入秦(奉=捧,用手捧)⑶拜书送于庭庭=廷,朝廷⑷召有司案图案=按,察看⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也缪=穆⑹唯大王与群臣孰计议之孰=熟,仔细解释下列词语⑴拜为上卿授予官职⑵欲勿予,即患秦兵之来忧虑,担心⑶布衣之交平民(借代)⑷请指示王指出,给...看⑸请以咸阳为赵王寿向人敬酒或献礼⑹于是相如前进缶上前,进献⑺宣言曰我见相如,必辱之扬言,到处说⑻臣所以去亲戚而事君者父母兄弟,统指家里亲人/旁系亲属古今异义1、窃计欲亡走燕古跑;今行走2、严大国之威以修敬也古尊重;今严格3、相如奉璧奏秦王古呈献;今演奏或取得4、左右或欲引相如去古离开;今前往5、璧有瑕,请指示王古给……看;今上级给下级的命令6、宣言曰“我见相如,必辱之古扬言,动词;今表明立场观点的文告7、传以示美人及左右古妃嫔;今美貌的女子8、位在廉颇之右古上;今与左相对9、臣所以去亲戚而事君者古义亲,指内亲,父母兄弟姐妹等;戚,外戚,母系或妻系的亲属。
“亲戚”一般指内亲,有时也指外戚。
今义指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员,比包括父母和兄弟姐妹。
词类活用1、名词活用为动词①舍相如广成传舍安置住宿②左右欲刃相如用刀杀③乃使从者衣褐穿④相如前进缶走向前2、名词作状语①故令人持璧归,间至赵矣从小路②相如廷斥之在朝廷上③怒发上冲冠向上3、使动用法①完璧归赵使……完整②秦王恐其破璧使……破,撞破③宁许以负秦曲使……承担④毕礼而归之使……回去文言句式1、判断句①廉颇者,赵之良将也。
高中语文人教版必修4 1.1 知识点——把握戏剧的基本特征和主要表现手法
父归(节选)
[日本]菊池宽
(因篇幅限制,此处省略文章正文部分内容) 1.贤一郎说:“我们根本没有父亲!”这句话的潜 台词是什么?(4分) 2.请简要分析舞台说明“色厉内荏地”的作用。 (4分) 3.贤一郎和新二郎对待父亲的态度为何完全不同? 请简要概括。(4分) 4.结尾部分贤一郎的转变是否显得突然?请结合剧 情进行探究。(6分)
习惯、教养、兴趣和爱好等特点的语言。
把握戏剧的基本特征和主要表现手法
【知识点解析】
B、通过富有动作性的语言,揭示人物的外部形态和内心活动。
人物的动作有外在的和内在的。所谓外在的动作是指人物外表 的声容笑貌、神态举止;所谓内在的动作是指人物的内心活动、 感情意向。这两种动作,内在的动作是主要的。人物的内心活 动、感情意向是人物的声容笑貌、神态举止的依据;外在动作 有内心活动的依据,它才是有生命的,而不是孤立的、外加的。 在戏剧文学中,这两种动作都要通过人物的语言来表现,而不 能用叙述人的语言来表现。每个人物只有处于一定的矛盾冲突 之中,才能产生一系列的内心活动,才能由内心活动而导致一 定的外部动作。
把握戏剧的基本特征和主要表现手法
【知识点解析】
3、用人物的语言塑造艺术形象 戏剧文学的人物语言是剧作家塑造艺术形象、揭示 人物性格、表现矛盾冲突、反映生活内容的根本手段。 因此,戏剧文学的人物语言就比其他文学形式显得更加
重要,有着特殊的要求,起着多方面的作用。
A、通过充分个性化的语言,刻画人物性格,揭示人物 关系。 个性化的语言,就是既要鲜明地表现出人物的阶级特征, 又要表现出人物特定的思想、感情、年龄、职业、经历、
5.文章的结尾是“楼下砰的一响传来关大门的声音”。对这
个结尾,萧伯纳的评论是:“在他身边关门的砰一声,比滑铁 卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。(2分)
高中语文必修四知识点梳理与总结
高中语文必修四知识点梳理与总结高中语文必修4知识点梳理与总结第三单元本单元有三篇文章,杂文一篇、随笔两篇。
《拿来主义》是一篇杂文,是一种文艺性的社会评论文章,有着丰富的文学性和形象性。
其余两篇是随笔,与散文的特点相似,但更注重于说理。
《父母与孩子之间的爱》主要写父母与孩子之间的爱的性质和发展变化。
《短文三篇》节选了蒙田、帕斯卡尔、福尔格姆等作家对人、社会等方面的理解。
本单元是杂文、随笔单元,从应用的角度说,都是议论文。
所以,学习本单元,可以培养学生的议论能力。
议论能力在日常生活中、工作中时常常用得到的。
从审美的角度说,这些课文都具有文学性、形象性,都具有哲理美、语言美,可以借此培养学生的美感,提高学生的审美能力。
从探究的角度说,这些课文阐述的社会、人生问题都是与学生密切相关的问题,值得学生与课文作者对话、沟通,去分析、评判这些问题。
这里精心编排了四篇课文,其中一篇是杂文,三篇是随笔。
杂文是鲁迅的《拿来主义》。
这是一篇传统课文,阐述对文化遗产的批判继承问题。
虽然这篇杂文写于上世纪30年代,但今天读来依然觉得有很强的针对性和现实意义,充满着科学价值与革命精神。
因为70年来,被这篇战斗檄文指责为“孱头”,怒骂为“昏蛋”,鄙夷为“废物”的人仍不断冒出来。
这篇课文精巧的构思,精彩的比喻,严密的论证,辛辣的讽刺,也值得学生好好学习。
随笔《语言生活的历史进程》一文,其实是说明文。
按照现在的文体分类法,可以归入学术文化随笔。
它的主旨是,随着社会的发展,人类的语言也在不断发展,文字、传声技术和计算机提高了语言的传播功能,国家共同语和国际共同语扩大了语言的流通范围,人类的语言生活还在更快地前进,中国的语言文字必须跟上时代的前进步伐。
这篇文章的写法很有特点。
条理清楚,语言是精炼的口语。
这篇文章不仅供看,而且供听,类似广播稿,人们一听就懂,它是“文体口语化”的范例。
随笔《父母与孩子之间的爱》是伦理学方面的文章。
过去教科书选用的议论文,大都是政论、思想评论和时事评论,关于母爱、父爱之类的议论文章,似乎从来没有进过课本。
高中语文必修4文言文知识点总结
高中语文必修4文言文知识点总结学习语文需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高中语文必修4文言文知识点,希望对大家有所帮助!文言基础知识整理(第四、五、六册)一、通假字1.北冥有鱼冥通“溟”,大海2.小知不及大知知通“智”,智慧3.此小大之辩也辩通“辨”,区别4.而征一国者而通“耐”,能5.旬有五日而后反有通“又”,反通“返”6.倾阖城户阖通“合”,全7.昂其直直通“值”.价钱8.手裁举裁通“才”9.翼日进宰翼通“翌”,第二天L0.飨德怀恩飨通“享”,受11.景从云合景通“影”,影子二、虚词1.之鲲之大,不知其几千里也助词,的鹏之徙于南冥也助词,协调音节且夫水之积也不厚助词,主谓问取消独立性奚以之九万里而南为动词,到……去之二虫又何知代词,此2.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪其……其:是……还是,用在选择句中,加强揣测语气3.风斯在下矣斯:则,就4.时则不至则:或5.奚以之几万里而南为奚以……为:表示反问,哪里用得着……呢6.恶乎待哉恶:何7.属而和者属:连续、跟着8.信有时哉信:确实9.靡计不施靡:没有10.得无教我猎虫所耶得无……耶,表推测语气,大概……吧11.虽连城拱璧不啻也虽:即使啻:止12.未几、斯须既而:都表示时间短暂,“一会儿、片刻”13.少年固强之固:坚持、一定14.顾念蓄劣物终无所用顾:但15.或以尺书寄托侍者或:也许16.宁可致意耶宁可:焉能、哪能17.脱获回耗脱:倘18.贵客将自何所至也将:方,刚才三、实词(一)重点实词1.《齐谐》者,志怪者也志:记载2.置杯焉则胶胶:粘,着地3.我决起而飞,枪榆枋而止决:快速的样子;枪:碰、撞4.而后乃今将图南图:图谋5.而控于地控:投,落下6.小知不及大知及:赶得上。
7.穷发之北穷:荒远的、偏僻发:毛,指草木8.此虽免乎行,犹有所待者也待:凭借9.下迨蔀屋迨:至蔀:遮蔽光明之物10.置酒交衢间衢:大路11.栉比如鳞栉:木梳; 比:并、排列12.妍媸自别妍媸:美丑13.恐进之亦兴阑矣阑:衰落、消失14.迟月生公石上迟:等候15.不知尚识余言否耶识:记着16.居为奇货居:积,储存17.操童子业,久不售操……业:从事……行业; 售:考取18.宰严限追比比:追征19.成妻具资诣问诣:到……去20.唇吻翕辟翕:合; 辟:开21.有古陵蔚起蔚:草木茂盛的样子,引申为高大22.如被冰雪被:遭受23.气息然然:气息微弱的样子24.审谛之审谛:仔细25.径造庐访成造:到26.则虫集冠集:止,落在27.俾人邑庠邑:县; 庠:学校28.抚军亦厚赉成赉:赏赐29.独是成氏子以蠧贫蠧:蛀虫30.民日贴妇卖儿贴:抵押31.疾逸道左逸:奔跑32.舅姑爱其子,不能御舅姑:公婆; 御:管束,控制33.唯恐道途显晦显:指看得见的“尘.间”; 晦:指看不见的水府34.吾君方幸玄珠阁幸:驾临35.坐贻聋瞽瞽:瞎子36.远罹构害罹:遭受37.项掣金锁掣:拴38.不遑辞候遑:闲暇39.帝知其冤而宥其失宥:宽恕40.君怃然曰怃然:失望的样子(二)词类活用1.最可觞客觞,名词作动词,劝人饮酒2.吏吴两载吏,名词作动词,任县令3.岁征民间岁:名词作状语,每年4.笼归笼:名词作动词,用笼装5.取儿稿葬稿:名词作状语,用草席裹着6.民日贴妇卖儿日:名词作状语,每天7.成然之/劣之/益奇之然、劣、奇:形容词的意动用法8.高其直高:形容词作动词,抬高9.细疏其能疏:名作动,陈述10.有客于径阳者客:名作动,作客,客居四、特殊句式(一)介宾结构后置1.岁征民间。
高中语文必修四文言文知识点归纳[整理]
高中语文必修四文言文知识点归纳[整理]一、名句1、“出师表”中的“八斗之才”:是将太公望、闻仲勋、苏秦等八位称之为“八斗之才”。
2、《陋室铭》中“舍且珍重”:是谓勿以金银之物财为珍重,而以学识、孝心、仁厚、慈权之德为宝贵。
3、《赤壁赋》中“壮士一去兮不复还”:是形容群雄奋勇进入征战之地,而不能活着回来的悲痛心情。
4、《离骚》中“逍遥游”:是指抛却俗世之苦,身披新衣,欢乐自在、无拘无束地漫步游荡。
5、《九辩》中“文丑之交”:是指文雅叙说使人钦敬,丑陋顽劣之举言使人鄙弃,此乃正常人世社会中比喻所用之词语。
二、标题1、《赤壁赋》:表题法即用题记在藏书之上以示备忘,此诗为纪念长江之会战而写。
2、《陋室铭》:其特点为语言清新淡雅,有流行的节奏感,是以山水间穷酸的生活为背景,表达自己渴望志向实现的家族,重视勤学深思无益的态度。
3、《九辩》:以辩驳与辩明之原则,仔细分析中宋史籍中不同事例,解析信仰之真理。
4、《离骚》:注重运用博弈论的思维,反映唐朝社会特色及当时的价值观,并使抖落的韵致,蕴含文人的梦想。
5、《梦溪笔谈》:由梦溪回忆集,记载梦溪旧事,以及梦溪关於诗词文章的观点,是一部具有古风的集子。
三、故事1、《出师表》:讲述了项羽望远驾到了洛阳,出师表准备思念自己的父亲,把自己不必多求前线,赞美那些勇猛善战的英雄,也暗示群臣绝不可败坏这支非常优秀的部队。
2、《桃花源记》:讲述钱钟书调查研究而发现了几百年前失踪的乡人,以及古时候特殊的政治制度,始终不变的对幸福的向往。
3、《史记》:讲述了历史上举足轻重的贤臣以及杰出的统治者以及他们的事迹,以及范围广泛的历史知识。
4、《论语》:以孔子的教导为主线,讲述着儒家思想,以及政治、哲学、政府管理等实用的方面,为古代礼仪准则提供坚实的基础。
5、《搜神记》:主要内容是鰕贾之子发现了一座神秘的宫殿,以及它里面隐藏的精彩世界,故事有许多神话、奇闻轶事,清晰地反映了古代传说中的神灵观念。
人教版高中语文必修四 11《廉颇蔺相如列传》基础字词梳理1
⑤吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 (因为)
而
① 夫秦强而赵弱
(表并列)
②秦以城求璧,而赵不许 (表假设,如果)
③不如因而厚遇之
(表承接)
④廉君宣恶言,而君畏匿之(表转折,但是)
因
① 相如因持璧却立 (于是,就。副)
②不如因而厚遇之
(趁机)
③因宾客至蔺相如门谢罪 (通过,经由) ④光因循守职,无所改作 (沿袭)
指出,给...看 向人敬酒或献礼
⑹于是相如前进缶
上前,进献
⑺宣言曰:我见相如,必辱之 扬言,到处说
⑻臣所以去亲戚而事君者
父母兄弟,统指家里亲人/旁系亲属
古今异义
1、窃计欲亡走燕 (古义:跑;今义:行走)
2、严大国之威以修敬也(古义:尊重;今义:严格) 3、相如奉璧奏秦王 (古义:呈献;今义:演奏或取得) 4、左右或欲引相如去 (古义:离开;今义:前往) 5、璧有瑕,请指示王
⑴名词活用为动词
①舍相如广成传舍 ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
安置住宿
用刀杀 穿 走向前
⑵名词作状语
①故令人持璧归,间至赵矣 从小路
②相如廷斥之
在朝廷上
③怒发上冲冠
向上
④卒廷见相如
在朝廷上
⑶使动用法 ①完璧归赵
使……完整
②秦王恐其破璧
使……破,撞破
③宁许以负秦曲
使……承担
④毕礼而归之
《廉颇蔺相如列传》基础字词梳理
通假字
⑴可与不
(不=否,表疑问语气)
⑶拜书送于庭
(庭=廷,朝廷)
⑷召有司案图
(案=按,察看)
⑸秦自缪公以来,未尝有
坚明约束者也
(缪=穆 )
人教版高中语文必修四4《望海潮》
、
修
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
辞
异日图将好景,归去凤池夸。
表 现
难点
手 法
概
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
括 词
意
• 这一句运用比喻,形象地 写出了居民区的繁华:桥
、 分 析
路华美,居室华丽,人口 意
阜盛。
象
• 运用比喻写出了“远望” 的美:垂柳含烟,薄雾如
、 斟 酌
纱,虹桥似画,是“静
做动词,画;将, 助词,无实义。
整体感知> 自齐由声诵诵读读
望海潮
柳永
东朗南读指形点胜:,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画 桥,风①帘朗翠读时幕,,感情参要差饱十满,万可人以适家度。夸云张。树绕堤沙,怒涛 卷霜雪② 写,上钱天片塘首江堑句潮无朗的读 壮涯在 观。“ ,市繁 词华 句列短”珠小处、升玑如调,“且户怒顿涛为盈”下罗、文“蓄绮霜势,,竞豪奢。
词
景”。
语
• 近看,微风过处,千门万 户帘幕轻摆,显得怡然安 详,是“动景”。
、 描 述 意
• 动静结合,既突出了词的 画面美,亦暗示了这里的 百姓生活的安逸。
境 、 修 辞
• “十万”指人口众多,未 表
必是确数。高低不齐的各 式建筑中安住着众多人家。
现 手 法
概
括
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
意 、
风貌。
分
析
• “羌管弄晴,菱歌泛夜”两句为互文,
意
即羌管弄晴、泛夜,菱歌泛夜、弄晴。
象 、
意谓笛声歌声昼夜不停,在晴空中飘扬, 斟
在月夜下荡漾。
酌 词
• “嬉嬉钓叟莲娃”是对前面两句的总括。
语 、
高中语文:必修四课文知识点总结
高中语文:必修四课文知识点总结第一单元第1课窦娥冤一、文学常识关汉卿,金末元初大都(今北京人),著名的戏曲作家,被誉为“世界文化名人”。
他一生写了60多本杂剧,流传下来的有10余本。
他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。
代表作为《窦娥冤》。
二、字音识记窦dòu娥桃杌wù哥哥行háng罪愆qiān错勘kān鼓三通tòng盗跖zhí瀽jiǎn半碗苌cháng弘化碧前合后偃yǎn暑气暄xuān湛zhàn三、词语成语积累前合后偃:前仆后倒。
亢旱:大旱。
亢,极。
四、写作素材1、窦娥受到地痞流氓张驴儿和贪赃枉法的陶兀县令的共同迫害,最后冤死,冤情之深可见旧社会的黑暗。
2、窦娥怕连累婆婆屈招药死公公,她临刑不愿走前街,怕被婆婆看见,让婆婆伤心,可见其尊老爱老之孝心。
第2课雷雨(节选)一、文学常识曹禺(1910---1996),原名万家宝。
现代剧作家。
先后创作了十多部剧本,如《日出》、《原野》、《北京人》、《家》等。
曹禺的剧作都具有很高的艺术水准,在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情;力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示;个性化的语言,揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。
二、字音识记沉吟chényín无锡xī汗涔涔cén窟窿kūlong谛dì听昧mèi心财混账hùn zhàng哭哭啼啼tí江堤dī三、词语成语积累涔涔:①形容汗、泪、水等不断地流下;②形容天色阴沉;③形容肿胀或烦闷。
谛听:仔细地听。
谛,仔细。
昧心:违背良心。
昧mèi。
弥补:把不够的部分补足。
伺候:在人身边供使唤,照料饮食起居。
觊jì觎:希望得到不应得到的东西。
第3课哈姆莱特一、文学常识莎士比亚(1564--1616),是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。
人教版高中语文必修四 12《苏武传》基础字词梳理
6.益① ②单 武于 益.益 愈.骄,非汉所望也 ③单于愈益.欲降之
_副__词__,__越__发__,__更__加_____ _副__词__,__逐__渐__,__渐__渐_____ _副__词__,__越__发__,__更__加___
①②时阴汉相.连与伐谋胡劫,单数于通母使阏相氏.窥 归观汉 7.相③ ④虞 副常 有在 罪汉 ,时 当,相.素 __ ___起__事____ _揭__露__、__暴__露____
④及还,须发.尽白
_头__发___
①汉亦留之以相当. 2.当②汉使张胜谋杀单于近臣,当.死
③副有罪,当.相坐
__抵__押____ __判__处____ __应__当____
3.乃① ②见 羝犯 乳乃 乃. .死 得归 ,重负国 ③恐汉袭之,乃.曰
_下___ _生__子_____ __执__、__拄____ _祀___ _抬__,__扛___
__向__上__ _在__夜__间____
_使__…__…__肥__沃___
(二)动词活用 动词的使动用法
①欲因此时降.武 ②反欲斗.两主 ③单于愈益欲降.之 ④王必欲降.武 (三)形容词活用 1.形容词的使动用法 何久自苦.如此 2.形容词的意动用法 单于壮.其节
《苏武传》基础字词梳理
通假字 古今异义 一词多义 词类活用 文言句式
一、通假字 1.不顾恩义,畔.主背亲 2.与旃.毛并咽之 3.掘野鼠去.草实而食之 4.空自苦亡.人之地 5.法令亡.常
同“__叛__”,译为“__背__叛__” 同“__毡__”,译为“_毛__织__的__毡__毯__” 同“__弆__”,译为“_收__藏___” 同“__无__”,译为“__没__有___” 同“_无___”,译为“__没__有____”
语文必修4知识点总结
语文必修4知识点总结语文必修4是高中阶段的课程,包含了诗、词、文言文、现代文等多个内容。
本文将对语文必修4的知识点进行总结,主要包括课文分析、写作技巧、文学鉴赏等方面。
一、课文分析1. 诗歌鉴赏:学习诗歌的韵律、格律、修辞手法等,理解诗歌的意境和内涵。
2. 词语解析:学习中国古代词语的发展演变,了解词语的深层含义。
3. 古代文言文阅读:学习古代文言文的基本语法结构和修辞手法,培养阅读古代文学作品的能力。
4. 现代文阅读:学习现代文学作品的主题、人物形象、情感表达等内容,理解现代文学的内涵和表达方式。
二、写作技巧1. 记叙文写作:学习叙事的线索结构、情节处理、人物塑造等技巧,培养写作的逻辑思维和创意能力。
2. 描写文写作:学习描写的细节刻画、意象表达等技巧,提升语言的形象感染力。
3. 议论文写作:学习论点的提出、论证的逻辑关系等技巧,提高写作的辩证思维和说服力。
4. 读后感写作:学习对文学作品的理解和思考,培养文学鉴赏和思辨能力。
三、文学鉴赏1. 文学作品的主题:学习分析文学作品的核心主题,理解作品背后传递的价值观和思想境界。
2. 人物形象的塑造:学习分析文学作品中的人物形象,揭示作家的人物观和审美观。
3. 情感表达的手法:学习文学作品中情感表达的方式和效果,感知作品的情感共鸣和情感体验。
4. 作品的艺术特色:学习分析文学作品的艺术手法和风格,了解不同作家的创作风格和文化特色。
总结:语文必修4主要涵盖课文分析、写作技巧和文学鉴赏三个方面的知识点。
通过学习这些知识点,可以提高对文学作品的理解和欣赏能力,培养自己的文学素养和思辨能力。
同时,也能够提高写作的技巧和表达能力。
掌握了这些知识点,对语文学科的学习和应用都有很大帮助。
人教版高中语文必修一至必修四语言基础复习资料
高中语文必修一至必修四语言基础复习资料高一语文必修一语言基础复习资料一、字音、字形橘.jú子洲百舸.ɡě争流怅寥廓..liáo kuò峥嵘..zhēnɡ rónɡ挥斥方遒.qiú浪遏.è飞舟灰烬.jìn瞳.孔tónɡ?? 阻挠.náo?果脯.?fǔ? 游弋.yì??摇曳.yè凝.nínɡ露睫.jié毛曙.shǔ光脊.jǐ骨轻蔑.miè闪烁.shuò花瓣.bàn浆.jiānɡ果战栗.lì憎恨..zēnɡ hèn 栖.qī息蔚.wèi蓝崛.jué起迷惘.wǎnɡ沉湎.miǎn 溺.nì爱惆怅..chóu?chànɡ抹煞.shā怪癖.p? 摭.zhí拾涉.shè猎翱.áo翔枝桠.yā晨曦.xī懊.ào悔溺.nì爱甫.fǔ健引吭.hánɡ试啼磕绊..xiùdùn???? 汗流浃.背jiā?? 孕.育yùn?焦灼.zhuó时辰.chén?.干..kē bàn锈钝瘪.?.biě?. ?.望眼欲.穿yù碾.ni?n成敷.演fū痴心妄.想wànɡ入不敷.出fū冰雹.báo灌浆.jiānɡ落寞.mò鬼迷心窍.qiào炫耀..xuàn yào怨天尤.人yóu恪.尽职守kè妄自菲薄..fěi bó啮.噬.niè shì吮.吸shǔn 战战兢兢..zhēn?zhuó斑斓.lán 甄.别zhēn..jīnɡ完美无瑕.xiá斟酌妥帖..sh..不安tǎn tè瞠.目结舌chēnɡ奢侈..tuǒ tiē纤.巧xiān偷觑.qū成坨.tuó忐忑ēchǐ商榷.què思忖.cǔn 苟.延残喘ɡǒu 墓冢.zhǒnɡ屏窒..bǐnɡzhì执着.zhuó不啻.惊雷chì妩媚..wǔmèi 犄.角jī偌.大ruò凸.现tū噗噗..跳pū四肢百骸.hái 教.养jiào 沉溺.nì丰盈..fēnɡyínɡ慰藉.jiè望洋兴.叹xīnɡ积累.lěi 戕.害qiānɡ符箓.lù狭隘.ài 跋.涉bá麻痹.bì给.以gěi 恢.宏huī共振.zhèn廿.七niàn 黏.合nián 什刹..海shíchà菜圃.pǔ空旷.kuàng 辜.负ɡū俊.伟jùn 空旷.kuànɡ匀调..闪光yì酥.骨..kuì shā优裕.yù熠熠..yún tiáo 愧杀sū静谧.mì奇诡.ɡuǐ贫瘠.jí矫.饰jiǎo 墟.场xū麦穗.suì车谣.yáo 无量.liànɡ魂牵梦萦.yínɡ酒阑.lán灯灺.xiè怯.生生qiè搭讪.shàn悠邈.miǎo 褪色..qíqū田塍...tuìshǎi 崎岖chénɡ濡.染rú三匝.zā侘傺..chà chì铩.羽shā寥.落liáo缔.造dì遣戍.shù口占.zhàn谪.居zhé欷.歔.xī xū安土重.迁zhònɡ根深蒂.固dì慰藉.jiè发轫.rèn檀.香山tán方兴未艾.ài 翘.首qiáo 桑梓.zǐ蕞.尔zuì翰苑..hàn yuàn休戚.相关qī濠.水háo迁徙.xǐ? 袭.xí击 ??撼.动人心hàn 按捺.nà不住? 憔悴..qiáo cuì? 颠簸.bǒ惶.huánɡ惑温馨.xīn坑洼.wā索.然无味suǒ焦躁.zào崔颢.hào苍.凉cānɡ打夯.hānɡ? 一缕.lǚ? 瘸.腿qué ?煮茗.mínɡ涮.shuàn羊肉? 蛰.zhé居? ?乌桕.jiù雅.yā儿梨曝.背pù赭.zhě色??槎桠..jǐyǔ?? 铭.mínɡ记在心绿.lù林远阜.fù正.zhēng月恣.zì意谛.dì听..chá yā给予丰腴.yú莫.mò名其妙乌篷.pénɡ船闽粤..bīn lín诳.语kuánɡ震...mǐn yuè湖沼.zhǎo 濒临撼zhèn瘴.zhànɡ气雾霭.ǎi 罗布淖.尔nào惊骇.hài花剌.子模là黑魆.魆.xū蓊郁..wěnɡ yù惬.意qiè直截.jié甬.道yǒnɡ涟漪..lù深邃.suì一泓.清泉hónɡ嗥.叫háo..lián yī水漉漉砰砰..ài hāo ..声pēnɡ嘎.啦ɡā湍.急tuān蜿蜒..wān yán蠕.动rú瞄.准miáo饿殍.piǎo 艾蒿挣.扎-挣.脱zhēnɡ-zhènɡ沁.人心脾-泌.尿qìn-mì漫.出-蔓草..-曼.妙-谩.骂màn 寥.落-廖.姓-纰缪.-谬.误liáo-L iào-miù-miù舸.-诃.-呵.斥-荷.花ɡě-hē-hē-hé涨.满-头昏脑涨.zhǎnɡ-zhànɡ震颤.-颤.栗chàn-zhàn 倔.强-倔.头倔.脑jué-juè峥.嵘-狰.狞-铮铮..铁骨-挣.扎-挣.揣zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhènɡ抹.杀-转弯抹.角-抹.布mǒ-mò-mā洲.-州.zhōu相似.-似.的sì-shì矿藏.-宝藏.cánɡ-zànɡ鲜.花-鲜.有xiān-x iǎn 剥.花生米-剥.削bāo-bō? 间.或-中间.jiàn-jiān 月晕.-晕.头转向yùn-yūn 泊.船-湖泊.bó-pō?用不着.-着.纱衫zháo-zhuó搁.笔—搁.不住gé-gē夹.衣-夹.克?jiá-jiā二、成语、俗语1.风华正茂2.挥斥方遒3.不屈不挠4.金碧辉煌5.似水流年6.废寝忘食7.其乐融融8.容销金镜9.历历在目10.汗流浃背11.自怨自怜12.不毛之地13.望眼欲穿14.痴心妄想15.怨天尤人16.鬼迷心窍17.恪尽职守18.妄自菲薄19.战战兢兢20.完美无瑕21.不可或缺22.忐忑不安23.瞠目结舌24.苟延残喘25.大兵压境26.举棋不定27.愁肠百结28.不啻惊雷29.势不两立30.百无聊赖31.四肢百骸32.望洋兴叹33.息息相通34.举一反三35.不计其数36.功败垂成37.安土重迁38.方兴未艾39.含辛茹苦40.休戚相关41.身无长物42.金蝉脱壳43.老气横秋44.道高一尺,魔高一丈45.危言危行46.一挥而就47.幡(翻)然悔悟48.轩然大波49.耿耿于怀50.每况愈下51.无风不起浪,无根不长草52.狐死首丘53.一鸣惊人54.责无旁贷55.在劫难逃56.鼎力相助57.无独有偶58.无可厚非59.振聋发聩60.根深蒂固61.洛阳纸贵62.一丘之貉63.蜚短流长64.顶礼膜拜65.数见不鲜66.低首下心67.博闻强记68.为虎作伥69.一筹莫展70.插科打诨71.言简意赅72.长歌当哭73.量体裁衣74.刚愎自用75.鹬蚌相争76.焕然一新77.炙手可热78.贫嘴薄舌79.好高骛远80.退避三舍81.跋山涉水82.毋庸置疑83.暴虎冯河84.畸轻畸重85.至高无上86.开门揖盗87.厉兵秣马88.谈笑风生89.风驰电掣90.旷日持久91.尸位素餐92.空前绝后93.目无全牛94.等量齐观95.间不容发96.凤毛麟角97.喜出望外98.真知灼见99.甘拜下风100.鬼鬼祟祟101.美轮美奂102.走投无路103.饮鸩止渴104.竭泽而渔105.呕心沥血106.萎靡不振107.出其不意108.不落窠臼109.迫不及待110.一如既往111.不胫而走112.罄竹难书113.食不果腹114.滥竽充数115.信手拈来116.集腋成裘117.紧锣密鼓118.一把钥匙开一把锁119.数典忘祖120.耳濡目染121.良辰美景122.安步当车123.处心积虑124.车水马龙125.供不应求126.鸠形鹄面127.杞人忧天128.震耳欲聋129.矢志不渝130.大腹便便131.恍然大悟132.少不更事133.呱呱坠地三、语病修改病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
高中语文必修四窦娥冤知识点
高中语文必修四窦娥冤知识点除了知识和学问之外,世上没有任何力量能在人的精神和心灵中在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威,下面小编给大家分享一些高中语文必修四窦娥冤知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中语文必修四窦娥冤知识1楔xiē子(序幕) 卜b?儿(老年妇女) 嫡dí亲两得其便缥缃piǎoxiāng(书籍)缥缈piāomiǎo 当垆l ú(坐在土台子上) 撇piē下撇piě嘴看觑qù (照看)蓦过隅yú头(转过墙角) 孛bó老(老年男性) 绣闼tà (妇女居室) 短筹chóu(短命) 鳏guān寡孤独(无妻、无夫、无父) 无捱ái无靠愁兴阑珊(衰败) 撞府冲州(走南闯北) 歪là剌骨(贱骨头) 小妮nī子惫赖(凶狠泼辣) 撚niǎn断脊筋(伤筋断骨)撒sā泼灭罪修因(灭罪修福) 涿zhuō州红鸾luán天喜(命中遇到红鸾星,预示婚姻成功) 羊肚dǔ汤恁nèn的(这么) 痊quán济症zhèng候症zhēng结忤wǔ逆(不孝顺) 恓xī惶(烦恼不安) 三推六问(反复审问) 祗zhī候(高级衙役)神祇qí (泛指神) 桃杌wù(贪官) 喝撺cuān厢(大声吆喝以威慑) 养膳shàn终身逼勒lè 勒lēi死诉讼sòng 赖骨顽皮痛煞shà(痛杀) 煞尾shā(收尾) 鼓三通tòng 顷qǐng刻盗跖zhí错勘kān(错判) 前合后偃yǎn(跌跌撞撞) 哥哥行háng(那边) 尸骸hái 刽guì子手瀽jiǎn水(泼水) 一佰bǎi儿(一叠) 古陌mò荒阡qiān (荒郊野外) 罪愆qiān(罪过) 不明不暗(糊里糊涂) 湛湛zhàn青天(清明的天)苌cháng弘化碧亢kàng旱(大旱) 暑气暄xuān (炎热) 披枷带锁斫zhuó直提dī防亲眷juàn 嗟jiē怨甘霖lín 变徵zhǐ燕侣莺俦chóu:比喻年轻的女伴,也比喻相爱的青年男女。
高中语文 专题四 归纳内容要点,概括中心意思课件 新人教版必修4
是事件阐明了一个什么道理。
第四单元
以议论为主的文章,主要从以下四个方面去分析:一
是弄清对什么事情进行的议论,二是主要观点是什么,三
是作者或人物论述观点的主要论据是什么,四是人物采用 了什么论证方法。
人 教 版 语 文
(3)概括文段中心意思,主要从两个方面。
一是高度概括文段内容,二是把握作者表达的思想观 点和写作意图。
人 教 版 语 文
第四单元
一日伯兄斯年家课,先生欲豫 焉,伯兄笑曰:“汝何 . 知?”先生答曰:“观诸兄所造,亦易与耳。”伯兄骤闻而 骇之,曰:“然则吾将试汝。”因杂出经义目试之,汗漫千 言,俄顷而就。伯兄大惊,持之而泣,以告户部曰:“几失 . 吾弟。”户部亦愕然曰:“几失吾子。”是日始为先生新衣 履,送入塾读书。逾年,遣请业于梨洲先生,则臵之绛帐中 高坐。先生读书五行并下,如决海堤,然尝守先儒之戒,以 为无益之书不必观,无益之文不必为也,故于书无所不读, 而识其大者。
内容的关系搞清楚。作者赞的是什么,贬的是什么,条分 缕析,不要遗漏。
第四单元
(2)归纳内容要点,不同的文体有不同的方法。
以记人为主的记叙文(传记等)要从以下四个方面分析:
一是记了几个什么人;二是主要记的是谁,他与其他人是 什么关系;三是写了他几件事;四是表现了他什么性格或 才能品质。 以记事为主的记叙文,主要从以下六个方面去分析: 一是弄清事件的起因、经过和结果;二是事件中总共有哪 些人;三是人物之间的关系怎么样;四是人物对事件各持 什么态度;五是事件表现了人物什么性格或精神品质;六
人 教 版 语 文
第四单元
先生之初至京也,时议意其专长在史,及昆山徐侍郎乾 学居忧,先生与之语《丧礼》 . ,乃知先生之深于经,侍郎因 请先生遍成五礼之书二百余卷。当时京师才彦雾会,各以所 长自见,而先生最 淡,然自王公以至下士,无不呼曰万先 生,而先生与人还往,其自署只曰“布衣万斯同”,未尝有 他称也。
人教版高中语文必修1至5课本必背成语(必修四)
人教版高中语文必修1至5课本必背成语(必修四)1. 开柙出虎:原指负责看管的人未尽责任。
后多比喻放纵坏人。
2. 虎兕出柙:虎、兕从木笼中逃出。
比喻恶人逃脱,主管者应负责任。
3. 既来之,则安之:原意是既然把他们招抚来,就要把他们安顿下来。
后指既然来了,就要在这里安下必来。
4. 分崩离析:崩塌解体,四分五裂。
形容国家或集团分裂瓦解。
5. 祸起萧墙:指祸乱发生在家里。
比喻内部发生祸乱。
6. 五十步笑百步:作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。
比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。
7. 饿殍遍野:饿死的人到处都是。
8. 豁然开朗:从黑暗狭窄变得宽敞明亮。
比喻突然领悟了一个道理。
9. 浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。
指不深入钻研。
10. 卓有成效:有突出的成绩和效果。
11. 坚忍不拔:形容在艰苦困难的情况下意志坚定,毫不动摇。
12. 永垂不朽:指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。
13. 骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
14. 义愤填膺:发于正义的愤懑充满胸中。
15. 安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。
16. 心急如焚:心里急得象着了火一样。
形容非常着急。
17. 息息相关:呼吸也相互关联。
形容彼此的关系非常密切。
18. 无济于事:对事情没有什么帮助或益处。
比喻不解决问题。
19. 摇摇欲坠:形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。
20. 不言而喻:不用说话就能明白。
形容道理很明显。
21. 大放厥词:原指铺张词藻或畅所欲言。
现用来指大发议论。
22. 语焉不详:指虽然提到了,但说得不详细。
23. 一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。
比喻非常顺利,没有任何阻碍。
24. 不可思议:①佛家语。
指思维和言语所不能达到的微妙境界。
道教也借用此语。
②形容事物无法想象或难以理解。
25. 筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
26. 恫瘝在抱:把人民的疾苦放在心里。
人教版高中语文必修四 1《窦娥冤》基础字词梳理
“抱怨”,心中不满,数说别人的不对。
(二)词语解释 1.词义理解 (1)孤身只影:形容孤单无亲友。 (2)吞声忍气:形容受了气而勉强忍耐,不敢出声。 (3)顺水推舟:比喻顺着某个趋势或乘着方便说话办事。 (4)杳无音信:一点消息也没有,形容失去联系或没有方 式联系。 (5)不明不暗:指事实真相被歪曲而不清楚。也指既不公 开,也不秘密。文中指糊里糊涂。
cuō 搓 绳
错kān 勘 (5)不kān 堪
zhàn 湛 蓝
造niè 孽 (2)分niè 蘖
kàng 亢 奋 (4)háng 杭 州
退出
亲juàn 眷 (11)债quàn 券
前合后yǎn 偃 (8)yàn 堰 塘
yà 揠 苗助长
罪qiān 愆 (10)敷yǎn 衍
qì 契 约 (12)qiè 锲 而不舍
(4)解解.放 j i ě 解.数 xi è
ห้องสมุดไป่ตู้
落.地 luò
(5)落丢 落.三枕落 . l四ào
l à
落.落大方 luō
(6)应应应..验届yyīìnngg
《窦娥冤》基础字词梳理
读准字音 写准字形 用准词语
一、读准字音
(一)单音字 (1)杳.无音信( yǎo ) (3)当垆.( lú ) (5)田畴.( chóu ) (7)衣裘.( qiú ) (9)阑.珊.( lán shān ) (11)晦.气( huì ) (13)甘霖.( lín )
(2)古陌.荒阡.( mò qiān ) (4)隅.头( yú ) (6)羹.粥( gēng ) (8)鳏.寡孤独(guān ) (10)撚.断( niǎn ) (12)尸骸.( hái ) (14)前合后偃.( yǎn )
高中语文必修四第四单元知识点梳理
高中语文必修四第四单元知识点梳理教学博苑05-04 1259高中语文必修四第四单元知识点梳理《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》《廉颇蔺相如列传》字音缪公(mù )避匿(nì )缪贤(miào )汤镬(huò)虽驽(nú )肉袒(tǎn )盆缶(fǒu )案图(àn )可予不(fǒu )渑池(miǎn)诈佯(yáng )列观(guàn )皆靡(mǐ)传舍(zhuàn)甚倨(jù )不怿(yì )衣褐(yìhâ )睨柱(nì)通假字⑴可与不(不=否,表疑问语气)⑵臣愿奉璧西入秦(奉=捧,用手捧)⑶拜书送于庭庭=廷,朝廷⑷召有司案图案=按,察看⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也缪=穆⑹唯大王与群臣孰计议之孰=熟,仔细解释下列词语⑴拜为上卿授予官职⑵欲勿予,即患秦兵之来忧虑,担心⑶布衣之交平民(借代)⑷请指示王指出,给...看⑸请以咸阳为赵王寿向人敬酒或献礼⑹于是相如前进缶上前,进献⑺宣言曰:我见相如,必辱之扬言,到处说⑻臣所以去亲戚而事君者父母兄弟,统指家里亲人/旁系亲属古今异义1、窃计欲亡走燕古:跑;今:行走2、严大国之威以修敬也古:尊重;今:严格3、相如奉璧奏秦王古:呈献;今:演奏或取得4、左右或欲引相如去古:离开;今:前往5、璧有瑕,请指示王古:给……看;今:上级给下级的命令6、宣言曰:“我见相如,必辱之古:扬言,动词;今:表明立场观点的文告7、传以示美人及左右古:妃嫔;今:美貌的女子8、位在廉颇之右古:上;今:与左相对9、臣所以去亲戚而事君者古义:亲,指内亲,父母兄弟姐妹等;戚,外戚,母系或妻系的亲属。
“亲戚”一般指内亲,有时也指外戚。
今义:指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员,比包括父母和兄弟姐妹。
词类活用1、名词活用为动词①舍相如广成传舍安置住宿②左右欲刃相如用刀杀③乃使从者衣褐穿④相如前进缶走向前2、名词作状语①故令人持璧归,间至赵矣从小路②相如廷斥之在朝廷上③怒发上冲冠向上3、使动用法①完璧归赵使……完整②秦王恐其破璧使……破,撞破③宁许以负秦曲使……承担④毕礼而归之使……回去文言句式1、判断句①廉颇者,赵之良将也。
新人教版高中语文必修四廉颇蔺相如列传
(3)赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使 人遗wèi赵王书,愿以十五城请易璧。 闻:知道,听说。遗wèi:送,送给。 以:用,拿。易:换取,交换。 译文:赵惠文王时,得到楚国的和氏璧。秦昭王 知道了这件事,派人送给赵王书信,表示愿意用 十五座城请求交换和氏璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不 可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定, 求人可使报秦者,未得。 诸:各位,各个。徒:白白地。即:则,就。 患:忧虑,担心。徒见欺 句式:被动句-“见”。 之:主谓间,取独。报:答复,回复。 求人可使报秦者 句式:定语后置。 者:定语后置的标志。 译文: 赵王同大将军廉颇等各位大臣商议:想要 给秦国和氏璧,秦国的城恐怕不能得到,白白地 被欺骗;想不给,就担忧秦兵来攻打。计策定不 下,想找一个可派去回复秦国的人,没有找到。
11.廉颇蔺相如列传
教学目标:
1.了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》; 重点学习课文中的一些文言多义词和词类活用 现象。 2.体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以 及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。 3.认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培 养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精 神。
廉颇蔺相如列传[讲解]
(1)廉颇pō者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为 赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于 诸侯。 之:的。廉颇者,赵之良将也 句式:判断-…者,…也。 为:做,担任。之:代词,指代齐军。 阳晋:地名,在今山东郓yùn城西。拜:授予官职。 以:凭,凭借。闻:闻名,出名。于:在。 以勇气闻于诸侯 句式:状语后置。 译文:廉颇,是赵国的优秀将领。赵惠文王十六年,廉 颇担任赵国大将,讨伐齐国,大败齐军,夺取了阳晋, 被授官担任上卿,凭借勇气在诸侯中闻名。
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人教版高中语文必修四知识点总结第一单元《窦娥冤》一、生字窦(dòu)娥:剧中主人公名。
哥哥行(háng)哥哥那边。
罪愆(qi ān):罪过。
错勘(kān):判断。
盗跖(zhí):统治者诬称奴隶起义领袖。
前合后偃(yǎn):前仆后继。
偃,仰面倒下瀽(ji ǎn)半碗:泼,倒。
苌(cháng)弘化碧。
暑气暄(xuān):指炎热。
湛(zhàn)湛青天:清明。
顺水推船:比喻顺应趋势办事。
亢旱:大旱。
亢,极。
二、词语辨析1.怨气?冤气二者都表示心中有不满之气。
不同的是,“怨气”指怨恨之气,“冤气”指因受冤枉而产生的冤枉气。
2.分辨?分辩“分辨”指分清辨明,如“分辨香花和毒草”。
“分辩”指用语言辩白,如“他这回并不分辩,单说一句‘不要取笑”'。
三、文学常识1、关汉卿,金末元初大都(今北京人),著名的戏曲作家,被誉为“世界文化名人”。
他一生写了60 多本杂剧,流传下来的有10 余本。
他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家” 。
代表作为《窦娥冤》。
全名《感天动地窦娥冤》。
杂剧一般由四折一楔子构成一本,演述一个完整的故事。
一本戏限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一人歌唱,配角一般都只能道白不能唱。
戏剧角色有生、旦、净、末、丑,形式上有说、念、唱、打,元杂剧叫科、唱、白,元杂剧一般每本都由四折构成,依次写故事的开端、发展、高潮和结局。
2、作品与主角《窦娥冤》——窦娥《西厢记》——崔莺莺、红娘《牡丹亭》—柳梦梅、杜丽娘、春香《桃花扇》——李香君、侯方域《长生殿》——李隆基、杨玉环3、文学典故①苌弘化碧:苌弘,周朝的贤臣。
传说他无罪被杀,三年后,他的血变成碧(青色的美玉)。
②望帝啼鹃:望帝,古代神话中的蜀王杜宇的称号。
传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山中,死后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。
③六月飞霜:邹衍,战国时人。
相传他对燕惠王很忠心,燕惠王却听信谗言把他囚禁起来。
他人狱时仰天大哭,正当夏天,竟然下起霜来。
后来常用“六月飞霜” 来比喻冤案。
④东海孝妇:传说汉朝东海有个年轻寡妇,对婆婆很孝顺。
后来婆婆自缢身死,寡妇被诬告为杀害婆婆的凶手。
官吏就把她杀死以偿命。
她死后,东海一带大旱三年。
⑤望夫石:古代神话,有一妇人天天到山上望夫归来,竟变成了石头,人称“望夫石”。
雷雨(节选)一、字词整理涔涔:①形容汗、泪、水等不断地流下。
②形容天色阴沉。
昧心:违背良心。
昧mèi谛听:仔细地听。
谛,仔细。
交涉:跟对方商量解决有关的问题。
惊愕:吃惊而发愣。
沉吟ch ényín 无锡xī 窟窿kūlong 江堤dī混账hùn zh àng二、词语辨析1.工夫?功夫“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等,如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。
“功夫”指本领、造诣等,如“只要功夫深,铁杵磨成针”。
2.意气?义气指意志和气概,如“人民群众意气风发,斗志高昂”;也指志趣和性格,如“他们两个意气相投”;还可以指由于主观的偏激而产生的情绪,如“这几天,他正在闹意气”。
“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概,名词,如“这人很讲义气”;也指有敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情,形容词,如“你看他多么义气”。
三、文学常识1.曹禺(1910---1996),原名万家宝。
现代剧作家。
先后创作了十多部剧本,如《日出》《原野》《北京人》《家》等。
曹禺的剧作都具有很高的艺术水准,在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情;力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示;个性化的语言,揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。
哈姆雷特一、字音傀儡kuíl ěi 觊觎j ìy ú吮sh?n 舐shì害臊hài sào 缔结dì厮守s ī 郁郁寡欢貂皮di āo 砧(zhēn)石同衾(qīn)觊觎(j ìyú)蜥蜴(xīyì)二、词语解释身无长物:没有多余的东西,形容穷困或俭朴。
受之泰然:心安理得地接受。
伶人:旧时指戏曲演员。
傀儡:比喻受人操纵的人。
三、文学常识1、莎士比亚(1564--1616),是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。
1590 年左右,他开始编写剧本,很快获得了成功。
1623 年,莎士比亚的朋友搜集了他的遗作,出版了一部比较完整的《莎士比亚戏剧集》。
当代有名的戏剧家本?琼斯题词,称莎士比亚是“时代的灵魂”,强调这位伟大的戏剧家“不属于一个时代而属于所有的世纪” 。
马克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”主要作品:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》,四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》,以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
3、按不同的标准,戏剧可以分为不同种类:按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》);按剧情繁简和结构分为独幕剧(如《一只马蜂》)、多幕剧(如《雷雨》);按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》);按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。
第二单元词产生于唐,盛行于宋,在唐代广为流传,最初是宋代的“流行歌曲“。
词即歌词,指可以和乐歌唱得诗体,即词是诗的一种。
词有很多别称,如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。
词按字数多少可分为小令(58 字以内)、中调(59—90字)、长调(91字以上)词按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫“阙”或“片”)词按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派(豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等;婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等)柳永词两首》柳永(约987—约1053),北宋词人。
原名三变,字耆卿,排行第七,景祐进士,官屯田员外郎,世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。
他是北宋第一个专力写词的作家,且是长调(慢词)的倡导者,其词多描绘城市风光和歌伎生活,长于抒写羁旅行役之情。
铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉。
1、《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。
词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。
词的下片描写杭州人民和平宁静的生活景象。
词作以铺叙见长首先,以“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”总领全篇,概括介绍杭州的自然风光和都市的繁华。
然后分别从“形胜” “都会”和“繁华”三个方面铺开叙述:“烟柳画桥”之中家家户户安居乐业,人烟阜盛;“云树”“堤沙”之外惊涛拍岸,汹涌壮观;都市街衢,珠宝遍陈,普通人家,披罗着锦,满目奢华景象。
过片(下片起句)之后,先描写西湖水碧山青、桂子飘香的景象,后叙羌笛横吹、菱歌互答的欢愉场景。
由民众忘情山水之乐引出官员宴饮之乐,一路铺叙下来,但又不是平铺直叙,很见功力。
这是一篇投赠之作。
作者路经杭州,想谒见当时出任两浙转运使的孙何,便写了这首词。
词作一方面反映了北宋结束五代分裂割据局面后,经过真宗、仁宗两朝的休养生息,确实呈现了繁荣的景象,但收笔也流露了粉饰太平、献宠官僚的味道。
2、《雨霖铃》是描写作者在长亭与情人话别的词。
词作主要采用了情景交融的艺术手法。
其一,用哀景写悲情。
词作开篇用“寒蝉”“长亭”“骤雨” 等意象,烘托离别时凄冷沉郁的气氛。
其二,以无情衬有情。
离人难舍难分,而无情的舟子却催促起航,有情人只得以泪相向,“无语凝噎”。
其三,以想象未来之景诉悲情。
作者用一“念”字引出离别后行人消失在烟波浩淼的楚地江天,极目远眺,一片茫然,不觉悲从中来。
“良辰美景”原为欢乐愉快的场景,但是随后而来的“虚设”二字顷刻间就使欢乐之情顿然消失,而沉入到无边无际的愁伤之中,所以,这里也是“乐景写悲情” 。
苏轼词两首苏轼(1037~1101)字子瞻,二名苏东坡,又字和仲,号“东坡居士”,享年64 岁,史书记载苏轼身长八尺一寸有余(186cm)苏轼为人豁达心胸宽广, 宋高宗朝乾通6 年,赠太师。
眉州(即今四川眉山)人,汉族,是苏洵的大儿子,北宋著名文学家、书画家、诗人、词人,豪放派词人代表。
他与他的父亲苏洵(1009~1066)、弟弟苏辙(1039~1112)皆以文学名世,世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。
”“三苏”为唐宋八大家中的三位【唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙(苏洵是苏轼. 苏辙的父亲,苏轼是苏辙的哥哥)、王安石、曾巩。
(分为唐二家和宋六家)】。
作为杰出的词人,开辟了豪放词风,同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。
在诗歌上,与黄庭坚并称“苏黄”。
一门父子三词客,千古文章四大家。
1.《念奴娇?赤壁怀古》的思想内容《念奴娇?赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体,从描绘古战场“赤壁”的雄奇景色入手,赞扬一代儒将周瑜的丰功伟绩,表达了词人对古代英雄豪杰的缅怀。
又联系到自己的现实处境,产生了年岁将老,壮志难酬的无限感慨。
结尾处“人生如梦”的感慨,是作者痛感江山依旧,人事已非,有苦闷消极的愁绪,但是作者渗透更多的是特有的豪放旷达的精神。
2.《念奴娇?赤壁怀古》的豪放情调首先表现在描写赤壁景物上。
词作开篇“大江东去”,写出了长江奔腾的气象,“浪淘尽,千古风流人物”由景思人,表达词人对古代英雄的缅怀之情。
思维开阔。
“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪” ,描写古战场的险要形势和壮阔景象,用词刚劲,笔墨雄健。
其次,表现在对周瑜形象的塑造上。
“小乔初嫁了”,表现了周瑜青春年少、春风得意。
“雄姿英发”描写了周瑜英姿飒爽的形态,“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭” ,表现了周瑜从容淡定,沉着应战的儒将风采。
最后,表现在对与感情的抒发上。
收笔有“人生如梦,一樽还酹江月”的慨叹,流露了消极苍凉的思绪,也有祭洒江天的豪放旷达的一面。
3.《定风波》的象征手法作者借记叙出游时途中遇雨的一件小事,表述了自己洒脱旷达的个性,更以此表现对自己遭受政治打击而无所畏惧的愤懑和故作旷达的思想情绪。
“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”中,隐喻遭贬后泰然自若的情绪;“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜阳却相迎”,隐喻作者历经坎坷后对世事更加清醒、因而晚境或尚平坦有望的社会人生感受;“也无风雨也无晴”的景象,寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的、宠辱偕忘的超然心境辛弃疾词两首辛弃疾(1140-1207),南宋词人。
字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。
出生时,山东已为金兵所占。
二十一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生。