田园四季歌
《田家四季歌》课文内容
《田家四季歌》课文内容
《田家四季歌》嘿，朋友们！你们知道农民伯伯们一年四季都在忙些啥吗？
春天里呀，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
那场景，就好像大自然开了一场超级热闹的派对！农民伯伯们在田里忙活着播种呢。
“老张，今年咱多种点啥呀？”“我看呀，啥都种点，啥都来点！”他们嘻嘻哈哈地讨论着。
夏天里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
瞧瞧，那太阳火辣辣的，像个大火球似的，可农民伯伯才不怕呢！“哎呀呀，这大太阳，热死人咯！”“热怕啥，咱得赶紧把活儿干完！”他们在田里弯着腰，汗水直淌，却笑得那么开心。
秋天到了呀，谷像黄金粒粒香。
这时候，那田野就像是一片金色的海洋，美极了！大家都忙着收割呢。
“哇，今年这收成可真好！”“可不是嘛，都是咱辛苦换来的呀！”
冬天里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
农民伯伯们终于可以歇一歇啦，坐在热炕上，喝着热茶，聊聊这一年的喜怒哀乐。
这田家四季呀，各有各的精彩，各有各的忙碌，也各有各的幸福！我觉得呀，农民伯伯们就像那勤劳的小蜜蜂，一年到头都在为了美好的生活而努力奋斗着！他们真的太了不起啦！。
小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案
小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案【篇一】小学二年级语文《田家四季歌》原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
【篇二】小学二年级语文《田家四季歌》教案［知识与技能］1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。
2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。
3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。
［过程与方法］1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。
2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
［情感、态度和价值观］通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
教学过程：一、欣赏音乐，激发情感播放歌曲《四季歌》。
激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗？想不想知道那首歌的名称呢？那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。
我们今天要学的`这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题？指名读、齐读。
二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。
（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋：拼一拼，记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐。
）2、叫号游戏。
（巩固四个生字）师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了？（夏天）夏天过去了，什么来到了？（秋天）秋天过去了，什么来到了？（冬天）冬天过去了，又是第二年的春天来到了。
二年级上册田家四季歌部编版
农民伯伯头（戴）着草帽， （带）着锄头，到地里去干活。
qín gēng
dài
早起勤耕作，归来戴月光。
mǐn nóng
悯农
[唐] 李绅
chú
dī
锄禾日当午,汗滴禾下土。
cān
jiē
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
田家四季歌
夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
田家四季歌
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
田家四季歌
田家四季歌
唱 一 唱
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
乡村四月闲人少，
liǎo
才了蚕桑又插田。
——【宋】翁卷《乡村四月》
gēng
耕田
gēng
耕田
bō zhǒng
播种
喷洒农药
chú
除草
jī féi
积肥
浇地
gē mài
割麦
gǔ
打谷
qín gēng
dài
早起勤耕作，归来戴月光。
qín gēng
dài
早起勤耕作，归来戴月光。
我会答
戴
带
拍一拍
பைடு நூலகம்
画一画
田家四季歌
田家四季歌
唱 一 唱
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
《田家四季歌》课件(共24张PPT)
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春天到了，你能看到什么样的景象呢？ 春天万物生长、草长莺飞。 儿歌中春天代表性的事物有哪些？ 花开、草长、蝴蝶飞、麦苗嫩、桑叶肥。
（1）读第1小节，想想“嫩”和 “肥”写出了什么？
桑叶 麦苗
“嫩”“肥”二字生动形象 地写出了春季麦苗的鲜嫩、 桑叶的肥美。
一年农事了，大家笑盈盈
再读课文，根据你的理解，给课文中四幅插图起名字。
流连戏蝶时时舞
鹅湖山下稻粮肥
戴月荷锄归
瑞雪兆丰年
主题归纳
本文描写了农民一年四季的农事活动，以简 练的笔墨描绘了田家四季的风景画，赞美了农民 的辛勤劳动。
四季歌
课外积累
春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。 夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。 秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。 冬天到，北风叫，红梅蜡梅雪里俏。
四季歌
春天花儿笑， 夏天蝉儿叫， 秋天枫叶红， 冬天雪花飘。
四季时令分明，富有浓郁 的田家生活气息
二年级上
田家四季歌
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
冬季到了，你能看到什么样的景象呢？ 冬天新雪初霁，赶制年衣。 儿歌中冬天代表性的事物有哪些？ 雪、新棉衣。 读一读，这一小节押什么韵呢？ 押“ing”韵。 读了这一小节，你看到了什么场景？ 进入冬天后，农民丰年有余的生活场景。
（4）读第4小节，思考一下“ 大家”为什么会“笑盈盈”？
“瑞雪兆丰年”，让农民 看到了来年的希望。冬日闲暇， 农民享受到久违的轻松生活。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥
夏季里，家事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
《田家四季歌》原文阅读
《田家四季歌》原文阅读
《田家四季歌》原文如下：
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
田家四季歌四个季节的主要农事活动如下：
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家
笑盈盈。
《田家四季歌》是一首描写四季景物的诗歌，通过四季的描写，展现出四季的特点和农事活动的繁忙。
这首诗歌分为四段，每段描写一个季节的景色和农事活动。
第一段描写春季，春风吹拂，花开草长，蝴蝶纷飞，麦苗嫩绿，桑叶肥美，农民们忙着采桑养蚕；第二段描写夏季，夏季农事繁忙，农民们早起耕作，晚上回家时月光已经升起来了；第三段描写秋季，稻谷已经成熟，一片金黄，谷粒饱满，虽然身体辛苦，但农民们心情愉悦；第四段描写冬季，雪后初晴，新制的棉衣暖和轻便，一年农事已告一段落，农民们欢声笑语，喜气洋洋。
整首诗歌以四季为线索，通过生动的描写和形象的比喻，展现出四季的特点和农事活动的繁忙。
同时，也表达了农民们对土地的热爱和对美好生活的向往。
四季田园歌课文内容
四季田园歌课文内容
《田家四季歌》
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，柔叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕柔又插种。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
在二年级上册识字4《田家四季歌》备课时，笔者意识到这首儿歌的识字量较大，一课有19 个生字，其中还有两个是多音字。
识字第一步是看看能否借助课题识字。
本文《田家四季歌》中的生字“季”可以在出示课题的时候就直接显示不同颜色，引导学生理解什么是季节，联系生活说说四季指的是什么。
另外，在引导学生理解“田家”这个词，可以提到一个近义词“农村”，于是“农”这个字也可以先被认识。
但“农”因为是一个独体字，没有学生比较熟悉的部件，所以可采用会意字常用的字义溯源来加强学生的记忆。
同一个汉字往往作名词和动词时用的是不同的读音表示。
如“数”这个多音字可以这样识记：“数”，作名词时读shù，数量、数学等；作动词时读shǔ，数一数、不可胜数、数落等。
有些多音字只有一种词类，从词类功能上区分不了，那就可以根据不同的词汇意义来区分。
例如，“觉”有两个读音，而两个读音都属于动词，当词义表示“人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别；醒悟”时，读jué，如感觉、知觉、觉醒、觉悟等；表达“睡眠”
这个意义时，读jiào，如睡觉、午觉等。
田家四季歌
你 真 棒 季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归
戴 场谷 粒 虽 辛苦 了
季吹 肥 农忙
四季 吹气 肥胖 农民 急忙
归戴 辛 苦年
归来 戴上 辛苦 苦瓜 过年
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了， 大家笑盈盈。
播种 耕田
插秧
施肥
四季农事我知道。
采桑 打谷
除草
割麦
四季农事我知道。
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。
麦 麦苗 苗儿 儿多 多嫩 嫩， ，桑桑叶叶儿儿正正肥肥。。
麦苗儿多嫩
桑叶儿正肥
பைடு நூலகம்
春天
麦苗和桑叶生长茂盛
田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长┃蝴蝶飞。 麦苗儿┃多嫩， 桑叶儿┃正肥。
夏季里，农活忙， 采 采了了蚕蚕桑桑又又插插秧秧。。 早起勤耕作， 归来戴月光。
夏天
采蚕桑
插秧
思考：“早起勤耕作，归来戴月 光”是什么意思？说明了什么？
感谢下 载
感谢下 载
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
想一想：这首诗歌表达了作者 怎样的思想感情？
诗歌对农民一年四季的农事活动进行 了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四 季的风景画，重点是在介绍农事，带着 赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
拓展欣赏
四季歌 春天花儿笑， 夏天蝉儿叫， 秋天枫叶红， 冬天雪花飘。
田家四季歌(第一课件)(共25张PPT)
化把握较好，能够理解课文的内容和意义，达到了预期的教学目标。
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新课导入与教学方法总结（四）
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读 理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对四季的情
2 感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读
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新课导入与教学方法总结（三）
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《春夏秋冬》的课后总结：
本节课通过引导学生学习和理解《春夏秋冬》这篇课文，让学生了解了四季的特点和
1
变化，感受了大自然的美丽和神奇。
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互
采蚕桑 插秧 耕作
归来戴月光。
找出描写农民心情的词语。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒黄， 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
chánɡ
秋 季 里 ，稻 上 场 ， 谷 像 金 黄 粒粒 香 。
chánɡ （一场雨）
场 chǎnɡ （广场）（操场）
找出描写农民心情的词语。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒黄， 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
课文导入
一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪一季？为什么？
一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，我 们的大自然才有变化，我们人类需要的农作物才会更好的生 长，我们的生活才会更丰富。四季是那么的可爱，有人为他 写了一首歌曲赞美他，就是《四季歌》。
春
夏
秋
冬
春季里，春风吹， 花开草长┃蝴蝶飞。 麦苗儿┃多嫩， 桑叶儿┃正肥。
师：同学们，这些图片描绘的都是四季中的某一个季节，今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的画面，现在让我们一起打开课本，欣 赏这篇课文吧！
小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案7篇
小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案7篇部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文篇一春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。
《四季歌》语言教案篇二[教学目标]1、通过学唱歌曲《四季歌》，感受歌曲的情绪，体会日本的音乐、舞蹈以及民族特点。
2、培养学生学会感恩，感恩生活，感恩师长、父母、朋友的良好品德。
[教学重点]1、演唱、感受日本歌曲的风格特点。
2、感受音乐要素与音乐风格情绪的关系。
[教学难点]找出调式音阶，感受调式特点。
[教学用具]多媒体、课件、钢琴。
[教学过程]一、激情导入、感受与体验请学生欣赏歌曲《北国之春》，让学生说出是哪个国家的歌曲，然后导入新课。
（让学生观看课件，用日本的富士山、日版服饰、樱花等民族风情制作的图片）下面我们一起去日本旅游一下，请学生观看富士山的景色、日本风俗、礼仪、音乐舞蹈、乐器等。
二、学唱歌曲、演唱与表现1、初次聆听请学生谈论听完歌曲的感受？（学生回答，教师总结）师：这是一首旋律流畅，深切感人的具有日本独特色彩的歌曲。
2、轻声学唱体会歌词所表达了作曲家怎样的感情？（学生回答，教师总结）师：歌词用质朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长、父母，热爱朋友的传统美德。
3、填词歌唱―曲式结构（学生分析歌曲的曲式结构，教师总结）师：怎样唱歌才好听？良好的坐姿、正确的发声方法、打哈欠的感觉。
曲式结构：歌曲为一段体结构，歌曲由上下两个乐句组成。
4/4拍子。
4、模唱旋律―分析调式跟琴试唱《四季歌》曲谱，找出歌曲旋律由哪几个音符谱成？（学生回答，教师总结）师：全曲由六个音符组成：6、7、1、2、3、4、这是一首具有小调色彩风格的乐曲，旋律流畅，深切感人，具有日本音乐独特的色彩和风格。
二年级上册语文4-田家四季歌
课后作业
1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.通过阅读书籍、使用互联网等多种途 径了解农事活动的有关知识。
春 夏
秋
时间顺序
冬
读课文，思考：农民在四季各有 什么农事活动？
春天 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
麦苗和桑叶生长茂盛
夏天 采了蚕桑又插秧。 采蚕桑、插秧
思考：“归来戴月光”是什么意 思？说明了什么？
“归来戴月光”是指农民在月亮升 起之后才结束农活回到家中。说明了农 民早出晚归地辛勤劳动，赞美了农民吃 苦耐劳的美好品质。
秋天 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 收获稻谷
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
用“虽然……但是……”改写这句话。 虽然身体辛苦，但是心里喜洋洋。
冬天 一年农事了。 一年的农事结束
想一想：这首诗歌表达了作者 怎样的思想感情？
诗歌对农民一年四季的农事活动进 行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园 四季的风景画，重点是在介绍农事，带 着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
4 田家四季歌
部编本人教版·二年级上册语文
你 真 棒 季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归
戴 场谷 粒麦苗 农事 归来 喜洋洋
季吹 肥 农忙
四季 吹气 肥胖 农民 急忙
归戴 辛 苦年
归来 戴上 辛苦 苦瓜 过年
听课文朗读，认识生字词，想一想， 课文是按照什么顺序写的？
二年级上语文田家四季歌课文
二年级上语文田家四季歌课文
（实用版）
目录
1.田家四季歌概述
2.课文的主要内容
3.课文的教育意义
正文
【田家四季歌概述】
《田家四季歌》是一首描绘农村四季景象的诗歌，通过生动的描绘，展示了农村生活的美好和劳动的辛勤。
这首诗歌浅显易懂，很容易引起读者的共鸣，尤其适合二年级的学生学习。
【课文的主要内容】
课文《田家四季歌》分为四段，每段描绘了一个季节的景象。
在春天，田野里生机勃勃，万物复苏，小燕子从南方飞回来，农民们开始忙碌起来。
夏天，稻田里的稻子生长得茂盛，农民们辛勤耕作，盼望着丰收的季节。
秋天，稻子熟了，金黄的田野一片繁荣景象，农民们欢快地收割庄稼。
冬天，田野一片寂静，农民们享受着劳动的成果，期待着新的一年。
【课文的教育意义】
《田家四季歌》不仅描绘了农村的四季景象，更展示了农民们勤劳、朴实的生活态度。
通过学习这首诗歌，学生可以了解农村生活，理解劳动的辛苦和重要性，培养尊重劳动、热爱生活的情感。
第1页共1页。
4 田家四季歌 课件(共27张PPT)
麦
桑
苗
叶
嫩
肥
在第3小节中有个句子写得指 小圆珠形或小碎 块形的东西，可 用作量词。
为什么把“谷”比作黄金呢？ 一（ 粒 ）米
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字 音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
小练笔 ◎用“虽然……但是……”改写“身体
虽辛苦，心里喜洋洋”。
课堂集中营
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。
“喜洋洋” 要读出开心、 高兴地语气。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
这句话用了比喻的修辞手法， 把稻谷比作黄金，表达了农民因 粮食大丰收而无比喜悦的心情。
田间管理：
除草
施肥
割麦
课堂集中营 秋季里，还有哪些农作物成熟了？
课堂集中营
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
课堂集中营
用“____”画出农忙的语句。
夏季里，农事忙。 采桑养蚕又插秧。
从第二小节，可 以体会到什么?
早起勤耕作，归来戴月光。
可以看出农民夏季里正是农忙时节， 早出晚归特别辛苦。
秋天里成熟的谷子黄澄澄的，像黄金的颜色。 谷子像黄金一样宝贵，凝结着农民伯伯的汗水。
课堂集中营
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
统编版二年级语文上册
识字 4 田家四季歌
场院
打场
夏季
夏季，农民伯伯最是辛苦！ 要做的农事很多。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
农民伯伯总是早出晚归、 披星戴月地辛勤劳作。
夏季主要农事有：
采桑
养蚕
插秧
你们知道有关一年四季农作物生 长和农事活动的知识吗？想走进田园 的四季看看吗？下面就让我们一起走 进课本，去领略农家的四季，体会农 民的辛苦与快乐。
部编版小学语文《田家四季歌》课文原文及赏析
部编版小学语文《田家四季歌》课文原文及赏析《田家四季歌》课文原文：
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
耕田播种忙不休，希望的种子撒满地。
夏季里，日头热，稻田绿得像大海。
农夫汗如雨下落，期待丰收的心热烈。
秋季里，秋风凉，稻谷金黄一片香。
收割晾晒忙不息，笑容洋溢在脸上。
冬季里，雪花飘，田间静悄悄。
储备粮食待新年，全家围炉笑语喧。
赏析：
《田家四季歌》是一篇描绘农民一年四季辛勤劳动和生活情景的课文。
全诗以季节为线索，生动形象地展现了田家四季的不同风貌和农民的生活状态。
首先，课文通过细腻的描绘，展现了春天的生机盎然和农民播种的忙碌景象。
"花开草长蝴蝶飞"的生动画面，让人感受到春天的温暖和希望。
接着，课文转到炎热的夏季，描绘了稻田的翠绿和农民烈日下的辛勤劳动。
"农夫汗如雨下落，期待丰收的心热烈"，表达了农民对丰收的渴望和坚韧不拔的精神。
然后，课文描绘了秋天的丰收和农民的喜悦。
"稻谷金黄一片香，收割晾晒忙不息，笑容洋溢在脸上"，这些生动的描写，让人感受到农民丰收的喜悦和满足。
最后，课文以冬季的静谧和家庭的温馨结束。
"储备粮食待新年，全家围炉笑语喧"，描绘了农民在冬季的平静生活中，期待新年的到来和家庭的团聚。
总的来说，《田家四季歌》以其简洁明快的语言，生动形象的描绘，展现了农民一年四季的辛勤劳动和生活的丰富多彩，弘扬了农民勤劳、坚韧、乐观的生活态度和精神风貌，具有很高的教育意义和艺术价值。
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田园四季歌
一、导入
1、同学们，一年有四个季节春夏秋冬，你最喜欢哪个季节呢？说说原因吧。
（学生交流）老师从声音响亮、表达流利，说话完整等方面进行评价。
2、听同学们一说，我们发现春夏秋冬四个季节各有不同的美呢。
这节课我们就一起来读一首关于四季的小儿歌。
伸出小手和老师一起写课题。
3、季是本节课要求会写的生字，下面是子上面是禾，季指的是幼小的禾苗，四季那就是说每个季节都有新的生命和希望。
齐读课题。
二、自读识字
四季各有什么特点呢？请同学们大声读儿歌，注意要求：
1、读准字音，不认识的生字借助拼音多读几遍。
2、读通句子，试着把儿歌读通顺。
同学们读完就坐好，这个习惯可真好。
（一）谁愿意为大家读读这首小儿歌？第一小节，第二小节第三小节，第四小节？其余同学仔细听：他们读的对吗？（四生读儿歌）
1、什么问题？请你来说，
2、第一遍读，能读成这样已经很了不起了，老师有一个小妙招能帮助大家读好儿歌，想不想知道？
3、看，魔法变变变。
在长句子中间加上停顿线就能读好了，谁来试着读第一小节。
春季里，春风吹，花开草长／蝴蝶飞。
麦苗儿／多嫩，桑叶儿／正肥。
（1）一生读课文，听，这样注意着停顿就把节奏读准了。
男生一起来读一读吧。
（2）同学们看，这儿有两个儿化音呢，应该怎样读呢？听老师读，老师示范。
这样读，多好听啊，谁想来试一试？女生一起来读一遍吧。
4、我们接着来读第二小节。
夏季里，农事忙，采了蚕桑／又插秧。
早起／勤耕种，归来／戴月光。
（1）谁想试一试？节奏读的真准确。
（2）同学们看这个字，“了”读什么？le它可是个多音字，在这句话中读这个音。
那在“一年农事了，大家笑盈盈。
”这句话中读什么呢？
谁来猜一猜？liao猜对了，奖励你当小老师领着大家读句子吧。
（3）男女生合作着读第二小节和第四小节。
女：夏季里，农事忙，采了蚕桑／又插秧。
早起／勤耕种，归来／戴月光。
男：冬季里，雪初晴，新制棉衣／暖又轻。
一年／农事了，大家／笑盈盈。
（4）第三小节，老师来读，你们仔细听：我读对了吗？（老师故意读错chang ）
秋季里，稻上场，谷像黄金／粒粒香。
身体／虽辛苦，心里／喜洋洋。
有错误吗？对,在这儿读二声，还有三声的读音呢。
我们来看图片，猜猜他的读音吧。
Cháng chǎng
操场（）场院（）
（5）读准了字音，我们大家一起来读句子吧。
让我们坐直身子，拍拍小手，完整地把儿歌读一遍吧。
（二）在我们读儿歌的时候，儿歌中一些调皮的词语宝宝偷偷的钻进了你的桌洞里，你还能叫出他们的名字吗？轻轻的拿出词语卡片，放到桌子中间来，老师和大家一起玩个游戏吧。
1、老师说名字，同桌一起用手指样子，找对了就大声读出来。
（老师读5个）
2、还有几个词语，请同桌合作着玩游戏，一个读名字，一个照样子，同桌读不出来或者找不出来的，请你用笔把它圈出来。
3、老师发现有同学圈划出了这样几个词语。
“辛苦”—---谁认识？请你领着大家读两遍。
什么叫“辛苦”呢？我们来看图说说看。
出示第二幅插图。
你看到了什么？（3个说）是呀，出示句子“采了蚕桑／又插秧。
早起／勤耕种，归来／戴月光。
”读句子，农民伯伯忙着采桑、插秧、
早起晚归，多辛苦呀。
读这个词语。
生活中谁辛苦？（学生练习说句子）
看。
联系着生活我们就记住了这个词语----辛苦。
“归来戴月光”---既然难读，老师领着大家读一读。
归来就是回来，看，换个近义词能帮助我们记住这个词语呢。
再读。
戴这个字啊，很不好记，还容易与同义字“带”混淆呢，我们可以组词语记住它们
戴红领巾戴戒指戴帽子戴手表戴围巾
带路带铅笔带钱包带衣服带水果
发现了什么？是的有道理。
看，对比着记字，我们能记得更牢靠呢。
大家一起读这句话---“归来戴月光”。
4、除了老师发现的这些，你们还圈出了哪些词语呢？
随机指导三个以内。
看来同学们已经记住词语宝宝的名字了，让我们一起来读一读吧，5、交朋友不仅要记住名字，还要记住生字的样子呢、仔细观察这些字，有什么好方法记住他们吗？
（1）同桌互相说一说。
（2）全班交流。
蝴蝶---他们有着相同的偏旁，猜猜他们和什么有关？虫子旁的字，你还知道有哪些？老师也找了一些，我们一起打打招呼吧。
肥---月子旁，猜猜看看和什么有关？身体，让我们从头往下数一数吧（脑脸脖胸腹肚腰腿脚）
戴---老师这儿还有一字谜呢，看谁最聪明，能猜出来？
土字头，田字腰，共短腿，斜钩撇点甩大刀。
三、生字回文
同学们真聪明，不仅儿歌读的好，词语还记得牢，方法很巧妙。
那现在老师就领着大家到田野中欣赏四季的美景吧。
（轻音乐响起）（一）出示图片。
老师讲解：春天来了，一切欣欣然张开了眼，你看到了什么？（3个学生说）多美的季节呀，把你对春天的喜爱与赞美送到句子中，谁能读好这句话？
（二）出示图片。
夏天来了，人们跟着忙碌起来，大爷你在忙什么呢？（割豆子）大娘你又在忙什么呢？（插秧）大嫂你在干嘛呢？（采桑）是呀，夏季里，农事忙，大家一起读----采了、、、、、、、
（三）出示图片。
秋天到了，田野里怎么样？（一片金黄）想象一下，田野里还有什么？（红彤彤的苹果黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄等等。
）是呀，秋天就是一个丰收的季节啊，请你读（三小节）
（四）出示图片。
冬天来了，你仿佛看见了什么画面？（打雪仗、堆雪人，过年放鞭等等）辛苦了一年的人们终于闲下来了，此时是多么的轻松快乐呀。
大家一起读句子。
（五）我们就这样说着说着，四季的美景图一定深深地印在了你的脑海中，你能根据老师的提示，尝试着背一背这首儿歌吗？同桌练习着背一背。
谁勇敢的挑战一下？大家一起来。
（六）出示四季图（一张课件中春夏秋冬四张图）四季就像一幅幅多姿多彩的画卷，在这画卷里，不仅有儿歌中写的这些景物，想一想，还有哪些美景和事情呢？仿照着，说一说。
春季里，（）夏季里，（）秋季里，（）冬季里，（）
参考：（春季里，小草绿，花儿笑，鸟儿叫）（夏季里，西瓜甜，雪糕香，）（秋季里，葡萄甜，瓜果香，梨子黄，石榴笑）（冬季里，雪飞扬、大人笑，孩子闹）
把你们说的连在一起，也成了一首有趣的小诗呢。
看来我们每个人都能当小诗人哦！
四、写字
我们再来当一个小小书法家吧，仔细观察这些字，在写法上有什么要提醒大家的吗？
吹肥忙归---都是左窄右宽的字，要注意占格位置。
季苦辛---每个字要以横中线为分割点，上下部分各占其位，互不穿插，注意写好每个字的压线笔。
农年---注意笔顺和书写规则。
戴---半包围结构，右上包左下，书写时注意各部分位置，相互要结合紧凑，斜钩要写得稍得平滑稍长，可借助顺口溜记忆字形：土字头，田字腰，共短腿，斜钩撇点甩大刀。
指导：归辛戴
五、总结下课
同学们，田家的四季是美丽的，是迷人的，我国古代有很多大诗人也曾讴歌赞美过四季呢，我们看，（出示图片）
春：咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
夏：小池杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
秋：山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.
冬：《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
下课后我们也常去大自然中走一走，看一看，感受大自然的鬼斧神工吧。