江苏省徐州市铜山区八年级物理上册 1.4超声波学案2苏科版

声音

产生：声音是。

利用传递信息——举例：。传递能量——举例：。

种类

乐音

噪声危害控制

特征音调——与有关。

响度——与有关。

音色——反映了声音的。

传播条件：声音传播需要，在不能传播速度：

超声波

学习过程学习辅助

一、学习目标（时间2分钟）

1、学习目标

★声音产生和传播条件

★了解乐音的特性

★防治噪声的途径

2、学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子

（A与B,C与D）之间进行帮扶，完成学习任务。

生：学习笔记

二、自主学习（课前独学，然后对学、群学，时间15分钟）

1、忆一忆

2.练一练

1、气球破裂时会听到“啪”的一声，是由于_ __振动产生的,而我

们听到这个声音是靠______传播的。

2、声音在金属中比在液体中传播得_ __，在液体中比在空气中

传播得__ __。声音在15摄氏度空气中传播的速度为__ __

米/秒。

3、贝多芬晚年失聪，将一根硬棒的一段抵在钢琴盖板上，另一端咬

在牙齿中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明

_____________________________________。

4、在月球上的宇航员只能通过无线电交谈，这是因为

______________________。

5、小区门口有禁鸣标志这是为了在_________减弱噪声;排气管中有

消声器，这是为了在_________减弱噪声;城市的道路两旁常常有一些透明的塑料板,这是为了在__________减弱噪声;织布厂的女工在工作时要带耳罩是在___________减弱噪声。

6、下列说法中不正确的是

A、声音是由声源向四处传播

B、物体振动一定能发出声音，但不一定听见

C、声音借助物质以波动形式传播

D、用录音机放音乐磁带不会产生噪声

7、要想改变音叉的音调，可以

A、相同的音叉用不同的劲敲

B、改用不同的音叉敲

C、改变敲音叉的锤子

D、以上办法都不行

8、关于声音传播时，下列说法正确的是

A、音色会改变

B、音调会改变

C、响度会改变

D、音调、响度和音色都会改变

9、听诊器的作用是

A、使振幅增加、响度增加

B、改变发声体的频率，使音调变高

如有侵权请联系告知删除，感谢你

们的配

合！

对学（6分钟 ）疑问 师：1、知识链接与拓展

2、写教学反思 生：整理笔记或者学后记

群学（3分钟 ）疑问

三、展示及预设（时间6分钟 ）

1、 自主学部分中的忆一忆、学一学、试一试存在的问题

四、整理导学案，总结提升（补全答题过程，整理错题，梳理知识

要点、方法、技巧，时间3分钟）

这节课我学会了： 五、快乐达标（5分钟 ）

必做题： 选做题：