2017年在线教育平台软件行业分析报告
在线启蒙教育软件市场分析
国务院
《国家教育事业发展“十三五” 规划》
提高学生文化修养。坚持以美育人、以文化育人。以提高学生艺术素养，构建科学的美育课程体系，健全美育评 价机制，推动开齐开足艺术课程，开展艺术类第二课堂教育活动，将艺术实践活动融入课程管理
2017.3 教育部
《做好中小学生课后服务工 作意见》
或讲解能力不足等问题，因此需要借助外部手段弥补中间的差距。
内容分类 内容特点
商业转化
竞争优势
行业特征
典型企业
平台 播放类
持续提供精 选内容获得 用户的持续
留存
内容订阅情况 与创作者进行 商业化收入的
分配
从家长端延伸至儿童端，家长不 需要再单独下载相关软件即可 同 时满足家长和儿童的需要
企业本身不具备内容生产的 能 力，需要持续吸引包括企 业和 个人内容生产者入驻， 对内容 质量标准要求较低
贝乐虎小课堂：主要分为12-36个月的家庭早教课堂和3-8岁的儿童知识课堂，为家长提供儿童习惯养成等内容，为儿童提供知识 拓展、幼小衔接课程。
2019年10月，贝乐虎启蒙APP正式上线充分覆盖家庭启蒙陪伴场景需求，“ 免费内容+付费解锁+订阅更新 ”的重内容的商业模式形
成。
多角度满足儿童“ 听、看、学、玩 ”启蒙 需求
而取得 竞争优势
企业的核心竞争力是高质量 的 内容产品，主要吸引对内 容质 量有要求的用户群体，
形成企 业“ 粉 丝 ”群体
个性化内容定制是企业的主 要 发展方向，对高质量内容 的分 级设置和算法匹配是重
点
9
家庭启蒙——歌曲类：重视内容多样性 ，提升内容质量和专业程 度，向刚性需求转化
中国在线教育行业发展现状及行业发展趋势分析预测
中国在线教育行业发展现状及行业发展趋势分析预测一、在线教育行业发展现状分析随着90年代末互联网进入中国，在线教育产品也在彼时诞生，随着之后互联网、移动互联网等通信技术的发展，在线教育产品开始出现新的玩法。
中国在线教育产品大致经历了萌芽阶段（90年代末-2005年）、探索阶段（2006-2012年）、成长阶段（2013-2017年）到现在的初步成熟（2018年至今）稳定发展阶段。
其中，在2017年中，由于直播、短视频等新的内容传播方式等出现，在线教育产品也开始积极探索，并逐渐据此变现，同时，人工智能等新技术在在线教育产品中的应用也增加了产品的趣味性，从营销角度来看，这也会成为在线教育产品广告投放的渠道和卖点之一。
在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式，是教育服务的重要组成部分。
发展在线教育，有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。
我国人口众多，教育需求巨大，在线教育并不仅仅局限于义务教育阶段学生，因此在线教育潜在用户庞大。
2015年我国手机在线教育用户规模达5303万人。
截至2019年6月，我国在线教育用户规模增至2.32亿人，较2018年底增长3122万人，手机在线教育用户规模达1.99亿人，较2018年底增长530万人。
2019年TOP10的广告主主要集中在职业培训、语言培训、高等教育和K12类别中，而2018年主要集中在语言培训、K12中。
这表明，随着近年来工作对人才专业度要求提高，用户对个人能力的需求增加，2019年在线教育广告主开始重视成人教育市场，加大营销费用。
在2019年广告主经常使用营销新技术的领域排名中，教育类排名第三，与娱乐、服饰等领域相比，在线教育营销过程中的每一环节用户的决策时间都较长，且市场上的在线教育产品种类多，数据量大，获客方式复杂，在AI营销、Martech等技术等帮助下，在线教育产品有个性化的卖点，可实现精准化的投放。
K12在线教育竞品分析报告：作业帮、猿辅导、学而思网校
K12在线教育竞品分析报告：作业帮、猿辅导、学而思网校编辑导语：随着技术的发展，K12在线教育的发展速度也已加快，在线教育成为了家长心中的不二选择；由于今年上半年疫情的影响，在线教育发展更加飞速；本文作者分享了关于K12在线教育竞品分析报告，我们一起来看一下。
一、竞品分析目的1. K12概念“K12”又名“K-12”，全称为“Kindergarten to 12”，意指美国教育体系中的幼儿园到十二年级，在中国通常指小学到高中学段。
相对于传统的线下教育，K12转向在线教育后突破时间、地点限制，有利于提升教师资源供给效率，减轻家庭经济、时间压力；提升培训机构运营效率，透明的服务过程也有利于改善民营培训行业大环境。
2. 分析目的了解K12在线教育市场现状及课程/综合类头部产品概况，并提出迭代想法。
二、市场背景及现状1.市场背景一直以来我国教育资源分布非常不均衡——东部与中西部、城镇与乡村、富裕阶层家庭与中低收入家庭，在可获得优质教育资源的多寡上存在明显差异。
随着国家加大对公立中小学校硬件设施投入的力度，硬件教育资源的地区间不均衡状况得到了一定程度的缓解；但优质教师资源依旧极度稀缺，且绝大部分集中在经济发达的一线城市，人们期待在线教育这种形式能够打破空间和阶层限制。
2. PEST宏观分析1）政策层面：目前国家鼓励发展，未来将加大监管力度。
K12教育行业市场需求巨大，只靠政府力量难以满足，因此国家鼓励市场力量进入；尤其是新兴的在线教育行业，《国家重点支持的高新技术领域》、《国家教育事业发展第十三个五年规划》等政策都对其表示了明确的支持；但K12教育同时又与广大未成年人息息相关，国家势必会加强监管，在线市场也不例外。
2018年2月，教育部、民政部、人社部、工商总局办公厅四部委联合下发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，一大批无办学许可证、教学内容超纲、存在安全隐患的线下教育机构已应声停业或整改；这是建国以来针对K12线下教育市场最严厉的整顿通知，而K12在线教育市场暂时处于监管空白状态。
2017年K12教育行业新东方分析报告
2017年K12教育行业新东方分析报告2017年11月目录一、新东方布局全教育产业 (4)1、教育行业多点开花 (4)2、多产品策略带来协同效应 (6)二、新东方享受K12行业增速红利 (9)1、K12行业在大体量下实现高增长 (9)（1）主要驱动力是补课人次 (9)①K12学生人数上升 (10)②课外辅导覆盖率上升 (11)③补课次数上升 (11)（2）补课人次增长的背后是同辈竞争和中产焦虑 (12)2、一线城市寡头竞争，低线城市仍分散 (13)3、扩张助力龙头企业增速高于行业 (15)（1）龙头招生人次增长高于行业 (15)（2）试错成本与品牌效应是新东方享受增速红利的原因 (16)（3）大机构并存，小机构被挤压 (17)4、快速扩张下存在利润压力 (18)三、语言培训业务为扩张提供支持 (20)1、语言培训是现金牛 (20)（1）语言培训业务品牌效应仍在加强 (21)（2）语言培训业务向外辐射 (22)（3）稳定的业务提供稳定的现金流 (23)2、语言培训为扩张提供利润基础 (24)四、双师课堂是未来扩张的主要驱动力 (26)1、高集中度带来扩张问题 (26)2、双师课堂为扩张提供新的路径 (28)3、双师课堂带来利润率优势 (30)4、双师课堂使大机构竞争优势更加明显 (33)新东方的多产品线结构已经产生协同效应，并且在未来K12业务扩张时减低扩张带来的利润率压力。
语言培训业务作为现金牛业务，在K12业务进行扩张时，其品牌认可度能为K12业务降低进入门槛，并且能为线下设施的扩张提供稳定的现金流支持。
双师课堂将成为未来扩张的主要驱动力。
在行业龙头享受增速红利的情况下，行业集中度上升。
这个问题在一线城市将尤为突出。
双师课堂为机构带来了面向低线城市的扩张优势、模式达到成熟时带来利润率优势，以及在技术不断迭代中带来竞争优势。
一、新东方布局全教育产业1、教育行业多点开花腾讯教育指出，2014 年中国教育市场整体规模达到6 万亿。
智慧教室产品分析报告
智慧教室产品分析报告一、问题和现状现阶段教育行业的核心问题之一是优秀教师少，学生规模大。
教育部发布《2017年全国教育事业发展统计公报》，在校学生数2.7亿人，专任教师数量1626.89万人。
该问题导致了一系列连带问题：①为了读重点学校家长要去买学区房。
②偏远地区与发达地区的教育资源差距很大。
③作为课堂补充家长给孩子报满了各种培训班，占用了孩子周末时间。
④教师能力和精力有限，当学生数量多时教师照顾不过来，没法实现个性化教育，也不能做到因材施教。
家长为什么要给老师“送礼”，其目的无非就是想让老师多分配点精力到自己孩子身上。
目前教育行业的这些问题的解决方案，以及存在的缺陷。
✧从现实情况来看目前只是解决了互联互通问题，并没有真正解决优秀教育资源缺乏问题，无法满足大规模、高质量培养学生的需求。
✧网校和MOOC提出的解决方案是把无数制作精良、品质优秀的教育视频课件通过电视台或互联网，推送到千家万户的电视屏幕或电脑屏幕。
因此官方机构投资数十亿打造的网络教育平台聚合了庞大的门类齐全的视音频资源，而活跃用户却很少，访问量很低。
✧建更多的实体学校，培养更多的师资，似乎是一种低效率、高成本的解决方案。
二、产品及卖点分析针对上述问题我们试图寻求一种解决方案。
采用智慧学习的技术与理念，通过在线教育手段让名师的精力和能力放大几十倍，让更多的学生都享受到最佳的教学效果。
把教师从简单、繁琐的工作中解放出来，从事更有创造性的工作。
教师可以把传授知识的事情交给网络视频课件去做，他们只负责与学生互动、指导、答疑。
这样教师就有更多的时间精力根据每个学生的个性和特点，更有针对性的进行辅导。
老师把工作重点放在课程设计和与学生互动上才更有价值。
教育主要业务包含：教、学、考、评、管、研等多个环节，其中教与学是教育的核心环节。
针对教育业务的两个核心环节我们提供了两种解决方案：录播点播和在线互动课堂。
录播点播是通过网络点播录制好的视频或音频来解决教学需求；在线互动课堂是打造良好的实时视频互动课堂，把课堂内的互动场景通过互联网传给远程的学生，远程学生也可以参与互动，该方案可以让更多的人享受到名师的课程。
人工智能核心技术--猿辅导教育分析报告-知乎：木南
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
初三
3
323
3
5
1
初二
3
3 2 31 4
2
初一 3 2 1 1 1 3 2
变量：数字代表该学科下开了多少种课程，课程之间丌重复
高中课程累计分布图
猿辅导小学各年级共139门课程
语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治
高三
16
8 9 4 7 7 12 8
18
02
描述性分析
课程分析
猿辅导当前共开225门课程 小学36，初中50， 高中139
如图所示，猿辅导开课数量不年级成 递增趋势，尤其是12年级（高三）课 程占总数的39.5%。 年级越高课程的数目和种类越多。
课程不年级分布图
课程数
100
89
90
80
70
60
50
40
29
30 20
13 17 20 21
1
90
12116438 10728082 8793090 8776386 8654959 8243474 8221423 6302415 6072430 6037821
… 4898 3960 3555 3555 3239 3002 3002 2133 2054 1350
注释：保护个人隐私丌公开姓名。学生数不营收数代表该老师参不的课程 的学生数和营收数（同1类课程会有多名老师上课，因此数据有交集）
数学 英语 编程
6年级
1
2
3
5年级
2
2
3
4年级
2
2
3
3年级
教育培训行业现状分析
教育培训行业现状分析随着社会的飞速发展，教育培训行业呈现出蓬勃的发展势头，未来的发展前景也是前所未有的广阔。
教育培训行业是一个多元化的行业，它包括了各种各样的服务，如小学到高中教育、职业教育、硕士、博士教育等。
这个行业对中国社会和经济的发展都有着相当重要的意义。
一、教育培训行业现状中国教育培训行业是一个增量市场。
根据2017年36氪产业研究数据显示,中国教育培训市场规模约为2.2万亿元（3400亿美元）。
其中，大规模教育培训市场规模超过1.3万亿元，即在线教育、职业教育、学前教育、在线英语培训等，另外，2073万人次采取线下培训教育服务，市场规模约为0.8万亿元。
2020年我国在线教育用户规模已经超过2.4亿，达到2.49亿，在线教育的渗透率也在不断升高。
当前，教育培训市场呈现出多元化的特点，除了传统的语言类、文化类和艺术类培训之外，各类智能化培训、人工智能、VR、直播教育等新型模式也在不断的涌现和发展。
而且随着我国经济不断发展，人民收入水平不断提高，对于教育培训的需求也不断增加。
教育培训行业的发展已经成为了一个衡量一个国家教育发展水平是否强大的标志之一，同时也会对国家经济的发展产生重要的影响。
教育培训行业在发展过程中也存在一些问题和不足，如品牌标准不统一、水平参差不齐、无法保证教育质量、市场需求不足等。
在新型冠状病毒疫情的影响下，线下课程受到了极大的冲击，但在线教育迎来了短时间内的爆发式增长，线下教育机构也加速向线上转化。
二、教育培训行业未来趋势1、品牌化品牌化是未来教育培训行业的发展趋势。
目前我国教育培训行业品牌化程度仍然不够，难以形成核心竞争力，市场份额的分布比较分散。
教育培训行业具有很高的区隔性和个性化的特点，品牌对于消费者来说有很大的影响，所以，在未来教育培训行业的发展中，品牌化是最主要和重要的发展趋势。
企业可以通过建立知名品牌，利用品牌的力量和特点吸引消费者，增强企业的核心竞争力和影响力。
中国智慧教育行业发展现状、行业发展前景及行业发展新方向分析
中国智慧教育行业发展现状、行业发展前景及行业发展新方向分析一、智慧教育行业发展现状分析智慧教育即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在。
以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。
教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。
对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。
2014年全国财政教育支出22906亿元，同比增长4.1%。
2018年全国财政教育支出32222亿元，同比增长6.7%，教育支出占2018年GDP比重为3.58%。
国际上衡量教育支出的标准线为当人均GDP达到800～1000美元时，财政教育支出占GDP的比重要达到 4.07%～4.25%，才能实现教育与经济的良性发展。
我国人均GDP早已跨入800～1000美元行列，但财政教育支出占GDP的比重未达到4.07%～4.25%的国际标准。
由此可见，我国教育投入总额逐年增长，但相对于我国逐年增加的教育需求来说仍然是不足的，未来我国教育行业还有较大的增长空间。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，具有广阔的市场空间。
根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，建立教育经费投入保障体系，提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费。
2012年中国智慧教育市场规模已达2233亿元，2013年以来，在线教育和教育信息化均处于快速发展时期，从而推动我国智慧教育市场规模不断扩大。
到了2017年中国智慧教育市场规模增长至4542亿元，同比增长19.09%。
综合在线教育以及教育信息化的市场规模综合测算得出，2018年中国智慧教育市场规模约为5320亿元，同比增长17.13%。
在线教育行业分析3篇
在线教育行业分析3篇在线教育，又称远程教育、在线学习，指的是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。
下面是整理的一些关于在线教育行业的文章，希望对你有所帮助。
在线教育行业分析一在线教育行业现状我国线上教育发源于职业培训，从高端成人考试教育开始，以CPA考试最为盛行。
借助于CPA线上教育的专业地位，中华会计网校的母公司正保远程教育率先登陆美股市场，成为我国在线教育美股上市第一股。
截止到2018年，我国在线教育市场规模已经达到3134亿人民币，5年年均复合增长率超过26%，远高于同期线下教育的6.8%。
近年来，随着我国线下校外辅导格局的基本形成，线下教育行业规模增速逐年递减，目前已降至5%左右，与此相反，线上教育则处于快速扩张期，目前同比增速仍维持在20%以上，后续发展空间巨大。
按此增速，预计在2022年，线上辅导市场规模将首次超越线下辅导，成为我国课外辅导市场的主要力量。
近年来，随着我国知识产权保护的不断升级，线上教育的付费学生人数快速增长，截止到2018年，我国线上教育付费学生已经达到1.78亿人，5年年均复合增长率为17.2%，根据弗若斯特沙利文统计数据推算，预计在2019年，在线教育付费学生人数将首次突破2亿人。
尽管从2017年开始，在线教育付费学生人数同比增速出现逐年下滑，但截止到2022年以前，在线教育付费学生人数增长率将长期维持在10%以上的高增速，行业的持续快速增长给未来在线教育相关企业带来较大的获利基础。
二在线教育行业特点1行业处于高速扩张的初级阶段目前来看，我国线上教育仍处在早期高速增长时期，行业扩张速度快、内部竞争激烈，市场分散程度高是当前线上教育行业的主要特征。
“双巨头+区域龙头+本地机构”的多重竞争格局使得整个行业极度分散，缺乏清晰可复制的经营模式，头部效应并不明显。
根据弗若斯特沙利文数据显示，2017年我国前五大综合在线教育供应商的总营收为16.12亿元，占整个在线教育市场的1.67%，而前两大综合在线教育商的营收则为11.6亿元，仅占整个在线教育市场的1.2%，这表明，目前我国在线教育行业分散度极高，缺乏规模化头部企业，整个行业仍处于低壁垒、鱼龙混杂的初级阶段。
2017-2021年中国在线教育行业发展前景预测及投资分析报告(2017版目录)
2017-2021年中国在线教育行业发展前景预测及投资分析报告▄前言行业研究是开展一切咨询业务的基石，通过对特定行业的长期跟踪监测，分析行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的行业市场研究报告，以专业的研究方法帮助客户深入的了解行业，发现投资价值和投资机会，规避经营风险，提高管理和运营能力。
行业研究是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析，包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。
一般来说，行业（市场）分析报告研究的核心内容包括以下三方面：一是研究行业的生存背景、产业政策、产业布局、产业生命周期、该行业在整体宏观产业结构中的地位以及各自的发展演变方向与成长背景；二是研究各个行业市场内的特征、竞争态势、市场进入与退出的难度以及市场的成长性；三是研究各个行业在不同条件下及成长阶段中的竞争策略和市场行为模式，给企业提供一些具有操作性的建议。
常规行业研究报告对于企业的价值主要体现在两方面：第一是，身为企业的经营者、管理者，平时工作的忙碌没有时间来对整个行业脉络进行一次系统的梳理，一份研究报告会对整个市场的脉络更为清晰，从而保证重大市场决策的正确性；第二是如果您希望进入这个行业投资，阅读一份高质量的研究报告是您系统快速了解一个行业最快最好的方法，让您更加丰富翔实的掌握整个行业的发展动态、趋势以及相关信息数据，使得您的投资决策更为科学，避免投资失误造成的巨大损失。
因此，行业研究的意义不在于教导如何进行具体的营销操作，而在于为企业提供若干方向性的思路和选择依据，从而避免发生“方向性”的错误。
▄报告信息•【出版日期】2016年7月•【交付方式】Email电子版/特快专递•【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元•【文章来源】/▄报告目录第一章在线教育基本概述第一节、在线教育相关概念介绍一、在线教育二、K12教育三、职业教育四、行业分类第二节、在线教育产业链分析一、产业链构成二、内容提供商三、平台提供商四、技术提供商五、资源提供方第二章2014-2016年在线教育行业PEST分析第一节、政策环境（Political）一、教育发展规划二、教育法案修订三、教育信息化政策第二节、经济环境（Economic）一、国民经济发展态势二、居民收入稳定增长三、网络经济发展迅速四、宏观经济发展走势第三节、社会环境（Social）一、二胎政策开放二、教育投入加大三、教育支出增加四、互联网普及率高第四节、技术环境（Technological）一、云计算二、大数据三、物联网四、其他技术第三章2014-2016年中国在线教育发展分析第一节、中国在线教育发展概况一、发展历程二、产品模式三、产业流程四、发展优劣势第二节、中国在线教育市场分析一、市场规模二、市场结构三、竞争格局四、核心竞争力第三节、中国在线教育用户分析一、用户规模分析二、用户特征结构三、关注领域分布四、认知渠道分布五、选择影响因素六、使用终端分布第四节、中国在线教育商业模式分析一、商业模式总体分析二、B2C模式三、C2C模式四、B2C+O2O五、混合型模式第五节、MOOC模式分析一、MOOC起源二、MOOC特点三、MOOC优势四、MOOC发展五、与网络公开课区别第四章2014-2016年学前在线教育发展分析第一节、中国学前教育发展态势一、产业链分析二、商业模式分析三、行业供需分析四、盈利模式分析第二节、中国学前在线教育发展态势一、互联网需求分析二、早教APP分析三、线上渠道分析第三节、2014-2016年中国学前在线教育市场分析一、市场规模二、用户规模三、竞争格局第四节、学前在线教育发展挑战及机遇一、行业存在挑战二、行业发展机遇三、行业发展空间第五章2014-2016年K12在线教育发展分析第一节、国外K12在线教育发展经验借鉴一、国外发展状况二、美国经验借鉴三、日本经验借鉴第二节、K12在线教育发展综述一、行业领域分类二、行业发展阶段三、行业竞争主体四、行业驱动因素第三节、2014-2016年K12在线教育市场分析一、市场规模二、用户规模三、竞争格局四、投融资情况第四节、K12在线教育细分领域商业模式分析一、找家教平台二、在线教学三、在线答疑四、题库第五节、K12在线教育存在问题及对策建议一、行业存在问题二、细分领域问题三、行业发展建议第六章2014-2016年职业在线教育发展分析第一节、中国职业教育发展态势一、行业发展分类二、国外经验借鉴三、发展需求分析四、培养模式探索第二节、中国职业在线教育发展综述一、行业发展特点二、政策大力扶持三、MOOC发展四、行业发展前景第三节、2014-2016年中国职业在线教育市场分析一、市场规模二、用户规模三、市场格局四、投融资情况第四节、中国职业在线教育用户分析一、主要学习方式二、期望服务方向三、授课方式偏好四、课程花费时间五、用户付费意愿第七章2014-2016年其它在线教育细分领域发展分析第一节、2014-2016年高等学历在线教育市场分析一、市场规模二、用户规模三、竞争态势第二节、2014-2016年企业E-Learning发展态势一、行业发展特点二、市场规模分析三、行业用户规模四、发展趋势分析第三节、2014-2016年语言在线教育发展态势一、市场规模分析二、行业用户规模三、细分市场分析四、行业竞争力分析五、行业发展趋势第八章2014-2016年教育信息化发展分析第一节、教育信息化发展概述一、技术特征二、发展阶段三、驱动因素第二节、国外教育信息化经验借鉴一、美国二、韩国三、新加坡第三节、教育信息化产业链分析一、产业链构成二、电信运营商三、技术提供商四、内容提供商第四节、教育信息化发展态势一、建设发展成果二、“三通两平台”进展三、投资结构升级四、市场发展空间第五节、教育信息化发展路径一、计算机辅助教学阶段二、计算机辅助学习阶段三、信息技术与课程融合阶段第九章2014-2016年中国在线教育典型平台发展分析第一节、沪江一、平台发展概况二、网站发展历程三、公司产品架构四、企业转型升级第二节、跟谁学一、平台发展概况二、企业发展架构三、投融资动态第三节、一起作业网一、平台发展概况二、网站发展定位三、网站业务模式四、发展态势第四节、猿题库一、平台发展概况二、网站盈利模式三、业务范围拓展四、投融资动态第五节、腾讯课堂一、平台发展概况二、网站发展优势三、网站发展布局四、网站发展态势第十章2014-2016年中国在线教育重点企业经营状况第一节、学大教育一、企业发展概况二、2014年经营状况分析三、2015年经营状况分析四、2016年经营状况分析五、发展战略分析第二节、好未来一、企业发展概况二、2014年经营状况分析三、2015年经营状况分析四、2016年经营状况分析第三节、新东方一、企业发展概况二、2014年经营状况分析三、2015年经营状况分析四、2016年经营状况分析第四节、全通教育一、企业发展概况二、经营效益分析三、业务经营分析四、财务状况分析五、发展战略分析第五节、正保教育一、企业发展概况二、2014年经营状况分析三、2015年经营状况分析四、2016年经营状况分析第十一章在线教育行业投资潜力及风险预警第一节、全球在线教育行业总体投资状况一、投资规模二、领域分布三、区域分布第二节、全球在线教育行业重点领域投资状况一、IT/配套服务二、技能教育三、基础教育第三节、中国在线教育行业投资状况一、行业投资规模二、投资结构分析三、投资领域对比四、行业投资现状第四节、在线教育行业投资风险预警一、市场风险二、监管风险三、竞争风险第十二章在线教育发展前景及趋势分析第一节、在线教育行业发展前景展望一、教育培训前景二、行业前景展望三、细分市场前景第二节、在线教育行业发展趋势一、行业发展趋势二、行业发展方向三、线上线下融合附录附录一：中华人民共和国教育法附录二：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）▄图表目录图表：中国K12教育阶段图表：在线教育行业分类图表：在线教育产业链图谱图表：中国教育信息化政策汇总图表：2015年国内生产总值及增速图表：2011-2015年国内生产总值环比和同比增速比较（分季度）图表：2015年规模以上工业增加值同比增速图表：2015年固定资产投资（不含农户）同比增速图表：2015年社会消费品零售总额分月同比增速图表：2015年居民消费价格涨跌幅图表：2015年工业生产者出厂价格涨跌情况图表：2011-2018年中国网络经济市场规模级预测图表：2000-2014年国家财政性教育经费图表：2008-2013年城镇家庭文教娱乐支出及增长率图表：中国网民规模和互联网普及率图表：中国手机网民规模机器网民比例图表：物联网教育应用分类图表：中国在线教育发展历程图表：中国在线教育产业流程图图表：在线教育优劣势分析图表：2013-2018年中国在线教育市场规模及预测图表：2014-2018年中国在线教育市场结构及预测图表：中国在线教育竞争格局图表：2013-2018年中国在线教育用户规模及预测图表：2015年中国在线教育各领域用户使用率图表：中国在线教育用户年龄图表：中国在线教育用户学历图表：中国在线教育用户类型图表：中国在线教育用户关注度分布图表：中国在线教育用户认知渠道分布图表：中国在线教育用户选择课程主要考虑因素图表：中国在线教育用户使用终端分布图表：中国在线教育主要商业模式图表：中国在线教育主要营收手段图表：纯C2C平台的劣势图表：MOOC三大代表平台图表：MOOC平台一般特征图表：学前教育产业链构成图表：学前教育商业模式图表：学前教育供需不匹配图表：学前教育赢利点分析配图表：2015年0-6岁中国家长获取教育资讯的网络媒体渠道图表：2015年中国孩子使用电子产品终端情况图表：2015年中国父母对孩子接触电子产品年龄的态度图表：2015年中国父母对孩子使用电子产品的态度图表：早教APP分类图表：早教APP分类图表：学前教育线上渠道分析图表：2013-2018年学前在线教育市场规模图表：2013-2018年学前在线教育用户规模图表：美国K12教育学校类型分布图表：美国K12教育体系图表：2014年美国虚拟学校入学人数图表：K12在线教育细分领域图表：K12在线教育生命周期图表：K12在线教育市场竞争主体图表：K12在线教育市场竞争主体优劣势分析图表：2013-2018年K12在线教育市场规模图表：2013-2018年K12在线教育用户规模图表：K12在线教育市场竞争格局图表：2011-2015年中国K12在线教育市场融资情况图表：2011-2015年中国K12在线教育市场融资轮次分布图表：找家教平台产业链图表：找家教平台商业模式图表：在线教学产业链图表：在线教学商业模式图表：在线答疑产业链图表：在线答疑商业模式图表：题库产业链图表：题库商业模式图表：K12在线教育生态圈图表：职业教育分类图表：双元制模式运作的两个层面图表：中国职业教育培养模式汇总图表：MOOC学生身份图表：MOOC学生年龄图表：2013-2018年职业在线教育市场规模图表：2013-2018年职业在线教育用户规模图表：2014年中国职业在线教育各细分市场份额图表：2015年中国职业在线教育投融资金额分布图表：2015年中国职业在线教育投融资轮次分布图表：用户主要学习方式图表：希望通过在线职业教育得到的服务方向图表：用户偏好授课方式占比图表：每周在线职业教育课程花费时间图表：用户能够接受的每学期最高职业教育课程价格图表：2013-2018年高等学历在线教育市场规模图表：2013-2018年高等学历在线教育用户规模图表：2013-2018年企业E-Learning市场规模图表：2013-2018年企业E-Learning用户规模图表：2013-2018年语言在线教育市场规模图表：2013-2018年语言在线教育用户规模图表：在线英语教育发展特点图表：在线小语种教育发展特点图表：教育信息化技术特征分析图表：信息技术与教育融合发展的四个阶段图表：韩国智能教育推进战略图表：电子书包系统架构图图表：教育信息化产业链构成图表：教育信息化发展成果图表：“三通两平台”发展进展图表：教育信息化投资结构对比图表：教育信息化将构建智慧学习空间和智慧学习生态图表：一起作业网多边互动平台图表：一起作业网业务模式图表：一起作业网用户规模图表：猿题库由题库向“题库+教学”转变图表：2013-2014年学大教育综合收益表图表：2013-2014年学大教育收入情况分产品、地区图表：2014-2015年学大教育综合收益表图表：2014-2015年学大教育收入情况分产品、地区图表：2015-2016年学大教育综合收益表图表：2015-2016年学大教育收入情况分产品、地区图表：学大教育业务流程图表：2013-2014年好未来综合收益表图表：2013-2014年好未来收入情况分产品、地区图表：2014-2015年好未来综合收益表图表：2014-2015年好未来收入情况分产品、地区图表：2015-2016年好未来综合收益表图表：2015-2016年好未来收入情况分产品、地区图表：2013-2014年新东方综合收益表图表：2013-2014年新东方收入情况分产品、地区图表：2014-2015年新东方综合收益表图表：2014-2015年新东方收入情况分产品、地区图表：2015-2016年新东方综合收益表图表：2015-2016年新东方收入情况分产品、地区图表：2013-2015年广东全通教育股份有限公司总资产和净资产图表：2013-2015年广东全通教育股份有限公司营业收入和净利润图表：2013-2015年广东全通教育股份有限公司现金流量图表：2015年广东全通教育股份有限公司主营业务收入分行业、产品、地区图表：2013-2015年广东全通教育股份有限公司成长能力产图表：2013-2015年广东全通教育股份有限公司短期偿债能力图表：2013-2015年广东全通教育股份有限公司长期偿债能力图表：2013-2015年广东全通教育股份有限公司运营能力图表：2013-2015年广东全通教育股份有限公司盈利能力图表：2015年全通教育并购交易表图表：2013-2014年正保教育综合收益表图表：2013-2014年正保教育收入情况分产品、地区图表：2014-2015年正保教育综合收益表图表：2014-2015年正保教育收入情况分产品、地区图表：2015-2016年正保教育综合收益表图表：2015-2016年正保教育收入情况分产品、地区图表：2013-2014年全球在线教育风险投资与并购概览图表：2014年全球在线教育风险投资领域分布图表：2013-2014年全球在线教育风险投资领域数量与交易额变化图表：2014年全球在线教育风险投资区域分布图表：2014年全球IT/配套服务风险投资分布图表：2014年全球技能教育风险投资分布图表：2014年全球基础教育风险投资分布图表：2013-2014年中国在线教育风险投资变化图表：2015年中国在线教育投资项目分类图表：2014年中国在线教育投资结构图表：2014年中国与美国在线教育风险投资领域分布图表：2015年中国在线教育企业融资规模TOP10▄公司简介中宏经略是一家专业的产业经济研究与产业战略咨询机构。
智慧教育行业分析报告
智慧教育行业分析报告智慧教育行业分析报告一、定义智慧教育是基于互联网和信息化的网络化、多元化、个性化的教学方式。
它不仅是教学内容、教学形式和师生关系的创新，也是未来教育发展的趋势。
二、分类特点智慧教育可以分为在线教育、移动教育、大数据教育及虚拟现实教育。
其特点主要有以下几点：1.以学生为中心的教育理念2.教学内容更加丰富3.教学形式更加灵活4.教育平台更加智能化5.注重人才培养的品质教育三、产业链智慧教育产业链主要包括：1.硬件设备：智能教室、交互式白板、智能课桌椅、投影设备等。
2.教学内容平台：包括在线课程平台、教学管理系统、教师互动平台、虚拟现实教育平台业务。
3.教育服务：包括家庭教育、在线辅导、教育培训等。
四、发展历程智慧教育的发展历程，可以分为：1.起步阶段（2010年-2013年）：智慧教育概念的提出2.发展阶段（2014年-2016年）：政策引领下，企业开始成为智慧教育发展的主力军之一3.快速发展阶段（2017年-2019年）：智慧教育企业陆续完成重组或上市，并积极拓展海外市场4.转型升级阶段（2020年-至今）：智慧教育继续推动教学变革，更加强调系统性与整体性，注重个性化教育。
五、行业政策文件及其主要内容1.《关于加快发展现代职业教育的实施意见》：推动智慧教育与职业教育相结合，打造更加实用的职业教育体系。
2.《关于促进在线教育健康发展的实施意见》：规范在线教育市场秩序，落实教育部等有关部门的发展引导。
3.《教育信息化2.0 行动计划》：推进教育信息化与智慧教育的融合发展。
六、经济、社会、技术环境1.经济环境：中国互联网普及率逐年提升，智慧教育催生相关市场，为教育提供更多创新理念。
2.社会环境：人们对教育的期望值不断提升，教育信息化也成为教育变革的一条重要路径。
3.技术环境：云计算、大数据、人工智能技术的快速发展，促进智慧教育的发展。
七、发展驱动因素1.教育现代化的发展需求2.市场潜力与政策推动3.技术的不断创新与发展4.基础教育与高等教育的转型需求八、行业现状目前，智慧教育市场规模不断扩大，相关企业和机构不断发展。
我国在线教育的发展现状及分析
我国在线教育的发展现状及分析作者：焦美玲程子千桑育黎郝延军刘甜甜屈瑞玲来源：《教育教学论坛》2020年第32期[摘要]文章论述我国在线教育的发展概况，特别是对具有特色的高等教育在线教育平台加以介绍，分析了在线教育的优势与局限，建议进一步提高在线教育平台的质量，倡导线上教育与线下教育相结合的方式，并列举多项行之有效的线上教育课堂管理方法，建立线上教育管理机制，以提升线上教学质量。
[关键词]在线教育;跨校修读;共享[基金项目]2018年辽宁省高等教育本科教学改革研究项目优质教学资源建设与共享项目“《中药鉴定学》跨校修读路径与成效探究”;2018年辽宁省高等教育本科教学改革研究项目一般项目“以解决食品药品安全实际问题为导向的夏季小学期教学模式改革研究与实践”;2019年辽宁大学大学生创新创业训练计划项目“瑞香狼毒花的药材标准与杀虫活性的研究”（D201911231644210910）;2019年辽宁大学大学生创新创业训练计划项目“中草药精油杀虫活性的研究”（D201911231532324418）[作者简介]焦美玲（1993—），女，山东潍坊人，辽宁大学药学院2017级在读硕士研究生，研究方向为天然药物化学;桑育黎（1973—）女，山东莱州人，中药学博士，辽宁大学药学院副教授（通信作者），硕士生导师，主要从事天然药化方面研究。
[中图分类号] G434 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）32-0147-02 [收稿日期] 2020-02-28在线教育是依托互联网实现的远程教育模式，不受传统教育的时间和空间限制，使传统教育方式发生了变革。
因其教育方式的灵活性和多样性，我国在线教育如火如荼地发展起来。
一、我国在线教育的发展概况我国的在线教育始于20世纪末，迄今为止经历了三个阶段：远程教育平台、培训机构转战线上、互联网公司涉足在线教育[1]。
目前，我国在线教育主要分为四大领域，即学前教育、K12教育、高等教育和职业教育[2]。
我国在线教育平台发展模式及其问题对策探析——以网易公开课为例
我国在线教育平台发展模式及其问题对策探析——以网易公开课为例作者：牛玥来源：《新媒体研究》 2018年第10期摘要近年来，在线教育平台作为数字出版的重要组成部分之一，其发展快速且用户范围日益扩大。
网易公开课的产业模式中关于内容的授权、制作、整合、发布以及用户体验方面有其独特的优势。
同时也面临一些技术、传播、应用等方面的发展问题。
最后通过对其发展模式的剖析，从增强用户黏性、完善课程机制以及内容延伸方面提出可行的对策。
关键词在线教育；产业模式；发展机制中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）10-0074-03在线教育，即大规模开放在线课堂，又称慕课，英文名为“Massive Open Online Course （简称：MOOC）”，是一种以互联网为传播媒介的数字化教学模式。
自2001 年麻省理工大学等高校引领“开放课件运动”后初具雏形。
伴随着Udacity，edX，Coursra 的发展，使2012 年成为“ 世界慕课元年”。
随后国内知名大学将慕课引入中国，“学堂在线”“Coursera”等平台的发展，使2013 年成为“中国慕课元年”。
2015 年以来，我国在线教育产业在互联网、云计算技术的推动下繁荣发展。
网易公开课在2016年度《互联网周刊》在线教育综合实力排行榜上位于榜首，它是国内目前发展速度最快，规模最大，影响范围最广的在线教育平台之一。
截至2016 年4月网易传媒做出的统计，网易公开课已拥有超4 300万的移动端用户，于在线教育领域获得了知名度和广泛的影响力。
1 网易公开课的发展模式网易副总编辑张锐此前在媒体采访时称：“网易公开课是一个完全公益性的项目。
网易此举是希望加速信息流动，惠及中国网民。
”网易公开课作为一个公益性的教育平台，不同于大部分在线教育平台以营利为目的的运营模式，却获得了更多用户的青睐，这与其独特的发展模式密不可分。
以下从内容授权、内容制作、发布渠道、用户特点这四个方面阐述其发展模式。
在线教育的现状及未来趋势
在线教育的现状及未来趋势随着移动互联网技术的飞速发展和普及，线上教育已成为当下教育行业的一个新兴分支，也在逐渐改变着人们的学习方式和教育观念。
近年来，线上教育领域迅速发展，取得了可喜的成绩。
接下来，本文将就在线教育的现状及未来趋势展开分析和探讨。
一、在线教育的市场现状1.1、线上教育市场规模不断扩大随着移动互联网技术的不断发展和互联网普及率的提高，班附近的学习环境不再是学习的唯一选择，而线上教育看似是另一种可能的替代方案。
这一趋势在近年来愈发明显。
据《2018年中国在线教育市场研究报告》统计数据显示，2017 年中国市场规模达到 2678.5 亿元（约合 390 亿美元），同比增长39.7%。
其中，在线职业教育、在线语言学习以及 K12 等领域均表现亮眼。
1.2、在线教育用户更趋年轻和多元化从学生群体来看，中国各个年龄段的用户群体均不同程度的体验到了线上教育的实用性。
而年轻一代的孩子们，由于接受互联网教育最早，线上教育的使用量也是最大的一个人群。
由于其对学习内容和方式的要求较高也比较现代化，所以线上教育产品也更倾向于注重个性化与多样化，更灵活和精准地找到学生的独特需求。
1.3、在线教育需求呈现分层，行业门槛提高再来看需求端，用户对线上教育产品的投资呈现出一定的分层特征。
其中，一级城市相对需求更为强烈，二三级城市相对较弱。
而从行业门槛上看，以前可以轻易进入到在线教育领域，但是现在需要越来越高的硬实力支撑。
二、在线教育的未来发展趋势2.1、更注重个性化和营销随着人们对于智能化和数据化的需求不断提升，各种基于人工智能和大数据的教育产品纷纷涌现。
对于个性化学习的重视，线上教育未来也将会加大力度。
同时，移动互联网的先生优势和社交化应用也将在线上教育中得到更多的应用。
未来，线上教育发展也将借助更加完善的网络技术和视频技术，更有针对性地推广、营销，提高市场占有率。
2.2、互联网教育与互联网金融的结合随着互联网创新技术的引入，互联网金融正以前所未有的速度推动着教育行业的变革和升级。
2023年教育大数据行业市场调查报告
2023年教育大数据行业市场调查报告教育大数据行业是指利用大数据技术和算法对教育信息进行分析和挖掘，为教育决策者提供科学的数据支持和指导，同时也为教育行业创新和发展提供了新的契机。
目前，教育大数据行业在我国还处于初步阶段，但随着政策和市场的推动，这一行业正在迅速发展。
一、市场概况教育大数据行业是新兴的行业，但在国内市场的发展前景巨大。
2017年，教育大数据行业的市场规模已经达到80亿元。
2020年初，随着新冠疫情的爆发，教育大数据行业在在线教育市场的应用上迎来了爆发式增长，成为了在线教育新的突破口。
2020年，教育大数据行业的市场规模预计将达到130亿元，未来几年有望继续保持较高速度的增长。
二、市场驱动因素1. 政策倡导教育大数据行业受到政府的大力推动，政策倡导成为了行业前进的重要动力。
2019年，“九部门”联合印发了《教育信息化二十年》的方案，提出要推进教育大数据和人工智能在教育领域中的应用，指导学校科学合理地利用大数据传导的信息加强对学生的管理。
2. 互联网的发展随着互联网的快速发展，教育信息化已成为教育行业改革的重要方向。
并且随着5G、物联网等技术的迅速发展，教育大数据行业将得到相应的技术支持。
3. 数据驱动教育模式的出现数据驱动已是国际范畴内的共识，数据驱动教育模式的出现，让教育不再是掌握在教师的手中，而是依靠数据告诉学校和家长，学生的优点和纠正的方向。
对学生和家长来说，数据驱动教育让教育更加透明，让孩子有更多时间去思考、去探索，有效降低了教育资源的浪费，增强了教育的针对性。
三、市场发展趋势1. 教育大数据技术将得到应用教育大数据技术已经成为教育行业新的核心技术之一，并且很快将被广泛应用。
未来，教育大数据技术将进一步发展和完善，应用领域将会更加广泛，如课程改进、教师培训、学生评估等等。
2. 用户需求将不断提升随着用户对教育大数据的认知程度提升，用户需求也将不断提升。
用户对精准的教学和个性化辅导的要求越来越高，同时对教育大数据行业的服务质量也会有更高的要求。
幼教行业APP分析：智慧树、贝聊、掌通家园分析及未来趋势和机会分析
幼教行业APP分析：智慧树、贝聊、掌通家园分析及未来趋势和机会分析家园共育APP分析报告一、行业分析1.定义家园共育APP是一种家庭教育服务平台，旨在为家长提供一站式教育服务，包括但不限于家庭教育指导、家庭作业辅导、家庭教育资源共享等。
2.发展趋势随着家庭教育的重要性不断被认识和强调，家庭教育服务市场也越来越受到关注。
未来几年，家庭教育服务市场将会保持快速增长，市场规模将会有所扩大。
3.典型融资或收购案例目前，国内家庭教育服务市场上的领军企业主要有“好未来”、“学而思”等。
这些企业在家庭教育服务市场上占据了较大的市场份额，并且通过融资和收购等手段不断扩大市场份额。
4.当前格局目前，国内家庭教育服务市场上的竞争格局较为激烈，各家企业都在通过不断创新和提高服务质量来争夺市场份额。
二、产品分析1.智慧树家园共育APP中的智慧树是一种在线研究平台，为学生提供各种学科的课程和研究资源。
学生可以通过智慧树进行课程研究、作业提交和在线答疑等。
智慧树的课程质量较高，内容丰富，受到了广大学生和家长的好评。
未来，智慧树将会继续推出更多优质的课程和研究资源，以满足不同学生的需求。
1、公司简介XXX成立于2014年，是一家专注于智能教育领域的科技公司。
公司总部位于北京，并在上海、深圳等地设有分支机构。
公司旨在通过技术手段提升教育的效率和质量，为学生、家长、教师提供更好的教育服务。
1.1 发展历程自成立以来，XXX一直致力于智能教育领域的研究和创新。
公司先后推出了多个产品，包括在线教育平台、智能研究助手等，受到了广大用户的好评。
1.2 融资情况目前，XXX已经完成多轮融资，获得了来自知名投资机构的支持。
截至目前，公司的估值已经达到了数十亿元。
1.3 产品分析掌通科技的产品主要包括在线教育平台和智能研究助手两大类。
在线教育平台是公司的核心产品之一，主要提供在线课程、作业批改、研究记录等功能。
通过平台，学生可以方便地进行在线研究，教师可以更好地管理课程和学生。
幼教行业APP分析：智慧树、贝聊等分析
目录家园共育APP分析报告 (2)一、行业分析 (2)1、定义 (2)2、发展趋势 (2)3、典型融资或收购案例 (2)4、当前格局 (3)二、产品分析 (3)1、智慧树 (4)（1）发展历程 (4)（2）融资情况 (5)（3）产品分析 (5)（4）商业模式及收入情况 (7)（5）目前发展方向 (8)2、掌通家园 (8)（1）发展历程 (8)（2）融资情况 (9)（3）产品分析 (9)（4）商务模式及收入情况 (11)（5）目前发展方向 (11)3、贝聊 (12)（1）发展历程 (12)（2）融资情况 (12)（3）产品分析 (13)（4）商务模式分析及收入情况 (14)（5）目前发展方向 (15)三、未来可能的趋势和机会分析 (15)家园共育幼教平台APP分析报告一、行业分析1、定义家园共育APP是指通过移动互联网的手段，帮助幼儿园所与家庭进行家园沟通的APP产品。
此类产品最开始起源于移动运营商的校讯通业务。
2、发展趋势家园共育APP的发展与整个移动互联网的发展相对应，高峰期在2013年，当时有超过100家创业公司从事家校沟通业务，有的聚焦于K12教育，有的聚焦于幼教行业，设想均是以移动互联网+免费的方式去颠覆运营商的校讯通业务。
但经过3年的发展，到2016年底，留下来的专注从事家园沟通的公司已经不超过10家，并且专注于从事幼教行业。
究其原因，是因为移动校讯通业务通过各级运营商、政府、各级教育单位层层捆绑，利益链条长且牢固，短时间内无法被颠覆。
而家园互动工具不从用户收费，又要存活下来，通过市场行为进行跑马圈地获取海量用户之后，发现变现依然困难，没有较好的商业模式和变现路径，最后大部分公司均倒闭。
到2017年的家园沟通APP市场，基本只剩余几家寡头，并且各公司均是有上市公司背景。
前三名分别是：智慧树、掌通家园、贝聊。
3、典型融资或收购案例2016年1月26日，家校领域创业公司贝聊宣布完成B轮融资。
中国在线教育平台盈利模式探析——以网易云课堂为例
视听2018.05|近年来，中国在线教育发展得如火如荼。
融合了网校教育、ＭＯＯＣ、直播等多种元素，Ｂ２Ｂ２Ｃ在线教育平台成为互联网教育的新模式。
Ｂ２Ｂ２Ｃ在线教育平台指连接教育内容供需双方，为教学过程各环节提供技术、功能和服务，并实现教育内容变现的互联网第三方教育平台。
网易云课堂属于典型的在线教育平台，于２０１２年１２月底正式上线，已发展成为国内最大的在线知识与实用技能学习平台。
一、“盈利模式”概念界定Ｏｓｔｅｒｗａｌｄｅｒ，ＰｉｇｎｅｕｒａｎｄＴｕｃｃｉ给出了盈利模式的定义：企业的盈利模式是商业模式的目的，是将企业内部资源与外部资源有机整合，实现利润及价值的最大化。
整体来看，盈利模式是一个有机的系统，笔者将这个系统看作“一个中心，两个基本点”：中心指的是用户价值，两个基本点包括产品形态和渠道建设。
这个系统以用户为中心，以利润为导向，以开发优质产品和渠道为实现路径。
二、网易云课堂的盈利模式分析现阶段，网易云课堂主要的盈利模式为收入分成模式，又分为两种类型。
一种是纯第三方课程，平台以服务形式参与分成；另一种是自营课程，以网易云课堂为主，其他讲师或机构参与分成。
（一）学生课时费抽成平台作为中间方对课时费进行抽成，额度是０－２０％，这是目前业内玩家的主要做法。
基于这样的理念，网易云课堂将重点放在了优质内容引进上。
比如独家签约秋叶老师，倾斜资源，提高销量。
《和秋叶一起学ＰＰＴ》上线仅一个多月就实现了超过１０万元的销售总额，上线１３０天时，突破３０万元大关，现在秋叶的课程一年收益在５００万左右。
秋叶的课程起初只专注ＰＰＴ的设计和制作，后来与网易联合开设了“系列课程”，集结成了《跟秋叶学Ｏｆｆｉｃｅ办公技能》，包括文档、表格、ＰＰＴ。
现在，“系列课程”的触角也伸向了其他内容领域。
一门课的价格从几块钱到几百元不等，能够满足不同人群的需要，靠量盈利。
２０１７年底，网易云课堂推出了“行家计划”，计划在未来两年内打造１００位年收入在５００万以上的教育行家，可见网易云课堂对第三方优质内容的重视。
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2017年在线教育平台软件行业分析报告
2017年1月
目录
一、行业监管体制、主要法律法规及政策 (4)
1、行业主管部门及监管体制 (4)
2、主要法律法规及政策 (5)
（1）软件与信息技术类法律法规及政策 (5)
（2）教育培训类法律法规政策 (6)
二、我国在线教育行业市场规模及构成 (9)
1、在线英语教育 (10)
2、K12在线一对一 (10)
3、在线题库 (11)
4、垂直网校 (11)
5、教学平台 (11)
三、在线教育服务行业产业链 (12)
1、行业上游 (13)
2、行业中游 (14)
（1）技术支持、网络运营服务商 (14)
（2）平台供应商 (14)
3、行业下游 (15)
四、影响行业未来发展的关键因素 (16)
1、政策因素 (16)
2、技术因素 (16)
3、市场需求因素 (17)
4、思想观念因素 (18)
五、行业竞争情况 (19)
1、在线教育行业市场竞争程度 (19)
2、行业进入壁垒 (20)
（1）技术壁垒 (20)
（2）综合能力壁垒 (21)
（3）产品粘性壁垒 (21)
（4）品牌与信誉壁垒 (22)
（5）人才壁垒 (22)
（6）资金壁垒 (22)
一、行业监管体制、主要法律法规及政策
1、行业主管部门及监管体制
行业直接监管部门主要有：国家发展与改革委员会、国家工业和信息化部、中国计算机行业协会和中国软件行业协会等。
另外，产品与教育、学习相关，因而业务的开展需要遵循教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国家公务员局等主管部门关于继续教育及行业培训等方面的要求。
在软件和信息技术服务行业的监管部门方面，国家发展与改革委员会负责规划全社会投资总规模、重大项目和生产力部分，对经济整体发展进行宏观调控，推进经济结构调整，负责研究和制定综合性行业规划、行业法规和经济技术政策，指导行业健康发展；工信部负责指导软件行业发展，拟订并组织实施软件、系统集成及服务的技术规范和标准，推动软件公共服务体系建设，推进软件服务外包，指导、协调信息技术开发；中国计算机行业协会和中国软件行业协会主要负责产业及市场研究、对会员企业的公共服务、行业自律管理以及代表会员企业向政府部门提出产业发展建议与意见等。
除涉及安全和国计民生的关键项目外，上述两个协会的自律管理基本按市场规律运作。
在教育监管方面，教育部主要负责规划、指导全国各层级教育体系建设；拟订各个层级的教育标准和各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录；指导教育教学改革和师资培训工作；会同有关方面拟订各级各类教师资格标准并指导教师资格制度的实施。