初三【美术(人美版)】《为同学画张像》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程带视频

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下课
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问题3：
刚才我们欣赏的这些画是什么画呢？
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肖像画：
独立地表现人物的形象，称为肖像画，包 括头像、半身像、全身像、群像等。
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问题4：
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如何画肖像画？
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1.观察人物Βιβλιοθήκη Baidu型特征
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由字型
目字型
申字型
甲字型
2.抓住人物五官特征
肖像能体现人物 肖像体现的性格
性格特征。
特征不明显。
线条概括、简练。
线条表现稍显繁 琐。
作品表现富有创 稍微有一点创意 意，启发思维。 的体现。
作品与本人不像。
从肖像中感受不 到人物性格特征。 线条运用比较零 散。
作品表现没有新 意。
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三庭五眼
个性特征
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3.掌握肖像画作画步骤（线条）
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3.掌握肖像画作画步骤（明暗）
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4.创意表现——夸张
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4.创意表现——简练
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4.创意表现——局部表现
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三庭五眼
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三庭：指脸的长度比例，把 脸的长度分为三个等分，从前额 发际线至眉骨，从眉骨至鼻底， 从鼻底至下颏，各占脸长的三分 之一。
五眼：指脸的宽度比例，以 眼形长度为单位，把脸的宽度分 成五个等分，从左侧发际至右侧 发际，为五只眼形。两只眼睛之 间有一只眼睛的间距，两眼外侧 至侧发际各为一只眼睛的间距， 各占比例的五分之一。
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创意实践
任务：用铅笔、签字笔或其他材料，为你的同学画 一幅肖像画，做为微信头像。
要求：能抓住人物主要特征，人物神态表现逼真、 线条简练，富有创意。
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评 为同学画张像 价 表 形象特征表现
性格特征表现
线条运用
创意表现
小画家
绘画能手
入门级
能抓住人物主要 能较好地体现人 特征，表现逼真。 物外貌特征。
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4.创意表现——运用综合材料
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4.创意表现——抽象
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4.创意表现——一笔画
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画肖像画的要点：
1 观察人物脸型特征 2 抓住人物五官特征 3 掌握肖像画表现方法、作画步骤 4 创意表现
葛优
潘长江
周杰伦
为同学画张像 任务：为同学画微信头像
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学习目标
1
了解人物脸型、五官、表情等特点，掌握三庭
五眼的规律。
2
观察同学形象，分析人物脸型特征和比例关系，
用线条、明暗或创意方式为同学画像。
3
为同学画像增进彼此的友谊，学会接纳、欣赏
自己和别人的独特之处。
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为同学画张像
年 级：九年级 主讲人：
学 科：美术（人美版） 学 校：
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游戏—识人大闯关
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问题1： 下列人物除了发型、肤色和服饰，你还可以通过什么分辨她们？
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问题2： 你认识下面的这些漫画人物吗？是如何辨别出来的呢？
成龙
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《哭泣的女人》 油画 毕加索 西班牙
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《旋转的肖像》油画 达利 西班牙
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《王原祁忆菊图》中国画 禹之鼎 中国 清代
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《泰戈尔像》 素描 徐悲鸿 中国 1929