人教版小学音乐知识点汇编
1-6年级人音版音乐知识点梳理
一年级上册音乐知识梳理一、演唱运用科尔文手势认识唱名。
打击乐器：木鱼和碰钟二、节奏练习1、走（X ）跑跑（X X）走欧（X ￚ）节拍：2/4 以四分音符为一拍每小节2拍。
3/4一年级音乐下册知识梳理一、演唱1、音的高低：听老师弹琴，用手势表示音的高低并模唱。
二、打击乐器三角铁、双响筒、沙槌、串铃三、音的强弱四、简谱中的音乐符号二年级音乐上册知识梳理1、《乃呦乃》土家族民歌2、《白鸟朝凤》民间乐曲，演奏乐器：唢呐3、《四小天鹅舞曲》俄国柴科夫斯基曲4、《小拜年》湖南花鼓调5、《晚会》中国音乐家贺绿汀曲管弦乐6、人音版二年级下册音乐知识点1、《春之歌》作曲家是德国门德尔松作曲。
2、《中国少年先锋队队歌》是齐唱歌曲，由周郁辉作词，寄明作曲。
3、《都有一颗洪亮的心》现代京剧《红灯记》选段4、《吉祥三宝》是对唱歌曲，是由男声、女声、童声来演唱的。
5.《狮王进行曲》是一首管弦乐曲，由法国作曲家圣桑谱曲。
6、《两只老虎》是一首法国童谣。
8、人音版三年级上册音乐知识点人音版三年级下册音乐知识点1、《红旗颂》是管弦乐曲，由吕其明作曲。
2、《卢沟谣》演唱形式齐唱、合唱。
3、《穷人家的孩子早当家》选自现代京剧《红灯记》。
4、《空山鸟语》是一首二胡曲，中国作曲家刘天华谱曲。
5、《飞来的花瓣》是合唱曲，其旋律平稳，情绪深情，节奏宽松，速度中速。
6、《帕米尔，我的家乡多么美》演唱属于女高音人声。
7、《在那桃花盛开的地方》演唱属于男高音人声。
8、《梭罗河》演唱音色属于女中音人声。
四年级上册音乐知识点汇总演唱部分：《中华⼈民共和国国歌》词（田汉）曲（聂耳），（进行曲）速度。
《杨柳青》是江苏民歌《大雁湖》是鄂温克族民歌，是歌唱蒙古族风土人情的一首民歌。
《大家来唱》是意大利威尼斯民歌。
这首是描写孩子们课间快乐的活动。
《童心是小鸟》这首歌曲是三拍子的歌曲《月亮月光光》是一首无伴奏合唱，它是一首台湾童谣。
《荡秋千》是仡佬族⼉歌《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于80年代。
人教部编版六年级上册音乐素材-必背知识点汇总
人教部编版六年级上册音乐素材-必背知
识点汇总
一、音乐基础知识
1. 音乐的定义：音乐是通过一定的声音组织和表达情感的艺术形式。
2. 音乐的元素：音乐由声音、节奏、旋律、和声、节拍等元素组成。
3. 音乐的分类：音乐可分为古典音乐、民族音乐、流行音乐等不同类型。
4. 乐器的分类：乐器可分为弦乐器、管乐器、键盘乐器和打击乐器等。
二、乐谱与音高
1. 乐谱：乐谱是用标记符号表示音乐的符号系统。
2. 音高：音高是指音乐中高低音的属性。
3. 音名与音符：音名是乐谱中用来表示音高的字母，而音符是乐谱中用来表示音的符号。
三、节奏与节拍
1. 节奏：节奏是音乐中不同音符的时间组织和分配。
2. 节拍：节拍是音乐中有规律的、重复出现的时间单位。
四、旋律与和声
1. 旋律：旋律是一段具有一定音高和节奏的连续音符组合。
2. 和声：和声是指两个或多个声部同时发出的声音。
五、音乐历史与文化
1. 音乐史：音乐史是对音乐的发展、演变和流派的记录和研究。
2. 历史名曲：历史名曲是指在音乐史上具有重要地位和影响的
经典作品。
六、音乐欣赏
1. 音乐欣赏：音乐欣赏是通过聆听音乐来领略音乐的美妙和情
感表达。
2. 音乐鉴赏：音乐鉴赏是对音乐作品的分析和评价。
以上是人教部编版六年级上册音乐素材的必背知识点汇总，希
望能对你的研究有所帮助。
音乐知识点总结人教版pep
音乐知识点总结人教版pep一、音乐基础知识1. 音乐的基本元素音乐的基本元素包括音高、音长、音乐的节奏和速度等。
在人教版PEP音乐教材中，有针对孩子们年龄段的音乐基础知识的学习，比如简单的音高区分、节奏感的培养等。
2. 音乐的分类在人教版PEP音乐教材中，还介绍了不同种类的音乐，比如古典音乐、民间音乐、流行音乐等，让孩子们对音乐有一个基本的认识。
3. 乐器在音乐教材中还介绍了不同种类的乐器，比如钢琴、小提琴、吉他等，让孩子们了解不同的乐器演奏方式和音色特点。
二、音乐鉴赏1. 聆听音乐在人教版PEP音乐教材中，鼓励孩子们通过聆听音乐来感受音乐的魅力，培养他们的音乐审美能力。
2. 鉴赏音乐作品音乐教材中也会介绍一些音乐作品，比如古典音乐作品、民间音乐作品等，让孩子们可以通过学习、欣赏不同种类的音乐作品来增加他们的音乐知识和审美能力。
三、音乐表演在音乐教材中也会介绍一些基本的歌曲和舞蹈动作，比如童谣、儿歌等，让孩子们通过学习歌曲和舞蹈来培养他们的音乐能力和身体协调能力。
四、音乐教育的意义1. 培养审美情感学习音乐可以培养孩子们的审美情感，提高他们对美的认识和鉴赏能力。
2. 促进身心发展音乐不仅可以锻炼孩子们的思维能力，还可以促进他们的身体发展，提高他们的情商和情绪管理能力。
3. 丰富课外生活学习音乐可以丰富孩子们的课外生活，增加他们的乐趣，让他们在快乐中学习，养成积极向上的生活态度。
五、音乐学习的方法1. 聆听音乐通过聆听音乐来培养孩子们对音乐的感受能力，提高他们的音乐鉴赏能力。
2. 学习乐器让孩子们学习一种乐器，比如钢琴、小提琴等，通过学习乐器来提高他们的音乐能力。
3. 学习音乐理论知识音乐教材中也会介绍一些音乐理论知识，比如音乐的基本元素、音乐的分类等，让孩子们对音乐有一个系统的认识。
六、音乐教育的发展趋势1. 注重个性发展随着教育理念的更新，音乐教育也越来越注重培养学生的个性发展，让孩子们在学习音乐的过程中找到自己的兴趣和特长。
新人教版小学四年级上册音乐必背知识点
新人教版小学四年级上册音乐必背知识点
1. 音乐基础知识
- 音乐的基本元素包括：节奏、旋律、和声、节拍、音高、音色、强弱、速度。
- 音符是表示音高、时值和演奏方法的标志。
- 常见的音符有：全音符、二分音符、四分音符和八分音符。
- 就简单的音乐乐理而言，按顺序排列从低到高的八个音叫做
一个八度。
同一个八度内的音高相同，但音的高低不同。
- 节拍是音乐中强弱、快慢的规律性的节奏，其常见的拍子有：2拍、3拍、4拍等。
2. 儿歌和民歌
- 《茉莉花》、《小兔子乖乖》、《两只老虎》等都是常见的
儿歌，它们简单易唱、易记。
- 民歌是反映当地风土人情、生活俗等的歌曲，如：《茉莉花》、《让我们荡起双桨》等都是常见的民歌。
3. 乐器
- 古典乐器包括钢琴、小提琴、大提琴等。
- 民族器乐有二胡、古筝、琵琶等。
4. 节日音乐
- 节日音乐是在特定时期演唱的歌曲。
如春节有《恭喜发财》、中秋节有《嫦娥》等。
5. 舞蹈音乐
- 舞蹈音乐是指舞蹈中所用的音乐。
如《小苹果》、《小跳蛙》等儿童舞蹈。
以上就是小学四年级上册音乐必背知识点的内容。
希望能对你
有所帮助。
人教版小学音乐知识点
人教版小学音乐知识点一、填空题1.《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》, 是田汉作词, 聂耳作曲。
2.《同一首歌》可以分成二个乐段, 在演唱时, 一乐段要唱得亲切抒情, 另一乐段则用热情激动的情绪演唱。
3.歌曲的演唱形式可以分为独唱、重唱、合唱等形式。
4.秧歌是我国的一种民间歌舞, 一般用十字步子表演。
5.我国的民歌按体裁可分为号子、山歌、小调。
6.藏族同胞大多生活在辽阔的草原上, 他们的民歌也多具有气息宽广、音调高亢、优美嘹亮的特点。
7、音乐家肖邦用音乐表现人民对种族压迫和奴役的反抗以与斗争呼声, 他向全世界宣告: “波兰不会亡”。
8、《红旗颂》是一首管弦乐曲。
9、京剧被誉为我国的国粹, 在全世界范围内享有盛誉。
10、安徽著名的剧种是黄梅戏。
你熟悉的黄梅戏歌曲有《天仙配》。
11.口琴的音阶分为低音区、中音区、高音区。
12.你熟悉的西洋乐器有钢琴、小提琴；你熟悉的民族乐器有二胡、古筝。
13.本册课本中你喜爱的音乐家是、；你最喜爱的歌曲有、。
（自由填写）14.《土拨鼠》的曲作者是伟大的德国音乐家贝多芬。
在耳聋后写成的英雄、命运、田园、合唱与《热情》、《悲怆》、《月光》钢琴奏鸣曲等作品, 都体现了他坚忍不拔的斗争精神、争取自由和民主的革命热情。
15.按歌词提示写出歌曲名。
①“雷锋叔叔话在我们心间, 他是我们的好榜样”。
歌曲名是: 《我们要做雷锋式的好少年》②“登山鞋呀穿呀穿起来, 我们去赶海。
”歌曲名是: 《黄山有片神奇的海》③“树上的鸟儿成双对, 绿水青山带笑颜”。
歌曲名是《天仙配》或《夫妻双双把家还》④“从地到天, 从天到地, 天上地下多么壮观”。
歌曲名是: 《天地之间的歌》二、选择题1.下面那首歌曲是本册我们欣赏的歌曲。
（ D ）A.我爱你中国B.我和我的祖国C.祖国像妈妈一样D.我的祖国2.下面哪首歌曲是本册我们唱过的歌曲。
（ C ）A.快乐的节日B.我们多么幸福C.土拨鼠D.蜗牛与黄鹂鸟3.《歌唱二小放牛郎》是一首（ C ）。
人教版小学音乐六年级下册知识点整理归纳(原创精品)
人教版小学音乐六年级下册知识点整理归
纳(原创精品)
一、音乐理论
- 音乐符号的基本认识：音符、休止符、音符的种类和命名规
则等。
- 节奏与节拍：节拍的概念、拍子的种类、简单节拍的演奏等。
- 调性与音域：音阶的构成、音域的概念、音域的分段等。
二、音乐表演
- 歌曲表演：合唱和独唱的基本技巧、表情演唱的方法、节奏
感的把握等。
- 乐器演奏：常见乐器的演奏姿势、基本演奏技巧、乐器分类等。
三、音乐欣赏
- 音乐欣赏的基本要素：音乐的基本元素、音乐的形式类型、
音乐的情感表达等。
- 欣赏名曲：介绍一些经典的音乐作品、名曲的特点与背景等。
四、音乐创作
- 声音的运用与创造：音色的特点与分类、音响效果的运用、创作音乐片段等。
- 曲式结构与编曲：曲式的概念、常见曲式结构、简单编曲的方法等。
五、音乐知识
- 音乐名词解释：解释一些音乐学术术语的含义和用法。
- 乐谱的认识：乐谱的基本组成、乐谱的阅读方法、乐谱的标记等。
以上是人教版小学音乐六年级下册的知识点整理归纳，希望对你有所帮助！。
人教版PEP小学音乐总复习资料汇总
人教版PEP小学音乐总复习资料汇总本文档为人教版PEP小学音乐总复资料的汇总，旨在为学生提供全面而简明的复资料。
知识点复1. 音乐基础知识- 音乐的定义和功能- 音乐的要素：旋律、节奏、和弦等- 音乐的分类：民族音乐、古典音乐、流行音乐等2. 声音的产生和特点- 声音的产生：乐器、人声等- 声音的特点：高低、强弱、长短等3. 乐理基础知识- 音符和休止符的表示和命名- 乐谱的基本元素：拍号、音高、节奏等- 常见乐器的特点和演奏方法4. 音乐的表现手段- 音乐的表演形式：声乐、器乐、合奏等- 音乐的情感表达：欢乐、悲伤、宁静等- 音乐的舞蹈表现：节奏、动作、编排等练题库为方便学生复，以下是一些针对以上知识点的练题，供学生进行自测：1. 请简要解释音乐的功能。
2. 什么是音乐的要素？举例说明每个要素的含义。
3. 列举几种常见的乐器，描述它们的特点和演奏方法。
4. 解释音符和休止符的表示和命名方法。
5. 请分类说明以下音乐形式：儿歌、交响乐、摇滚乐。
6. 介绍一种通过舞蹈表现音乐的形式。
以上是部分练题，学生可以通过回答这些问题来巩固对音乐知识的理解。
复方法- 定期回顾课本中的重点知识，并进行概念梳理。
- 制定研究计划，合理安排复时间。
- 利用多媒体资源，如音频和视频辅助研究。
- 组织小组讨论，互相交流复心得和疑问。
- 多做练题，检验掌握程度。
注意事项- 多方参考教材内容，确保资料的准确性。
- 对于听力题，建议配备音频材料进行听力训练。
- 学生在复过程中，应保持积极的研究态度，勤于思考和总结。
希望本资料能为学生的音乐复提供帮助，祝愿大家取得优异的成绩！参考资料：- 人教版PEP小学音乐教材- 人教版PEP小学音乐教辅以上内容仅供参考，具体复习内容以教材为准。
小学音乐人教版知识点总结
小学音乐人教版知识点总结一、音乐的定义音乐是指由一定的音高、节奏和音色所组成的声音艺术。
它是人类思想和情感的表达，是一种艺术形式，也是一种文化现象。
二、音乐的要素1. 音高：不同的音高产生不同的音调，音高的高低与频率有关。
2. 音色：不同的乐器和声音产生不同的音色，音色是由音波的波形决定的。
3. 节奏：音乐的节奏是由不同的音符和音符的排列组合形成的，它决定了音乐的节奏感和韵律感。
4. 声音的时值：不同的音符对应不同的时值，它决定了音乐的节奏和节拍。
5. 强弱节奏：音乐中有强调节奏和弱调节奏之分，它决定了音乐的节奏感和情绪表达。
三、音乐的分类1. 旋律：由不同音高的音符按照一定的规律排列组合而成的一段乐曲，是音乐的基本元素之一。
2. 和声：包括和声的结构、和声的变化、音程、和弦等内容。
3. 节奏：音乐的节奏感和韵律感。
4. 旋律和伴奏的关系：旋律是主线，伴奏是辅助线，它们互相配合，形成和谐的音乐作品。
四、音乐的表达方式音乐的表达方式包括声音表达和符号表达。
声音表达是指音乐家通过演奏、唱歌等方式来表达音乐的内容和情感；符号表达是指通过音乐符号、谱表、节拍等形式来表达音乐的内容和情感。
五、音乐的体裁和种类音乐根据演奏方式、表达内容、形式结构等不同特点，可分为交响乐、器乐、民族音乐、流行音乐、声乐、舞曲等多种体裁和种类。
六、音乐的欣赏音乐的欣赏是指通过聆听音乐、分析音乐、欣赏音乐作品等方式来感受音乐的美与艺术。
七、音乐与生活音乐是人类生活中不可或缺的一部分，它可以丰富我们的精神世界，调节情绪，增加生活的情趣和乐趣。
八、音乐教育音乐教育是指以音乐为教材，通过教学活动来培养学生的音乐素养和音乐技能，促进学生的全面发展。
以上是小学音乐教育的基本知识点总结，希望对学习音乐的同学们有所帮助。
人教版pep四年级音乐下册知识点归纳
人教版pep四年级音乐下册知识点归纳
第一单元音乐入门
1. 音乐的含义：人类在时间、空间中创造出来的有声艺术。
2. 音乐的分类：古典音乐、流行音乐、民间音乐等。
3. 音乐的要素：节奏、旋律、和声、音色等。
第二单元音乐与情感
1. 音乐表达情感的方式：从节奏、旋律、和声、音色入手，表
达不同的情感。
2. 音乐对情感的影响：音乐可以调节人的情绪，具有舒解压力，增强自信心等作用。
第三单元民族音乐
1. 民族音乐的特点：每个民族都有自己独特的音乐风格和文化
特色。
2. 民族乐器：马头琴、古筝、扬琴等。
第四单元音乐与舞蹈
1. 音乐与舞蹈的关系：音乐和舞蹈是相辅相成的，配合舞蹈运动的节奏和速度。
2. 舞蹈与音乐的协调配合：节奏、速度、重心等方面的协调配合。
第五单元交响乐
1. 交响乐的特点：器乐演奏形式严谨，乐曲构成完整，内涵深刻，场合隆重庄重。
2. 交响乐团的演奏：由指挥、乐手和乐器组成，需要良好的协作和默契。
小学音乐人教版知识点总结
小学音乐人教版知识点总结小学音乐教育是培养学生音乐素养和审美情感的重要途径。
人教版小学音乐教材以其系统性和实用性，为广大师生提供了丰富的教学资源。
以下是对小学音乐人教版知识点的总结：音乐基础知识：1. 音乐的基本概念：包括音乐的定义、功能和分类。
2. 音乐元素：音高、音长、音强、音色等基本音乐元素的认识和应用。
3. 音乐记谱法：五线谱和简谱的基本知识，包括音符、休止符、拍号等。
4. 音乐术语：了解速度、力度、表情等音乐术语的含义和标记方法。
音乐欣赏：1. 音乐风格：认识不同时期和地区的代表性音乐风格，如古典、浪漫、民族等。
2. 音乐形式：了解音乐的常见形式，如独奏、合奏、交响曲、协奏曲等。
3. 音乐家介绍：了解著名音乐家及其代表作品，培养学生对音乐家的敬意和兴趣。
音乐创作与表现：1. 音乐创作：鼓励学生尝试创作简单的音乐作品，如旋律、节奏的创作。
2. 音乐表现：学习如何通过声音、表情和肢体语言来表现音乐的情感和意境。
音乐实践：1. 乐器学习：介绍常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，并学习基本的演奏技巧。
2. 合唱与合奏：通过合唱和合奏活动，培养学生的团队协作能力和音乐表达能力。
3. 音乐活动：参与学校或社区的音乐活动，如音乐会、音乐节等，拓宽音乐视野。
音乐与文化：1. 音乐与生活：探讨音乐在日常生活中的作用和影响。
2. 音乐与社会：了解音乐在不同社会文化背景下的意义和功能。
结语：小学音乐教育不仅能够丰富学生的精神世界，还能提升他们的审美能力和创造力。
通过系统地学习人教版小学音乐教材，学生可以建立起坚实的音乐基础，培养出对音乐的热爱和欣赏能力，为终身的音乐学习打下良好的基础。
人教版四年级音乐下册知识点整理(超全)
人教版四年级音乐下册知识点整理(超全)
1. 复上册音乐知识点
- 复上册研究的音乐知识，包括：
- 音符的名称和时值
- 音阶和调
- 音乐的节奏和速度
2. 音乐的基本元素
- 音符：
- 音符的名称：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符
- 音符的时值：音符持续的时间
- 音阶和调：
- 常见的五声音阶：1、2、3、4、5
- 调：音乐中的音高的组织方式
- 节奏和速度：
- 节奏：音乐中有规律的重复的强弱变化
- 速度：音乐进行的快慢程度
3. 简谱和歌曲的演唱
- 简谱：
- 简谱的含义和作用
- 简谱的基本符号：音符和节拍符号
- 歌曲的演唱：
-研究唱歌时需要注意的技巧：音准、节奏、气息等- 研究各种节拍和节奏的歌曲
4. 乐器的演奏
- 常见的音乐乐器：
- 钢琴
- 小提琴
- 吉他
- 竖琴
- 乐器的特点和演奏技巧
- 研究使用乐器演奏简单的乐曲
5. 音乐表演和舞蹈
- 音乐表演：
- 合唱：多人一起演唱
- 独唱：单独演唱
- 舞蹈：
- 研究简单的舞蹈动作和节奏
以上是人教版四年级音乐下册知识点的整理，希望对您有所帮助。
人教部编版六年级上册音乐素材-知识点精选汇总
人教部编版六年级上册音乐素材-知识点精选汇总一、乐理知识点1. 音符和休止符- 音符代表音的长短和高低。
- 休止符代表停顿。
2. 节奏和拍子- 节奏是音乐中时间的安排。
- 拍子是音乐中节奏的组织形式。
3. 声音的高低- 高音指音调高的声音。
- 低音指音调低的声音。
4. 音阶- 音阶是一组音按一定顺序排列的方式。
5. 调式- 调式是音乐中按一定音程排列的音阶。
二、乐器知识点1. 弦乐器- 弦乐器是通过琴弦的振动发出声音的乐器，如小提琴、大提琴等。
2. 木管乐器- 木管乐器是通过气流在管道中的振动发出声音的乐器，如长笛、单簧管等。
3. 铜管乐器- 铜管乐器是通过气流在管道中的振动发出声音的乐器，如小号、长号等。
4. 打击乐器- 打击乐器通过敲击或摩擦乐器表面发出声音，如鼓、钹等。
5. 键盘乐器- 键盘乐器是通过按键触发乐器内部的机械装置发出声音，如钢琴、电子琴等。
三、音乐元素1. 声音的高低和长短- 音乐中的声音有高低之分，也有长短之分。
2. 音乐的节奏和速度- 音乐中的节奏和速度决定了音乐的节奏感和节奏风格。
3. 音乐的旋律和音色- 音乐中的旋律是由一组音连续演奏而成的。
- 音乐中的音色是由不同乐器所产生的声音特点。
4. 音乐的表达和情感- 音乐可以通过节奏、旋律和音色来表达不同的情感和感觉。
四、音乐欣赏1. 音乐的欣赏对象- 音乐的欣赏对象可以是乐曲、乐器演奏、歌唱等。
2. 音乐的欣赏方法- 音乐的欣赏可以通过聆听、观察和理解来进行。
3. 音乐的欣赏评价- 音乐的欣赏评价可以从表演技巧、音乐结构和情感表达等方面进行。
以上是人教部编版六年级上册音乐素材的知识点精选汇总。
希望对你的学习有所帮助！。
六年级上册音乐素材-人教部编版必学知识点
六年级上册音乐素材-人教部编版必学知
识点
1. 音乐的基本元素
- 音高：音符的高低，包括高音和低音。
- 时值：音符的持续时间，包括全音符、二分音符、四分音符等。
- 节奏：音符的排列和组合方式，包括拍子和节拍。
- 音色：乐器或声音的特点和质地。
- 强弱：音符的音量大小，包括强音和弱音。
2. 乐器分类
- 弦乐器：如小提琴、大提琴、吉他等。
- 木管乐器：如长笛、单簧管、双簧管等。
- 铜管乐器：如小号、长号、大号等。
- 打击乐器：如钢琴、鼓、铃铛等。
- 键盘乐器：如钢琴、电子琴等。
- 民族乐器：如二胡、琵琶、古筝等。
3. 音乐的节奏和拍子
- 节奏：音符的排列和组合方式。
- 拍子：音符的强弱和持续时间组成的律动。
4. 音乐的调式
- 大调：音乐中明快、欢快的调式。
- 小调：音乐中沉郁、忧伤的调式。
5. 音乐的形式
- 乐曲：音乐作品的基本单位，包括前奏、主题、副歌、尾声等部分。
- 交响乐：由管弦乐团演奏的大型乐曲。
- 协奏曲：由独奏乐器和管弦乐团演奏的乐曲。
- 儿歌：简单易学、适合儿童的歌曲。
- 民歌：反映民间生活、情感的歌曲。
6. 音乐的节拍
- 拍子：音乐中的基本单位，用来划分时间和节奏。
- 节拍：拍子的重点位置，通常用强弱的方式来区分。
以上是六年级上册音乐素材的必学知识点，掌握这些内容将有助于学生对音乐的理解和欣赏。
人教版四年级音乐下册总复习知识点总结
人教版四年级音乐下册总复习知识点总结
- 节奏与拍子节奏与拍子
- 节奏是音乐中的时间组织形式，它由强弱有节奏的音符和休止符组成。
- 拍子是音乐中的基本单位，常见的拍子有2拍、3拍和4拍。
- 音阶音阶
- 音阶是音乐中一段按一定顺序排列的音符，分为大调音阶和小调音阶。
- 大调音阶有七个音符，小调音阶有八个音符。
- 节拍的变化节拍的变化
- 节拍变化是指音乐中节拍长度的改变，包括加速、减速和停顿等。
- 节拍变化可以增加音乐的变化和表现力。
- 简谱简谱
- 简谱是一种简化的音乐记谱法，用简单的数字和符号表示音符的音高和时值。
- 利用简谱可以快速、准确地研究和演奏音乐。
- 乐器乐器
- 常见的乐器有钢琴、小提琴、吉他、二胡等。
- 不同的乐器有不同的音色和演奏方式。
- 音乐欣赏音乐欣赏
- 音乐欣赏是指通过聆听音乐作品来感受和欣赏音乐的美。
- 在欣赏音乐时，可以注意曲式、节奏、旋律和表达等方面。
以上是人教版四年级音乐下册的总复习知识点总结，希望对你的学习有所帮助！。
六年级上册音乐素材-人教部编版必学知识点
六年级上册音乐素材-人教部编版必学知识点六年级上册音乐素材——人教部编版必学知识点一、音乐基本知识1.1 音符与节奏音符- 全音符：代表四拍，如4/4拍中的每个音符- 二分音符：代表两拍，如2/4拍中的每个音符- 四分音符：代表一拍，如4/4拍中的每个音符- 八分音符：代表半拍，如4/4拍中的每个音符节奏- 强弱拍：每小节中的第一个音符为强拍，第二个音符为弱拍- 符点：在音符后面加上小圆点，表示延长原音符的一半时值- 连音线：连接两个相同音符，表示唱或演奏时连贯过渡1.2 音阶与调性音阶- 大调音阶：1-2-3-4-5-6-7-1，如C大调音阶为C-D-E-F-G-A-B-C- 小调音阶：1-2-3-4-5-6-7-1，如a小调音阶为a-b-c-d-e-f-g-a 调性- 调号：表示音阶的升降，如C大调无调号，G大调有一个升号- 和声：不同音程的组合，形成和声效果- 主音：一个调性中的中心音，如C大调的主音是C二、常见音乐符号与标记2.1 速度与力度- 速度：表示音乐演奏的快慢，如“Allegro”表示快速，“Adagio”表示缓慢- 力度：表示音乐演奏的强弱，如f表示强，p表示弱2.2 音色与表情- 音色：表示乐器的声音特点，如木琴、钢琴、小提琴等- 表情：表示音乐的情感，如“快乐”、“悲伤”等2.3 演奏指示- 跳音：用“<”标记，表示音符要跳跃演奏- 连音：用“_”标记，表示音符要连贯演奏- 顿音：用“.”标记，表示音符要短促有力三、民族音乐与经典曲目3.1 民族音乐- 概述：我国各民族音乐文化的总称，包括民歌、民间器乐等- 代表：蒙古族的《敖包相会》，藏族的《青藏高原》，维吾尔族的《新疆是个好地方》等3.2 经典曲目- 概述：具有较高艺术价值和历史地位的音乐作品- 代表：贝多芬的《第九交响曲》，巴赫的《G弦上的咏叹调》，莫扎特的《安魂曲》等四、音乐欣赏与实践4.1 音乐欣赏- 方法：聆听、观看、分析、比较等- 目的：提高音乐审美能力，培养音乐兴趣4.2 音乐实践- 合唱：集体演唱，培养团队协作能力- 乐器演奏：学习乐器，提高演奏技巧- 音乐创作：创作原创作品，锻炼创造力五、考试与评价5.1 考试内容- 音乐知识：音阶、调性、节奏、音符等基本知识- 音乐欣赏：聆听、分析、评价音乐作品- 音乐实践：合唱、乐器演奏、音乐创作等5.2 评价标准- 知识掌握：对音乐基本知识的掌握程度- 技能表现：音乐演唱、演奏、创作等技能的表现- 欣赏能力：对音乐作品的鉴赏和评价能力六、总结通过本册音乐教材的学习，学生将掌握音乐基本知识、常见音乐符号与标记、民族音乐与经典曲目，提高音乐欣赏与实践能力。
人教版----小学音乐毕业总复习
人教版----小学音乐毕业总复习
一、音乐知识
1.1 音乐的定义
音乐是一种用声音和乐器演奏创造出来的艺术形式，能够表达情感、传递信息和引起人们共鸣。
1.2 音乐元素
音乐由各种元素组成，包括节奏、旋律、和声、动态等。
1.3 声音的分类
声音分为高音、中音和低音，可以通过乐器或人声发出。
1.4 声音的特征
声音有音高、音长、音色和音量等特征，可以用符号表示。
二、音乐欣赏
2.1 常见的音乐形式
音乐可以通过不同的形式表现，如乐曲、歌曲、交响乐等。
2.2 音乐风格和流派
不同的音乐风格和流派代表了不同的音乐特点和创作风格，如
古典音乐、流行音乐、摇滚音乐等。
2.3 著名作曲家和音乐家
介绍一些有代表性的著名作曲家和音乐家，如贝多芬、莫扎特、李斯特等。
三、音乐活动
3.1 合唱
合唱是一种多人合唱的音乐形式，通过协调的声音展现和谐与
团队合作。
3.2 舞蹈
音乐和舞蹈相结合，能够呈现出更生动和活泼的艺术表现形式。
3.3 乐器演奏
乐器演奏是一种通过乐器表达音乐的方式，可以通过研究乐器
掌握演奏技巧。
3.4 音乐游戏和音乐竞赛
通过音乐游戏和音乐竞赛，可以培养孩子们的音乐兴趣和才艺。
四、小结
以上是对小学音乐的总复习，希望能帮助大家回顾和巩固已学
的音乐知识，培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
祝大家在音乐学习中
取得进步和成就！。
人教部编版六年级上册音乐素材-知识点精选汇总
人教部编版六年级上册音乐素材-知识点精选汇总一、音乐基本理论1.1 音符与节奏1.1.1 音符- 音符的分类：全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
- 音符的时值：音符的宽度表示音符的时值，宽度越宽，时值越大。
1.1.2 节奏- 节奏的分类：强弱节奏、均匀节奏、复合节奏等。
- 节奏的表示：用音符的组合和排列来表示节奏。
1.2 音阶与调式1.2.1 音阶- 音阶的定义：音阶是音乐中按照一定音高顺序排列的一组音符。
- 音阶的分类：大调音阶、小调音阶等。
1.2.2 调式- 调式的定义：调式是由一组音符组成的音阶，具有特定的音高关系和和声特点。
- 调式的表示：用调号表示调式，如C大调、a小调等。
二、音乐欣赏与分析2.1 古典音乐作品- 作品名称：《月光奏鸣曲》、《欢乐颂》等。
- 作曲家：贝多芬、莫扎特等。
- 作品特点：分析作品的旋律、节奏、和声等方面，了解作品风格和情感表达。
2.2 民族音乐作品- 作品名称：《茉莉花》、《赛马》等。
- 民族音乐特点：分析作品的旋律、节奏、和声等方面，了解作品风格和情感表达。
三、音乐实践与创作3.1 合唱与合奏- 合唱与合奏的定义：合唱是指多人同时演唱同一首歌曲，合奏是指多人同时演奏同一首乐曲。
- 合唱与合奏的技巧：学会与他人协调发音、音准、节奏等方面，培养团队协作能力。
3.2 歌曲创作与演奏- 创作步骤：选定主题、构思旋律、编配和声等。
- 演奏技巧：掌握乐器的基本演奏技巧，如指法、弓法等。
四、音乐与文化4.1 音乐与历史- 音乐的发展：了解音乐的历史演变，包括古典音乐、民族音乐等。
- 音乐家的故事：了解著名音乐家的生平和创作背景。
4.2 音乐与生活- 音乐的应用：了解音乐在生活中的作用，如娱乐、教育、治疗等。
- 音乐与舞蹈：了解音乐与舞蹈的关系，欣赏舞蹈表演。
以上是六年级上册音乐素材的知识点精选汇总，希望能帮助学生更好地学习音乐，培养音乐素养。
人教版小学音乐基础知识大全
人教版小学音乐基础知识大全概述本文档旨在提供人教版小学音乐课程的基础知识大全，帮助学生掌握音乐的基本概念和技能。
个人认识音乐是一门艺术，通过声音的组织和表达，传达情感和思想。
小学音乐课程的目标是培养学生的音乐素养，包括基本的音乐欣赏、音乐技巧和音乐表达能力。
音乐元素音乐由不同的元素组成，包括节奏、旋律、和声和节拍等。
- 节奏：音乐中的有规律的音符排列，可以表达不同的强弱和速度。
- 旋律：由一系列有组织的音符组成，具有一定的音高和节奏。
- 和声：不同音符的结合和叠加，创造出丰富的音乐效果。
- 节拍：音乐中的基本脉搏，可以让人感受到时间和节奏的变化。
常见乐器音乐可以用各种不同的乐器演奏。
在小学音乐课程中，学生将接触到一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、长笛、吉他等。
- 钢琴：由琴键和弦组成，通过按键演奏出不同的音符。
- 小提琴：弦乐器，使用弓拨弦发出声音。
- 长笛：管乐器，通过吹气发出音符。
- 吉他：弹拨乐器，可以弹奏和弦和单音。
音乐表达音乐是一种表达情感和思想的方式，学生可以通过声音和演奏来表达自己的情感。
- 音乐欣赏：学生可以欣赏不同类型的音乐作品，了解不同的音乐风格和特点。
- 音乐技巧：学生可以研究基本的演奏技巧，如指法、吹奏技巧等。
- 音乐表达：学生可以通过声音和节奏来表达自己的情感和思想，创作属于自己的音乐作品。
总结人教版小学音乐基础知识大全为学生提供了音乐学习的基础概念和技能。
通过学习音乐元素、常见乐器和音乐表达等内容，学生可以培养音乐素养，丰富自己的艺术修养。
希望学生能够享受音乐学习的过程，并通过音乐表达自己的情感和思想。
一至四年级人教版音乐要点
一至四年级人教版音乐要点一年级上(人教版)1、音乐力度：f强p弱2、认识打击乐器：响板、碰铃、三角铁、铃鼓、木鱼、双响筒、堂鼓、钹3、辨别声音长短一年级下1、休止符02、认识打击乐器：沙锤、串铃二年级上1、柯尔文手势：1、2、3、4、5、6、7、2、知道音的高低二年级下1、音乐记号：小节、小节线、终止线2、音乐记号：换气记号∨三年级上音符：二分x- 读da a 四分x读da 八分x 读di四分休止符0 八分休止符0唱名:do re mi fa sol la si do音名：C D E F G A B拍号：2/4拍以四分音符为一拍，每小节有两拍。
第一拍强，二拍弱。
3/4拍以四分音符为一拍，每小节有三拍。
第一拍强，二三拍弱。
音乐记号：延长音波音名词解释1 声势：就是把身体当做乐器，通过身体的动作和发出的声响来表现音乐的节奏和动态。
如拍手，拍腿，跺脚和捻指等。
2 轮唱：是歌曲演唱的一种形式。
两个或多个声部按一定的时距规律演唱同一旋律。
3 对唱：是声乐的一种演唱形式，指两个人或两组人对答的演唱形式。
4 秧歌：我国汉族的一种民间歌舞形式，主要流行于中国北方地区。
跳舞时脚走是十字步，双手挥舞红绸，情绪激昂。
5 进行曲：是音乐的一种体裁，多是用步伐，节奏写成。
常采用四二拍或四四拍。
节奏鲜明，结构整齐，情绪激昂。
6 重复:是歌曲创作的常用的方法之一，有完全重复和变化重复。
变化重复有多重形式如同头换尾或同尾换头。
7 唢呐：是一种民族吹管乐器，音色高亢明亮，音量宏大。
8 口笛：是一种小巧的吹奏乐器，以短竹管制作而成。
音色明亮，清脆，高亢，富有穿透力。
9 法国号：也叫圆号，是西洋乐器中的管乐器。
音色柔和。
三年级下音乐记号：反复记号||: :|| 重音记号> 下滑音音符全音符：x--- 读法da a a a拍号4/4 四四拍以四分音符为一拍，每小节四拍。
强弱次强弱名词解释1 小提琴：是西洋乐器中的弦乐器，有四根弦，音色优美，表现力丰富。
人教版小学音乐知识点(最新整理)
人教版小学音乐知识点一.填空题:1.在简谱中,记录音的高低和长短的符号叫﹙﹚,表示声音休止的符号叫﹙﹚,用﹙﹚表示.2.全音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,四分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,十六分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,二分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,八分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚.3.在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫﹙﹚,两个半音距离构成一个﹙﹚.4.在音符的上面加点称为﹙﹚.在音符的下面加点称为﹙﹚.在音符的后面加线称为﹙﹚.在音符的下面加线称为﹙﹚.5.人声一般可分为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚三大类.声乐的演唱形式有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.6.常用的表情术语有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.7.请写出下列符号的名称:＃﹙﹚、b﹙﹚、∨﹙﹚、⌒﹙﹚、×﹙﹚、bb﹙﹚.p﹙﹚、pp﹙﹚、mp﹙﹚、f﹙﹚、mf﹙﹚、ff﹙﹚‖：：‖﹙﹚8.圆舞曲起源于﹙﹚的一种﹙﹚的民间舞蹈,其特点是﹙﹚、﹙﹚ ,第一拍重音较突出,代表作﹙﹚.9.舞剧是一种以﹙﹚为主要表现手段,并综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等要素来揭示主题内容,塑造人物形象的艺术形式,代表作﹙﹚、﹙﹚.10.《野斑马》是中外舞剧史上首例以﹙﹚造型的舞剧,该剧将﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚创造性地有机结合,表现了动物世界中充满活力与野性、宏大而生动的场面.11.芭蕾舞剧《》是以海南琼崖支队的女战士为原型而创作的.12.歌剧是综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚和﹙﹚等艺术要素而以﹙﹚为主的一种戏剧形式.歌剧的声乐部分包括﹙﹚、﹙﹚与﹙﹚,器乐部分除为歌曲与舞蹈伴奏外,还有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等.代表作﹙﹚13.曲艺又称﹙﹚,是﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚三位一体的民间艺术形式.曲艺音乐包括﹙﹚和﹙﹚两部分,其特点是音乐和语言紧密结合,﹙﹚、﹙﹚等,全国大约有﹙﹚多个曲种,如﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.14.音乐剧是一种集﹙﹚、﹙﹚和﹙﹚于一体,吸收﹙﹚的表现手法,利用舞台的﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等元素进行艺术表现的﹙﹚和﹙﹚.15.贝多芬, ﹙﹚音乐家,以﹙﹚最为著名,他创作的《》就是他谱写的一曲“大地之歌”26岁患耳疾,写下了著名的《》,他说:我要扼住命运的咽喉.他的第九交响曲《》已传遍了全世界,表达了他﹙﹚的崇高理想.16. ﹙﹚是我国最古老的吹奏乐器之一,距今已有七千多年的历史,代表作《》.17.2003年11月7日被联合国教科文组织列为“人类口头与非物质类文化遗产”的我国独有的一种古老乐器是﹙﹚18.蒙古族最具代表性的乐器是﹙﹚,代表曲目﹙﹚,你还知道的民族乐器有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.19.中国民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式,请你列举一些中国民歌﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.20.请你列举小学阶段学习的儿童歌曲﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚21.京韵大鼓流行于﹙﹚,用北京语音演唱,演唱者演唱时兼打檀板和﹙﹚,因而得名,常用伴奏乐器有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等.22.“花儿”是山歌的一种,流行于﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等地,其特点是﹙﹚、﹙﹚.23.﹙﹚是一种随劳动而歌唱的,带有﹙﹚的歌曲.24.2／4拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.25. 3／4拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.26. 4／4拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.27. 3／8拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.28. 6／8拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.29.在简谱中,用来表示音的高低的符号是七个阿拉伯数字,它们的写法是﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚,唱名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚,音名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚.30.请说出下列音乐家的出生地和代表作：比才,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.莫扎特,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.约翰.斯特劳斯,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.柴可夫斯基,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.舒伯特,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.华彦钧,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.马可,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.施光南,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.刘炽,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.31.奥运会的五环标志象征着﹙﹚,2008年第29届北京奥运会主题曲是﹙﹚,吉祥物是﹙﹚.32.我国的国歌是﹙﹚,作曲﹙﹚,作词﹙﹚.33.《黄河大合唱》作曲﹙﹚,作品由﹙﹚乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出﹙﹚。
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人教版小学音乐知识点
一.填空题:
1.在简谱中,记录音的高低和长短的符号叫﹙﹚,表示声音休止的符号叫﹙﹚,用﹙﹚表示.
2.全音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,四分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,十六分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,二分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,八分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚.
3.在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫﹙﹚,两个半音距离构成一个﹙﹚.
4.在音符的上面加点称为﹙﹚.在音符的下面加点称为﹙﹚.在音符的后面加线称为﹙﹚.在音符的下面加线称为﹙﹚.
5.人声一般可分为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚三大类.声乐的演唱形式有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.
6.常用的表情术语有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.
7.请写出下列符号的名称:
＃﹙﹚、b﹙﹚、∨﹙﹚、⌒﹙﹚、×﹙﹚、bb﹙﹚.
p﹙﹚、pp﹙﹚、mp﹙﹚、f﹙﹚、mf﹙﹚、ff﹙﹚‖：：‖﹙﹚
8.圆舞曲起源于﹙﹚的一种﹙﹚的民间舞蹈,其特点是﹙﹚、﹙﹚ ,第一拍重音较突出,代表作﹙﹚.
9.舞剧是一种以﹙﹚为主要表现手段,并综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等要素来揭示主题内容,塑造人物形象的艺术形式,代表作﹙﹚、﹙﹚.
10.《野斑马》是中外舞剧史上首例以﹙﹚造型的舞剧,该剧将﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚创造性地有机结合,表现了动物世界中充满活力与野性、宏大而生动的场面.
11.芭蕾舞剧《》是以海南琼崖支队的女战士为原型而创作的.
12.歌剧是综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚和﹙﹚等艺术要素而以﹙﹚为主的一种戏剧形式.歌剧的声乐部分包括﹙﹚、﹙﹚与﹙﹚,器乐部分除为歌曲与舞蹈伴奏外,还有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等.代表作﹙﹚
13.曲艺又称﹙﹚,是﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚三位一体的民间艺术形式.曲艺音乐包括﹙﹚和﹙﹚两部分,其特点是音乐和语言紧密结合,﹙﹚、﹙﹚等,全国大约有﹙﹚多个曲种,如﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.
14.音乐剧是一种集﹙﹚、﹙﹚和﹙﹚于一体,吸收﹙﹚的表现手法,利用舞台的﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等元素进行艺术表现的﹙﹚和﹙﹚.
15.贝多芬, ﹙﹚音乐家,以﹙﹚最为著名,他创作的《》就是他谱写的一曲“大地之歌”26岁患耳疾,写下了著名的《》,他说:我要扼住命运的咽喉.他的第九交响曲《》已传遍了全世界,表达了他﹙﹚的崇高理想.
16. ﹙﹚是我国最古老的吹奏乐器之一,距今已有七千多年的历史,代表作《》.
17.2003年11月7日被联合国教科文组织列为“人类口头与非物质类文化遗产”的我国独有的一种古老乐器是﹙﹚
18.蒙古族最具代表性的乐器是﹙﹚,代表曲目﹙﹚,你还知道的民族乐器有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.
19.中国民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式,请你列举一些中国民歌﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.
20.请你列举小学阶段学习的儿童歌曲﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚
21.京韵大鼓流行于﹙﹚,用北京语音演唱,演唱者演唱时兼打檀板和﹙﹚,因而得名,常用伴奏乐器有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等.
22.“花儿”是山歌的一种,流行于﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等地,其特点是
﹙﹚、﹙﹚.
23.﹙﹚是一种随劳动而歌唱的,带有﹙﹚的歌曲.
24.2／4拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.
25. 3／4拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.
26. 4／4拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.
27. 3／8拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.
28. 6／8拍读做﹙﹚,含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.
29.在简谱中,用来表示音的高低的符号是七个阿拉伯数字,它们的写法是﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚,唱名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚,音名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚.
30.请说出下列音乐家的出生地和代表作：
比才,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.
莫扎特,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.
约翰.斯特劳斯,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.
柴可夫斯基,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.
舒伯特,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.
华彦钧,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.
马可,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.
施光南,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.
刘炽,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.
31.奥运会的五环标志象征着﹙﹚,2008年第29届北京奥运会主题曲是﹙﹚,吉祥物是﹙﹚.
32.我国的国歌是﹙﹚,作曲﹙﹚,作词﹙﹚.
33.《黄河大合唱》作曲﹙﹚,作品由﹙﹚乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出﹙﹚。
其中以﹙﹚最广为传诵.
34．请你列举出常用的打击乐器﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.
35.西洋乐器分﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等,请你举出其中的三个﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.
36.民族乐器又分﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚,请你举出其中的三个﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.
37,请你写出高音谱号﹙﹚和低音谱号﹙﹚.
38.乐谱除了以简谱的形式出现外,还有﹙﹚的形式
39.附点是记在音符右边的点,表示﹙﹚,带附点的音符叫﹙﹚,例如X．＝﹙﹚,X．＝﹙﹚.
40.《》是少先队的队歌.
41. ﹙﹚是我国的国粹,在全世界享有盛誉,请你列举你熟悉的京剧曲目﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚.
二.简答题:
1.简述音乐对一部电影的作用.
2.请写出四小节4／4拍的节奏或旋律.。