长沙市中小学教师培训基地学校建设实施方案

长沙市中小学教师培训基地学校建设实施方

案

为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）和省教育厅《关于“十二五”时期中小学教师培训工作的意见》（湘教发〔2011〕31号)精神，进一步加强我市中小学教师培训工作，深化教师培训模式改革，完善教师培训体系，提高教师培训质量，市教育局决定开展长沙市中小学教师培训基地学校建设工作。

一、指导思想

以促进教师专业发展为核心，以建设高素质专业化教师队伍为目标，注重教师培训的实践性和应用性，充分发挥优质中小学校在实践性培训方面的优势，把市级基地校建设成全市教师培训的实践基地、研究基地，整合培训资源，创新培训模式，大力推进实践性培训。逐步形成以教师培训机构为主导、以优质中小学校为基础的广覆盖、高质量、有特色、开放灵活的教师培训基地网络体系，全面提升教师培训的质量和效益。

二、基本原则

1.导向性原则。市级基地校要有代表性和示范性，要把真正实施素质教育、学生负担轻、教育教学效果好、群众评价优、示范作用强的优质中小学校遴选出来，以此引导全市中小学及广大教师自觉贯彻落实党和国家的教育方针政策，自觉遵循教育规律、推行素质教育、推进新课程改革和课堂教学改革。

2.公平性原则。市级基地校遴选要体现科学精神，做到公平、公开、公正。程序要严谨周密，过程要高效合理，结果要客观公正。坚持标准，宁缺毋滥。

3.均衡性原则。市级基地校遴选要促进区域、城乡教育相对均衡发展。

三、遴选办法及基地职责

按照《长沙市教师培训基地校遴选基本条件》组织遴选，并根据市级基地校的优势学科（含领域，下同）情况，确定其教师培训的资质。

市级基地校要积极承担培训观摩考察、培训研究调研等任务，发挥示范引领作用。

四、遴选规则

1.市教育局不定期组织评选，中小学根据遴选条件，向市教育局提出申请，自愿申报。

2．市教育局教师工作处进行审查，正式予以认定后，授予“长沙市中小学教师培训基地学校”称号。

3、市级中小学教师培训基地学校实行动态管理，并建立抽查、复检的考评制度。对抽查不达标的提出警告，复检不合格的取消基地资格。

五、材料报送

1.申报单位填写《长沙市教师培训基地校申报表》，连同单位情况汇报材料、近三年以来承担教师培训任务情况，将纸质版（三份）、电子版（一份）报送市教育局教师工作处。

2.市教育局教师工作处完成评审工作后，认定并公布市级培训基地学校名单。

附件：

1、长沙市教师培训基地校遴选基本条件和建设标准

－2－

2、长沙市教师培训基地校学科培训资质认定基本条件

3、长沙市教师培训基地校职责

4、长沙市教师培训基地校申报表

5、长沙市教师培训基地校遴选信息汇总表

长沙市教育局

2013年9月11日

－3－

附件1

长沙市教师培训基地校

遴选基本条件和建设标准

－4－

－5－

附件2

长沙市教师培训基地校

学科（领域）培训资质认定基本条件

市级基地校可以根据自身优势学科（含领域，下同）情况，承担学科培训任务。被认定培训资质的学科应具备以下条件：

1.学科形成了科学有效的教学方法和模式，教育教学、教研教改特色鲜明，教师对学科价值的选择和整体关系把握较好。

2.学科内具有3—5名能够发挥示范和指导作用的名师、骨干教师、学科带头人或特级教师，同时能够吸纳区域内的名师、骨干教师资源，承担实践培训的指导任务。成员之间团结协作，资源共享，团队凝聚力强。能为参训教师专业发展提供有效的专业支持和服务。

3. 学科教学质量高，学生负担轻，学生潜质和兴趣得到充分地培育和发展。

4.学科教师有一定的教育科研意识与能力，近五年内参与市级及以上课题研究2项以上，其中取得市级及以上课题立项资格至少1项。

5.有切实可行的培训模式。

（1）案例课程教学。基地校名师、骨干教师、学科带头人尽可能结合教学进度，针对培训的主题和新课程教学的共性问题，在真实的教学环境下组织现场教学，对学员进行示范引领。

－6－

（2）交流研讨。案例课程教学、学员操作实践后，组织参训学员交流研讨，总结反思，共同提高。

（3）学员实践操作。能指导参训学员在真实的教学环境下编写教案、现场说课、组织教学、评课议课、完善教案、反思提升等，检验学员将所学的知识和方法应用到教学的程度，发现学员在课堂教学中存在的问题。

（4）名师点评。基地校内外的名师、骨干教师、学科带头人或教研员，对学员的教学进行点评，提出新课程教学中共性问题的解决路径和方法，对学员个性化教学进行针对性指导。

－7－

长沙市教师培训基地校职责

市级基地学校担负以下职责：

1.承接市级教师培训机构联系的相关培训任务，按照项目实施要求为参训教师提供教育教学示范、教育教学实践的机会与平台，并进行指导与管理。

2.承接相关培训任务时，要科学设置活动内容，组建指导教师团队，优选培训案例，创设良好的培训条件，改进培训方式方法，进行精细化管理，开展培训研究，及时总结反馈培训情况。

4.接受市教育局组织的教师培训观摩、考察、学习、交流等活动，辐射带动市内同类学校的发展，同时能作为长沙市窗口学校对外交流、展示。

5.向教育行政部门提供相关培训领域的信息和研究成果，为教师培训工作政策制定提供参考和建议。

－8－

长沙市教师培训基地校

申报表

申报单位（盖章）：

申报学段：□小学□初中□高中

申报学科（领域）1. 2. 3.

4. 5.

单位负责人：

联系电话：

长沙市教育局制

二○一年

－9－