大班语言活动运用反义词

大班语言活动使用反义词

活动目标：

1、增强反义词扩充练习及书面反义词的丰富练习。

2、培养逆向思维水平。

3、为书面语言学习做准备。

活动准备：

1、在日常生活中积累反义词，并制成词卡。

2、带有空格的故事。

活动过程：

1、老师展示反义词卡。

2、明确游戏规则：“老师说一个词请你说出他的反义词，并找出两个词的词卡配对。”

3、如老师说“大”，幼儿要对“小”。并让他实行反义词卡配对。

4、然后使用这些反义词，请幼儿们一起编故事，老师起一个头，如大象和猴子的故事，大象（大），猴子（小），他们两个爱吃（苦）的，一个爱吃（甜）的……

5、老师总结

延伸活动：

1、请幼儿说出形容词，成人接反义词。

2、还可结合实物积累词汇以增进感性理解，有助于幼儿理解词义。

3、江反义词放在句子里，让幼儿造一个意思相反的句子。