幼儿园160 让我安静五分钟 -优质教案.doc

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幼儿园大班语言《让我安静五分钟》教学设计

大班语言活动《让我安静五分钟》教学设计一、设计意图《指南》指出：“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展或续编故事。

”大班幼儿具有一定的观察能力、思维能力，且能够在相应的环境下进行表达，但是大班的孩子正是处于较“闹腾”的阶段。

通过本节活动，让幼儿理解妈妈的辛苦，知道妈妈有时候需要安静的心理需求，并进一步知道每个人都有独处的需要。

二、活动目标认知目标：通过观察图片、猜想故事，理解故事内容。

技能目标：能够有序、连贯、清楚地讲述故事，并进行续编故事。

情感目标：乐于与同伴交流理解妈妈的心理需求。

三、活动重难点重点：通过观察图片、猜想故事，理解故事内容。

难点：能够有序、连贯、清楚地讲述故事，并进行续编故事。

四、活动准备经验准备：具有一定的生活经验、表达能力物质准备：PPT课件五、活动过程（一）观察图片，理解人物关系：播放封面这一页，请幼儿说一说图片上有谁？猜猜他们是什么关系？设计意图：观察封面上的内容，让幼儿进行联想。

有助于引起幼儿的兴趣，对人物关系、故事内容充满好奇。

（二）讲解故事，理解内容：1.播放第一页：孩子们正在吃早餐的情景提问：三个孩子正在做什么？看到这样的场面，如果是你，你是什么心情？你会怎么做？象妈妈是什么样的心情？妈妈又会怎么做？每天妈妈都会等孩子们吃完，默默地收拾干净，可这一天有点不一样。

设计意图：观察图片内容，首先让幼儿表达自己的心情，能够同理感受象妈妈的心情，为理解象妈妈的心情做铺垫。

2.播放第二页：象妈妈涂果酱提问：象妈妈在做什么？3.播放第三页：象妈妈准备离开提问：象妈妈是怎么说的？4.播放第四页：象妈妈在泡澡提问：如果是你？你现在最想干什么？提问：大象妈妈一个人去干嘛呀？天堂是什么意思？此时妈妈的心情怎么样？大象妈妈能这样一直舒服地躺下去吗？会遇到哪些事情呢？你是什么心情？我们一起来看看。

设计意图：首先由幼儿畅享，自己此时最想干的事情，接着观察象妈妈的动态。

但是当自己的活动被打扰以后，你是什么心情？能够设身处地的感受心情的变化，理解象妈妈的无奈。

游园会的活动方案(通用7篇)

游园会的活动方案（通用7篇）学校文化是一个多元化的人格舞台,它既为同学们供给了一个广阔的学习平台,又能激发他们发挥各自的优势和特长。

以下是我为大家收集整理的游园会的活动方案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

游园会的活动方案第1篇为活跃学校的氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到磨练，让同学度过一个欢乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节，政教处特订立本次游园活动。

通过活动，使小同学人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中取得学问；在游园中培育本领。

一、活动时间：5月31日（周五）14：20——14：30班主任组织同学进行游园前的安全、纪律教育。

14：30——14：40同学入队14：40——16：30游园活动。

16：30——17：10活动总结、领取奖品等。

二、游戏场地：在操场、篮球场举办三、活动形式：游戏以班级为单位进行，级部主任负责协调，每个班级至少两个老师带队，每非常钟活动一个游戏项目。

一班级活动次序为：活动1、2——3、4——5、6——7、8——9、10二班级活动次序为：活动3、4——5、6——7、8——9、10——1、2三班级活动次序为：活动5、6——7、8——9、10——1、2——3、4四班级活动次序为：活动7、8——9、10——1、2——3、4——5、6五班级活动次序为：活动9、10——1、2——3、4——5、6——7、8四、分工布置：1、活动总指挥：x2、现场检查、秩序维护负责人：x3、奖品发放负责人：x4、场地布置、现场协调：x5、活动“游戏参加券”制作、分发：x五、参加及嘉奖方法：1、活动开始前，每位同学将获得“游戏参加券”一张，以此为凭参加活动；班主任提前领取后认真讲解用法，活动开始前非常钟发放给同学。

2、每个游戏场点的都设立竞技性、技巧性、智力性游戏，游戏选手或小组只有在该场地创关成功，才能在“游戏参加券”相应位置获得活动成绩。

3、政教处将依据班级人数，供给相应份数、价值不等的奖品。

幼儿园中班音乐活动说课稿：小乌龟上山坡

幼儿园中班音乐活动说课稿：小乌龟上山坡一、说教材1.1教材分析《小乌龟上山坡》是一首富有童趣的幼儿歌曲，旋律轻快活泼，节奏鲜明。

它生动地描绘了小乌龟努力上山坡的情景，非常适合中班幼儿演唱和表演。

这首歌曲不仅能让幼儿感受音乐的美妙，还能培养幼儿的节奏感、表现力以及不怕困难的意志品质。

1.2教学目标1.2.1知识与技能目标（1）幼儿能够准确地唱出歌曲《小乌龟上山坡》的歌词，掌握歌曲的节奏。

（2）幼儿能随着音乐做出简单的动作，如模仿小乌龟爬行等，提高身体协调性。

1.2.2过程与方法目标（1）通过聆听、模仿、演唱等活动，培养幼儿的音乐感知能力。

（2）通过小组合作表演，提高幼儿的合作能力和创新能力。

1.2.3情感态度与价值观目标（1）激发幼儿对小动物的喜爱之情，感受小乌龟坚持不懈的精神。

（2）让幼儿在音乐活动中体验快乐，增强自信心。

1.3教学重点1.3.1准确演唱歌曲歌曲中的歌词有一定的节奏感，如“嗨嗨哟、嗨嗨哟”等部分，幼儿需要准确把握这些节奏，清晰地唱出歌词。

例如在“嗨嗨哟”处，要唱出小乌龟努力爬坡的感觉，节奏不能太快也不能太慢。

1.3.2理解歌曲情感幼儿要理解歌曲中所表达的小乌龟不怕困难、努力向上的精神。

通过教师的引导，如讲述小乌龟爬坡的故事，让幼儿在演唱中能够体现出这种情感。

1.4教学难点1.4.1节奏的把握歌曲中的节奏变化对于中班幼儿来说可能较难掌握。

比如在“小小乌龟上山坡，嗨嗨哟、嗨嗨哟，带着面包和糖果，嗨嗨哟、嗨嗨哟”这部分，节奏较为紧凑，幼儿容易出现抢拍或拖拍的现象。

1.4.2歌曲的表现力幼儿要在演唱和表演中生动地表现出小乌龟的形象和爬坡的情景，这需要幼儿有一定的想象力和表现力。

他们需要通过自己的声音和动作来传达歌曲的情感，如声音的强弱变化、动作的轻重缓急等。

二、说学情中班幼儿正处于音乐感知能力发展的重要阶段。

他们对音乐有浓厚的兴趣，喜欢唱歌、跳舞。

他们的节奏感开始逐渐形成，但还不够稳定。

幼儿园迎新年活动方案

幼儿园迎新年活动方案幼儿园迎新年活动方案1一、活动目的：1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。

2、培养幼儿积极参与集体活动的兴趣，与家长一起体验迎新年的快乐。

3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。

二、活动主题：迎新年亲子同乐会三、活动时间：1月21日下午（2：30——5：00）2:30——2:35园长讲话2:35——3:00班级才艺展示3:00——4:30亲子活动4:30——4:35校领导讲话4:35——4:50家委会成员抽取年度幸运宝贝（10名）4:50——5:00活动结束回教室，分班发放奖品、奖状。

四、亲子体育游戏：（每项分成4组，每组限10个家庭）1、接果果（道具准备——小班）玩法：爸爸抱住筐子，相距2米，幼儿将果子扔进家长筐子里。

规则：每个参赛者扔10个球，扔进的果子多者为胜。

2、串珠子（道具准备——大二班）玩法：时间30秒，家长和幼儿一起把珠子穿在绳子上。

规则：在规定时间内以穿的数量多的家庭为胜。

3、踩高跷（道具准备——大一班）玩法：家长与孩子面对面站立，幼儿踩高跷到对面交给家长，家长在踩高跷回到起点交给下一组家庭。

规则：速度快的一组家庭为胜。

4、同舟共济（道具准备——中班）玩法：4组家庭同时比赛，每组家庭成员一只脚踩在木板上，向前行走。

规则：速度快的一组家庭为胜。

[接力]5、运西瓜（道具准备——小班）玩法：孩子抱球送给家长，家长两腿夹球行径跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地继续进行游戏。

规则：小组接力赛，速度快的一组为胜。

6、袋鼠妈妈运水果（道具准备——大二班）儿歌：袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，装着乖乖，妈妈和乖乖，相亲又相爱。

玩法：幼儿脚踩在家长的'脚上，一起往前走到将水果运回起点。

规则：小组接力赛，速度快的一组为胜。

7、开火车（道具准备——中班）玩法：每组家庭在环状的火车带动下跑回到起点规则：小组接力赛，速度快的一组为胜。

元旦游园会活动方案5篇

元旦游园会活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园语言类活动方案7篇

幼儿园语言类活动方案7篇幼儿园语言类活动方案篇1活动目标：1、明白适合自己的才是的，养成不与别人攀比的习惯。

2、引导幼儿明白不要因为对方的穿着朴素就不愿意与对方做朋友，要学会发现对方身上的优点。

活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程1、“听”故事提问导入：小朋友你见过长满蝴蝶的裙子吗?请听故事《长满花蝴蝶的裙子》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：安妮为什么想要一条长满花蝴蝶的裙子?故事总结：安妮看到小朋友都夸奖萌萌的裙子漂亮，回家又是吵又是闹的.问妈妈要更漂亮的裙子，后来穿上漂亮的裙子被蝴蝶带到了天上才知道自己错了，小朋友们不管什么时候都不要与他人攀比，适合自己的才是的。

3、“看”动画提问导入：小朋友，你们觉得什么样的衣着打扮看?4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)豆豆戴了与萌萌一样的花帽子之后有没有得到赞扬?(2)第二天豆豆来到幼儿园之后，为什么会受到赞扬?(3)如果你是豆豆你会不会与萌萌和壮壮攀比?为什么?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：豆豆喜欢与人攀比，总觉得别人的东西都是好的，总是向妈妈要与其他小朋友一样的衣物。

可是这些衣物都不适合他，所以他并没有受到称赞。

小朋友们要记得，只有适合自己的才是的。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：小朋友穿衣服不是比谁的衣服是新买的，谁的衣服漂亮，只要是干净整洁、大方得体的衣服就是漂亮的衣服。

四、游戏互动，巩固主题名称：衣食住行不攀比规则：教师事先准备孩子的衣服，请几名幼儿参加，首先让幼儿认识其他孩子的衣服鞋子，然后请坐在椅子上的幼儿将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己伙伴的衣服鞋子，并帮伙伴穿好，先穿好的为胜利者。

幼儿园托班教学计划9篇

幼儿园托班教学计划9篇幼儿园托班教学计划1一、班级情况分析：本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从10月～11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。

对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。

他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。

二、教学工作：本学期，我们使用的是在__市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。

我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝X了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。

针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。

在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。

以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。

三、环境创设：1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。

利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。

2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。

3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。

四、游戏活动抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。

《让我安静五分钟》(英)吉尔墨菲译者李紫蓉绘画(英)吉尔墨菲读后感

《让我安静五分钟》(英)吉尔墨菲译者李紫蓉绘画(英)吉尔墨菲读后感第一篇范文《让我安静五分钟》——一本充满童趣与母爱的绘本，由吉尔·墨菲创作，李紫蓉翻译，其细腻的笔触和温馨的画面，让人在阅读的过程中既感受到生活的真实，又体会到母爱的伟大。

本书以独特的视角，讲述了母亲在忙碌生活中渴望片刻安静的心声，引人深思。

书中，主人公象妈妈面对孩子们的纠缠，发出了“让我安静五分钟”的感叹。

这一句话，道出了无数母亲的心声。

在这快节奏的生活中，母亲们不仅要照顾家庭，还要应对各种压力，渴望有一片属于自己的宁静空间。

原文中这样描述：“五分钟，只要五分钟，让我安静一下，就好了。

”这句话简单而深刻，让人感慨万分。

这本书的画面同样引人入胜，吉尔·墨菲用细腻的笔触描绘出象妈妈和孩子们的生活场景，使读者仿佛置身其中。

画面中，象妈妈疲惫的眼神和孩子们天真的笑容形成鲜明对比，让人感受到母爱的伟大和生活的琐碎。

读这本书，让我想起了我国古代诗人陶渊明的诗句：“采菊东篱下，悠然见南山。

”有时候，生活需要一点点的宁静，让我们去体会内心的世界，去感受生活的美好。

而《让我安静五分钟》正是以这种触类旁通的方式，让我们明白珍惜生活中的片刻宁静，去关爱身边的母亲。

书中象妈妈最终在浴缸里找到了属于自己的安静时刻，虽然短暂，却足以让她焕发出新的活力。

这也告诉我们，在忙碌的生活中，要学会给自己留一点空间，让自己喘息片刻，才能更好地面对生活的挑战。

我对这本书的整体看法是：它不仅仅是一本儿童绘本，更是一本值得每个人去细细品味的佳作。

它让我们在忙碌的生活中学会关爱他人，同时也别忘了关爱自己。

```第二篇范文《让我安静五分钟》——从一个不同的视角来看，这不仅是一个关于母亲渴望片刻宁静的故事，更是一个关于现代社会中个人空间与亲子关系探讨的深刻启示。

吉尔·墨菲的这部作品，通过象妈妈的小小心愿，折射出当代家庭中父母与孩子之间的互动，以及如何在繁忙的生活中寻找平衡的艺术。

中班个案观察记录与分析(优秀6篇)

中班个案观察记录与分析（优秀6篇）幼儿园中班个案分析与反思汇集篇一情景摘述：陈ΧΧ是一个极有个性的孩子，记得有一次早上入园，他和奶奶发生了争执就吵着不上幼儿园，这样，爷孙俩就在幼儿园大门口扯来扯去，当园长出面要牵他入园时，他更是暴跳如雷不肯同意，当通知我下楼时，我看到的他死死地拽着奶奶的衣角，任凭大人怎样劝说都不予理睬，我使用了各种方法都不见效，看样貌这孩子的倔脾气上来了，怎样说都没用，无奈只好硬把他拽进了幼儿园。

到了班级当我问他为什么不愿来园时，他也说不上来，只是一味地点头。

成因分析：据对陈ΧΧ奶奶的了解得知陈ΧΧ从小在家性格就较任性，由于父母工作较忙，家中大部分时间都是由奶奶带，所以许多事情老人家都采取一味娇宠的态度，造成陈ΧΧ唯我独霸的习惯，在家中就是旁若无人的样貌，自我想要做的事情必须要做到，早上不高兴来幼儿园就是因为奶奶让他喝完牛奶才上学，他就是不肯，甚至把整碗牛奶都打翻在地还怄气不上幼儿园。

教育策略：我将陈ΧΧ找来，耐心地从喝牛奶这件事说起，让他明白喝牛奶的好处，又让他说说自我家里的事情引申到家中的人，让他明白对家里的人一样也要尊重，他也表示以后都要高高兴兴上幼儿园了。

之后我在班上开展了一次我爱我家的活动，让幼儿经过多种途径来表现自我对家、家里人的喜爱，明白做些力所能及的事等等，并让每位幼儿制订了一张表，用于登记每周让家人高兴的事情，经过几周的观察，陈ΧΧ没有再出现不来幼儿园的现象。

情况分析：性格较孤僻，且任性，与小伙伴交往相处不是很融洽；很少主动参与集体的体育活动，做事多是跟从别人，慢人一拍，动作发展欠协调；他的特点是对新的体育活动项目或是有点难度的活动总表现畏惧和胆怯，缺乏自信。

观察情况：绘画活动中，我请小朋友给小兔子画小草，并添画其他的小花小鸟之类，天宇画的很慢，他旁边的小朋友已经画好，我过去一看，表扬他添画的小花真好看，正想夸奖天宇两句，对面有小朋友叫我了，我赶紧过去。

等我再回来时，发现天宇已经把自己画的好好的一棵树涂掉了，画上了和旁边小朋友一样的小花。

《让我安静五分钟》教学设计范文

《让我安静五分钟》教学设计范文教学设计：让我安静五分钟一、教学目标：1.能够理解“让我安静五分钟”的含义，并明白其重要性；2.能够自觉遵守安静五分钟的规定；3.能够通过安静五分钟来放松心情，提高注意力和专注力。

二、教学内容：1.通过故事、图片和视频，介绍安静五分钟的概念；2.通过游戏和活动，让学生体验安静五分钟的乐趣；3.通过绘画、写作、朗读等形式，培养学生安静的能力。

三、教学过程：Step 1. 导入（10分钟）1.向学生介绍“让我安静五分钟”的概念，解释其含义和重要性。

可以通过故事、图片或者视频的形式进行引入，让学生了解到安静的好处。

2.师生互动，探讨学生对安静的理解和经验，引导学生思考为什么需要安静五分钟。

Step 2. 游戏和活动（20分钟）1.游戏1：“站在原地，闭上眼睛，安静五分钟”。

要求学生尽量不发出声音，保持身体的静止，并尽量放松身心，思考自己在安静中所感受到的事物。

2.活动1：“听音乐，安静五分钟”。

播放柔和的音乐，让学生闭上眼睛，尽量放松心情，聆听音乐中的音符和声音，想象自己在一个安静的环境中。

Step 3. 安静练习（30分钟）1.练习1：“绘画，安静五分钟”。

要求学生拿出画纸和颜色，闭上眼睛，尽量放松身心，思考自己想绘制什么，然后开启五分钟的绘画时间。

绘画完成后，学生可以展示自己的作品，并谈谈自己在绘画过程中的感受。

2.练习2：“写作，安静五分钟”。

要求学生拿出笔和纸，闭上眼睛，尽量放松身心，思考自己想写什么，然后开启五分钟的写作时间。

写作完成后，学生可以选择朗读自己的作品，与同学分享。

Step 4. 总结（10分钟）1.教师引导学生反思本节课的学习内容和体会。

询问学生通过安静五分钟练习，有什么启发或收获，并让学生总结适用于自己的安静五分钟练习方法。

2.鼓励学生在日常生活中随时、随地地进行安静五分钟的练习，培养自己的安静能力。

3.结束语：安静五分钟能够帮助我们放松心情、提高注意力和专注力，让我们的思维更加清晰和敏锐。

常见的幼儿园案例(1)

现实中，由于幼儿年龄小，其著作权往往会被忽视。现在经常有出版物刊登孩子创作的绘画作品及诗歌、童话等文学作品，因为这些作品多为幼儿园集中投稿，作者的姓名、地址常有遗漏。现在，家长的维权意识越来越强，所以，幼儿园老师在给孩子们投稿时，应及时征求家长的书面意见，写清楚孩子的姓名、地址，对稿酬更应该妥善处理，以避免不必要的纠纷。案例 3 擅自利用幼儿形象作广告引发纠纷案情李某现年只有 6 岁，就读一所私立幼儿园。去年在县举办的??六一??儿童节会演中荣获一等奖，因此私立幼儿园以李某被授奖时的镜头在电视中为其园作宣传广告。李某的父亲找幼儿园要求其停止宣传广告的播放，并赔偿有关损失，幼儿园便说这广告是经李某口头同意的。分析私立幼儿园虽经李某口头同意使用他被授奖的镜头作宣传广告，但其行为已构成侵权。根据《广告法》第二十五条之规定：广告主或者广告经营者在广告中使用他人名义、形象的，应当事先取得他人的书面同意；使用无民事行为能力人、限制民事行为能力人的名义、形象的，应首先取得其监护人的书面同意。李某只有 6 岁，属无民事行为能力人，他的口头同意，或即使是书面同意也是无效的，还必须另有李某监护人的书面同意，才能使用李某获奖的镜头作为宣传广告用于播放。私立幼儿园未经李某监护人允许，擅自使用李某获奖的镜头作为宣传广告播放，已侵害了李某的人身权利。告法》第四十七条规定：广告中未经同意使用他人名义、形象的，应当依法承担民事责任。案例 4 幼儿在大型玩具上受伤责任归谁案情岁的赵某在幼儿园读大班，一天午休时他私自在园内玩耍，从秋千架上摔下来，造成左手骨折。分析根据《最高人民法院关于贯彻执行若干问题的意见(试行)》(以下简称《民通意见》) 第 160 条的规定，在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。并且，根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》(以下简称《人身伤害赔偿解释》) 第七条的规定，对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其

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畅销20本：1：我爸爸2：我妈妈3：大卫不可以4：大卫上学去5：大卫惹麻烦6：猜猜我有多爱你7：爷爷一定有办法8：蚯蚓日记9：黑兔和白兔10：母鸡萝丝去散步11：首先是一个苹果12：鳄鱼怕怕牙医怕怕13：月亮的味道14：好饿的小蛇15：谁藏起来了16：我不跟你走17：别想欺负我18：不要随便亲我19：不要随便摸我20：不要随便跟陌生人走适合0-2岁宝宝20本: 1：子儿吐吐2：爸爸带我看宇宙3：勇气4：不睡觉的世界冠军5：小蓝和小黄6：好饿的毛毛虫7：乱挠痒痒的章鱼8：抱抱9：驴小弟变石头10：月亮生日快乐12：谢谢你来做妈妈的宝宝13：长颈鹿不会跳舞14：搬过来搬过去15：小棕熊的梦16：妈妈我真的很生气17：你睡不着吗18：晚安小月亮19：我只爱你20：花婆婆适合3-4岁宝宝20本：1：妈妈发火了2：一园青菜成了精3：长大以后做什么4：是谁嗯在我头上5：蚂蚁和西瓜6：你喜欢7：好朋友8：幸运的鸭子9：菲菲生气了10：一寸虫11：吃掉黑暗的怪兽12：穿靴子的猫13：彩虹色的花14：迟到大王15：我爱幼儿园16：活了100万次的猫17：达芬奇想飞18：这是我的19：胆小鬼威力20：棕色的熊你在看什么适合5-6岁宝宝20本: 1：一口袋的吻2：蝴蝶豌豆花3：字母树4：老师我为什么去上学5：让我安静五分钟6：风到哪里去了7：小鸡鸡的故事8：爷爷我为什么不能做我想做的事10：三只小猪的真实故事11：爱哭的猫头鹰12：乳房的故事13：生气汤14：妈妈我为什么存在15：勇敢做自己16：独一无二的你17：青蛙小弟睡午觉18：1只小猪和100只狼19：爸爸你为什么喜欢我20：牙齿大街新鲜事适合7-8岁宝宝20本：1：图书馆的狮子2：鳄鱼爱上长颈鹿3：先左脚再右脚4：我是霸王龙5：永远永远爱你6：你真好7：我爱你8：遇到你真好9：你看起来好像很好吃10：石头汤11：让路给小鸭子12：一粒种子的旅行13：老虎来喝下午茶14：小威向前冲15：一直爱你永远爱你16：你很快就会长高17：要是你给小老鼠吃饼干18：月亮不见了19：我有友情要出租20：肚子里有个火车站国际获奖:20本：1：爱心树2：妈妈买绿豆3：根本就不脏嘛4：小蛇散步5：南瓜汤6：魔法亲亲7：月亮你好吗8：猜猜我等谁9：我喜欢书10：阿文的小毯子11：我讨厌妈妈12：晚安大猩猩13：爷爷有没有穿西装14：晚安月亮15：巴士到站了16：七彩下雨天17：小老鼠忙碌的一天18：放格子老虎19：和甘伯伯去游河20：有些时候我特别喜欢我爸爸小海绵科学启蒙系列：1：狗狗的听觉为什么那么灵敏2：飞吧，小鸡3：我的宝宝就拜托你们了4：霸王龙也不可怕:5：小鱼快跑6：寻找鸭妈妈7：你是谁++++8：大米是怎么来的9：植物王国的结婚仪式10：咕咚咕咚，种子喝水11：快来找我吧12：昆虫也有耳朵吗13：我的朋友很特别14：翘起大猩猩15：小牙刷，刷刷刷16：砰！气球爆了17：调皮的影子18：轰隆隆，轰隆隆19：一闪一闪亮晶晶20：美丽的彩虹21：飞蛾为什么喜欢灯光22：五颜六色的叶子23：蛇究竟去哪里了呢24：奇妙的舌头25：扑哧哧，电是怎么来的26：恐龙队长27：还是肉菜好吃28：汽车是怎样跑起来的29：哇，极地地区好冷啊30：被夜光眼睛吓坏的布谷鸟31：重复利用之后再扔吧32：火山为什么会爆发呢33：咕噜噜，掉到地上了34：菜青虫找妈妈35：燕子为什么向南飞36：讨厌肉，讨厌肉37：水蒸气从哪里来38：谁是小丑鱼的朋友39：快看！植物在动呢40：有男孩树和女孩树吗小海绵科学童话20本：为什么会地震为什么会刮风为什么会摔倒为什么会放屁过山车真过瘾小汽车快快跑它们在干什么勇敢的小蚂蚁太阳是个大火球月亮是个魔术师生物界的食物链讲卫生，洗刷刷！恐龙时代的强者们日夜为什么会交替？宝宝是怎么出生的？从海水到咸盐的转变眼睛怎么能看见事物？淅淅沥沥为什么会下雨？多动脑筋我们都是发明家猴子的屁股为什么是红的？1：是谁在门外暖暖心绘本系列适合（3-7岁）：2：请给青蛙一个吻3：小老鼠裁缝店4：小兔当家5：小贝弟的大梦想6：两只羊的故事7：一个长上天的大苹果8：山米的巧克力大礼盒9：象老爹10：大团团和小圆圆11：袋鼠宝宝小羊羔12：猜猜谁来了13：亨利爷爷找幸运14：你别想让河马走开15：还是一团糟16：大棕熊的秘密17：鲁鲁龙的礼物18：大熊有一个小麻烦19：亲爱的小羊我在幼儿园8册1、我在幼儿园——学会和朋友分享2、我在幼儿园——学会交朋友3、我在幼儿园——学会讲礼貌4、我在幼儿园——学会勇敢地大声说5、我在幼儿园——学会保护自己6、我在幼儿园——学会不乱发脾气7、我在幼儿园——学会倾听与服从8、我在幼儿园——学会沟通与合作以下是自选500种书目1猜猜我有多爱你 0-6岁2大卫上学去 0-6岁3大卫不可以 0-6岁4大卫惹麻烦 0-6岁5我妈妈 0-6岁6我爸爸 0-6岁7天生一对0-6岁8黑兔和白兔 0-6岁9我只爱你 0-6岁10鸭子骑车记 0-6岁11勇气 0-6岁12蚯蚓的日记 0-6岁13爷爷一定有办法 0-6岁14长大以后做什么0-6岁15学会自我保护我不跟你走 0-6岁16学会自我保护别想欺负我 0-6岁17学会自我保护不要随便摸我 0-6岁18学会自我保护不要随便跟陌生人走 0-6岁19学会自我保护不要随便亲我 0-6岁2021好朋友0-6岁2223乱绕痒痒的章鱼 0-6岁24晚安，小月亮 0-6岁25早安，小太阳 0-6岁26蓝蓝的海，蓝蓝的云 0-6岁27晚安，月亮0-6岁28爸爸带我看宇宙 0-6岁29先左脚，再右脚 0-6岁30你们都是我的最爱0-6岁31隧道 0--6岁32一直爱你，永远爱你 0-6岁33逃家的小兔0-6岁3435好长好长的围巾0-6岁3637鸡在晚上看不见38公园里的声音 2-9岁39抱抱 2-9岁40当鸭子遇到死神4142小熊贝乐43威利和朋友 2-9岁4445会说话的骨头 2-9岁46474849大猩猩 2-9岁5051云朵面包 2-9岁5253巴士到站了 2-9岁5455要是你带小老鼠去上学 2-9岁56要是你给小老鼠吃饼干5758海豚绘本花园幸运的鸭子2-9岁59海豚绘本花园小棕熊的梦 2-9岁6061海豚绘本花园雪人历险记2-9岁6263海豚绘本花园有个性的羊 2-9岁6465海豚绘本花园大树在唱歌 2-9岁6667海豚花园绘本小猪闹闹 2-9岁68海豚花园绘本蜗牛的长腿69海豚绘本花园小熊不刷牙 2-9岁70海豚绘本花园三个怪物 2-9岁7172海豚绘本花园世界为谁存在 2-9岁7374海豚绘本花园记忆的瓶子 2-9岁75海豚绘本花园小老鼠想冒险 2-9岁7677海豚绘本花园燕子的旅行 2-9岁78海豚绘本花园敌人派 2-9岁7980海豚绘本花园灰狼家的小饭桶们 2-9岁8182838485海豚绘本花园风中的树叶 2-9岁86海豚绘本花园爷爷变成了幽灵 2-9岁87海豚绘本花园方格子老虎2-9岁8889海豚绘本花园你很快就会长高 2-9岁90海豚绘本花园爸爸，你为什会喜欢我 2-9岁91海豚绘本花园老师，我为什要上学 2-9岁92海豚绘本花园爷爷，我为什么不能做我想做的事93海豚绘本花园妈妈，我为什么存在 2-9岁94海豚绘本花园爱哭的猫头鹰2-9岁9596海豚花园绘本青蛙王子历险记 2-9岁97海豚绘本花园动物绝对不应该穿衣服 2-9岁98海豚绘本花园给爸爸的吻 2-9岁99海豚绘本花园我的爸爸叫焦尼 2-9岁100海豚绘本花园颜色的秘密 2-9岁101102海豚绘本花园小牧羊人和夜莺 2-9岁103海豚绘本花园达芬奇想飞 2-9岁104蚂蚁和西瓜105小老鼠亚历山大 2-9岁106两棵树 2-9岁107鳄鱼哥尼流 2-9岁108小蛇散步 2-9岁109好饿的小蛇 2-9岁110鳄鱼爱上长颈鹿 2-9岁111112长颈鹿不会跳舞 2-9岁113我是霸王龙 2-9岁114永远永远爱你 2-9岁115你看起来好像很好吃 2-9岁116你真好 2-9岁117我爱你 2-9岁118遇到你，真好 2-9岁119妈妈的红沙发 2-9岁120121122暖暖心绘本袋鼠宝宝小羊羔 2-9岁123暖暖心绘本两只羊的故事 2-9岁124暖暖心绘本是谁在门外 2-9岁125暖暖心绘本小贝弟的大梦想 2-9岁126暖暖心绘本山米的巧克力大礼盒 2-9岁127暖暖心绘本你别想让河马走开 2-9岁128暖暖心绘本猜猜谁来了 2-9岁129暖暖心绘本鲁鲁龙的礼物 2-9岁130暖暖心绘本大棕熊的秘密 2-9岁131暖暖心绘本还是一团糟 2-9岁132暖暖心绘本大熊有一个小麻烦 2-9岁133暖暖心会变小老鼠裁缝店 2-9岁134暖暖心绘本亲爱的小羊 2-9岁135暖暖心绘本象老爹 2-9岁136暖暖心绘本请给青蛙一个吻 2-9岁137暖暖心绘本一个长上天的大苹果 2-9岁138暖暖心绘本大团团和小圆圆 2-9岁139暖暖心绘本亨利爷爷找幸运 2-9岁140暖暖心绘本小兔当家 2-9岁141大熊的冬天小屋 2-9岁142大熊的水上野餐 2-9岁143我和爸爸 2-9岁144我和妈妈 2-9岁145永不疲倦的大熊 2-9岁146森林大熊 2-9岁147小猫头鹰148三个强盗 2-9岁149迟到大王 2-9岁150小阿力的大学校 2-9岁151魔法亲亲 2-9岁152153154打瞌睡的房子 2-9岁155好饿的毛毛虫 2-9岁156157小蓝和小黄 2-9岁158獾的礼物 2-9岁159妈妈买绿豆 2-9岁160母鸡萝丝去散步161棕色的熊你在看什么 2-9岁162落叶跳舞2-9岁163有时我会害怕2-9岁164你睡不着吗 2-9岁165那只深蓝色的鸟是我爸爸 2-9岁166爷爷有没有穿西装2-9岁167168南瓜汤 2-9岁169170驴小弟变石头 2-9岁171点点点 2-9岁172月亮生日快乐 2-9岁173鳄鱼怕怕牙医怕怕174175一园子青菜成了精 2-9岁176一寸虫 2-9岁177178风到哪里去了 2-9岁179子儿吐吐 2-9岁180石头汤 2-9岁181花婆婆 2-9岁182雪人 2-9岁183184你最喜欢谁 2-9岁1851只小猪和100只狼186生气汤 2-9岁187小威向前冲188爱心树 2-9岁189和我一起玩 2-9岁190月亮的味道 2-9岁191月亮不见了 2-9岁192活了一百万次的猫 2-9岁193穿靴子的猫 2-9岁194195公主的月亮 2-9岁196我有友情要出租197阿秋和阿狐 2-9岁198世界上最最温馨的家 2-9岁199菲菲生气了 2-9岁200201202首先有一个苹果 2-9岁203七只瞎老鼠 2-9岁204妈妈的礼物 2-9岁205亲爱的小鱼206奥莉薇 2-9岁207小怪兽 2-9岁208月亮，你好吗 2-9岁209纸袋公主 2-9岁210今天运气怎么这么好 2-9岁211好饿的老狼和猪的小镇 2-9岁212犟龟 2-9岁213这是我的！ 2-9岁214字母树 2-9岁215田鼠阿佛 2-9岁216我不知道我是谁 2-9岁217青蛙小弟睡午觉218谁藏起来了 2-9岁219没有耳朵的兔子 2-9岁220世界上最大的房子 2-9岁221和甘伯伯去兜风 2-9岁222和甘伯伯去游河 2-9岁223阿文的小毯子224225彩色的乌鸦 2-9岁226一只孤独的乌鸦 2-9岁227228玛修的梦 2-9岁229老鼠娶新娘 2-9岁230蝴蝶豌豆花 2-9岁231卡夫卡变虫记 2-9岁232一粒种子的旅行 2-9岁233彩虹色的花 2-9岁234是谁嗯嗯在我的头上 2-9岁235晚安大猩猩 2-9岁236生气的亚瑟 2-9岁237吃掉黑暗的怪兽 2-9岁238239不睡觉世界冠军 2-9岁240我喜欢书 2-9岁241大脚丫跳芭蕾 2-9岁242搬过来搬过去 2-9岁243小狐狸买手套 2-9岁244我的秘密朋友阿德 2-9岁245小黑鱼 2-9岁246247妈妈心妈妈树 2-9岁248249自己的颜色 2-9岁250狼大叔的红焖鸡 0-6岁251252猪先生去野餐 0-6岁253图书馆狮子 0-6岁254七彩下雨天 0-6岁255生命是连在一起的 0-6岁256257我们的妈妈在哪里 0-6岁258259260每天都说我爱你 2-9岁261最强大的勇士 0-6岁262勇敢做自己 0-6岁263独一无二 0-6岁264千万别去当海盗 0-6岁265眼睛怎么能看见事物266爸爸和我 2-9岁267跟屁虫 0-6岁268269270271不学写字有坏处 2-9岁272273小老鼠忙碌的一天 2-9岁274小老鼠的漫长一夜 2-9岁275一片叶子落下来 2-9岁276这样的尾巴可以最什么？ 2-9岁277278乌鸦面包店 2-9岁279如果地球被我们吃掉 2-9岁280281282绒布兔子 2-9岁283让我安静五分钟 2-9岁284蜡笔小黑 2-9岁285286海底的秘密 2-9岁287小步走路 2-9岁288聪明豆绘本小房子变大房子 2-9岁289聪明豆绘本一只很饿很饿的小猪 2-9岁290291聪明豆绘本女巫科尔娜杜耶 2-9岁292293聪明豆绘本火龙谷里的陌生客 2-9岁294聪明豆绘本女巫科尔娜杜耶归来 2-9岁295聪明豆绘本小女巫的休息日 2-9岁296聪明豆绘本忘了说我爱你 2-9岁297聪明豆绘本女巫扫帚排排做 2-9岁298聪明豆绘本小猪变形记 2-9岁299聪明豆绘本晚安早安睡个好觉 2-9岁300聪明豆绘本亲亲绿毛怪 2-9岁301聪明豆绘本马医生 2-9岁302303304聪明豆绘本超人波波熊 2-9岁305聪明豆绘本我们是一家 2-9岁306聪明豆绘本乱七八糟的变色龙 2-9岁307聪明豆绘本噼里啪啦打屁股 2-9岁308聪明豆绘本小熊孵蛋 2-9岁309聪明豆绘本长大做个好爷爷 2-9岁310聪明豆绘本小羊睡不着 2-9岁311聪明豆绘本你是我做好的朋友 2-9岁312聪明豆绘本雪孩子 2-9岁313聪明豆绘本狮子烫头发 2-9岁314聪明豆绘本愿望树 2-9岁315聪明豆绘本小狗阿疤想变羊 2-9岁316聪明豆绘本火龙谷里的足球赛 2-9岁317聪明豆绘本城里最漂亮的巨人 2-9318聪明豆绘本狐狸爸爸鸭儿子 2-9岁319320321聪明豆绘本看我！看我！ 2-9岁322聪明豆绘本我永远爱你 2-9岁323聪明豆绘本国王与青蛙 2-9岁324聪明豆绘本老奶奶和她的宠物们 2-9岁325聪明豆绘本凯文不会飞 2-9岁326聪明豆绘本勇敢的普西 2-9岁327328聪明豆绘本食蚁兽医生的一天 2-9岁329聪明豆绘本驼鹿消防员的一天 2-9岁330聪明豆绘本猫头鹰喔喔呼 2-9岁331聪明豆绘本咕噜牛小妞妞 2-9岁332聪明豆绘本当我们同在一起 2-9岁333聪明豆绘本小憨，抱抱 2-9岁334聪明豆绘本咕噜牛 2-9岁335聪明豆绘本今天要上跳水课2-9岁336337聪明豆绘本波波熊长水痘 2-9岁338聪明豆绘本世界上最恶心的蛋糕 2-9岁339聪明豆绘本为什么呢？2-9岁340聪明豆绘本石头底下藏着什么 2-9岁341聪明豆绘本美宝的魔法花园 2-9岁342343344345346阿利的红斗篷 2-9岁347348349351生物界的食物链2-9岁352 胆小鬼威力 2-9岁353根本就不脏嘛 2-9岁354355356猴子的屁股为什么是红色的 2-9岁357蜘蛛的日记358最重要的事儿 2-9岁359爸爸，我要月亮 2-9岁360第五个 2-9岁361362我爱妈妈 2-9岁363我爱爸爸 2-9岁364365小鸡鸡的故事 2-9岁366乳房的故事 2-9岁367我的连衣裙 2-9岁368我爱幼儿园 2-9岁369370太阳公公笑哈哈 2-9岁371372373神奇飞书 2-9岁374375376恐龙时代的强者们 2-9岁377378讨厌黑夜的席奶奶 2-9岁379380381382宝宝是怎么出生的2-9岁383飞吧，小鸡， 2-9岁384一口袋的吻 2-9岁385有一天 2-9岁386387388390391392小金鱼逃走了 2-9岁393安的种子 2-9岁394月亮的秘密 2-9岁395妈妈发火了 2-9岁396失落的一角397398从海水到咸盐的转变2-9岁399勇敢的小蚂蚁2-9岁400小牙刷，刷刷刷2-9岁401一闪一闪亮晶晶 2-9岁402扑哧哧，电是怎么来的403霸王龙也不可怕 2-9岁404太阳是个大火球405胆小的猫头鹰406谁是小丑鱼的朋友 2-9岁407调皮的影子 2-9岁408大米是怎么来的 2-9岁409狐狸先生的宴会海豚绘本花园410咕噜噜，掉地上 2-9岁411翘起大猩猩 2-9岁412快看植物在动呢 2-9岁413昆虫也有耳朵吗？ 2-9岁414415狗狗的听觉为什么那么灵敏？ 2-9岁416五颜六色的叶子 2-9岁417火山为什么会爆发呢？ 2-9岁418燕子为什么向南飞？ 2-9岁419被夜光眼睛吓坏的布谷鸟 2-9岁420我的朋友很特别 2-9岁421你是谁？ 2-9岁422423还是肉菜好吃 2-9岁424楼上的外婆和楼下的外婆 2-9岁425美丽的彩虹 2-9岁426尼古拉的三个问题 2-9岁427讨厌肉，讨厌肉 2-9岁428快来找我吧 2-9岁429气球爆了，砰! 2-9岁430植物王国的结婚仪式 2-9岁431小鱼快跑 2-9岁432有男孩树和女孩树吗 2-9岁433我长大以后434青菜虫找妈妈， 2-9岁435436寻找鸭妈妈 2-9岁437438谁要一直便宜的犀牛 2-9岁439440手套441谢谢你来做妈妈的宝宝 2-9岁442443444我的兔子朋友 2-9岁445446447448肚子里有个火车站 2-9岁449我讨厌妈妈 2-9岁450我好担心 2-9岁451452453454455小牛的春天 2-9岁456457458十二生肖的故事 2-9岁459快乐的森林舞会460461牙齿大街的新鲜事 2-9岁462环游世界做苹果派 2-9岁463464好脏的哈利 2-9岁465火车出发了 2-9岁466哈利的花毛衣 2-9岁467468有些时候，我特别喜欢爸爸 2-9岁469470水蒸气从哪里来？ 2-9岁471奇妙的舌头 2-9岁472轰轰轰，轰轰轰 2-9岁473蛇究竟去哪里了呢？ 2-9岁474汽车是怎样跑起来的？ 2-9岁475我的地图书 2-9岁476477咕咚咕咚种子喝水 2-9岁478不是我的错 2-9岁479重复利用之后再扔吧 2-9岁480恐龙队长 2-9岁。

幼儿园一日活动实施方案

幼儿园一日活动实施方案孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及能力的培养。

两者结合才能使幼儿心智同步发展。

以下是为大家精心准备的幼儿园一日活动实施方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园一日活动实施方案1一、晨间活动：1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。

能清楚表达今天的身体情况2、桌面游戏(玩玩具)能安静的玩玩具。

三、早操活动：徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区：折手表目标：1、锻炼幼儿正反折的能力。

2、能清楚的折出一条线。

四、教学活动一活动名称：我长大了活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。

2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么中班的时候??现在我上大班了??教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦??在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程) 2、才能展示。

既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

3谈理想，教师适时出示各种职业的图片。

师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

五、入厕、洗手、喝水(1)入厕后能主动洗手。

幼儿运动中运动量的把握(1)

幼儿运动中运动量的把握一、关于运动量1、什么是运动量。

运动量也称“运动负荷”，指人体在身体练习中所能完成的生理负荷，由强度、密度、时间、数量及运动项目的特点等因素构成。

运动量是影响运动强度的首要因素。

结合运动强度对运动量的影响，可以判断出运动强度越大运动量也就越大。

幼儿在3—6岁的生长发育阶段其正常心率为120次/分以上，随着年龄的增长，心率逐渐减缓；然而每个人的心率增加都有一定的限度，这个限度叫最大心率（又称极限心率）,3—6岁幼儿的最大心率约为210次/分左右。

幼儿心率越快则说明幼儿运动强度也就越大，因此我们可以通过幼儿心率的变化来判断幼儿运动强度的大小，从而对运动量达到科学的监测和调控。

2、影响运动量的因素运动的密度也称练习密度，是指在一次体育运动中，幼儿身体实际练习的时间与运动总时间的百分比。

可以用公式：练习密度=身体实际练习的时间之和÷运动总时间×100%。

运动的密度越大，表明运动量相对越大。

结合3—6岁幼儿的年龄及生长发育特点，在安排其运动负荷时，练习的强度可以稍大一些，但间歇次数应多，运动密度不宜过大。

影响运动量的其他因素，包括运动时间和运动项目。

幼儿运动时间和项目与幼儿生理发育有着密切关系。

因为幼儿心肌纤维较细，心肌收缩力量较弱，心容量较小，神经系统对心血管活动调节还不够完善。

所以，在体育锻炼中，运动负荷要适宜。

一般幼儿对强度较大且持续时间较短的运动，如60米、100米和200米跑，各种活动性游戏，徒手操及哑铃等力量练习等有一定程度的适应。

而对一些长时间紧张性运动、重量过大的力量练习及对身体消耗过大的耐力性练习等，则不宜过多采用。

综上所述，我们可以看出判断幼儿生理负荷是否合理，是一项由内而外的综合考评机制。

它需要通过呼吸系统、血液循环和心肺功能等全方面监测后，才能做出最为科学合理的调控。

然而日常教学活动中我们没有条件进行各项监测与分析，因此也可以通过它们所展现出来一些表象对其进行快速的判断和调控，如实时心率、出汗量、面色以及呼吸频率等。

幼儿园活动案例(汇总19篇)

幼儿园活动案例（汇总19篇）幼儿园活动案例第1篇活动目标1、感知磁铁的吸铁特性，研究磁铁的玩法。

2、让幼儿了解磁铁能吸住铁制的东西。

3、尝试运用磁铁解决生活中的问题。

活动准备经验准备：玩一些磁铁类相关的小玩具。

物质准备：人手一份活动材料：磁铁、铁制品、木制品、布制品、塑料制品等。

活动重点：通过尽可能地鼓励幼儿进行实践，尝试将非铁制品与磁铁进行相吸，玩不同的磁铁游戏。

活动难点：支持一些能力弱的幼儿学习同伴的经验，让每个幼儿都能有体验和发现。

活动过程：一、情景导入：教师故意把一些小铁钉撒落在地上，提出问题：“怎么办呢?请小朋友想个好办法，让老师用最快的速度把这些铁钉捡起来。

”试着让小朋友用磁铁去吸，总结出：这个黑黑的小东西叫“磁铁”。

二、认识磁铁。

让幼儿观察磁铁都有哪些图形(圆形、三角形、长方形)等等。

三、分小组动手操作：1、让幼儿试着动手操作，看看盒子里的东西哪些能被磁铁吸起来?并且小组合理分工，一个小朋友担任记录员，一个小朋友担任小组代表发言，其他小朋友认真地做实验，为那两个小朋友提供正确的信息答案。

2、教师大黑板上出示统计表，让幼儿上前打“∨”、“×”四、生活拓展：让幼儿找找自己身上什么东西能被磁铁吸住。

为什么?五、游戏：《小猫钓鱼》小朋友用教师提供的小鱼竿去钓鱼，看看有什么发现?说说为什么?六、总结：磁铁只能吸住铁制的东西。

七、“请小朋友把自己钓到的鱼送到饭店去吧!”以游戏的方式结束。

幼儿园活动案例第2篇活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

活动准备：1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2、了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现?“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?2、了解龋齿形成的原因。

幼儿园小班总结（通用5篇）

幼儿园小班总结（通用5篇）幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

下面小编给大家带来幼儿园小班总结，更多幼儿园小班总结可点击“小班总结”查看。

幼儿园小班总结1新的一年新的期望，新的学期新的挑战。

本学期我们班新的组合(___教师、___教师、___教师，___教师)一齐迎来了39名天真可爱活泼的小精灵。

一学期很快过去了，在本班四位教师的共同努力，在园领导和各部门领导的关心支持下，顺利地完成本学期的各项教育教学任务。

现将本学期工作小结如下:一、思想品德方面1、经过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教育幼儿要尊敬国旗，升国旗时要行注目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。

2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、母亲节，六一节等亲子节日活动，培养幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊老爱幼等良好情感。

3、经过自我服务比赛，卡拉ok比赛，让幼儿萌发初步的团体荣誉感，并经过活动学会相互协作和相互帮忙，团结友爱。

二、常规教育全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度，进取参加班级组织的各项活动。

本学期我班主要结合幼儿《规则意识课题》有关生活常规方面的研究，对他们进行一些班级生活常规的培养，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭，独立大小便，安静午睡等。

我们三位教师经过每周的讨论，采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了必须的成效。

三、教育教学方面教育工作以整合为特点，深入进行教育教学工作。

本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动，经过学期初和家长进行的交流和探讨，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主题，实施情景，向家长传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。

通两个主题《年》《彩色世界》的教学，结合领域的教学活动，幼儿掌握的'情景十分的梦想，在三八节，母亲节的亲子活动中幼儿充分展示了这学期经过主题教学学到的本领和知识。

幼儿礼仪常识

幼儿礼仪常识幼儿礼仪常识 1一、幼儿园礼仪1、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。

2、离园：离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。

3、盥洗(如厕)：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。

4、盥洗(洗手)：洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。

5、盥洗(喝水)：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。

6、爱护公物(小椅子)：小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。

7、爱护公物(图书)：图画书，要爱护，轻轻翻，细细读，不弄脏，不损坏，书小弟，乐开怀。

8、爱护公物(园内设施)：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。

9、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，手举起，回答时，字清晰。

10、户外活动：在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。

11、睡眠礼仪(穿、脱衣服)：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。

12、睡眠礼仪(睡觉)：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。

13、睡眠礼仪(起床)：起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。

14、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。

15、进餐(爱惜粮食)：自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。

16、进餐(不挑食)：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。

17、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。

18、分享食物：小食品，甜又香，尊长辈，您先尝，你也吃，我也尝，好朋友，共分享。

二、基本礼仪1、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。

幼儿园_五分钟安全教育(3篇)

第1篇亲爱的老师们、小朋友们：大家好！今天，我们在这里进行五分钟的安全教育，希望大家能够认真听讲，提高安全意识，确保我们的幼儿园生活更加美好、安全。

一、交通安全1. 上下学途中，一定要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，不闯红灯，不跨越隔离栏。

2. 乘坐校车时，要坐在自己的座位上，不随意走动，不将头、手伸出窗外。

3. 骑自行车时，要佩戴安全头盔，遵守交通规则，不逆行、不闯红灯。

4. 遇到交通事故，要保持冷静，及时报警，寻求帮助。

二、消防安全1. 不玩火，不玩电，不触碰插座、开关等电器设备。

2. 学会使用灭火器，了解火警电话119。

3. 遇到火灾时，要保持冷静，迅速撤离火场，不乘坐电梯，走安全通道。

4. 不在楼道、走廊、室内堆放杂物，确保消防通道畅通。

三、饮食安全1. 不吃过期、变质、污染的食物，不购买无生产日期、无保质期、无生产厂家、无生产许可证的食品。

2. 饮食要规律，不暴饮暴食，不吃生冷、油腻、辛辣的食物。

3. 勤洗手，保持口腔卫生，预防肠道传染病。

4. 遇到食物中毒，要及时就医。

四、人身安全1. 不与陌生人交谈，不随意透露个人信息。

2. 遇到危险，要及时呼救，寻求帮助。

3. 学会自我保护，不与同学打架、斗殴。

4. 遵守幼儿园规章制度，不私自离开幼儿园。

五、自然灾害防范1. 了解地震、洪水、台风等自然灾害的逃生方法。

2. 遇到自然灾害，要保持冷静，迅速撤离危险区域。

3. 遵循救援人员的指挥，不慌乱、不拥挤。

4. 学习急救知识，提高自救互救能力。

六、心理健康教育1. 学会倾听、沟通，尊重他人，与他人友好相处。

2. 面对挫折，保持乐观心态，勇敢面对。

3. 学会调整情绪，释放压力，保持心理健康。

4. 遇到心理困扰，及时寻求老师、家长的帮助。

亲爱的老师们、小朋友们，安全无小事，让我们共同努力，提高安全意识，为幼儿园生活保驾护航。

让我们携手共建和谐、安全的幼儿园环境！谢谢第2篇亲爱的老师们、小朋友们：大家好！今天，我们来进行一次简短而重要的五分钟安全教育。

儿童绘本 160 让我安静五分钟

大班：让我安静五分钟一、内容简介象妈妈好忙好累，很想自己安静五分钟。

可是，孩子们黏得可紧呢！他们想和妈妈一起吹笛子、念故事、玩玩具、泡水、看漫画、吃蛋糕……可怜的大象妈妈，要怎样才能安静五分钟呢？你能帮她想想方法吗？因为有了孩子而幸福，是所有妈妈心里的话，儿子像小膏药一样紧紧黏住妈妈，妈妈那么累并快乐着。

二、教学目标：1.让学生体会到妈妈的辛劳，读懂妈妈对孩子的一份爱2.让孩子能够明白，妈妈不会把所有的时间都用在自己上面，妈妈也有自己的空间。

三、教学过程：〔一〕出示绘本封面，让学生细细观察，你看到了什么？2.齐读题目。

质疑：这句话是谁说的呢？〔大象妈妈〕她为什么要说这句话呢？带着这些问题，让我们一起走进书本。

3.引导学生观察小象们吃早餐的样子。

说说你的感受4.生：我觉得他们很不听话，吃饭的时候不好好吃，还一边吃一边玩玩具，他们需要改掉这个坏习惯。

5.师：那妈妈是怎么做的？〔学习如何把话说得有条理〕7.同学们，如果你们就是象妈妈，此时你的心情怎么样？又想做什么呢？〔请同学们互相分享一下自己的想法〕8.生交流自己的想法。

9.师小结同学们的看法。

〔同学们都能体会到象妈妈的辛劳和烦恼，这是非常好的，可是我们要知道自己此时的身份是一位妈妈，你有关爱自己孩子的责任，可是你们刚刚很多的讨论中都是只有自己，这点要注意〕〔二〕出示绘本中最后一页，观察象妈妈在干什么，此时她的心情又是怎么样的呢？接下来厨房会发生事呢？1. 指名答复，生大胆设想2.如果你是小象的朋友，你会和小象们说什么呢？你是不是也和小象一样，这么黏妈妈呢？3.讨论：爱妈妈，应该怎么做？3.把你想到的用图画的形式画出来，再配上对话。

〔三〕生根据自己的思考画绘本。