2019版高中语文(人教版)必修2同步练习题： 第3单元 8 兰亭集序 训练—落实提升

1．改正下列加点字中的错误注音。

流觞．(shāng)会稽

．．(jiē)(dǎo)

．．(huì)(jī)嗟悼

激湍．(tuān) 修禊．(qì) 癸．丑(kuí)

彭殇．(shāng) 虚诞．(yán) 悟．言(wú)

俯仰

．．(fǔ)(yǎng) 曲．水(qǔ) 群贤．(xián)

【答案】“会”应读“kuài”，“悼”应读“dào”，“禊”应读“xì”，“癸”应读“guǐ”，“诞”应读“dàn”，“悟”应读“wù”，“曲”应读“qū”。

2．对下列句子中加点词的解释，全部正确的一项是()

A．群贤毕．至(全) 少长咸．集(都)

茂林修．竹(修整) 清流激湍．(急流的水)

B．畅叙幽．情(幽深) 人之相与．(交往)

崇．山峻岭(高) 暂．得于己(一时)

C．感慨系．之(附着) 修短随化．(变化)

终期于尽．(生命的尽头) 向．之所欣(过去，以前)

D．喻．之于怀(比喻) 其致．一也(情趣)

列．坐其次(排列) 列．叙时人(一个一个地)

【解析】A项，“修”应为“长、高”；C项，“化”应为“自然”；D项，“喻”应为“明白”。

【答案】 B

3．下列句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是()

【导学号：08332071】

①引以．为流觞曲水②一觞一咏，亦足以．畅叙幽情

③犹不能不以．之兴怀④焚百家之言，以．愚黔首

A．①和②相同，③和④也相同。

B．①和②相同，③和④不同。

C．①和②不同，③和④相同。

D．①和②不同，③和④也不同。

【解析】①以：把，介词；②以：能够；③以：因为，介词；④以，用来，连词。

【答案】 D

4．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()

A．或取诸怀抱

．．，悟言一室之内

B．情随事迁，感慨

．．系之矣

C．夫人之相与，俯仰

．．一世

D．引以为流觞曲水，列坐其次

．．

【解析】A项，怀抱，古义：胸怀抱负；今义：抱在怀里。B项，感慨，古今意义相同，均为有所感触而慨叹。C项，俯仰，古义：一俯一仰之间，表示时间短暂；今义：低头和抬头，泛指一举一动。D项，其次，古义：曲水旁边；今义：第二，次要的地位。

【答案】 B

5．下列句子中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是()

【导学号：08332072】

A．群贤．毕至B．齐．彭殇为妄作

C．少长．咸集D．死生亦大．矣

【解析】B项，“齐”为意动用法。其他三项均为形容词用作名词。

【答案】 B

阅读课文第3～4段，完成6～9题。(教师用书独具)

【导学号：08332073】6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A．或因．寄所托因：随着

B．暂．得于己暂：一时

C．感慨系．之矣系：附着

D．不能喻．之于怀喻：比喻

【解析】喻：明白。

【答案】 D

7．下列句子中加点的词语意义、用法相同的一项是()

A．不能喻之于．怀

仲卿闻之，亦自缢于．庭树

B．犹不能不以．之兴怀

否泰如天地，足以．荣汝身

C．及其所之．既倦

多谢后世人，戒之．慎勿忘

D．所以兴怀，其．致一也

不嫁义郎体，其．往欲何云

【解析】A项，在，介词。B项，因，介词；来，介词。C项，往、到达，动词；这，代词。D项，人们，代词；这，代词。

【答案】 A

8．下列各句对选段的解读，不正确的一项是()

A．本选段节选自《晋书·王羲之传》，面对清明澄澈、生机盎然的兰亭美景，作者兴尽悲来，感慨良多，不由得哀叹自己“不知老之将至”。

B．本选段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世”。但这并不显得突然，“俯”“仰”二字在这里用的是它们的合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。

C．“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了一个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。

D．“死生亦大矣”，暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。

【解析】A项，“不由得哀叹自己‘不知老之将至’”不当，文中泛指所有的人，不是说自己。

【答案】 A

9．请把下列句子翻译成现代汉语。

(1)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

译文：

(2)后之览者，亦将有感于斯文。

译文：

【答案】(1)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

(2)后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨吧。