八年级生物上册 第四单元 第一章 第7节《植物的营养繁殖》导学案(新版)济南版

八年级生物上册第四单元第一章第7节《植物的营养繁殖》导学案(新版)济南版

【课前检测】

1、杨树的茎可逐年加粗，是与茎的（）有关。

A、树皮

B、韧皮部

C、形成层

D、木质部

2、茎中输导有机物的结构是（），输导水和无机盐的结构是（）

A、髓

B、导管

C、筛管

D、树皮

3、对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（）

A、从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽

B、枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展

C、着生在叶腋处的结构有b、c

D、芽b的长势强于芽c的长势

【学习目标】

1、区别无性生殖与有性生殖；举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植物组织培养的过程。

2、尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条繁殖。探点一植物的营养生殖

一、自主学习观察课本3942页，回答下列问题：

1、常见的营养生殖的方式有、和等。

2、扦插：扦插时，选择生长旺盛，带的枝条剪成茎段。把茎段上端切口切成面,下端切口削成面。通过扦插方式进行繁殖的植物有 ____________________________ 。

3、嫁接：嫁接分为和两种方式。嫁接成功的关键是：

______________ 。通过嫁接方式进行繁殖的植物有

______ 。

4、压条：把枝条中部树皮剥去，埋入土壤中，让枝条顶端露出地面。通过压条方式进行繁殖的植物有 _。探点二植物的组织培养

一、自主学习阅读课本第42—44页，回答下列问题：

1、无性生殖的优点是 _________________________ 。

2、什么是组织培养？组织培养指：在 __ 条件下，将植物的切成小块，培养在特制的 __ 上，通过细胞的，使它逐渐发育成完整的植物体。

3、利用植物组织培养技术的优点有哪些？（讨论并回答）