轻声慢步,静我校园

1、上下楼、过楼道靠右行，出入 教室、办公室，等按指定线路走， 不拥挤，出入各功能室轻声慢步， 不影响他人。 2、遇到熟人要打招呼，互致问 候，不能视而不见；需要交谈，应 靠路边或到角落谈话，不能站在道 路当中或人多拥挤的地方。 3、在放学路队中，两人以上自 觉成队，拒绝任何路边发放的宣传 单，不买路边小摊小贩的物品。
2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师 好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神 情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢 老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师 允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到 其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问： “我可.以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在 老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老 师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯 表着一个国家的文化，体 现着一个民族的素养。
而在我们的生活中，有些同学走在路上，总是喜欢拥挤、喜 欢快跑。在学校，一下课，多人并排在楼梯间、过道上横冲直 撞的现象屡见不鲜，下楼的同学和上楼的同学也时常发生碰撞。 在电视上我们会看到这样的报道：新疆维吾尔自治区阿克苏市 第五小学课间操期间学生下楼时，由于前面一名学生摔倒，造 成踩踏事故，致使41名学生受伤，其中重伤7人，轻伤34人。 自贡荣县旭阳镇北街小学发生一起小学生下楼时因拥挤而发生 踩踏致伤事件，10余学生受伤。其中一学生伤势较严重，等等。
轻声、慢步，是一种文明的时尚，代 表着一个国家的文化，体现着一个民 族的素养。平时，我们除了上下楼梯 要做到轻声慢行以外，走在路上，在 走廊里、过道上也要遵照行走的规 则——“靠右”。 养成文明习惯，关系到同学们的一生， 让我们从“轻声慢步靠右行”开始， 学会落落大方的举止，学会自然悦耳 地表达，学会礼让，学会关爱。
5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持 校园整洁，不在教室、楼道、操场乱 扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒 垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱 涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公 共财物、花草树木，节约用水用电。 发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育， 及时给予制止。如"请您不要随地乱扔 纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。"
4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要 快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站） 姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞 小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物， 离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式： 国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱 国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列 队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗， 奏国歌时，要立正，行注目礼，直至升旗完毕。 升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静， 切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄 严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应 抬头注视。
小学生文明礼仪常识 一、学校礼仪 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具 等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教 室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃 立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准 时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教 室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
1、微笑是我们的语言，文明是我们1、微笑是我们的语言， 文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情， 但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因 文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热 爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
我国著名教育家叶圣陶先生说过： “教育是什么，教育就是培养习惯”。 好的习惯使人终身受益。不准在楼道、 楼梯疯跑、追逐、打闹；提倡文明有 序上下楼梯，轻声慢步，靠右行走。 轻声、慢步，礼貌、微笑是一种文明 的时尚，代表着一个学校的文化，体 现着一个小学生的文明素养。 最后，我把一首小诗送给同学们：楼 道窄，楼道宽, 请你不要随便穿。轻声 慢步 文明 有序 靠右行。追跑打闹路 就窄，有序行走路就宽。上下楼，靠 右边, 相互礼让留空间。声音大，声音 尖, 请你不要高声喊。有人吵闹把他劝, 轻声交谈在耳边。你我心中有规范, 快 乐和谐永相伴。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意 力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。 当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的 名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正， 态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当 使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便 离位走动，不吃东西。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未 宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾 书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的 不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师 互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方 可离开。
3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种 团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获 得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名， 但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会 使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候 （××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会 鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互 相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在 有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你” 等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意 后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别 人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同 学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学 起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
6、 升旗礼仪 （1）立正站立。 （2）行注目礼。 （3）认真听国旗下讲话。 （4）唱国歌时要严肃， 声音要洪亮。
走路也有规则，比如，“轻声慢行靠右行”就 是一条走路的规则，有些同学就没有遵守，上 学、下课、出操，楼梯是我们的必经之路，有 的同学总喜欢三三两两、勾肩搭背在楼梯上并 行。据统计，全国24起中小学生拥挤踩踏事故 中，20起发生在楼梯间。深圳市某小学学生， 就是因为在上楼时不小心与其他下楼梯的同学 相撞，滚到了楼梯下，结果使脾脏摔裂被切除， 造成了五级伤残。因此，当你上下楼梯的时候， 要尽可能地靠右行。这样，既方便别人，也给 自己一种安全感，可以避免自己和他人相撞。
看到这些我不仅也有了这样的思索：如果每个学生上下楼时都 能有秩序；如过每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹；如 果……那么这样的惨痛会不会降到最低呢？答案不容置疑。可 见，我们养成良好的行走习惯是多么的重要啊！
看到这些我不仅也有了这样的思索：如果每个学生上下楼时都 能有秩序；如过每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹；如 果……那么这样的惨痛会不会降到最低呢？答案不容置疑。可 见，我们养成良好的行走习惯是多么的重要啊！ 经常听到有同学疑惑：“靠右行”有必要吗？只要能上楼， 管他走左边，还是走右边。然而，据统计，在全国24起中小学 生拥挤踩踏事件中，有20起发生在楼梯间。而导致拥挤的主要 原因，是没有遵照行走的规则——“靠右”。可见，靠右行走， 不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避免踩踏事件 的发生。 我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在生活中，“轻 声、慢步、靠右行”——如此简单的礼仪，我们真地做到了吗？ 养成文明习惯，关系到同学们的一生，让我们从“轻声慢步 靠右行”开始，学会落落大方的举止，学会自然悦耳地表达， 学会礼让，学会关爱。 文明只差一小步，轻声慢步靠右行。