辅导员工作总结

2017年9月—2018年1月工作总结——王松洁

一、日常工作

（一）学生资助。学生资助工作是一项重大而艰巨的任务，本人任职始，我所带的四个班级各个等级的贫困助学学生名单已经选定，所以我主要进行贫困学生信息录入系统，学生贫困资料收集和审核，贫困学生受资助信息汇总和审核，期间，对于不懂、不了解的工作步骤，我主动积极向本单位前辈辅导员们请教，以保证及时有效地完成工作，最终也顺利地完成学生资助工作。

（二）学生思想工作。学生思想是历年来学生工作的重点，期间主要处理两大类学生思想问题，一是17法学二班孟同学屡次向我反映想要退学，在几次思想交流后发现，这位学生由于幼年时母亲去世受打击，情绪颇不稳定，家庭经济困难，对本学校不慎满意，性格过于内向，等等原因提出退学想法，最终，经过与其父亲和学生本人交流后，学生表示愿意暂且休学一年；二是学生情感问题，法学一班徐同学曾因情感问题与会计系一学生发生矛盾，首先我深入了解事情详细情况，其次与学生本人谈话，安抚其情绪，了解其真实想法，最后与会计系余相静老师积极结合，努力促进学生矛盾解决，最终学生矛盾顺利解决；三是学生心理约谈。根据学校心理健康中心反馈名单，从高度预警人员到一般关注学生，根据学生不同特点对学生高中时代和近期生活学习状态进行约谈，了解学生的心理状态，引导学生多参加学校活动，多与同学沟通交流。

（三）学生活动开展。一是“三防”教育活动，期间为了让学生深入了解防邪教、防诈骗、防传销，本人积极开班会宣传，组织学生开展“三防”手抄报活动，让学生踊跃交流“三防”小常识；二是“学习十九大，青春勇担当”，十九大期间，积极组织学生认真观看十九大报告视频，并且鼓励学生参与学习十九大的活动，以此让学生切实了解十九大的精神内涵，不忘初心，砥砺前行，助力中国梦；三是文明礼貌月活动，活动开始，极力宣传文明礼貌月的相关知识，组织各班班委和学生策划形式多样的活动，并实时督促学生落实文明里礼貌活动，如：敬老院看望老人，文明知识小竞赛，演讲活动等等，最终使得文明礼貌月活动顺利开展，且所带17级学前一班获得文明礼貌月优秀班级奖；四是好学月活动，自接到好学月通知，就带领各班班委开展班会，策划各种各样的活动内容，参与优秀笔记评选活动，支持学生的各项活动。

（四）深入学生宿舍。首先，为了尽快了解各宿舍成员情况，于10月中旬晚进入28号楼女生宿舍党团活动室召集各宿舍长开会，认真询问每个宿舍的成员关系、宿舍气氛、生活习惯、内务整理情况等等，这次寝室长会有力促进了与学生之间关系；其次为迎接评估，于12月9日晚深入宿舍检查男女生宿舍情况，及时消除宿舍安全隐患，严查学生使用违章电器，以保障学生宿舍的安全。

（五）学生上课巡视。为保证学生课堂有序进行，学生上课期间，每天监督学生的出勤情况、手机入袋情况、上课是否睡觉等等。

（六）医保工作。学生医保起始，开始统计学生在家参保、参加商业保险、低保户等信息，此后收集学生各项材料和参保费用，并认真核对学生身份证和家庭信息，最终顺利完成医保工作。

（七）迎接评估工作。评估期间，从学生上课、文明礼仪、内务、劳动教育、教室卫生等几个层面对学生严加教育，特别是对学生上课与教师配合方面积极做思想工作，以保证我校教学评估顺利进行。

二、取得成绩

内务方面：各个班级宿舍内务管理效果明显，从开始的19名进步到如今的第1名，各个班级的进步之大显而易见。

学生活动方面：从“三防”教育到文明礼貌月，再到十九大报告学习等一系列活动，组织各个班级活动效率比较高，对各项班级任务分配较合理，学生配合度较高，特别是文明礼貌月中，所带17级学前教育一班荣获优秀班集体，对学生们也是一大鼓励。

三、工作经验和创新之处

在半年的学生工作期间，主要学习的经验有：1.要与领导多沟通，不能自以为是，学生工作是一项特殊的工作，需要辅导员一天24小时随时关注学生的动态，本着安全第一的原则，时刻保证每个学生的人身财产安全。2.处理学生问题要沉着冷静，先要缕清事情的来龙去脉，然后再想出相应对策，解决问题。3.对于突发事件，要注重解决问题而非过于追究责任，问题解决后再追求具体个人责任。4.学生事务的管理要注重方式方法，不能盲目实施。创新之处：班级管理要注重各个班委的权利和任务分配，能够发挥每个班委的主体作用和个人价值，调动他们的积极性，努力为班级建设贡献力量。

四、存在问题和整改措施

目前对学生各项工作已进入稳定状态，但也存在些许问题：

（一）学生管理经验和技巧不足，一方面想要与学生拉近关系，另一方面又想树立威严，需要适当权衡两方面的关系；

（二）学生活动组织规划不严密，如“读书月”闭幕式要求150人参加，而到现场因座位不足而遣散一个班的学生，使得学生活动动员工作不顺；

（三）各项任务下达时间和要求完成时间比较紧急，常常带着很大的压力做工作，或者需要继续探索工作技巧。

整改措施（一）继续向前辈学习工作经验，探索适合自己的工作方法。

（二）找到与学生适合的一种关系状态，以利于学生工作的顺利开展。

（三）及时有效加强与各部门的沟通协调，以保证学生各项活动有序进行。

总之，学生管理工作涉及学生的方方面面，需要辅导员能够关注到学生的各层面，深入学生中间，了解他们的生活、学习、人际关系等等，促使学生集聚正能量，思想觉悟高，自我保护意识强，同时也要注意工作反思，对于工作中出现的错误，要及时纠正并分析原因，避免重蹈覆辙，以保证学生工作的顺利进行。