运动和力复习教案

教学过程设计意图教学过程
1.运动的描述与参照物
①说出参照物的概念
例．在一直线轨道上的甲、乙两列火车，以甲车为参照物，得出乙车向东运动的结论.若以地面为参照物,乙车的运动情况是（）
A．一定向东运动B．一定向西运动
C．一定静止不动D．向东、向西运动或静止均有可能
●我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类
卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（）．
A．太阳B．月亮C．地球D．宇宙飞船
②知道运动和静止是相对的
例．随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载人航天飞行。

在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。

在这一阶段下列说法正确的是（）
A．以飞船为参照物航天员是静止的
B．以地面为参照物航天员是静止的
C．以火箭为参照物航天员是运动的
D．以火箭为参照物飞船是运动的
●小明同学陪爸爸到公园散步，他看到了柳树上左右摆动的柳枝在湖水中
的“倒影”。

则“倒影”相对于是__________是运动的，相对于
_________________是静止的。

●坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退。

若同时又看到
汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态可能是、、。

▲2.速度和平均速度
①描述匀速直线运动
例．图4是甲、乙两个物体运动时速度随时间变
化的图象，根据该图象，可以获得两运动物体
运动时的信息：
（1）甲物体速度比乙物体速度；
（2）两物体都做运动。

②理解速度的概念③知道速度的单位
例．观察甲图可知汽车做直线运动；观察
苹果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做直线运动。

复习各节相关重点知识，并配以例题和适当的习题，通过练习使学生进一步理解巩固本节课所学的知识，并会用其解决简单的问题；检测学习目标的达成情况。

●一架飞机做匀速直线飞行，在
5min内飞行了60km ，则该飞机
飞行0.5h通过的路程为
m 。

初中学生正常步行的速度大
约为 m/s。

●电磁波在真空中的传播速度是__________m/s；已知从地球发出的一微
波信号经1.28s到达月球，则月球与地球间的距离约等于_________m．
④理解平均速度的概念
例．三位同学百米赛跑的成绩记录如右
表，其中同学的平均速
度最大，判定的理由是。

⑤应用速度公式进行简单的计算
例．目前普通列车的速度约为100km/h，而磁悬浮列车设计速度为400km／h，南京到上海的距离约为300km，按以上速度计算，磁悬浮列车从南京到上海比普通列车缩短了h。

西南大道贯穿我市境内通往自治区首府南宁，其中从我市都安县城至南宁路段为高速公路。

轿车司机于上午8
时正进入“都南高速”入口处时看路
边立有如图21甲所示的标志牌，当
轿车行驶到乙地时司机又看见路边
立有如图21乙所示的标志牌，此时
时钟指在8时30分，问：
(1)轿车从入口处行驶到乙地的平均速度是多少km/h？
(2)司机在遵守交通法规的前提下，最快可于几时几分到达南宁？
▲3.力
①概述力是物体对物体的作用
例．汽车关闭发动机，在路面上滑行，车子渐渐变慢，施
力物体是，受力物体是。

28.如图所示，小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将向
后运动，此时选取的参照物是_________，上述现象包含的
物理知识有：
①____________________________________
②____________________________________
②知道力的单位③解释力的作用效果
例．以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。

问题1：____________________________________
解答：____________________________________
问题2：____________________________________
解答：____________________________________
④说出重力的概念⑤知道重力的方向
例．重力的施力物体是，方向总是，g= ，表示的物理意义是。

⑥应用关系式G=mg进行有关计算
例．沿斜面用50 N的力拉重为100 N
的小车，用力的图示法表示所受的拉力
和重力．
⑦说明摩擦力的概念⑧说明增大摩擦力和
减小摩擦的方法
例．下列做法属于减小摩擦的是（）
A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走
B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落
例．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大
橡皮与纸之间的．
●在探究滑动摩擦力与什
么因素有关的实验中，
(1)木块在水平放置的毛巾、木
板、棉布的表面上运动时必须
保持_____________运动，根据_________的原理，得到摩擦力的大小。

(2)分析以下实验数据，得出的结论是：_______________________________
⑨列举弹力的概念
例．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，
压跳板的力的作用效果是使跳板发生______。

跳板
弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运
动员的______发生改变。

▲4.力的测量及图示
①用弹簧测力计测量力的大小
例．甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是N，弹簧测力计所受合力是N。

两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为()
A．5 N，5 N B．10 N，10 N
C．0 N，0 N D．20 N，20 N
②描述力的三要素
例．力的三要素是、、。

它影响力的，在国际单位制中力的单位是，在实验室常用测力的大小，用弹簧秤测力首先要观察它的和，然后要，测力时要使弹簧秤的伸长方向与方向在一直线上。

③绘制简单的力的图示
例．水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的
拉力为35N，方向与水平面成30°角。

请在图
中画出雪橇所受到拉力的图示。

●如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电
梯上相对电梯静止的人受到的作用力有。