运动和力复习教案

教学过程设计意图教学过程

1.运动的描述与参照物

①说出参照物的概念

例．在一直线轨道上的甲、乙两列火车，以甲车为参照物，得出乙车向东运动的结论.若以地面为参照物,乙车的运动情况是（）

A．一定向东运动B．一定向西运动

C．一定静止不动D．向东、向西运动或静止均有可能

●我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类

卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（）．

A．太阳B．月亮C．地球D．宇宙飞船

②知道运动和静止是相对的

例．随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是（）

A．以飞船为参照物航天员是静止的

B．以地面为参照物航天员是静止的

C．以火箭为参照物航天员是运动的

D．以火箭为参照物飞船是运动的

●小明同学陪爸爸到公园散步，他看到了柳树上左右摆动的柳枝在湖水中

的“倒影”。则“倒影”相对于是__________是运动的，相对于

_________________是静止的。

●坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退。若同时又看到

汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态可能是、、。

▲2.速度和平均速度

①描述匀速直线运动

例．图4是甲、乙两个物体运动时速度随时间变

化的图象，根据该图象，可以获得两运动物体

运动时的信息：

（1）甲物体速度比乙物体速度；

（2）两物体都做运动。

②理解速度的概念③知道速度的单位

例．观察甲图可知汽车做直线运动；观察

苹果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做直线运动。复习各节相关重点知识，并配以例题和适当的习题，通过练习使学生进一步理解巩固本节课所学的知识，并会用其解决简单的问题；检测学习目标的达成情况。

●一架飞机做匀速直线飞行，在

5min内飞行了60km ，则该飞机

飞行0.5h通过的路程为

m 。初中学生正常步行的速度大

约为 m/s。

●电磁波在真空中的传播速度是__________m/s；已知从地球发出的一微

波信号经1.28s到达月球，则月球与地球间的距离约等于_________m．

④理解平均速度的概念

例．三位同学百米赛跑的成绩记录如右

表，其中同学的平均速

度最大，判定的理由是。

⑤应用速度公式进行简单的计算

例．目前普通列车的速度约为100km/h，而磁悬浮列车设计速度为400km／h，南京到上海的距离约为300km，按以上速度计算，磁悬浮列车从南京到上海比普通列车缩短了h。

西南大道贯穿我市境内通往自治区首府南宁，其中从我市都安县城至南宁路段为高速公路。轿车司机于上午8

时正进入“都南高速”入口处时看路

边立有如图21甲所示的标志牌，当

轿车行驶到乙地时司机又看见路边

立有如图21乙所示的标志牌，此时

时钟指在8时30分，问：

(1)轿车从入口处行驶到乙地的平均速度是多少km/h？

(2)司机在遵守交通法规的前提下，最快可于几时几分到达南宁？

▲3.力

①概述力是物体对物体的作用

例．汽车关闭发动机，在路面上滑行，车子渐渐变慢，施

力物体是，受力物体是。

28.如图所示，小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将向

后运动，此时选取的参照物是_________，上述现象包含的

物理知识有：

①____________________________________

②____________________________________

②知道力的单位③解释力的作用效果

例．以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。

问题1：____________________________________

解答：____________________________________

问题2：____________________________________

解答：____________________________________

④说出重力的概念⑤知道重力的方向

例．重力的施力物体是，方向总是，g= ，表示的物理意义是。

⑥应用关系式G=mg进行有关计算

例．沿斜面用50 N的力拉重为100 N

的小车，用力的图示法表示所受的拉力

和重力．

⑦说明摩擦力的概念⑧说明增大摩擦力和

减小摩擦的方法

例．下列做法属于减小摩擦的是（）

A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走

B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些

C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下

D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落

例．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大

橡皮与纸之间的．

●在探究滑动摩擦力与什

么因素有关的实验中，

(1)木块在水平放置的毛巾、木

板、棉布的表面上运动时必须

保持_____________运动，根据_________的原理，得到摩擦力的大小。(2)分析以下实验数据，得出的结论是：_______________________________

⑨列举弹力的概念

例．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，

压跳板的力的作用效果是使跳板发生______。跳板

弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运

动员的______发生改变。

▲4.力的测量及图示

①用弹簧测力计测量力的大小

例．甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是N，弹簧测力计所受合力是N。

两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为()

A．5 N，5 N B．10 N，10 N

C．0 N，0 N D．20 N，20 N

②描述力的三要素

例．力的三要素是、、。它影响力的，在国际单位制中力的单位是，在实验室常用测力的大小，用弹簧秤测力首先要观察它的和，然后要，测力时要使弹簧秤的伸长方向与方向在一直线上。

③绘制简单的力的图示

例．水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的

拉力为35N，方向与水平面成30°角。请在图

中画出雪橇所受到拉力的图示。

●如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电

梯上相对电梯静止的人受到的作用力有