PEP六年级上册英语第六单元

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人教PEP 六年级英语(上)Unit 6 说课稿

人教PEP版六年级（上）英语Unit 6 How do you feel?Part A Let’s talk 说课稿一、说教材我说课的教材是义务教育教科书人教版pep英语（三年级起点）六年级上册，本册共有6个单元。

我说课的内容是Unit 6 How do you feel? 本单元主要以谈论感受展开话题，掌握描述人的感情或情绪的形容词。

学会使用How do you feel? 来关心他人。

本课为第一课时对话课，通过Sarah 和Sam在家谈论所看卡通片的场景呈现核心句型。

They are afraid of him. The cat is angry with them.让学生感知上述句型的语义及语用情境。

学生通过本节课的学习，能够在现实生活中自如运用所学。

以整体呈现到处理局部语言的思路，让学生在具体的语境中感悟目标语句的使用，培养正确的语音、语调习惯，并能够将所学语言运用于实际生活中，从而提高学生的综合语言运用能力。

二、说学情我从两个方面说起（1）学生的生活经验：六年级的学生好奇心强,有较强的模仿能力、逻辑思维能力和求知欲。

（2）学生已有的知识储备：学生们经过三个学年的英语学习，有一定的词汇积累。

三、说目标《新课程标准》中要求学生能够在图片的提示和教师的帮助下理解对话大意，回答问题，能够按照正确语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

因此我确立了如下教学目标：能够听、说、认读单词 chase, mice, bad, hurt 和句子 What’s thiscartoon about? 能够掌握四会句子 They’re afraid of him. The cat is angry with them.并能在实际情景中熟练运用。

能够独立完成 Let’s try 部分的练习。

在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养学生良好的语音语调和语感。

教育学生要有良好的心理状态，善于表达自己的感受。

针对教学目标，我确立了如下教学重难点：掌握四会句子 They’re afraid of him. The cat is angry with them. 突破方法：反复朗读，情景对话，小组进行替换练习，突破重点。

人教PEP六年级英语上册 Unit 6 单元教案 (含教学反思)4

Unit 6How do you feel?第一课时一、教学内容Part A Let's try & Let's talk二、教学目标1．能够理解对话大意，并回答对话下面的问题。

2．能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

3．能够听、说、读、写，并在情景中询问他人的情绪或描述自己的情绪。

4．能够在语境中理解生词chase、mice、bad、hurt的意思，并能正确发音。

5．能完成本页看图描述自己情绪的活动。

三、教学重难点1．能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2．能够听、说、读、写，并在情景中运用以下“be ＋表示情绪的形容词”询问他人的情绪或描述自己的情绪。

3．能够在语境中理解生词chase、mice、bad、hurt的意思，并能正确发音。

四、教学准备多媒体课件、单词图片。

五、教学过程Step 1 Warming－up1．Greeting2．Let's talk about our life.引用学过的句型，操练交流。

Step 2 Presentation1．学习Let's try(1)播放Let's try中的录音，给出题目中的情境，指导学生完成听力选择。

(2)全班核对答案。

2．学习Let's talk(1)完成Let's try后，教师提问：What film do they watch？请学生带着问题观看动画片获取信息。

(2)就卡通片的具体内容提问：What is the cat's job？What does he often do？Why does he do that？请学生再次观看动画获取信息。

(3)教师提问：How do the mice feel？How does the cat feel？引导学生回答：They are afraid of him.The cat is angry with them.(4)教师呈现Let's talk 的插图，引导学生看图理解chasing的意思，并理解新句子“Maybe our cat is chasing a mouse now！”。

人教PEP六年级英语上册 Unit 6 单元教案 (含教学反思)1

Unit 6 How do you feel?Part A教学内容Let's learn,Write and say,Let's try,Let's talk教学目标【知识目标】1.四会词汇：angry,afraid,sad,worried,happy2.三会词汇：chase,mice,bad,hurt,ill3.重点句子：They're afraid of him.The cat is angry with them.【能力目标】1.能够听、说、读、写几个有关情绪的（四会）词汇，能够听、说、认读三会词汇2.能够正确使用“be+表示情绪的形容词”描述自己或他人的情绪。

【情感目标】引导学生关心周围人的感受，做一个体贴友善的人。

教学重点几个表情绪的四会单词。

教学难点正确使用介词with和of。

教学准备课件、录音机和磁带（或其他课本配套音频设备）、人物表情卡片、动画片片段等课时安排2课时第一课时教学过程批注第二课时pictures make you feel?”作业设计1.熟读课文。

2.自主预习B部分Let's learn的新课文。

板书设计be afraid ofbe angry with这个部分主要学习的是有关人物情绪的表达方式，教学的时候用图片和视频展示，学生更容易理解，并且更乐于接受。

Part B教学内容Let's learn,Play card games,Let's try,Let's talk,Read and write,Tips for pronunciation,Let's check,Let's wrap it up教学目标【知识目标】1.四会词汇：see a doctor, wear, more, deep, breath, take a deep breath,count, count to ten2.三会词汇：wrong, should, feel, well，sit, grass, hear, ant, worry, stuck,mud, pull, everyone3.重点句型：You should… Don't be…【能力目标】1.能够正确使用重点单词和词组提供建议。

人教PEP六年级英语上册unit 6 单元教学课件

和你的朋友演一演
7
帮助
Unit 6 How do you feel ?
第四课时
If you are happy, clap your hands
Let’s learn
Who can help me?
I’m ill. What should I do?
You should see a doctor.
Unit 6 How do you feel ?
第一课时
Do you like popcorn ?
When do you eat popcorn?
Tom is chasing the mouse all the time. Is the mouse afraid of him?
How do you feel now ?
The cat is _____ with them. Sam: Maybe our cat is _________ a mouse now!
Look at the pictures and talk about your feelings.
How do I feel?
Names I My friend
B
Mum:萨拉,山姆,请来这儿
Sarah:怎么了？
Mum:你爸爸生病了。他上
午应该去看病,因此我们今
天不能去动物园了。
Sam:哦,不。
Mum:不要难过。我们可以
下次去！
Sam:爸爸现在感觉怎么样？
Mum:不是很好。我们一起
去医院吧！
• 1 What's wrong with their father? • 2 What should their father do? • 3 How does Sam feel? • 4 What should Sam do?

人教PEP版六年级英语上册《Unit6》精品教案教学设计小学优秀公开课

人教 PEP 版六年级英语上册第六单元教案Unit 6 How do you feel? 教学设计单元教学目标能力目标1、学习表达情绪和调节情绪的句子：They’re afraid of him. The cat is angry with them. What’s wrong? Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad.2、能掌握四会单词或词组：angry, afraid, sad, worried, happy, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

3、能听、说、认读单词或词组：chase, mice, bad, hurt, ill, wrong, should, feel, well, sit, grass, hear, ant, worry, stuck, mud, pull, everyone。

4、能够用英文表达情绪以及如何调节情绪。

5、学习字母t 在单词末尾的发音。

6、会唱歌曲《If you’re happy, clap your hands》。

知识目标1、能听懂、会说Part A,B 中Let’s talk, Let’s learn 中呈现的对话，并能在实际情境中得以运用。

2、能听、说、认读三会单词或词组：chase, mice, bad, hurt, ill, wrong, should, feel, well, sit, grass, hear, ant, worry, stuck, mud, pull, everyone。

掌握四会单词或词组：angry, afraid, sad, worried, happy, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

英语PEP版六年级上册第六单元课文翻译

Unit6
A
Sam：这个卡通图画关于什么的?
Sarah: 它是关于一本书。

这个猫是一个警员。

Sam：好极了！
Sarah: 他追赶猫。

他们害怕他。

Sam：为什么？
Sarah: 因为这些老鼠是坏的。

他们伤害人。

这个猫对他们是生气的。

Sam：可能我们的猫现在正在追赶老鼠。

B
Mum：Sarah，Sam，请过来。

Sarah: 怎么了？
Mum：你的爸爸是病了。

他应该看一个医生这个早晨，因此我们不能去动物园今天。

Sam: 哦，不！
Mum：不要难过。

我们可以去下次。

Sam: 爸爸感觉怎么样现在？
Mum：不太好。

让我们去医院。

C
Robin和蚂蚁
它是一个晴朗的早晨。

Robin将要坐在草地上当他听到，“等待”！它是一个小蚂蚁。

他是害怕的。

“请不要坐在我身上。

一天我可以帮助你。

”“不要担心，小蚂蚁。

我将来不会坐在你身上”Robin说。

第二天，它正在下雨。

Robin是在公园。

他是黏住了在土中。

他是担心的。

然后他听到，“让我们帮助你”它是这个蚂蚁和所有的他的朋友。

他们是强壮的。

他们推出了Robin在泥土中。

每一个人是高兴的。

宁波“PEP”2024年小学六年级上册Y卷英语第6单元真题

宁波“PEP”2024年小学六年级上册英语第6单元真题考试时间：90分钟（总分:140）B卷考试人：_________题号一二三总分得分一、选择题(共计20题，共40分)1、What do we call the time of year when flowers bloom?A. WinterB. SpringC. SummerD. Autumn2、What do you call a place where you go to learn?A. LibraryB. SchoolC. ParkD. Store3、What is the opposite of "safe"?A. SecureB. DangerousC. ProtectedD. Guarded4、What is 12 + 8?A. 18B. 20C. 22D. 245、选择题：What do we celebrate on our birthday?A. New YearB. ChristmasC. Our birthD. Thanksgiving6、What is 20 ÷ 4?A. 4B. 5C. 6D. 77、What do you wear on your feet?A. HatB. ShoesC. GlovesD. Belt8、What is the capital of Italy?A. RomeB. FlorenceC. MilanD. Venice9、选择题：What do we call a person who studies plants?A. BotanistB. ZoologistC. GeologistD. Chemist10、Which animal is known as the "King of the Jungle"?A. ElephantB. LionC. TigerD. Bear11、How do you say "book" in French?A. LivreB. BuchC. LibroD. Libro12、What do you call the first meal of the day?A. LunchB. DinnerC. BreakfastD. Snack13、What is the name of the planet we live on?A. MarsB. VenusC. EarthD. Jupiter14、选择题：What do you call a baby dog?A. PuppyB. KittenC. CubD. Calf15、What is the name of the famous clock tower in London?A. Big BenB. Eiffel TowerC. Leaning Tower of PisaD. Burj Khalifa16、选择题：What do you call the machine that helps you cook food?A. OvenB. RefrigeratorC. DishwasherD. Microwave17、选择题：What is 8 - 5?A. 2B. 3C. 4D. 518、Which animal hops?A. ElephantB. FrogC. FishD. Snake19、What is the main reason we have seasons on Earth?A. Distance from the sunB. Tilt of the Earth's axisC. Cloud coverD. Ocean currents20、选择相应的图片。

六年级上册第六单元英语单词表(PEP新版)

六年级上册第六单元英语单词表（PEP
新版）
Unit6
angr生气的/'ANgri/拆分：angr联想：一生气的的工人拿树丫出气
afraid害怕/E'freid/raid联想：阿虎被袭击很害怕
sad难过的/sAd/
rried担心的;发愁的/'Qrid/rr
happ高兴的/'hApi/hap运气+p→有运气的→幸福的
seeadtr看病dtr
ear穿/ZE/联想：熊穿衣,难遮屁股
re更多的/R:/areire联想：更多的母马陷入泥沼
deep深的/di:p/eepdeep联想：吉普车掉入深渊
breath呼吸/bre/死亡之人,没有气息
taeadeepbreath深深吸一口气
unt数数/aunt/aunt联想：会计师的本行是数数
unttten数到十
hase追赶/tFeis/
ie老鼠/ais/
bad邪恶的;坏的/bAd/
hurt受伤/hE:t/
ill有病;不舒服/il/
rng有毛病/rRN/
shuld应该/Fud/
feel觉得;感到/fi:l/
ell健康;身体好/el/
sit坐/sit/
grass草坪/grAs/联想：工人把自己像蛇一样藏在草地里
hear听见/hiE/
ant蚂蚁/Ant/
rr担心;担忧/'Qri/谐音:“挖雷”。

联想：“挖雷”去当然rr
stu陷住;无法移动/stQ/staststisu
ud泥/Qd/
pull拉;拽/pul/。

人教PEP版六年级英语上册Unit6 B read and write课件

A duck is coming. _H_e__t_a_k_e_s__t_h_e__d_u_c_k__t_h_e_r_e_.__T_h_e_y_’_r _e _h__a _p _p _y__.
The next day. The duck drops（掉进） into a hole.__H_e_’_s__w_o_r_r_ie_d__. He shouts（大叫）: ”Help.” The chick says: ”_D_o_n_’t__w_o_r_r_y_._L_e_t__m_e__h_e_l_p__y_o_u_”.
Don’t
, little ant.
worry 担心；担忧 v.
worried 担心的；担忧的
adj.
Don’t
. 别担心。
Don’t be
.
Language point
Don’t worry . I won’t sit on you.
爆破音（即/b/、/p/、/d/、/t/、/g/、/k/) 第一个爆破音只形成阻碍，不爆破，即不发音，稍微停顿，快速过渡到下个音节。这种只有阻碍形成而无爆破的现象被称为失去爆破现象。
They __pu_l_l _R_o_b_in__o_u_t _o_f__th_e__m_u_d_. • Everyone _i_s_h_a_p_p_y_.
Let’s retell
When Where Who What
How Result
a sunny morning
on the grass
Robin and the ant Robin is going to sit on
one ant Do yomuantyhainntks :
small

pep六年级英语上册第六单元测试题及答案

Unit 6How do you feel?满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,选出与内容相符的图片。

(5分)()1. A. B. C.()2. A. B. C.()3. A. B. C.()4. A. B. C.()5. A. B. C.二、听录音,补全句子。

(5分)1. Amy feels very today.2. He is. He should something.3. Li Ming’s father is now.4. are you talking about?5. Your sister must be in her bedroom.三、听录音,选择正确的答案。

(10分)()1. How does Sam feel now?A. He feels happy.B. He feels hungry.C. He feels worried.()2. What should Sam do?A. He should drink some Coke.B. He should eat something.C. He should wear warm clothes.()3. What does Sam like for lunch?A. Sam wants Coke.B. Sam wants hamburgers.C. Both A and B.()4. Does Sam like fruit?A. No, he does.B. No, he doesn’t.C. Yes, he does.()5. What fruit does Sam like?A. He likes oranges, apples and grapes.B. He likes apples, bananas and pears.C. He likes cucumbers, strawberries and oranges.笔试部分四、根据句意及首字母提示,补全单词。

新版PEP六年级上册第六单元测试题(含答案)

新版PEP六年级上册第六单元测试题(含答案)PEP六年级英语上册第六单元测试题班级: __________ 姓名: __________一、看图片，写单词。

1.__________2.__________3.__________4.__________5.__________二、从下列每组单词中选出与其他两个不同类的一项。

1.A。

see B。

wear C。

ill2.A。

cold B。

warm C。

worriedXXXXXX5.A。

XXX三、选词填空。

1.My mother is going to buy me a new computer。

I am very __happy__.2.XXX __sad__.3.I am so __hungry__。

I want to eat some hot dogs.4.I don’t feel well。

Maybe I am __ill__.5.The new teacher is very strict。

I am __afraid__ of him.四、按照要求写单词。

A）读句子，根据句意和首字母提示写单词。

1.XXX me a new toy。

I am __happy__.2.Amy can’t find her bike。

She feels __sad__.3.My mother is ill。

I’m __worried__ about her.4.I talk in class。

The teacher is __angry__.5.The dog runs after me。

I’m __afraid__.B）读句子，根据句意，用所给单词的正确形式填空。

1.My cat is ill。

I am very sad。

(be。

am)2.She is __worrying__ (worry) XXX。

3.He is __exercising__ (exercise) XXX.4.They __are__ (be) XXX.5.I __ate__ (eat) too much XXX.2.The cat usually chases the mice。

PEP小学英语六年级上册英语教案UNIT6

PEP小学英语六年级上册英语教案UNIT6篇一：2014新人教版六年级上册教案Unit 1 How can I get there?单元教学目标：1、能力目标(1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”等。

(2)能够询问线路并简单回答，如：How can I get to the ?? Turn left at the ?, then go straight. It’s on the left.(3)能够掌握四会单词hospital，cinema，post office，bookstore ，Turn ，left， go straight.(4)能够听懂、会唱歌曲“Where is the hospital?”。

2、知识目标(1)掌握A,B部分Let’s learn, Let’s talk中的四会短语和句子。

(2)能够听、说、认读A,B部分Let’s learn的三会单词和Let’s talk, read and write中出现的三会句型。

(3)能够理解read and write, Let’s check, Let’s wrap it up等部分的内容。

(4)能够了解tips for Pronunciation中音标的音与形,并能正确读出例词。

(5)了解Story time等部分的内容。

3．情感、策略、文化等有关目标情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。

学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习。

文化目标：简单了解国外地图的主要标识。

教学重点: 问路以及指点方向。

教学难点：问路的用语以及AB部分read and write中的对话。

课时安排：6课时第一课时：A Let’s learn / Make a map and talk第二课时：A Let’s try/ Let’s talk第三课时：B Let’s learn /Be a tour guide第四课时：B Let’s try / Let’s talk第五课时：B read and write/ Tips for Pronunciation第六课时：B Let’s check /Let’s wrap it up/C Story time第一课时一、教学内容：A Let’s learn / Make a map and talk二、教学目标与要求:1.能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore2.能够听、说、认读短语science museum。

福州“PEP”2024年小学六年级上册F卷英语第六单元真题

福州“PEP”2024年小学六年级上册英语第六单元真题考试时间：90分钟（总分:100）A卷考试人：_________题号一二三总分得分一、选择题(共计20题，共40分)1、What is the name of the first spacecraft to explore Mars?A, Viking 1B, PathfinderC, SpiritD, Opportunity2、How many states are there in Australia?A, 5B, 6C, 7D, 83、Which of these is a type of pasta?A, RiceB, NoodlesC, BreadD, Cake4、What is the currency used in the USA?A, DollarB, EuroC, PoundD, Yen5、What do we call a group of whales?A, PodB, SchoolC, FlockD, Pack6、How many colors are there in a rainbow?A, FiveB, SixC, SevenD, Eight7、How many continents are there?A, 5B, 6C, 7D, 88、Which planet is known for its extreme temperatures and thick atmosphere? A, EarthB, VenusC, MarsD, Mercury9、Which animal is known for having a long neck?A, LionB, GiraffeC, RhinoD, Hippo10、What do you use to write on paper?A, PaintB, PencilC, GlueD, Tape11、What is the name of the famous wizard in Harry Potter?A, FrodoB, HarryC, LukeD, Simba12、What is the capital of Greece?A, AthensB, SpartaC, CorinthD, Rhodes13、Which animal is known for its long neck?A, ElephantB, GiraffeC, ZebraD, Lion14、Which planet is known for its beautiful rings?A, JupiterB, SaturnC, UranusD, Neptune15、What do you call the study of living things?A, GeographyB, BiologyC, ChemistryD, Physics16、Which of these is a type of bird?A, EagleB, LizardC, FrogD, Turtle17、What do we call the person who draws pictures?A, ArtistB, WriterC, PhotographerD, Teacher18、What do we call a scientist who studies the atmosphere? A, MeteorologistB, ClimatologistC, Environmental ScientistD, Geochemist19、How many legs does a crab have?A, SixB, EightC, TenD, Twelve20、What is the capital city of Moldova?A, ChișinăuB, BălțiC, TiraspolD, Bender二、听力题(共计20题，共40分)Chemical bonds can be ionic or _______.2、听力题：The ancient Romans were known for their _______ and roads.3、听力题：The unit of measurement for mass is called a ______.4、听力题：I can ___ my friend. (meet)5、听力题：The _____ (巧克力) is sweet.6、听力题：A mixture is made of two or more _______ combined together.7、听力题：The movie was really ___ (funny/sad).8、听力题：The __________ is a large area of untouched nature.9、听力题：A _______ is a type of bond that occurs between two nonmetals.10、听力题：The dog is _____ to the vet. (going)11、听力题：Please turn off the ______. (light)12、听力题：The tree has ______ (green) leaves.13、听力题：I _____ (like/hate) broccoli.14、听力题：The dog is ___ (barking/silent).15、听力题：The ______ provides a habitat for many species.A __________ is formed when atoms share electrons.17、听力题：The atomic number tells us the number of ______ in an atom.18、听力题：My friend has a _____ bicycle. (new)19、听力题：The pyramids were built as tombs for _______.20、听力题：The cake is ______ and delicious. (sweet)三、填空题(共计20题，共10分)1、填空题：The ______ (驴) is known for its hard work on farms.2、填空题：A ______ (蜜蜂) works hard to make honey.3、填空题：A __________ (化学实验室设备) is essential for conducting experiments safely.4、填空题：My favorite animal is a ______ (老虎).5、填空题：A flamingo stands on one ______ (脚).6、填空题：My cousin is a wonderful __________ (朋友) to have.7、填空题：A __________ (抗氧化剂) helps prevent oxidation in substances.8、填空题：I like to help organize _______ (活动) at school. It’s a great way to meet new _______ (朋友).The ______ (小鼹鼠) digs tunnels underground, searching for ______ (食物).10、填空题：I eat breakfast at ________ (七点).11、填空题：My dad loves to _______ (动词) on weekends. 他最喜欢的活动是 _______ (名词).12、填空题：A crab scuttles along the ______ (沙滩).13、填空题：I love to help my dad with the _______ (我爱帮我爸爸做_______).14、填空题：The _______ (The French Revolution) overthrew the monarchy and established a republic.15、填空题：The _____ (颜色) of flowers can impact moods.16、填空题：During a heatwave, we should drink lots of ______ (水).17、填空题：I like to play ______ (视频游戏) with my friends after school.18、填空题：I like to ______ (参与) in local workshops.19、填空题：The _____ (小型植物) can enhance indoor spaces.20、填空题：Planting _____ (果树) provides food for many creatures.。

小学英语人教PEP六年级上册Unit6Howdoyoufeel教学设计六单元A部分

3.P58 →引导学生看图，What’s the weather like outside? Where are Sarah and Sam? →引导学生对let’s try的听力做出预测。完成第一题后，接着引导，If it’s cold and you are at home, what will you do? 让学生根据自己的实际情况回答。再提问What will Sarah and Sam do? Do they do the same things as you do? 引导学生读出Let’s try 的第二题题目并做题。→Q：What film will they watch?导出Let’s talk
1.listen and number
2.完成write and say
3.游戏“two-men show”:请一位学生站在老师前面，教师蹲在学生身后念一篇关于情绪的文章，学生要根据老师念的文字做出相应的动作和表情，嘴里还要无声地重复老师念的文字。→同桌合作，请同学上台表演
让学生在Let’s learn 中对听到的词进行排序，考查学生对新学单词的听，读的掌握情况
由于happy 在平日里的课堂上很经常都有渗透学习，所以这个词可以简单带过。
由happy引出反义词sad能让学生更好明白它的含义。并通过对学生提问什么场合，情况会让你觉得sad的提问，引发学生的思考
培养学生通过观察图获得信息的能力，并通过一步步的引导引发学生的思考，在思考中，将一个个问题解决，自然过渡，递进。
2.能够在情景中运用句型：The mice are afraid of the cat. The cat is angry with them.等，简单表达相关情绪和心理状态；
词汇
1.能够听、说、读、写单词：feel,sad,angry,happy,worried,afraid

人教版PEP英语六年级上册Unit 6 单元教学设计(含教学反思)

教学目标1.能够掌握句子“They are afraid of him.The cat is angry with them.”并能在实际情景中熟练运用。

2.能听、说、认、读单词“chase,mice,bad,hurt”。

3.能够独立完成“Let s try”部分的练习。

4.能以正确的语音语调表演“Let s talk”部分。

5.教育学生要有良好的心理状态，善于表达自己的感受。

重点掌握四会句子“They are afraid of him.The cat is angry with them.”。

难点能在实际情景中熟练运用所学句型。

教具准备人物头饰、教学光盘、课件教学过程Step 1:Warm-up播放本单元的歌曲，“If you are happy,clap your hands”可向学生解释歌词的大概意思，可重点解释“happy,angry”的含义，并让学生边听边做出与歌词相应的动作。

Step 2:Presentation1.老师介绍背景：It s cold outside,Sam is talking with Sarah.提出问题让学生思考：Where are they?What will they do?核对答案，并再次播放听力，让学生能找出问题的关键信息，理解对话大意。

2.由“Let’s try”部分了解到“Sam and Sarah will watch films.”让我们一起看看“What films will they see?”3.老师展示“Let s talk”部分挂图，展示Sarah拿出的图片，并提问，让学生讨论：What’s the film about?What does the cat do?并引入Let’s talk话题。

T:The film is about a cat.The cat is a police officer.4.出示更多关于“the police officer—cat”的图片，并展示猫捉老鼠的图片。

pep版英语六年级上册第六单元笔记

第一部分：单词和词组1.1 单词1.1.1 listen [ˈlɪsən] 听1.1.2 play [pleɪ] 玩，打1.1.3 walk [wɔ:k] 走1.1.4 clean [kli:n] 打扫，清洁1.1.5 watch [wɒtʃ] 看1.1.6 help [help] 帮助1.1.7 make [meɪk] 制作，做1.1.8 before [bɪˈfɔ:] 在……之前1.1.9 after [ˈɑ:ftər] 在……之后1.1.10 dinner [ˈdɪnə(r)] 晚餐1.2 词组1.2.1 have dinner 吃晚饭1.2.2 study English 学习英语1.2.3 go shopping 去购物1.2.4 watch TV 看电视1.2.5 make a cake 做蛋糕第二部分：重点语法2.1 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或临时的情况。

构成：助动词be + V-ing形式。

例句：She is listening to music.（她正在听音乐。

）2.2 一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。

一般现在时的构成：主语 + V原形 / V-s形式。

例句：They play basketball every afternoon.（他们每天下午打篮球。

）2.3 时间状语时间状语可以和一般现在时和现在进行时连用，表示动作发生的时间。

例如：She usually reads books before dinner.（她通常在晚饭前读书。

）第三部分：课文内容总结3.1 老师的日常活动在本单元的课文中，我们学习了老师的日常活动，比如：听音乐、打扫教室、看电视等。

通过这些内容，我们学会了如何用英语描述人们的日常活动。

3.2 家庭成员的日常活动除了老师，我们还学习了家庭成员的日常活动，比如：吃晚饭、学习英语、做蛋糕等。

通过这些内容，我们不仅学会了如何描述别人的日常活动，还掌握了一些常用的词组和动词短语。

人教版小学六年级上册英语Unit6教案(PEP版)new

Unit 6 the story of rain第一课时教学目标:1．能够听、说、读、写A Let's learn部分的黑体单词：stream，rain，cloud，sun听、说、认读白体单词：vapour。

2．能够听、说、认读白体句子：Where does the rain come from?3．能够完成Let's find out的任务。

4．学唱歌曲“Little Water Drop"。

5．了解水结成冰的相关知识。

教学重、难点:本课时的教学重点和难点是Let's learn部分的四会单词：stream，rain，cloud，SUN和三会单词vapour。

教师要启发学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，逐步达到掌握要求。

课前准备:1．教师准备 A Let's learn部分的挂图和单词卡片，准备四年级下册第四单元 B Let’s learn部分rainy的单词卡片，准备其它景物的单词卡片。

2．教师准备实物投影仪、录音机及录音带。

3．教师准备一大张空白画纸，一个小玩具。

4．教师准备四年级下册第四单元B部分的歌谣录音带。

5．学生准备A Let's learn部分的单词卡片。

教学过程:1．热身(Warm-up)(1)教师放四年级下册第四单元B部分的歌谣录音，学生跟说歌谣并做出相应的动作。

(2)教师说：“We drink water every day．We need water every day．What else needs water?”教师出示Let's start部分的挂图，引导学生看图回答：Trees／Flower ／Animals／Birds need warm．Fish needs water，too．教师可以启发学生，想出更多动植物、昆虫名称，然后继续问：“Where does water come from?’引导学生回答：“It comes from rivers，seas，rain，snow…”2．预习(Preview)日常口语练习：What's the weather like today? It's…Do you like rainy days? Do you like sunny days?What do you do every day?(I brush my teeth／wash my face／eatBreakfast/eat lunch/eat dinner/take a shower．、Where does the warm come from?3．新课呈现(Presentation)Let's learn(1)教师拿出四年级下册第四单元rainy的单词卡片，说：“Today，we're going to talk about rain．Where does it come from? Does it come from the sky?”教师在黑板上画出雨的简笔画，板书rain并带读。