《汉字的魅力》原文
汉字的魅力
猜字谜
• • • • • • • 1、石字出头，不是右字。 岩 2、甜咸苦辣各味皆备。 口 3、一杯一杯不落空。 林 4、文武合一。 斌 也 5、我没有他有，天没有地有。 险 6、一只大耳朵，遮掉半边脸。 7、值钱不值钱，全在这两点。金
赏
——具有悠久的历史和 极高的艺术价值
最早的文字：
商：甲骨文
汉字专题学习之——
初探汉字的魅力
：
学 习 目 标
1.了解汉字的特点和功能，感 受汉字的魅力 2.在游戏和活动中，激发学生 学习汉字的热情，会运用汉字 构造知识纠正错别字 3.在练习中，理解汉字的文化 价值和艺术价值，树立规范用 字意识
走近 汉字
1、印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有 一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美 的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。” 2、埃及流传：“要寻找智慧，就到中国去。 ” 3、75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：
会意字
会意造字法
是把和字义有 关的两个（或几个 ）独体字或象形字 符号组合起来，把 它们的意思会合成 一个新意思。
形声字
形声造字法
形声是形符（表字的意义或 属性）和声符（表字的读音）并 用的造字法。比如“枫”字， “木”是形符，表示它是一种 树，“风（fēng）”是声符， 表示“枫”的读音是fēng 。
七律诗轴
你能分辨吗？
甲 骨 文 金文 大篆 小篆
隶书
草书
行书
楷书
知识点
汉字的“六书”
四种造字法：象形、指事、 会意、形声。 两种用字法：转注、假借。
象形字
象形造字法
中国人的祖 先最早是用“象 形”的方法来造 汉字的，这是一 种用线条来描摹 实物形状的造字 方法。
初三叙事作文《汉字的魅力》800字(共11页PPT)
初三叙事作文《汉字的魅力》
《随想录》中真实的写作，填补
初三叙事作文《汉字的魅力》
它对物体的表达特别形象，让 人一看就能领略其中的意义， 像是对一个物体画的简笔画。随 着时代的发展，古体字经过几
番演变，成为了我们现在的简体字，
它对表达自己见解的写字速度 趣 愈来愈快，却似乎丧失了生动的 味性。在古代，对文字使用的 孩 最好的，可能就是那些懵懂的小 童了。
至今，孩子们对语文没有太大
的兴趣，或许就是这个原因了。
汉字是博大精深的，它们每个字
故事 都是一个
，每个字都是上天
精灵 派来的
。把它们巧妙地排成
文章 队，列成段，
便富有了强大
的生命力。读一篇美文，能感受
槐花 到大海的磅礴之气，
的沁人
之香。
关键词：至今,孩子,语文,没有,
兴趣,或许,就是,这个,原因,汉字, 博大精深,它们,每个,一个,故事,每 个,上天,派来,精灵,它们,巧妙,排 成,列成,文章,富有,强大,生命力, 一篇,美文,感受,大海,磅礴,槐花, 沁人之香。
关键词：物体,表达,特别,形象,
一看,领略,其中,意义,像是,一个, 物体,简笔画,随着,时代,发展,古体, 经过,几番,演变,成为,我们,现在, 简体字,表达,自己,见解,写字,速度, 愈来愈,似乎,丧失,生动,趣味性,古 代,文字,使用,最好,可能,就是,那 些,懵懂,孩童。
初三叙事作文《汉字的魅力》
初三叙事作文《汉字的魅力》700字(共10页PPT)
乐。
汉字是中华民族的文化根
源，但是在现代社会，科技
计算 越来越发达了，先后出现了
机的时代，在计算机时代，我们
越来越习惯在键盘上敲下一个
标准 个
的宋体字，在宣纸上的自
由书写已被渐渐遗忘，文字最
涵义 本真的
被疏离，一场关于汉
ห้องสมุดไป่ตู้
字的危机已经埋下了伏笔。
关键词：一个,一幅,一曲,音乐,
汉字,中华民族,文化,根源,但是,现 代,社会,科技,越来越,发达,先后, 出现,计算机,时代,计算机,时代,我 们,越来越,习惯,键盘,敲下,一个个, 标准,宋体字,宣纸,自由,书写,渐渐, 遗忘,文字,最本,真的,涵义,疏离, 一场,关于,汉字,危机,已经,埋下, 伏笔。
初三叙事作文《汉字的魅力》
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大 的文明力量。
再见
初三叙事作文《汉字的魅力》
其实，我们每个学生都可以 写出汉字字形多变的美感和魅 力 声 ，也可以写汉语铿锵有韵的 律之美，更可以在汉语文学的长 河中寻找生命的哲思和文字的
魅力。所以，由此看来，每个汉字对
于我们每个中学生来说都是很重
要的。
关键词：其实,我们,每个,学生,
可以,写出,汉字,字形,多变,美感, 魅力,可以,汉语,铿锵,声律,可以, 汉语,文学,长河,寻找,生命,哲思, 文字,魅力,所以,由此看来,每个,汉 字,对于,我们,每个,中学生,来说, 重要。
初三叙事作文
汉字的魅力
700字
它们，是中华民族的代表；
精髓 它们，是中华民族的
；它们，
是中华民族的骄傲。它们是谁？—— 汉字。
如果你说它并没什么的话，那你
人 就大错特错了，是它使得我们
汉字的魅力
汉字的魅力许多外国朋友喜爱中华文化，是从亲近汉字开始的。
奥运期间的北京大街小巷，到处可见外国朋友学习汉字的情景，几位金发碧眼的姑娘还将“和”、“美”、“爱”等字刺在手臂上，引来无数欣赏的目光。
也许她们早就对汉字产生了浓厚的兴趣，也许是受了北京奥运会精美绝伦开幕式的感染。
中国汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
回顾我们每个人的成长经历，最先接触的是汉字，最先感受的是正确而自如地用汉字表达思想的快乐，并将母语所蕴含的民族文化、民族精神根植于心灵的深处，在此基础上构建自己的精神家园。
北京奥运会开幕式上大大的“和”字给人留下了深刻印象。
“和”是中国古典文化的精髓。
《广雅》有云：和，谐也。
《老子》中有“音声相和”之语，宋濂的《送东阳马生序》中说：“言和而色夷”、“久而乃和”。
现代语言中，和谐、和睦，都有顺达、平衡之意。
北京奥运会自然为汉字“和”注入了新的内容。
感受汉字的魅力，其实就是感受中华文化的魅力。
在人们的眼中，中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
她创造了象形文字、甲骨文、金文，创造了简帛，又成功发明了纸张和印刷术。
于是，中华文化乘着一艘艘帆船在书籍的海洋中，向四方传播开去，吸引着越来越多的外国人探究和学习。
无疑，北京奥运会是一次促进世界文化交流的盛会。
奥林匹克运动创始人顾拜旦就明言：“其宗旨在教育青年，激励社会；而欲达此目的，体育就须与文化、艺术、教育相结合。
”国际奥委会终生名誉主席萨马兰奇也强调：“体育与文化和教育相结合，是奥林匹克的精髓。
”体育与文化、艺术、教育相辅相成，都秉持着以人为本的人文理念。
文化化人，艺术养心，体育兼而有之。
文化者，乃人类独有的一种生存方式。
“观乎人文，以化成天下。
”天下事，乃人类之天下也。
故文化的终极目标是“化人”——把人的精神素质“化”高。
高一作文《汉字的魅力》1000字(共14页PPT)
迷人 么的
，我每次都会陶醉在这
美好的境界之中。
关键词：写下,不禁,肃然起敬,
汉字,它们,一个个,充满,灵气,小精 灵,欢快,舞蹈,姿态,那么,优美,那 么,迷人,每次,陶醉,美好,境界,之 中。
高一作文《汉字的魅力》
别看每个字都是那么平凡，那么普通，
其实它们都深藏不露，蕴含着丰
富的文化思想。文字的魅
高一作文《汉字的魅力》
这些文字的韵味都不是其他
语言能比得上的！
在中国，同样的一个汉字却有着
不同的读音，它们各有特色，代
表了每一个地方不一样的民
俗文化，在民间有着“相隔
十里不同音”的说法。不管这块东方
土地 的
上有多少种语言讲着多少
方言 互相听不懂的
，但这汉字的
魅力却成了交响乐队的总
指挥。
关键词：这些,文字,韵味,不是,
高一作文《汉字的魅力》
用最少的浪费面对现在。
再见
高一作文《汉字的魅力》
在如今这个计算机时代， 我们也越来越依赖于电脑，习 惯在键盘上敲下一个个标准
的宋体字，现在的我们还有几个能挥
舞着毛笔，写下一个个苍劲有 力的大字？
汉字从古到今，从甲骨文到金文、
篆书、隶书、草书、行书， 最后到我们现在的楷书，经历 了世世代代的提炼和进步，才
有了如今这样精妙绝伦的汉字。
其他,语言,比得上,中国,同样,一个, 汉字,有着,不同,读音,它们,各有特 色,代表,一个,地方,一样,民俗文化, 民间,有着,相隔,十里,不同,说法, 不管,这块,东方,土地,多少,语言, 多少,互相,听不懂,方言,汉字,魅力, 交响乐队,总指挥。
高一作文《汉字的魅力》
我们不仅要学会用普通话交 流，也要保存好蕴含着浓浓 乡情的汉语方言。
初三叙事作文《汉字的魅力》500字(共9页PPT)
初三叙事作文《汉字的魅力》
写到海这个字，眼前会出现辽阔的大
叶字 海，
一出现好像一片娇嫩的
绿叶在面前。当人们写下一个
个汉字时，仿佛身临其境。 汉字也是十分有趣的。比如说
耳朵 “聪”字，只有拥有
、两双
人才 眼、一张嘴、一颗心，
可能
聪明。
关键词：写到,这个,眼前,出现,
辽阔,大海,叶字,出现,好像,一片, 娇嫩,绿叶,面前,人们,写下,一个个, 汉字,仿佛,身临其境,汉字,十分,有 趣,比如说,只有,拥有,耳朵,双眼, 张嘴,一颗,人才,可能,聪明。
初三叙事作文《汉字的魅力》
而聪明的“聪”字就包括着这些东西， 看，“聪”字的左边就是一个“耳”
字，代表耳朵；右边的最上面
眼睛 是两点，看起来像
；右边的是,一个,代表,耳朵,右边, 上面,两点,看起来,眼睛,右边,中间, 一张。
初三叙事作文《汉字的魅力》
下面是一颗心。这个汉字有趣吧！
民间还流传着许多字谜，也是
很有趣的。 现在，有很多人在学习英语。虽
范围 然英语使用
极广，可那26个
字母一点也不如汉字形象。
英语单词完全是由26个字母组
意 合而成的，每个字母不具有任何
义。
关键词：下面,一颗,这个,汉字,
有趣,民间,流传,许多,字谜,有趣, 现在,很多,学习,英语,虽然,英语, 使用,范围,极广,26,字母,一点,不 如,汉字,形象,英语单词,完全,26, 字母,组合而成,每个,字母,具有,任 何,意义。
初三叙事作文《汉字的魅力》
意 而汉字呢，每个偏旁都有它的
思在其中。把汉字与英文一对比，
我更能感受到汉字的博大精深。
汉字有着悠久的历史，从黄
汉字的魅力(优秀4篇)
汉字的魅力（优秀4篇）汉字的魅力作文篇一现在，我们有很多都在学习英文，那是为什么？因为英文已经是全世界通用的语言。
在对外交流时，离不开英语。
不过，无论英语达到什么程度，都别忘记一个事实——我们是中国人，骨子里流淌着的是中国炎黄子孙的血液！是华夏儿女的血液！是属于我们中国流淌了五千年的'热血！大家如火如荼学习英文的时候，也有许许多多的外国友人在艰难地学习中文呢！为什么要学习中文？是因为_我们的中文是其他语言所不能及的！它是一种让我们引以为傲的语言！是一种独一无二的语言！它形美如画，音美如歌，意美如诗。
在我读一本《兔子坡》时，这本书应该是薄薄的。
可是，它像这套书中的其它书一样厚，我很好奇，便把书翻到了最后一页，令我吃惊的一幕来临了_都是英文！我才明白_这本书一部分是中文，一部分是英文。
经过了解，我知道中文的那部分为什么那么薄了，是因为我们中国的文字已经把所表达的意思从一个个汉字中尽情表达出来了，中国的单音字形象而生动。
我现在才明白有一些汉字为什么会那么生动，形象了。
比如说"甜"：我们都是舌头来品尝味道的，而当我们的舌头触碰到了"甘"的味道，它们就转变成了"甜"的滋味。
在有一节美术课上，老师在黑板上写了一个大大的"甜"字。
它是一个宋体字，老师把"甘"中间的一横擦掉，在"横"的位置上画了颗糖果，我看着这个字，想：是啊，这是多么形象的表达方式呀！我们差不多都喜欢吃甜的，所以它象征着糖果。
还有"仓"这个字，古人都会在建房子时盖一座粮仓，“仓"十分形似人们盖的粮仓，是为了把粮保存起来，不被老鼠偷走。
但是，也有老鼠会跑到粮仓里偷粮食，于是，蛇就会来捕食老鼠。
可蛇一旦被发玩，就会被人打得皮开肉绽，所以"巳蛇"的"巳"字的一横已经变成了竖钩，你看有趣不？看啊！我们中国的文字是多么生动有趣呀！所以我们一定要好好学习我们美好的中国文字，将中国文字发扬光大！汉字的魅力作文篇二一点一横，一撇一捺，小小的汉字是多么神奇。
汉字的魅力5篇
汉字的魅力5篇汉字的魅力作文篇一单看一个汉字，方方正正就是由“横、竖、撇、捺、折、钩、提、点”组成，可就是许许多多普普通通的汉字组合在一起，他们就有了一个新名字——文章。
文章也有许许多多的分类，有最常见的记叙文，由语言优美的散文，有帮助人们了解事情的说明文……而这一切都需要感谢汉字了，一个又一个的汉字组合在一起就有了不同的效果，时而风趣幽默，时而具有美感，时而话里藏“刀”这就要看谁英泽怎么用它了，在笔尖下整个汉字王国都是自己的。
你可以随意指挥它们排列，你也可以给汉字注入感情。
前不久我学习了《匆匆》这一篇课文，它是朱自清写的，全篇字数和们平时的随笔一样六百多个字，和那些长篇小说比起来，犹如沧海一粟，可就是这简简单单的六百多个字，却给读者留下了不可磨灭的记忆。
这篇课文就是围绕“匆匆”写出了对时间流逝的无奈和惋惜，普通的题材，却写出了不同的语言美。
课文中所有的汉字都是朱自清精挑细选的，没有一个多余的，但少了一个也不行。
在小学生活中，老师让我们背的滚瓜烂熟，试卷上也会常常出现它的身影。
上了初中课本，变成了人教版，可课本里又出现了这篇课文。
这就是汉字的魅力，他就是我们中华儿女的骄傲。
汉字的魅力作文篇二最近，我们开展了综合性学习，了解到了汉字的有趣和神奇。
接下来我就给大家讲讲汉字的有趣和神奇。
那是一个阳光明媚、风和日丽的下午，我们正在开综合性学习，体会汉字的有趣！老师亲切地对我们说：“接下来我来给你讲几个谐音笑话。
”老师开始讲了：有一个美国学生来到了中国找工作，有个人问她：“你姓什么。
”“我姓魏。
”“魏什么？”她又说：“难道我姓魏你也要问我为什么吗？”听了这个笑话，从我们班传出欢乐的笑声。
老师又说：“我再给你们讲一个。
”有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。
县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。
”听了这个笑话，同学们又笑了起来。
汉字的魅力作文优秀6篇
汉字的魅力作文优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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汉字的魅力小学作文【优秀11篇】
汉字的魅力小学作文【优秀11篇】汉字的魅力作文1汉字，是一种独特的艺术，是人类文化不可缺少的一部分。
汉字，四四方方，端端正正，很有骨气。
我们也要像汉字一样做人，堂堂正正，从不作假，在困难面前从不低头折节。
汉字还有个特点，看到这个字，脑袋中便会浮现出生活、传说中的原形：看到“龙”，你会联想到一只在天上翻腾的'龙；看到了“人”这个字，你的脑海便浮出了人的样子；还有“日”字，你好像看到了一轮炎热的太阳。
许多许多字都是如此，这可是拼音文字达不到的。
这种奇妙的文字来源于自然，让你学习它们时还可以得到大自然的礼物。
我们要感谢伟大的老祖宗。
据传，汉字是仓颉造出来的。
他看见鸟的爪印，十分优美，便突发灵感，创造出了汉字的笔画。
后来，他根据世界万物的体态、形状，发明了最初的汉字，受到了人们的赞扬。
在那以前，人们一般都是用结绳(把一些细绳子上打形状不同、大小不一的结，系在大绳上，每个结都有一个意思)或“物语”(用一种物体表达一种固定的含义)，都很不方便。
可以说，汉字改变了中国，对韩、朝、日等国家的文字也有着巨大的影响。
在后来的几千年，汉字有了巨大的改变。
到目前为止，发现最早的汉字是甲骨文，盛行于殷商时期，刻在龟甲、兽骨上，可以说是汉字的始祖。
复杂，最贴近自然。
到了西周，又出现了一种文字——金文，又称铭文，可在周朝的铁钟或青铜上，很类似甲骨文。
有的字比甲骨文还要复杂，我觉得太不好写了。
接下来出现的篆书主要分为两类，一个是大篆，又叫籀文。
一个是小篆，创立于秦，主要刻在树木、竹子上。
小篆比甲骨文、金文有了更大的突破，不再那么复杂，简洁明了。
隶书创于秦，盛于汉。
到隶书的时候，和现在的汉字很像，比如我们现在的“东”，那时已经成了“東”。
汉末时，又有了楷书，也就是我们现在常写的文字，又名真书。
后面又出现了草书，也就是楷书的草化，不仔细看还真的不能看出写的到底是什么字。
接下来的行书也是楷书的草化，但已经有点端正，很像现在的牛笔字……我又悟出了一点：每一个人，都是要不断地进步的，否则就等于退步。
汉 字 的 魅 力
汉字的魅力汉字之美，在世界文化史上有着特殊的地位，也是世界上唯一一种流传几千年而没有中断、仍然保留着象形特征的文字。
古巴比伦湮灭在两河流域；古埃及留在了金字塔里；古印度被伊斯兰文化冲击得四分五裂。
只有中华文明延续至今，无论是甲骨文、铭文，还是文言文、现代文，完整保存着统一的信息。
一个个方方正正的汉字，不但包含着丰富的内涵，而且它外在的舒展之美，也体现在书法艺术上。
汉字具有丰富而精准的信息，因而造就了中华五千年绵绵不绝的文化。
汉字独特的结构，使人产生无穷无尽的遐想，从而产生了拆字、字谜、覆射等文字艺术。
这种集信息、把玩、游戏、艺术于一身文字，构成了汉字的独特魅力。
1.精练之美《陈书萧摩诃列传》（陈书31卷）中有一段文字，仅用218个字，把一场千钧一发，生死未卜的战斗，逼真地展现在读者面前。
叙述战斗的同时对双方的主帅、战前的气氛有恰当的交待。
生动之处还在于细节的描写，用字精练，寥寥数语，神情动态，跃然纸上。
有身临其境，让文字牵着走的感觉，欲罢而不能。
通篇文字动静相连，气势恢宏，一气呵成，不着痕迹。
把汉字的精妙表现得淋漓尽致。
用字形象、精练、简洁，而不失完整，堪称佳作。
2.运用之美汉字的魅力还在于运用，大师们独到匠心的遣词造句，在使文章增添光彩之外，还能使读者有强烈的共鸣和会心的微笑。
梁实秋在他的《雅舍谈吃火腿》一文里有一段精彩的文字（倒数第二自然段），摘录于下：有一次得到一只真的金华火腿，瘦小坚硬，大概是收藏有年。
菁清持往熟识商肆，老板奏刀，砉的一声，劈成两截。
他怔住了，鼻孔翕张，好像是嗅到了异味，惊叫：“这是道地的金华火腿，数十年不闻此味矣！”他嗅了又嗅不忍释手，他要求把爪尖送给他，结果连蹄带爪都送给他了。
他说回家去要好好炖一锅汤吃。
这段文字只有121字，共5句话，真可谓字字玑珠。
梁老先生用字精准，体现出深厚的文化功底。
第一句中“瘦小坚硬，收藏有年”8个字好像说似乎这只火腿不怎么样。
第二句、第三句是整段中的精华，用字极为讲究。
汉字的魅力作文
汉字的魅力作文汉字的魅力作文（精选24篇）汉字的魅力作文篇1每当我读书认字的时候，总会被它那奇特的魅力吸引住。
比如说：当我看到“皎洁”这个词的时候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚风，欣赏那美丽的夜景，真是令人心旷神怡；当我看到“清澈”这个词的时候，我总会觉得脚下有一条清凉的小溪在缓缓流淌，这时，我会俯下身来静静地倾听水的音韵；当我看到“原野”这个词的时候，就感觉自己走进了辽阔无垠的原野，骑着骏马，飞驰在一望无际的平原上；当我看到“愉悦”这个词的时候，我总也按捺不住心中的喜悦，总想去高歌一曲或享受一些欢乐的音乐……我喜欢背诵古文。
在家无聊的时候，我会伴着优雅的音乐来背诵一首：“曹智聪慧。
曹植年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋十万卷，善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？’时邺铜爵台新成，太祖悉将请子登台，使各为赋，植援笔立成，太祖甚异之。
”最初，我不解其意，看过译文之后，大吃一惊。
短短一句“植援笔立成”竟翻译成曹植拿起笔立刻做出文章。
心想：汉字真是奥妙无穷，就被它深深地吸引了。
这就是汉字的魅力，能让人们对它如醉如痴，引起爱慕之心汉字的魅力作文篇2汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。
有甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好：篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
每个汉字都有横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。
望见“朝阳”两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“幽深”，你似乎进入森林或宁静的院落；看见“冷霜”这个词，好像散发出一种寒气，“哀”字一望皱眉……当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快的乐章。
《汉字的魅力》
Байду номын сангаас情感表达
书法艺术是一种情感表达的方式 ，通过笔画、结构和章法的变化 ，表达书法家的情感和心境，如
豪放、细腻、沉稳等。
文化传承
书法艺术是中华民族传统文化的 重要组成部分，通过传承和发扬 书法艺术，有助于弘扬中华文化
，促进文化自信。
篆刻艺术的精妙
印章艺术的独特性
篆刻艺术是一种独特的艺术形 式，通过在印石上刻字或图案 ，制作出具有审美价值的印章
。
精湛的技艺
篆刻艺术要求制作者具备精湛的雕 刻技艺和书法造诣，同时还需要了 解印章的历史和文化内涵。
文化象征
篆刻艺术是中国传统文化的重要组 成部分，具有深刻的文化象征意义 ，如代表权力和地位的官印、代表 家族荣誉的家印等。
绘画艺术的融合
意境之美
汉字与绘画相互融合，形成了一种独特的艺术形式，如水墨画、工 笔画等，通过笔触和线条的描绘，展现出意境之美和神韵之妙。
造型之美
汉字在绘画中还可以作为造型元素使用，如在中国画中题字、落款 等，增强了绘画的造型美感和艺术表现力。
文化传承
汉字与绘画的融合，不仅是一种艺术表现形式，也是中国传统文化的 重要传承方式之一。
04
CATALOGUE
汉字的语言功能
汉字与语言的关系
01
汉字是语言的基础符 号
汉字是汉语的基础符号，是表达和传 递信息的工具。语言通过汉字的组合 和变化，形成完整的表达系统。
地域文化交流
汉字作为中华文化的共同符号，在地域文化交流中扮演着重要的角色。通过汉字的学习和 交流，可以增进各地人民之间的了解和友谊，促进地域文化的交流和发展。
03
CATALOGUE
汉字的艺术价值
八年级语文下册 第四单元 14 汉字的魅力课件 鄂教版.ppt
汉字的魅力
课文导入
同学们，你们知道恒量一个民族历史的标志是什么？那就是文字。我们中华民族 有着悠久的灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。据考古探 测了汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。 现在全球在使用汉字作交流工具的有近15亿人，可见汉字在传播人类文明，弘扬中国 文化方面有其独特的魅力。（板书魅力）那么汉字的魅力主要表现在哪几方面呢？今天 我们一起来学习袁鹰写的《汉字的魅力》这篇文章。
汉字的发展与演变
甲骨文
汉字字体的楷模：楷书
楷书
大篆
刻有秦国文字— —大篆的石鼓
监狱里造出的汉字：隶书
隶书
草书
小篆
铸有小篆文 字的秦虎符
行书
印刷字体
电脑字体
整体感知
自由阅读课文，了解汉字的魅力所在，感受作 者在文章中体现的情感。思考以下问题： 1、 了解汉字的构字特点。 2、 作者文中洋溢着怎样的情感？ 3、 汉字的魅力体现在哪些方面？
课题
汉字的魅力
袁鹰
学习目标
一、汉字的特点和魅力 二、说明文的文学色彩和感情色彩
作者简介
袁鹰，是当代著名作家、诗人、儿童文学家、散 文家，政治家。出版散文集有《第一个火花》、《 红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢 》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁 鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思 想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反 映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。在艺术方 面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想、诗 的意境、诗的语言，充溢着诗情画意。
三（5——9段）说明汉字的特征，重点说明汉字的 精神魅力。
小学五年级作文《汉字的魅力》500字(共9页PPT)
小学五年级作文《汉字的魅力》
当然，字里面有一些独体字比如： “火”、“里”、“由”……
字可以分为：上下结构、上
中下结构、左右结构、左中右结构、
全包围结构、半包围结构、品 字形结构、从中间穿过结构等。
关键词：当然,里面,一些,独体
字,比如,可以,分为,上下,结构,上 中下,结构,左右,结构,左中右,结构, 包围,结构,半包围,结构,字形,结构, 中间,穿过,结构。
小学五年级作文《汉字的魅力》
字的意义深刻，“妈”这个
字的意思是一个女人，能为你
当牛做马，这个人就是“妈”。“信” 的意思是，一个人要对自己说的话负 责。“债”的意思是，一个人借了钱，
就有把钱还给它的责任。
关键词：意义,深刻,这个,意思,
一个,女人,当牛做马,这个,就是,意 思,一个,自己,的话,负责,意思,一 个,还给,责任。
当,走进,感觉,魅力,无限,最早,没 有,汉字,人们,通过,结绳,记事,后 来,一位,发明,汉字,通过,爪印,兽 类,留下,足迹,创造,汉字,人们,最 早,甲骨文,龟壳,兽骨,刻字,字体, 与要,描述,事物,相似,大小不一。
小学五年级作文《汉字的魅力》
接着，又用金文在一些青铜器等 一些物体上刻字。字体肥大， 逐渐符号性强，图画性减少。 后来，又变成了篆书，分为小 篆和大篆，形成线条。接着 点 变成了隶书，把一些线条变成 画。最后变为楷书和草书，
小学五年级作文
汉字的魅力
500字
汉字看上去很枯燥，但当你一走
进它，就会感觉魅力无限。 最早是没有汉字的，人们通
过结绳来记事，后来一位叫仓 爪 硕的人发明了汉字。他通过鸟的 印，兽类留下的足迹创造了
汉字。
人们最早用甲骨文在龟壳， 兽骨上刻字，字体与要描述 的事物相似，大小不一。
《汉字的魅力》（全22章）沧浪编著
《汉字的魅力》（全22章）沧浪编著出版前言你认识和了解汉字吗？对于任何一个中国读者来讲，这个问题都显得唐突和不礼貌，提问者遭受白眼是肯定的：你什么意思？确实，我们都认为自己认识和了解汉字，因为我们在很小很小的时候，就开始学习认字和写字。
在现代文明社会中，传统意义上的文盲已经日渐减少，对于今天一个普通的中国人来说，认识几千个常用汉字，方便地阅读和交流，可以说是最基本的文化素质之一。
但是，这只能说是“识字”，是汉字作为一种日常交流工具体现了它最基本和浅显的功能。
在这个层面上，汉字同世界上任何一种语言文字都没有本质的区别，都是为了人们的沟通和交流。
我们再进一步来认识、了解汉字，就会发现：汉字不仅仅是人们语言沟通的载体，也不仅仅是中国文化的载体，汉字本身就是中国传统文化很重要的一部分，是人类文明宝库中独一无二的艺术形式。
可以说，每一个汉字都是一个独立的艺术品。
也有人说，在世界几大古老文明体系中，中国传统文明是唯一没有间断而延续至今的，究其原因，方块汉字发挥了重要作用。
汉字的历史悠久，它不同于西方文明中的表音文字体系，它是象形、会意的文字——有外形的相似，也有内在的韵味。
从远古时代的一些简单符号到甲骨文、篆书，再一直演变到今天，历经数千年的沧桑，汉字在承载、传递古老的中华文明的同时，其自身也成为文明中独特、重要的一部分，这是世界文明发展史上所罕见的。
比如，几乎对于每一个汉字，我们都可以讲述出它的来历、演变故事、所蕴涵的意义，其音韵和书写表现形式更是直接成为一种独特的艺术。
中国文化中的诗词、对联、书法等完全是建立在汉字的基础上的——一个个方块汉字都具有类似建筑和雕塑的美感，在这个基础上才能有对仗的形式美，再加上独特的音韵节奏变化，构成了平仄和押韵的艺术，书法更是被誉为中华文明对世界文明的伟大贡献之一。
有西方艺术家曾说：中国的书法、古罗马的雕塑和大自然中的日出，是世界的三大奇观！基于汉字本身的魅力而产生的这些艺术和文化，是世界上其他任何文明体系中都不曾具有的。
小学说明文 汉字的魅力-精品
汉字的魅力
汉字的魅力
陈劲阳
中国汉字，源远流长，丰富多彩，举世无双。
中国汉字博大精深，奥妙无穷。
有时，相同的字在不同的句子中有不同的意思。
如：“冬天能穿多少穿多少”和“夏天能穿多少穿多少”这两句话。
看似意思一样，虽然
字一样，但意思不一样，第一句的意思是冬天穿得越多越好；第二句的意思是夏天穿
得越少越好。
当你细细品味这两个句子时，你就会发现这两个句子的不同之处。
怎么样？是不是有些绕脑子呢？
中国汉字不但有多种多样的字意，还有举世无双的发展历史。
上下五千年，造就了一
个辉煌的大中华。
自仓颉造字以后，各种各样的汉字应运而生。
甲骨文、金文、小篆、楷书、行书、草书，不同的汉字，代表不同的历史时期的文化发展。
更有一些历代名
人书画已经“冲”出国门，誉满世界。
如：王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《多宝塔碑》，还有唐伯虎的《落花诗册》等等，这些名人书法让我们感到十分自豪。
中国汉字，浓缩了中华上下五千年的历史文化，它是我们的瑰宝，作为炎黄子孙，我
为你骄傲，为你自豪！
指导教师崔梅茹
2019年01月11日。
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1、请观微课《汉字的“六书”》。
2、汉字的构字特点是什么？
英文“fish”和汉字“渔” 的构字区别：
fish。用字母来表示语音的文字， 属表音文字，它较易学习，但不能从 字面上看出它的意思。 渔。方块字，是会意兼形声字，字 面看上去易理解，左水右鱼，意在水 中捕鱼。“渔” 表形、表音又表义。
汉字的构字特点：
本节课我们初步了解了汉字的 构字特点以及其独特的表形、表义 等魅力，会使用工具探寻字源，而 且通过阅读也理解了我们要热爱祖 国的语言文字。希望课后整理好课 堂笔记，用最优美的方块字记录下 你本节课对汉字学习的独特感受。
汉字，作为象形文字， 集形象、声音和意义三者 网 后，在搜 索栏中输 入你要查 询的汉字
zhì
脍炙人口
jiǔ
炙：把肉放在火上烤。本义 是烧烤。引申为烤熟的肉。
针灸
火是形旁，久是声旁，本义:用火 烧灼。中医的一种疗法。
拓展延伸
大家的名字里都暗含 着什么奥秘呢？请大家 说说你或别的同学名字 的意义。可以上网查询 “汉典网”。
汉 字 的 魅 力
袁 鹰
朗读课文，思考： 1、汉字的魅力体现在哪些方面？ 2、作者文中洋溢着怎样的情感？
字形的魅力
—— 能引起人美妙而大胆的联想。
日
月
字义的魅力
—— 激发兴趣，引起追
涛
精神的魅力
——文化的瑰宝，良师益友， 精神家园，热爱中华民族。
朗读课文，思考：
1、汉字的魅力体现在哪些方面？ 2、作者文中洋溢着怎样的情感？