青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告【精选资料】

青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告【精选资料】青少年学生法制宣传教育工作现状调研报

告

整理。青少年法制宣传教育活动对于建设社会主义法治国家、构建社会主义社会和谐社会,培养具备现代法律素质的合格公民的基础性工程,意义重大。青少年学生接受能力强、可塑性强,普法的效果明显。实践证明,加强青少年学生法制宣传教育工作是预防和减少青少年违法犯罪的有效途径。所以,我们应花大力气抓好青少年法制宣传教育工作。对于我区如何开展法制宣传传教育工作,我有一些自己己的思考。

一、区青少年法制宣传教育的基本少情况情

**区现有中小学校校19所,现有中小学生33万人左右。近年来组织学学生学习了《未成年人保护护法》、《治安管理处罚法法》、《义务教育法》、《预防青少年犯罪法》等《相相关法律法规,进一步增强强了学生的法制观念和维权权意识。

,一,组织网络络健全。目前,**区已经把青少年法制宣经

传教育工作纳入到“五五”普法工规划及年度法制宣传教育规工工作计划当中。做到年初有计划,年中有检查督促有,实行目标责,任管理。全区区中小学配备了法制副校长长。**区教育局成立了“五五”法制宣传教育领“导小组,各级各类学校也导成成立由主要负责同志担任组组长的法制宣传教育领导小小组,统筹领导、

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协调和督查“五五”普法工作。督为青少年法制教育工作提为供供了组织保证。

宣传形式创新。充分发挥宣学校在青少年法制教育学,二,

中的主渠道作用,绝大部分的学学校把法律知识教育列入学校教学学计划,基本上做到了“计划、教师、教材到、、课时”四落实。在青少年学生法制宣传中,我们年采采取了法制讲座、法律知识识竞赛、参观法律图片展览、编排法律黑板报等形览式,激发青式少年学生的学法热情,提高趣味性。同法时时,我们还利用寒暑假、“五一”、“国庆”四个“节节假日开展了以“带法回家、送法进社区”家为主题的的法制宣传教育活动,加大大了青少年法制宣传的力度度,扩大学法主题的范围。目前累计接受学法教育。的人数已的达70万人次。同时,同**区各中小学校还以“”法制宣传日为活还动动载体,集中在全区广大中小学生当中集中开展法中制宣传。制

,三,抓预防,重在教育。在深入预开开展青少年法制宣传教育过程中,过**区把预防青少年违法犯罪作为一项重少要要内容,纷纷成立机构,制制定方案,加强预防青少年违法,,犯罪工年

作。明确各校长为第一责任人,确法制副校长为第二责任人法,,班主任为直接责任人,把专项活动的各项措施落把到实处,公到安、工商、文化化等部门整顿学校周边环境境,治理诱发青少年违法犯犯罪的文化、娱乐和其他场场所。

,四,抓协作,发挥综合效应。青少年工发作涉及部门多,作

范围广,***区注意调动各职能部门门的积极性,发挥青少年法法

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制宣传教育和预防青少年年违法犯罪领导小组成员单单位的职能作用,明确职责责,齐抓共管,形成合力。。各职能部门在预防青少年年违法犯罪和保护青少年合合法权益方面发挥了积极作作用。

二、存在问题分析析

**区在加强青少年法法制宣传教育方面作了很多有益的探多索,并取得了明明显的效果,但仍然存在一一些不容忽视的问题。一是工作开展不平衡,二是是青青少年法制宣传教育实际效果有效待提升,三是社会青青少年法制宣传教育存在死角盲区,亟待死

加强,四是青少年违法犯罪率居高是不下。预防青少年违法犯不罪罪工作机制有待进一步完善,五是青少年保护自己善合法权益合的能力有待提高。经过调查分析,我们认。为,造成以上问题为

的原因在于,在

,一,认识偏差。青少年法制宣传教育是。一一项复杂的社会系统工程,涉及到社会、学校、家,庭,需要全社会的共同庭

努力。当前,不论是领导干力部,还是各级各类学校,部或者一或些学生家长,对青少年的法制教育仍然或多少或或少地存在片面认识,少数部门甚至是领导干部,数不不能充分认识加强青少年法法制教育,预防减少青少年年违法犯罪工作的重要性和和紧迫性,一些学校和家庭庭不同程度地存在着重智轻德倾向,忽视轻青少年的法法制教育。思想是行动的先导,认识不到位,必然先反反映在行动上不积极,不配合,不参与,影响整体配工作效果。工

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,二,社社会负面影响。当前,社会上一些领域道德失范,会拜拜金主义、享乐主义、个人主义滋长,“黄、赌、人毒毒”等社会丑恶现象,诲淫淫诲盗的文化产品、网络文化屡禁不止,都对青文

少年年法律意识的养成产生不良良影响。曾有法制课教师提提出5+2=0,学校一周周5天的教育,抵挡不住两两天周末社会家庭的消积影影响,还有的讲10+1=0=,学校十年教育,走上社会上一年,就被社会丑恶现象拉下了水,走上违恶法犯罪的道路。法

,三,方法老化,针对性差。对方于在校的青少年学生的于

法制教育,虽然我们在加强制青青少年学生学法用法工作中进行中了积极的探索,摸索索了一些生动形象、青少年学生喜闻乐见年

的形式,如征文比赛、法制文艺小如节目、现身说法等,但这节些些活动毕竟范围有限,活动动时间有限,形不成长期效应,其效效果也是短期的。对于法制课,各地大多。采用集中授课,强采

制灌输的方法,尤其是初中、小的学学,不分年级,不分受教育育对象,一概采用相同的教育方式,相同的教育内教容,每学期容或在开学或在结结束之时举行一次大型法制制讲座或法制报告会,几百甚至几千人集中听课,百这种强制这性的说教,,大多缺乏趣味性,抹杀了了法制课的针对性,实际效果可想而知。效,四,措措施棚架。“一五”到“五五”普法,各地在青“少年少法制教育方面创造了很多成功的经验,并形成很了一系列切实了

可行的制度,比如法制副校长、法制,辅导员制度,目标管理辅

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责任制,法制课教学讲评制任度等等,都推动了青少年度法制宣法传教育的深入发展。但随着时间的推移,许。多行之有效的制多

度并没有得得到一体遵循,有的甚至仅停留在文件里,挂在墙仅上上,出现了制度棚架,不落实。落

三、加强青少年学学生法制宣传教育的建议

青少年法制宣传教育是一一件功在当代,利在千秋的的宏伟事业,直接关系到国国民素质的高低,关系到全面建设小康社全

会和中华民民族伟大复兴的成败,加强强青少年法制教育是全社会会的共同责任,必须充分发发挥社会、学校、家庭三方的整体方作用,促进各职能部门切实履行职责,全能面面提高青少年的法律素质。。