唯物辩证法的根本方法如何理解

唯物辩证法的根本方法如何理解？你计划怎样用来指导你的创新？

根据教材《马克思主义基本原理概论》上的指导，我们知道唯物辩证法作为自然、社会、思维发展一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法。对于唯物辩证法的根本方法的理解，首先在马克思主义哲学中，唯物论和辩证法是统一的。世界是普遍联系、永恒发展的物质世界，这既包含了唯物主义，也包含了辩证法。

又由于唯物辩证法对自然、社会、思维这三大领域的矛盾运动规律有很好的宏观把握，而且也对实际工作中错综复杂的矛盾的细微分析有普遍意义。所以在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心地位，是其根本的认识方法。

所以或者我们可以这样认为，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。就像任何事情的原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、内容与形式等，都蕴含着矛盾分析法。然后这些事情最终的结果就是让我们认识世界、改造世界。

作为一名在校大学生，我们可能都在有意识或者无意识地利用矛盾分析法，帮助我们解决生活、学习上的很多问题。而我作为一名学生机构的干部，身为律委会纪检部部长的我，则对这一点深信不疑。

这是一件最近发生的事情，我部有一名部委因为一些原因想要退出部门。当我面对这一事件的时候，我很自然地就会想到为什么他想要退出我们部门，导致他想要退出的原因会有哪几方面：是因为成绩、家庭、个人、感情等等；经过与他的详谈后，我了解到这是因为上学期他有一门专业课程挂科了，家里也给他专门谈过学习问题，而且由于这学期他的课程时间比较紧张，不愿意经常拒绝或者推脱部门的工作，因为他还想要考研，而且他也有一段在广州的感情羁绊。然后我知道了，原来就是这样一些矛盾使他想要退出。

这是一件在我任职期间我不能预计到的事情，它属于偶然发生的，是

由于种种的外部条件致使出现的结果。为了解决这件偶然事件，我对待这件事情时，当然希望能留下他。这种必然也是这件事情的其中一个矛盾。但是在我真的详细与他聊了之后，发现其实在他的身上真正让他想要退出的原因是其它的。

例如他的学习问题，其实很多学生干部都存在这样的问题，这问题并不大；这学期的课程很紧张，他有恋情要顾及，其实是他自己本身还不会合理地安排自己的时间，这是很多大一新生都会面临的生活问题，问题也不大；不想经常推脱或者拒绝工作，是因为他不明白作为一名学生干部，最大的任务其实还是学习而不是工作，所以不会选择性地拒绝一些工作。这个问题依然不大。

当我第三次和他了解的时候，就真真切切地问了他，为何不能留下。这时，他才肯说出最本质的原因，因为他觉得上学期在我们部门并不能学习到什么东西。当我再问到，站在他自己的角度上，他觉得自己与部门中其他部委的相处怎么样，和他觉得自己是否有对其他的部委真的敞开了心扉时，他是沉默了。我知道我问到了他真正的原因了。最后，他始终还是选择了退出，但是我很开心他现在已经有所改变。

接着，是如何将这件事情告知大家，而又不能影响其他部委的心情从而引起连锁反应。我的部长告诉我，这是一件怎样的事情完全取决于你的做法。虽然它的内容是一定的了，但是只要我操作得当，其影响肯定可以是积极的。所以我们决定由该名部委自己亲自给其他人一个交代，然后以一个欢送会的形式结束这件事情，我想这是最好的方法了。

这是一个很全面的例子，当我还没读到这本教材时，我的部长就已经教我利用它来解决我生活工作上的难题了。它充分运用了矛盾分析法，我想继续学习这门课，将会对我的生活有更大的影响。