小学体育教案一年级上册教案全册

完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)

完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)人教版一年级体育上册教案第一课时室内课教学内容：1、体育课的定义和意义2、正确的身体姿势3、人体形态的名称教学目标：认知目标：了解体育课的真正含义和意义；掌握正确的身体姿势要求；记忆人体形态的名称。

教学重难点：学生的认知水平和记忆力水平。

教学过程：一、导入部分（9-13分钟）1.问候和宣布教学内容和目标。

2.引导学生思考体育课的定义和意义。

3.学生回答问题，教师点评和纠正不足。

4.总结。

注：体育课是由老师指导学生进行各种身体练活动的课程，能够锻炼身体，增强体质，完善内部组织，长大后更好地为祖国服务。

二、基本部分（15-19分钟）1.学生分小组讨论正确的坐姿、站姿和行走姿势。

2.代表回答问题，教师观察评价。

3.学生总结，教师评价。

4.个别学生模仿示范，师生进行评价。

注：正确的坐姿是头抬平直，双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

正确的站姿是抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

正确的行走姿势是抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三、结束部分（9-15分钟）1.引导学生认识身体各个基本部位的名称。

2.指导学生进行相关动作，帮助学生记忆。

3.总结。

注：学生需要了解身体各个基本部位的名称，以便正确进行体育活动。

本节课的教学内容包括两个部分：身体部位的认知和游戏练。

首先，老师会讲解头、颈、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节等身体部位的名称，并举例说明它们在运动中的作用。

为了让学生更好地理解，老师会让一个小朋友上来做示范，让其他学生先猜测身体部位的名称，然后再指出正确的名称。

接下来是游戏环节，游戏名为“指鼻子”。

同桌之间互相配对，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子。

当老师发出一个身体部位的名称时，前者就要拍后者的手一次，并喊出该身体部位的名称，后者则要迅速移动右手到该位置。

一年级上册体育教案全册-2024鲜版

19
基本体操动作训练
热身运动
引导学生进行适当的热身活动，如跑步、关节活动等，以准备身
体进行基本体操动作训练。
基本步伐和姿势
教授学生正确的站立、行走、跑步等基本步伐和姿势，培养良好
的身体形态和协调性。
基本体操动作
分阶段教授学生基本体操动作，如翻滚、跳跃、平衡等，注重动
作的标准性和连贯性。
2024/3/27
一年级上册体育教案全册
2024/3/27
1
目录
2024/3/27
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 田径项目教学 • 球类项目教学 • 体操项目教学 • 游戏与拓展活动
2
01
课程介绍与目标
2024/3/27
3
体育课程目标
增强学生的体质，提高学生的体能和运动能力。
培养学生的团队协作精神，提高学生的社会适应能力。
7
热身活动设计
2024/3/27
01
慢跑
引导学生围绕操场进行适量的慢跑，增加身体温度，提高肌肉弹性。
02
关节活动
通过简单的关节旋转、屈伸动作，预热关节，预防运动损伤。
03
拉伸运动
进行全身各部位的拉伸，特别是下肢和腰背部，提高身体柔韧性。
8
基本运动技能训练
01
02
03
走
教授正确的走路姿势，包括抬头、挺胸、摆臂等，培养学生良好的行走习惯。
学习正手平击发球、反手平击发球等基本发球技术，掌握正确的发球姿势和用力方法。
接发球技术
对攻技术
学习正手攻球、反手推挡等基本接发球技术，提高学生的接发球能力和控球稳定性。
2024/3/27

一年级上学期体育教案5篇

一年级上学期体育教案5篇一年级上学期体育教案1教学过程：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。

3.组织学生进行跳短绳练习。

学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

一年级上学期体育教案2学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作)二、自主练习，体验踢毽教师活动：1、提出要求，组织学生自主练习。

2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。

学生活动：1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。

2、积极加定时、定数的踢毽比赛。

3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

新人教版小学一年级上册体育教案(全册)

新人教版小学一年级上册体育教案(全册)
第一单元：认识体育运动
教学目标
1. 了解体育运动的定义和重要性；
2. 能够认识并说出几种常见的体育运动项目；
3. 培养学生对体育运动的兴趣。

教学准备
1. 体育教材和学生教辅书；
2. 实物或图片展示各种体育运动项目。

教学步骤
1. 导入：通过展示图片或实物，引导学生回答什么是体育运动，并讨论体育运动的重要性。

2. 激发兴趣：通过播放视频或展示图片，展示一些常见的体育
运动项目，并鼓励学生表达对这些项目的喜爱和兴趣。

3. 回归教材：让学生阅读教材中关于体育运动的内容，并提问
加深理解。

4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己最喜欢的体育
运动项目，并分享给全班。

5. 活动实践：组织学生进行简单的体育运动实践活动，如跑步、跳绳等，让学生亲身感受体育运动的乐趣。

6. 总结：引导学生总结今天学到的知识，强调体育运动对身体
健康的重要性。

教学评价
1. 观察学生在教学过程中的参与度和对体育运动的兴趣表现；
2. 通过小组讨论和活动实践的表现评价学生对所学内容的理解
和应用程度；
3. 学生对体育运动的态度转变和对体育运动的认识提升。

部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)

部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)第一课体育活动教学目标1. 掌握“运动健康，快乐成长”这一主题的意义以及体育活动的意义。

2. 了解常见的体育活动和运动器材。

3. 学会通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学重点1. 理解运动健康的概念并能够简单表达其意义。

2. 熟悉常见的体育活动和运动器材。

3. 掌握如何通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学难点1. 理解如何通过体育活动来促进心理健康。

教学过程活动一：带头做运动1. 班级带头人示范做体操，并感受做运动的乐趣。

2. 让学生跟着带头人的节奏共同做体操，并互相鼓励。

活动二：感受不同的运动1. 学生摸索、试验，利用运动器材感受不同的体育活动。

2. 研究和了解相关的知识，比如它的对应的器材，对应的动作等等。

活动三：自我感觉学生自我评价自己心情，养成良好的运动惯。

总结通过这一课的研究，学生能够更好地理解运动健康的概念，并能够认识到体育活动在促进身心健康方面的重要性。

第二课身体的保护教学目标1. 了解人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识。

3. 学会按要求正确操作、保护自己的身体。

教学重点1. 掌握人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识并能够正确运用。

教学难点1. 掌握对身体的正确保护方法。

教学过程活动一：研究人体部位的名称1. 班级带头人练健身，并引导学生研究人体部位的名称。

2. 让学生自己检查或相互检查身体部位，并用正确的名称命名它们。

活动二：了解一些简单的安全知识并运用1. 老师简单介绍几个常见的安全知识，如何正确使用日常生活中经常使用的器具，如何避免一些危险等等。

2. 让学生在生活中要注意，要掌握安全知识，并学会保护自己的身体。

活动三：保护身体，避免受伤1. 学生摸索、试验，找到正确的保护自己身体的方法，如戴头盔骑车，使用防护用品等等。

2. 引导学生把正确的保护方式做成小记号贴在身上或在自己常去的地方，以防遗忘。

总结通过这一课的学习，学生能够更好地保护自己的身体，避免受到伤害。

2024版小学体育教案一年级上册教案全册pdf

03 趣味性
游戏应具有趣味性，能够吸引学生的注意力，激发他们的参与热情。
0 教育性 4游戏应具有一定的教育意义，
能够培养学生的团队合作精神、竞技意识和体育技能。
常见团队竞技项目介绍
接力赛跑
学生分成若干小组，每组人数相等，通过接力棒传递完成赛跑，
培养团队协作和竞争意识。
足球比赛
学生分成两队进行足球比赛，通过团队协作和竞技技巧争取进球得分，锻炼身体素质和团队合作
1 2 3
制定个性化锻炼计划根据孩子的年龄、身体状况和兴趣爱好，制定适合的家庭锻炼计划，确保锻炼的科学性和有效性。
合理安排锻炼时间家长应合理安排孩子的锻炼时间，避免与课业和其他活动冲突，保证孩子有足够的休息和睡眠时间。
多样化锻炼方式家庭锻炼可以采取多种方式进行，如户外运动、健身操、瑜伽等，让孩子在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，形成良好的体育道德风尚。
一年级上册教学内容
基本体操
包括队列队形、广播操、韵律操等。
球类运动基础
如小篮球、小足球等。
民族民间体育活动
如滚铁环、跳皮筋等。
教学方法与手段
游戏化教学法
通过游戏的形式进行体育教学，让学生在游戏中学习和掌握运动技能。
情境模拟法
创设生动有趣的情境，让学生在模拟的情境中体验运动的乐趣。
坚持锻炼
鼓励学生参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
安全意识教育
校园安全
教育学生遵守校规校纪，不随意离开校园，避免发生意外事故。
交通安全
教授学生基本的交通规则和安全知识，提高学生的交通安全意识。
防火防灾
向学生普及防火、防灾等安全知识，让学生了解如何应对突发事件。

小学一年级上册体育教案全集

小学一年级上册体育教案全集引言：体育教育在小学一年级的教学中占据着重要的地位。

通过体育活动，能够培养学生的体质、协调能力、团队合作精神等。

本篇文档将为您提供小学一年级上册体育教案全集，以便更好地指导教师进行教学。

一、教案1：跳远1. 教学目标：- 培养学生的协调能力和身体控制能力；- 提高学生跳远的技术水平；- 培养学生合作精神。

2. 教学准备：- 跳绳；- 跳远比赛用的标记线；- 记分板。

3. 教学步骤：(1) 热身运动：引导学生做好身体热身准备。

(2) 技术指导：- 展示正确的跳远动作，引导学生注意动作细节；- 逐步引导学生进行跳远动作练习，注意指导学生腿部与臀部的配合动作。

(3) 比赛练习：- 学生分组进行跳远比赛；- 引导学生互相观看并给予鼓励和建议；- 记录学生的跳远成绩，并进行评分。

(4) 总结与评价：- 分析学生表现，回顾正确的跳远动作；- 鼓励学生充分发挥自己的优势，提出改进意见。

二、教案2：传球游戏1. 教学目标：- 培养学生的协调能力和团队合作精神；- 提高学生的传球技术水平。

2. 教学准备：- 排球或篮球；- 运动场地。

3. 教学步骤：(1) 热身运动：进行适当的热身活动，预备学生参与传球游戏。

(2) 技术指导：- 展示和解释传球的正确动作；- 引导学生进行传球动作练习，关注动作的正确性。

(3) 游戏训练：- 学生分组进行传球游戏；- 引导学生在游戏中互相传球，合作完成任务；- 观察学生的表现并及时给予指导和鼓励。

(4) 总结与评价：- 回顾传球的正确动作，并评价学生的表现；- 鼓励学生在游戏中培养团队合作精神。

三、教案3：平衡练习1. 教学目标：- 培养学生的平衡感和身体控制能力；- 提高学生平衡动作的技术水平。

2. 教学准备：- 平衡器材（如平衡木、平衡球等）；- 绳子。

3. 教学步骤：(1) 热身运动：进行适当的热身活动，准备学生进行平衡练习。

(2) 技术指导：- 展示和解释平衡动作的正确方法；- 引导学生进行平衡动作的练习，逐步增加难度。

一年级上册体育教案全册

一年级上册体育教案全册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的运动技能，增强体质，提高身体协调能力，培养团队合作精神，从而为学生终身锻炼打下基础。

第二章：教学内容与方法2.1 教学内容基本运动技能（跑步、跳绳、投掷等）简单体育游戏身体协调与柔韧性训练2.2 教学方法采用讲解示范、分组练习、比赛等形式进行教学，注重学生的参与和实践。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点基本运动技能的掌握体育游戏的参与与协作身体协调与柔韧性的提高3.2 教学难点运动技能的熟练运用团队合作与策略的制定针对个体差异进行教学第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价通过课堂表现、比赛成绩、课后作业等方式对学生进行综合评价。

4.2 教学反馈根据学生的表现，及时给予表扬和鼓励，指出不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。

第五章：教学计划与安排5.1 教学计划课程进度安排教学资源与材料准备教学目标与任务分解5.2 教学安排根据教学计划，合理安排每节课的教学内容、时间和方式，确保教学目标的实现。

第六章：教学活动设计与实践6.1 教学活动设计结合教学内容，设计丰富多样的体育活动，如接力赛、拔河比赛等。

融入团队合作元素，培养学生的协作精神和团队意识。

针对学生的年龄特点，设计具有趣味性和挑战性的游戏。

6.2 教学活动实践在课堂上，按照教学设计进行活动实践，引导学生积极参与。

注重学生安全教育，确保活动过程中的人身安全。

及时调整教学活动，以应对突发状况和学生的个体差异。

第七章：学生心理健康与安全教育7.1 学生心理健康教育关注学生在体育活动中的情绪变化，及时给予心理辅导。

培养学生积极向上的心态，克服恐惧和自卑情绪。

引导学生正确面对比赛成绩，注重体育精神的培养。

7.2 安全教育加强课堂纪律教育，让学生遵守体育活动的相关规定。

教会学生运动损伤的预防方法，提高自我保护意识。

定期进行安全教育，让学生掌握基本的安全知识和技能。

小学一年级上册体育全册整套教案

一年级体育教案第一课时教材：体育课堂常识教育，编排队列。

任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。

3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。

（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。

（4）提高运动技术水平，培养体育人才。

意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。

2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。

3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。

（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。

5、上课一切行动听从指挥。

四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。

本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳。

五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

新人教版一年级上册体育全册教案(含反思集体备课)

新人教版一年级上册体育全册教案(含反
思集体备课)
一、课程目标
通过本课程，学生将能够：
- 了解体育锻炼对身体健康的重要性；
- 研究并掌握基本的体育动作和技巧；
- 培养运动意识和团队协作精神。

二、教学内容和方法
1. 第一节课：跑步比赛
- 教学内容：介绍跑步的基本动作和注意事项，进行简单的跑步比赛；
- 教学方法：示范引导，小组配合，集体竞赛。

2. 第二节课：足球训练
- 教学内容：研究踢球的基本姿势和动作，进行基本传球练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，小组合作。

3. 第三节课：篮球投篮
- 教学内容：研究篮球投篮的技巧和姿势，进行篮球投篮练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，整体训练。

4. 第四节课：游泳训练
- 教学内容：介绍游泳的基本动作和注意事项，进行简单的水
中移动练；
- 教学方法：示范引导，小组合作，实践演练。

5. 第五节课：体育游戏
- 教学内容：进行各种体育游戏活动，如接力赛、抓饭绳等；
- 教学方法：小组竞争，集体合作，游戏参与。

三、教学反思
在教学过程中，学生表现出很高的积极性和参与度，他们能够
积极参与各项体育活动，乐于接受指导，并能够与同学们合作完成
任务。

然而，一些学生在某些体育技巧上还存在不足，需要加强练
习和指导。

因此，在将来的教学中，我将更注重个别学生的指导，
并提供更多的练习机会，以帮助他们提高相关技能。

此外，我还计
划引入一些趣味性的体育游戏，以增加学生对体育的兴趣和参与度。

这样可以更好地激发学生对体育锻炼的热情，促进他们的全面发展。

2024年小学一年级上册体育全册教案x

2024年小学一年级上册体育全册教案x教案名称：2024年小学一年级上册体育教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育一年级上册，主要包括教材的第14章节。

具体内容有：1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、跳跃。

2. 基本体操：队列队形练习、简单的体操动作。

3. 游戏活动：抓迷藏、接力赛跑等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体协调能力。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：正确的跑步姿势、跳绳技巧、投掷动作。

2. 教学重点：跑步、跳绳、投掷的基本技能。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、跳绳、投掷器材、录音机、录音带。

2. 学具：学生自带跳绳、水壶。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 慢跑：绕操场慢跑两圈。

b. 关节活动：做头部、肩部、腰部、膝关节的活动。

c. 简单的体操动作：做简单的体操动作，如伸展、转体等。

2. 基本技能学习（10分钟）：a. 跑步：教师示范正确的跑步姿势，学生跟随示范，纠正错误动作。

b. 跳绳：教师示范跳绳技巧，学生跟随示范，纠正错误动作。

c. 投掷：教师示范投掷动作，学生跟随示范，纠正错误动作。

3. 游戏活动（10分钟）：a. 抓迷藏：学生分成两个小组，进行抓迷藏游戏。

b. 接力赛跑：学生分成两个小组，进行接力赛跑游戏。

4. 放松活动（5分钟）：a. 轻松音乐：播放轻松的音乐，让学生身心放松。

b. 瑜伽动作：学生跟随教师做瑜伽动作，如猫式、牛式等。

六、板书设计本节课板书设计主要包括课程名称、基本运动技能、游戏活动等。

七、作业设计1. 作业题目：a. 跑步姿势的正确表现。

b. 跳绳技巧的掌握。

c. 投掷动作的准确性。

2. 答案：a. 跑步姿势：挺胸、收腹、双眼平视前方，双臂自然摆动。

b. 跳绳技巧：双手握绳，双脚并拢，跳绳时身体保持平衡。

c. 投掷动作：握住投掷器材，手臂伸直，用力投掷。

(完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册).docx

人教版一年级体育上册教案人教版一年体育上册教案第一室内教学内容：1、什么是体育？什么要上体育？2、养成正确的身体姿3、人体的形。

教学目：知目：明白体育的真正含以及意；养成正确的身体姿的要求；人体形的名称。

教学重点：学生的知水平与力水平。

教学程：一：入部分（ 9-13 分）堂常：生好，宣布教学内容和教学目，步入堂。

教与学的方法：（ 1）入：小朋友，有没看里运会，那些叔叔阿姨在台上金牌，他不害的，你希望自己和他一？他都体育的拔尖者，体育都很棒的，他上体育上也很棒的，那你知道什么是体育，平有没有看其他小朋友上体育？体育的真正作用是什么？（ 2）学生作答，教点，正不足之。

（3）作出，可学生来。

注：体育是由老指大家做游，玩球，行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体活的，是身体的。

小朋友都喜做游，玩球，行走，跑，跳，投，攀爬等活，体育就是足大家种活的心愿的。

上体育可以使身体健康，增体，完善内部，大才能更好地祖国服⋯⋯二：基本部分（ 15-19 分）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。

（3）教师观察学生讨论。

（4）学生总结，教师评价。

（ 5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。

注：（1）坐。

俗话说“坐如钟”。

正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

（2）立。

俗话说“立如松”。

人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

（3）行。

要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三：结束部分（ 9-15 分钟）（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。

让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。

一年级上册体育教案(全册)

一年级上册体育教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和爱好。

3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、接球等。

2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。

3. 体育知识：了解各种运动项目的特点、比赛规则和安全事项。

三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。

2. 教学难点：跑步姿势的正确，跳绳的技巧，投掷和接球的准确性。

四、教学准备1. 教材：一年级上册体育教材。

2. 器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。

3. 场地：学校操场或体育馆。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师与学生互动，了解学生的体育基础，引导学生积极参与体育活动。

2. 基本技能训练（15分钟）a. 跑步训练：教师指导学生正确的跑步姿势，进行慢跑练习。

b. 跳绳训练：教师示范跳绳技巧，学生跟随练习。

c. 投掷训练：教师讲解投掷技巧，学生进行沙包投掷练习。

d. 接球训练：教师示范接球技巧，学生进行接球练习。

3. 体育游戏（15分钟）a. 老鹰捉小鸡：教师组织学生进行游戏，培养学生的反应能力和团队合作精神。

b. 捉迷藏：教师组织学生进行游戏，培养学生的观察力和思维能力。

c. 接力赛：教师组织学生进行接力比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业学生回家后，向家长介绍本节课的学习内容，并参与家庭体育活动。

一年级上册体育教案（第二部分）六、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和爱好。

3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。

七、教学内容1. 基本运动技能：立定跳远、滑步倒跑、翻滚等。

2. 体育游戏：三人抱团、双脚跳、地雷区等。

3. 体育知识：了解各种运动项目的特点、比赛规则和安全事项。

八、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。

人教版小学一年级上册体育教案全套可打印

案例一
接力赛跑游戏。将学生分成若干小组进行接力赛跑。在游戏中，学生们积极配合、互相鼓励，共同为小组争取胜利。通过游戏，学生们不仅锻炼了身体，还增强了团队协作意识。
案例二
小组篮球比赛。组织学生进行小组篮球比赛。在比赛中，学生们分工明确、互相配合，共同为小组争取胜利。通过比赛，学生们不仅提高了篮球技能，还学会了如何与他人协作、共同完成任务。
动。
教学方法改进
继续探索和创新教学方法，如采用多媒体教学、情境模拟等手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
学生个性化发展
关注学生的个性化发展，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和辅导方案，让每个学生都能在体育课程中找到自
己的价值和乐趣。
THANKS
感谢观看
排球
排球是一项以双手为主要击球方式的运动。两队各6名球员在长方形球场上进行比赛，通过发球、接发球、扣球等技术手段，使球在对方场地内落地或使对方失误得分。
球类运动基本技巧讲解
足球基本技巧：包括传球、射门、控球、防守等。传球时要准确判断队友位置，用适当的力度和角度将球传出；射门时要选好角度和力度，尽可能将球射入对方球门；控球时要通过脚背、脚内侧等部位控制球的方向和速度；防守时要采用合理的站位和拦截方式，阻止对方进攻。
关节活动
通过简单的关节旋转和伸展动作，预热学生的关节和肌肉。
热身活动方法及注意事项
• 体操练习：进行基本的体操动作，如伸展、弯腰、踢腿等，以提高学生的柔韧性和灵活性。
热身活动方法及注意事项
01
注意事项
02
03
04
热身活动的强度应逐渐增加，避免一开始就进行剧烈运动。
确保所有学生在进行热身活动时都保持正确的姿势和动作。

2024年一年级体育上册全册教案

在行进中练习传球和接球，提高实战应用能力。
17
乒乓球握拍及击球方法
握拍方式
介绍横拍和直拍两种握拍方式，让学生选择适合自己的握拍方式。
正手攻球
学习正手攻球的基本姿势和用力方法，培养击球准确性和力量。
反手推挡
学习反手推挡的技巧，提高防守能力和控制落点的能力。
发球与接发球
教授基本的发球和接发球技巧，培养发球抢攻和接发球抢攻的意识。
一年级体育上册全册教案
2024/2/29
1
目录
2024/2/29
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 田径项目教学方案 • 球类运动基础教学 • 体操舞蹈项目指导 • 游戏活动设计与实践 • 课程评价与反馈机制
2
01 课程介绍与目标
2024/2/29
3
体育课程概述
01
02
03
体育课程性质
扩胸运动
双臂展开，挺胸抬头，增强胸部肌肉力量。
手腕脚腕运动
双手十指交叉，转动手腕；抬起脚尖，转动脚腕。
2024/2/29
膝关节运动
双腿并拢，微屈膝盖，顺逆时针旋转。
腰部运动
左右旋转，放松腰部肌肉。
9
基本运动技能培养
01
02
03
04
跑
掌握正确跑步姿势，提高速度和耐力。
跳
培养单双脚跳跃能力，增强腿部力量。
文化自信。
2024/2/29
24
团队协作能力培养
1 2
分组合作
将学生分成若干小组，通过小组间的合作与竞争，培养学生的团队协作意识和能力。
角色分工
在游戏中设置不同的角色和任务，让学生明确自己的职责，学会与他人协作完成任务。

小学体育教案一年级上册教案全册

体育教案
一年级(上)
体育课教案
年级：一年级(上) 第一周第 1 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第一周第 2 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第一周第 3 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第一周第 4 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第二周第5 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第二周第 6 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第二周第 7 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第二周第 8 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第三周第 9 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第三周第 10 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第三周第 11 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第三周第 12 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第四周第 13 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第四周第 14 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第四周第 15 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第四周第 16 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第五周第 17 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第五周第 18 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第五周第 19 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第五周第20 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第六周第21 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第六周第22 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第六周第23 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第六周第24 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第七周第25 课次
体育课教案
年级：一年级(上) 第七周第26 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第七周第27 课次。