汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业课程
汽车运用与维修专业课程汽车运用与维修专业是培养掌握汽车运用与维修专业技能和实践经验的专业人才。
为了满足市场需求，汽车运用与维修专业课程设置丰富多样，主要包括以下几个方面：一、汽车发动机技术汽车发动机技术是汽车运用与维修专业的基础课程之一，主要学习发动机的工作原理、基本结构、故障诊断和维修等内容。
通过实践操作，学生可以了解发动机的拆装、检测、维修等技能，为后续的专业课程打下基础。
二、汽车底盘技术汽车底盘技术也是汽车运用与维修专业的重要课程之一，主要学习底盘的构造、工作原理、故障诊断和维修等内容。
学生将学习如何对底盘进行拆卸、检测、维修等操作，掌握底盘的常见故障诊断和排除技能。
三、汽车电气与电子技术汽车电气与电子技术是现代汽车运用与维修专业不可或缺的课程，主要学习汽车电气和电子系统的基本原理、组成结构、故障诊断和维修等内容。
学生将学习如何检测和维修汽车电气和电子系统，掌握相关工具和设备的使用方法。
四、汽车性能检测与评估汽车性能检测与评估课程主要学习汽车性能检测与评估的基本原理和方法，包括发动机性能、制动性能、转向性能等方面的检测和评估。
学生将学习如何使用相关检测设备对汽车进行性能检测和评估，了解汽车的安全性能和环保性能等方面的要求。
五、汽车维修企业管理与营销汽车维修企业管理与营销课程主要学习汽车维修企业的经营管理、市场营销、客户服务等方面的知识和技能。
学生将了解汽车维修企业的运营流程、管理方法、营销策略等方面的知识，掌握与客户沟通和服务的基本技能。
汽车运用与维修专业课程设置全面，注重理论与实践相结合，为学生提供丰富的专业知识和技能培训。
通过这些课程的学习和实践，学生可以掌握汽车运用与维修的基本技能和实践经验，为未来的职业发展打下坚实的基础。
汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业汽车运用与维修专业旨在培养具有扎实的汽车专业知识和技能的人才，他们能够熟练掌握汽车运行原理、性能特点和常见故障排除方法。
在当今社会，汽车已成为人们生活中不可或缺的一部分，因此汽车运用与维修专业的发展至关重要。
专业特点汽车运用与维修专业包括汽车工程学、汽车结构与维修、汽车检测与诊断、汽车电子技术等方面的教学内容。
学生在专业学习中将掌握汽车的基本原理与构造、汽车维修技术与装备、汽车检测与故障诊断、汽车电气设备的调试与维修等知识和技能。
通过专业课程的学习，学生将全面了解汽车的各项性能指标以及现代汽车的组成结构。
学习内容学生在汽车运用与维修专业的学习中，将接受汽车运行原理、汽车维修技术、汽车电子技术、汽车动力系统、汽车制动系统等方面的系统性教育。
通过理论学习、实践训练和实习实践，学生将获得汽车维修与保养的实际操作技能，并能够胜任汽车维修工程师等相关职业。
就业前景随着汽车保有量的增加，汽车运用与维修专业毕业生的就业前景也越来越广阔。
毕业生可从事汽车制造企业、汽车维修企业、4S店、汽车修理厂等单位的汽车维修、保养、故障诊断等工作。
同时，毕业生也可在汽车销售、汽车配件行业、汽车保险公司等领域就业，从事汽车服务咨询、汽车营销、售后服务等相关工作。
专业发展趋势随着汽车科技的不断进步，汽车运用与维修专业也在不断调整和完善课程设置，注重学生的实际操作能力培养。
未来，汽车运用与维修专业将更加注重汽车电子技术和智能化维修技术的教学，培养具有高素质综合技术能力的汽车维修人才。
汽车运用与维修专业的开设，为我国汽车产业的发展和汽车维修服务的提升提供了有力支撑，也为广大学生提供了一个学习和发展的平台。
希望广大学子能够在汽车运用与维修专业的学习中奋发向上，为我国汽车工程技术的进步贡献自己的力量。
汽车运用与维修专业核心课程简介
汽车运用与维修专业核心课程简介汽车运用与维修专业旨在培养掌握汽车使用、保养和维修等技能的专业人才。
本文将对汽车运用与维修专业的核心课程进行简要介绍，包括课程目标、内容安排以及学习方法等。
一、课程目标汽车运用与维修专业核心课程旨在帮助学生掌握以下技能和知识：1. 汽车运用基础知识：学生将学习汽车的基本结构、原理和工作过程，了解汽车的各种部件以及它们之间的相互关系。
2. 汽车维修技能：通过相关实践操作，学生将掌握汽车的常见故障排查和维修技能，包括发动机维修、传动系统维修、制动系统维修等，以提高汽车的运行效率和安全性。
3. 汽车电子技术：随着汽车电子化程度的提高，学生将学习汽车电子控制系统、故障诊断与维修等知识，为修复电子故障提供技术支持。
4. 安全意识培养：学生将接受安全意识培养，学习遵循安全操作规程和掌握正确的紧急处置方法，以确保工作过程中的人身安全和车辆安全。
二、课程内容安排1. 汽车运用与维修概论：介绍汽车运用与维修专业的基本概念和发展历程，培养学生对汽车行业的基本认识和了解。
2. 汽车结构与原理：简要介绍汽车的基本结构和各系统的工作原理，包括发动机、传动系统、底盘悬挂系统等。
3. 汽车维修操作技术：具体介绍汽车的维修操作技术，包括常见故障的排查和修复方法，学生将通过实践操作来提高维修技能。
4. 汽车电子技术：介绍汽车电子控制系统的基本原理和故障诊断方法，培养学生对汽车电子技术的掌握和运用能力。
5. 安全与环保知识：学习安全法规和环保政策，了解在汽车运用与维修过程中的安全和环保要求，培养学生的安全意识和环保意识。
三、学习方法1. 理论学习和实践操作相结合：汽车运用与维修专业是注重实践操作的专业，学生需要将理论学习与实践操作相结合，通过实际维修与训练车辆的操作，提高综合能力。
2. 积极参与实训课程：实训课程是学生练习和提高技能的机会，需要学生积极参与，并在实践中不断完善自己的技术。
3. 提问和交流：学生在学习过程中应积极提问和交流，与教师和同学一起分享经验和解决问题的方法，促进共同进步。
汽车运用与维修专业分析详解
汽车维护与保养对于保障汽车的安全性能和延长使用寿命具有重要意义，是汽车运用与维修专 业学生必备的技能之一。
Part Four
汽车运用与维修专 业实践环节
实验课程安排
实验课程名称：汽车发动机拆装实验 实验目的：掌握汽车发动机的拆装技巧和注意事项 实验内容：分组进行发动机拆装，了解各部件的功能和位置 实验要求：认真听讲、动手操作、注意安全
创新点：引入现代学徒制、企业订 单式培养等新型人才培养模式，加 强产教融合
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
改革任务：优化课程体系，加强实 践教学，推进校企合作，提高人才 培养质量
实施方案：制定详细的人才培养方 案，加强师资队伍建设，完善教学 资源配置
人才培养模式改革的具体措施和实施方案
建立以市场需求为导向的人才培养目标 优化课程设置，加强实践教学环节 推行校企合作，实现产教融合 建立多元化的人才评价体系
汽车后市场的发展趋势和挑战
汽车后市场的定义和范围 汽车后市场的发展趋势：智能化、个性化、电商化 汽车后市场面临的挑战：技术更新换代快、市场竞争激烈、消费者需求多样化 应对挑战的策略和措施：加强技术创新、提高服务质量、拓展市场份额
专业发展的机遇和挑战
添加项标题
机遇：随着汽车技术的不断进步，汽车运用与维修专业将有更 广阔的发展空间，如新能源汽车、智能驾驶等领域。
实习基地建设
建立校内实训基 地，提供专业实 践场所
校企合作，共建 校外实习基地
实习基地应具备 完善的设施和设 备
实习基地应提供 专业的指导教师 团队
实践教学方法和手段
汽车运用与维修技术专业介绍
汽车运用与维修技术专业介绍汽车运用与维修技术专业介绍（1）汽车运用与维修技术是以汽车技术为基础，着重培养学生成为掌握汽车运用与维修技术的技术型、复合型、应用型人才。
主要研究汽车的使用、维护、修理等各方面技术，该专业涵盖了多个领域，如汽车机械、电子、管理、销售等，具有广泛的发展前景。
该专业主要课程包括汽车电子技术、汽车维修与检测技术、汽车机械原理、汽车构造及制造、汽车故障诊断与检修、汽车安全与环保等多个方面，全面培养学生的理论与实践能力。
学生毕业后可在汽车制造、维修、销售、服务等相关领域从事技术工作。
在学校进行的训练，主要是通过实验室的教学、车辆维修以及车辆备件的拆装，掌握汽车维修和检测的技能，提高分析问题和解决问题的能力。
同时，还会加强对车辆运行原理、汽车制造工艺、汽车管理和车辆市场分析的掌握，以及对汽车行业的认知，培养学生的市场敏感性和竞争意识。
毕业后，该专业毕业生的职业选择较为广泛，包括汽车维修工程师、汽车电子技师、汽车整车设计工程师、汽车销售经理、汽车质量管理师等多个职业。
此外，随着国家对环保要求越来越高，汽车燃料节能、排放减少等技术也日益发展，未来这些技术需求将得到进一步的拓展，也为该专业毕业生在就业方面带来了新的机遇。
汽车运用与维修技术专业介绍（2）汽车运用与维修技术专业是一门集汽车技术、汽车电子、汽车维护和管理、商务、服务等领域为一体的综合性专业。
专业培养掌握汽车使用、维修、检测与故障排除等技能，具备良好的汽车文化知识和国际商务经验的高素质汽车技术和管理人才。
该专业的主要课程包括基础课如物理、数学和英语课程，以及专业核心课程如汽车机械原理、汽车制造工艺、汽车构造及制造、汽车电子学等。
他们需要通过实践学习来掌握汽车科技相关技能，这通常包括实验、工程设计、文献搜集、使用测试仪器、维护和计算机分析等。
例如，在实验室中，他们可以获取各种类型的汽车，研究并解决各种故障。
此外，课程还涵盖汽车安全、环保、质量控制和运营管理等方面的知识，以此来准备学生进入汽车行业。
汽车运用与维修专业就业方向
汽车运用与维修专业就业方向汽车运用与维修专业是当前就业市场上非常热门的专业之一。
随着汽车产业的不断发展壮大，汽车运用与维修专业的就业前景也变得越来越广阔。
本文将从就业方向、就业前景以及就业指导等方面对汽车运用与维修专业进行全面剖析，希望能够对广大汽车运用与维修专业学生提供一些指导性意见。
首先是就业方向。
汽车运用与维修专业的学生主要有两个就业方向，一是汽车运用领域，二是汽车维修领域。
在汽车运用领域，学生可以选择从事汽车行业的销售、市场营销、售后服务等工作，这些职位相对较多，且薪资待遇也相对较高。
在汽车维修领域，学生可以选择从事汽车维修技术员、汽车维修工程师等工作，这些职位对技术要求较高，但是薪资待遇也相对较好。
其次是就业前景。
随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，汽车行业正处于高速发展的时期。
现代社会已经离不开汽车，汽车对于人们的生活和工作起到了至关重要的作用。
因此，汽车运用与维修专业的学生具备很大的就业前景。
根据统计数据显示，近年来汽车运用与维修专业的就业率一直保持在相对较高的水平，并且还有不断增长的趋势。
最后是就业指导。
对于汽车运用与维修专业的学生来说，除了学习专业知识外，还需要具备一些其他的能力和素质。
首先是沟通能力，与客户和同事进行良好的沟通十分重要。
其次是团队合作能力，很多工作需要与他人合作完成，所以需要具备良好的合作精神。
此外，对于汽车行业来说，学生还应该具备较强的学习能力和创新能力，以适应不断发展和变化的行业需求。
综上所述，汽车运用与维修专业具有广阔的就业前景，学生们在就业方向的选择上有很多选择。
无论从事汽车运用领域还是汽车维修领域，都需要学生具备一定的专业知识和技能。
另外，还要注意培养与汽车行业相关的其他能力和素质，提高自身竞争力。
通过不断学习和实践，相信汽车运用与维修专业的学生一定能够在这个行业中取得成功。
汽车运用与维修专业就业方向
汽车运用与维修专业就业方向随着汽车产业的快速发展，汽车运用与维修专业的就业前景越来越广阔。
汽车运用与维修专业是培养具有汽车运用与维修技能的高级专门人才的教育专业。
本文将从就业方向的角度，探讨汽车运用与维修专业的就业前景和发展方向。
一、汽车运用与维修专业的就业前景随着国民经济的快速发展，汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。
因此，汽车运用与维修专业的就业前景非常广阔。
毕业生可以在汽车制造厂、汽车销售公司、汽车维修企业、交通运输公司等各个领域就业。
特别是随着新能源汽车的兴起，对汽车运用与维修专业人才的需求更加迫切。
二、汽车运用与维修专业的就业方向1. 汽车制造厂：毕业生可以在汽车制造厂担任汽车生产线的技术员或工程师。
他们负责汽车生产过程中的装配、调试等工作，保证汽车生产线的正常运行。
2. 汽车销售公司：毕业生可以在汽车销售公司从事销售与服务工作。
他们需要了解汽车的性能特点、售后服务等信息，为客户提供专业的汽车销售咨询和售后服务。
3. 汽车维修企业：毕业生可以在汽车维修企业从事汽车维修与保养工作。
他们需要熟悉各种汽车故障的排除方法，能够进行汽车维修与保养，保证汽车的正常运行。
4. 交通运输公司：毕业生可以在交通运输公司担任汽车调度员或车队管理人员。
他们需要熟悉汽车调度与管理技术，保证车辆的安全运行和合理调度。
5. 新能源汽车企业：随着新能源汽车的快速发展，新能源汽车企业对汽车运用与维修专业人才的需求也在增加。
毕业生可以在新能源汽车企业从事电动汽车的运用与维修工作，参与新能源汽车技术的研发与推广。
三、汽车运用与维修专业的发展方向随着汽车技术的不断创新和发展，汽车运用与维修专业的发展也呈现出一些新的趋势和方向。
1. 智能化发展：随着人工智能、大数据等技术的应用，汽车运用与维修专业也将朝着智能化方向发展。
毕业生需要掌握相关的智能化技术，能够应对智能汽车的运用与维修需求。
2. 新能源汽车发展：新能源汽车是未来汽车发展的重要方向，对汽车运用与维修专业的人才提出了新的要求。
中职学校《汽车运用与维修》专业教学计划
中职学校《汽车运用与维修》专业教学计划一、专业概述《汽车运用与维修》专业是中职学校工科类专业之一，旨在培养具备汽车运用与维修相关知识和技能的高素质专业技能型人才。
通过系统学习汽车维修工艺与方法、汽车电子与控制技术、汽车底盘与传动技术等内容，毕业生能够进行汽车运行状态的检修、故障的排除和修复工作。
二、培养目标1.掌握汽车制造技术的基本原理和操作方法。
2.掌握汽车电子技术理论、检修方法和操作技能。
3.了解汽车制造工艺、元件、零部件、性能及其配套工作。
4.学会使用汽车检测设备进行故障排查、诊断和维修。
5.能熟练掌握汽车维修与维护的各项操作技能。
6.掌握相关计算机应用知识，能够应用相关软件进行汽车维修与管理工作。
三、课程设置及学时分配1.必修课程（1）汽车机械基础：120学时（2）汽车电控系统概论：120学时（3）汽车底盘与悬挂系统：120学时（4）汽车发动机与传动系统：120学时（5）汽车故障诊断与排除：120学时（6）汽车维修技术：120学时（7）汽车运输与装备管理：60学时（8）汽车维修实训：180学时2.选修课程根据学生兴趣和实际需求，开设选修课程，包括：（1）汽车电子技术：80学时（2）汽车制动系统：80学时（3）汽车空调系统：80学时（4）汽车喷漆技术：80学时四、教学方式《汽车运用与维修》专业的教学以理论与实践相结合为主要方式。
理论课讲解相关的知识和技术理论，实践课通过模拟练习、实验操作等方式加强学生的实际动手能力。
同时，还要注重实习实训，在校外实践基地进行实际汽车维修及管理操作，提升学生的综合素质和实际应用能力。
五、教学目标经过专业的教育和培训，学生能够在毕业后具备以下能力：1.能够运用所学的汽车维修与维护知识，进行日常汽车维护、故障排查与修复工作。
2.能够熟练掌握汽车机械原理和基本操作技能，进行汽车的维修和维护工作。
3.能够了解并操作汽车电控系统以及其他相关的电子设备和仪器，进行汽车电控系统的维修和检修工作。
汽车运用与维修专业发展计划
汽车运用与维修专业发展计划一、背景汽车运用与维修专业是为了培养具有汽车运用和维修技能的专业人才而设立的。
随着汽车产业的发展和普及，汽车运用与维修专业的需求也越来越大。
为了适应市场需求，必须对汽车运用与维修专业进行全面的发展规划，以提高专业人才的素质和能力。
二、目标1.培养具有综合汽车运用与维修技能的专业人才；2.提高专业人才的创新能力和实践能力；3.推动汽车运用与维修专业的科研和学术水平提高；4.加强与相关产业的合作，提高专业人才的就业率。
三、发展策略1.优化课程设置，增强专业人才的综合素质。
加强基础理论教学，注重实践能力和实际应用技能的培养，开设相关课程，如汽车电子技术、汽车机械技术、汽车运用管理等。
2.加强实践教学，提高专业人才的实际操作能力。
建立汽车实验室，配备先进的汽车维修设备和工具，组织学生进行实践操作，提供实际案例和问题解决的机会，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.加强师资队伍建设，提高教学质量。
招聘有丰富教学经验和实践经验的教师，定期组织教师培训，更新教学内容，提高教学方法和技能，提高教学质量。
4.密切与相关企业和机构的合作，推动实践教学的深化。
建立实习基地，与汽车厂商、汽车维修公司等合作，让学生参与实际项目，提高实际操作能力和解决实际问题的能力。
5.加强科研和学术交流，提高专业的学术水平。
组织学生参与科研项目，鼓励发表学术论文，参加学术会议，提高专业人才的学术水平和创新能力。
6.加强与相关行业的合作，提高毕业生就业率。
与汽车生产企业、汽车销售企业、汽车维修企业等建立合作关系，提供实习、就业机会，提高专业人才的就业竞争力。
四、实施计划1.在第一学年，加强基础理论的教学，提高学生的基本知识和理解能力。
2.在第二学年，开设汽车运用与维修技术实践课程，培养学生的实际操作能力。
3.在第三学年，组织学生参与实践项目，提高解决实际问题的能力。
4.在第四学年，组织学生参与科研项目和学术交流，提高学术水平和创新能力。
汽车运用与维修专业就业方向
汽车运用与维修专业就业方向随着汽车产业的快速发展，汽车运用与维修专业的就业前景越来越广阔。
本文将从就业方向的多样性、市场需求的增长以及专业技能的重要性三个方面探讨汽车运用与维修专业的就业前景。
就业方向的多样性是汽车运用与维修专业的一大亮点。
毕业生可以在汽车制造企业、汽车修理店、4S店、汽车售后服务中心等多个领域就业。
汽车制造企业是毕业生就业的重要选择之一，他们可以在汽车厂家从事汽车生产、质量控制、零部件研发等方面的工作。
汽车修理店和4S店则是提供汽车维修、保养、故障排除等服务的场所，毕业生可以在这些地方担任汽车维修技师、售后服务顾问等职位。
另外，汽车售后服务中心也是毕业生就业的热门选择，他们可以在这里负责汽车保险理赔、维修保养管理等工作。
总之，汽车运用与维修专业的就业方向多样，符合不同毕业生的兴趣和能力。
市场对汽车运用与维修专业毕业生的需求不断增长。
随着汽车保有量的不断增加，人们对汽车的维修和保养需求也越来越高。
汽车行业是一个充满竞争的行业，良好的维修技术和服务质量是企业立足市场的关键。
因此，汽车修理店、4S店等企业对技术过硬、经验丰富的汽车运用与维修专业人才需求量大。
此外，随着电动汽车等新能源汽车的普及，对于电动汽车维修技术的需求也在逐渐增长。
因此，具备电动汽车维修技能的毕业生将更受市场青睐。
专业技能在汽车运用与维修专业就业中起着至关重要的作用。
汽车运用与维修专业的课程设置主要包括汽车结构与原理、汽车维修技术、汽车电子技术、汽车故障诊断等方面的内容。
掌握这些专业知识和技能是毕业生成功就业的基础。
在汽车修理店、4S店等企业工作，毕业生需要能够独立进行汽车维修、保养、故障排除等工作。
在汽车制造企业工作，毕业生需要具备扎实的汽车生产和质量管理知识。
此外，掌握汽车电子技术、故障诊断技术等高级技能的毕业生将更具竞争力。
因此，不仅要重视理论学习，还要注重实践操作，提升专业技能水平。
汽车运用与维修专业的就业前景广阔。
汽车运用与维修职教高考大类
汽车运用与维修职教高考大类
首先，汽车运用与维修属于工科技术类。
汽车运用与维修是一门与汽车相关的职业技术学科，关注汽车的使用和维护。
学习此专业需要具备一定的工程和技术基础知识，如机械原理、电气控制等。
因此，汽车运用与维修职教应该被划分到工科技术类。
其次，汽车运用与维修属于交通运输与物流类。
汽车是交通运输领域中重要的交通工具之一，汽车的使用和维护是保障交通运输顺畅与安全的关键。
学习汽车运用与维修可以使人们掌握汽车使用和维护的相关知识和技能，从而为交通运输行业的发展做出贡献。
因此，汽车运用与维修职教也可以被归类到交通运输与物流类。
此外，汽车运用与维修也可以被划分到服务类。
汽车是人们日常生活中重要的工具之一，汽车的正常运行和维护对人们的生活产生着直接的影响。
汽车运用与维修职教的学习内容包括汽车维护、故障排查和解决等，帮助人们解决汽车使用过程中的问题，提供服务，提升人们的生活品质。
因此，汽车运用与维修职教也具备服务类的属性。
总而言之，汽车运用与维修职教可以被归属到工科技术类、交通运输与物流类以及服务类。
这门学科涵盖了对汽车的使用和维护等关键技能的学习，可以为相关行业的发展和人们的生活提供支持和帮助。
在高考中，学生选择此类职教专业的考生将具备更多的就业机会和发展空间。
汽车运用与维修专业简介
汽车运用与维修专业简介
汽车运用与维修专业是一门以汽车运用、维修和保养为主要内容的技术专业。
该专业培养学生具备汽车运用与维修的基本理论知识和操作技能，使其能够适应现代汽车技术的发展需求。
在汽车运用方面，学生学习汽车构造、汽车工作原理、汽车电子控制技术等相关知识，掌握汽车的基本结构和工作原理，了解汽车的性能特点和运行条件，掌握汽车的驾驶技巧和运用方法。
在汽车维修方面，学生学习汽车维修理论、汽车电器设备与维修、汽车底盘设备与维修等相关知识，掌握汽车常见故障的诊断与排除方法，了解汽车维修的原则和方法，掌握常见维修工具和设备的使用。
此外，学生还将接受相关的实践教学，包括汽车技术实训、实习等环节，通过实践操作，提高自己的实际操作技能和综合应用能力。
毕业后，汽车运用与维修专业的毕业生可以从事汽车运用、维修和保养等相关工作，包括汽车销售、售后服务、汽车维修厂等职业领域。
他们可以负责汽车的日常维护与保养，定期检查汽车各项部件的工作情况，及时发现和解决故障，确保汽车能够正常运行。
他们也可以进行汽车的维修和更换部件，修复汽车的故障，保证汽车的安全性和可靠性。
总的来说，汽车运用与维修专业是一门培养汽车维修人才的专
业，旨在培养学生具备汽车运用与维修的基本理论知识和实践技能，以满足汽车行业对专业技术人才的需求。
汽车运用与维修专业人才培养方案修订版
汽车运用与维修专业人才培养方案修订版一、专业概述二、专业目标1.培养学生具备良好的汽车运用与维修知识和技能，能够实施汽车维修与保养工作。
2.培养学生具备较强的分析和解决问题的能力，能够通过自主学习和实践不断提高自己的维修技术。
3.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够在汽车维修行业中具有一定的竞争力。
4.培养学生具备汽车维修管理的相关知识，能够在汽车维修企业中担任管理职务。
三、培养目标1.培养学生具备扎实的汽车运用与维修理论知识，能够熟练掌握汽车维修的基本技能。
2.培养学生具备较强的实践动手能力，能够独立完成常见的汽车维修和保养工作。
3.培养学生具备科学的思维方法和技术创新的能力，能够解决复杂的汽车维修问题。
4.培养学生具备良好的沟通和团队合作能力，能够与他人有效地合作完成团队任务。
5.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够遵守职业道德规范，维护汽车维修行业的良好形象。
6.培养学生具备一定的管理能力和市场意识，能够在汽车维修企业中担任管理职务。
四、课程设置1.基础课程：高等数学、大学物理、材料力学、汽车构造与原理、汽车电子技术等。
2.专业核心课程：汽车维修与保养技术、汽车检测与故障诊断、发动机维修与调试、底盘系统维修与调试等。
3.实践教学：实习、毕业论文等。
五、教学方法1.理论教学通过课堂讲解、案例分析等形式进行，注重理论与实践的结合，鼓励学生的思维和创新能力。
2.实践教学通过实验、实习等形式进行，注重学生的动手能力和实际操作能力的培养。
3.课外拓展通过参观实践企业、参与专业比赛等形式进行，培养学生的团队合作和实践能力。
六、实践教学1.实习：学生在汽车维修企业进行实习，熟悉实际的工作环境和工作流程，提高汽车维修实践能力。
中职汽车运用与维修专业介绍
中职汽车运用与维修专业介绍说到中职汽车运用与维修专业，你可能会想，这不就是修车吗？是的，没错，就是修车！不过，这里面可有不少学问哦。
不像你想的那样随便找个工具箱，随便动动手就能把车修好。
你知道吗？现在的汽车可不是小玩具，里面的技术和构造比你想象的复杂得多。
无论是发动机，还是刹车系统，还是电控系统，都是一门大大的学问。
所以，学汽车运用与维修，不光是要动手修车，还得有一颗细致入微的心，不能只想着“我能修好车就行了”。
修车是一门艺术，修得好，不仅能帮车主省下一笔不小的修车费，甚至还能通过修车挣钱养家，前途可不小哦！很多人都觉得，学这门专业好像就是简单的拧螺丝、换个轮胎啥的，实际上它背后有着深厚的知识储备。
你得了解汽车的基本构造，不然怎么知道哪里出了问题？比如发动机，大家都知道车跑得快慢、油耗多少都和发动机有关。
那你知道发动机怎么工作的么？一台现代汽车的发动机可是由几十个零部件组成的，每个零件都扮演着不同的角色。
如果哪个零部件坏了，整台车就瘫痪了，甚至会影响到车主的安全。
学习这门专业，你不但要学会如何拆解和组装这些零部件，还得了解每个零部件背后的原理，才能做到心中有数。
更有意思的是，汽车的“智能化”程度越来越高，很多新型的汽车上都装上了各种电子系统，比如车载导航、自动驾驶辅助、自动停车系统等。
这些系统可能看起来高大上，实际上，你学得好，修起这些东西来可比你想象的要轻松得多。
比方说，曾经的汽车只要简单的油门、刹车、方向盘就行了，现在可好，车上集成了好多复杂的电路和传感器，这就意味着你不仅要会机械维修，还得懂一些电路和电子方面的知识。
学这门专业就像是“修理汽车中的高科技”，既要动手，还要动脑，学习起来可是充满挑战的！不过，这也正是这门专业的魅力所在。
学汽车运用与维修，你不仅能够接触到各种最新的汽车技术，还能通过实践操作，慢慢积累经验，逐步成为一名真正的汽车维修高手。
你想象一下，假如有一天，你能独立诊断出一台汽车的故障，解决车主的烦恼，赚到不错的收入，那种成就感和满足感是不是棒极了？随着汽车产业的快速发展，汽车维修行业的前景也非常广阔。
汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业汽车运用与维修专业是一门应用型技术专业，其主要目的在于培养适应汽车行业发展需求的高素质汽车运用与维修类人才。
随着汽车产业的蓬勃发展，汽车运用与维修专业的需求也日益增长。
本文将从专业介绍、培养目标、课程设置、就业前景等方面详细探讨汽车运用与维修专业。
一、专业介绍汽车运用与维修专业主要培养学生具备汽车运用和维修方面的基本理论与实践技术，包括汽车结构组成、汽车电子控制技术、汽车故障诊断与维修等方面的知识和技能。
学生通过系统学习和实践操作，掌握汽车运用与维修的基本理论和操作技能，具备从事汽车运用与维修工作的能力。
二、培养目标汽车运用与维修专业的培养目标主要有以下几个方面：1.掌握汽车运用与维修的基本理论知识，了解汽车结构和性能特点，掌握汽车维修的基本原理和方法。
2.具备汽车电子控制技术的基本知识和操作技能，能够进行汽车电子系统的故障诊断和维修。
3.了解汽车市场和相关政策，具备汽车销售与服务的基本知识，能够从事汽车销售与服务工作。
4.具备汽车运营管理的基本知识和技能，能够组织和管理汽车运营、维修和保养工作。
5.具备一定的技术创新能力和问题解决能力，能够开展汽车运用与维修相关的科研和技术开发工作。
三、课程设置汽车运用与维修专业的课程设置包括理论课和实践操作课两个方面。
主要的课程包括：1.汽车结构与原理：该课程主要介绍汽车的基本结构和原理，包括车身结构、发动机原理、传动系统原理等。
2.汽车电子技术：该课程主要介绍汽车电子控制系统的基本原理和常见故障诊断与维修技术。
3.汽车维修技术：该课程主要介绍汽车常见故障的排查与修理方法，包括发动机维修、制动系统维修、电气系统维修等。
4.汽车运营与管理：该课程主要介绍汽车运营和维修管理方面的知识，培养学生的组织和管理能力。
5.汽车销售与服务：该课程主要介绍汽车销售与服务的基本知识和技巧，培养学生的销售与服务能力。
四、就业前景随着社会经济的不断发展，汽车行业的规模不断扩大，汽车运用与维修专业的就业前景也非常广阔。
汽车运用与维护专业就业方向
汽车运用与维护专业就业方向
汽车运用与维护专业就业方向广泛，涵盖了以下几个方向：
1. 汽车销售与市场营销：就业者可以在汽车经销商、汽车制造商、汽车金融公司等机构从事汽车销售、市场调研、广告宣传等工作。
2. 汽车维修与保养：就业者可以在汽车维修厂、汽车维修连锁企业、汽车保险公司等从事汽车维修、保养、故障排除等工作。
3. 汽车零配件管理：就业者可以在汽车零配件销售公司、汽车零配件制造商、汽车维修厂等从事汽车零配件采购、销售、仓储管理等工作。
4. 汽车售后服务：就业者可以在汽车4S店、汽车维修连锁企业、汽车保险公司等从事汽车售后服务、客户关系维护、售后投诉处理等工作。
5. 汽车技术研发：就业者可以在汽车制造商、汽车研发机构、汽车部件制造商等从事汽车技术研发、新产品设计、试验验证等工作。
6. 汽车质量检验与认证：就业者可以在汽车质检机构、汽车认证机构等从事汽车产品质量检验、认证、标准制定等工作。
7. 汽车行业媒体与信息分析：就业者可以在汽车杂志社、汽车网站、汽车电视台等从事汽车新闻报道、市场分析、评论撰写
等工作。
8. 汽车教育与培训：就业者可以在高等院校、职业学校、培训机构等从事汽车教育、培训、课程开发等工作。
以上仅为部分就业方向，随着汽车行业的发展和变化，就业方向也会不断扩展和更新。
汽车运用与维修专业介绍
汽车运用与维修专业介绍
一、培养目标
随着汽车日益大众化，汽车已逐步走入家庭。
而汽车量的逐年增长带动了汽车运用与维修方面人才的需求。
为了满足汽修专业人才的巨大缺口，我校在2010年开设了汽车运用与维修专业。
该专业的目标是面向汽车维修业，在德、智、体、美等方面全面发展的基础上，培养具有扎实理论基础、熟练动手能力和良好职业道德高素质的汽车维修、管理的专业人才。
学生在校需要掌握本专业的基础知识和技能，具有较强的实际工作能力，了解汽车产业相关经营管理过程和企业组织状况。
二、专业介绍
汽车运用与维修专业是我校的骨干专业，配备先进的汽车模具设备、实习培训和优良的师资队伍。
通过三年的学习，学生可以掌握汽车维修技术，通过考核取得汽车维修初中级证书，够年龄的学生自愿考取汽车驾驶证（C牌）。
过去的几年中为社会培养了近千名面向汽车检测与维修企业急需的技术应用型和管理型人才。
学生就业方向主要是汽车制造业、汽车检测维修业、汽车设计装潢中心、汽车运输管理机构以及汽车美容与养护中心等。
三、主要课程
我校汽车运用与维修专业主要开设机械制图、机械设计制造基础、电工技术、钳工技术、汽车电子控制技术、汽车电气设备、汽车构造、汽车发动机原理与故障诊断、汽车构造与性能检测、汽车维修、汽车自动变速器、汽车钣金与喷涂、汽车美容与装潢等十余门专业课程，并提供相关的辅修课程供学生选修。
每年我校该专业学生除就业安置外，还有部分成绩好的学生升入高校深造，如2016年，我校刘义贺等同学在山东省春季高考中取得优异成绩。
汽车运用与维修专业工作任务和职业能力分析
汽车运用与维修专业工作任务和职业能力分析工作任务：1.汽车维修与保养：识别汽车故障，进行病症排查和修复，包括发动机、传动系统、制动系统、悬挂系统、燃油系统等的维修和保养，确保汽车的正常运行和使用寿命。
2.故障诊断与排除：运用故障诊断设备和技术手段，准确分析和判断汽车故障原因，并采取相应的修复措施，确保车辆的安全性和可靠性。
3.配件更换与装配：根据维修和保养的需要，选择合适的汽车零部件，进行更换和装配工作，确保汽车的性能和功能的正常运行。
4.职业规划与指导：根据汽车使用和维修情况，制定合理的使用和保养计划，为用户提供专业的汽车使用和维修指导，提高用户对汽车的认知和维修技能。
5.安全管理与事故处理：负责汽车维修过程中的安全管理，遵守相关规章制度，协助处理事故和应急情况，确保车辆和人员的安全。
6.汽车运用管理：协助进行汽车的运用管理，包括车辆的调度、维修记录的管理、使用费用控制等，提高汽车的使用效益和经济效益。
职业能力：1.专业知识与技能：掌握汽车运行和维修的理论知识和操作技能，包括汽车结构和原理、维修技术、故障诊断、使用管理等方面的知识，能够进行汽车维修和保养工作。
2.汽车故障分析与修复能力：具备分析和解决汽车故障的能力，能够准确判断故障原因，并采取相应的修复措施，修复汽车故障，确保汽车的可靠性和安全性。
3.故障诊断设备运用能力：熟练掌握汽车故障诊断设备的运用，能够运用故障诊断仪等设备进行车辆故障诊断和排除。
4.汽车零配件选择与更换能力：了解汽车零配件的性能和规格要求，能够根据维修和保养的需要，选择合适的汽车零配件，并进行更换和装配工作。
5.沟通与协调能力：能够与车主、车辆管理人员、维修团队等进行有效的沟通和协调，协助解决各类问题，达到良好的工作效果。
6.安全管理意识与应急处理能力：具备安全管理的意识，遵守安全规章制度，能够应对突发事故和紧急情况，有效处理事故，并保障车辆和人员的安全。
7.运用管理能力：了解汽车的运用管理流程，能够协助进行车辆的调度、维修记录的管理、使用费用控制等工作，提高车辆的使用效益。
汽车运用与维修专业介绍
汽车运用与维修专业介绍
汽车运用与维修是一门涉及汽车涉及技术和技能的专业。
该专业主要研究汽车的使用与维修，包括汽车的结构、工作原理以及故障检测、维修和保养等方面。
通过学习该专业，学生将掌握汽车维修技能和知识，从而成为一名优秀的汽车维修技师。
汽车运用与维修专业的课程包括汽车结构与工作原理、汽车电子技术、汽车发动机、汽车变速器和底盘、汽车安全与维修等方面的内容。
学生将学习汽车的结构和各个部件的工作原理，了解汽车电子技术和发动机技术的应用，掌握汽车维修和保养的方法和技巧。
在学习过程中，学生将接触到各种汽车维修设备和工具，如故障检测仪、起重机、千斤顶、轮胎拆卸机等，通过实践操作，学生将逐步掌握汽车维修的技能和方法，提高自己的实际操作能力。
毕业后，汽车运用与维修专业的学生将有机会在汽车厂、汽车修理厂、汽车服务中心等企事业单位中工作，也可以选择自主创业，开设汽车维修服务机构。
无论从事何种职业，都需要学生具备扎实的汽车维修技术和知识，具备良好的服务意识和团队合作精神，以满足不断发展的汽车市场对人才的需求。
- 1 -。
汽车运用与维修职教高考大类
汽车运用与维修职教高考大类汽车运用与维修是职教高考中的一大类专业，涉及到汽车领域的运用与维护技术。
在现代社会中，汽车作为一种重要的交通工具，扮演着不可或缺的角色。
因此，汽车运用与维修专业对于培养具备汽车运用与维修技能的人才具有重要意义。
汽车运用与维修专业的课程设置涵盖了汽车运用与维修所需的理论知识和实践能力。
理论课程包括汽车结构与原理、汽车电子技术、汽车发动机原理、汽车底盘技术等内容。
通过学习这些理论课程，学生可以了解汽车的各个部件以及它们之间的工作原理，从而对汽车的运行过程有一个全面的认识。
除了理论课程，实践课程在汽车运用与维修专业中也占据了重要的地位。
实践课程包括汽车维修实训、汽车故障诊断与维修、汽车电气与电子系统实训等内容。
通过实践课程的学习，学生可以掌握汽车维修技术，了解汽车故障的原因，并能进行有效的维修和修理。
汽车运用与维修专业的学习不仅仅是为了掌握汽车运用与维修的技能，更重要的是培养学生的实践能力和解决问题的能力。
在实践过程中，学生需要面对各种各样的问题和挑战，需要运用所学的知识和技能解决实际问题。
这种锻炼能够培养学生的动手能力、工作技能以及分析和解决问题的能力。
汽车运用与维修专业的就业前景广阔。
随着汽车行业的发展，汽车运用与维修技术的需求也越来越高。
汽车运用与维修专业毕业生可以在汽车生产企业、汽车销售企业、汽车修理厂、汽车服务中心等单位就业，担任汽车维修工程师、汽车技术员、汽车维护人员等职位。
此外，汽车运用与维修专业的毕业生还可以选择自主创业，开办汽车维修店或者汽车配件销售店。
无论是就业还是创业，都能够为个人提供丰厚的收入和广阔的发展空间。
在学习汽车运用与维修专业的过程中，学生需要具备良好的动手能力和细致的观察力。
汽车运用与维修工作需要学生具备一定的耐心和细心，能够仔细观察汽车的问题，并进行准确的判断和修复。
此外，学生还需要具备快速学习和适应能力，因为汽车行业的技术变化很快，需要不断学习和更新知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准一、专业名称（专业代码）汽车运用与维修（082500）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，主要面向汽车运用与维修等行业企业，培养从事客货汽车使用、维护、修理、检测、维修接待等工作，德智体美全面发展的中级高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1. 具有良好的人际交往与团队协作能力；2. 能吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强；3. 具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力；4. 具有积极的职业竞争和服务的意识；5. 具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。
（二）专业知识和技能1. 掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理；2. 掌握汽车机械基础知识；3. 掌握汽车电工电子基础知识，识读汽车电路图；4. 能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料；5. 能够正确、熟练地使用汽车维修常用工具、量具及检测仪器设备；6. 能进行汽车维护作业；7. 能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修；8. 能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修；9. 能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修；10. 能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修；11. 有制定和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障；12. 能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价；13. 能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式达到与合作人员或部门之间就工作任务进行沟通。
专业（技能）方向——汽车机修1．具备汽车发动机、底盘机械维修的能力；2．具备根据客户描述，初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力；3．具备汽车自动变速器检查、维修的能力；4．具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断分析、总结和工作文件归档的能力。
专业（技能）方向——汽车电器维修1．掌握汽车网络控制系统、新能源汽车的结构与工作原理；2．具备阅读复杂的汽车电路和实车线路查找的能力；3．具备根据客户描述，初步判断常见汽车电器故障范围的能力；4．具备汽车电器常见故障的诊断分析、总结和工作文件归档的能力。
专业（技能）方向——汽车性能检测1．具备汽车性能和汽车检测的基本知识；2．具有正确使用汽车检测设备对汽车性能进行检测并根据标准、规范和规程等对检测结果做出判定的能力；3．具备根据检测结果，分析常见简单故障形成原因，并提供维修建议的能力；4．具备维护、调整汽车检测设备的能力；5．具备汽车性能检测工作文件归档，评估和总结工作的能力。
专业（技能）方向——汽车维修业务接待1．具有良好的人际沟通和客户服务意识；2．具备从事维修业务接待的能力；3．具备向客户提供车辆保险理赔咨询和建议的能力；4．具有汽车精品、汽车配件销售的能力；5．具有维修业务接待工作文件归档，评估和总结工作的能力。
七、主要接续专业高职：汽车运用技术、汽车检测与维修本科：汽车服务工程八、课程结构九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课（二）专业技能课1.专业核心课2.专业（技能）方向课（1）汽车机修（2）汽车电器维修（3）汽车性能检测（4）汽车维修业务接待3．专业选修课（1）汽车配件及仓库管理；（2）汽车内外饰加装；（3）汽车柴油机电控系统检修；（4）其他。
4．综合实训5．顶岗实习顶岗实习是汽车运用与维修专业最后的实践性教学环节，对所学知识技能进行的一次综合性实践，是培养学生综合职业能力的重要环节。
通过顶岗实习，使学生了解汽车维修企业组织机构、相关岗位工作内容、汽车维修生产的工作过程，掌握汽车维修生产中常用工具、量具、仪表、机具、设备等的使用方法，进一步熟练操作技能，提高社会认识和社会交往的能力，学习企业在职人员的优秀品质和敬业精神，养成正确的劳动态度，明确自己的社会责任，初步具有上岗工作的能力。
十、教学时间安排（一）基本要求每学年为52周，其中教学实践40周（含复习考试），假期12周。
周学时一般为28学时，顶岗实习按每周30小时（1小时折1学时）安排，3年总学时数约为3000-3300学时。
课程开设顺序和周学时安排，学校可根据实际情况调整。
实行学分制的学校，一般16-18学时为1个学分，3年制总学分不得少于170学分。
军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分，共5学分。
公共基础课程学时约占总学时的1/3，允许根据行业人才培养需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课程的必修内容和学时。
专业技能课学时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，行业企业认知实习应安排在第一学年。
课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不少于10%。
（二）教学安排建议说明：（1）“√”表示建议相应课程开设的学期。
（2）本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排，学校可根据实际情况灵活设置。
十一、教学实施（一）教学要求1.公共基础课公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革及教学手段、教学模式的创新，调动学生学习的积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
2.专业技能课专业技能课的教学要体现现代职业教育理念，以具有代表性的汽车运用与维修典型工作任务为载体，以课程知识、能力、素质目标设计教学项目和任务，以汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待等的实际工作流程展开教学，贴近汽车运用与维修实际，“教、学、做”相结合，突出技能培养。
（二）教学管理教学管理要更新观念，改变传统的教学管理方式；要依据本标准的要求制订本专业教学计划，配备师资、教材、教学资料和实训资源。
制订校内实训课程管理规定，贯彻落实教育部、财政部颁发的《中等职业学校学生实习管理方法》。
加强对教学过程性质量监控和考核评价，依据专业核心课的标准评价教学水平。
十二、教学评价实现教学评价方式多元化，将教师的评价、学生的互相评价与自我评价相结合；建立以能力考核为主，笔试与技能测试相结合的考试制度，过程性评价与终结性评价相结合。
评价内容应涵盖情感态度、岗位能力、职业行为、知识点掌握、技能的熟练程度、完成任务的质量等。
十三、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。
校内实训实习必须具备汽车电工电子实训室、汽车发动机构造与维修实训室、汽车底盘构造与维修实训室、汽车发动机电器与控制系统检修实训室、汽车车身电气设备检修实训室、汽车空调系统检修实训室、汽车维修中级工考证实训实训室、汽车维修业务接待实训室、汽车整车实训场、汽车综合实训室等实训室，主要设施设备及数量见下表。
注：开设汽车维修业务接待专业（技能）方向的学校应配备汽车维修业务接待实训室，开设汽车性能检测专业（技能）方向的学校应配备汽车综合实训室，或者借助校企合作，满足学生进行汽车性能检测实训的需要。
校外实训基地应满足专业教学要求，具备实训场地，设备配置满足实践一体化课程的现场教学和实训项目的开展，使学生有机会深入生产一线，了解企业实际，体验企业文化。
十四、专业师资根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。
专任教师的学历职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业职务的专任教师2人，其中双师型教师应不低于30%。
建立双师教学团队，应有业务水平较高的专业带头人。
专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和相关的专业资格证书，有良好的师德，对本专业课程有较为全面的了解，对汽车维修专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规律；了解和关注汽车制造与维修行业动态与车辆技术发展，有汽车维修企业车辆一般维修岗位工作经验或参加汽车维修生产实践的经历，适应产业行业发展需求，熟悉企业情况，积极开展课程教学改革。
应聘请本行业企业兼职教师，具有高等级技能证书，在相应的职业岗位上工作5年以上，具有丰富的从业业务经验和管理经验。
十五、其他加强校企合作运行机制建设。
中等技能型人才的培养必须坚持走工学结合的道路，紧密依托行业或企业建立工学结合的有效运行机制。
通过与相关行业或企业签订产学合作的协议，建立专业教学专家咨询委员会，走工学相结合、校企合作的人才培养之路。
工学结合也是“双师型”教师的培养和教师科研能力提高的最佳途径。
密切关注汽车运用与维修技术的最新发展，通过真正深化的校企合作，及时调整课程设置和教学内容，将本专业领域的新知识，新技术、新材料、新工艺和新方法，补充和更新到专业教学内容中，使学生及时了解本领域的最新技术发展，并掌握相关技能。