新城幼儿园小班社会《红灯绿灯眨眼睛》PPT课件
安全教育红绿灯眨眼睛
安全教育——红灯绿灯眨眼睛活动目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、能较灵敏的根据信号做动作。
活动准备：PPT《毛毛过马路》、视频、红灯绿灯黄灯操作教具各一。
指导要点：一、故事导入《毛毛过马路》，引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认知。
出示红绿灯，提问：1、大眼猫在十字路口有没有走斑马线？大眼猫为什么会差点被车撞？2、行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？3、小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？4、要过马路了，我们应该怎么走？小结：小朋友们要记住，走路要走人行道，靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
要紧紧牵着大人手，安全第一过马路。
二、结合ＰＰＴ，判断对错1、红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待2、红灯亮时，男孩挣脱妈妈的手自己往马路对面跑。
3、男孩过马路时远离斑马线，走到了马路中间。
教师总结：我们在过马路的时候，要如认真遵守红绿灯的指令，绿灯•前进——黄灯•等待——红灯•停下，这样才能安全、快速地通过。
三、听安全儿歌《交通灯、会说话》，巩固交通安全知识。
交通灯，会说话黄灯说，请注意。
红灯说，快停下。
绿灯说，请走吧。
牢记他们说的话。
按照红黄绿行动。
做个文明好娃娃。
四、玩游戏《红绿灯》附：故事：毛毛过马路大眼猫是猫妈妈的独女，视她为掌上明珠。
大眼猫出生半个月后，妈妈几乎天天领她在道路边学习如何过斑马线。
可大眼猫老是漫不经心的，觉得过马路，还用学吗？我这么聪明。
妈妈瞪圆了眼睛，显然对大眼猫的态度很不满意。
这天早晨，太阳刚刚露头，妈妈就出家门买菜去了。
临行前，她对大眼猫说：“千万别单独过马路，车辆太多！”等妈妈走后，大眼猫又睡了好一会儿才醒来。
醒来后的大眼猫早就把妈妈的叮嘱抛到九宵云外，很想过马路，去对面找小伙伴玩。
大眼猫在马路边停下了，她看着来往车辆很好玩。
这时她发现了地上有一条一条白线，她想起来妈妈告诉过她这叫斑马线，过马路要走斑马线。
小班社会活动——红灯绿灯眨眼睛 课件
三、说活动目标
基于对教材的分析和小班幼儿的年龄特征， 我制定了认知、能力、情感三方面的教育 目标。 1. 认知目标：知道汽车、行人在马路上要 遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。 2. 能力目标：通过红绿灯的显示，做出相 应的动作。 3．情感目标：体验模仿游戏的快乐并树立 一定的交通安全意识。
四、说活动重难点
六、说教法学法
有效的教学方法能激发孩子的兴趣，为其自主自动 的探究学习提供了可能。本活动中教师将充当幼儿 活动的支持者、合作者、引导者，力求形成“合作 探究式的师幼互动”。我将选取以下教法组织活动：
1．提问法：根据活动的内容，设计提问，让幼 儿有选择的思考问题。如活动中我提问：汽车遇到 红绿灯会怎么样？
红灯绿灯眨眼睛
1.说教材
Байду номын сангаас
红
灯
2.说幼儿
绿
3.说活动目标
灯
4.说活动重难点
眨
眼
5.说活动准备
睛
6.说教法学法
7.说活动过程
一、说教材
《红灯绿灯眨眼睛》选自山东省省编教材小班 上主题四“骨碌骨碌转”次主题一“车轮骨碌 碌”。社会活动与幼儿的生活息息相关，安全 问题更是要渗透到幼儿的日常生活中去，《纲 要》指出要“密切结合幼儿的生活进行安全教 育，提高幼儿的自我保护能力。” 《红灯绿灯 眨眼睛》这一安全教育活动就是为了帮助孩子 养成遵守交通规则，学会在红绿灯的指示下安 全过马路而设计的。可以说，这一活动既来源 于生活，又服务于幼儿的生活。
围是宽松的，学习是快乐的。相信通过快乐的学习， 孩子们一定能够牢牢记住“红灯停，绿灯行”的交通 规则，安全过马路。
2.观察法：观察法可以提高幼儿对细微事物的观 察能力。活动中幼儿主要通过观察、，感知红绿灯 的作用，从而达到遵守交通规则的目标。
幼儿园小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》
幼儿园小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》主题：红灯绿灯眨眼睛目标：通过游戏的方式帮助幼儿了解交通信号灯的颜色及其对应的意义，培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学目标：1.了解交通信号灯的基本颜色及其对应的意义。
2.培养幼儿停、走、等待的能力。
3.提高幼儿自我控制的能力。
教学准备：1.图书《交通信号灯》，图片或卡片2.红黄绿三种颜色的纸片3.停止标志牌4.红、黄、绿三个颜色的球5.幼儿园的室内场地教学过程：引入活动：1.介绍交通信号灯的作用：交通信号灯是用来管理交通流量的工具。
红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯表示可以通行。
2.通过展示图片或卡片，向幼儿展示交通信号灯的形状和颜色。
游戏1：“红灯绿灯眨眼睛”1.将红、黄、绿三种颜色的纸片分别贴在教室的三个墙上，红灯在一个角落，黄灯在另一个角落，绿灯在第三个角落。
2.教师持停止标志牌站在教室的中央，手持红、黄、绿三个颜色的球。
3.教师向幼儿解释游戏规则：当教师拿起红色球，幼儿要停下来不动；当教师拿起黄色球，幼儿要准备走；当教师拿起绿色球，幼儿可以开始走。
4.教师开始拿球示范，幼儿根据球的颜色做出相应的反应。
5.随着游戏的进行，教师可以增加球的变化频率和混淆幼儿的反应，培养幼儿快速反应和自我调节的能力。
游戏2：“小汽车行驶”1.将教室分成几组，每组幼儿站在一条直线上，站立姿势像小汽车。
2.教师做交通警察的角色，手持红、黄、绿三个颜色的纸片。
3.教师向幼儿解释游戏规则：当教师举起红色纸片，幼儿要停下来不动；当教师举起黄色纸片，幼儿要准备行驶；当教师举起绿色纸片，幼儿可以开始行驶。
4.教师示范红灯、黄灯、绿灯的意义和操作方法。
5.按照交通信号灯的序列举起纸片，幼儿根据纸片的颜色做出相应的动作，停止、准备、行驶。
总结：1.与幼儿一起回顾交通信号灯的三种颜色及其对应的意义，强调交通安全的重要性。
2.与幼儿一起讨论如何在过马路时遵守交通规则，注意交通信号灯的指示。
3.及时表扬幼儿在游戏中遵守交通规则的行为，并指出需要改进的地方。
《红灯绿灯眨眼睛》PPT小班社会课件
礼让行车
在行车过程中，要礼让行人和 其他车辆，避免抢行和占道行
驶。
保持车距
与前车保持安全距离，避免追 尾事故。
现场模拟演练：过马路、乘车等场景
过马路演练：在模拟场景中，教育孩子们如何在 过马路时遵守交通规则，如观察交通信号、注意 来往车辆、走斑马线等。
紧急情况处理：教育孩子们在遇到紧急情况时如 何应对，如拨打紧急电话、寻找安全避难场所等 。
延伸活动建议和资源推荐
延伸活动建议
组织幼儿进行交通安全主题的绘画、手工制作或角色扮演等活动，加深幼儿对 交通安全的理解和认知。
资源推荐
推荐一些与交通安全相关的儿歌、动画或故事等资源，帮助幼儿在游戏中学习 交通安全知识。同时，也可以推荐一些交通安全教育方面的专业书籍或网站， 供家长和教师参考。
THANKS
游戏规则介绍
详细阐述《红灯绿灯眨眼睛》的 游戏规则，包括红灯停、绿灯行 的基本交通规则，以及如何在游
戏中运用这些规则。
分组准备
根据班级人数和场地条件，将幼 儿分成若干小组，每组人数适中
，便于管理和组织游戏。
角色分配
每组内分配好“司机”、“行人 ”等角色，并准备好相应的道具
，如玩具汽车、行人标志等。
游戏过程记录与精彩瞬间回顾
行人过马路注意事项
01
02
03
观察交通信号
行人过马路时，必须遵守 交通信号灯的指示，红灯 停、绿灯行。
注意来往车辆
在过马路时，行人应该时 刻注意来往的车辆，确保 没有车辆正在接近或者已 经进入交叉路口。
使用人行横道
行人应该使用人行横道过 马路，不要随意穿越马路 或者翻越护栏。
乘车安全常识
排队上下车
小班社会活动——红灯绿灯眨眼睛
二、说幼儿
• 小班孩子年龄小，缺乏生活经验，自我保 护能力和安全意识较差。
• 小班幼儿开始具有初步的社会规则和社会 规范的认识
三、说活动目标
• 1、认知目标：知道汽车、行人在马路上要 遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。
• 2、能力目标：通过红绿灯的显示，做出相 应的动作。
• 3、情感目标：体验模仿游戏的快乐并树立 一定的交通安全意识。
红灯绿灯眨眼睛
小班社会活动
一、说教材
• 《红灯绿灯眨眼睛》选自山东省省编教材 小班上主题四“骨碌骨碌转”次主题一 “车轮骨碌碌”。
• 《红灯绿灯眨眼睛》这一安全教育活动就 是为了帮助孩子养成遵守交通规则，学会 在红绿灯的指示下安全过马路而设计的。 可以说，这一活动既来源于生活，又服务 于幼儿生活。
四、说活动重点难点
• 活动重点：知道汽车、行人在马路上要遵 守“红灯停，绿灯行”的交通规则。
• 活动难点：通过红绿灯的显示，做出相应 的动作。
五、说活动准备
1、《红灯绿灯眨眼睛》的PPT • 2、交警头像、卡片红灯、绿灯各一个
六、说教法学法
• 1、教法：提问法 角色表演法
• 2、学法：游戏法 观察法
七、说活动过程
• （一）创设环境，激发兴趣 • （二）动画阐释，引出主题 • （三）游戏深化，理解运用 • （四) 延伸活动，继续探索
谢谢赏
最新小班社会《红灯绿灯眨眼睛》
开车慢慢开。
开车不打电话。
开车系好安全带。
开车不喝酒。
黄红灯灯绿等停灯一行等
注意行人
停车场
禁止鸣笛
前方右转
禁止左转
《小汽车 小汽》车，嘀嘀嘀， 开到东来开到西， 看到红灯停一停， 看到绿灯向前行， 看见行人按喇叭
——嘀嘀
小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西，
看到红灯停一停，
看到绿灯向前行，
看见行人按喇叭， ——嘀嘀。
小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西，
看到红灯停一停，
看到绿灯向前行，
看见行人按喇叭， ——嘀嘀。
结束语
谢谢大家聆听！！！
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小班社会活动：红灯绿灯眨眼睛
小班社会活动：红灯绿灯眨眼睛活动目标1.知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2.能较快的根据红绿灯的信号做动作。
3.体验模仿游戏的快乐，遵守交通规则。
活动准备1.幼儿见过红绿灯。
2.教学课件、视频。
3.红、绿灯牌各一个，方向盘人手一个。
活动过程一、情境导入：乱跑的小汽车。
1.请小朋友们轻轻转过去，跟后面的客人老师打个招呼！2.今天，我们班不仅来了这么多客人老师，还来了一位特殊的小客人，你们听，他是谁？（播放汽车“嘀嘀”的声音）3.对了，就是小汽车。
哎，小汽车这么着急，好像有话想对我们说哎！（听录音：小五班的小朋友，你们好！我是小汽车。
刚刚，我在来幼儿园的路上，遇到了一件特别可怕的事情！）4.小汽车遇到了什么可怕的事情呢？（幼儿自由猜测）5.究竟，小汽车遇到了什么事情呢？我们一起来看一看！（播放视频）6.撞车了，发生车祸了，好可怕啊！为什么会发生这样的事情呢？7.小汽车被吓得不知如何是好了，你们快帮小汽车想想办法，怎样才能避免发生这样危险的事情呢？（幼儿自由回答）二、认识红绿灯。
1.汽车没有规则地在马路上胡乱开，是非常危险的，必须请本领高强的交通信号灯来管理、指挥这些小汽车才行，也就是我们所说的“红绿灯”。
2.那你们会看红绿灯通行吗？这是什么灯亮了？红灯亮了要怎么样？现在又是什么灯亮了？绿灯亮了要怎么样？红绿灯上只有这两种颜色的灯吗？还有一盏黄灯，黄灯亮了要怎么样？3.那红绿灯有什么作用呢？如果不遵守红绿灯的规则会怎么样？（就会发生像视频中那样可怕的事情，会有生命危险的。
）三、练习根据信号做出动作。
1.今天啊，红绿灯也来到了我们小五班，他要帮助小朋友们更好地掌握红绿灯的通行规则，和大家玩一个小游戏，名字叫做“绿灯跳跳，红灯停”。
2.“绿灯跳跳，红灯停”规则：出示绿灯时跳，出示红灯时立刻停止。
3.当老师出示绿灯的时候，你们要像小兔子一样蹦跳起来；当老师出示红灯的时候，你们要像木头人一样定住不动。
小班社会活动《红灯绿灯眨眼睛》
红灯绿灯眨眼睛刘思霞设计意图:随着社会经济的发展，各种各样的车辆不断增加，交通拥堵现象时有发生，特别是十字路口和有红绿灯的地方，遵守交通规则就尤为重要！本节内容《红灯绿灯眨眼睛》是让幼儿能在轻松愉快的模仿游戏中知道红灯，绿灯这一交通信号灯的作用，增进孩子们的安全意识和规则意识！活动目标：1、知道在公路上要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。
2、能较灵敏的根据信号灯做动作。
3、体验模仿游戏的快乐。
活动准备：1、十字路口有交警指挥来往车辆的场景视频。
2、行人、红、绿灯信号牌（或拟人化换成红眼睛和绿眼睛），圆形硬纸板做方向盘。
玩具小汽车1个。
3、《小小交通警》歌曲。
活动过程：一、谈话激趣孩子们，今天老师想请你们看一段电视录像。
播放视频：十字路口有交警指挥来往车辆的场景。
提问：这段场景是在什么地方？你从里面看到了什么？（十字路口，红、绿灯在眨眼睛，还有交警叔叔。
）二、出示玩具小汽车：孩子们，你们看我这里有一辆刚从汽车制造厂出来的小汽车，它说大街上这么热闹啊，我也来看看！它一会开到东来一会又开到西，高兴地还不时地摁喇叭：嘀嘀嘀。
咦，那个眨眼睛的是什么？谁能告诉小汽车？1、老师边讲边演示小汽车。
2、从孩子们的嘴里得知红绿灯的用途（红灯停，绿灯行）如果没有红绿灯十字路口会怎么样？小汽车不认识红绿灯这样在公路上乱行驶行吗？（通过讨论，孩子们知道在公路上走要遵守交通规则）小汽车说它现在已经知道交通规则了，那我们和他一起在公路上走走吧三、出示信号牌红灯：孩子停下车不动。
绿灯：手握方向盘演示开车。
行人：摁喇叭。
播放歌曲《小小交通警》1、老师模仿交警随歌曲指挥孩子们的车辆通行（加动作）。
2、请孩子到前指挥，边唱歌边做指挥车辆的动作。
其他孩子们手握方向盘随歌曲做相应的动作。
四、最后孩子们一起唱着歌曲开着车去室外。
活动延伸：请家长有时间带孩子去十字路口看车辆是怎样遵守交通规则的。
小班社会活动：《红灯绿灯眨眼睛》
小班社会活动：《红灯绿灯眨眼睛》
小班社会活动：《红灯绿灯眨眼睛》
小班社会活动：《红灯绿灯眨眼睛》
活动目标：
1.知道马路上要恪守道汽车 . 行人在马路上要恪守交通规则 , 遵从红绿灯的指挥。
2.能较敏捷的依据信号做动作。
3.体验模拟游戏的快乐。
活动准备：
小汽车图片、红绿灯、行人信号灯
活动过程：
一、小汽车出门
——“有辆小汽车第一次出门，对全部事物都感觉很奇特。
他看到马路上、大街上这么喧闹，高兴的嘀嘀直叫。
它一会开到
东、一会开到西（教师用肢体动作表示），可自由了，突然，它看到大街上有样东西老是不断的眨眼睛，感觉特别奇异。
你们能告诉小汽车那是什么东西吗？” ( 红绿灯 )
二、认识红绿灯
——“那红绿灯是干什么用的呀？为何要用这个红绿灯？”（请少儿自由叙述）
——“今日我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”
1 / 1。
幼儿园小班社会优质优秀教案《红灯绿灯眨眼睛》及内容总结
趁风华正茂,担肩上重任！幼儿园小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》及内容总结《小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》及内容总结》这是优秀的小班社会教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》及内容总结！活动目标1. 知道汽车、行人在公路上要遵守红灯停，绿灯行的交通规章。
2. 能依据交通信号的信号做动作。
3.体验仿照嬉戏的欢乐并树立交通平安意识。
4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
5.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
活动预备1.《红灯绿灯眨眼睛》的PPT2.交警头像，小红帽，卡片红灯、绿灯各一个、各种汽车头饰与幼儿人数相等活动过程(一)创设情境，引出主题。
1.我是小司机嬉戏让幼儿扮演司机的角色从而引起幼儿的爱好，在活动场地画一个十字路口，让幼儿分两组进行玩嬉戏,(同时播放音乐，《我是小司机》)在幼儿相撞时停止音乐让幼儿思索为什么会相撞。
2.发觉停车场，让幼儿把车停好。
3. 出示PPT观查提问，引导幼儿进行思索。
(1)我们看大公路边有样东西总是不停地眨眼睛，特别古怪。
(教案出自：快思教案网)你们能告知我这是什么吗?(交通信号灯又叫红绿灯)(2)假如小汽车遇到红灯(绿灯)需要做什么呢?(3)为什么要按红绿灯的指示行驶?假如不这样做会出现什么状况?(二)依据红绿灯显示，做出相应的动作。
1Word文档可编辑，页眉页脚可删除1.嬉戏规章：当老师出示红灯时幼儿在座位上做出双手放在膝盖上的动作，当老师出示绿灯时幼儿做开车的动作。
2.老师表演红灯(绿灯)亮了时交警阿姨手上的动作，让幼儿熟悉手上的动作。
(三)迁移阅历，做嬉戏。
1.老师为小朋友请来一位交警阿姨来，现在我们和交警阿姨一起做嬉戏吧。
规章就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽车，要依据出示的红灯和绿灯做出相应的动作，知道红灯亮了要停下，绿灯亮了就可以行驶了。
2.开头嬉戏，老师唱着小汽车，滴滴滴。
开到东来，开到西。
幼儿园小班社会教案小班社会活动《红绿灯眨眼睛》_0286文档
2020幼儿园小班社会教案小班社会活动《红绿灯眨眼睛》_0286文档EDUCATION WORD幼儿园小班社会教案小班社会活动《红绿灯眨眼睛》_0286文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1.明确红绿灯的指令意义，了解交警指挥手势的含义。
2.知道过马路要遵守交通规则。
活动准备：课件、邀请一名交警、斑马线、红绿灯活动牌等。
活动过程：一、谈话导入课题，引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认知。
出示红绿灯，提问：⑴红灯亮了，告诉我们什么？⑵绿灯亮了，我们该怎么做？⑶这盏黄灯有什么用处呢？⑷有本关于红绿灯的书，我们一起来看看，它是怎么说的！二、结合课件，讲述故事前半段，巩固丰富红绿灯的指令意义。
⑴故事里说黄灯亮了，应该怎么做？小结：如果黄灯亮了，还往前走，就会？（走在路中间动不了）以后和大人过马路，一定要提醒他们哦！⑵结合画面，绿灯了，快点走吧！可是这个小朋友为什么还要举起小手？小结：绿灯时要注意左右看，然后把手高高举起，快速走过去。
⑶结合画面，鼓励幼儿一起看红绿灯一起说出相应的指令意义。
是啊，我们在过马路的时候，要如认真遵守红绿灯的指令，绿灯・前进――黄灯・等待――红灯・停下，这样才能安全、快速地通过。
三、结合课件，讲述故事后半段内容，了解交警指挥手势。
⑴红绿灯出故障了，十字路口一片混乱。
怎么办？①拨打110报警，找交警。
②找工人叔叔来修理。
⑵交警叔叔是怎样指挥交通的？谁来说说？学学？⑶欢迎交警叔叔为我们现场演示！①交警演示指挥动作。
②师生共同学习，请交警叔叔指导。
③小结：没有红绿灯的时候，我们要听从交通警察的指挥。
四、讲述故事结尾，游戏《我会过马路》，结束活动。
幼儿园：安全教案：《红绿灯 眨眼睛》
托班安全教案：红绿灯，眨眼睛
执教者：顾汪方清
一、活动目标：
1. 了解简单的交通规则，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路。
2. 引导孩子们知道不能再马路上边跑边玩。
二、活动准备：
1.ppt课件。
三、活动过程：
1．欣赏故事。
2．安全提问：
1.大眼猫在十字路口有没有走斑马线？大眼猫为什么会差点被车撞？
2.行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？
3.小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？
4.要过马路了，我们应该怎么走？
3．安全小结：
小朋友们要记住，走路要走人行道，靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
要紧紧牵着大人手，安全第一过马路。
、
4．安全对错：
引导幼儿看图判断哪些行为是正确的？哪些是错误的？哪里做错了？
5．学习安全儿歌：
《交通灯，会说话》：
黄灯说，请注意。
红灯说，快停下。
绿灯说，请走吧。
牢记他们说的话。
按照红黄绿行动。
做个文明好娃娃。
6.观看视频。
四、活动反思：
小朋友在外面玩容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样的情况是极容易发生意外的。
我班孩子在本次活动中，刚开始会很兴奋的投入游戏，不听规则，但是在多次讲解、游戏后，能看懂，听懂我发出的指令，这是进步之处。