二年级美术教案1

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人教版二年级上册美术教案6篇

人教版二年级上册美术教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学二年级美术教案5篇

【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。

因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。

以下是整理的《⼩学⼆年级美术教案5篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级美术教案教学⽬标： 1、指导学⽣利⽤容易找到的材料，设计⼀个会转动的简易玩具。

2、指导学⽣采⽤绘制、剪贴等⽅法对玩具进⾏简单的装饰。

教学重、难点： 1、启发学⽣研究、发现玩具会转的原理。

2、⿎励学⽣制作出有创意的会转的玩具。

教具学具：纸盒、吸管、⼩瓶盖等材料及制作⼯具教学过程：⼀、组织教学：⼆、教授新课： 1、导⼊：看书中的作品图⽚，相互讨论：这些玩具为什么会转动？ 2、新授：师介绍风车及陀螺的制作⽅法及步骤。

看⼀看，找⼀找：在你带来的材料中，有哪些材料可以⽤来做风车和陀螺？其它的材料⼜能做出什么会转的玩具？作业要求：请⽤你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出⼀个会转动的⼩玩具，并⽤画、剪贴等⽅法进⾏简单的装饰。

三、学⽣作业，教师辅导：四、⼩结：将⾃⼰做到的玩具进⾏实验，⽐⽐谁的玩具转得久，转得快，转得稳。

五、拓展：回家去寻找更多会转的玩具，请家长⼀起研究玩具会转的原因。

六、板书设计会转的玩具教学反思教学中，引导学⽣在玩中学，学中思，思中研。

由于像纸风车这样的玩具⼤多在幼⼉园做过，可以让学⽣间相互学习。

不会制作的，可以让学⽣利⽤拆解的⽅法探究制作⽅法。

　2.⼩学⼆年级美术教案教学⽬标：参考交通图的表达⽅式，绘画从学校到家的路线图。

能够画出⼀路上有标志性的建筑、景或物。

教学重、难点： 1、引导学⽣清晰地⼝述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认⽅向。

2、引导学⽣完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。

教具学具：绘画⼯具教学过程：⼀、组织教学：⼆、讲授新课 1、导⼊：师：⼩朋友，在我们⽣活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？ 2、新授：（1）我们从⾃⼰住的地⽅来上学，你住的地⽅⼜是什么路呢？（2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通⼋达，你是怎样记得这些路的？（路牌、两边的建筑、路⼝等）师⼩结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到⼀个陌⽣的地⽅，或是有外地朋友来，可以⽤什么办法记得道路和地点呢？ 3、画地图可以让我们对⾝边的道路和环境记得更牢，⾸先你要能说出⾝边环境中的⼀些明显的重要的道路和转弯，还有⽐较⼤的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。

小学二年级美术教案(优秀5篇)

小学二年级美术教案（优秀5篇）小学二年级美术教案篇一一、教材分析：《吃虫草》是人民美术出版社三年级下册的内容。

这是一节造型表现课，题材就是从学生感觉和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。

这个课题向学生提供了一个很大的自由，一个可以去发挥想象创作的空间。

本次教学的目的是了解吃虫草是一种奇花异草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，结合奇花异草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维训练，培养学生的创作兴趣，重点是了解自然界中奇异花草的形象特征，难点是展开想象，描绘出奇异的植物，创作出美的、形象的、科幻的有趣画面二、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。

2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。

3、情感目标：渗透可持续发展的'思想，培养学生热爱大自然的情感。

三、教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。

难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。

四、课时安排：2课时五、德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。

培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。

引导学生发挥想象力，敢于大胆表现。

并学习用综合技法表现吃虫草。

训练写生搜集信息资料的能力，提高运用相关资料能力。

培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。

六、材料准备：课件、吃虫草图片七、教学过程（一）、导入：1.你见过吃虫子的草吗？生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。

）（二）、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。

（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。

小学二年级美术教案(优秀10篇)

小学二年级美术教案（优秀10篇）二年级美术教案篇一【提要】该篇《岭南版二年级下册美术教案：画家眼中的儿童》由应届毕业生小编特别为需要儿童教案的朋友收集整理，仅供参考。

内容如下：【教学目标】初步感知中国画和油画不同画家眼中的儿童工具材料、技法所产生的不同艺术风格；能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。

画家眼中的儿童感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”，在比较中体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感；体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。

【教学重点】能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。

【教学难点】了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。

【教学准备】范作【教学内容】画家眼中的儿童【教学过程】一。

体验活动：创设岭南版美术教案画家眼中的儿童尝试“文房四宝”和“油彩画布”的情景。

摸一摸：让学生在触摸中尝试文房四宝和油彩画布，初步感知两种不同材料、工具的特点。

画一画：用毛笔和油画笔画“点”和“线”，观察两者有什么不同。

找一找：你认为教材中哪些作品选用了“文房四宝”，哪些选用了“油彩画布”？你是从哪里观察出来的？二．体验活动：比较工笔画与意笔画的不同。

想一想：比较《小庭婴戏图》、《牧牛》、《蒲公英》三张作品，作者哪些地方用了流畅细腻的线条，哪些地方用了粗犷的线条表现？说一说：流畅细腻的线条给你什么感觉？粗犷的点、线给你什么感觉？三．探究活动：选择自己喜欢的一张画进行欣赏与评述。

选一选：你喜欢哪一幅作品？它给你什么感受？（提供选择词语：欢乐、吉祥、热闹、乡土气息、城市生活、农村生活、可爱、大自然气息、有趣、文静、调皮、生动、亲情等）说一说：作品中哪些地方使你产生这种感觉？（引导观察作品的形与色，体会不同画种、不同时代、不同地方的风土人情及生活情趣。

）四．评述活动：评一评我喜欢的好作品。

描述：作品中描绘了什么？给你什么感受？（提供一些美术语言，让学生选择。

人教版二年级美术教案(精选10篇)

人教版二年级美术教案（精选10篇）1.人教版二年级美术教案篇一教学目标：知识与技能：通过欣赏各式菜肴作品，提高学生的观察力和分析能力，通过彩泥制作“菜肴”，提高学生的动手能力、创新能力和表现力。

过程与方法：了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。

情感态度价值观：通过彩泥制作，感受彩泥带来的创作乐趣，养成作业时细致耐心的态度和习惯。

重点：把自己想象的菜肴或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆表现出来难点：作品是否有所创新，色彩的搭配和大胆有趣的造型设计。

教学过程：一、创设情境，激发兴趣。

引出课题喜羊羊村要举办美食节，想聘请小朋友去做厨师，还寄来了招聘启事。

招聘启事小朋友们，你们好！我是羊村的村长，村里要举办“美食节”啦！我们想聘请几位能干的小厨师，成为村里的大厨师，但是首先要通过考核，考核题目：请你“做一道拿手‘菜’”！二、联系生活，展示美食图片，享受视觉盛宴为了让我们的小朋友们在这次厨师大比拼中发挥出自己最出色的本事，羊村长还特意给我们带来了很多灵感呢，我们一起来看看吧。

原来村长给我们带来了这么多美味的佳肴，欣赏各式美味菜肴，唤起记忆这些菜看上去很美很诱人，你吃过吗，知道叫什么菜名吗造型：块状的、条状的、丁状的等，还有鸡鸭鱼等形状以及各式各样的蔬菜和点心形，丰富多样。

色彩：色彩鲜艳，搭配漂亮，让人看了就想吃。

三、欣赏绘画、彩泥制作作品，感受其他表现形式1、请同学们欣赏。

农民画作品《厨房一角》，用非常夸张的色彩表现出了一道道的菜肴，具有浓烈的农家生活的味道。

2、欣赏彩泥作品鱼肉类、青菜类、面食类师：这些菜用什么做的？漂亮吗？为什么？学生：色彩鲜艳。

摆放的很漂亮。

形状美丽。

总结出一盘“好菜”的特点：（1）色彩鲜艳（2）造型美观（3）摆放漂亮。

你觉得哪个菜最漂亮？摆得最有特色？为什么？四、学习制作的方法复习泥工的基本制作方法：切、搓、揉、捏、团、压等，讲解示范螃蟹制作（1）团泥制作身体（2）搓粗条捏大钳子（3）搓细条做螃蟹腿（4）搓小球做眼睛五、美食节厨艺大赛欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友摩拳擦掌，已经迫不及待想大显身手了比赛要求1、用揉、压、搓、盘、切、拼接等方法制作一道色香味俱全的“菜”。

一二年级美术教案(汇编8篇)

一二年级美术教案（汇编8篇）一二年级美术教案第1篇教学目标：通过本课教学，培养学生自学能力。

掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。

培养学生良好的学习习惯。

教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。

教学准备：教师—示范作品、方形彩色纸学生—彩色纸、剪刀、胶水教学过程：第一课时一、学生表演导入新课请几名学生手套“大嘴巴”玩具表演，激发学生学习兴趣。

二、观察分析引导学生观察教师示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。

学生发言，教师归纳小结：“大嘴巴”的制作可分两部分进行。

1、折叠—“大嘴巴”的基本形是我们常折的“东南西北”玩具。

2、装饰—根据自己构思的形象用剪贴或添画的方法装饰“大嘴巴”三、学习1、复习已学折纸方面的知识，指导学生自己识图，折“大嘴巴”基本形。

2、启发学生想象用添画和剪贴方法可将基本形装饰成什么动物形象。

四、学生作业作业要求：制作一个有趣的“大嘴巴”。

教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。

提醒学生注意保持教室环境卫生。

五、课堂小结小结上课情况，宣布下节课学习内容。

第二课时一、作品展示、讲评1、请已完成作品的同学上台表演。

2、学生评一评、说一说最喜欢的作品。

二、启发学生讨论：用“东南西北”的基本形还可以折什么？欣赏用基本形折出的其他形象。

（如：小狗、桌子、衣服等）三、学生制作四、课堂小结评选优秀作品放艺术角展出。

表扬注意保持教室环境卫生的小组。

[教案]友善的女巫的教案教材分析：本课是义务教育课程标准实验教科书湘版美术教材二年级上册的第九课，是一节以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——“东西南北”其折法一折纸“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的形象特征。

由于本课是从儿童熟悉的自制玩具入手，难度不大，有新切感，因此，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中，教师则只需要帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生大胆创新，就可以得到生动活泼，与众不同的作业效果。

小学二年级美术教案3篇

【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。

因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。

以下是整理的《⼩学⼆年级美术教案3篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级美术教案《蜻蜓飞飞》：教学⽬标： 1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。

2、学会⽤不同的线条和⾊彩来表现蜻蜓的美。

3、掌握创作的基本⽅法并以蜻蜓为主题创作⼀幅作品。

教学重、难点： 1、蜻蜓的结构及绘画⽅法。

2、结合不同的材料，⼤胆的表现画⾯。

教学课时：2课时课前准备：蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩⾊笔、油画棒教学过程：（第1课时）⼀、组织教学⼆、导⼊阶段 1、导⼊语：“今天⽼师要带⼩朋友到昆⾍世界去认识⼀个朋友。

”播放蜻蜓观赏VCD。

2、⼩朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地⽅吗？ 3、⼩朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们⼀起⾛进蜻蜓的家吧！ 4、揭⽰课题：蜻蜓飞飞三、发展阶段 1、展⽰蜻蜓标本。

教师引导学⽣观察，了解蜻蜓的⾝体结构。

（蜻蜓分为：头、胸、腹。

胸部有三对⾜，这是昆⾍特有的特征，还有两对透明的对称的⼤翅膀，上⾯有很多翅脉。

头部有⼀对触⾓，还有⼀双复眼，占据头的⼤部。

腹部较长，上⾯有很多不同的花纹。

） 2、让学⽣⾃由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。

并通过图⽚让学⽣了解蜻蜓⽣活习性，如：蜻蜓好湿、下⾬天飞得很低，捕捉⾍⼦等。

3、请⼩朋友⼀起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？ 4、思考：“你想⽤什么⽅法来表现它的美呢？”并请⼏位同学到⿊板进⾏现场绘画。

5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，⾃由讨论：“看看其他⼩朋友跟你们的想法有什么不⼀样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？” 四、作业设计 1、作业：请⼩朋友来为蜻蜓画⼀个故事，看看谁画的故事最特别，。

二年级的美术教案5篇

二年级的美术教案5篇艺术与科学既不同而又互相关联;它们在审美的方面交会。

意存笔先，画尽意在。

为了大家学习方便，笔者特地准备了二年级的美术教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!二年级的美术教案1教学目标：1、引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机，体验材料带来的美感。

2、通过欣赏相关资料启发学生用夸张、变形、重组等方法，制作与众不同的电话机。

教学重、难点：1、设计方法。

2、拓展思维。

教具学具：垫板、尺子、铅笔、剪刀、牙签、橡皮泥、纸盒、彩纸等。

相关欣赏资料教学过程：一、组织教学导入课题实验游戏：取自然课的纸口杯与线制成的电话，请俩生表演打电话。

揭示课题：奇妙的电话机二、讲授新课1、设计原则通过图片资料简介电话的有关知识;欣赏一些电话机的设计，“这些电话机给你的印象?”引导学生认识到设计要新颖独特。

激发学生的兴趣，“自己设计电话机。

”2、师示范设计一款喇叭花电话机，生纠正，引导生认识到设计原则：造型新颖的同时要满足听、说、拨号的基本功能。

欣赏达利作品《虾形电话》、《唇形沙发》等，“是否符合新与用的设计原则。

”3、设计方法分析作品：唇形沙发、彩色热水瓶、一个超现实的房间问题：“它是一个沙发,它象什么?”(嘴唇)“人的嘴唇是这么大吗?”“它是运用了什么方法设计成沙发的。

”(夸张)“这一组彩色热水瓶圆圆的瓶盖、扁扁的瓶嘴、胖胖的瓶身，象什么?”(企鹅)它是运用什么方法设计的。

(变形)“它是怎么设计成一个房间的?”“想想设计师是怎样设计的。

”(把人的脸通过夸张、重组的方法设计成一个特别的房间。

)“设计师从哪里寻找设计资料的?他们运用了哪些方法?”讨论：“我们还可以把哪些东西变成我们的设计资料?我们还有其它方法吗?”引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑及各种自然物，通过夸张、变形、重组等方法设计电话机。

4、设计材料问题：“可以用什么材料来表现。

”指生答。

5、讨论交流“我想设计什么样的电话机，它有什么特点。

小学二年级美术教案[5篇]

小学二年级美术教案[5篇]1.小学二年级美术教案篇一教学目标：1、引导学生回忆生活中的形象2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画3、通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系教学重难点表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象教学建议：1、能否把我心中的老师表现清楚2、能否突出主题，画面生动有趣3、能否把握画面，并配合好相应的环境、背景4、能否与同学交流自己创作的作品教学实施建议：1、课前准备教师准备相关范图、儿童画等学生准备油画棒水彩笔等2、课堂教学引导阶段：教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？发展阶段：小组交流“我心中的老师”是什么样的？（学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说己对老师的真实感受，以及对老师的期望）画面交流：教师运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的教师形象）以及3-4个画面背景，让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。

分析范画：分析课本中的范画，“老师，我喜欢这样的您，最害怕。

”让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画己心中的老师，写出给老师的心里话。

布置作业：教师归纳学生的评述，提出创作要求，学生完成创作后与同学进行交流。

2.小学二年级美术教案篇二教学目的：1、初步学习想象画的绘画形式，进行涂色练习。

2、培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。

教学重点：了解想象画的绘画形式，进行涂色练习。

教学难点：培养学生形象思维能力。

教学准备：放大范图若干张。

一、组织教学。

二、讲授新课：1、启发谈话：本课以"奇异的树"为题，就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚，运用想象力去创造一*生活中未必有的，独特的心中之树。

（板书课题）2、读画：自然界中的树品种繁多，但它们都具一个共同的特点，即都是由树干和树冠组成的。

小学二年级美术教案（3篇）

【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。

因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。

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【篇⼀】⼩学⼆年级美术教案课时：1课时课堂类型：造型表现教学⽬标：培养学⽣的想象⼒和创造⼒渗透简单的构成知识。

教学重、难点： 1、形体的概括能⼒及想象⼒。

2、激发学⽣的创造⼒及想象⼒。

教具学具：蜡笔、彩⾊笔、彩⾊纸及各种学习⽤具、磁铁教学过程：⼀、组织教学⼆、讲授新课 1、导⼊新课：⽼师：（出⽰粉笔）它是拿来做什么的？学⽣：写字、画画等⽼师：对（画上⼀条鱼）（出⽰磁铁块）这些是拿来做什么的？学⽣：把东西吸住的⽼师：还能做什么？可不可以也⽤它画画啊学⽣：⾏或不⾏⽼师：（⽰范）可以想⼀想办法啊（摆出⼀条鱼）现在⽼师“画”出这条鱼，像不像！⽼师：（出⽰⼀张彩纸或报纸）⽼师还可以⽤其他的材料来做这条鱼（可以⽤撕出⼀条鱼展⽰）现在⽼师把这张纸变变样⼦，（⽤⼿撕出⼀条，搓成绳）也可把它当成画笔来画这条鱼，请⼀位同学来试⼀试好么！（邀请学⽣上来，圈出⼀条鱼，⽼师可提⽰，摆出鱼的形状，转折处⽤磁铁压住）这也是⼀条鱼，它⽤的是什么材料？学⽣：纸条⽼师：刚才⽼师⽤了⼏种⽅法来表现这条鱼啊？它们有什么不同？学⽣：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。

⽼师：（总结引出课题）对了，不管是画的还是摆的都可以“画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以“画”出来。

只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们⽤变化⽆穷的线条（板书）来摆出⾃⼰喜欢的作品。

2、启发、拓展思路⽼师：看看你们⼿中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运⽤的线条啊？⼀起来看⼀看。

（展⽰学⽣⼿中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳）这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。

人教版二年级上册美术教案5篇

人教版二年级上册美术教案5篇人教版二班级上册美术教案1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、启发孩子对色彩的兴致。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学预备1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出它们的名字。

2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。

3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。

教学过程一、配同类色。

1、幼儿老师：今日很多色彩孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。

2、幼儿老师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。

”孩子找着粉红。

“好伙伴，手牵手，抱抱。

”幼儿老师演示2个孩子的动作。

3、用相同的方式找着另三对同类色。

二、观测和察看印染手绢的方式。

1、幼儿老师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩?2、幼儿老师演示印染手绢的方式。

幼儿老师：如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。

将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。

三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。

1、蘸颜料的时间不可以过长。

2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。

四、孩子染手绢，幼儿老师指导1、勉励孩子勇敢印染。

2、给能力弱的孩子适合的协助。

3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。

五、作品出示。

1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何?2、为喜爱的作品奖一個奖牌。

反思：老师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。

用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。

小学二年级美术教案【3篇】

【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。

因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。

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【篇⼀】⼩学⼆年级美术教案⼀、教学思路：本课以美术新课程标准为指导，让学⽣根据⾃⼰姓名的汉字特点，通过想象设计，使⾃⼰的名字变成⼀件艺术品，体现美术的创造性和⼈⽂性，加强学习活动的综合性和探究性。

教学中让学⽣体验为⾃⼰的名字加⼯设计的乐趣，感受⽂字与美术结合的⽆限魅⼒，探究⽂字的来源、名字设计的⽅法，注重学习的过程，通过综合性的学习来发挥学⽣的创造潜⼒，以学⽣为主体的学习活动贯穿整个教学活动，让学⽣在有效的学习⽅法指导下快乐地学习。

⼆、教学⽬标： 1、初步认识美术字。

2、能⽤综合材料绘画或书写名字。

3、培养学⽣艺术创造⼒、审美情趣，并让学⽣在亲⾝体验汉字的奥妙中，加深对祖国⽂化的热爱。

三、教学重点：通过欣赏感受⾊彩的装饰美，能构思新颖的名字造型。

四、教学难点：能对名字的字形进⾏分析，巧妙地运⽤笔画特征进⾏想象设计。

五、课前准备：教师：范画作品、收集关于汉字的⼀些资料及名字图。

学⽣：对⾃⼰的名字来历、字形作⼀定的了解。

纸、各式画笔、颜料等。

六、教学过程：（⼀）趣猜画谜，揭⽰课题（猜谜，学⽣兴趣⼗⾜，以画作谜⾯学⽣更喜欢。

） 1、⼩朋友敢不敢猜⽼师出的谜？今天的谜⾯可不⼀般啊！你们瞧：（出⽰⼏幅画）请⼩朋友猜⼀猜这⼏幅画表⽰什么字？（学⽣兴趣浓厚，都跃跃欲试，⽽且对图所表达的意思基本上都能理解，较准确地猜出谜底。

） 2、看来我们平时写的字可以⽤画来表⽰呢，⽐如说⽤画来表⽰你的名字，⼤家有没有兴趣画画⾃⼰的名字？（学⽣反应更强烈，还⿎掌表⽰⾮常愿意。

） 3、（出⽰课题）好吧，这节课就让我们来学“闪光的名字”吧！（揭题⾃然贴切）（⼆）⼈⽂涵养、探究⽅法 1、简介像形字，教师对汉字的产⽣和发展进⾏⽣动的介绍，学⽣听得很认真，有的还轻轻前咕：原来字是这么来的，原来字还这么有趣！通过这⼀步教学，学⽣对我国的⽂字有了⼀个浅显的认识。

小学二年级美术课教案8篇

小学二年级美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学二年级美术课教案8篇教案是教师有效组织教学过程的重要工具，要想写出一份符合教学目标的教案，我们需要进行反思和总结，下面是本店铺为您分享的小学二年级美术课教案8篇，感谢您的参阅。

小学一二年级美术教案7篇

小学一二年级美术教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级美术课教案【7篇】

二年级美术课教案【优秀7篇】二年级美术课教案篇一教学目标：1、尝试用简单线条和夸张构图表现快乐小人。

2、探究造型变化与画纸中折线的关系。

3、感受“快乐小人”造型变化带来的乐趣。

教学准备：快乐小人范画、记号笔、粉红、黄色、绿色纸各16张。

教学过程：一、观察快乐小人，尝试画出“小人”。

1．谈话导入，激发兴趣。

师：今天，老师请你们画人，而且是顶天立地的人。

你们知道“顶天立地”是什么意思吗？2．出示范例“快乐小人”并观察。

师：就像他一样头顶天，画到纸的最上边，脚踩到地上，画到纸的最下边，这样就叫顶天立地。

师：你觉得他心情怎么样？从哪里能看出来？引导观察小人的表情和动作。

3．第一次作画。

4．交流，对照、比较自己所画的小人是否是顶天立地，提醒后面画时可要注意。

三、探索“快乐小人”的快乐造型与纸的折线的关系。

1．师：这次我们用黄颜色的纸来画，有两个要求：第一小人要画得顶天立地，第二画时不要打开这张纸。

2．第二次作画，教师观察。

3．展开画纸，通过比较不同作品断的点，发现折线与断点的关系。

二年级美术课教案篇二教学目的：1、认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。

2、训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。

教学重点：了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。

教学难点：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。

教学准备：放大范图若干张。

一、组织教学桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。

人类造桥有很悠久的历史在我国有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。

在我们福建也有一座很著名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。

洛阳桥，又名万安桥。

位于泉州城东13干米洛阳江人海处。

该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物保护单位。

它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。

洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。

小学二年级美术教案【优秀5篇】

小学二年级美术教案【优秀5篇】二年级美术课教案篇一【教学重点】用线条和色彩来表现昆虫的特征。

【教学难点】昆虫的细节处理及花纹刻画。

【教学准备】学具：勾线笔、彩色纸等教具：记号笔、范画、课件、昆虫图片等【教学过程】师生问好一、导入1、昆虫视频导入:美丽的大自然中，蝴蝶、蜻蜓在天空中飞舞，好一片优美的场景！2、美丽的蝴蝶、灵动的蜻蜓，它们在自然界中被称为什么呢？3、揭示课题：《昆虫乐园》解析：通过视频导入，在宁静的音乐与动画中，激发学生学习的兴趣，感受大自然的美。

二、新授1、说一说：1）出示昆虫图片，请学生找一找这些小昆虫有哪些共同特征。

2）教师总结：头胸腹、触角、翅膀、左右对称等2、猜一猜：教师出示4个图形，根据图形联想是哪种昆虫的特征。

3、小组讨论：怎样画昆虫？从昆虫的哪部分开始画合适？4、教师出示步骤图5、教师示范：画外形——花纹——涂颜色教师也来说一说：我先画身体，再画翅膀、触角和足；画上美丽的花纹：最后添上背景。

6、举一反三、激发思维欣赏教材上同龄学生的作品，再次激发创作兴趣。

解析：交流并了解昆虫的种类。

在观察教师示范的过程中，发现并概括昆虫的绘画过程，培养自主探究的能力。

教师引导学生欣赏同龄人作品，为学生创作做足铺垫。

三、创作1、作业要求：找一个喜欢的昆虫构图饱满花纹漂亮、清晰涂色均匀2、学生实践，教师巡视辅导。

解析：教师巡视过程中，及时发现生成的问题，并给予指导。

四、展评1、引导学生欣赏各自的作品，大胆地把作业呈现黑板上，并放在自己认为的星级标准中。

2、集体作业以蜂巢的形式作品展示3、教师小结：通过今天的学习，孩子们我们认识了昆虫、画了昆虫，老师希望小朋友能够爱护我们的好伙伴小昆虫，小昆虫其实有很多大本领呢，如蜜蜂会采蜜，蚂蚁会帮人类处理一些腐败的食物，我们要和他们成为好朋友，让昆虫也幸福的在地球乐园里快乐成长。

孩子们，美术课后我们还可以把昆虫做成不同形式的，比如水墨画、彩色儿童画、手工、橡皮泥等等，你能做吗？请大家回去思考哦！解析：学生通过自评、小组评价，展示优秀作品，最后在大家的努力下完成了我们的昆虫乐园，培养他们的绘画的成就感，课堂是有限的，希望学生离开课堂可以有更多的尝试，给他们初步介绍昆虫还可以用不同方式画出来。

小学二年级美术教案(优秀8篇)

小学二年级美术教案(优秀8篇)小学二年级美术教案篇一教学目标1、能运用线条、色彩画出自己的形象；2、能用不同的创作手法，表现自己的个性特征。

3、在观察比较中感受自己的成长变化规律，通过描绘未来的我，树立远大的理想。

教学重点1、认识人物脸型、发式、一官及表情的神态特征。

2、运用线条、色彩等绘画元素描绘现在或未来自己的形象。

教学难点通过想象，尝试运用其他媒介和材料来表现未来的我。

教学用具教学过程一、观察与比较观察小时候的照片，通过镜子比较现在的我与以前有哪些变化。

1、脸型、发式、五官的变化；2、身体上的变化；3、服饰方面的变化。

二、欣赏与发现引导学生欣赏莫迪里阿尼的作品，你发现了什么？1、人物的表情和神态能体现一个人的人性特征；2、运用夸张、拉长变形的手法能使作品更具艺术感染力。

三、探讨与尝试1、尝试运用线条、色彩等造型元素画出自己现在或未来的形象；2、能否学学大师用夸张变形的手法来表现呢？3、小组探讨用其他绘画工具、材料来表现的可能性。

小学二年级美术教案篇二教学目标：1.了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。

2.能画或做一个机器人。

3.启发学生对科学技术的关注，培养学生创新精神教学重点：了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作或利用废旧材料设计制作。

教学难点：生动的表现机器人的功能和作用。

教学方法：谈话法、合作学习法。

一、组织教学二、导入新课1.启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看——它是谁？它在干什么？机器人能帮人们做许多事情，它是我们的好朋友。

今天，我们就当一次“小小科学家”，来设计又本事，又神气——机器人！(板书《机器人》)2.读画：目前我们世界上到底有没有机器人呢？——有。

让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人3.范图分析：这幅画画了些什么呀？——再来看看，这幅画的构图饱满不饱满呀？——很饱满！4.作画步骤：那机器人该怎么画呢？现在老师示范一幅《机器人》(1)想(2)画机器人(3)添背景(4)上色5.欣赏儿童画：接下来，我们一起来欣赏小朋友画的——“机器人”。

二年级创意美术简单教案(精品8篇)

二年级创意美术简单教案(精品8篇)二年级创意美术简单教案篇1一、教学目标知识与技能1、增强学生对事物得好奇心。

2、初步接触依形想象并绘制得基本方法。

过程与方法1、组织“捉影”游戏。

（认识人物轮廓）2、开展“影子”探秘。

（认识形态变化）3、想象完整形态，充分表现个性。

4、欣赏评价，从中获趣。

情感态度价值观增强学生对事物得好奇心，培养发展对形于色得想象力。

二、教学重难点重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态得变化。

难点：指导学生依形想象并绘画成图。

三、学法指导1、室外造影游戏。

(自由摆姿造型)2、室内借形想象。

（添画完形创作）四、教学准备课件五、教学课时一课时六、教学过程一、课题导入（5分）1、课件展示：谜语。

“你走他也走，你动他也动，就在脚下面，怎也抓不住。

”2、板书课题：《影子大王》二、捉影游戏（8分）1、室外操场。

观察人物、树等影子。

思考：这些影子是怎么来得？2、学习捉影方法。

你能用手捉住吗？怎样才能捉住呢？3、小结。

用粉笔把影子得边缘画下来，就把影子捉住了。

三、影子探秘（5分）1、观察影子得变化。

(变化多端)2、多人组合姿势，变化更有趣得影子。

3、构思。

首先是把现实中存在得问题解决，再是选择最科学得方法把它变成一幅美丽得画。

四、完成添画（5分）1、集合学生观察影子，引导联想，它们像什么？（动物、大小壶等）2、引导想象添画。

3、小结：大胆添画。

五、学生创作（10分）1、室内创作。

2、指导构图。

3、修改完善。

六、欣赏评价（7分）1、学生展示作品。

2、学生互评。

3、教师点评。

七、当堂作业学生完成一幅影子绘画作品。

【二年级美术教案（精选8篇）】二年级创意美术简单教案篇2教学目标：1、学会调匀水粉颜料。

通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。

2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。

3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。

教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。