主题班会你能飞得更高张
“我要飞得更高”主题班会活动方案
“我要飞得更高”主题班会活动方案嘿，大家好！今天我要分享的是一场关于梦想与成长的班会活动方案，就是——“我要飞得更高”。
咱们就一起畅游这场充满激情与动力的班会吧！一、活动背景如今，社会发展迅速，竞争激烈，孩子们面临的压力越来越大。
为了激发同学们的斗志，让他们勇敢地追求梦想，我们决定举办这场“我要飞得更高”主题班会。
希望通过活动，让同学们认识到自己的潜力，树立远大的目标，为实现梦想而努力。
二、活动目标1.培养同学们的自信心，激发他们的斗志。
2.增进同学们之间的友谊，增强团队凝聚力。
3.帮助同学们明确自己的目标，制定实现梦想的计划。
三、活动时间与地点时间：本周五下午2点至4点地点：学校多功能厅四、活动流程1.开场舞：同学们表演一段充满活力的舞蹈，为活动营造热烈氛围。
2.主题演讲：邀请一位有梦想、有故事的同学进行演讲，分享他们的成长经历和梦想。
3.小组讨论：同学们分为若干小组，围绕“我的梦想”展开讨论，每组选出一个代表进行分享。
4.成长树绘制：每位同学在一张纸上绘制一棵成长树，树叶上写上自己的梦想，然后将成长树贴在墙上。
5.成功案例分享：邀请一位成功人士分享他们的成长故事，让同学们认识到梦想的力量。
6.互动游戏：开展“猜猜我的心”游戏，同学们互相写出对方的优点，增进友谊。
7.制定计划：同学们根据讨论结果，为自己制定一个实现梦想的计划。
五、活动细节1.开场舞：提前选拔有舞蹈特长的同学，进行排练。
2.主题演讲：提前邀请演讲者，准备演讲稿。
3.小组讨论：提前准备好讨论话题，引导同学们积极参与。
4.成长树绘制：提前准备好画纸、画笔等材料。
5.成功案例分享：提前联系成功人士，确定分享内容。
6.互动游戏：提前准备好游戏道具。
7.制定计划：提前准备好计划模板。
六、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在学校公告栏、班级群等地方。
2.通过校园广播、班级群等渠道，宣传活动信息。
3.邀请其他班级的同学参加，扩大活动影响力。
七、活动评估1.活动结束后，收集同学们的反馈意见，了解活动效果。
主题班会你能飞得更高张
飞行在后面的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度,继续前进…。 当我们在后面叫喊时，传达什么样的讯息 ?
4
启
示
如果我们与雁鸟一样聪明的话，我们必定也知相互扶持，不论在困难的时刻或在平顺的时候…
当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下来协助保护牠,直到牠康复或死亡为止…， 然后牠们自己组成队伍开始飞行,努力去追赶上原来的 雁群…
大雁会自觉地承担各自的工作，它们互相鼓励打气，是默契的 合作者。只有分工协作、优势互补，才能产生1+1>2的倍增效果。 科学分工是团队制胜的法宝。
02
向将军进军！
01
下士军衔获得者： 姜文涛 王泽文 迟俊豪 张琳苑尹茗阅 赵苑锟 刘桐岳 张玫静宿 鑫 曲柯昊 王立帆 李嘉鹏王欣蕊 段常坤 姜炳如 王 茜
01
向将军进军！
中士军衔获得者： 王 洁 王英霖 朱妍玓 毛常铮李欣键 周星光 杜沛霖
你知道吗？大家学习拼的不是智商，而是时间管理！是如何在有限的时间内提高效率！
请注意，学习时间也有“马太效应”。马太效应，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步；而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只能越来越痛苦。学习成绩的“贫富差距”越拉越大。
要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱“马太效应”的陷阱的。
飞得更高主题班会
“凝心聚力，咱们携手走向明天”主题班会一、班会背景:下学期改换班主任后，由于实行了一系列班级管理制度，开学一个多月来,班级在学习、纪律、卫生等方面较上学期有了明显进步。
班级常规检查成绩突出，学生月考成绩提高幅度也很大。
召开这次主题班会，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的酷爱、对同窗的友爱之情。
力争通过这次班会，调动尽可能多的同窗参与到建设一个踊跃向上、团结协作的集体中来。
从而激发同窗们的集体荣誉感，同心合力，争创优秀班级。
二、班会准备：1．召开班委会，讲明目的。
调动班委的踊跃性，出谋献策，着手准备。
2．安排班长写《班级阶段总结》，宣传委员从本班同窗中搜集素材，写《凝心聚力，咱们携手走向明天》的演讲稿。
3．统计月考成绩、班级常规检查分数。
4．检查并指导班长、宣传委员的稿件。
5．购买奖品，制作课件。
三、班会内容：（一）、学生齐背《七年级五班班训》。
（点评：在班会前振奋学生精神，也为主题班会营造气氛。
）（二）、宣传委员上台演讲：《凝心聚力，咱们携手走向明天》（点评：由学生演讲引出这次班会的主题。
）曾经的她，在人们眼中是个顽皮的班；曾经的她，在人们眼中是个有很多差生的班；曾经的她，在人们眼中是个令人头疼的班……许多人，都在怀疑，七年级五班还有救吗？当常规检查中，七年级五班一次又一次的名列第一时，老师们开始吃惊，是的，七年级五班变了。
她再也不是那个乱哄哄的班，再也不是那个一周能扣十几分的班，再也不是各科成绩老是倒数第一……七年级五班就像咱们的第二个家，7.5班的所有人都深深的爱着她，日复一日咱们与他相伴。
在这个集体中充满欢声、充满笑语……我爱我班，虽然这里的学生不是最优秀的，可是咱们都是最酷爱这班的人。
每当7.5班进步了，咱们会为7.5所鼓掌，鼓励自己、鼓励他人，再接再厉。
我爱我班，爱她上课时那融洽的气氛，不论学习是好是坏，每一个人都会踊跃的举手发言，因为，没有人会因为你的成绩，而否定你的答案。
我爱我班，爱她所给予人的尊重，每当你发表了出色的答案，总会听到一片不约而同的掌声。
主题班会教案初三主题班会设计方案我要飞得更高
主题班会教案初三主题班会设计方案我要飞得更高
主题班会教案：我要飞得更高
一、教学目标：
1. 了解自己的梦想和目标，激发学生的梦想和信心。
2. 学习如何设置并实现自己的目标，培养学生的自我规划和控制能力。
3. 培养学生的团队合作和领导能力。
二、教学内容：
1. 班会主题介绍：我要飞得更高。
2. 视频展示：用视频展现成功人士的故事，让学生了解他们的努力和付出。
3. 组队讨论：把班级分成几个小组，让每个小组讨论每个小组成员的梦想和目标，并制定实现目标的计划。
4. 总结汇报：每个小组分享他们的计划和目标，让其他小组成员为他们加油打气。
5. 活动设计：让学生进行小组合作活动，提高他们的领导和团队合作能力。
6. 整理思考：让学生思考自己的梦想和目标，写下个人规划和行动计划。
三、教学步骤：。
“我要飞得更高”主题班会活动方案策划方案
“我要飞得更高”主题班会活动方案策划方案一、活动目的1.培养学生的自信心和勇气，让他们敢于追求更高的目标。
2.激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
3.增进同学间的友谊，营造团结互助的班级氛围。
二、活动时间2023年4月20日（周五）下午2:00-4:00三、活动地点教室四、活动流程1.开场环节（1）主持人介绍活动主题和目的。
（2）播放一段激励人心的音乐，让学生感受飞翔的力量。
2.主题演讲环节（1）邀请一位老师或者学长学姐分享他们的成长故事和心得体会。
（2）学生代表发言，讲述自己的梦想和追求。
3.互动环节（1）分组讨论：每组根据主题，讨论如何实现自己的梦想，制定一个切实可行的计划。
（2）成果展示：每组选派一名代表，向全班分享他们的讨论成果。
4.才艺展示环节（1）鼓励学生展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、诗朗诵等。
（2）设立评委团，对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
（2）为学生加油鼓劲，鼓励他们勇敢追求梦想。
6.结束环节（1）播放一段温馨的音乐，让学生在轻松愉快的氛围中结束活动。
（2）主持人宣布活动结束，邀请学生留下自己对活动的感悟和建议。
五、活动准备1.提前通知学生活动时间和内容，让他们做好充分的准备。
2.准备好活动所需的道具、音响、投影仪等设备。
3.邀请评委和嘉宾，并提前与他们沟通活动流程和安排。
六、活动宣传1.制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
2.利用班级群、QQ群等社交媒体进行宣传。
3.邀请其他班级的同学参加，扩大活动影响力。
七、活动预算1.道具费用：200元2.奖品费用：300元3.活动场地费用：0元（使用教室）4.其他费用：100元总计：600元八、活动效果评估1.学生参与度：通过观察学生在活动中的表现，了解他们的参与程度。
2.学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便改进今后的活动。
3.活动成果：关注学生在活动后的一段时间内，在学习、生活等方面的变化，评估活动的实际效果。
让我们携手打造一场充满激情、温馨、感动的班会活动，让学生们在“我要飞得更高”的信念下，勇敢地追求自己的梦想！注意事项一：确保活动参与度解决办法：提前做好充分的宣传和动员工作，确保每位学生都了解活动的意义和价值。
优秀主题班会教案《我想飞得更高》
优秀主题班会教案《我想飞得更高》第一篇：优秀主题班会教案《我想飞得更高》优秀主题班会教案《我想飞得更高》一、班会目的：1、使学生认识到从小要树立远大的理想，实现美好理想要付出辛勤的汗水，要以正确态度面对人生。
为将来飞得更高打下坚实的基础。
2、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
3、鼓舞全班同学的士气，全力以赴，争取在学校的各项活动评比中获得更大的进步。
二、教学重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，树立远大的理想向更高的目标前进。
三、主题阐释：我们刚进入初一年级，要开阔学生的眼界，树立远大的目标，同时现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
四、主持人班级主要班干（男生：尹煜煊女生：陆天）五、课前准备：根据歌曲《我要飞得更高》的歌词内容改编为话剧，布臵学生课前排练。
并提前将班会主题告知学生，要求学生对“我要飞得更高”先做一定思考。
了解班内同学的学习、生活情况，特别是目前存在的问题与困扰，寻找相应的适当的解决办法；六、班会过程：1、导入通过埃及的一个古老的传说引入：蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
2、回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始……3、游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
主题班会教案初三主题班会设计方案我要飞得更高
主题班会教案初三主题班会设计方案我要飞得更高
本次主题班会的主题是“我要飞得更高”，旨在引导学生勇于
探索自我、开启自我潜能、实现自我价值，激发学生自我成长的强
大动力。
通过本次活动，学生将会意识到，只要不断努力、追求卓越，就能够让自己走得更远，飞得更高。
主题班会教学目标：
1. 了解“我要飞得更高”这一主题的含义。
2. 引导学生审视自己的不足和优势，鼓励学生勇于挑战自我、
突破自我。
3. 培养学生的信心和勇气，鼓励他们超越自我，实现自我价值。
4. 鼓励学生勇于探索未知的领域，拓展自己的视野，积极迎接
新挑战。
教学准备：
1. 主题班会的宣传海报。
2. 包括“成功案例分享”、“自我探索讨论”和“态度自评与
学习计划”三部分的主题班会板书。
3. 订制好的主题班会蚂蚁森林游戏活动。
4. PPT展示台。
5. 学生反馈表。
教学过程：。
我想飞得更高主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《我想飞得更高》主题班会教案适用年级：八年级课时：1课时教学目标：1. 让学生认识到人生要有目标，要有梦想，并为之努力奋斗。
2. 培养学生积极向上的精神风貌，激发学生为实现自己的人生目标而努力学习。
3. 提高学生的自我认知能力，使学生明确自己的兴趣爱好和特长，为未来的发展奠定基础。
教学重点：1. 让学生明确自己的人生目标。
2. 培养学生为实现人生目标而努力学习的动力。
教学难点：1. 如何引导学生正确认识自己，明确自己的兴趣爱好和特长。
2. 如何激发学生为实现人生目标而努力学习的动力。
二、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《我想飞得更高》，引导学生思考：歌曲中表达了一种怎样的信念？你有没有过类似的想法？2. 主体部分：(1) 教师引导学生分组讨论：你们对自己的未来有什么样的期待？组内成员互相分享自己的梦想和目标。
(2) 每组选取一名代表进行分享，其他组成员在旁边补充。
(3) 教师总结：人生的意义在于追求，每个人都有自己的梦想和目标。
只有明确自己的目标，并为之努力奋斗，才能实现人生的价值。
(4) 教师分享自己的经历，告诉学生：要想飞得更高，就要付出努力，不断提升自己。
只有这样，才能在未来的道路上走得更远。
3. 巩固拓展：教师组织学生进行小组讨论，如何制定合理的学习计划，为实现自己的目标而努力。
4. 总结：教师总结本次班会，强调人生的意义在于追求，鼓励学生勇敢追求自己的梦想，努力实现自己的人生目标。
三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否有所收获。
教师要关注学生在课堂上的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予鼓励和指导。
四、课后作业教师布置课后作业，要求学生写一篇关于自己梦想和目标的作文，以此来检验学生对本次班会的理解和收获。
五、教学评价教师通过课后作业、课堂表现等多方面对学生进行评价，看学生是否真正理解了人生的意义在于追求，是否明确了自己的梦想和目标，并为之努力奋斗。
主题班会教案之主题班会《我想飞得更高》教案
主题班会教案之主题班会《我想飞得更高》教案班会目标：1. 通过班会活动,让学生树立理想,明确目标,有正确的人生观；2. 通过班会活动,让学生联系生活实际确定期中考试目标,并树立“只要努力,我就能飞得更高”的信念；3. 通过班会活动,让学生的主体意识,合作能力,口头表达能力和创新精神得到培养,从而提高素质.班会过程：一．开场白：班长：尊敬的老师、亲爱的同学：你们好！时光的脚步匆匆, 期中考试即将到来,但是,学海无涯,还有许多知识我们没有很好的掌握,还有很多规律等待探索,还有很多技巧等待总结,还有很多错误等待纠正.我们不气馁,我们不放弃,因为我们每个人都有难以想象的潜力,都有无尽的进步空间.我们深信一句话：“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴；有志者,事竟成,百二秦关,终属楚.”我们青春的心在飞翔,我们理想的花在绽放.让我们“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦”,人生能有几回搏,此时不搏待何时？,请听我们共同的心声：我想飞得更高！二．名人引路：团支部书记讲述：故事一：汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学. 由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口.只有晚上,他才能坐下来安心读书.不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了.匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦.他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮.匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说：“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好. 匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了.他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了.匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了. 附近有个大户人家,有很多藏书.一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前.他对主人说：“请您收留我,我给您家里白干活不报酬.只是让我阅读您家的全部书籍就可以了.”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求.匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者.学习委员讲述：故事二：王亚丽：自强不息,刻苦成才江苏大学外国语学院2004届毕业生王亚丽,2000年怀揣着9000元,独自从内蒙古的一个偏远山村走出,开始了她在江苏大学的求学生涯.求学期间,她多次获得校优秀奖学金、国家奖学金和校三好、校优干等各种荣誉称号,2002年10月光荣加入了中国共产党. 四年里,她仅靠这9000元顺利完成了自己的学业,而大学期间的各种花费将近4万元,她还还清了银行的所有贷款.毕业时,她不仅顺利拿到了外贸英语专业的毕业证书和学位证书,还拿到了新闻学专业自考毕业证书和学位证书.她是班上英语八级最高分、江苏大学优秀毕业生.她是大学生记者团的活跃分子,是每年度的优秀学生记者,是外国语专业所在学院的通讯部部长,是班级团支书,成功地组织过各类活动.江苏大学曾专门发出通知,号召全校学生学习王亚丽“自强自立、刻苦成才”的精神.（《中国教育报》2006年8月30日第6版）三．身边榜样：宋倩男：我的梦想是考上高级中学.虽然现在这个梦想对我来讲有些许遥远,但是“吃得苦中苦,方为人上人”,我会谨记这句话,并且用心去实现它,完成它的.即使我没有晋朝匡衡的那种环境,那种意志,但是,我有一颗心,一颗恒心,伴我成长,给我力量,让我可以一路向前,让我可以自由翱翔.其实,跌倒了没有什么可怕的,可怕的是就此作罢.每一次,当我为失败而难过的时候,它就会出现在我的脑海里.所以,我会珍记一切的一切,为梦想而奋斗.相信：我的梦,一定可以实现！仇江鹏：我只是一个普普通通的农村孩子,在学习上,时间并不让我感到困惑,反而我更加主动把握好时间.回想家里窘迫的生活,父母贫困的背影,我在向往着……也许机遇正是现在,我不敢怠慢,我拼命地努力起来.当我遇到困境的时候,我告诫我自己：“一切都会过去的.”当我因一些值得高兴的事而骄傲时,“一切都会过去的”话语又回响在我耳畔……也许是劳累的身影见多了,以至于在别人休息的时候仍在埋头学习着,这只有我看在眼里心里有说不出的委屈.但我相信：现在的苦,一定是将来的甜！费苗颖：向中考宣战因为我已是青少年,我清楚：我的眉头负荷着青春的梦想,肩膀上承载着父母的心愿；向中考宣战,我责无旁贷,哪怕征途荆棘密布,火海刀山；向中考宣战；因为我已初三,勤奋当先律己从严,闲思闲想弃置一边,惜时高效不拖不欠！无论现在我处于哪个起点,我好好学习,天天向上,我全力以赴向中考宣战.中考已迫在眉睫,仅有6个多月的时间,在这6个月里,更大的挫折可能连续不断地向我扑来,但是我要挺住,我要奋不顾身地向我的目标,梦想微笑致意.四．放飞理想：每个同学填写“我想飞得更高”行动单我的姓名：我的目标：我的措施：1.2． 3.五．结束语：班主任总结：为了实现自己的理想,自己的价值,为了飞得更高,我们必须从现在开始,把我们对自己的期待,家长,老师,社会对自己的期待,统一起来转化为我们的行动,踏踏实实,持之以恒,坚持到底,让蓝天作证,让大地作证,让我们的青春骄傲地书写永恒的记忆——我想飞得更高,我能飞得更高,我必须飞得更高！。
初二开学主题班会《让我们飞得更高》
第四乐章
班主任寄语
这是一个崭新的开始，经过一个暑假的兴奋，伴随着一丝凉爽的秋风，我又回到郑州一中初二1班的“家庭”之中，看到和蔼的老师和亲切的同学，我的内心荡漾着温暖和兴奋。值此新学期之始，我向全体同学发出倡议，并与同学一起共勉！
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班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。
我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。学生们深夜苦读，老师们就是那支永不燃尽的蜡烛；学生们迎风破浪，老师们就是保驾护航的风帆；学生们汲取知识的营养，老师们就是知识的粮仓。在教学中老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。有了师生的通力合作，有了老师的支持，我们的面前将没有难题。我们的学业也定将创造新的辉煌。
我想我们每个同学都有自己的理想，谁都想实现自己的理想，但二年后有人实现了梦想，有人却发现自己距离实现梦想是那么遥远，为什么呢？
实现梦想是有条件的：
刻苦学习是关键
Hale Waihona Puke 老师支持是后盾确立目标是前提
自信心态是保证
其他条件
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
通用版主题班会《我要飞得更高》课件
这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟 踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条
件都差不多的年轻人，调查结果发现：
❖ 有 比 较 10% 清晰的 短期目 标
❖ 有十分明 确的长期
3%目标 27% ❖没有目 标
60% ❖ 目标模糊
❖ 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意 思……
❖ ❖
有
志
者
，
百 二 秦 关 终 归 楚
事 竟 成 破 釜 沉 舟 ，
心Hale Waihona Puke 信心 行动目标苦 心 人 ， 天 三不 千负 越卧 甲薪 可尝 吞胆 吴，
五、老师寄语
❖ 班主任寄语：为了实现自己的理想，自己的价值，为了飞得 更高，我们必须从现在开始，把我们对自己的期待，家长， 老师，社会对自己的期待，统一起来转化为我们的行动，踏 踏实实，持之以恒，坚持到底，让蓝天作证，让大地作证， 让我们的青春骄傲地书写永恒的记忆——我们想飞得更高， 我们能飞得更高，我们必须飞得更高！
❖ 5、分享部分同学目标
❖ 课后把以组为单位把每人的目标粘贴到文 化墙的班级愿望树上，形成班级目标。
三、自我分析、总结方法
❖ 1、以小组为单位，分析我们在学习中还存在的问题 （每组至少3条）；
❖ 2、针对问题，学习过程中我要注意哪些方法；（每组 至少提供3条）
❖ 3、分享部分优秀同学的学习方法； ❖ (取长补短，总结适合自己的方法）
我要飞得更高
班会背景
1、学生需要经常性的励志教育，尤其在初三中考 前，对学生进行持续性的激励，有利于增强学生 学习的积极性，保持良好的学习态度。
2、根据以往带班毕业班的经验，中考之前两周天 时间，三模考完以后，学生会有一种倦怠情绪， 认为已经学成这样了，再努力也没有什么作用了， 提高不了多少分。因此，不论是尖子生还是普通 生，都会有所松懈。如何增强学生的学习积极性， 使强弩之末仍然发挥有效作用，使我构思酝酿这 个班会的初衷。毕竟，让学生以优异的成绩升入 高中，不是什么坏事，是我们家长和老师的一致 目标。
我要飞得更高【放飞梦想主题班会】
张：葵花向往光明，挺拔向上，永朝太阳。
赵：荷花向往纯洁，居污不染，四溢清香。
张：雪莲向往坚定，扎根冰岩，昂首吐芳。
赵：秋菊向往勇敢，毅然开放，不畏寒霜。
张：腊梅向往刚强，搏击飞雪，凌冰怒放。
合：初二五班放飞梦想主题班会现在开始张：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
每个人都怀揣着自己的梦想。
同学们，你那人生之树上盛开的青春之花，有着什么样的梦想呢？举手回答张：看来同学们都有自己的梦想，然而，大家知道什么是梦，什么又是梦想吗？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。
那么我们为什么要有梦想呢？我们来为大家解答一下有了梦想，生活才有了目标；有了目标，我们就有了为之而努力的方向。
这样，我们的生活才会有意义，未来才会更有希望。
而人要是没有梦想，就失去了方向，像只无头的苍蝇到处乱撞，像失去了航向的船在海上漂泊，像一只断了线的风筝摇摇欲坠……这样的人整天无所事事，不清楚自己该干些什么，为什么学习，为什么工作，为什么去努力。
比喻有的同学走进游戏厅去打游戏，有的去网吧上网，还有的一味贪玩，什么都不想做，结果成绩一落千丈，一塌糊涂。
赵;自古以来，梦想使许多人走向成功。
相信大家都认识“现代童话之父”安徒生吧。
在他很小的时候，父亲就去世了。
可是他怀抱梦想，从不向困难低头。
14岁的时候，他独自一人到哥本哈根去追寻他的梦想。
他无处安身，在街上流浪着，敲过所有贵族家的们。
但是，没有一个人理会他。
可他从未想过退却，从未想过放弃，依旧坚持他的写作。
终于在1829年，他成功了，得到公众的承认和欢呼。
正是因为拥有梦想、执着地追求、永不放弃、永不退缩、才成就了被尊称为“现代童话之父”“世界童话创始人”的安徒生。
再说说美国知名企业家比尔·拉福。
他从小立志当一名优秀的商人，为了这个梦想，他勤奋学习。
他开始学的并不是商业专业，而是机械专业。
后来才在芝加哥大学攻读为期三年的经济学硕士学位。
主题班会教案主题班会《我想飞得更高》教案(一)
主题班会教案主题班会《我想飞得更高》教案(一)主题班会教案主题班会《我想飞得更高》教案班会教育是学校教育中的必不可少的一部分，主题班会更是如此。
主题班会可让学生在生活中体验并学习各种知识和技能，同时也能够激发他们对生活的热情和对未来的向往。
以下是一篇关于主题班会教案《我想飞得更高》的文章。
一、教学目标1. 帮助学生学习飞行器的基本构造和性能。
2. 帮助学生掌握飞行器设计中的原理和技术。
3. 帮助学生理解人的梦想和追求，鼓励他们去实现梦想。
二、教学内容1. 飞机、直升机、自行车飞行器和热气球的基本结构和性能。
2. 飞行器是怎样设计和制造的，以及设计和制造的原理和技术。
3. 现代航空技术的发展和应用。
4. 讲述一些著名的飞行员和他们的故事。
三、教学过程1. 开场：播放《飞得更高》音乐，介绍本次主题班会的主题。
2. 演讲：介绍各种飞行器的基本结构和性能，讲解每种飞行器的优缺点。
3. 互动交流：组织学生们进行小组分组，让他们合作完成设计和制作一个小飞行器。
4. 实践体验：学生们用简单的材料和工具，进行飞行器的设计和制作，互相协助和交流，不断改进和完善设计。
5. 学习经验分享：学生们展示自己的飞行器并分享设计制造过程。
6. 故事和探讨：讲述一些著名的飞行员和他们的故事，让学生们感受飞行员的职业和精神追求，鼓励他们努力实现自己的梦想。
7. 结尾：播放《我想飞得更高》音乐，让学生们回想本次主题班会的收获与感受。
四、教学评估在本次主题班会的过程中，通过学生每个人完成一个小飞行器的设计和制作，促进学生们的创新思维和动手能力的提高，并让学生们了解飞行器的基本构造和性能。
通过讲述著名的飞行员和他们的故事，让学生们领悟到了人类一直追求飞行的梦想，激励他们努力实现自己的梦想。
接下来可以组织学生进行反馈，收集学生的意见和建议，及时修正不足之处，以便不断完善和提高今后的主题班会教学。
五、教学反思本次主题班会主要是通过飞行器的设计和制作来展示创新思维和动手能力的提高，激励学生们实现远大的梦想。
主题班会教案初三主题班会设计方案我要飞得更高
主题班会教案初三主题班会设计方案我要飞得更高
主题班会教案：我要飞得更高
一、教学目标：
1.了解自己的优点和不足，制定个人目标。
2.鼓励学生积极思考，勇敢面对挑战。
3.增强学生的自信心、进取心和决心，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。
二、教学内容：
1.对话：飞得更高
2.个人目标制定
3.分享自己的梦想
三、教学过程：
1.引入环节：
首先请学生观看视频片段《我要飞得更高》。
视频主题：当我们站在起点，所有的过去都不重要，重要的是你有多少勇气，你飞得多高。
和学生谈论：你怎么理解这个视频？它给你带来了什么影响？
2.活动过程：
(1)学生分成小组，自由讨论自己所感所想。
(2)请一个小组的代表进行分享，让其他小组进行发言。
(3)老师引导学生，询问学生的自我认知、自我评价并引导学生
制定自己的个人目标，自己的梦想，并且对此做好记录。
3.总结环节：
主持人对学生提出的目标进行概括，并鼓励学生更加积极地追
求自己的梦想，自信地面对各种困难和挑战，为自己的人生加油。
四、延伸活动：
1.组织学生进行目标考核。
2.学校可以组织学生形成互帮互助的班级目标及行动计划。
3.鼓励学生参加相关志愿者服务活动，她们将会提高自我认知、减轻情感压力、增强心理健康。
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成员们一定要彼此鼓励加油!! ppt课件
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当有一只雁生病或受伤时， 其它两只会由队伍飞下来协助保 护牠,直到牠康复或死亡为止…， 然后牠们自己组成队伍开始飞行, 努力去追赶上原来的 雁群…
启
示
如果我们与雁鸟一样 聪明的话，我们必定也知 相互扶持，不论在困难的 时刻或在平顺的时候…
大雁会自觉地承担各自的工作，它们互相鼓励打气，是默契的
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杜沛霖组：2号杜显慧 3号于坤源 迟俊豪组：2号张贺棋 3号张琳苑 4号李茹娉 刘桐岳组：2号张玫静 3号宿 鑫 4号方秋婷
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所谓的规矩，对已经养成良好
素质的同学来说不是约束，而是让 自己和他人的生活更便捷、更美好。 所谓的量化评价，外显的是分数， 最终用意是让同学们自爱、自律、 自理、自强！成为合格中 学生、成为受欢迎的 小组成员，从而成为 “身心健康、合作 学习、审美雅趣、 学会生活、学会合 作”的全面发展的优 秀同学！
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贾清元 王冬阳 任培林 柳凯悦
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下士军衔获得者：
姜文涛 王泽文 迟俊豪 张琳苑
尹茗阅 赵苑锟 刘桐岳 张玫静
宿 鑫 曲柯昊 王立帆 李嘉鹏
王欣蕊 段常坤 姜炳如 王 茜
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中士军衔获得者：
王 洁 王英霖 朱妍玓 毛常铮 李欣键 周星光 杜沛霖
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上士军衔获得者： 王垠凯 张喜皓
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优秀团体：王洁组 黑腾腾组 朱妍玓组
优秀个人：张喜皓 王垠凯 周星光
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优秀团队
王 洁组：2号于汶翰 3号王英霖 4号周家鑫
黑腾腾组：2号鞠 茜 3号王冬阳 4号王垠凯
朱妍玓组：2号姜奕帆 3号贾清元 4号高鸣璐
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优秀个人
张喜皓 王垠凯 周星光
当每一只雁鸟展翅拍打 时，造成其它的雁鸟立刻跟 进，整个鸟群抬升。借着Ｖ 字队形，整个雁群比每只雁 鸟单飞时，至少增加了七十 一个百分比的飞行距离。
启
示
与拥有相同目标的人 同行，能更快速，更容易 地到达目的地，因为彼此 之间能互相推动。
万物之灵的我们,只要同心协力必定也有提升71%的潜
能…团队的力量远远大于一个优秀人才的力量，只有将自
合作者。只有分工协作、优势互补，才能产生1+1>2的倍增效果。
科学分工是团队制胜的法宝。 ppt课件
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雁结同心，打造共赢团队；团结友爱，帮助每一位队友； 帮助别人就是成就自己；常怀一颗感恩的心；
分享是最聪明的生存之道；集体荣誉感是团队的灵魂； 共同努力，实现个人与团队的双赢！
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使具有鹰一样精神和能力的人，能够像雁一 样地一起合作，最终形成一个团结拼搏、积极进 取的鹰雁团队。
置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只
能越来越痛苦。学习成绩的“贫富差距”越拉越大。
要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——
就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的
经济状况一样——我们必须记住世界上有比时间更
重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱
“马太效应”的陷阱的。
在管理时间的时候，必须要记住：每个人一天
没有完美的个人，只有完美pp的t课件团队。
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飞行在后面的野雁会利用 叫声鼓励前面的同伴来保持整 体的速度,继续前进…。
当我们在后面叫喊时，传 达什么样的讯息 ?
啟
示
如果我们拥有野雁的感
觉，我们将像它们一样互 相扶持。
我们必须确定的是从我们背后传来的是鼓励的声音，而不是
嘘声… 批评让我们调整步伐…, 鼓励更能让大家往前迈进… 小组
10组 8组 13组
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优秀个人
最佳1号：朱妍玓 张喜皓
精彩2号：毛常铮 李欣键
自信3号：王英霖 王冬阳
勤奋4号：王垠凯 周星光
进步最大奖：张喜皓 王垠凯
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下士军衔获得者：
于汶翰 高鸣璐 刘春妍 王晓阳
周家鑫 姜奕帆 黑腾腾 鞠 茜 李思雨 任倩仟 李德顺 刘思怡
都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用
的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当你
在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎
样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间
利用效率。
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2.不要试图把所有的事情都做好，确保自己一 直在做最重要的事情。中学学习的压力很大，很多 人被弄得手忙脚乱。学生在学习的时候，面前总放 着一大堆书，但是每次只能拿起一本书，认真阅读， 而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最 浪费时间的学习方法。只有读完一本之后，再去拿 起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢？答案很 简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不 看。当你把最重要的那本看完之后，第二重要的， 也就变成了最重要的了。
初三一班班改评价主题班会
ppt课件1Fra bibliotek没有一只野雁会升得太高，如果它只用自己的翅膀飞行
雁阵效应
野雁每年要飞行好几万英里，光是一天内就可以飞越 好几百英里的距离，真是人世间的一大奇观，而它们就靠 随时不断的互相鼓舞来达到目的地。
野雁的叫声不但热情十足，而且足以给人精神鼓 舞······
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下周继续PK！
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荣誉榜
小组排名
三等奖：12、5、11、 7、10、8、13 二等奖：6、4、9 一等ppt课件奖：1、3、2 14
荣誉榜
两个周小组积分自主择位顺序:
1组 3组 2组 6组 4组 9组 12组 5组 11组 7组
自己具备领导者的基本素质，时pp刻t课件像领导者一样思考。
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当一只野雁脱队时，他立刻感到 独自飞行时迟缓、拖拉与吃力，所以 很快又回到队形中，继续利用前一只 鸟所造成的浮力。
启
示
如果我们拥用像野雁
一样的感觉，我们会留在 队里，跟那些与我们走同 一条路，同时又在前面领 路的人在一起。
没有人能独自成功，离群的大雁飞不到南方。
己的聪明才智融入集体的pp发t课件展中，才会一起赢得成功。 3
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当领队的野雁疲倦了，它会 轮流退到侧翼，另一只野雁则接 替飞在队形的最前端。
启
示
轮流从事繁重的工作
是合理的，轮流担任与共 享领导权是必要及明智的, 对人或对南飞的野雁都一 样。
在雁阵中，头雁的任务最为艰巨，它们是这个雁阵的领导者
和决策者。团队中的每一个成员要想成为领导，就必须时刻培养
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你知道吗？大家学习拼的不是智商，而是时间管
理！是如何在有限的时间内提高效率！
1.请注意，学习时间也有“马太效应”。马太效
应，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。学习好
的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以
用来让自己取得更大的进步；而为学习苦恼的人，
因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布