11 为学校发展建言献策
我为学校发展建言献策范文
我为学校发展建言献策范文尊敬的校领导：您好！我是咱们学校的一名普通学生/老师（根据身份而定），在校园里度过了不少美好的时光，对咱们学校有着深厚的感情。
今天呢，就想跟您唠唠我对学校发展的一些想法，就像朋友之间聊天一样，希望能给学校的发展添点砖加瓦。
一、校园环境方面。
咱们学校的整体环境还是很不错的，但我觉得有些小细节还能再优化优化。
比如说，校园里的垃圾桶分布得不是特别合理。
有时候我想扔个垃圾，得走上好一段路才能找到垃圾桶，这就导致有些同学可能会因为嫌麻烦而随手乱扔。
要是能多增加一些垃圾桶，特别是在操场、花园这些大家活动比较多的地方，我想校园会更加整洁干净。
还有啊，学校的绿化虽然挺好，但有些花草看起来有点“孤独”，缺乏一些有创意的设计。
咱们能不能搞一些小型的植物造型呢？像把灌木丛修剪成小动物的形状，或者弄个小花坛拼出学校的标志之类的。
这样一来，校园不仅绿意盎然，还充满了趣味，走在校园里就像在逛一个小型的植物园一样，多酷啊！二、教学设施方面。
现在都讲究现代化教学，咱们学校的教学设施也得跟上时代的步伐呀。
我发现有些教室的投影仪画面不是很清晰，这可影响我们的学习/教学效果了。
每次看课件的时候，眼睛都得瞪得老大才能看清上面的字，就像在猜谜语一样。
要是能把这些投影仪更新换代一下，换成高清的，那老师上课放的资料、视频我们就能看得清清楚楚，学习起来也更带劲了。
另外，学校的图书馆是个宝藏地方，但是里面的电脑设备有点少。
有时候我们想在图书馆查一些资料，还得排队等电脑，这多浪费时间啊。
如果能多增加几台电脑，并且把网络速度提升一下，那我们就能更高效地获取知识了。
而且啊，现在很多同学都有自己的电子设备，像平板电脑、笔记本电脑之类的，图书馆能不能设置一些充电的地方呢？这样我们就不用担心设备没电，可以安心地在图书馆学习了。
三、校园文化建设方面。
校园文化可是学校的灵魂所在，我觉得咱们可以把它搞得更丰富多彩一些。
学校可以多举办一些特色活动，比如说校园文化节。
【我为学校发展建言献策】 为大学学校建言献策
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怎样点燃这帮“小不点”身上的火苗，激发他们学习的斗志，是我一直思考的问题。
直到前些天，校际学习交流，走进学校，学生跑早操的时候，各班都用“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定……亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤……”替代了“一二一”的口令，润心的中华经典齐诵伴随着铿锵的青春脚步，成为操场上一道独特的风景。
除了嗅到了传承千载的中华经典外，更多的是思考着今后的教学道路。
就语文课堂而言，我以为，想要上好一节课。
了解学生所需的知识构成首当其冲，只有熟悉了学生，才能为下一步有明确的，简约的，可操作的教学目标作准备，在教学目标的判定和实施中，充分凸显课堂所特有的教学目标和语言教学任务。
其次，减少传统语文教学的流水线设计，在整体观照下进行单元主题板块的设计，分类分层实施，尽可能的做到字不离词，词不离句，句不离篇，从全局到部分，从内容到形式。
在完成基本语文课堂任务的基础上，把“语言”作为教学的重点内容和教学主线。
日常教学中，低年级的学生刚开始可能听不大懂，可日积月累，学生耳濡目染，使课堂不仅有了浓浓的语文味，而且也培养了学生的听话，说话，阅读，写作等语言能力。
把学生投入到语言学习的海洋，引导学生积极参加到语文教学的各个阶段和每个环节。
“不积硅步无以至千里，不积小流无以成江河”。
想要出色的完成教学任务也非一日之功。
我认为，学校的各级主管教学部门应尽量健全，完善日常教学常规管理制度，抓好备、教、思等环节，指导和规范新教师的工作方法，提高年轻教师的工作能力。
多让经验丰富的老教师作一些示范课、公开课，把优秀的教学设计纳入学校的资源库，以此来形成模式教学，促进年轻教师的成长。
为学校建言献策_发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，就学校建设与发展问题，向校领导、老师和同学们建言献策。
学校是培养人才的摇篮，是我们共同成长的家园。
为了学校的明天更加美好，我提出以下几点建议，供大家参考。
一、加强师资队伍建设1. 提高教师待遇，稳定教师队伍。
教师是学校发展的基石，只有稳定的教师队伍，才能保证教育教学质量的持续提高。
建议学校加大对教师的关心和投入，提高教师待遇，使教师能够安心从教。
2. 加强教师培训，提升教师素质。
学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。
同时，鼓励教师参加学术交流，拓宽视野，提升自身的综合素质。
3. 完善教师评价体系，激发教师潜能。
建立科学合理的教师评价体系，对教师的师德、教学、科研等方面进行全面评价，激发教师的积极性和创造性。
二、优化课程设置，提高教学质量1. 结合社会发展需求，调整课程设置。
学校应根据国家战略需求和社会发展需要，适时调整专业设置和课程体系，培养更多符合社会需求的高素质人才。
2. 强化实践教学，提高学生动手能力。
学校应加大实践教学力度，让学生在实践中掌握知识、提高技能。
建议增设实习、实训课程，为学生提供更多实践机会。
3. 丰富校园文化活动，培养学生的综合素质。
学校应举办各类校园文化活动，如学术讲座、文艺演出、体育比赛等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
三、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 传承优秀传统文化，弘扬民族精神。
学校应深入开展优秀传统文化教育，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
2. 强化校园文明建设，营造和谐氛围。
学校应加强校园文明教育，引导学生养成良好的行为习惯，共同营造文明、和谐的校园环境。
3. 深化校地合作，拓展教育资源。
学校应加强与地方政府的合作，争取更多政策支持，拓展教育资源，为学校发展提供有力保障。
四、加强学生思想政治教育，培养德才兼备的人才1. 深入开展思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
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为学校发展献计献策:我为学校发展建
言献策 为法 作业 学校
我为学校发展建言献策刘越1、 教学常规管理:备课:(简案+讲学稿)、上课、作业批改、作业反馈、堂堂清、日日清、周周清、月月清)如何实现日常化管理,2、 学校教学、教育管理(学生习惯养成教育、安全管理、班主任管理、办公秩序、青年教师管理等)中存在哪些突出问题,如何解决这些问题,3、 学校教学、教育管理中哪些措施或做法你感觉实效性强可以继续坚持, 4、 你认为还有哪些好的做法、措施可以用在我们学校的发展中,建议越多越好～5、 反思自己上半年的工作取得了哪些成绩,(一线老师主要分析自己的教学，管理人员分析自己分管工作)原因是什么,还存在哪些突出问题,以后如何改进,在第二方面中的学生习惯养成教育重中之重，是根基，是关键，是长远，是释负。要想让学生养成好的习惯，首先是培养学生坚强的毅力。我认为学生的作业完不成，作业的抄袭，上的不注意听讲，晚
休纪律不好等多是因为学生的毅力不过坚定。人之初性本善，就是倒数的学生也想学习好，在每一次班会议后，很多学生信心百倍，可那就是一天的热度，给学生降温的因素很多，没有坚强的毅力是关键，使之丧失毅力的的原因又何在，我以为是人人都有的惰性。星期天的作业完不成，并不是他在老师一布置作业的时候就不想完成。在老师布置作业的时候，他肯定暗下决心，我这次作业一定完成。然而回到家后就是另一个样子，一拖再拖。今日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。开家长会的时候就有很多家长说，孩子回家先玩，非要等到周日下午才做作业，有的甚至等到晚上，做到很晚。他并不是不知道应该回家先做作业，是懒得做，到不做不行是在做，甚至做不完，回到学校里抄。孩子好晚上说话，多次找他他就是改不了，其实并不是他不想改，就是控制不住，一直不够坚定。说白了，就是明知不该做的事就是控制不了自己，明知该做好的事就是应付。上半学期，我换了很长时间来看来看知名教育家的讲座和苏霍姆林斯基的给教师的讲座，我悟出了一条半熟的结论，培养学生坚强的意志，养成良好的习惯，从最简单的从跑步和做俯卧撑开始。回想上半年的工作，非常的惭愧，酸甜苦辣咸，五味俱全。成绩的下降，令我深思。与第一的学校相比较，究竟是我的方法个适合。。，从对我的秉性的了解，还是走自己的路，让别人羡慕去吧。洋思的教学方法我细细的读过，
为学校发展建言献策lizhishuang
为学校发展建言献策
1、班主任不要换的太勤。
班主任是和学生在一起时间最长的人，也是对容易对学生产生影响的人，班主任的频繁更换，很容易引起学生思想上的波动。
可能在学校看来，会是因为工作的需要，但更多情况下却忽视了学生和班主任之间的感情。
重视青年教师的培养。
2、重视青年教师的培养。
学校要重视发挥青年教师的作用，组织青年教师参加学校组织的各项活动，直接参与学校的管理。
给他们提供各种条件，让每个人都有表现自己的机会。
同时，还需要创造条件组织青年教师外出参观、学习、培训。
3、注重建立和谐的干群关系。
领导和教师之间要真正建立起一种朋友式的人际关系，那么学校的环境才会宽松起来，活跃起来，才能真正的发挥团队教学精神。
为学校发展建言献策2篇
为学校发展建言献策第一篇：尊敬的学校领导：我写信给您，是为了积极参与为学校发展建言献策的活动。
我一直关注学校的发展，为了让学校更好地发展，我想向您提出以下几点建议。
首先，我认为学校应该加强师资队伍的建设。
优秀的教师是学校发展的重要支撑。
学校可以通过举办培训班、开展教师交流活动等方式，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还可以加强对教师的激励机制，通过设立奖项或晋升通道，鼓励教师积极进取、不断研究教学方法，提高教学质量。
其次，学校应该注重教育资源的配置和利用。
教育资源的配置合理与否直接影响到教学效果。
学校可以通过调整教室的使用计划，合理利用教室空间。
另外，学校还可以建设多媒体教室，增加教学设备，提供更好的教学环境。
此外，学校还可以加强与企业、社会机构的合作，争取更多的教育资源，为学生提供更广阔的发展平台。
第二篇：尊敬的学校领导：继上次我向您提出的建议之后，我又想为学校发展建言献策，希望能对学校的未来发展有所启发。
首先，我认为学校应该注重学生的综合素质培养。
学校既要注重学生的学术能力培养，又要注重学生的身心发展。
学校可以开设更多丰富多彩的课外活动，如社团活动、体育活动等，为学生提供更好的成长环境。
此外，学校还可以举办讲座、讲坛等活动，邀请专业人士和成功人士分享经验，激发学生的学习兴趣和创新思维。
其次，学校还可以加强与家长的沟通与合作。
家长是学校发展的重要力量，他们对学校的发展有着强烈的关注和期待。
学校可以定期组织家长会议，与家长沟通学生的学习情况和学校的发展计划，征求家长的意见和建议，共同促进学校的发展。
同时，学校还可以加强与社会各界的联系，争取更多的社会资源支持学校的发展。
以上是我对于学校发展的建议和想法，希望能对学校的发展起到一定的积极作用。
谢谢您的阅读和关注。
此致礼敬的学校领导。
为学校发展建言献策
为学校发展建言献策一．脚踏实地走好三条发展之路：1、走好校本教研、校本科研、校本培训“三元合一”的师资培训之路。
2、走好以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本的可持续科学发展道路。
努力使我们的学生全面发展；我们的教师精诚协作，开拓创新，追求卓越；我们的学校教育质量高，社会声誉好，学生个性发展，成为我县素质教育示范校。
3、走好美化教育环境，净化校园人际环境，优化周边社会环境，初步形成“硬环境、软环境、周边环境”建设的有机结合，创造和谐的师生关系，协调的校际关系的学校人文环境之路。
二．克服学校科学发展三大困难：1、克服双语办学规模大，教育教学资源匮乏的困难，竭尽全力办人民满意教育，培养现代社会有用人才。
2、克服双语办学传统的束缚，勇于改革，敢于创新，脚踏实地，追求卓越，乘势而上，争取新一轮稳步发展。
3、克服双语师资和学科上不均衡发展的困境，面对学科实力的差异，学科中的差异，教师个体间的差异，巧妙运用差异，达到科学平衡和有序发展。
三．科研力、课研力、读书力“三力合一”的提高和发展一谈双语教师科研力的发展。
学校应该坚持用科研的手段推进教育教学工作，善于从教学实践中的“问题”入手，科学有序地指导全体教师的研究能力。
学校应该建立完备的科学研究领导小组，建立教师群体中比较优秀的引领团队，建立科研管理的网络系统。
通过制度的规范，例会培训的落实，事件研究活动的创设，学校教师的科研能力将会在原有的基础上有一次大的飞跃和发展。
二谈双语教师课研力的发展。
学校在校本研修、校本培训、校本教研“三本合一”的基础上，继续抓好双语教师的课研力的提高。
继续做好教学研究活动。
在教研活动的基础上，让我们的教师研于教材，钻于教材，突破教材中的重点和难点，抓教学的精细化管理，促双语教学质量的稳步提高。
三谈双语教师读书力的发展。
中华民族是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书籍的趣事不胜枚举。
大思想家王夫之一生著书数百卷，连给女儿嫁妆时，亦是满满一箱书。
我为学校发展建言献策建议书
我为学校发展建言献策建议书我为学校发展建言献策建议书广大教职工对学校的发展会有着自己独特的认识与体会，对学校存在的问题也有着独到的视角与见解。
下面为大家分享了我为学校发展建言献策的建议书，欢迎借鉴！我为学校发展建言献策建议书1随着社会对教育重视程度的提高和学校之间教育竞争的加剧，“学校发展”作为一个现实而又迫切的问题成为每个学校管理者思索和推动的课题。
近几年来，我们学校发展速度很快，在快速发展的同时，学校取得了一系列的骄人成绩。
作为一名箬横小学的教师，我的身心时常被喜讯感染和激荡着。
可以说我们的学校正在学校领导班子的领导下，朝着既定的又一个三年规划目标一步一步的、踏踏实实的努力前进着。
的确，学校发展涉及方方面面，比如说我们学校的校园、班级文化建设，学校食堂的用餐问题，学生的养成教育等等。
然而，我认为目前最迫切需要抓的，是我校学生的养成教育。
记得每次接任一个新的班级，我总感到非常头疼，高年级的学生，轮到打扫卫生，竟不知道如何扫地；扫完地后，竟然垃圾就堆放于教室门口，卫生工具也是放得乱七八糟；更不要说是拖地了。
再看看学生的一日常规，早读课听不到朗朗的读书声，排队时拖拖拉拉，上厕所时跑跑闹闹，大大影响了我们学校的校容校貌。
我想，从学生的养成抓起，做箬小“规范学生”是非常必要的。
但如何真正落到实处，而不仅仅是流于口号与形式，为了我校今后更快更强地发展，我有以下一些不成熟的想法：1、发挥制度作用，严格要求，强化训练。
没有制度的约束，任何良好的行为习惯都不可能养成。
我校可根据学校目前的情况，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《好习惯养成细则》，做到统一要求，统一布置。
并印发《好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。
例如，“规范学生”中的“排好队”，就可以从队列、队形等提出具体要求，规范指导，强化训练，并做到反复抓，抓反复，持之以恒，才能习惯成自然，由不自觉到自觉，由被动到主动，“内化”行为，达到自动化程度。
我为学校发展建言献策
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第一篇：我为学校发展建言献策我为学校发展建言献策杨成行学校为我创造了工作机会，提供了工作岗位，搭建了发展平台，作为学校的一员，理应为学校发展建言献策。
一、提高教师专业素养。
我校教师队伍庞大，但业务真正过得硬的为数并不多。
象我们这样一个有规模有一定知名度的学校，需要有大批业务上过得硬的教师。
办好学校靠教师，所以我觉得提高教师的专业素养，是教师队伍建设的重中之重。
除了加强学习以外，还应有一些举措(当然过去我们采取了不少措施提高教师的专业素养，取得了相当的成效，这是不可否认的，应该坚持)。
二、凸显学校和融特色我校从来就是一个和睦的大家庭，成员之间能互相关心，鼎立相助。
不过，教师是一种特殊的职业，承载了太多外人所不能道的压力与重负。
希望学校能多组织老师们学习健康保健知识，多开展有益的体育文化娱乐活动，请心理专家为老师疏解心理压力，某些年龄段的老师应每年体检。
让健康的老师们去培养健康的学生，健康的老师营造健康的教学工作氛围。
愿我们的学校越办越好！2018年4月26日第二篇：我为学校发展建言献策我为学校发展建言献策近几年，我校在教师工作和教师队伍建设方面做了大量工作，取得了一定成绩，但教师队伍现状与学校事业发展和学科建设的要求还存在较大差距。
主要存在以下问题：一是教师队伍建设缺乏长远规划，不利于教师结构的改善和教师队伍的壮大；二是教师的成长、使用和竞争激励机制不够健全；三是现有教师有效利用率偏低。
这些问题的存在，既有外部原因也有我们自身的原因。
一是“崇尚名师、专心治学”的氛围不够浓厚，“学术至上”的观念仍未深入人心；二是符合各类教师成长规律特点的选拔、使用、管理和激励的政策体系亟待建立。
1、以人为本,制定教师专业发展规划（1）继续关注教师素质的的转变，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术培训、新课程培训，提高教师综合素质；（2）继续发挥信息技术的优势，积累一定的信息技术与学科教学整合的经验，并形成较为鲜明的教学风格。
为学校发展建言献策
为学校发展建言献策篇一：加强学校师资队伍建设学校是培养人才的重要场所，师资队伍的素质直接影响着学校的教育质量。
因此，为了推动学校的发展，我们应该从加强师资队伍建设方面着手。
首先，学校应定期组织教师培训活动。
通过邀请教育专家授课、组织教师间的经验交流等方式，提升教师的专业知识和教学能力。
同时，学校还应该鼓励教师参与学术研究，提高其研究能力和创新意识。
其次，学校应该加大对优秀教师的吸引力。
通过提供良好的薪酬待遇、完善的职称晋升机制和丰富的教育培训机会等措施，吸引和留住优秀教师。
同时，学校还应该注重激励教师的工作积极性，鼓励他们进行教学创新和科研成果转化，提高教育教学质量。
第三，学校应该加强对新任教师的培养和引导。
对于刚刚加入学校的新任教师，学校应该提供系统的培训和指导，帮助他们更快地适应学校的教育理念和教学环境，提高教学质量。
此外，学校还应该建立定期的教学评估机制，对教师的教学进行评估，及时发现问题并提供改进建议。
最后，学校应该加强与高校、研究机构等合作，开展教师交流和合作研究。
通过与外部机构的合作，学校可以引入先进的教育资源，提高教师的专业素养和创新能力。
综上所述，加强学校师资队伍建设对于学校的发展至关重要。
通过定期组织教师培训活动、提高教师的薪酬待遇和科研成果转化机制、加强对新任教师的培养和引导以及与外部机构的合作等措施，可以有效提高学校的教育教学质量，推动学校向着更加优秀的方向发展。
篇二：加强学校学生综合素质培养学校肩负着培养学生全面发展的重要使命，因此，加强学校对学生综合素质的培养显得尤为重要。
为了推动学校的发展，我们应该从学生综合素质培养方面着手。
首先，学校应该注重学生的思想道德培养。
通过开展多样化的德育活动，如开展主题班会、组织社会实践活动和志愿服务等，培养学生的正确价值观、道德情操和社会责任感。
同时，学校还应加强班主任工作，关注学生的心理健康，提供必要的心理疏导和咨询服务。
其次，学校应该注重学生的学科知识和学习能力培养。
我为学校发展建言献策范本
我为学校发展建言献策(范本) 尊敬的学校领导：我非常荣幸能够有机会为学校的发展提出一些建言献策。
作为一名学生，我深切关注着学校的发展和进步。
以下是我认为可以帮助学校取得更大发展的一些建议：首先，我建议学校在教育教学方面注重培养学生的实践能力。
传统的课堂教学形式虽然能够让学生掌握一定的理论知识，但是缺乏实践环节会限制学生的综合素质发展。
学校可以鼓励学生参加实践活动，如实习、社会实践等，并将实践活动融入到教学计划中，以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
其次，学校可以加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会。
与企业的合作可以为学生提供更真实的工作环境和实践机会，帮助他们更好地了解职业发展的要求以及行业动态。
学校可以与企业签订合作协议，为学生提供实习机会，并开设与实际工作相关的课程，以提高学生的就业竞争力。
此外，学校应注重培养学生的综合素质。
除了专业知识外，学生还应具备良好的语言表达能力、团队合作能力、创新能力等。
学校可以通过组织各类活动，如演讲比赛、团队项目等，培养学生的综合素质。
同时，学校也可以开设一些选修课程，让学生自由选择自己感兴趣的领域进行深入学习，以激发学生的创新思维和实践能力。
此外，学校可以加强师资队伍建设。
优秀的教师是学校发展的核心力量。
学校可以加大对教师的培训力度，提供更多的教学资源和教学方法，以提高教师的教学水平。
同时，学校还可以引进一些有丰富实践经验的专家，为学生提供更多实践指导和支持。
最后，学校应加强与家长的沟通和合作。
家长是学校教育的重要参与者，他们对学校的发展和教育质量有着直接的影响。
学校可以定期组织家长会、家长讲座等活动，与家长交流学生的学习情况和学校的发展方向，听取家长的意见和建议，共同推动学校的发展。
谢谢！。
实践科学发展,我为学校发展建言献策
实践科学发展,我为学校发展建言献策办学思想方面：1、让能升学者升学，想就业者就业，突出专业特色，每个专业要有一定含金量的技能登记证让学生去考2、突出职业学校的特色，强化专业、技能课程，淡化文化课程3、两校合并，必须及时把校训、学风、教风、校徽、校歌等征集评论，形成新的统一文化4、以就业为导向，加强实践教学，可以与国外院校进行联合办学，开创招生新思路，增加附加值，吸引更好的学生，更多的学生，而不是和其他职高抢生源5、以商业类专业为主，以就业为导向，加强实践教学，保持严谨的校风，打造一流职校6、办学目标：培养企业需要的商贸类职高，具有国家级影响力。
教风：有教无类，教人成才10、严格管理学生的行为规范而不走过场11、尽早实现跨越式发展（实现国家级职校）12、校园文化建设要有专业的特色，要有职业教育的特色，如在学校显著的位置设置雕像及学校的标志等等，学校的走廊上的文化建设13、要有专业特色14、坚持我校升学、就业两头抓的特点，建议在高一就进行分层教学，综合办在原有基础上再强化文化课和专业课的教学，普通班按照新大纲进行教学15、抓基础、强专业、抓特色，重实践为国家培训商贸专业挤出人才，弘扬开拓办一流的重点职校以满足社会发展的需要16、突出商贸特色、加强专业课建设、考察回来要有成果17、加强专业课建设，步子迈大些18、为社会输送有用人才学校管理方面：1、加强三个校区的整合，取长补短2、对上课迟到和无故旷课的同学从严处理，除班主任的思想教育外，望学校也能制定相应的惩罚措施和请假条例，杜绝学生想来就来，不想来就不来的现象。
其次早操时间迟到的同学宁愿在外面等上课再进校，说是要记名字的，难道上课后迟到，学校保安不做记录了吗？所以希望学校提醒第一节课任课老师能严格考勤，一面学生钻空子。
3、加强学校德育管理的力度，学生一日常规要认真细致的抓，不能只重视形式，特别对于上课时间有些学生玩手机或其它游戏，学校要出台一个管理办法，能真正的约束学生4、加大德育管理力度，学生违纪处分案例有待更细化，更完善，不能忽视对学生的惩戒5、明确实习生奖罚制度，特别是高三学生外出实习期间6、对教职工考勤制度希望能执行7、在学生素质和家长素质不高的前提下，要对教师更人性化的管理，更多的体谅、理解8、提倡人性化管理与明确的任务相结合，职责分明9、可让学生佩戴校徽或学生胸章10、安排课程更趋合理化11、可以让学生与老师佩戴校徽，能起到宣传作用12、用制度和规章治理学校，让被管理者参与制定制度与规章，好的制度应是让优秀的教师感觉不到制度的存在，而不自觉的教师处处感到规则的约束13、加强德育管理，提高一日常规管理的实效性14、加强学生基础道德教育、加强教师队伍建设、加强干部队伍建设、加强法制建设、加强校园文化建设15、改造流水苑厕所，打通经贸组两个办公室16、管理学生该强硬的时候需强硬，如退学了还继续来读书的等17、学校管理三个小区可根据情况尽量统一标准，统一尺度18、有章可循，有章必循；严格管理，兼顾个性19、公平、公正、公开、透明20、如何进一步改善干群关系21、利益分配上的公平公正化22、严格的制度管理与人性化管理相结合23、各项制度进一步梳理整合，让老师明确地职校并执行24、学生饮水很成问题，建议饮水机进班级25、如果学校是正确的就不要对学生作无原则退让，这是对学校尊严和原则的践踏26、关爱教师27、建设加强对学生的思想教育，特别是道德品质的教育，树立较为正确的荣辱观，树立为国、为民的较远大的理想28、加强学生思想德性品质教育，要树立远大理想，特别人民服务为过争光思想29、加强对学生的思想教育工作，树立远大的理想，培养社会主义荣辱观专业建设方面：1、大专业、小方向、增强学生升学或就业的适应性2、多开设一些与专业有关的实践操作课程，以增强动手能力3、开设行为礼仪方面的课程，传授行为礼仪知识和待人处世之道，尤其是感恩的思想教育4、鼓励老师多参加类似专业提升和自身素养提高的活动：如课题论文，解题大赛等，而对获奖的老师适当物质和精神奖励，否则学校不重视，老师就不重视了，反而荒废了学业5、建开艺术（婚庆）类专业（化妆、摄影、摄像）6、开设一些起点低、实用性强的专业，如营养师、育婴师、美容化妆、物流师7、开发新专业8、加强专业建设，每个专业课做一些细分，尽量有一些操作性强的课程让学生可练、可动手9、加强专业的可操作性，让学生能有更多的实践机会，更多的技能培训10、加强专业课学习及其操作性，让学生感到学习本专业并非理论到理论，加强与社会联系，相关专业以社会考证为考核标准11、加快实验室、操作室的建立，保证技能课的课时和师资12、实验室、实训室闲置较多，利用率不高，对专业建设促进不大，提高其作用于开发13、可开展沙盘教学等实训项目14、可以增加会展专业，因为杭州、上海大型展会很多，商业类课程也适用15、加强实践课程，开展实训项目，如沙盘16、在寒暑假及平时教学过程中，可推荐专业课教师区有关企业单位时间学习17、对于专业实验室如沙盘可从高一抓起组队18、专业课程设置合理性应包括实用与适当超前19、加强专业课教学，特别是操作能力方面需加强20、为体现专业特色，应加强专业实际操作能力的训练及培养21、改革课程设计，增强专业实训课程，加强技能训练；加强校企合作，实现工读交替，开展产教研结合；注重培养“双师型”教师队伍22、专业现代化建设，是学校发展的一个大方向，下一步学校工作的重点是实现“转型”，适应职业学校改革和发展的需要，具体：（1）加强宣传，使专业建设深入人心，不仅要对教职员工宣传，同时也要向广大学生家长开展这方面的宣传（2）文化课教师的转型，学校要23、缺少长期规划24、增设一些新的吸引家长眼球的专业或加强专业动手等实践活动，如电子商务专业课具体如何网上开店等25、提供多种途径，供专业教师专业培训，例如经济类的资格证等考试26、多组织专业教师外出考察，学习外校同专业的专业教学成功经历27、加大师范专业的建设力度，补充企业文化教育28、改善现有专业的规范化29、择机开设新的专业30、加强学生专业技能的培训，建设如向社会开放性的实训实验室31、专业课程不丰富，学生实践机会少32、进一步加强专业建设，三个小区各办统一专业，要为教师多提供外出进修学习的机会，多培养学科带头人33、加强专业课建设，突出专业特色。
我为学校发展建言献策
我为学校发展建言献策尊敬的学校领导：我为学校的发展提出以下建言献策，希望能够为学校的进步和繁荣做出一些贡献。
首先，学校应该加强学生的素质教育。
现如今，随着社会的发展，仅仅拥有知识是远远不够的。
学生需要具备扎实的学科知识，更要培养创新、实践、沟通等综合能力。
因此，学校可以增加一些创新的课程，如科技创新课程、实践教学课程等，帮助学生开拓思维、提高动手能力。
此外，学校还可以举办一些讲座、讲坛等活动，邀请一些成功人士、专业人士来校与学生交流，让学生接触到更广阔的领域和学科。
其次，学校应该加强师资队伍建设。
优秀的教师是学校发展的重要保障。
因此，学校可以加大引进优秀人才的力度，增加学科带头人、学科骨干等高层次教师。
同时，学校也应该加大对教师的培训和职称晋升机制的建设，提高教师的教学水平和科研能力。
鼓励教师参与学科竞赛、发表科研论文等，提升他们的专业素养和学术影响力。
此外，学校还可以建立教师交流平台，鼓励教师之间的相互学习和交流，促进教师团队的协作和建设。
最后，学校应该加强校园文化建设。
校园文化是学校发展的灵魂和核心竞争力。
学校可以加强校园文化建设，营造积极向上、开放包容的学习氛围。
可以开展一些丰富多彩的文化活动，如学生艺术节、体育比赛、创意设计大赛等，为学生提供展示自我的平台和机会。
同时，学校还可以加强校风和师德建设，树立师生之间的良好协作和亲和关系。
通过加强校园文化建设，学校可以培养学生积极向上的人生态度和价值观，提高学校整体的影响力和凝聚力。
以上是我为学校发展提出的一些建言献策，希望能够对学校的发展有所帮助。
学校是培养人才的摇篮，只有不断进取和改进，才能够与时俱进，为学生和社会做出更大的贡献。
我相信，在学校领导和全体师生共同努力下，学校的明天一定会更加辉煌。
谢谢！。
我为学校发展建言献策（范本）
我为学校发展建言献策我为学校发展建言献策——抓养成，促规范随着社会对教育重视程度的提高和学校之间教育竞争的加剧，"学校发展"作为一个现实而又迫切的问题成为每个学校管理者思索和推动的课题。
近几年来，我们学校发展速度很快，在快速发展的同时，学校取得了一系列的骄人成绩。
作为一名箬横小学的教师，我的身心时常被喜讯感染和激荡着。
可以说我们的学校正在学校领导班子的领导下，朝着既定的又一个三年规划目标一步一步的、踏踏实实的努力前进着。
的确，学校发展涉及方方面面，比如说我们学校的校园、班级文化建设，学校食堂的用餐问题，学生的养成教育等等。
然而，我认为目前最迫切需要抓的，是我校学生的养成教育。
记得每次接任一个新的班级，我总感到非常头疼，高年级的学生，轮到打扫卫生，竟不知道如何扫地；扫完地后，竟然垃圾就堆放于教室门口，卫生工具也是放得乱七八糟；更不要说是拖地了。
再看看学生的一日常规，早读课听不到朗朗的读书声，排队时拖拖拉拉，上厕所时跑跑闹闹，大大影响了我们学校的校容校貌。
我想，从学生的养成抓起，做箬小"规范学生"是非常必要的。
但如何真正落到实处，而不仅仅是流于口号与形式，为了我校今后更快更强地发展，我有以下一些不成熟的想法：1、发挥制度作用，严格要求，强化训练。
没有制度的约束，任何良好的行为习惯都不可能养成。
我校可根据学校目前的情况，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《好习惯养成细则》，做到统一要求，统一布置。
并印发《好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。
例如，"规范学生"中的"排好队",就可以从队列、队形等提出具体要求，规范指导，强化训练，并做到反复抓，抓反复，持之以恒，才能习惯成自然，由不自觉到自觉，由被动到主动，"内化"行为，达到自动化程度。
为学校发展建言献策
为学校发展建言献策尊敬的校长和学校领导：首先，我要衷心感谢您和学校领导对我们未来发展的关注和关怀。
作为一名学生，在这个充满机遇和挑战的时代，我深深意识到学校的发展对我们的成长至关重要。
在这封信中，我将提出一些建议，希望能为学校的发展贡献自己的力量。
教育是培养人才的摇篮，我认为首先要关注学校教育质量的提升。
学校应该加强师资队伍建设，通过选拔优秀教师、提供高质量的培训机会和奖励制度，吸引更多教育专业人才加入我们的团队。
此外，学校应该注重改善教学设施和教学资源，提供更好的学习环境。
例如，更新老旧的实验室设备、图书馆资源的扩充和校园网络的改善等。
另外，我认为学校应该更加注重学生发展的多元化。
学校可以通过建立更多的社团和兴趣小组来满足不同学生的需求，例如体育、艺术、科技等方面。
学校还可以组织丰富多样的课外活动，如志愿者服务、技能培训、实地考察等，以培养学生的综合素质和自主发展能力。
除此之外，学校还可以加强与社会的联系，增强学生的实践经验和社会责任感。
学校可以与当地企业、社区合作，开展各类实习、实训项目，并为学生提供实习机会。
通过这些实践机会，学生能够将学到的知识应用到实际中，提高他们的专业能力和就业竞争力。
此外，学校可以加强与其他高校的合作与交流，提升整体实力和学术水平。
可以通过与其他高校建立联盟、举办学术研讨会、互派教师等方式进行合作。
这样一来，不仅能够丰富教学资源，提供更多的机会给学生，也能够促进学术研究和科学创新。
最后，我希望学校能够加强对学生的心理健康关怀。
学校可以设立心理健康教育中心，提供心理咨询和辅导服务。
此外，学校还可以通过定期开展心理健康教育课程、组织心理健康活动等方式，帮助学生认识自己的情绪和心理健康问题，并提供相应的支持和帮助。
总结来说，我认为学校应该注重教育质量的提升、学生发展的多元化、与社会的联系、与其他高校的合作交流以及对学生心理健康的关怀。
希望我的建议能够对学校的发展有所帮助，为学校创造一个更好的未来。
为学校发展建言献策
为学校发展建言献策学校是培养人才和传播知识的重要场所，其发展对于学生和教育事业的进步至关重要。
作为学校的一员，我认为以下几个方面可以作为学校发展的建议。
首先，学校应该加强师资队伍建设。
优秀的教师团队是学生取得好成绩和全面发展的基础。
学校可以通过增加教师的培训机会，提供更多的专业学习和实践机会，以提高教师教学能力。
此外，学校还应该加大教师引进和评聘的力度，吸引更多有经验和素质优秀的教师加入学校，为学生提供更好的教育资源。
其次，学校应该加强课程体系的和创新。
传统的课程设置已经不能满足现代社会对学生能力的要求。
学校应该注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力。
可以通过增加实践教学环节、开设项目课程、组织学生参加科技竞赛等方式，培养学生的实践能力和综合素养。
此外，学校还可以加强与企业和社会资源的合作，开设实习和实践课程，使学生接触实际工作并提前适应社会需求。
再次，学校应该加强教育教学设施建设。
优质的教学设施和学习环境对于学生的学习效果和学习兴趣至关重要。
学校可以建立先进的实验室，购置先进的教学设备，提供良好的学习环境和条件。
同时，学校还应该加强图书馆和网络资源建设，为学生提供更多的学习和查询资源，满足学生的个性化需求。
此外，学校应该重视学生的综合素质培养。
学生的综合素质是学校的宝贵资源，也是学校的价值所在。
学校可以通过加强课外活动和社团组织，培养学生的领导能力、沟通能力和团队合作能力。
此外，学校还应该注重学生的品德教育，引导学生树立正确的人生价值观和行为规范。
可以通过开展德育教育课程、组织社会实践活动等方式，培养学生的良好道德品质和社会责任感。
最后，学校应该积极开展国际交流与合作。
在全球化的今天，学校不仅要关注本地教育问题，还应该扩大视野，增强学生的国际竞争力。
学校可以与国外知名学校建立合作关系，开展学生交流项目和教师互访活动，提供更广阔的学习和交流平台。
此外，学校还可以开设国际课程，引进国际先进教育理念和教学资源，提高学生的国际视野和跨文化交流能力。
为学校建言献策
为学校建言献策1、学校应该做好规划。
很多地方总是刚刚施工完成又有另外的工程，因此很多地方总是挖开埋好又挖开，给附近同学和居民带来不便的同时，也影响了校园环境。
2、学校学术气氛不够浓，行政化的感觉很强烈。
学校是教书育人的教育机构而不是政府或者机关部门，学校的行政单位仅仅是为教育和教学服务的，现在很多同学都觉得学校太行政化，这种风气有些影响学校学术氛围。
3、学校应该在采取措施增加人文气息，如长廊和宣传栏等。
在一些合适的位置加设一些长椅，方便同学之间相互交流和沟通。
从校外来的同学很多时候也都没有地方可以休息，很不方便。
4、学校的篮球场上应该放一个或几个灯，在晚上的时候为打篮球地同学提供照明。
5、学校领导对广大同学的关心程度不够。
有些同学反映，其他的大学很多学校领导往往是和广大同学在一个餐厅吃饭，经常在一起交流，这样让同学们感受到了来自校领导的关心，感受到学校领导就在自己身边。
当然这不代表咱们学校的领导不够关心同学，领导们可能在学生身上花费了大量的心血，但一些形式化地东西还是很必要的，能够增加学生对学校和领导的尊敬和爱戴。
6、学校的超市应该交给有能力的学生来经营，或者开设一些学生自主经营的店铺。
这样不仅可以增强学生的能力，也能够为广大同学带来真正的实惠。
7、学校的选课系统应该改进和提高，很多时候只要一选课就崩溃了，造成大量同学无法选到自己希望的课程，有些不满。
还有，针对选课同学对相关课程可能不是很了解，可以加一些针对本课程的介绍，让同学们基本了解该课程的内容和意义。
8、学校应该把上课的教室和自习室分开，也就是说一些教室专门用来上课，而且每一节都有课。
而另外的一些教室只能用来自习，并且不安排一节课。
这样就可以提高教室的利用率，也避免了学生四处看课表找自习室的尴尬。
另外，在考试或考研阶段，可以开设部分通宵自习室，供部分同学复习使用。
9、学校的考核和评价机制还有待提高和改善。
大学是一个全面发展的阶段和舞台，但是在大学里，评价一个学生的好坏最重要的还是学习成绩，其他方面，如学习态度，努力程度，综合素质等都排在学习成绩之后的。
“知校、爱校、兴校、荣校”——我为学校发展建言献策
“知校、爱校、兴校、荣校”——我为学校发展建言献策学校为我创造了工作机会，提供了工作岗位，搭建了发展平台，作为学校的一员，理应为学校发展建言献策。
一、注重教学建设好的教育应该是创造各种最适合的条件让学生获得自主性，在自主中发现自我，完善自我。
教与学是一对相对的概念。
如何把握好教与学的关系就成为我们教师工作的一项重要课题。
面对复杂的教学环境，必须从根本问题入手，必须从每一个学生的家庭环境入手。
掌握好每一个学生的具体情况，做到具体情况具体分析，把他们各自的性格特点、家庭环境、基础知识等了解清楚。
尽量调动他们最大的积极性，把他们的兴趣带到学习上来，这样才能事半功倍。
不切实际的说教，往往使学生缺乏信任感，使教师的语言显得苍白无力。
为此，需要对学生进行常规教育，分层落实。
根据学生的实际情况，从大处着眼，小处着手，采取学生易于理解的内容和方式，力求让学生做到在学校是各好学生，在家庭是各好孩子，在社会是个好公民。
二、注重校风、学风建设和谐校园需要好的文化韵味，我们不力求历史名宿在此烙上多少足迹，我们但求自己能在十一场小学写下一些美好的回忆。
我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是营造一种蓬勃向上、脚踏实地的学习氛围。
我们应倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。
一种团结奋进和刻苦钻研的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引学生奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
三、自身努力方向及做法以我多年的教学经验来讲，我个人认为，教师在学生心目中的地位如何，将直接影响教学效果。
因此，我要特别注意树立和维护自身形象，要让学生坚信我在教学上有一套方法，一定能将他们教好，使他们的成绩有一定程度的提高。
换句话说，就是要让学生对我的教学充满信任甚至崇拜，正所谓“亲其师、信其道”。
作为十一场小的一名教师，我要把学校作为实现人生价值和奉献社会的平台，把为学生服务的态度、质量、效果作为衡量自己人生价值的尺度。
为学校发展建言献策
为学校发展建言献策一．脚踏实地走好三条发展之路：1、走好校本教研、校本科研、校本培训“三元合一”的师资培训之路。
2、走好以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本的可持续科学发展道路。
努力使我们的学生全面发展；我们的教师精诚协作，开拓创新，追求卓越；我们的学校教育质量高，社会声誉好，学生个性发展，成为我县素质教育示范校。
3、走好美化教育环境，净化校园人际环境，优化周边社会环境，初步形成“硬环境、软环境、周边环境”建设的有机结合，创造和谐的师生关系，协调的校际关系的学校人文环境之路。
二．克服学校科学发展三大困难：1、克服双语办学规模大，教育教学资源匮乏的困难，竭尽全力办人民满意教育，培养现代社会有用人才。
2、克服双语办学传统的束缚，勇于改革，敢于创新，脚踏实地，追求卓越，乘势而上，争取新一轮稳步发展。
3、克服双语师资和学科上不均衡发展的困境，面对学科实力的差异，学科中的差异，教师个体间的差异，巧妙运用差异，达到科学平衡和有序发展。
三．科研力、课研力、读书力“三力合一”的提高和发展一谈双语教师科研力的发展。
学校应该坚持用科研的手段推进教育教学工作，善于从教学实践中的“问题”入手，科学有序地指导全体教师的研究能力。
学校应该建立完备的科学研究领导小组，建立教师群体中比较优秀的引领团队，建立科研管理的网络系统。
通过制度的规范，例会培训的落实，事件研究活动的创设，学校教师的科研能力将会在原有的基础上有一次大的飞跃和发展。
二谈双语教师课研力的发展。
学校在校本研修、校本培训、校本教研“三本合一”的基础上，继续抓好双语教师的课研力的提高。
继续做好教学研究活动。
在教研活动的基础上，让我们的教师研于教材，钻于教材，突破教材中的重点和难点，抓教学的精细化管理，促双语教学质量的稳步提高。
三谈双语教师读书力的发展。
中华民族是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书籍的趣事不胜枚举。
大思想家王夫之一生著书数百卷，连给女儿嫁妆时，亦是满满一箱书。
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县二中党员对学校党支部提出的建议和意见汇总
1、安保工作：公益性岗位保安每天都要值班，吃饭问题要自己解决，工资低，生活有困难。
2、校园卫生环境：校园商店管理经营不合理，卖垃圾食品。
学生不吃食堂的饭菜，吃垃圾食品，经常有学生晕倒，校园卫士太差，到处是垃圾食品袋子，影响学生健康。
建议学校规定商店允许出售学习用品，生活用品，禁止出售垃圾食品，保持校园卫士环境。
3、宿舍加强消毒工作。
4、提高食堂饭菜质量，建议饭菜尽量变换花样。
5、建议学校开澡堂。
6、关于后勤服务方面，哪个班级或者楼层设施坏了，尽量说清楚，减少维修人员不必要的麻烦。
和静县第二中学党支部
二〇一八年十一月三十日。