建筑制图与识图__教案

教案首页授课人：陈博编号：A学习目标：了解建筑制图的任务与学习方法，掌握常用的工程图的几个分类教学重点：1．搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系；2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。

教学难点：1．搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系，并在工程制图中正确运用画法几何理论；2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。

课时：2个课时第一章绪论1.1 建筑制图的任务1．研究正投影的基本理论2．培养绘制和阅读工程图的能力3．研究常用的图解方法，培养图解能力4．通过绘图、读图和图解的实践，培养空间想象能力5．培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6．培养用图形软件绘制图样的初步能力工程图：在生产建设和科学研究工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面、建筑物、机器等）的形状、大小、位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清楚，因而需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来。

这种在平面上表达工程物体的图，称为工程图。

工程图常用的有以下几种：1．透视图2．轴测图3．正投影图4．标高投影图1.1.1画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同，不便以个别物体来逐一研究，并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全，以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见，特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法，先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图来解决它们的几何问题。

这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科，称为画法几何。

例如：正方体6个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组1.1.2 工程制图把工程上具体的物体，视为由几何形体所组成，根据画法几何的理论，研究它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图。

在工程图中，除了有表达物体形状的线条以为，还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置，以及其它必要的资料（例如：物体的名称、材料的种类和规格，生产方法等）。

研究绘制工程图的这门学科，称为工程制图。

注意：如将工程图比喻为工程界的一种语言，则画法几何便是这种语言的语法。

一、目的培养学生绘图、读图和图解的能力，通过这几方面的实践，培养学生的空间想象能力二、任务1．研究正投影的基本理论2．培养绘制和阅读工程图的能力3．研究常用的图解方法，培养图解能力4．通过绘图、读图和图解的实践，培养空间想象能力5．培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6．培养用图形软件绘制图样的初步能力三、应达到的要求1．掌握正投影的基本理论和作图方法2．确使用绘图工具，掌握绘图的技巧和方法，又快又好地作出符合国家标准的工程图，并能正确地阅读一般的工程图纸。

3．具有图示空间几何形体和图解空间几何问题的能力4．初步掌握计算机绘图的基本知识1.1.3 本课程的主要内容和学习方法一、主要内容1．图样的基本知识：绘图工具、仪器的使用，几何作图的知识，基本制图标准。

2．投影作图：工程图样的图示原理和方法。

3．工程图样的看图、画图的规则和方法。

4．相关的其它图样：简介建筑制图图样的看图、画图规则和方法。

5．计算机绘图。

二、学习方法画法几何是制图的理论基础，比较抽象，系统性较强。

制图是投影理论的运用，实践性较强，学习时要完成一系列的绘图、识图作业。

但必须注意学习方法，才能提高学习的效果。

1．要下工夫培养空间想象能力从二维的平面想象出三维形体的形状。

这是初学者制图的一道难关。

开始时可以借助于一些模型（没有），加强图物对照的感性认识，但要逐步减少使用模型，直至可以完全依靠自己的空间想象能力，看懂图纸。

2．作图时要画图与读图相结合每一次根据物体画出投影图之后，随即移开物体，从所画的视图想象原来物体的形状，是否相符。

坚持这种做法，有利于空间想象能力的培养。

3．要培养解体能力课文易懂，习题难做。

这是本门课程的第二道难关。

要解决这个问题，一要掌握解体的思路，即空间问题，一定要拿到空间去分析研究，决定解体的方案；二要掌握几何元素之间的各种基本关系（如：平行、垂直、相交、交叉等）的表示方法，才能将解体逐步用作图表达出来，并求得解答。

4．要提高自学成才能力课前预习，然后带着问题听老师讲课。

复习时要着重检查自己能否用图表示书中每一个概念和每一种方法。

5．工程图纸（机械图纸、化工图纸、建筑图纸等）是施工的根据，往往由于图纸上一条线的疏忽或一个数字的差错，结果造成严重的反工浪费。

所以应从初学制图开始，就严格要求自己，养成认真负责、一丝不苟和力求符合国家标准的工作态度。

同时又要逐步提高绘图速度，达到又快又好的要求。

注意：工程质量终身负责制（工程质量、设计方面的问题）教学重点：1．掌握国家制图标准《建筑制图》等相关标准中的图幅、图框格式、常用比例、写字要求及字形、图线宽度等基本要求；2．掌握几何作图的基本方法，能正确利用作图工具绘制圆的内截多边形、椭圆等基本图形；3．能正确地对平面图形进行尺寸和线段分析，能正确选择尺寸基准，完整地标注定形尺寸和定位尺寸；4．掌握锥度和斜度的画法及其标注；5．掌握圆弧连接的基本画法。

教学难点：.1．基本几何图形的基本画法；2．平面图形进行尺寸和线段分析、尺寸基准的选择、尺寸的正确标注。

3．圆弧连接中应注意的问题。

教学过程：复习旧课讲授新课教学课时：8课时第二章制图规格与基本技能目前，虽然计算机绘图技术正在逐渐步入设计、生产和科研等各个领域，但工程技术人员手工绘图的基本技能还是要具备的。

手工绘制工程图样通常是先在绘图纸上用绘图铅笔按规定方法和绘制图稿（也称白图），再在半透明的描图纸上用描图笔将图稿描正，或直接在画图稿并描正。

描好的图样称为底图。

用晒图机或复印机将底图上的图样翻晒或复印在图纸上，就得到了一般常见的工程图纸（称蓝图）。

本章将简单介绍基本的绘图工具、一起的使用方法，国家标准的有关部门规定，并简要介绍徒手绘制技术草图的方法。

2．1制图工具和仪器的用法学习制图，首先要了解各种绘图工具和一起的性能，熟练掌握它们的正确使用方法，并经常注意维修保养，才能保证绘图质量，加快绘图速度。

2.1.1、绘图仪器1．图板：板面要求光滑平整, 四周工作边要平直。

（见如下图示）2．丁子尺：丁字尺主要用于画水平线，使用时，左手握尺头，使尺头紧靠图板左边缘。

尺头沿图板的左边缘上下滑动到需要画线的位置，从左向右画水平线，应注意，尺头不能靠图板的其它边缘滑动画线。

丁字尺不用时应挂起来，以免尺身翘起变形。

（见图2-7示）图2-7 图板、丁字尺及其使用3．三角板：由两块直角形三角板组成一幅，其中一块的两个锐角都为45°，另一块两个锐角分别为30°和60°。

用三角板和丁字尺配合，可画出15°倍角的斜线，用三角板配合可画出平行线。

（见如下两图示）4．比例尺（1）比例尺：比例尺是用于放大（读图时）或缩小（绘图时）实际尺寸的一种尺子。

最常用的为三棱比例尺，常用比例有1：100，1：10，1：1000。

（见如下图示）5．圆规与分轨：用来画圆和圆弧的工具，具体使用见教材P16 图2-106．铅笔：由软到硬以2B，B，HB，H ，2H来表示型号7．曲线板：曲线板是用以画非圆曲线的工具。

如下图所示，连接曲线板上各个点可以做出不同形状的曲线，曲线板主要用于机械类制图，而建筑制图中曲线的出现概率不大。

教案首页授课人：陈博编号;B2.2建筑制图国家标准的基本规定工程图样之所以能成为工程技术界的共同语言，主要是由于图样格式、内容、画法几何及工程制图和标注等，都有一系列必须共同遵循的统一规定，简言之，就是实现了制图的标准化。

制图的标准化工作是一切工业标准的基础。

我国现行的制图标准，是国家标准局于1983年和1984年发布，1985年实施的《中华人民共和国国家机械制图标准》。

国家标准简称“国标”，代号：“GB”，本节只介绍国家标准《机械制图》部分中的部分内容，其余将在以后各章节中结合各章节的内容介绍之。

2.1.1 图纸幅面（GB/50001—2001）1．图纸幅面尺寸注：b l 分别为图纸的短边与长边，a c分别为图框线到图幅边缘之间的距离。

A0面积为1㎡，A1是A0的对开，其他以此类推2．图样格式A0~A3横式幅面和立式幅面如下左右图所示：3．标题栏和会签栏图纸的标题栏（简称图标）和会签栏的位置、尺寸及内容如下图所示。

2.2.2 比例（GB/50001—2001）图样的比例，应为图形与实物相对应的线型尺寸之比。

比例的大小是指其比值的大小。

比例宜注写在图名的右侧，字的基准应取平。

比例的字高宜比图名的字高小一号或二号。

例如在一般情况下，应该优选选用下表中所示比例1．线型及其应用(见下表所示)2.1.5 尺寸标注（GB/50001—2001）图样中的图形仅仅确定了机件的形状，而机件的真实大小是靠尺寸确定的，因此，尺寸标注是图样中的另一重要内容。

尺寸标注也是制图工作中极为重要的一环，需要认真细致，一丝不苟。

1．基本原则（1）机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图样的大小及绘图的准确性无关。

（2）图样中（包括技术要求和其它说明）的尺寸，以mm为单位，不需标注计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。

（3）图样中所注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则，应另加说明。

（4）机件的每一个尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。

2．尺寸的组成（标注尺寸的四要素）一个完整的尺寸由尺寸界线、尺寸线、尺寸数字和箭头（或斜线）组成，故常称为尺寸的四要素。

(1)尺寸界线（表示尺寸的起止）的画法。

一般用细实线画出并垂直于尺寸线。

尺寸界线的一端应与轮廓线接触，另一端伸出尺寸线外2～3mm，有时也可以借用轮廓线、中心线等作为尺寸线。

（2）尺寸线。

a）尺寸线必须用细实线单独画出，不能用其它图线代替，也不能画在其它图线的延长线上；b）标注线性尺寸时，尺寸线必须与所注的尺寸方向平行；c）当有几条相互平行的尺寸线时，大尺寸要注在小尺寸的外面，以免尺寸线与尺寸界线相交。

d）在圆或圆弧上标注直径尺寸时，尺寸线一般应通过圆心或其直径的延长线上；（3）尺寸线终端的两种形式。

尺寸线终端有箭头和斜线两种形式。

机械图多采用箭头。

同一张图上箭头（或斜线）大小要一致，一般应采用一种形式。

（4）尺寸数字。

线性尺寸的数字一般注在尺寸线的上方（见图示），也可注在尺寸线的中断处。

a）尺寸数字的书写，水平方向的尺寸数字头朝上；b）垂直方向的尺寸数字头朝左；c）倾斜方向的尺寸数字字头要保持朝上的趋势；d）应避免在300范围内标注尺寸，当实在无法避免时，可按图所示。