人教版物理2019-2020学年八年级下册7.2《弹力》同步练习题
八年级下册物理人教版同步课时作业7.2弹力(有答案)
八年级下册物理人教版同步课时作业7.2弹力一、单选题1.关于弹力的叙述正确的是()A.只有弹簧、橡皮筋等一类物体才可能产生弹力B.只要物体发生形变就会产生弹力C.任何物体的弹性都有一定的限度,因而弹力不可能无限大D.弹力的大小只跟物体形变的程度有关2.书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是()A.书的形变B.桌面的形变C.书和桌面的形变D.书受到的重力3.下列事例中,不能说明“发生弹性形变的物体具有能量”的是()A.射箭运动中,箭被拉开的弓射出去B.跳水运动中,运动员被弯曲的跳板弹起来C.蹦床运动中,运动员被凹陷的蹦床弹起来D.掷标枪运动中,高速运动的标枪能在空气飞行很远4.小明将自己的钢尺插在桌缝中,感受钢尺被压弯时产生的弹力的大小,他让钢尺分别位于如图所示的三个位置,则钢尺产生弹力最大的位置是()A.位置lB.位置2C .位置3D .三个位置弹力一样大5.如图,一个弹簧一端固定物体,另一端固定在容器底部,放在装满水的装置中处于静止.设想从某一天起,地球的引力减为一半,则弹簧对物体的弹力(弹簧处于压缩状态)( )A.不变B.减为一半C.增加为原值两倍D.弹簧对物体无弹力6.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂重量为1W 的砝码,丙弹簧悬挂重量为1W 及2W 的砝码,静止平衡时,三者的长度关系如图所示。
若三条弹簧质量均很小忽略不计,且乙、丙两弹簧在取下砝码后,均可恢复原长,则12:W W 应为( )A.1:2B.2:1C.2:3D.3:2二、填空题7.弹簧测力计是测量力大小的仪器,测力计的工作原理是,弹簧发生弹性形变,外力越大,形变8.一弹簧测力计如图所示,其刻度________(填“是”或“不是”)均匀的,量程为________N,分度值为________N,读数为________N。
9.“礼、乐、射、御、书、数”是我国古代“君子六艺”,其中如图所示的“射”指的就是“射箭”,拉弓射箭时,弓弦发生形变后会对________产生弹力,这个力的方向与手的拉力方向________(选填“相同”或“相反”)。
人教版八年级下册物理第七章第二节弹力练习(含答案)
人教版八年级下册物理第七章第二节弹力练习(含答案)弹力练一、单选题(本大题共9小题,共18.0分)1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧C.钢片、木板、泥团2.关于弹力,下列说法中错误的是()B.钢锯条、吹起的气球、湿面团D.弹簧、橡皮筋、木板A.压力、支持力、拉力都属于弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大伸长的越长D.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力3.放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法,正确的是()A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.关于弹力,下列说法中正确的是()A.任何物体之间都会产生弹力的作用B.物体形变越大,产生的弹力的作用也越大C.弹力的方向总是竖直向上的D.只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用5.以下事例中,不属于弹性形变的是()A.用手将充满气的气球按成凹形B.人站在木板上把木板压弯C.用锤子把铁块敲打成各种外形D.撑杆跳高运带动撑杆起跳时把竹竿压弯6.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同砚都一样大B.手臂长的同砚C.体重大的同学D.力气大的同学7.一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法错误的选项是()A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在木板上C.木板形变是因为木板产生弹力酿成的D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力8.如图所示,弹簧的一端固定在墙上,在弹性限度内,另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动,下面有关说法不正确的是()A.弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B.弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C.弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对均衡力D.弹簧敌手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力第1页,共11页9.茶杯放在水平桌面上,下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中,正确的是()A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变,茶杯没有发生形变B.桌面遭到向下的弹力是因为茶杯发生了形变C.茶杯遭到向下的弹力是因为桌面发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变2、填空题(本大题共4小题,共8.0分)10.在跳板跳这一动目中,运动员在向下压跳板的过程中(如图),跳板因为发生______(选填“弹性”或“塑性”)形变,从而产生______(选填“向上”或“向下”)的弹力。
初中物理《八下》第七章 力-弹力 考试练习题
初中物理《八下》第七章力-弹力考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下:(1)这项研究在实际中的应用是 _______;(2)分析实验数据你可得到的结论:在弹性限度内, _______;(3)小华作出了如图三个图象,其中正确的是 _______。
A.B.C.知识点:弹力【答案】弹簧测力计在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比B【详解】(1) [1]在一定范围内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比,这是弹簧测力计的制作原理。
(2) [2]由表中数据可知:在 50~250g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,即:弹簧所受的拉力在 0~2.5N范围内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比。
(3) [3]由表中数据知:当m =0g,即拉力F =G =0N时,弹簧的长度s =2cm;当m ≥ 300g,即F =G ≥ 0.3kg × 10N/kg=3N时,弹簧的长度s =7.5cm;符合这两个条件的只有 B图,故选 B。
2、有一根量程为的弹簧测力计,受到拉力时,弹簧的长度是,受到拉力时弹簧长度。
若不受任何力时,弹簧长度是 ______。
当弹簧长度为时,所测拉力 ______(“超过”,“没有超过”)测力计的量程。
知识点:弹力【答案】15cm 没有超过【详解】[1]弹簧测力计所受的拉力越大,弹簧的伸长量越大,且拉力与弹簧的伸长量成正比,设弹簧的原长为x cm,则有解得x =15cm[2]由以上推理知,拉力与弹簧的伸长量的比值为 1N/cm,所以当弹簧长度为 25cm时,所测拉力F =1N/cm×10cm=10N而该弹簧测力计的量程为 0-12N,那么所测的拉力没有超过测力计的量程。
2022--2023学年人教版八年级物理下册 7.2 弹力 同步测试(含答案)
2022--2023学年人教版八年级物理下册7.2 弹力同步测试(含答案)一.选择题1.下列情况中不属于弹性形变的是( )A.手轻压钢条,使钢条变弯一些B.把橡皮泥捏成各种不同的形状C.手轻拉弹簧,使弹簧伸长些D.运动员拉开弓,准备射箭2.下列物体间的作用力属于弹力的是 ( )手握瓶子的压力;绳子对溜溜球的拉力;磁铁对大头针的吸引力;压缩的弹簧对手的推力;地面对课桌的支持力。
A. B. C. D.3.弹簧测力计是物理实验室常见的器材,它根据力的作用效果对力的大小进行测量。
弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是 ( )A.力可以使弹簧形变B.力可以使弹簧运动C.力可以改变弹簧的运动方向D.力可以改变弹簧的运动快慢4.甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直,其中甲同学体重最大,乙同学手臂最长,丙同学手臂最粗。
当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.三个同学都一样大 B.手臂长的同学C.体重大的同 D.手臂粗的同学5.如图所示,A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是( )6.在图中A,B,两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.7.如图所示,一个铁块放在一块薄木板上,下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是( )①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变;②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变;③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变;④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。
A.①③B.①④C.②③D.③④8.如图所示,跳水运动员站在跳板上静止不动,下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力9.如下图所示,运动员被发生形变的撑竿弹起来,关于这一过程,下列说法错误的是( )A. 撑竿是施力物体B. 运动员是施力物体C. 撑竿发生弹性形变D. 运动员受到撑竿弹力的作用10.如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则每个人的力F分别为 ( )A.4 N、0B.0、4 NC.4 N、4 ND.8 N、8 N二、填空题11.弹簧测力计是测量(填物理量名称)的大小的工具。
_人教版八年级物理下册 第七章 第2节 弹力 练习题(带解析)
第2节弹力一、单选题1.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力。
这是因为()A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内,弹簧的伸长量越大,弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大,产生的弹力越大D.以上说法都不正确2.木块静止在地面上,受到地面支持力的作用,产生该弹力的直接原因是()A.木块的形变B.地面的形变C.木块和地面的形变D.木块的分子间存在斥力3.下列关于弹力形成的说法正确的是()A.将一叠书放在桌面上,我们没有观察到桌面有什么变化,因此桌面没有产生弹力B.风将树枝吹得弯曲,因此树枝产生弹力C.磁铁将一铁片吸得弯曲,但磁铁未与铁片接触,因此铁片不产生弹力D.将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状,因为橡皮泥的形状发生改变,所以小兔子有弹力4. 如图所示是用手压弹簧的示意图,下列选项中是由于弹簧形变产生的力是()A.弹簧对手的作用力B.手对弹簧的压力C.地面对弹簧的支持力D.弹簧的重力5.下列测量工具,用于测量力的大小的是()A.天平B.量筒C.刻度尺D.弹簧测力计6.某种弹簧拉力器是由三根相同的弹簧井联组成,如果将一根弹簧拉长5cm,要用10N 的力,若将3根这样的弹簧同时拉长10cm,所需的拉力是()A.30NB.45NC.60ND.90N7.如图所示,在光滑的水平面上,一弹簧左端固定在墙壁上,右端与一金属小球连接,O点是弹簧为原长时小球的位置。
现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点,然后释放小球,小球将在AB之间做往复运动。
下列说法中正确的是()A.弹簧对小球的弹力的施力物体是小球B.弹簧的形变为弹性形变C.在金属球由O向A运动的过程中,弹簧对小球的弹力由O指向AD.在金属球由O向B运动的过程中,弹簧的弹力大小不变8.体育课上,一学生将足球踢向墙壁,如图所示,下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法正确的是()A.沿v1的方向B.沿v2的方向C.先沿v1的方向,后沿v2的方向D.沿垂直于墙壁斜向左上方的方向9.如图所示,小物块受到水平向右的弹力作用,对于该弹力的说法,正确的是()A.弹簧发生拉伸形变B.弹簧发生压缩形变C.该弹力是小物块形变引起的D.该弹力的施力物体是墙壁10.一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好,下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是()A.甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B.甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力二、多选题11.下列各力中,属于弹力的是()A.手对弹簧的拉力B.桌面受到水杯的压力C.地面对物体的支持力D.地球对物体的吸引力12.在弹性限度内,弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比。
人教版八年级物理下册7.2弹力练习题
人教版八年级物理第七章第二节弹力练习题1.如图所示,物体受到水平向右的拉力作用,在水平地面上做匀速直线运动,请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图。
2.光滑斜面上匀速下滑的物体受到的作用力有________________________。
3.判断(关于弹簧测力计)用测力计只能测物体的重力。
()弹簧测力计可以测任意大小的力。
()只要弹簧测力计没被拉断就可以使用。
()在一定限度内,弹簧伸长与所受拉力成正比。
()不管用多大的力拉弹簧,撤去力后弹簧都能恢复原长。
()4.下列哪些工具可以直接测量力()A天平B 弹簧测力计C案秤D杠杆5.测一个大小为6N的力时,应选用弹簧测力计,最适当的规格是()A量程10N,分度值0.2N B量程5N,分度值0.1NC量程15N,分度值0.5N D上述都可以6.关于弹簧测力计的使用,下列说法正确的是( )A测量前不用将指针调零B读数时,视线应穿过指针C使用弹簧测力计可以测任何大小的压力D使用弹簧测力计,必须竖直提着用7.用两只手拉一根弹簧时,刚开始不太费劲,以后越拉越费劲,为什么?8.弹性和塑性都是____________特性,密度是____________特性。
9.有一个弹簧测力计,秤钩上不施加力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N 的位置,此时用手拉弹簧测力计的秤钩,使弹簧测力计的示数为4N,则手拉弹簧的力为________________________。
10.自制一个弹簧测力计,测得弹簧原长为2cm,当受到5N的力后,弹簧伸长0.5cm,当受力后长度为3cm时,所受外力大小为(在弹簧限度内)________________________。
11.弹簧测力计的刻度是均匀的,这是因为()A这样制作容易B为了便于读数C为了提高精确度D弹簧的伸长与所受拉力成正比12.弹簧拉力其实由三根相同的弹簧并排组成,如果将一根弹簧拉长5cm,要用15N 的力,若将三根这样的弹簧同时拉长10cm,所受到的拉力是________________________。
人教版八年级物理下册 7.2 弹力 课后练习题(解析版)
2020学年度人教版八年级物理下册 7.2 弹力课后练习题(解析版)一、选择题1、如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重G=2.0N,弹簧测力计A、B的示数分别为()A.0,2.0N B. 2.0N,0C.2.0N,4.0N D. 2.0N,2.0N2、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂撑直,则()A.臂力大的人所用拉力大B.手臂长的人所用拉力大C.体重大的人所用拉力大 D.每个人所用的拉力一样大3、有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4 N,则手拉弹簧的力是()A.4.2 N B.4 N C.3.8 N D.无法判断4、用天平和弹簧测力计分别在地球月球上测同一物体,测量的结果是()A天平和弹簧测力计的示数相同 B天平测得相同,弹簧测力计测的不同C天平测的不同,弹簧测力计测的相同 D 天平、弹簧测力计测的都不同5、一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当长度变为14cm时所受拉力是()A.10NB.12NC.14ND.20N6、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是()A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力7、在弹性限度内,弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。
如图所示的图像中,能正确表示这一关系的是( )8、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0.2 N处,他测量时指针的示数为3.6 N,则实际拉力的大小为( )A.3.8 NB.3.6 NC.3.4 ND.无法确定9、使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:①轻轻来回拉动两次挂钩;②把待测力加在挂钩上;③观察弹簧测力计的量程,弄清刻度盘上每一小格表示多少牛;④调整弹簧测力计指针位置;⑤待指针稳定后读数。
上述操作,正确的顺序是( )A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤10、几位同学用一个拉力器来比试臂力,如图所示,大家都不甘示弱,结果每个人都能把手臂撑直,则此时( )A.臂力大的人所用的拉力大B.每个人所用的拉力一样大C.体重大的人所用的拉力大D.手臂长的人所用的拉力大11、将重为2.0N的实心金属块挂在弹簧测力计下,金属体积的1/4浸入水中并静止时,弹簧测力计的示数为1.8N,当金属块全部浸入水中并与杯底接触时,弹簧测力计的示数可能变为()A.1.8NB.1.6NC.1.4ND.1.0N二、填空题14、如右图所示,小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面,测得示数为2.5N,手持弹簧测力计的上端,把玻璃板往下全部放入水中一定深度处,再慢慢提起弹簧测力计,当玻璃板即将离开水面时,弹簧测力计的示数F 2.5N(选填“大于”、“小于”或“等于”),其中的原因是。
八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)
八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)一单选题1. 下列说法中正确的是( )A. 物体发生形变就一定产生弹力B. 两个物体只要接触就一定产生弹力C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D. 拉力属于弹力支持力不属于弹力2. 如图一根弹簧一端固定在竖直墙上在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是( )A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确3. 两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩测力计的示数是( )A. 20N B. 10 N C. 5 N D. 0 N4. 在图中A B两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.5. 如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力6. 放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力下列有关“桌面形变产生的力”的说法正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力B. 桌面对茶杯的支持力C. 茶杯的重力D. 茶杯对地球的吸引力7. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零刻度上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围8. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用F1F2均为3N静止时如图所示下列说法正确的是( )A. 弹簧测力计的示数为0NB. 弹簧测力计的示数为6NC. F1F2是一对相互作用力D. 弹簧测力计的示数为3N9. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零点上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10. 如图所示下列描述错误的是( )A. ①图若甲乙两车都在向东匀速直线运动以甲为参照物乙向西运动B. ②图若体积质量都相等的甲乙两球则乙球空心部分的体积一定比甲多C. ③图表示弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系D. ④图表示弹簧受到的拉力与弹簧的伸长的关系二填空题11. 如图所示将足球放在一块长木板上静止木板与足球均发生弹性形变则足球受到的弹力是因为______发生弹性形变而产生的使木板发生形变的力是足球对木板的______力。
人教版物理八年级下册弹力随堂检测
7.2 弹力同步卷1一.选择题(共10小题)1.如图所示的各力中,不属于弹力的是()A.大象对跷跷板的压力B.推土机对泥土的推力C.地球对月球的引力D.绳子对小车的拉力2.有三根弹簧并联成的拉力器,如果将一根弹簧拉长5cm,需要用力15N;则若拉力器拉长10cm,所需要的拉力为()A.30N B.15N C.90N D.无法确定3.如图所示,用手压气球,气球形变,下列关于弹力说法正确的是()A.气球对手的弹力是气球发生形变产生的B.手对气球的弹力是气球发生形变产生的C.手对气球有弹力作用,气球对手没有弹力作用D.气球对手有弹力作用,手对气球没有弹力作用4.如图所示,跳水运动员在起跳前压弯跳板,因跳板形变后要恢复原状所产生的力是()A.脚对跳板的压力B.跳板对脚的支持力C.跳板受到的重力D.运动员受到的重力5.甲、乙、丙三根完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂质量为W1的砝码,丙弹簧悬挂质量分别为W1及W2的砝码,静止时,三者的长度关系如图所示。
若三根弹簧质量均很小忽略不计,且乙、丙两弹簧在取下砝码后,均可恢复原长,综上所述W1:W2应为()A.1:2B.2:1C.2:3D.3:26.测量力的常用工具是()A.刻度尺B.弹簧测力计C.微小压强计D.天平7.某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
下列说法正确的是()A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋B 制成的测力计测量的精确度高B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25NC.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10ND.当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体时,橡皮筋A的伸长量为8cm8.弹簧秤的弹簧一端断了一小段,将剩下的弹簧修复后重新调零。
用这只修复的弹簧秤测量力的大小,测量值与没有损坏前的弹簧秤测量值相比()A.读数变大B.读数不变C.读数变小D.前三种情况都可能出现9.如图所示,把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。
人教版物理八年级下册弹力同步练习
7.2 弹力同步卷4一.选择题(共10小题)1.将弹簧测力计水平放置,在其两端各施加5N的水平拉力,则弹簧测力计的示数为()A.5N B.0N C.10N D.15N2.小明同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上,如图所示。
当物体静止时,弹簧测力计所测得的该物体的重与真实值相比()A.偏大B.偏小C.一样大小D.无法判断3.如图所示,在以下四幅图描述的力中,不属于弹力的是()A.手对弹簧的拉力B.人对跳板的压力C.手对弓的拉力D.磁铁对小铁球的吸引力4.以下关于测量工具的使用,正确的是()A.弹簧测力计只能测量竖直方向上的力B.测量物体长度必须从刻度尺的零刻度线处量起C.用天平称量时,先由大到小加减砝码,再调节平衡螺母使横梁平衡D.用量筒测量液体体积时,视线一般应与凹液面的底部在同一水平线上5.如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是()A.弹簧对手的拉力B.弹簧受到的重力C.墙对弹簧的拉力D.手对弹簧的拉力6.如图所示,将两个弹簧测力计挂在一起,保持测力计A不动,用5N的力拉动测力计B,则弹簧测力计A、B的示数分别是()A.5N;0N B.0N;5N C.5N;5N D.10N;10N7.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A.0N B.2N C.4N D.8N8.弹簧秤的弹簧一端断了一小段,将剩下的弹簧修复后重新调零。
用这只修复的弹簧秤测量力的大小,测量值与没有损坏前的弹簧秤测量值相比()A.读数变大B.读数不变C.读数变小D.前三种情况都可能出现9.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,重物G=1.2N,则弹簧测力计A 和B的示数分别为()A.1.2N,0N B.0N,1.2N C.1.2N,1.2N D.0.6N,0.6N 10.下列事例中,不是应用弹力工作的是()A.撑杆跳高B.同学们课间跳的皮筋C.玩具弹簧枪射击子弹D.守门员用力扑住射向球门的足球二.填空题(共3小题)11.如图所示,刻度尺测得被测物体的长度是cm,用弹簧测力计测此物体所受重力大小为N。
2020年春人教版八年级物理下册课后同步练习卷:7.2弹力
7.2弹力一、选择题1.把弹簧测力计的一端固定,另一端用3 N的力拉它时,弹簧测力计的示数为3 N,若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止,如图所示。
此时弹簧测力计的示数是()A.0B.3 NC.6 ND.无法判断2.如图所示,弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处,未作调整便用来测量手的拉力,指针位于B处,则手对测力计的拉力为()A.2.0 NB.1.8 NC.1.9 ND.2.1 N3.弹簧测力计是测量力的大小的仪器,两个同学同时用F1=4N的力拉一弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为()A.0NB.4NC.8ND.2N4.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学C.体重大的同学 D.力气大的同学5.测一个大小为8 N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是()A.量程为10N,最小刻度值为0.2NB.量程为5N,最小刻度值为0.1NC.量程为15N,最小刻度值为0.5ND.上述三个弹簧测力计都可以用6.如图所示,量程为0~5N,示数为3.6N的弹簧测力计是()A B C D7.下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据:拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0弹簧长度L/cm2 3 4 6 7 8 8下列结论错误的是()A.小明同学填写漏掉的数据为5B.由数据可知,弹簧的原长L0是2cmC.分析数据可以得出的结论是在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比D.这项研究在实际中的应用是制成了弹簧测力计二、填空题8.(2019黑龙江大庆)弹簧测力计的示数为N。
9.使用弹簧测力计之前,要先观察.如图所示,所测得物体A对弹簧的拉力是 N .12345N1N234512345N12345123453344三、作图题10.(2019江苏南京)图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧在O点画出物块水平方向受力示意图。
2020-2021学年人教版八下物理第七章7.2弹力同步练习(无答案)
人教版八下物理第七章7.2弹力同步练习❖【经典例题】【例1】关于弹力说法不正确的是()A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用B.平时所说的压力、支持力、拉力,就其力的性质而言都是弹力C.在一定范围内,同一物体发生的弹性形变越大,弹力就越大D.两个物体不接触也有可能产生弹力【1-1】下图中,两球相互间一定有弹力作用的是()A B C D【例2】如图所示,竖直放置的弹簧下端固定在地面上,有一物体在弹簧的正上方落下,和弹簧接触后在向下运动过程中受到的弹力()A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 先增大后减小D. 先减小后增大【2-1】弹簧测力计的弹簧一端断了一小段,将剩下的弹簧修复后重新调零.用这只修复的弹簧测力计测量力的大小,测量值与没有损坏前的弹簧秤测量值相比()A.读数变大 B.读数不变 C.读数变小 D.前三种情况都可能出现【例3】在使用弹簧测力计测力时,发现指针在零刻度线以上,用这个测力计测出一个力是4N,则该力实际大小()A.大于4NB. 等于4NC. 小于4ND. 无法确定【3-1】如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均为一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,下列选项正确的是()A.L甲<L丙 L乙>L丁 B.L甲=L丙 L乙=L丁C.L甲<L丙 L乙=L丁 D.L甲=L丙 L乙>L丁【3-2】一个弹簧秤放在光滑的水平面上,现给其左右各施加一个10N的拉力,则最后弹簧称的读数为()A.20NB. 0NC. 10ND. 15N❖【随堂练习】1.下列哪个力不属于弹力()A. 地面对人的支持力B. 吸引力C. 人对车的推力D. 绳子对物体的拉力2.下列物体中没有弹力存在的是()A.没有发生形变的弹簧B. 拧紧的钟表发条C. 竖直悬挂着钩码的弹簧D. 拉开的弓3.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确4.下列物体不能产生弹力的是()A.压弯的锯条 B.拉开的橡皮筋C.被挤压的皮球 D.捏扁的橡皮泥5.小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服.现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做.关于这两种做法下列说法正确的是()A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D.条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小6.甲、乙两人用水平方向的力拉弹簧秤左右两端时,弹簧秤静止时的读数是16N,则两人的用力情况是()A.两人各用8N的拉力B.一人用10N的拉力,另一人用6N的拉力C.一个用16N的拉力,另一人没有用力D.D.两人分别用16N的拉力7.如图所示,弹簧测力计自重不计,要使它的示数为2.4N,下列说法正解的是()A.左边用2.4N的力,右边不用力B.右边用2.4N的力,左边不用力C.左右两边各用2.4N的力D.左右两边各用1.2N的力8.下列有关弹力的说法,正确的是( )A.互相接触的两物体,一定产生弹力作用B.使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大C.从力的性质来看,吸引力、压力、支持力、拉力都属于弹力D.茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的9.如图所示,一根弹簧,A端固定在墙上,在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端,使弹簧伸长,下列有关弹簧弹力的描述正确的是()A.墙面A端不受弹簧弹力的作用B.墙面A端受到的弹簧弹力方向水平向右C.手受到的弹簧弹力方向水平向右D.B端受到的拉力大于弹簧弹力10.一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当长度变为14cm时所受拉力是()A.20N B.14N C.12N D.10N11.一支准确的弹簧测力计,把物体挂在挂钩上其示数是4N,若把弹簧测力计倒过来悬挂,物体挂在吊环上,手拿着挂钩,则弹簧测力计的示数()A.小于4NB. 等于4NC. 大于4ND. 无法确定12.如图所示,把弹簧测力计甲和乙串联挂在一起,用手以F1=F2=5N的力分别拉弹簧测力计甲和乙,两弹簧测力计静止不动,下列分析中正确的是()A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是相互作用力B.甲对乙的拉力是5N,乙对甲的拉力是10NC.甲对乙的拉力是10N,乙对甲的拉力是5ND.两弹簧测力计的示数均为10N13.小明准备自制一只弹簧测力计.他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长△L (△L=L﹣L0),填在如下表格中:从表中的数据可以看出弹簧伸长△L和拉力F的关系为:.当拉力达到 N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到N.14.小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下:(1)这项研究在实际中的应用是;(2)分析实验数据你可得到的结论;(3)该弹簧原长是cm。
人教版八年级下学期物理《7.2 弹力》 同步练习卷 包含答案
7.2 弹力一.选择题(共19小题)1.如图所示,一个弹簧秤放在光滑的水平面上,在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2,且F1>F2,整个过程中,弹簧不超过其弹性限度,则()A.弹簧秤向右作匀速运动B.弹簧秤向左作变速运动C.弹簧秤的读数等于F1 D.弹簧秤的读数等于F22.关于弹力,下列说法错误的是()A.相互接触的物体间不一定产生弹力B.压力、支持力、拉力都属于弹力C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力D.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用3.下列有关弹力的说法,正确的是()A.互相接触的两物体,一定产生弹力作用B.茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的C.从力的性质来看,重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D.使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大4.关于弹力,下列说法中错误的是()A.在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力B.平常所说的压力、支持力等都属于弹力C.跳水比赛时,是跳板的弹力把运动员弹起的D.两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力5.如图所示的各力中,不属于弹力的是()A.人推箱子的力B.绳对灯的拉力C.地球对苹果的引力D.果蔬对秤的压力6.茶杯放在水平桌面上,下列关于弹力的叙述中,正确的是()A.桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力B.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变C.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变7.下列哪个力不属于弹力()A.水平地面上人对车的推力B.树上的苹果所受的重力C.地面对人的支持力D.绳子对物体的拉力8.为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系,某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象。
下列有关说法中,正确的是()A.若用A弹簧制作弹簧秤,其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F=3x B.用A弹簧制作的弹簧秤,伸长量为18厘米时,受到拉力为6牛C.若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧BD.若要制作一个量程较大的弹簧秤,应该选择弹簧B9.足球已被纳入学校体育课程必修内容。
专题7.2 弹力-八年级物理人教版(下册)(解析版)
第七章力第2节弹力一、选择题1.书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是A.书的形变B.桌面的形变C.书和桌面的形变D.书受到的重力【答案】A【解析】书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,此弹力即书对桌面的压力;书对桌面的压力是书的形变产生的,即桌面会受到弹力的作用,此弹力是由书的形变产生的。
故A正确,BCD错误。
2.如图所示的四个力中,不属于弹力的是A.B.C.D.【答案】C3.如图所示,甲、乙两人各用40 N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为(弹簧测力计的自重不计)A.0 N B.80 NC.40 N D.不可确定【答案】C【解析】因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准,所以,其示数是40 N。
故选C。
4.在弹性限度内,一根长10 cm的弹簧,受到2 N的拉力时,伸长了3 cm。
当它受到3 N的拉力时,弹簧的长度变为A.4.5 cm B.5.5 cmC.13 cm D.14.5 cm【答案】D【解析】由题知F1=2 N,△L1=3 cm,F2=3 N;根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得:F1:F2=△L1:△L2,所以2 N:3 N=3 cm:△L2,△L2=4.5 cm,弹簧的长度为10 cm+4.5 cm=14.5 cm,故D正确。
故选D。
5.下列说法正确的是A.人站在铁板上,由于看不到铁板的形变,所以人和铁板之间没有弹力B.电灯对绳子的拉力和绳子对电灯的拉力都是弹力C.儿童用橡皮泥捏成各种动物,橡皮泥发生了形变,所以产生了弹力D.竖直悬吊的两个气球,相互接触时,它们之间一定产生弹力【答案】B6.使用弹簧测力计时,下列叙述不正确的是A.使用前,必须校正零刻度,否则会产生误差B.弹簧测力计必须竖直使用,不能倾斜C.使用时,所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围D.测量时,必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致【答案】B【解析】A.使用前必须校正零刻度是否准确,不准确要调零否则产生误差,故A正确不符合题意;B.弹簧测力计可以放在任何方向上使用,故B错误符合题意;C.所测的力超过弹簧测力计的测量范围就会损坏测力计,使用时,所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围,故C正确不符合题意;D.使用中弹簧指针挂钩与外壳摩擦时弹簧测力计的示数会偏小,所以测量时,必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致,故D正确不符合题意;故选B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
7.2《弹力》同步练习题一.选择题(共12小题)1.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:①调整弹簧测力计指针位置;②轻轻来回拉动两次挂钩;③待指针稳定后读数;④把待测力加在挂钩上;⑤观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛,上述操作正确的顺序是()A.⑤①②④③B.②①⑤④③C.④①②⑤③D.①②④⑤③2.用弹簧测力计量力,一些说法不正确的是()A.弹簧伸长的方向不一定跟所测力的方向一致B.被测量力的大小应不超过弹簧测力计量程C.尽可能避免伸长的弹簧与外壳发生摩擦D.测量前要检查测力计的指针指在零刻度线3.如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,下列选项正确的是()A.L甲<L丙,L乙>L丁B.L甲=L丙,L乙=L丁C.L甲<L丙,L乙=L丁D.L甲=L丙,L乙>L丁4.几位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。
两臂伸直时,对弹簧拉力器拉力最大的是()A.力气大的同学B.手臂长的同学C.体重大的同学D.几位同学都一样大5.如图所示,在弹簧测力计两端分别用10N的水平拉力F向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是()A.弹簧测力计示数为10 N,它受到的合力是10NB.弹簧测力计示数为0 N,它受到的合力是0C.弹簧测力计示数为20N,它受到的合力是0D.弹簧测力计示数为10N,它受到的合力是06.如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为()A.1 N,1N B.0N,1N C.2N,1N D.1N,0N7.足球已被纳入学校体育课程必修内容。
下列与足球有关的力不属于弹力的是()A.地面对足球的支持力B.使弹起的足球落回地面的力C.头球攻门时头对球的顶力D.踢足球时脚对球的作用力8.如图所示的三个装置中,弹簧和小球均完全相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3,其大小关系是()A.L1=L2>L3B.L1=L2<L3C.L1>L2>L3D.L1=L2=L3 9.测量一个大约为6N的力时,应选用的弹簧测力计最恰当的规格是()A.量程为5N,分度值为0.1NB.量程为10N,分度值为0.1NC.量程为15N,分度值为0.5ND.以上三个测力计都可以10.如图,一根弹簧,一端固定在竖直墙壁上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列说法错误的是()A.手对弹簧的拉力的作用效果是改变了弹簧的形状B.手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的C.弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的D.弹簧对手的拉力与弹簧对墙壁的拉力一样大11.茶杯放在水平桌面上,下列关于弹力的叙述中,正确的是()A.桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力B.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变C.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变12.如图所示,在光滑水平台面上,一轻质弹簧左端固定,右端连接一金属小球,弹簧在自然长度时,小球位于O点;当通过小球压缩弹簧到A位置时,释放小球;然后小球从A 点开始向右运动,已知AO=BO,则()A.小球从A运动到O的过程中,所受弹力方向向右,速度不断增大B.小球从O运动到B的过程中,所受弹力方向向右,速度不断减小C.小球运动到O点时,因弹簧恢复了原长,小球停止运动并保持静止D.小球运动到B点时,所受弹力方向向左,小球停止运动并保持静止二.填空题(共6小题)13.如图所示,弹簧测力计示数N。
14.如图所示:在一定范围内手拉弹簧的力越大,弹簧的越大,根据此原理制成了测量力的工具。
15.一根弹簧长15cm,其下端挂6N重物时,弹簧伸长4cm,当其下端挂3N重物时,弹簧长cm;当弹簧长23cm时,它所受的拉力为N。
16.在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
下表记录了某根弹簧弹性限度内所受拉力和伸长量的数据,根据表中数据可知,表中空格处应填,该弹簧所受拉力与伸长量之间的关系为k=N/cm。
实验次数123456弹力F/N00.30.60.9 1.2 1.5弹簧伸长量△r/cm0 1.2 2.4 3.6 6.017.小欢同学在探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系”时,根据实验数据绘出了如图所示图象,图中L是弹簧的长度,F是弹簧受拉力的大小。
请回答下列问题:(1)当弹簧受到的拉力为5N时,弹簧发生的(选填“是”或“不是”)弹性形变;(2)当这根弹簧的长度为4cm时,此时弹簧受到的拉力为N。
18.某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的弹簧的伸长量和受到拉力图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变。
若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧(选填“甲”或“乙”)。
三.实验探究题(共2小题)19.物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。
弹簧受到的拉力/N00.51 1.52 2.5弹簧伸长量/cm012345(1)探究得出的数据如表所示,请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象;(2)弹簧的伸长量为3.5cm时,弹簧受到的拉力是N。
(3)由图象得出:在弹性限度内,弹簧的伸长量和其受到的拉力成。
(4)请你写出一条使用弹簧测力计时的注意事项:。
20.小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。
为了验证猜想,小明决定进行实验。
钩码个数1234567产生拉力(钩码重量)00.51 1.52 2.53 3.5F/N弹簧伸长量△L/cm0.000.400.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.00(1)要完成实验,除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外,还需要的测量仪器是。
进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第次实验,正确结果应为cm。
(2)去除错误的一组数据,在图乙中作出弹簧的伸长量与所受拉力的关系图线。
(3)由图象可验证小明的猜想是(选填“正确”或“错误”)的。
试题解析一.选择题(共12小题)1.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:①调整弹簧测力计指针位置;②轻轻来回拉动两次挂钩;③待指针稳定后读数;④把待测力加在挂钩上;⑤观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛,上述操作正确的顺序是()A.⑤①②④③B.②①⑤④③C.④①②⑤③D.①②④⑤③解:使用弹簧测力计的正确过程为:⑤观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛;①调整弹簧测力计指针位置;②轻轻来回拉动两次挂钩④把待测力加在挂钩上;③待指针稳定后读数,所以正确的顺序是⑤①②④③,故A正确。
正确答案:A。
2.用弹簧测力计量力,一些说法不正确的是()A.弹簧伸长的方向不一定跟所测力的方向一致B.被测量力的大小应不超过弹簧测力计量程C.尽可能避免伸长的弹簧与外壳发生摩擦D.测量前要检查测力计的指针指在零刻度线解:A、实际测量力时,弹簧的伸长方向要跟所测力的方向在一条直线上,否则会导致测量不准确,故A错误;B、测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围,否则会损坏弹簧测力计,故B正确;C、测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩,检查测力器是否被卡住,避免伸长的弹簧与外壳发生摩擦,故C正确;D、观察在自然状态下指针是否指在零刻度线上,如果不指零,应将弹簧测力计的指针调到零刻度,故D正确。
正确答案:A。
3.如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,下列选项正确的是()A.L甲<L丙,L乙>L丁B.L甲=L丙,L乙=L丁C.L甲<L丙,L乙=L丁D.L甲=L丙,L乙>L丁解:由图可知,图甲和丙的力都会使弹簧伸长,图乙和图丁的力都会使弹簧压缩;在图甲中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向左,所以图甲和图丙的作用力情况相同,效果相同,故它们伸长的长度相同,所以L甲=L丙;在图乙中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向右,所以图乙和图丁的作用力情况相同,效果相同,故它们缩短的长度相同。
所以L乙=L丁。
正确答案:B。
4.几位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。
两臂伸直时,对弹簧拉力器拉力最大的是()A.力气大的同学B.手臂长的同学C.体重大的同学D.几位同学都一样大解:同一弹簧拉力器所受拉力越大,伸长越长,所以在两臂伸直时,手臂长的同学使弹簧伸长大,对弹簧拉力器的拉力也就越大。
正确答案:B。
5.如图所示,在弹簧测力计两端分别用10N的水平拉力F向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是()A.弹簧测力计示数为10 N,它受到的合力是10NB.弹簧测力计示数为0 N,它受到的合力是0C.弹簧测力计示数为20N,它受到的合力是0D.弹簧测力计示数为10N,它受到的合力是0解:因为弹簧是在10N的拉力下被拉长的,虽然两端用力,但弹簧测力计只显示挂钩一端的拉力,故示数为10N.又因为弹簧测力计处于静止状态,因此弹簧测力计所受的合力为0。
正确答案:D。
6.如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为()A.1 N,1N B.0N,1N C.2N,1N D.1N,0N解:甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力,受到了一个水平向右的1N的拉力;弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用,因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力,弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力,由于物体间力的作用是相互的,所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力。
乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力,弹簧测力计受到的力和甲图是一样的,弹簧测力计的示数也就是相等的。
弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用,但弹簧测力计测出其中一个力的大小,就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力。
所以两次弹簧测力计的示数都是1N。
正确答案:A。
7.足球已被纳入学校体育课程必修内容。
下列与足球有关的力不属于弹力的是()A.地面对足球的支持力B.使弹起的足球落回地面的力C.头球攻门时头对球的顶力D.踢足球时脚对球的作用力解:A、足球与地面直接接触,地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变,属于弹力,故A不符合题意;B、使弹起的足球落回到地面的力是重力,是地球的吸引产生的,不属于弹力,故B符合题意;C、头球攻门时,头与足球直接接触,头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变,属于弹力,故C不符合题意;D、踢足球时,脚与足球直接接触,脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变,属于弹力,故不符合题意。