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八年级物理下册第九章压强单元讲析与提高含解析新版新人教版
第九章压强单元讲、析与提高 对本章知识点进行提炼、总结和详解★知识点一：压强1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力（图一：水杯对桌面的压力,图二：木块对斜面的压力,图三：图钉对墙壁的压力）。
（1）压力并不都是由重力引起的（图三：图钉对墙壁的压力）。
把物体放在桌面上,如果物体不受其它力作用,则压力F 等于物体受到的重力G 。
图一：水杯对桌面的压力竖直向下 图二：木块对斜面的压力垂直斜面向下 图三：图钉对墙壁的压力垂直墙壁向左（2）固体可以以大小、方向不变地传递压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（1）压强是表示力的作用效果的物理量。
（2）压强公式：。
其中,压强p 的单位是帕斯卡（简称为帕）,符号是Pa ；压力F 的单位是牛,符号是N ；S 是受力面积（是两物体的接触部分）,单位是米2,符号是m 2。
3.压强的利用（1）增大压强：当受力面积不变时,增大压力；当压力不变时,减小受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。
如图四：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
（2）减小压强：受力面积不变时,减小压力；压力不变时,增大受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。
如图五：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
图四：增大压强例子图五：减小压强例子★知识点二：液体压强1.液体压强产生的原因：液体受重力作用且具有流动性。
2.液体压强的测量：使用压强计。
3.液体压强的规律：（1）液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强；（2）在同一深度,液体向各个方向的压强都相等；（3）液体的压强随深度的增加而增大（如图一所示）；（4）相同高度,不同液体的压强与液体的密度有关。
图一图二4.液体压强公式：。
其中,ρ是液体密度,单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是液体内部某位置到液面的高度。
从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
【最新】人教版八年级物理下册课件 第九章第1节 压强 (共22张PPT).ppt
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
实验 次数
压力
受力面 压力作用
积
效果
1 桌子重力 桌脚 不明显
2 桌子+砝码 桌脚 明显
1.当受力面积相同时，__压__力___越大，压力的作用效果越 明显； 2.当压力相同时，__受__力__面__积___越小，压力的作用效果越 明显。
压力作用效果的比较方法：
1.受力面积相同，比较压力的大小； 2.压力相同，比较受力面积的大小； 3.压力和受力面积都不相同：
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
破窗锤
注射针尖
p=—SF 增大和减小压强的方法： 根据压强公式
受力面积不变时，增大压力
增大压强
压力不变时，减小受力面积
减小压强
受力面积不变时，减小压力 压力不变时，增大受力面积
天津市八年级物理下册第九章第1节压强(第1课时压力和压强)教案新人教版
第1课时压力和压强知识与技能1．知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。
2．知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。
3．经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。
过程与方法1．观察生活中各种跟压强有关的现象，相互对比是提高物理思维的基本方法。
2．通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节。
通过探究实验，观察实验现象、采集实验数据，获得对压强比较深入的了解。
学习使用控制变量法和转换法。
情感、态度与价值观1．经历观察、实验以及探究，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2．通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强知识的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础。
3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
教学重点压强的概念及计算公式。
教学难点压力和压强的概念。
教具准备图钉、气球、砝码、海绵、小木桌、多媒体课件等。
一、情景引入思考：为什么图钉的钉尖做得很尖，而钉帽做得很大？为什么坐沙发比坐板凳舒服？为什么刀口磨得越薄，刀越锋利？你认为书包带宽一些好，还是窄一些好？为什么？教师引导并提问：它们都跟压力的作用效果有关，那么，什么是压力呢？压力的作用效果跟哪些因素有关呢？今天我们就来学习相关内容。
二、新课教学探究点一：压力多媒体展示图片：思考：各个接触面受到的力是怎么样的？力的方向怎么样？压力的大小总等于物体的重力吗？同时请三位同学在黑板上作图。
同学们作图时，教师巡视，了解学生作图情况。
画完后，讲评学生作图情况，错误的要进行纠正。
让同学们思考后回答，以上图中物体对接触面的力有什么共同特点。
启发学生回答：压力作用在接触面上，压力的方向总是跟接触面垂直，指向受力物体。
教师归纳总结：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫作压力。
知识拓展分析：1．压力产生的条件：物体间相互接触，而且有挤压作用。
人教版八年级物理下册第九章第一节压强优质课件
G F压 F压 ≠ G
F压
G
F压 与 G无关
（5）压力的作用效果不同：
粗
细
受力 面积小
手指受压的感觉
有什么不同？用力后 这种感觉有何变化？
受力 面积大
与手掌接触的那部分气 球的形变较小，而手指顶着 的那部分形变明显。用力越 大，形变越明显。
压力的作用效果跟什么因素有关？
因为压力作用效果可能与
猜想：
结论：压力作用效果与压力大小有关。
探究二： 压力作用效果与受力面积的关系？
控制变量：压力相同 比较图14.1-3中： 乙 和 丙 。
结论：压力作用效果与受力面积有关。
实验记录：
实验次数
压力
1
桌子的重力
2 桌子+砝码重力
3 桌子+砝码重力
受力面积
桌脚 桌脚 桌面
压力作用效果
明显 很明显 很不明显
实验结果：
学习目标
1. 压力的作用效果与那些因素有关 2. 什么叫压强？计算公式是怎样的？ 3. 怎样减小或增大压强？
F
小孩对地面有力的作用
压力
由于物体间的挤压而垂直作
用在接触面上的力叫做压力
（1）概念：
杯子垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
垂直压在物体表面上的力叫压力。
推土机具有宽大的履带 和锋利的土铲 减小压强
增大压强
3.怎样减小或增大压强
增大压强的方法
F
压力 F一定时， 减小受力面积 S
p=
S
用细线切割皮蛋
受力面积 S一定时，p= 增大压力 F
F S
压路机的磙子 是重质实心的
增大压力 F ， 减小受力面积 S
天津市滨海新区八年级物理下册第九章第4节流体压强与流速的关系教案新人教版(2021年整理)
天津市滨海新区八年级物理下册第九章第4节流体压强与流速的关系教案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（天津市滨海新区八年级物理下册第九章第4节流体压强与流速的关系教案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第4节流体压强与流速的关系知识与技能1．通过观察，认识流体压强与流速关系的相关现象，体验由流体压强差产生的力. 2．了解流体的压强与流速的关系，会用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象。
3．知道飞机的升力是怎样产生的.错误!1．通过观察,认识气体的压强跟流速有关的各种现象.2．通过实验,体会并能够解释气体的压强跟流速有关的现象。
3．体验由气体压强差异产生的力。
错误!1．初步领略由于流体压强差异而产生的自然奥秘，引发对大自然的好奇心与求知欲。
2．培养学生交流讨论意识和协作精神.错误!流体压强和流速的关系。
错误!利用流体压强与流速的关系分析生活中的实例。
教具准备硬币、漏斗、乒乓球、纸片、塑料吸管、飞机机翼模型、风扇、多媒体课件、小木条等.一、情景引入今天，我们先请四位同学来进行两项比赛。
项目一：硬币“跳高"比赛。
教师提问：是什么力使得硬币向上“跳”起来呢?项目二:“漏斗吹球”比赛。
（比赛规则：用手掌托着乒乓球，把乒乓球放在翻转的漏斗中，用嘴通过漏斗向下吹气,同时放开手.看到了什么现象?）教师提问：乒乓球为什么在漏斗下方不会掉下来呢？教师讲述：让我们带着问题一起走进今天的物理课堂。
人教版八年级下册第九章压强精品课件
人教版八年级下册第九章压强精品课件一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解压强的概念，掌握压强的计算方法，了解液体压强、大气压与真空的特点。
2. 过程与方法：培养学生运用压强知识解决实际问题的能力，提高学生的实验操作技能。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生热爱科学、追求真理的精神。
三、教学难点与重点重点：压强的定义、计算方法及液体压强、大气压与真空的特点。
难点：压强的计算在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：压强计、液体压强计、真空泵、气压计等。
学具：计算器、草稿纸、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的压强现象，如用力按图钉、挤压气球等，引导学生思考压强的概念。
2. 知识讲解：（1）讲解压强的定义，让学生理解压强是表示压力作用效果的物理量。
（2）讲解压强的计算方法，结合实例进行解析。
（3）介绍液体压强、大气压与真空的特点，以及它们在实际生活中的应用。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解压强的计算方法及其在实际问题中的应用。
4. 随堂练习：布置一些有关压强的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 实验操作：分组进行实验，测量不同情况下的压强，让学生亲身体验压强的影响因素。
六、板书设计1. 压强的定义2. 压强的计算方法3. 液体压强、大气压与真空的特点4. 压强的应用与实例七、作业设计1. 作业题目：（1）计算下列情况下的压强：①一个物体质量为10kg，重力为98N，底面积为0.1m²；②一个容器内装有水，水的深度为2m，水的密度为1000kg/m³。
（2）简述液体压强与大气压的特点及其应用。
2. 答案：（1）①压强=98N/0.1m²=980Pa；②压强=ρgh=1000kg/m³×9.8N/kg×2m=19600Pa。
（2）液体压强随深度的增加而增大，大气压随海拔高度的增加而减小。
人教版物理八年级下册第9章第1节 压强课件
课堂小结
⒉压力的作用效果与哪些因素有关 ——应用控制变量法进行探究 ⑴压力不变时，受力面积越小， 作用效果越明显． ⑵受力面积不变时，压力越大， 作用效果越明显．
课堂小结
⒊压强 ⑴定义：物体所受压力的大小 与受力面积之比叫做压强． F p＝— ⑵公式： S
⑶单位：帕斯卡，简称帕， 符号为Pa，1 Pa＝1 N/m2．
Hale Waihona Puke 课堂小结⑷应用： ①增大压强的方法：增大压 力或减小受力面积． ②减小压强的方法：减小压 力或增大受力面积．
检测反馈
⒈甲、乙两物体放在水平桌面上， 甲的重量是乙的6倍，甲的底面 积是乙的一半，若甲对桌面的压 强是p甲，则乙对桌面的压强p乙 与p甲的关系为( A ) A.p甲＝12p乙 B.p甲＝3p乙 C.p甲＝6p乙 D.2p甲＝p乙
检测反馈
⒌下图中采用减小受力面积的方
法增大压强的事例是( B )
谢谢！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
【最新】人教版物理下册八年级课件第九章第1节 压强 (共26张PPT).ppt
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
受力面积相同，
压力的作 比较 比较压力大小
用效果
压力相同，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
1、增大压强方法 （1）增大压力
（2）减小受力面积
2、减小压强方法 （1）减小压力
重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物 体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。
手指受压的感觉有什么 不同？用力后这种感觉 有何变化？
与手掌接触的那部分气球 的形变较小，而手指顶着 的那部分形变明显；用力 越大，形变越明显。
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
实验
猜想
探究影响压力作用效果的因素
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。
结论： 压力一定时， 受力面积越小 ，压力的作 用效果越 明显 。
实验回顾与结论：
甲Hale Waihona Puke 乙丙要证明压力的作用效果和压力大小有关应选甲、乙 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选乙、丙
结论：（１）在受力面积相同时，压力越大，压
力的作用效果越明显；
（２）在压力大小相同时，受力面积越小， 压力的作用效果越明显。
第九章 第１节 压强
学习目标：
1、探究压力的作用效果跟什么因素有关？ 2、知道压强的定义、计算公式 3、知道增大压强和减小压强的方法
一、压力
什么是压力？
F
F
F
由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上 的力叫做压力
压力与重力的关系
G
F
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初中物理学习材料
鼎尚图文制作整理
奇异的容器
能不能制造出这样一种容器，使流出的水不顾容器里面液体的液面在逐渐降低，始终流出得很均匀而不会越来越慢呢？也许你会认为这是办不到的。
但是这是完全可以办到的。
如下图所画的瓶正是这样一种奇异的容器。
这个容器是一个普通的窄颈瓶，通过它的塞子，插着一根玻璃管。
如果你把比玻璃管下端更低的龙头打
开，液体就会均匀地往外流，一直到容器里的液面降低到跟玻璃管下端相平为止。
如果把玻璃管插到差不多与水龙头平齐的地方，你就可以使全部液体均匀地从容器里流出，虽然这是
一股很弱的水流。
这是什么缘故呢？让我们想一想，在龙头开着的时候（如图所示），容器里会发生些
什么情况？水向外流的时候，容器里的液面就会下降，外面的空气就通过玻璃管从水下面流进瓶里的稀薄空气里。
气泡一个一个从水里冒上来，聚集在容器上部的水面上。
这时候在那么高的水平面上所受的压力等于大气的压力。
也就是说，从龙头流出的水，只是在
那一层水的压力下往外流，因为容器内外的大气压力是可以相互抵消的。
也因为那一层水的高度是不变的，所以从龙头流出的水始终保持着同样的速度，是一点也不奇怪的。
现在请你回答一个问题：如果拔去跟玻璃管下端相平的塞子，那么水会流出得多快
呢？
原来水完全不往外流（当然这只是在孔非常小，可以不予计算的时候才是这样。
不然的话，水会在同孔的宽度一样厚的那一薄层水的压力下向外流）。
事实上，这里的内外压力都跟大气压力相等，没有什么力能够迫使水向外流。
可是如果你把那个比玻璃管下端高的塞子拔出来，那就不但没有水从容器里流出，外面的空气还会从这里流进容器里。
为什么？原因很简单：在容器这一部分里，空气的压力比外面的大气压力要小。
有这种特别性质的容器是物理学家马里奥特发明出来的，所以这样的容器就叫做“马里奥特容器”。
静脉滴注中的压强知识
1．当输液针刚插入瓶内时，有时为何会有药液冲出？
当护士用针筒把药剂压入瓶子内时，里面空气体积变小，瓶内空气压强增大，因
，所以当输液针头插入瓶口时，就有药液被压出来，速度很快，直至。
这样一来造成了不少药液的损失，有经验的护士总是在压入药剂后抽出一部分空气，使。
2．输液瓶口为何要插两根管？
假设刚开始时瓶内空气压强等于大气压，瓶口处的压强为，（如图所示）由于一标准大气压能支持高水柱，所以。
当输液针插入瓶口后，因，所以有一部分药液经输液管流出。
在药液高度降低时，瓶内空气体积变大压强变小，减小，当时，药
液就不再流出，所以要用另一根管子将瓶内与大气连通。
3．药瓶为何要吊在高处?为何针头刚插入血管时有血液冲出？
人处于大气中，人体内的压强等于大气压，由于心脏的压缩，在静脉中还有附加压强
，所以静脉内真实压强为。
静脉输液时，药液通过进气管与大气相通，与相抵消，故药液的压强必须大于人体静脉的附加压强，才能使药液进入静脉。
通常输液还要有一定的速度，药液的压强就更要大于。
所以，药瓶要挂在一定的高度，使。
护士在给病人静脉输液前，都是把药瓶挂在架上，打开输液管中的调节器，随着药液的下流，排除管中的空气后，关闭调节器，此时药液不流动，并且使调节器上下液柱隔断。
护士在把针头刺入静脉前，调节器是关闭的，针头刺入静脉时，由于静脉附加压强大于调节器以下至针头内药液的压强，所以静脉内血液冲入输液管内。
护士正是根据有血液冲出，可判断针头已刺进静脉，不需重刺。
此刻，她迅速打开调节器和绑在手臂上的橡胶管，药液
的压强大于，血液又很快随药液进入静脉。
4．静脉输液时药液为什么匀速滴注？
静脉输液时的药液为什么匀速滴注？我们几乎全部认为是由输液管上调节器控制的，这种观点是错误的。
如一水池底部有一水龙头，水龙头只能控制流水的开关和流量的大小，但随水位的逐渐降低，流出来的水就会越来越慢，水龙头不能控制水自始至终保持匀速流出。
输液管上的调节器如同水池下的水龙头，它只起着调节输液管孔径的大小以控制进药量和停止进药的作用。
那么静脉输液时是如何使药液匀速滴注的呢？如上图所示，随着瓶内药液的降低，瓶内液面上气体压强减少，外面的空气在大气压作用下通过进气管不断进入瓶内上部，总保持
瓶内液面气体的压强与段液柱压强的和等于大气压。
所以所在水平液面(出液口)处所受的压强恒等于大气压强不变，瓶内段液柱的高度变化产生的压强变化对出液口处
无影响。
药液产生的压强，因在滴注过程中不变，所以恒定。
病人的血压(包括收缩压和舒张压)在输液的短时间内一般是不变的，这就保持了注射压强相对稳定，因而保证了“吊针”在整个输液过程中能始终匀速滴注。
5．当药液滴注完时，空气会进入静脉吗？
在静脉滴注时，当药液快要滴完时人们总是急着去找护士，因为人们怕药液滴完后空气进入静脉内危及生命。
事实如何呢？当药液滴完后你会发现液面会在塑料细管中下降，但
到了一定高度就不再下降，基本保持不动。
因为，前面已讲过，人体静脉内真实压强为，在静脉入口处药液产生的总压强为当两者相等时，药液就不再下降，保持静止。
在与心脏差不多高的肘部静脉压为水柱高，外周小静脉中的压强大一些。
所以实际中看到药液静止时的高度多在左右，如果降低瓶子高度，我们会发现有血液外流现象，这是因为外周静脉压大于药液产生的压强。
初中物理试卷
灿若寒星制作。